初四英语试题及考试情况分析

初四英语试题及考试情况分析

一、命题思路

本次考试依据本学期教学内容命题，使用了淄博市中考题型。

本学期教材（九年级英语）共12个单元，上半学期（期中考试前）学习了7个单元，期中考试后教学5个单元，出于总体复习安排的考虑，要求各校本学期复习完七年级上册内容。

鉴于下半学期初四教材教学内容较多，所以命题上较多的考虑了初四教材；套用中考题型命题，试题题型决定了试卷卷面上显得较满、题量较大（淄博市中考英语试题12个版面，我们使用8个版面）；试题中选取了部分中考试题略加改造，试题难度相对较大。

二、学生答题情况分析

从学生答题情况来看，选择题中听力测试中的3、9、17、20小题学生答题情况不好，听短文选择答案填空是学生弱项：单项选择中的30、31小题做得不好，30小题明显偏难；完形填空由于文章篇幅较长，学生做题感到吃力，完形填空中的39、40小题做得不好。

第二卷中的听力表达63小题、单词拼写中的66小题、完成句子中的87小题（嫦娥一号开创了我国航天史上的七项“第一”。）“七项第一”(the seven firsts) 多数学生不会，有些教师也不太注

意这个表达形式而一时拿不准；书面表达因为提供了较多的信息，学生做起来难度不是太大，从部分学校搜集的信息来看学生平均得分在7－8.5分之间，有的学校接近9分，学生书写整体上有提高。

本次考试英语平均分65.38分, 难度系数0.52。全区前500人88分，1000人75.5分，前2000人39.5分，（均含卷面分）。这一成绩可能接近2007年淄博市中考英语试题难度。

三、初四教师感到试题偏难原因分析

1、本学期教学进度要求复习完七年级上册教材（这是总体复习安排需要），可是下半学期教学内容中有相当一部分是初四教材必学内容，有的学校可能忽视了对初四教材的复习或没有复习，转而复习低年级过于基础的内容，这可能是导致学生成绩不好的一个原因。

2、平实相应训练少，学生缺乏答题技巧

平时训练少表现在：听力训练少，有些教师平时很少给学生进行听力训练，所用听力材料真正适合考试的少，考试时可能贪图省劲，未将听力材料加以适当调整；学生对考试题型也存在不太熟悉现象，听前缺乏预读，考试准备不足；学校录音播放效果稍差，声

音过高或较低，考场之间相互影响；另外学生对用语音软件录制的听力材料不太适应，个别磁带也存在声音不太清晰现象。完形填空和阅读表达方面也存在训练不足的问题。

平时训练少是一方面，复习测试时使用套题多可能是成绩不好的另一个原因，因为这些套题可能不适合本校的教学或复习进度，针对性差。

四、下阶段复习思路

进入一轮复习后，各校应依据课本抓好对基础知识的复习，夯实基础，复习过程中注意进行经常性的反馈检测。

复习教材不是将课本再学一遍，应以课本为抓手注意挖掘课本中的知识内涵并适度扩充内容；在复习教材时适度扩大阅读，给学生补充与复习话题接近、内容难度相当的课外阅读材料，扩大学生阅读量；经常性的进行听力训练材料，要求教师课堂上要尽可能的使用英语授课，力求教师本人语音语调准确规范流畅，利用好手中的听力材料，给学生创造好的听说英语的环境；

加强写作训练，建议各校每周至少一篇英语写作，教师注意对学生进行英语写作指导，教师可给学生提供一定数量的优秀范文让

学生背诵；加强集体备课、相互听课研究活动，通过听评课研究改进课堂教学方法、提高课堂教学效果的途径；

各学校要召开教研会认真讨论“淄博市中考英语研讨会”参会情况的感受和收获，理清下阶段的教学复习思路，制定好下阶段复习计划，为下学期初四英语研讨会做好准备。