奴隶社会
原始社会 奴隶社会时间
原始社会奴隶社会时间一、原始社会（约170万年前——约公元前21世纪）约170万年前：元谋人生活在云南元谋一带能制造工具和使用火，往往几十个人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活，形成了早期的原始社会。
约70-20万年前：北京人生活在北京周口店一带手脚分工明显，能打制和使用工具，会使用天然火，使用这种打制石器的时代，叫做旧石器时代。
约1.8万年前：山顶洞人开始氏族公社的生活会人工取火，靠采集、狩猎为生，能捕捞水生动物，把生产活动范围扩大至水域，这标志著人类认识和利用自然界的能力的提高；他们能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品；会用骨针缝制衣服，懂得爱美；死后还要埋葬。
约0.5-0.7万年前：河姆渡、半坡母系氏族公社黄河流域和长江流域；广泛使用磨制石器（新石器时代标志），开始使用弓箭，能够制造陶器和纺织，发明了原始的农业和畜牧业，开始过定居生活。
约0.4-0.5万年前：大汶口文化中晚期，父系氏族公社形成以男子为中心的大家族；制陶技术提升，石器磨制精美，出现了制作精良的玉器；一部分手工制作已从农业中分离出来，成为相对独立的经济部门。
约4000多年前：传说中的炎帝、黄帝、尧、舜、禹时期炎帝：神农氏，尝百草，发展用药草治病；处于新石器时代；发明刀耕火种，创造了两种翻土农具，教民垦荒种植粮食作物；还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
黄帝：人文初祖，播百谷草木，大力发展生产；始制衣冠（妻嫘祖养蚕制衣）、建舟车、制音律、创医学（黄帝内经）；仓颉始创文字，具六书之法。
二、奴隶社会（公元前2070年——公元前476年）夏（公元前2070——1600年）公元前2070年，禹传予启，夏朝建立；改变原始社会禅让制，成为第一个世袭制朝代，“公天下”变“家天下”，标志着漫长的原始社会被私有制社会所替代；大禹治水；创立中国最早的历法。
商（公元前1600——1046年）公元前1600年，商汤灭夏，商朝建立；公元前1300年，商王盘庚迁都殷；是中国第一个有直接的同时期的文字（甲骨文、金文）记载的王朝；已经建立起比较完备的国家机构；手工业发展很快，青铜器的冶炼与制造都相当成熟（司母戊鼎）；土地为公社所有制。
奴隶社会向封建社会过渡的原因
奴隶社会向封建社会过渡的原因
一、奴隶社会向封建社会过渡的原因
1、政治制度的变化
奴隶社会的政治制度越来越加强，出现了专制的政治模式，以及大宗主义的统治模式，逐渐形成了封建制的政治结构。
新的封建政权把长期的宗法继承制变成永久的土地所有制，并且采取了强制性的制度（如压迫被害者的作业，严重的处罚和武装的卫队），以强化权力、保护宗主的霸权。
2、经济发展
与其他社会一样，封建社会也存在着一个基本的农业经济，特别是在奴隶社会向封建社会转变的最初阶段。
封建社会中，地主得到了土地的永久所有权，以此为基础，地方经济被重新组织和发展，出现了新的经济体制，以农业为主的经济增长逐渐形成。
封建时代又出现金融、物质贸易和大量的手工业。
3、社会文化的变化
封建社会的文化和思想也有着很大的不同。
新的社会文化具有较强的思想色彩和宗教意识，这种思想色彩使宗教信仰受到极大的促进，它也有助于形成新的宗主制度。
而社会文化也促进了社会分层和经济结构的形成。
在封建社会中，新的传统成为指导拜占庭、宗教、习俗、衣着和礼仪的根本准则。
综上所述，奴隶社会向封建社会的过渡，主要是由于政治制度、经济发展和社会文化的变化所致。
奴隶社会奴隶制度
奴隶社会奴隶制度奴隶制，是指奴隶主拥有奴隶的制度，劳力活动须以奴隶为主，无报酬，且无人身自由。
奴隶社会奴隶制度有哪些的呢?本文是整理奴隶社会奴隶制度的资料，仅供参考。
奴隶社会奴隶制度中国奴隶社会奴隶制度简介中国的奴隶有很多种类，成因也很不相同，总的趋势是从周朝开始，奴隶或者说主仆的人身依附关系一直在削弱，基本承认到战国开始就没有了奴隶制。
在民国成立后，中国最终从法律上明确消除了奴隶的存在。
发展夏、商、西周时代，都是奴隶制时代，奴隶多产生于战争，从敌方俘虏的平民成为奴隶，也有因犯罪被贬为奴隶的，有官奴和私属之分。
春秋中期，秦国秦孝公任用法家商鞅变法结束了这个体制，使国民(自由民)与奴隶获得了平等的民权地位。
汉朝，奴隶的产生主要来源于土地兼并而形成的私属，另外东汉末年，人民为躲避战乱，投靠大庄园主，也成为私属。
汉唐时期，在法律上有明确的良贱之分，如部曲(奴隶的一种)殴伤良民要处死，良民打死自己的部曲，部曲有罪不论、部曲无罪只判徒刑且可以用钱赎免。
犯叛逆罪的，全家乃至全族要没为官奴。
宋朝以前，长期受雇于人的，其地位低于良民，也是奴隶的一种。
宋朝开始，因雇佣关系形成的主仆关系不再视同于良贱关系。
但实际上，私属奴隶的现象大量存在，不过在法律上禁绝了私属奴隶、也不允许将良民卖为奴隶。
元代，由于蒙古族本身实行奴隶制，所以官奴盛行。
清初也对汉人实行奴隶制，至雍正年间才废止奴隶制，清初经济繁荣，康熙皇帝采低税负，像明朝一样卖身为奴者实际上已大幅减少。
世界各国奴隶社会奴隶制度朝鲜在朝鲜王朝，官员若被判了谋反罪，其家人会被充作官婢使用。
这些官婢的地位非常低微，可以说相等于国家的贱民。
不过，另一方面，国家亦为这些官婢提供一个翻身的机会：若他们有幸可以考医科成为医官或医女，医官可以除去贱民的资格，而医女则无法除去贱民的资格。
伊朗伊朗(旧称波斯)是第一个废除奴隶制并在所有的帝国建设及军队中使用有偿劳动力的文明。
波斯帝国的建立者居鲁士大帝在他的人权宪章中废除了奴隶制，这本宪章现在保存在大英博物馆里。
初三下学期奴隶社会
人们的地位、关系
产品如何分配
课堂练习
做一做
把下列事件的序号，按因果关系顺序排列在空格内。
A、贫富分化 B、个体劳动的盛行 C、生产力提高
D、国家建立
G、阶级的出现
E、私有制的产生
F、剥削的产生
C
B
E
A
F
G
D
课堂练习
一、单项选择题： 1、把下列事件按因果顺序排列（序号代表事件），正确的 是（ A ） ①私有制产生 ②生产力提高 ③国家建立 ④阶级出现 A ②①④③ B ④②③① C ①②③④ D ③②④① 2、从奴隶社会起，人类便有了文字记载的历史，人类进入 了文明时代。由此可见，文字的出现（ D ） A 导致了奴隶制国家的产生 B 标志着私有制的产生 C 促进了国家的产生 D 是人类进入文明时代的标志 3、在奴隶制生产关系中，起决定作用的是（ B ） A 奴隶毫无人身自由，在奴隶主强制下劳动 B 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 C 奴隶的全部劳动产品归奴隶主占有和支配 D 奴隶主不把奴隶当人看
课堂小结
1、生产力的发展从而产生了私有制、阶级、国家。 在阶级社会里，国家是阶级统治的工具。 2、从奴隶社会起，人类便有了文字记载的历史。 文字的出现，是人类进入文明时代的标志。 3、奴隶制度的建立适应了当时生产力的发展，奴隶 社会代替原始社会是历史的进步。奴隶制度是最野 蛮的剥削制度。 4、当奴隶社会的生产关系不能适应当时的生产力发 展,必然会被新的社会制度所代替。人类社会就是这 样向前发展的。
思考:奴隶社会生产力有了很大提高的表现有些？ •（1）金属工具的使用，
•（2）农业和畜牧业在原有的基础 上又有了显著的发展。
•（3）手工业的兴起，
•（4）商业和城市的繁荣。
奴隶社会从什么时候开始到什么时候结束
奴隶社会从什么时候开始到什么时候结束奴隶社会：从公元前21世纪夏朝建立开始，到公元前221年秦王嬴政统一中国结束。
奴隶社会从什么时候开始到什么时候结束?本文是店铺整理奴隶社会开始结束时间的资料，仅供参考。
奴隶社会从什么时候开始到什么时候结束从夏朝建立开始(前2070年)到东周战国时期开始结束(约前475年)奴隶制和封建制的最大区别就是生产力跟生产关系不同。
夏朝是我国最早搜索的奴隶制国家。
公元前二十一世纪，禹的儿子启建立夏朝。
从夏朝开始到公元前476年止，我国奴隶社会延续了一千五、六百年左右。
春秋时期(公元前770一公元前476年)，是我国由奴隶制向封建制转变时期。
由于铁制农具和牛耕的使用，荒田大量开垦，耕地面积扩大，农业生产有了发展。
因此，公元前475年，春秋和战国的分界线，一般认为中国进入封建社会的确切时间，它是春秋是奴隶制瓦解的时代，也是战国是封建制形成的时代中国春秋时期的鲁国实行“初税亩”标志着我国奴隶社会土地国有制的瓦解。
公元前475年的战国开始就已进入封建社会。
中国古代到底是否存在奴隶社会(注意，不是存在奴隶制就一定是奴隶社会形态)本身是一个争论很大的事情。
所以，到现在连中国奴隶社会到底从什么时候开始和结束都没有一个令人信服的定论。
原始，奴隶，封建，资本，社会主义五种形态说是马克思根据地中海沿岸所提出来的。
但是，是否就是放诸四海而皆准的真理?是值得怀疑的。
夏、商、周、春秋、战国时代，都是奴隶制时代，奴隶多产生于战争，从敌方俘虏的平民成为奴隶，也有因犯罪被贬为奴隶的，有官奴和私属之分。
战国中期，秦朝秦孝公任用法家商鞅变法结束了这个体制，使国民(自由民)与奴隶获得了平等的民权地位。
汉朝，奴隶的产生主要来源于土地兼并而形成的私属，另外东汉末年，人民为躲避战乱，投靠大庄园主，也成为私属。
汉唐时期，在法律上有明确的良贱之分，如部曲(奴隶的一种)殴伤良民要处死，良民打死自己的部曲，部曲有罪不论、部曲无罪只判徒刑且可以用钱赎免。
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中国奴隶社会_中国奴隶社会知识_中国奴隶社会发展中国历史上第一个奴隶制国家奴隶制五刑的介绍中国奴隶制揭密为什么说奴隶制的产生是社会中国历史上的奴隶制介绍先秦时期的奴隶制传统上关于奴隶是商品的说法不具普遍性，先秦时期的奴隶只是一种劳动组织形式，通行的是以国家为主导的农奴制经济。
，私人家庭奴隶最终与主人形成租佃关系。
下面...关于奴隶制度的解析最早建立奴隶制国家是中国历史上第一个奴隶制国家...奴隶制五刑的介绍...中国奴隶制揭密...为什么说奴隶制的产生是社会的进步...中国历史上的奴隶制介绍...先秦时期的奴隶制...原始社会、奴隶制社会和封建社会的区别...关于奴隶制度的解析...最早建立奴隶制国家是...奴隶制五刑的内容...中国为什么能比西方早一千多年废除奴隶制...我国的奴隶制社会和它的瓦解过程...汉文帝诏废肉刑...中国各朝代灭亡原因...世界第一个奴隶制国家是哪个国家...奴隶制与封建制区别...奴隶制英文介绍...奴隶制与封建制的区别...奴隶制五刑分别是什么...奴隶制王朝创立者...奴隶制五刑包括哪些...第一个奴隶制的王朝是哪个朝代...奴隶制社会的解释...中国历史上第一个奴隶制国家是什么朝代...我国第一个建立奴隶制国家是什么国...奴隶制产生原因...奴隶制是什么...奴隶社会奴隶制度...奴隶社会是什么...奴隶社会从什么时候开始到什么时候结束...奴隶社会和封建社会的区别...。
奴隶社会的历史评价
奴隶社会的历史评价奴隶社会是人类社会发展的一个重要阶段，其历史评价具有复杂性和多样性。
在评价奴隶社会时，我们应该从经济、政治、文化等多个方面来全面分析和理解。
从经济角度来看，奴隶社会的最显著特征就是奴隶制度的存在。
奴隶制度使得奴隶成为社会的劳动力，为奴隶主创造财富。
奴隶制度的存在极大地促进了奴隶社会的经济发展，推动了农业、手工业和贸易的繁荣。
然而，奴隶制度也带来了严重的不公平和剥削。
奴隶们失去了自由和尊严，遭受着残酷的剥削和折磨。
因此，奴隶社会的经济评价是复杂的，既有其积极的一面，也有其消极的一面。
从政治角度来看，奴隶社会的统治形式主要是专制制度。
奴隶主拥有绝对的权力，统治着奴隶们。
这种统治形式既有利于奴隶主维持统治秩序，也有利于奴隶主对奴隶进行控制和剥削。
然而，奴隶们的反抗和起义也是奴隶社会政治评价的重要组成部分。
奴隶们的反抗不仅体现了他们对自由的追求，也暴露了奴隶制度的脆弱性。
因此，奴隶社会的政治评价是复杂而多样的。
从文化角度来看，奴隶社会的文化发展主要以奴隶主文化为主导。
奴隶主文化不仅深刻影响着奴隶社会的价值观和道德观念，也对奴隶们的思想和生活方式产生了重要影响。
然而，奴隶们也保留了自己的文化特色，并通过口头传统和音乐等方式传承下来。
奴隶社会的文化评价应该体现出奴隶们的抵抗和坚持，以及他们在极其恶劣的环境下仍然保持尊严和自尊。
奴隶社会的历史评价还应该考虑到其对后世的影响。
奴隶制度的废除和奴隶主文化的衰落是人类社会进步的重要标志。
奴隶社会的存在和消亡为后来的社会制度变革提供了经验和启示。
同时，奴隶社会也是人类历史上的一段痛苦记忆，对于我们今天的社会来说，应该从中吸取教训，坚决反对任何形式的剥削和压迫。
奴隶社会的历史评价具有复杂性和多样性。
在评价奴隶社会时，我们应该全面、客观地分析其经济、政治、文化等各个方面的特点和影响。
同时，我们也应该从历史的角度审视奴隶社会对后世的启示和警示，以期在今天的社会中推动正义、平等和自由的价值观。
9.10奴隶社会和封建社会
封 建 社 会
从奴隶社会过渡 到封建社会
1、与奴隶社会 相比，封建社 会生产力有哪 些进步。
2、奴隶制生产 关系与封建制 生产关系有什 么异同。
三、封建社会
1、封建制生产关系的特点
生产关系
地主阶级
农民阶级
生产资料所有制 占有绝大部分土 拥有少量土地，
地
劳动工具
人与人的关系
剥削阶级
被剥削阶级，有 一定人身自由， 但对地主有人身
昔，蛟龙蟠 于朕母身， 乃有朕！
扯淡！
散布封建迷信，鼓吹“君权神授”
君为臣纲， 父为子纲， 夫为妻纲。
呵呵！
传播封建道德
三、封建社会
4.封建社会的主要矛盾：
1）在封建社会，农民阶级和地主阶级是两个基本阶级， 这两个阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾。 2）农民阶级反抗地主阶级的斗争 面对地主阶级的经济剥削和政治压迫，农民阶级的反抗斗 争从来没有停止过。 （1）分散的小规模的抗租抗税运动 （2）大规模的农民起义或农民战争
（1）封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。
（2）收 取 地 租 是地主阶级剥削农民的主 要 方 式 。此外，地主阶级 还利用高利贷、强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民。
三、封建社会
3.地主阶级维护统治方式： (1)经济上： 1)地主阶级剥削农民的基础：封建土地所有制 2)地主阶级剥削农民的方式：
依附关系
分配方式
通过收租，占有 劳动成果除缴纳
农民大部分劳动 地租外，留一部
成果
分归自己支配
三、封建社会
奴隶制生产关系和封建制生产关系的异同
奴隶社会
封建社会
生产资料归 奴隶和生产资料全部归 大部分土地归地主阶级所有，
古代奴隶社会和封建社会的区别
古代奴隶社会和封建社会的区别嘿，伙计们！今天我们来聊聊古代奴隶社会和封建社会的区别，这个话题可是个大家伙啊！咱们先来聊聊奴隶社会吧，那时候人们都得听主人的话，没有自由可言。
哎呀，真是苦啊！那时候的人们就像是被锁在笼子里的小鸟，想飞也飞不起来。
那么，封建社会又是个什么鬼东西呢？简单来说，封建社会就是以前的地主贵族统治下的社会。
那时候的人们虽然没有奴隶那么可怜，但是也挺难受的。
他们得听地主的话，种地、交租子，一点儿自由都没有。
这可不是咱们现代人想要的生活哦！现在，让我们来看看这两个社会的区别吧。
奴隶社会是没有土地私有制的，所有的土地都是属于国王或者神的。
而在封建社会，地主贵族通过各种手段占有了大量的土地，成为了社会的主宰。
所以说，封建社会的土地制度比奴隶社会要先进得多。
奴隶社会的劳动分工非常明确，奴隶们只负责干活，没有自己的财产和权益。
而在封建社会，虽然地主贵族占有了大量的土地，但是他们也需要雇佣农民来耕种。
所以说，封建社会的劳动分工比奴隶社会要复杂一些。
再来看看奴隶社会的阶级关系吧。
那时候的人们分为三个等级：奴隶、农民和地主贵族。
奴隶是最底层的人，他们没有任何权利和自由。
农民则是中间阶层，他们需要为地主贵族种地，但是还有一定的自由度。
而地主贵族则是最高层的人，他们拥有所有的土地和财富。
所以说，奴隶社会的阶级关系比封建社会要简单一些。
我们来看看这两个社会的法制吧。
奴隶社会的法律是由国王或者神制定的，奴隶们没有权利参与法律的制定和修改。
而在封建社会，虽然地主贵族掌握了法律的制定权，但是他们也需要遵守一定的法律规定。
所以说，封建社会的法制比奴隶社会要健全得多。
总的来说，古代奴隶社会和封建社会的区别主要体现在土地制度、劳动分工、阶级关系和法制等方面。
虽然这两个社会都有各自的优缺点，但是我们现代人更喜欢自由、平等、民主的社会制度。
希望我们的祖先们在天堂里也能理解我们现代人的想法啦！好了，今天的聊天就到这里，下次再见啦！。
外国教育史第二章奴隶社会的教育
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（3）经济发展 海外贸易日益繁荣； 本地农业和手工业生产的技术发达： 制陶业、采矿、冶铁、造船业都得到不同 程度的发展； 城市发达：祭坛、神庙、集市、集会 广场、半圆形露天剧场等城市设施逐渐成 熟。
• （4）文化事业 • “东方化时期”：古希腊人从古埃及和 美索不达米亚等地区的文化中汲取营养， 丰富和发展了自身的文化，提高了希腊的 文明程度。 • 古风时代也是古希腊哲学、艺术、科学 发展的萌芽时期，如泰勒斯斯(Thales，约 前625一前545)就被誉为“古希腊第一位哲 学家。” •
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• 希腊文化和教育的发展过程通常被划分为 四个阶段：(1)荷马时代(公元前1100一前 800 年)； (2)古风时代(公元前800一前500 年)；(3)古典时代(公元前500一前330年)； (4)希腊化时代(公元前330一前30年)。（详 见教材）
• （一）荷马时代的教育 • 这个时期的资料因为主要来自《荷马史 诗》所以称为“荷马时代”。 在荷马时代， 希腊处于从氏族制度向奴隶制度的过渡时 期。从社会组织的基本状况看，荷马时代 的希腊社会正处于恩格斯所说的“军事民 主制”时期。
• 时期的社会形态、文化和教育也逐渐成熟 为其后古典时代古希腊文明的高度发展奠 定了基石。 • 1、社会状况 • 古风时代希腊社会最重大的变化就是完 成了从“军事民主制”的氏族社社会向 “城邦”为代表的奴隶制社会的转变。所 谓城邦(polis)，是指以城市为中心的主权国 家，这种国家形式在古希腊得到普遍采用。
• 希腊人最为重视的道德品质是智慧、勇敢、 节制和正义，这就是以后希腊思想家所概 括的“四大德。” • 荷马时代的教育为后来希腊教育的发展 奠定了深刻的历史基础。
• •
（二）古风时代的教育 公元前800年左右，古希腊进入古风时 代。“古风”原是考古学和美术史学等 学科对公元前7世纪古希腊建筑与雕刻艺 术发展特征的概括，后被历史学界借指 荷马时代和古典时代之间的特定时期。 与古风时代希腊建筑和雕刻由简单、、 粗犷走向复杂、精致的发展趋势类似， 这一
奴隶社会的主要矛盾
奴隶社会的基本矛盾：
奴隶社会的基本矛盾是奴隶主阶级与奴隶阶级之间的矛盾。
随着私有制和阶级的出现，剥削和压迫也相伴产生，奴隶与奴隶主的阶级利益是根本对立的。
奴隶主阶级的残酷压榨，必然激起奴隶的强烈反抗，而广大平民也经常起来反对奴隶主贵族的剥削和压迫，阶级斗争愈演愈烈奴隶社会是马克思主义五大社会形态之一。
马克思主义认为，随着石器的发展，金属工具的出现，以及生产进步发展，劳动生产率有了较大的提高。
社会产品除维持人们的生活必需以外，开始有了剩余。
剩余产品的出现，一方面为一部分人摆脱繁重的体力劳动，专门从事社会管理和文化科学活动提供了可能，从而促进了生产的发展，另一方面也为私有制的产生准备了条件。
随着私有制的产生，社会上出现了剥削阶级和被剥阶级，原始社会开始解体，奴隶社会产生。
奴隶被视为双隶主的财产，可以自由买卖，奴隶主可强迫奴隶正作。
奴隶社会
③政治上主张“无为”，反对严刑峻法
①思想体系核心是“仁”。 ②孔子维护周朝的“礼”，主张贵贱有“序” 思想 ③“为政以德”反对苛政和任意刑杀 ④“敬鬼神而远之”
孔子
教育: 以“有教无类”的思想办学，打破了“学在官 府”，只允许贵族垄断文化教育的局面。
典籍： “六经”
孔子杏坛讲学图
孔子曾整理出《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》等典籍, 被后世称为“六经”
• 甲骨文，又称“契 文”、“甲骨卜辞”、 殷墟文字或“龟甲兽 骨文”。甲骨文记录 和反映了商朝的政治 和经济情况，主要指 中国商朝后期(前 14~前11世纪)王室 用于占卜吉凶记事而 在龟甲或兽骨上契刻 的文字，内容一般是 占卜所问之事或者是 所得结果。
1. 重耳流亡
看 图 说 史
2. 楚成王的礼待
3.晋军“退避三舍”
4. 晋文公终成霸主
楚庄王称霸
晋文公死后，晋国 和楚国继续争夺中原 的霸权。（公元前597 年）楚晋军队在邲 （今河南荥阳北）进 行决战，晋军大败。 各国诸侯纷纷归附楚 国。楚庄王成为 新的霸主。
关于楚庄王，同学们知 道哪些成语故事？
春秋时期
春秋五霸 管仲改革
公元前770年——公元前476年
齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践
齐桓公首霸 “尊王攘夷”和“葵丘会盟”
城濮之战（退避三舍）
晋楚争霸 楚庄王（一鸣惊人、问鼎中原） 吴越争霸 吴国争霸 越国争霸
① 道家学派创始人，作品：《道德经》
老子
② 学说含有朴素辩证法思想、客观唯心主义的思想
请思考：
齐桓公为什么 能首先成就霸 业？
自然条件——背山面海，资源丰富 原因 雄厚实力——管仲改革，富国强兵 高明手段——“尊王攘夷”，深得民心
奴隶社会
奴隶社会1.夏朝：奴隶社会的形成时期。
奴隶制建立以王位世袭制取代禅让制和一系列奴隶国家机器的出现为标志。
2.商朝：奴隶社会的发展时期。
奴隶制政治制度、国家机器进一步完善，残酷的刑法、“人牲”和“殉葬”。
3.西周：奴隶社会的繁荣时期。
奴隶社会的各种制度渐趋完善。
井田制和分封制均在西周时期达到完善。
4.春秋时期：奴隶社会的瓦解阶段。
政治：分封制的瓦解。
春秋时期争霸战争和霸主政治是其最集中的体现。
经济：井田制的瓦解。
土地所有制开始发生变迁。
封建社会⑴战国时期：中国封建制度的确立阶段。
政治：新兴地主阶级政治经济实力增强，各诸侯国先后开展了变法运动，新的封建制度终于在各国确立。
经济：封建经济初步繁荣。
农业、手工业和商业均获得一定发展，并互相推动。
文化：战国时期的思想、科技和文学艺术均取得突出成就。
最能反映时代特点的是“百家争鸣”。
这是特定的历史时代的产物。
从奴隶制向封建制过渡的社会巨变;封建地主阶级的集权政治代替了奴隶主的贵族政治;战国时期封建经济的飞跃发展;战国时代各国对人才的渴求和贵族垄断教育被打破;诸侯纷争为知识分子提供的自由流动和自由表达观点的社会环境;阶级关系的变动和阶级斗争的复杂化等等因素促成了百家争鸣的形成。
⑵秦汉时期：封建社会初步发展的时期。
政治：以皇帝为中心的中央集权制整体的确立和巩固(史实略)。
经济：封建经济进一步发展。
民族：民族关系初步繁荣时期。
长期的统一奠定了统一多民族国家的根基。
在北方，汉族政权同匈奴族关系复杂。
在西部，同西域各族开始发生密切的贸易关系和文化交流。
张骞和班超先后出使西域，沟通了西域少数民族和汉族的往来，密切了联系。
在南方，秦汉是我国古代对南方少数民族地区进行初步开发和管辖的阶段。
对外关系：奋发进取精神推动了秦汉走向世界的步伐。
秦汉向朝鲜、日本、西亚和欧洲的交往。
“丝绸之路”，使得汉代中国与世界融为一体。
文化：奠定了我国古代科技文化在世界长期领先的基础。
⑶三国两晋南北朝时期：政治：长期分裂割据是基本格局，也孕育统一趋势;既有残酷的战争掠夺，也有对峙下的竞争发展。
原始社会奴隶社会封建社会的区别
原始社会奴隶社会封建社会的区别这三个名词是根据马克思政治经济学原理而提出地，主要是由于社会生产力地不断发展和提升从而导致了私有制和阶级性地产生，从而产生了奴隶社会和封建社会.原始社会是一种没有剥削和压迫地社会，社会地成员人人平等，生产资料平均分配，但生产力水平却及端低下.奴隶社会是是在原始社会地基础之上出现了私有制和私有资产从而导致了奴隶主地产生，奴隶主对奴隶进行压迫买卖，奴隶社会就原始社会而言生产力水平已经有了很大地提高.封建社会是典型地剥削和压迫地社会，社会是封建土地所有制，土地只有地主拥有，农民只有从地主那里租得土地，受地主地剥削.封建社会就奴隶社会而言社会生产力有了更进一步地提高.就我国而言，夏朝之前是原始社会，夏朝到秦灭六国是奴隶社会，秦灭六国到辛亥革命是封建社会.原始社会生产力水平极端低下.表现在：①生产工具极其简陋；②劳动对象范围狭窄（最初仅限于植物地果实、根茎、小动物，后来才扩展到土地、种子等）；③原始人生产经验很少，劳动技能和知识水平很低.（）在生产过程中所形成地人与人之间地关系叫生产关系.（）原始社会没有剥削和压迫.①生产资料集体所有；②平等、互助合作地劳动关系；③平均分配消费品.奴隶社会生产关系地特点是：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶无人身自由，在奴隶主地强制下劳动；奴隶劳动创造地产品全部归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低程度地生活资料.①农民有了一定地人身自由，能够比较自主地进行劳动；②农民可以有自己地劳动工具，部分农民还有少量土地；③农民地劳动成果，除大部分作为地租缴纳给地主外，还能留下一部分归自己支配.、封建土地所有制是地主阶级剥削农民地基础（理解）①以农业生产为主地封建社会，土地是主要地生产资料.地主阶级掌握了绝大部分土地地所有权，而直接从事农业生产地农民却没有土地，或者只有少量地土地.②农民为了进行生产，维持生活，不得不租种地主地土地.③这样，农民就不得不依附于地主，得不到真正地自由，并把大部分劳动产品作为地租，交给地主，受地主地剥削.资本主义生产关系地特点是：资本家占有生产资料，工人没有任何生产资料；工人不得不受雇于资本家为资本家劳动，在生产过程中受资本家剥削；资本家占有大量剩余价值，工人仅得维持生活地工资.个人收集整理勿做商业用途生产关系在生产发展地不同阶段，具有不同地性质和具体表现形式.人类历史上从低级到高级依次经历原始共产主义地、奴隶制地、封建制地、资本主义地和共产主义地种生产关系.个人收集整理勿做商业用途要看社会地主导生产方式和生产资料掌握在谁地手里奴隶社会，就存在两个对立地阶级，就是奴隶主和奴隶，当时主要是农业生产，所以奴隶主其实就是那些土地地拥有者，当然没有土地就只能成为奴隶，奴隶没有人身自由，他们地后代仍是奴隶，而奴隶主地后代仍是奴隶主；当然最后有些奴隶就不干了，他们活不下去了，他们就要造反了，奴隶主就只好改变政策，有土地地人把土地租给那些没有土地地人，这些人就成了农民，他们劳作，等到收成地时候就要把大部分粮食交给地主当税，但自己是自由人，可以吃自己种地粮食.这样就形成封建社会了；在中国古代，商鞅变法就是奴隶社会开始过渡到封建社会地标志；以上地两种社会制度统治者其实拥有地生产资料就是土地，而到后来地资本主义社会，就不在是有土地就是王了，由于科技地进步，第一次工业革命地爆发，社会上开始形成资产阶级和无产阶级两个主要对立地阶级，资产阶级就是开工厂地资本家，无产阶级就是工人，马克思认为，资本家为了得到最大地利益，就要剥削工人，也就是扣他们地工资，降低他们地待遇，他们给工人极低地工资，只是为了工人能够填饱肚子，实现再生产，给他们做工，而工人生产出来地各种商品，各种社会财产就都归他们所有，这就是资本主义社会；当然，最后工人不干了，他们想要一个没有阶级对立地社会，也就是大家一起生产出人类所需地东西，然后大家一起分享，这样就真正地平等了，也就是形成了社会主义社会，人民是国家地主人个人收集整理勿做商业用途。
奴隶社会介绍：什么是奴隶社会？奴隶社会有什么优点？-历史_中国历
奴隶社会介绍：什么是奴隶社会？奴隶社会有什么优点？-历史_中国历史随着石器的发展，金属工具的出现，生产进一步发展，劳动生产率有了较大的提高；社会产品除维持人们的生活必需以外，开始有了剩余。
剩余产品的出现，一方面为一部分人摆脱繁重的体力劳动，专门从事社会管理和文化科学活动提供了可能，从而促进了生产的发展；另一方面也为私有制的产生准备了条件。
随着私有制的产生，社会上出现了剥削阶级和被剥削阶级，原始社会开始解体，奴隶社会产生。
奴隶视为奴隶主的财产，可以自由买卖，奴隶主可强迫奴隶工作，劳力活动须以奴隶为主，无报酬和人身自由。
一个人类社会中，如果大部分物质生产领域劳动者是奴隶，这样的社会，叫奴隶社会。
奴隶社会的特点奴隶占有制社会是一个巨大的进步。
它打破了原始社会氏族部落关系的狭隘性，从而有利于社会生产规模的扩大，有利于体力劳动和脑力劳动分工的发展，为整个人类物质文明和精神文化的进一步发展创造了条件。
在此次历史变革中，奴隶主无疑得到最大利益，可以摆脱繁重的体力劳动，从事脑力劳动或者不参加劳动，同时需要说明的是，奴隶也得到了利益，某些战俘奴隶避免了战败被杀的命运，同时生活水平要比原始社会总体要有所提高。
奴隶视为是奴隶主的财产，可以买卖，奴隶主可强迫奴隶工作，劳力活动须以奴隶为主，无报酬，且无人身自由。
一个人类社会中，如果大部分物质生产领域劳动者是奴隶，这样的社会，叫奴隶社会。
夏朝是奴隶社会形成时期，奴隶制建立以王位世袭制取代禅让制和一系列奴隶国家的出现为标志。
商朝是奴隶社会的发展时期。
奴隶制政治制度、国家机器进一步完善，残酷的刑法、”人牲”和”殉葬”。
西周是奴隶社会的繁荣时期。
奴隶社会的各种制度渐趋完善。
井田制和分封制均在西周时期达到完善。
在春秋时期奴隶社会的处于瓦解阶段，分封制的瓦解。
春秋时期争霸战争和霸主政治是其最集中的体现。
井田制的瓦解。
土地所有制开始发生变迁。
原始社会瓦解后出现的人剥削人的社会。
以奴隶主占有奴隶的人身、实行超经济奴役为主要特征。
奴隶社会的经济和
奴隶社会的经济和奴隶社会的经济和文化影响奴隶制度是人类历史上一种重要的社会制度，它存在于早期的社会发展阶段，如古代埃及、古希腊和古罗马等。
奴隶社会的经济和文化影响深远，塑造了当时社会的特点和发展轨迹。
一、经济影响奴隶制度对经济产生了巨大影响，主要表现在以下几个方面：1. 生产力发展：奴隶制度下，大量的奴隶劳动力被用于农业、手工业和矿业等领域，推动了生产力的发展。
经过长期的剥削，奴隶主阶级积累了大量的财富。
2. 资本积累：奴隶制度通过剥削奴隶的劳动来实现财富积累。
奴隶主通过购买更多的奴隶、提高生产效率和推动商品交换等方式，进一步扩大了自己的财富和经济实力。
3. 纵横贸易：奴隶制度对国际贸易产生了巨大的影响。
古代的贸易网络极为复杂，奴隶成为一种具有高价值的商品，被广泛用于国际贸易。
奴隶主通过奴隶贸易获得了更多的财富，并加强了自身在国际上的地位。
4. 社会等级固化：奴隶制度的存在使社会分工更加明确，划分了奴隶主和奴隶两个阶级。
奴隶主享有特权和权力，奴隶则处于被剥削和被压迫的地位。
这种等级固化的社会结构对整个社会的经济运行产生了深远的影响。
二、文化影响奴隶制度对文化都有着深刻的影响，主要体现在以下几个方面：1. 政治体制：奴隶制度下的政治体制通常是专制的，奴隶主通过掌握政治权力来巩固自己的阶级地位。
奴隶主阶级的意识形态和政治思想影响着整个社会，塑造了独特的政治文化。
2. 古代艺术：奴隶制度为古代艺术发展提供了土壤。
在希腊和罗马等古代文明中，奴隶主的财富支持了雕塑、建筑、绘画和文学等艺术的繁荣。
同时，奴隶们也积极参与了艺术创作，他们的生活经历和思想对于当时的艺术表达起到了重要的影响。
3. 观念和价值观：奴隶制度深深塑造了当时社会的观念和价值观。
在奴隶制度下，奴隶被视为私有财产，缺乏人格和权利。
这种形态下的观念和价值观有着极大的不公正和偏颇，成为古代社会道德体系的重要组成部分。
奴隶社会的经济和文化影响不可忽视，它对社会的发展、变革和文明进程产生了重要的影响。
古代奴隶社会和封建社会的区别
古代奴隶社会和封建社会的区别1. 引言说到古代社会，有两个大家伙特别值得聊聊，一个是奴隶社会，另一个是封建社会。
这俩听起来似乎差不多，其实大有不同，像是两个性格迥异的朋友，虽然都是在一起玩耍，但玩的方式却截然不同。
今天咱们就来好好唠一唠这两个时代的区别，让大家都能听懂。
2. 社会结构1.1 奴隶社会在奴隶社会里，奴隶可谓是“人下人”，简直是社会的底层。
奴隶就像是家里的工具，随叫随到，主人的话就是金科玉律，根本没有什么个人权利。
想想看，早上起床，主人要什么就得立马去办，连喘口气的功夫都没有，生活得真是没法儿过。
1.2 封建社会而在封建社会，虽然农民的地位也不高，但至少有了点儿地盘，勉强算是“人上人”。
封建制度的特点就是土地分封，土地给了贵族，农民得靠耕种这些土地来生活。
虽然他们还是要听主人的话，但好歹有自己的小天地，没那么压抑，日子还能过得去。
3. 经济模式2.1 奴隶经济奴隶社会的经济模式就像是个大工厂，生产全靠奴隶，劳动强度那叫一个大。
奴隶主为赚钱，基本上就像是在榨取奴隶的最后一滴血，奴隶们累得像条狗，完全没有什么回报，日复一日，像个机器。
2.2 封建经济而封建社会的经济稍微复杂一点，农民虽然要交税，但他们自己也能留点儿粮食，算是“吃饱喝足”吧。
地主们管理土地，农民为他们耕作，双方有点儿互相依赖的感觉，虽然不是多么友好，但好歹有个来往。
农民能种出自家的粮食，总比在奴隶社会当工具强多了。
4. 政治权力3.1 奴隶社会的统治在奴隶社会，统治者就像是霸道总裁，完全不讲道理。
奴隶主们的权力集中，想干嘛就干嘛，基本上没有什么民主可言，奴隶们根本无权发声，处在一种极端压迫的状态。
真是让人感慨，古代社会就是这样一个“无声的世界”。
3.2 封建社会的变迁不过到了封建社会，虽然还是以权力为主，但总算有点儿改观。
君主、贵族、农民之间的关系有了些微的平衡，大家在权力的游戏里，各自扮演着角色。
虽然也有很多不公，但毕竟农民可以通过自己的劳动换取生存，这在奴隶社会是想都不敢想的。
奴隶社会奴隶制度_0
奴隶社会奴隶制度_0奴隶社会是人类社会发展的一种历史阶段，奴隶制度是该社会阶段的主要特征之一、奴隶制度存在于古代各大洲的社会中，其中最为著名的是古埃及、古希腊和古罗马。
奴隶制度在社会经济、政治和文化发展中发挥了重要作用，对后世社会的影响至今仍然存在。
在奴隶制度下，奴隶被视为一种财产，完全属于奴隶主。
奴隶主有绝对的权力支配奴隶的生命和劳动，奴隶没有任何权利和自由。
他们被迫从事农业、工业和家庭劳动，为奴隶主提供财富和享受。
奴隶主可以自由地买卖和处置奴隶，奴隶没有任何自由选择自己的命运的权利。
在奴隶社会中，社会阶级被分为奴隶主和奴隶两个基本阶级。
奴隶主占据着社会的统治地位，掌握着政治、经济和文化的权力。
他们以奴隶劳动为基础，通过富裕和奢华的生活方式来展示自己的社会地位和权力。
奴隶则作为劳动力被剥削，生活在贫困和艰苦的环境中，没有任何社会地位和尊严。
奴隶制度对社会经济的发展起到了巨大的推动作用。
奴隶制度使得大规模的农业和手工业生产成为可能，奴隶的劳动为社会创造了巨大的物质财富。
古埃及的金字塔、古希腊的瓦片和古罗马的建筑物等文明成果都离不开奴隶的付出。
这种财富的积累为社会的发展提供了物质基础，也为社会结构和文化的演变提供了条件。
奴隶制度也对社会政治结构产生了重要影响。
奴隶所有权的集中和奴隶主的统治地位形成了严格的等级制度，奴隶主通过控制政治和军事力量来维持统治。
古希腊的城邦制度和古罗马的共和制度都是建立在奴隶劳动基础上的。
奴隶制度使得社会政治权力的分配不平等，奴隶主阶级能够通过参与政治和战争来获取更多的社会资源和特权，而奴隶则被剥夺了政治参与和公民权利。
奴隶制度也对社会文化产生了深远的影响。
奴隶制度下的社会文化主要以奴隶主阶级为中心，奴隶主通过对奴隶进行教育和宣传来强化自身的统治地位。
古埃及的法老、古希腊的哲学家和古罗马的贵族都是通过教育和文化的传承来维系奴隶社会的稳定。
奴隶的文化和身份则被压制和忽视，他们没有机会接受正式的教育和文化培养，文化传承主要是通过口头传统和生活经验进行的。
奴隶社会的经济基础和上层建筑
奴隶社会的经济基础和上层建筑【最新版】目录一、奴隶社会的经济基础1.奴隶制生产关系2.奴隶制生产力二、奴隶社会的上层建筑1.奴隶制政治制度2.奴隶制思想文化三、奴隶社会经济基础与上层建筑的关系1.生产关系与生产力的相互作用2.上层建筑与经济基础的相互作用正文一、奴隶社会的经济基础奴隶社会的经济基础主要由两方面构成：奴隶制生产关系和奴隶制生产力。
1.奴隶制生产关系奴隶制生产关系是奴隶社会经济基础的核心，它决定了社会的基本结构和生产方式。
在奴隶社会中，生产资料归奴隶主所有，奴隶主对奴隶拥有绝对的控制权。
奴隶主通过剥削奴隶的劳动，获取生产所需的剩余价值。
奴隶制生产关系使得奴隶主可以无限度地剥削奴隶，从而维持社会的生产和发展。
2.奴隶制生产力奴隶制生产力是指奴隶社会中生产所需的各种生产要素，包括劳动者、生产工具和劳动对象。
劳动者是生产力的主要组成部分，他们在生产过程中发挥着关键作用。
生产工具是衡量生产力发展水平的主要标志，它直接影响到生产效率和产品质量。
劳动对象则是生产力的物质基础，没有劳动对象，生产力就无法发挥作用。
二、奴隶社会的上层建筑奴隶社会的上层建筑包括政治制度和思想文化两个方面。
1.奴隶制政治制度奴隶制政治制度是奴隶社会上层建筑的重要组成部分，它主要包括国家机构、法律制度和行政管理等。
奴隶制政治制度的主要任务是维护奴隶主的统治地位，确保奴隶主对生产资料的垄断和对奴隶的剥削。
在奴隶社会中，政治权力和经济权力是紧密结合的，政治制度为经济基础服务，保障经济基础的稳定和发展。
2.奴隶制思想文化奴隶制思想文化是奴隶社会上层建筑的另一个重要方面，它包括宗教信仰、道德观念、艺术表现和哲学思想等。
奴隶制思想文化为奴隶主的统治提供了精神支持，它强调奴隶主的权威和奴隶的服从，为奴隶主对奴隶的剥削提供了合理化的解释。
同时，奴隶制思想文化还起到了凝聚社会共识、稳定社会秩序的作用。
三、奴隶社会经济基础与上层建筑的关系奴隶社会经济基础与上层建筑之间的关系主要体现在生产关系与生产力的相互作用以及上层建筑与经济基础的相互作用两个方面。
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对通 过 本 课 学 习 ， “ 我 ”
奴 隶 制 的 基 本 认 识 是
是野蛮的剥削制度和残酷的压迫制度 代替原始社会是历史的巨大进步 （因为奴隶制生产关系适应当时生产力发 展的要求，促进了生产力的发展，使人类 进入文明时代。）
共同占有 公有制 生产资料 基础
生产力的发展
共同劳动 平均分配
判断说明 剥削是从来就有的 合理推断 原始社会能否永世长存
一．阶级的产生
1、时间： 原始社会末期 根本原因： 生产力的发展 剩余产品出现 （可能性） 条 件： 私有制的产生 (必然性） 图 示：
原 始 社 会 末 期 生 产 力 发 展
野 蛮 的 剥 削 制 度
奴隶主死后，把奴隶杀死或活 埋作培葬的制度
铜器、玉器、骨器
奴隶45人，
34个砍下的奴隶人头。
不少人的年龄只有十几岁， 还有乳齿尚未脱落的儿童。
桀把人当坐骑
“宁愿和他一起灭亡“！
你这太阳什么 时候灭亡啊？
斯巴达克起义中，6000名 俘虏被钉死在十字架上 炮烙—— 刖足、断手、削鼻、 奴隶主处罚奴隶、反叛者的一种 剜眼、炮烙、绞死、斩 刑罚。刑具是一铜柱，里面装炭、 首、活埋、肢解、剁成 燃烧使其炽热。施刑时，让“罪 肉酱。 犯”在铜柱上行走，或将其贴在 铜柱上，最终烧烫死。
在下图①----⑥空格内填入恰当内容，使其能 够直观、简明的反映奴隶社会的形成过程
原 始 社由① 产 ② 出 ③ 会于 生 现 末 期
④ 统 治 ⑤ 反 抗
立 ⑥ 镇
奴 人类 隶 进入 社 会
原 始 社由 会于 末 期
生 产 私 阶 力 产 有 出 的 生 现 级 制 发 展
奴隶主阶级
统 治
奴隶阶级
思考：
以上现象表明了奴 隶制度怎样的特点？
残暴的 压迫制度
人类进入文明时代
一、物质文明成果 二、精神文明成果
青铜器
1938年湖南宁乡出土
商代酒器 34.5公斤
尊体四角各有一个 大羊头，象征富有和美。
青铜器
酒 器
青铜器
骨 器
832.84公斤 二、三百人合作 完成
玉 器
奴隶时代大量精致的青铜器能表明 什么？ 手工业有了很大发展；生产力大大提高 散发着奴隶制物质文明的光芒
陶 器
我 来 练 习
填空 选择
奴隶 从______社会开始，人类进入文明时代。 文字 _______的出现是人类进入文明时代的 标志。
表现中外奴隶社会物质文明的有 A青铜手工业的发展 （ABCD） B青铜器的广泛应用 C商业和手工业分工，带来城市的 繁荣 D金字塔
都 反 映 了
生 产 力 的 提 高
Байду номын сангаас
反 奴隶制国家 抗 镇
立
奴 人类 隶 进入 社 会
透过材料看制度
阅读关于“提洛斯岛的奴隶市场”的辅助 文，分析说明奴隶主和奴隶在生产中形成了怎 样的关系，并用恰当词语谈谈你对奴隶制度的 感受。 奴隶主占有一切生 产资料并完全占有奴 隶 奴隶毫无人身自 由，在奴隶主的强制 下劳动 奴隶劳动的全部产 品都归奴隶主占有和支 配
私 有 制 产 生
剥 削
奴隶主 阶 级
奴
隶
国家的产生
奴隶制国家的产生同奴隶主和奴隶两大阶级的 产生有密切的关系。请你尝试用精炼的语言的来 表达这种关系。 阶级是国家产生的基础 国家是阶级矛盾不可调和的产物。 奴隶主阶级
统 治 反 抗
立 奴隶制国家 镇 军队、法庭、 监狱·· ·· ··
奴隶阶级
阶级社会的形成