201x版九年级物理全册 13.3内燃机学案沪科版
沪科版物理九年级全一册13.3内燃机教学设计
一、教学内容本节课的教学内容选自沪科版物理九年级全一册第13.3节内燃机。
内燃机是热机的一种，它将燃料在气缸内燃烧产生的内能转化为机械能。
本节课的主要内容包括：内燃机的种类、构造、工作原理以及四个冲程的特点。
二、教学目标1. 了解内燃机的种类、构造和工作原理，能说出内燃机的四个冲程及特点。
2. 能结合实例分析内燃机的工作过程，提高学生的分析能力。
3. 通过对内燃机的认识，培养学生对物理学科的兴趣和热情。
三、教学难点与重点重点：内燃机的种类、构造、工作原理及四个冲程的特点。
难点：内燃机工作过程中的能量转化和热机效率的计算。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、内燃机模型、挂图。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一段内燃机工作的视频，让学生观察并思考：内燃机是如何工作的？它有哪些部分组成？2. 知识讲解：介绍内燃机的种类、构造、工作原理及四个冲程的特点。
通过多媒体课件、内燃机模型和挂图，帮助学生直观地理解内燃机的工作过程。
3. 例题讲解：分析一个内燃机工作过程中的能量转化问题，引导学生运用所学知识解决实际问题。
4. 随堂练习：布置一些有关内燃机的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计内燃机：1. 种类：汽油机、柴油机等2. 构造：气缸、活塞、曲轴、飞轮等3. 工作原理：燃料燃烧产生高温高压气体，推动活塞做功4. 四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程七、作业设计1. 描述内燃机的四个冲程及特点。
2. 分析一个内燃机工作过程中的能量转化问题。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过视频、模型和挂图等多种教学手段，帮助学生直观地理解了内燃机的工作原理。
在讲解过程中，注意引导学生运用所学知识解决实际问题，提高了学生的分析能力。
但在课堂互动方面，可以进一步加强学生的参与，提高学生的积极性。
2. 拓展延伸：研究内燃机的节能措施，提高热机效率。
探讨未来内燃机的发展趋势。
重点和难点解析在本节课的教学设计中，我们需要重点关注内燃机的四个冲程及其特点，以及内燃机工作过程中的能量转化问题。
九年级物理全册 第十三章 第三节 内燃机学案 沪科版
第三节内燃机教材解读本节讲述的是内燃机。
这是与我们生活关系最密切的一种热机，新课标对本节内容的要求是：常识性了解汽油机的基本构造和工作原理，了解柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点以及四冲程内燃机工作过程中的能量转化情况，属于基本的“了解”层次，所以，本节课应该更加注重对学生情感态度与价值观的培养。
教学目标知识与技能①常识性了解汽油机的基本构造和工作原理。
②常识性了解柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点。
③常识性了解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。
过程与方法通过分析汽油机和柴油机的构造、工作过程的异同，学习分析和比较的研究方法。
情感、态度与价值观了解内燃机在生产和生活中的应用，感受技术进步在工业文明发展中的重要作用。
重点难点重点内燃机的四个冲程的工作状态和能量转化。
难点压缩冲程和做功冲程的工作状态。
教学方法在认识汽油机和柴油机时，常采用对比认识的方法，让学生分析汽油机和柴油机的相同与不同之处，能够加深学生的记忆。
学点1 热机和内燃机的概念热机：把燃料燃烧时释放的__内__能转化为__机械能__的装置。
内燃机：燃料直接在__发动机气缸内__燃烧产生动力的热机叫内燃机，内燃机中最常见的是__汽油机__和__柴油机__。
学点2 汽油机结合汽油机的模型，与小组交流、讨论，完成下列问题：图13－3－1问题1：由汽油机的剖面图，可以得出汽油机的主要构造有进气道和进气阀、排气道和排气阀、__火花塞__、气缸、__活塞__、曲轴连杆、飞轮。
问题2：由汽油机的工作特点可知：汽油机工作时，活塞从气缸的一端运动到另一端叫做一个__冲程__，常见的汽油机工作分为__吸气__冲程、__压缩__冲程、__做功__冲程、__排气__冲程。
问题3：如图13－3－2所示是汽油机的工作过程，根据其工作特点完成下列表格：图13－3－2项目冲程进气门(开闭情况)排气门(开闭情况)活塞运动方向曲轴转动度数能量转化吸气冲程打开关闭下180°无能量转化压缩冲程关闭关闭上180°机械能转化为内能做功冲程关闭关闭下180°内能转化为机械能排气冲程关闭打开上180°无能量转化问题4：由汽油机的工作特点可以看出，温度达到最高的是__做功__冲程，利用飞轮的惯性完成的冲程是__吸气、压缩、排气冲程__。
13.3内燃机学案2023-2024学年沪科版九年级物理全一册
13.3 内燃机学案—— 20232024学年沪科版九年级物理全一册一、教学内容：本节课的教学内容选自沪科版九年级物理全一册的第13章第3节，主要介绍内燃机的原理和结构。
具体内容包括：1. 内燃机的定义和工作原理；2. 内燃机的四个冲程及其特点；3. 内燃机的热效率及其影响因素；4. 常见内燃机的应用和优缺点。
二、教学目标：1. 理解内燃机的原理和结构，掌握内燃机的四个冲程及其特点；2. 了解内燃机的热效率及其影响因素；3. 能够分析常见内燃机的应用和优缺点，提高学生的实践能力。
三、教学难点与重点：难点：内燃机的四个冲程及其特点，内燃机的热效率计算。
重点：内燃机的原理和工作过程，内燃机的应用和优缺点。
四、教具与学具准备：教具：多媒体课件、内燃机模型、黑板、粉笔。
学具：笔记本、彩色笔、学习资料。
五、教学过程：1. 情景引入：通过展示汽车、摩托车等内燃机应用的图片，引导学生思考内燃机在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍内燃机的定义和工作原理，通过内燃机模型演示其工作过程；（2）讲解内燃机的四个冲程及其特点，如吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程；（3）阐述内燃机的热效率及其影响因素，如燃烧效率和机械效率；（4）介绍常见内燃机的应用和优缺点，如汽油机和柴油机。
3. 例题讲解：分析内燃机的工作原理和热效率的计算方法，通过实例让学生深入理解内燃机的工作过程。
4. 随堂练习：设计一些关于内燃机原理和结构的练习题，让学生即时巩固所学知识。
5. 课堂讨论：组织学生分组讨论内燃机的优缺点及在生活中的应用，培养学生的合作意识和实践能力。
六、板书设计：板书内容主要包括内燃机的四个冲程、热效率计算公式以及常见内燃机的优缺点。
板书设计要简洁明了，突出重点。
七、作业设计：1. 请简述内燃机的四个冲程及其特点；2. 请解释内燃机的热效率及其影响因素；3. 请列举两种常见内燃机的应用，并说明它们的优缺点。
沪科版九年级物理全一册13.3内燃机优秀教学案例
小组合作是本章节教学策略的重要组成部分。将学生分成若干小组，每组学生共同探讨问题、完成实验和任务。在小组合作过程中，教师引导学生明确分工、相互协作，以提高学生的团队合作能力。针对不同组别的学生，教师可提供不同难度的探究问题，使每个学生都能在合作中发挥自己的优势，共同解决问题。
（四）反思与评价
3.布置小组作业：分组进行内燃机模型的制作，要求学生在制作过程中注意观察、思考、改进，提高内燃机的性能。
4.布置拓展作业：鼓励学生查阅资料，了解内燃机的未来发展、新型能源等前沿知识，提升学生的学科素养。
五、案例亮点
1.生活化情景导入，激发学生兴趣
本案例从学生熟悉的生活场景出发，以汽车行驶的情景导入新课，激发学生对内燃机工作原理的好奇心。通过这种方式，使学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态，提高学习效果。
在教学过程中，教师将引导学生进行自我反思和互相评价。首先，鼓励学生在实验操作、问题解决等环次，组织学生进行小组内和小组间的评价，让学生从不同角度了解自己的优势和不足，学会欣赏他人的优点。此外，教师将对学生的表现给予及时、具体的反馈，帮助学生建立正确的自我认知，提高自信心。
4.鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，解决实际问题，提高学生的应用能力。
（三）情感态度与价值观
1.激发学生对物理学科的兴趣，培养他们热爱科学、追求真理的精神。
2.通过对内燃机的学习，使学生认识到科学技术对人类社会发展的作用，增强学生的社会责任感和使命感。
3.培养学生珍惜能源、保护环境的意识，让他们明白节能减排的重要性。
2.强调内燃机在现代交通工具、工程机械等领域的重要作用，引导学生认识到物理知识在实际应用中的价值。
3.对学生在课堂上的表现给予肯定，鼓励他们在日常生活中关注物理现象，将所学知识应用于实践。
九年级物理全册第十三章第三节内燃机教案新版沪科版
第三节内燃机【教学目标】一、知识与技能1.知道热机、内燃机的概念，知道内燃机是热机的一种，体会现代交通工具对人们生活的巨大影响.2.通过模型或挂图了解四冲程汽油机和柴油机的构造.3.能用文字或口头表述内燃机各冲程的工作状态和能量转化.二、过程与方法1.学生通过观察汽油机、柴油机的工作过程，能够简单地描述它们的主要特征，培养和提高学生的观察能力.2.通过对汽油机、柴油机结构的观察，有对观察到的现象做出判断的意识.3.通过上网等各种途径收集整理有关蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气式发动机的原理、特点的相关资料，培养学生收集信息和整理信息的能力.三、情感、态度与价值观1.通过对本节课的学习，培养学生乐于探究生活中的物理学道理的良好习惯.2.通过学习热机的应用，激发学生的学习兴趣，培养学生将科学知识应用于人类社会的意识，进一步认识科学技术和社会的关系.【教学重点】四冲程汽油机的工作原理及能的转化过程.【教学难点】汽油机和柴油机之间的区别.【教具准备】多媒体课件、铁架台、试管、金属网罩、胶塞、酒精灯、水；汽油机和柴油机的实物模型.【教学课时】1.5课时【巩固复习】教师引导学生复习上一课时所学内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.【新课引入】教师利用音像资料，展示汽车运动，坦克前进的画面，然后设问：你知道汽车、坦克为什么会运动起来吗？汽车、坦克的发动机是怎样获得能量的？学生思考、讨论、发表各自的看法.师汽车、坦克的发动机其实是个内燃机，它通过将燃料燃烧时产生的内能转化为机械能，从而使汽车、坦克运动起来.下面我们就一起来学习第三节内燃机.【预习指导】阅读课本P45-48文字内容和插图，把基本概念、规律、规定，以及汽油机和柴油机的异同点，用红色笔做上记号，并完成对应练习册中“课前预习”部分，然后，各小组内部交流讨论，提出预习疑问，组长做好记录，准备展示.【交流展示】1.各小组代表举手发言，报告“课前预习”答案，教师评价订正.2.学生质疑，教师指导释疑.【拓展探究】热机一、学生内部讨论交流，回答下列问题.师什么是热机？什么是内燃机？生：把燃料燃烧时释放的内能转化为机械能的装置称为热机；燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的热机，叫做内燃机.教师用多媒体播放课件“热机的分类和几种发动机原理”.热机的分类和几种发动机原理（多媒体课件）（1）热机的分类通常根据燃料燃烧方式，将热机分为内燃机与蒸汽发动机两类.凡燃料直接在气缸内燃烧，全部能量转变过程在气缸内完成的热机称为内燃机，如汽油机、柴油机等都属于此类.先把燃料燃烧时释放的能量的一部分传给工质，再由工质将得到的能量的一部分转变为机械能的称蒸汽发动机，又称外燃式发动机.内燃机的工质是燃烧的烟气，而蒸汽发动机的工质是水蒸气.蒸汽机在热机中是最早出现的，以后是内燃机、汽轮机、燃气轮机、喷气发动机和火箭发动机相继交叉出现，其中内燃机应用范围最广，天空、地上、水中都有内燃机的身影.蒸汽发动机由于笨重、效率低，现在应用已不多.（2）几种发动机原理简介蒸汽轮机利用锅炉产生的高温、高压蒸汽从喷嘴高速喷出，冲击叶轮，使叶轮与机轴一同旋转.蒸汽轮机的输出功率很大，大型的蒸汽轮机输出功率可达几十万千瓦.燃气轮机基本原理与蒸汽轮机相似，但工质不是蒸汽，而是燃料燃烧后生成的烟气.中国民间工艺品“走马灯”即是一种原始简单的燃气轮机，早在800年前就已在我国出现.燃气轮机不仅输出功率大（可达十几万千瓦），而且效率高，可达50%~60%.空气喷气发动机燃料在发动机的燃烧室内燃烧，生成的烟气从喷口高速喷出，根据反冲原理，发动机机身将向反方向运动.火箭发动机其结构与原理和喷气发动机相似.区别是空气喷气发动机燃料燃烧时的氧化剂（氧气）取自空气，因此空气喷气发动机只能在大气层内工作，主要用在飞机上；火箭发动机则自带氧化剂，燃料燃烧时不依赖于空气，因此可在大气层外工作，是发射人造卫星和宇宙飞船的动力源.中国在节日放的“起花”也即是火箭的原型，中国是火箭的故乡.【师生互动归纳总结】（1）热机定义：把燃料燃烧时释放的内能转化为机械能的装置.（2）工作原理：将燃料的化学能通过燃烧转化为内能，再对外做功，把内能转化为机械能.（3）热机的种类：①蒸汽机；②内燃机；③汽轮机；④喷气发动机等.（4）内燃机：燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的热机，常见的有汽油机和柴油机.【课堂训练】教师引导学生做对应练习册中的题目.汽油机教师展示汽油机的实物模型，讲解结构部件名称（如图），引导学生了解汽油机的构造.。
九年级物理全册 13.3 内燃机教案 (新版)沪科版
第三节内燃机一、学习目标确定的依据：1、课程标准相关要求：了解热机的工作原理。
知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。
2、教材分析在学习本节课之前，已经学习了内能以及内能与其他形式能的相互转化，为本节做好了铺垫。
内燃机是通过做功的方式改变内能的一个重要实例，因此本节内容是内能一节的应用与深化。
通过本节学习，让学生知道内燃机的工作原理和工作过程中能量转化的情况，教材充分体现了从生活走向物理，从物理走向生活的新课程理念。
3、中招考点本章内容在中考试题中主要以能的转化为主，而综合应用题没有出现过，应重点放在基础知识的学习上。
4、学情分析九年级这个年龄段的学生已经有了一定的生活经验，并且可以分析一些简单直观的现象，教师的主要任务是做好引导和点拨，本节内容中的汽油机工作过程利用动画展示，这样比较直观形象，既弥补了学生空间想象的不足又激发了学习的欲望和兴趣。
二、学习目标1.能说出热机的定义，知道内燃机是热机的一种2.能说出汽油机、柴油机的构造及工作原理,能说出汽油机和柴油机的主要区别.三、评价任务1、针对目标一，能根据定义判定那种装置是热机，并能说出常见热机的种类。
2、针对目标二，通过提问学生，学生能熟练说出汽油机、柴油机的构造及工作原理,能列表写出汽油机和柴油机的主要区别.四、教学过程目标二：能说出汽油机、柴油机的构造及工作原理,能说出汽油机和柴油机的主要区别. 自学指导二1、阅读课本P46-48页，划出重点知识。
2、时间6分钟。
3、掌握四冲程汽油机和柴油机的相关知识。
4、完成自学检测二自学检测二1.冲程_____________________。
2.内燃机的一个工作循环由、、、四个冲程组成。
3、内燃机工作时，燃料在燃烧，生成燃气，燃气推动活塞，能转化为 .4. 柴油机在吸气冲程中吸入气缸内的是( )A·空气B·柴油C·雾状的柴油D·空气和雾状柴油混合物5．在内燃机工作的四个冲程中对外做功的是_________________冲程·1、通过提问学生，学生能熟练说出汽油机、柴油机的构造及工作原理,能列表写出汽油机和柴油机的主要区别.汽油机构造柴油机构造区别与联系内燃机汽油机柴油机燃料构造吸气冲程压缩冲程做功冲程排气冲程热机效率相同点火花塞气缸进气门活塞连杆排气门曲轴喷油嘴进气门活塞连杆排气门气缸曲轴小结课后反思。
沪科版九年级物理全册：13.3内燃机导学案
沪科版九年级物理全册：13.3内燃机导学案今天我们要学习的是内燃机。
内燃机是一种将燃料在内部燃烧产生的高温高压气体推动活塞运动，从而将热能转化为机械能的发动机。
它广泛应用于汽车、飞机、火车等交通工具以及一些工业设备中。
一、设计意图本节课的设计方式是通过讲解和实验相结合的方式，让学生了解内燃机的工作原理和构造，以及内燃机的工作过程。
活动的目的是使学生能够理解内燃机的工作原理，提高他们的科学素养。
二、教学目标1.了解内燃机的构造和工作原理。
2.掌握内燃机的工作过程和四个冲程。
3.能够运用内燃机的知识解释一些实际问题。
三、教学难点与重点教学难点：内燃机的四个冲程的理解和应用。
教学重点：内燃机的工作原理和构造。
四、教具与学具准备教具：内燃机模型、PPT、黑板。
学具：笔记本、笔。
五、活动过程（一）导入我会先用一段视频引入，视频内容是内燃机的工作过程。
让学生初步了解内燃机，并激发他们的学习兴趣。
（二）讲解内燃机的构造和工作原理1.我会用PPT展示内燃机的构造图，并讲解内燃机的各个部分的名称和作用。
2.接着，我会讲解内燃机的工作原理，即燃料在内部燃烧产生高温高压气体，推动活塞运动，从而将热能转化为机械能。
（三）讲解内燃机的工作过程和四个冲程1.我会用PPT展示内燃机的工作过程图，并讲解内燃机的工作过程和四个冲程。
2.让学生通过观察和思考，理解内燃机的工作过程和四个冲程的顺序和作用。
（四）实践环节1.我会让学生分组，每组一台内燃机模型，让学生通过实际操作，观察和记录内燃机的工作过程和四个冲程。
2.学生通过实践，加深对内燃机工作原理和四个冲程的理解。
2.我会提出一些与内燃机相关的实际问题，让学生思考和讨论，激发他们的学习兴趣和科学素养。
六、活动重难点活动重点：内燃机的工作原理和构造。
活动难点：内燃机的四个冲程的理解和应用。
七、课后反思及拓展延伸课后，我会反思本节课的教学效果，看学生是否掌握了内燃机的工作原理和构造，以及内燃机的四个冲程。
九年级物理全册 13.3内燃机学案(新版)沪科版
内燃机【目标导学】：1．初步认识发动机的作用, 知道热机的概念, 了解内燃机是热机的一种。
2．能用文字或口头表述内燃机各冲程的工作状态和能量转化。
【重点导引】：1．引导学生学会区分各个冲程2. 汽油机和柴油机的区别和联系【课前导问】：1.改变物体内能的二种方式是什么?2.如图所示,给试管里的水加热,水沸腾后,水蒸气推动塞子迅速冲出管口,从能量转化的角度看是水蒸气的___________转化为塞子的___________.3、通过以上例子你认为做功是实现能量______的一种方式。
【课堂导学】：一、通过自学课本P45页内容，完成以下几个认识：1．热机是把_________能转化为_________能的装置。
2．什么是内燃机，除了内燃机以外还有什么类型的热机？二、汽油机1、汽油机有哪些部件构成？2、活塞在气缸内做一次单向运动（即从汽缸的一端运动到汽缸的另一端），叫___________3、汽油机的工作循环依次包括哪些？4、请完成以下的填空进气门开关排气门开关活塞的运动曲轴的运动能量的转化吸气冲程关向下半周压缩冲程关关向周能→能做功冲程关关向周能→能排气冲程关向周联系(1)每个工作循环飞轮转周,完成个做功冲程(2)在一个工作循环中,只有第三个冲程燃气对外做功,其他三个辅冲程不但不做功,还要消耗机械能(3)做功冲程为其他三个冲程提供能量,其他三个冲程为第三冲程做功提供基础(4)依靠的惯性完成吸气、压缩、排气冲程(5)启动需要借助外力.三、柴油机1、汽油机和柴油机构造及工作过程比较量广泛一些,可以分为人生、价点火方式做功冲程燃气的压强较大更大优缺点效率低，燃点低；功率一般不大，较轻巧，工作平稳效率较高，燃点较高；功率很大，较笨重，工作时震动较剧烈。
相同点1、都有进气门、排气门、活塞、汽缸、曲轴、连杆2、都分为吸气、压缩、做功、排气四个冲程3、一个工作循环，活塞往复运动___次，飞轮转动__周，对外做功___次。
沪科版物理九年级全一册13.3内燃机 教案
第三节内燃机课题热机课型新授课备注教学目标知识与技能1.通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功；知道热机的概念，知道内燃机是热机的一种，体会现代化交通工具对人们生活的巨大影响。
2.通过模型或挂图了解四冲程汽油机和柴油机的构造。
3.能用文字或口头表述内燃机各冲程的工作状态和能量转化。
过程与方法1.学生通过观察汽油机、柴油机的工作过程，能够简单地描述它们的主要特征，培养和提高学生的观察能力。
2.通过对汽油机、柴油机结构的观察，有对观察到的现象做出判断的意识。
3.通过上网等各种途径收集整理有关蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气式发动机的原理、特点的相关资料，培养学生收集信息和整理信息的能力。
情感态度与价值观1.通过对本节课的学习，培养学生乐于探究生活中的物理学道理的良好习惯。
2.通过学习热机的应用，激发学生的学习兴趣，培养学生将科学知识应用于人类社会的意识，进一步认识科学技术和社会之间的关系。
教学重点四冲程汽油机的工作原理及能的转化过程。
教具准备多媒体课件、铁架台、试管、金属网罩、胶塞、酒精灯、水；汽油机与柴油机的实物模型。
教学难点汽油机与柴油机之间的区别。
教学课时1课时课前预习1.热机：将燃料燃烧时放出的内能转化为机械能的机械（即利用内能做功的机械）。
热机的常见种类有蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。
2.内燃机：燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机叫做内燃机。
内燃机是现代社会中最常见的一种热机。
生活中，汽车的动力机械就是内燃机。
内燃机可以分为汽油机和柴油机两大类，它们分别用汽油和柴油作为燃料。
3.汽油机：①四冲程汽油机的工作过程由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成，其中真正把燃料燃烧时释放的内能转化为机械能的是做功冲程，其他三个冲程不仅不能向外输出机械能，反而要依靠贮存在飞轮上的机械能来运行，即靠飞轮的惯性来完成。
②分辨内燃机的四个冲程主要看活塞的上、下运动情况及进气门和排气门的开闭情况。
4.柴油机：①柴油机的构造和汽油机相似，但是柴油机通过压缩空气直接点燃柴油，因此柴油机汽缸顶部没有火花塞，而有一个喷油嘴；②柴油机对空气的压缩程度比汽油机高，因此可以输出更大的功率，但是柴油机比较笨重。
九年级物理全册 13.3 内燃机教案 沪科版(2021学年)
九年级物理全册13.3 内燃机教案(新版)沪科版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级物理全册1３.３内燃机教案（新版）沪科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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《内燃机》教案【教学目标】1、知识与技能初步认识发动机的作用,体会现代交通工具对人们生活的影响。
了解汽油机的基本构造和工作原理。
2、过程与方法能用文字或口头表述内燃机各冲程的工作状态和能量转化.能用文字或口头表述内燃机各个冲程的工作状态和能量转化。
3、情感、态度与价值观知道内燃机工作进有废气污染，树立环保意识。
【教学重点】汽油机的工作过程【教学难点】汽油机和柴油机的做功冲程的认识【教学方法】演示法探究交流【教学用具】多媒体课件【课时安排】１课时【教学过程】一、创设情境导入新课复习巩固1、改变物体内能的两种方式：做功、热传递。
2、外界对物体做功,物体的内能增加;物体对外做功,物体的内能会减小。
以此引入新课二、探究新知(一)内燃机火车舰船飞机思考:火车飞驶、舰船劈波斩浪、飞机凌空穿云。
它们的动力来自哪里?火车、轮船、飞机都装有发动机，动力都来自发动机．车、船、飞机的发动机是将燃料燃烧释放的内能转化为机械能的装置,这种装置又被称为热机。
常见的热机:蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。
内燃机：燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机。
常见的内燃机汽油机柴油机汽油机:以汽油为燃料的内燃机;柴油机:以柴油为燃料的内燃机.汽油机剖面图汽油机工作原理汽油机工作时，活塞在汽缸内做一次单向运动叫做一个冲程(或行程）。
九年级物理全册13.3内燃机教案(新版)沪科版
《内燃机 》,并用四个参考图详细分析了汽油机的四个冲程,指出汽油机实际工作时,是靠外力使曲轴和飞轮先转动起来,带动活塞运动后汽油机才自己工作。
柴油机教学比较简单,知识说明了其工作过程,并分析了和汽油机的区别,指出了柴油机的应用.教材最后还提出了问题,思考汽油机和柴油机在工作过程中的相同点和不同点. 【知识与能力目标】1、初步认识发动机的作用,体会现代交通工具对人们生活的影响。
2、了解汽油机的基本构造和工作原理。
【过程与方法目标】1、能用文字或口头表述内燃机各冲程的工作状态和能量转化。
2、能用文字或口头表述内燃机各个冲程的工作状态和能量转化。
【情感态度价值观目标】知道内燃机工作进有废气污染,树立环保意识。
汽油机和柴油机的构造和工作过程【教学难点】汽油机和柴油机的构造和工作过程多媒体课件：PPT实验器材：汽油机和柴油机的模型、内燃机做功冲程演示器。
一、复习提问1.改变物体内能的两种方法是什么?2.内能有哪两方面的主要应用?举例说明。
3.什么叫热机?举出几种常见的热机说明热机中能的转化。
二、进行新课引入提问:内燃机是指燃料直接在气缸内燃烧的热机内燃机有哪两种?本节将要学习汽油机和柴油机这两种内燃机的构造、工作原理以及它们之间的不同点。
（一）、汽油机1、简介什么叫汽油机指出汽油在汽油机气缸内燃烧、生成高温高压燃气,燃气推动活塞而做功。
燃气的内能转化为活塞运动的机械能。
2、汽油机的构造:教师结合汽油机模型演示讲解汽油机的构造。
并指出和演示什么叫做一个冲程（1）、汽油机的构造:气缸、活塞连杆、曲轴、进气门、排气门、火花塞。
活塞在汽缸里往复运动、活塞从气缸的一端运动到另一端叫做一个冲程讲解火花塞时,要演示火花塞产生电火花的现象,讲明它的主要功能是点燃汽油的作用。
讲解并演示曲轴转动,说明活塞在汽缸中往复运动,通过曲轴变成转动。
讲解进气门和排气门的开合,要说明它是由齿轮巧妙组合控制,以解开学生的疑点。
（2）、汽油机的工作原理教师演示汽油机模型。
沪科版九年级全册物理教案：13.3内燃机
教案：沪科版九年级全册物理 13.3 内燃机一、教学内容本节课的教学内容选自沪科版九年级全册物理第13章第3节，具体内容如下：1. 了解内燃机的构造和基本原理；2. 掌握内燃机的四个冲程及其能量转化；3. 理解内燃机的工作循环；4. 学会用气压体积图分析内燃机的功率和效率。
二、教学目标1. 能描述内燃机的构造和基本原理；2. 能解释内燃机的四个冲程及其能量转化；3. 能理解内燃机的工作循环；4. 能用气压体积图分析内燃机的功率和效率；5. 培养学生的观察能力和动手实验能力。
三、教学难点与重点重点：内燃机的构造和基本原理，四个冲程及其能量转化，内燃机的工作循环。
难点：用气压体积图分析内燃机的功率和效率。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、内燃机模型、气压体积图。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示汽车、摩托车等内燃机发动的实际场景，引导学生关注内燃机在日常生活中的应用。
2. 知识讲解：（1）介绍内燃机的构造和基本原理；（2）讲解内燃机的四个冲程及其能量转化；（3）阐述内燃机的工作循环。
3. 例题讲解：以一个实际的气压体积图为例，讲解如何分析内燃机的功率和效率。
4. 随堂练习：让学生结合气压体积图，分析内燃机的功率和效率。
5. 课堂互动：邀请学生上台演示内燃机的工作循环，并解释其原理。
六、板书设计板书内容主要包括内燃机的构造、四个冲程、能量转化、工作循环等关键知识点。
七、作业设计1. 描述内燃机的构造和基本原理；2. 解释内燃机的四个冲程及其能量转化；3. 用自己的话阐述内燃机的工作循环；4. 分析一个给定的气压体积图，求解内燃机的功率和效率。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过引入实际场景，激发学生的学习兴趣；通过讲解、例题、随堂练习等环节，使学生掌握内燃机的基本知识；通过课堂互动，提高学生的动手能力和表达能力。
整体教学效果良好，但部分学生对气压体积图的分析仍存在困难，需要在今后的教学中加强训练。
沪科版九年级物理全一册13.3内燃机教学设计
2.结合生活实际，思考内燃机在现代交通工具中的应用和未来发展趋势。
二、学情分析
九年级的学生已经在之前的物理学习中，掌握了热机的基本概念和能量转换原理，具备了一定的理论基础。在此基础上，他们对内燃机的学习将更加具体和深入。然而，由于内燃机结构相对复杂，工作原理涉及多个方面，学生在理解和实践操作方面可能存在一定困难。因此，在教学过程中，应关注以下学情：
3.鼓励学生在生活中关注内燃机的应用，增强学生的实践意识。
五、作业布置
为了巩固学生对内燃机知识的掌握，提高他们的实践操作能力和解决问题的能力，特布置以下作业：
1.完成教材中与本节课相关的内容的习题，特别是涉及内燃机四个冲程、热效率计算的应用题，要求学生在完成习题的过程中，深入理解内燃机的工作原理和能量转换过程。
2.讲解内燃机的热效率概念，引导学生运用热力学第一定律分析能量转换过程。
四、实验探究
1.设计实验方案，让学生动手拆装、调试内燃机。
2.学生分组进行内燃机性能测试，记录数据，分析结果。
五、总结与拓展
1.让学生总结内燃机的性能与各种因素之间的关系。
2.引导学生思考如何提高内燃机的热效率，降低能源消耗。
六、课后作业
2.提问：“同学们，你们知道这些内燃机是如何工作的吗？它们的工作原理又是什么呢？”引发学生思考。
3.简要回顾已学的热机知识，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知
1.讲解内燃机的基本结构，包括气缸、活塞、连杆、曲轴、气门等部件，并通过动画演示各部件的工作过程。
2.详细介绍内燃机的四个冲程：进气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，并通过动态PPT展示各个冲程的运作过程。
3.强化实验教学，培养学生的动手实践能力和科学探究精神。
沪科版物理九年级全一册-13.3内燃机-学案
沪科版物理九年级全一册13.3 内燃机学案内燃机是现代生活中不可或缺的一部分，从汽车、摩托车到发电机，都有内燃机的身影。
为了让同学们更好地理解内燃机的工作原理，我设计了这节《内燃机》的物理课。
一、设计意图本节课的设计方式采用了理论讲解与实践操作相结合的方式，让学生在理解内燃机工作原理的同时，能够通过实践加深对知识点的记忆。
活动的目的是让学生掌握内燃机的基本结构、工作原理以及相关参数，提高学生的物理素养。
二、教学目标1. 了解内燃机的结构、工作原理以及相关参数；2. 能够运用内燃机的工作原理解释实际问题；3. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：内燃机的结构、工作原理以及相关参数；难点：内燃机工作过程中的能量转化和热机效率的计算。
四、教具与学具准备教具：内燃机模型、PPT；学具：笔记本、尺子、计算器。
五、活动过程1. 实践情景引入：展示一辆汽车，提问同学们汽车是如何工作的？引入内燃机的话题。
2. 理论讲解：通过PPT讲解内燃机的结构、工作原理以及相关参数。
3. 实践操作：分组进行内燃机模型的组装和调试，让学生亲身体验内燃机的工作过程。
4. 课堂讨论：分组讨论内燃机工作过程中的能量转化和热机效率的计算。
5. 随堂练习：发放练习题，让学生运用所学的内燃机知识解释实际问题。
六、活动重难点重点：内燃机的结构、工作原理以及相关参数；难点：内燃机工作过程中的能量转化和热机效率的计算。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践操作和理论讲解相结合的方式，让学生掌握了内燃机的基本知识。
但在课堂讨论环节，部分同学对热机效率的计算还存在一定的困难，需要在今后的教学中进行针对性的讲解和练习。
拓展延伸：同学们可以课后查找相关资料，了解内燃机在不同领域的应用，以及内燃机的发展趋势。
同时，可以尝试制作一个简单的内燃机模型，加深对内燃机工作原理的理解。
通过本节课的学习，希望同学们能够掌握内燃机的基本知识，提高物理素养，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
沪科版九年级全一册物理13.3内燃机优秀教学案例
3.创设问题情境，如为什么内燃机能够工作？内燃机的能量是如何转化的？让学生思考并探索答案。
（二）问题导向
1.引导学生提出问题，如内燃机的种类有哪些？它们的工作原理是什么？能量是如何转化的？
2.通过实验、观察、讨论等方法，引导学生主动探究内燃机的工作原理和能量转化过程。
沪科版九年级全一册物理13.3内燃机优秀教学案例
一、案例背景
在沪科版九年级全一册物理中，13.3节内燃机是学生对物理知识在实际应用中的一次重要接触。内燃机作为现代工业的重要组成部分，与学生的日常生活和将来的社会发展密切相关。因此，在教学这一章节时，我以“探究内燃机的原理与应用”为主题，旨在通过实践活动，使学生深入理解内燃机的工作原理，提高他们的实践操作能力，并培养他们解决实际问题的能力。
在教学过程中，我结合了学科特点和课程内容，以学生为中心，充分运用启发式、探究式教学方法，引导学生从理论到实践，再从实践到理论的学习过程。通过设计丰富的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力，培养他们的创新精神和团队合作意识。
本节课的主要内容包括内燃机的种类、工作原理、能量转化等，我以生活中的实际应用为例，让学生直观地感受到物理知识的力量，从而增强他们对物理学科的热爱和信心。同时，我注重培养学生的环保意识，让他们认识到内燃机在为人类带来便利的同时，也带来了环境污染问题，引导他们思考如何减少内燃机的负面影响，为我国的可持续发展做出贡献。
本案例的亮点主要体现在贴近生活、实践性强、启发式教学、团队合作和环保意识等方面，旨在通过多种教学活动和策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果，培养他们的实践操作能力、创新能力、团队合作意识和环保意识。
13.3内燃机学案2023-2024学年沪科版物理九年级全一册
13.3 内燃机学案—— 20232024学年沪科版物理九年级全一册一、教学内容1. 内燃机的定义和分类2. 内燃机的构造和工作原理3. 内燃机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程4. 内燃机的工作循环和能量转化二、教学目标1. 让学生了解内燃机的构造和工作原理，掌握内燃机的四个冲程及工作循环。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 激发学生对物理学习的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点重点：内燃机的构造、工作原理及四个冲程的理解和掌握。
难点：内燃机工作循环的能量转化和内燃机效率的计算。
四、教具与学具准备1. 教具：内燃机模型、视频播放设备2. 学具：笔记本、笔、课本五、教学过程1. 实践情景引入：展示内燃机模型，让学生观察并思考内燃机的构造和工作原理。
2. 知识讲解：讲解内燃机的定义、分类、构造和工作原理，重点阐述四个冲程的特点及能量转化。
3. 例题讲解：分析内燃机工作循环中的能量转化过程，让学生理解内燃机效率的计算方法。
4. 随堂练习：让学生根据所学内容，完成课后练习第1题至第5题，巩固所学知识。
5. 小组讨论：让学生分组讨论内燃机在生活中的应用实例，分享各自的发现和感悟。
六、板书设计1. 内燃机的构造2. 内燃机的工作原理3. 内燃机的四个冲程4. 内燃机工作循环的能量转化5. 内燃机效率的计算七、作业设计1. 描述内燃机的构造和工作原理，并画出内燃机的四个冲程示意图。
2. 分析一个生活中的内燃机应用实例，阐述内燃机在工作过程中的能量转化。
3. 根据课本课后练习第1题至第5题，计算内燃机的效率，并解释计算过程。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：研究内燃机的未来发展，如新能源汽车、清洁能源等方面，激发学生的创新意识和实践能力。
重点和难点解析：内燃机工作循环的能量转化和内燃机效率的计算在内燃机的学习过程中，学生需要理解和掌握内燃机工作循环的能量转化以及内燃机效率的计算，这是本节课的重点和难点。
沪科版九年级物理全册13.3《内燃机》教学设计
3.揭示本节课的学习目标，即掌握内燃机的工作原理、四个冲程及其能量转化过程，了解热机效率的计算方法和影响热机效率的因素。
（二）讲授新知
1.结合课本内容，详细讲解内燃机的结构、四个冲程（进气、压缩、做功、排气）及其工作原理。
1.学生对内燃机的认知程度：大部分学生对内燃机的概念和基本工作原理有一定了解，但可能对具体构造和四个冲程的详细过程掌握不深。
2.学生的实验操作能力：学生在之前的学习中，已经具备了一定的实验操作能力，但内燃机的实验操作相对复杂，需要教师耐心引导和指导。
3.学生的学习兴趣：学生对物理学科的兴趣程度不同，教学中应充分调动学生的学习积极性，激发他们对内燃机学习的好奇心。
3.探讨影响内燃机热机效率的因素，如燃烧效率、机械损失、散热等。
（三）学生小组讨论
1.将学生分为若干小组，每组针对以下问题进行讨论：
-内燃机四个冲程中，哪个冲程的能耗最高？为什么？
-如何提高内燃机的热机效率？
-内燃机在生活中的应用有哪些？它们对环境有何影响？
2.各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.理解内燃机的四个冲程及其工作原理，特别是压缩冲程和做功冲程的能量转化过程。
2.掌握内燃机的热机效率的计算方法，并能分析影响热机效率的因素。
3.实验操作中，正确使用仪器，准确测量数据，以及进行数据处理。
（二）教学设想
1.针对重难点，采用以下教学策略：
a.利用动画、模型等直观教具，帮助学生形象理解内燃机的工作原理和四个冲程的动态过程。
沪科版九年级物理全册13.3《内燃机》教学设计
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2019版九年级物理全册 13.3内燃机学案（新版）沪科版
【目标导学】：
1． 初步认识发动机的作用 , 知道热机的概念 , 了解内燃机是热机的一种。
2． 能用文字或口头表述内燃机各冲程的工作状态和能量转化。
【重点导引】：
1． 引导学生学会区分各个冲程 2. 汽油机和柴油机的区别和联系 【课前导问】：
1. 改变物体内能的二种方式是什么?
2. 如图所示,给试管里的水加热,水沸腾后,水蒸气推动塞子迅速冲出管口,从能量转化的角度看是水
蒸气的___________转化为塞子的___________.
3、通过以上例子你认为做功是实现能量______的一种方式。
【课堂导学】：
一、通过自学课本P45页内容，完成以下几个认识： 1．热机是把_________能转化为_________能的装置。
2．什么是内燃机，除了内燃机以外还有什么类型的热机？
二、汽油机
1、汽油机有哪些部件构成？
汽油机的构造
火花塞
气缸
进气门
活塞连杆
排气门
曲轴
2、活塞在气缸内做一次单向运动（即从汽缸的一端运动到汽缸的另一端），叫___________
3、汽油机的工作循环依次包括哪些？
4、请完成以下的填空
进气门开
关排气门开
关
活塞的运
动
曲轴的运
动
能量的转化
吸气冲程关向下半周
压缩冲程关关向周能→能做功冲程关关向周能→能排气冲程关向周
联系(1)每个工作循环飞轮转周,完成个做功冲程
(2)在一个工作循环中,只有第三个冲程燃气对外做功,其他三个辅冲程不但不做功,还要消耗机械能
(3)做功冲程为其他三个冲程提供能量,其他三个冲程为第三冲程做功提供基础
(4)依靠的惯性完成吸气、压缩、排气冲程
(5)启动需要借助外力.
三、柴油机
1、
汽油机和柴油机构造及工作过程比较
不同点
汽油机柴油机构造
吸气冲程吸进的物质
压缩冲程末汽缸内的温度较高更高点火方式
做功冲程燃气的压强较大更大
优缺点效率低，燃点低；功率一般
不大，较轻巧，工作平稳
效率较高，燃点较
高；功率很大，较
笨重，工作时震动
较剧烈。
应用
适于轻便快速工作，常在
_____、_____、____上采用
适宜长途负荷大的
工作，常在_____、
_____、____上使用
相同点1、都有进气门、排气门、活塞、汽缸、曲轴、连杆
2、都分为吸气、压缩、做功、排气四个冲程
3、一个工作循环，活塞往复运动___次，飞轮转动__周，对外做功___次。
2、内燃机使用了100多年，对人类的贡献很大，是否就说明内燃机使用就没有弊处呢？
【课堂导练】：
1．在内燃机的四个冲程中，哪些冲程发生了能量的转化？哪个冲程使汽车获得动
力？哪个冲程排出了汽车的尾气？
2．右图是内燃机工作循环中的一个冲程，它是（）
A．压缩冲程，将化学能转化成内能B．压缩冲程，将机械能转化成内能
C．做功冲程，将内能转化成机械能D．做功冲程，将机械能转化成内能
3．内燃机工作的某个冲程，进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，由此可知该冲程为（）A．吸气冲程B．压缩冲程 C.做功冲程D．排气冲程
4．在压缩冲程末，柴油机喷油嘴喷入气缸的是，汽油机中汽油是在冲程和进入气缸的.
5．柴油机经过个冲程，飞轮转1周，若某柴油机转速是1200r／min，则在一分钟内这台柴油机经过冲程，其中做功冲程出现了次.
【课后导练】：
1．下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况.关于对图中①②③④的补充正确的是（）
A ．①做功冲程 ②内能转化为机械能 ③压缩冲程 ④机械能转化为内能
B ．①压缩冲程 ②内能转化为机械能 ③做功冲程 ④机械能转化为内能
C ．①做功冲程 ②机械能转化为内能 ③压缩冲程 ④内能转化为机械能
D ．①压缩冲程 ②机械能转化为内能 ③做功冲程 ④内能转化为机械能 2．下图表示四冲程内燃机工作时各冲程的示意图，它们正确的排列顺序为
A ．甲、乙、丙、丁
B ．丁、丙、乙、甲
C ．甲、丙、乙、丁
D ．甲、丁、乙、丙
3．柴油机上装有又重又大的飞轮，其作用是（ ） A ．增加柴油机的输出功率 B ．增加柴油机的稳定性 C ．改变柴油机的转速 D ．增加柴油机转动的惯性
4．汽油机飞轮转速为3000r ／min ，那么它每秒种对外做功 次，活塞往复 次 5、一台单缸四冲程柴油机活塞的横截面积为600cm 2
，活塞的行程是100mm ，做功冲程的平均压强是 3．5 ×105Pa.，求：
(1）做功冲程中活塞平均所受压力的大小 （2）做功冲程中气体做的功
（3）若柴油机每分钟完成500个工作循环，则柴油机的功率多大？
【课后反思】：
吸气冲程
（ ③ ） （ ④ ）
（ ① ） （ ② ）
排气冲程
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谢你们的配合！。