八年级美术上册第10课《瓷器之美》教案1浙美版

瓷器之美

1创新设计

青花瓷

2教学目标

1. 初步认识了解“青花瓷器”的概念,“青料”、“纹饰”的理解

2. 初略感受中国青花瓷的器型美、色彩美、纹饰美

3. 学会用简单的纹饰装饰器型

3学情分析

瓷器是我国的一项重要发明,它以悠久的历史和独特的风格闻名于世界。学生对中国瓷器或多或少都有所了解,但对中国瓷器的发展历史和高度成就的全面系统了解不够。本课通过多角度学习欣赏和认识中国陶瓷,提高视觉感受能力,体验中国瓷器的造型美、色彩美与纹饰美,培养学生的审美鉴赏能力,提高人文素养并激发参与欣赏、评述的兴趣,能对陶瓷艺术作简短评述,形成健康的审美情趣。热爱中国传统艺术和文化。

《瓷器风韵》属于“欣赏·评述”领域,新课程要求多角度欣赏和认识美术作品的材质、形式和内容特征,使学生获得初步的审美经验和鉴赏能力,尊重人类文化遗产,能对美术作品进行简短评述。

4重点难点

重点:理解认识中国传统青花瓷的纹饰

难点:能够根据不同的器型设计纹饰

5教学过程

5.1 第一学时

5.1.1教学目标

5.1.2学时重点

5.1.3学时难点

5.1.4教学活动

活动1【导入】（一）欣赏视频舞蹈《青花》导入

1.请同学说说这段舞蹈美在哪里?这段舞蹈的灵感来自哪里?

揭示课题《青花瓷》

2.说说你对青花瓷有多少了解

活动2【讲授】青花瓷的概述

1.讲解“青花瓷”的概念(出示青花瓷笔筒实物配合讲解):青花瓷器,又称白地青花瓷器,它是用含氧化钴的青料,在瓷器胎体上描绘纹饰,再罩上一层透明釉,经高温烧制而成。

青料:苏麻离青、平等青、石子青、回青、浙料、珠明料

纹饰:器物上的装饰花纹的总称

2.了解青花瓷的历史——萌芽于唐

繁盛于元

顶峰于明

缤纷于清

活动3【讲授】青花瓷的美

1.“如传世的青花瓷自顾自美丽”,美丽源自哪里?

——器型美,色彩美,纹饰美

2.器型美:展现各种青花瓷器型的模型

3.色彩美:“青出于蓝,而胜于蓝:雅出于清,赏于清

一个水青色的素影,一个淡雅明快的印象”

4.纹饰美:举例《玉壶春瓶》的纹饰应用

对纹饰进行分类——主体纹饰

主体配合纹饰

辅助纹饰

5.欣赏现代青花瓷纹饰,并说说与中国传统纹饰的区别

活动4【练习】手绘青花

对手中的已剪好的器型进行纹饰装饰,注意画面浓淡、深浅、粗细、疏密、大小等的处理活动5【活动】作业评价

自评互评

活动6【活动】青花在生活中的运用

1.说说青花的纹饰都来源于哪里?

2.小结:艺术来源于生活,最终又回到生活,美化生活,我们一起来看看青花是如何来美化生活的

3.欣赏青花在生活中应用的图片