小学语文六年级课外阅读训练题《一分钟》
语文版六年级语文下册课外阅读专项全能训练
语文版六年级语文下册课外阅读专项全能训练1. 阅读下文，回答问题。
神秘的池塘当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。
在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。
在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐藏在枯枝中。
在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。
它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。
在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌珠”，其实那是豉虫们在开舞会呢!在池塘的底下，________着许多沉静又稳重的贝壳动物。
有时候，小小的田螺们会________着池底轻轻地、缓缓地________到岸边，小心翼翼地慢慢________开它们沉沉的盖子，________着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。
乍一看，这是一个小小的几乎不动的池塘，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界，打动和引发着一个孩子的好奇心。
（1）选择合适的词填入文中的横线上。
眨沿张躺爬在池塘的底下，______着许多沉静又稳重的贝壳动物。
有时候，小小的田螺们会______着池底轻轻地、缓缓地______到岸边，小心翼翼地慢慢______开它们沉沉的盖子，______着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。
（2）选词填空。
隐藏隐蔽①这伙人进行赌博活动的地方比较______，一般人很难发现。
②犯罪嫌疑人已在这个洞穴里______多日。
（3）读文中划线的句子，填空。
①“这个绿色的小小世界”是指______。
②本文第2，3，4节中写到的“忙碌的小生命”有：池边______；池塘深处______；池塘底下______。
部编版小学语文六年级上册第四单元课外阅读训练试题及答案
人教部编版语文六年级上册第四单元课外阅读阅读短文，完成练习。
(一)修车师傅家对面有个露天修车铺，修车师傅是个聋哑人。
虽然我每天上学、放学都经过这个修车铺，但是我从来没有正眼瞧过他。
在我眼里，他如同街边的枯树,路边的残草。
冬天一个的傍晚，寒风呼啸。
咚咚，我听见敲门声，打开门一看，只见门口站着一个衣服又脏又破的人，他的脸上手上沾满油灰一正是那位修车师傅。
他焦急地用手不停地比画着，嘴里发出急促的“啊啊”的声音。
我怎么也弄不明白他的意思，心里有些害怕，赶紧关上门。
隔着门，我听见他又敲响了邻居家的门。
晚上，爸爸突然想起，中午他把自行车推到修车铺修理，到现在还没有取回来。
我想起修车师傅来敲门的情景，恍然大悟，他是在一家一户地寻找车主啊!我和爸爸跑到修车铺,只见那位修车师傅正站在凛冽的寒风中，搓着双手,跺着双脚，不时地往手上哈气，他的旁边正停着爸爸的自行车。
他不声不响地从口袋里掏出钥匙，塞进爸爸手中。
爸爸紧紧握住修车师傅的手，说:“真是太谢谢您了!您把车锁上就可以回家了呀!”修车师傅仿佛听懂了爸爸的意思，用冻僵了的手从口袋里摸出笔，在手心里哆哆嗦嗦地写了几个字:怕你晚上用车。
我的眼睛有些湿润，想到他挨家挨户寻找车主的情形，想到他在刺骨的寒风中久久等待车主的画面，他在我心中的形象突然高大起来。
寒风依然凛冽，回头望去，他却像苍翠、高洁的松柏屹立在街头。
1.第①自然段写“我"从来没有正眼瞧过修车师傅，有什么作用? (2分)2.仔细品读第②自然段中画“”的句子.修车师傅"焦急”是因为3.请从描写方法的角度赏析第③自然段中画" ”的句子。
(3分)4.文中多次描写凛冽的寒风，对其作用理解最准确的一项是（ )(2分)A.渲染爸爸着急用车的心情。
B.衬托修车师傅的形象。
C.反映街坊四邻冷漠的心。
D.强调故事发生的时间。
5.结合短文内容，说说修车师傅是个怎样的人。
(2分)(二)孩子无罪这是一个真实的故事，讲的是德国“二战”以后的事情。
小学语文部编版六年级上册课外阅读训练试题(共4篇短文附答案)
六年级语文上册课外阅读理解试题班级考号姓名总分（一）仙人掌花看见别人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起了我养花的兴致。
我从花草市场陆续买了一些回家种养，海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹……开始还能记着浇水、松土、施肥，但终究是很难坚持，结果一盆盆花草都枝枯叶落。
我这才意识到，养花并非只是闲情逸致，那完全是精明勤快人的事儿，与我这个愚汉、懒汉无缘。
例外的是，只有一盆仙人掌活了下来。
不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。
可这并未给我带来欢欣。
它既不美，也不雅。
我只是不无遗憾地想，为什么美的总那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。
对于仙人掌的存在，我也不再关心。
许久后的一个黄昏，我倚着阳台观望，无意中又瞥见这盆仙人掌。
它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。
不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸。
我真不知道，它还会怎样疯长下去。
也许叫它死去比叫它活着都困难。
这可怕的东西！我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。
谁想夏天一到，奇迹竟发生了。
一个久雨后的清晨，我推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。
我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。
是霞光吗？是雨水折映的太阳吗？我定睛一看，什么？竟然是花。
是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。
12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。
它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……这是我看过的最美的花！此刻，仙人掌正骄傲地高擎着它。
仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。
是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。
要开出这样震撼人心的金色花朵，能不倾注全部心血吗？可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。
【期末复习专项训练】小学语文六年级上册期末总复习《课外阅读专项练习第1套》(16篇,共6套)附答案
部编版六年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——课外阅读专项训练第1套（16篇，共6套）学校：班级：条码区姓名：第1篇：新叶①一夜春雨。
清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。
“新叶！”我不由眼睛“唰”地一亮，惊喜地叫出声来。
陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。
“啊！你好，新叶！”②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。
③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。
早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着。
一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。
不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。
④新叶一天天长大了，转眼间，便是满目碧绿。
仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。
老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。
密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。
⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。
留意观察许久，我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。
⑥新叶的一生是短暂的。
春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。
短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。
首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。
可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。
它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。
默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，深根自养，忘我自献。
大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。
即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。
⑦也许是因为“绿叶红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。
可是红花虽好，还需绿叶扶持。
没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？⑧新叶青青，我忽然想起：1．在括号里填上合适的词语。
部编版一年级语文下册《一分钟》课时训练(含答案)
三、根据课文内容说一说。
要是早一分钟.就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯.就。
要是能及时通过路口.就。
要是能赶上公共汽车.就不会迟到了。
四、重点段落品析。
丁零零.闹钟响了。元元打了个哈欠.翻了个身.心想：再睡一分钟吧.就睡一分钟.不会迟到的。
1.我会仿写。
丁零零：
2.当闹钟响了以后.元元是怎样做的？
五、想一想.你一分钟能干什么？
我一分钟能走（ ）步。 我一分钟能写（ ）个字。
参考答案
一、一共 已经 坐下 一元 时钟 洗衣
二、已及时通过路口 能赶上公共汽车
四、闹哄哄 气汹汹 打了个哈欠.翻了个身.心想：再睡一分钟吧
五、略
部编版一年级语文下册《一分钟》课时训练（含答案）
编 辑：__________________
时 间：__________________
16 一分钟 课时练
一、我的书写最漂亮。
yígòng yǐjīng zuòxia
yì yuán shí zhōng xǐ yī
二、比一比.再组词。
已( ) 元（ ） 坐（ ）
小学语文六年级上册课外课外阅读训练试题全套
六年级课外阅读训练题（一）旅行鸽和一般的鸽子超级相似。
只是，它的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，因此看上去是那么的绚丽多彩。
旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。
当它们组成庞大的队伍，唱着昂贵响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。
有的旅行鸽的队伍长达十五千米，宽两千米，数量足有两亿只。
改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。
若是用棍棒向天空挥动几下，就能够打下好几只旅行鸽。
若是用猎枪，捕杀几百只乃至几千只就更不在话下了。
这确实是那时的事实。
那时候，天天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。
随着人们对丛林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量慢慢减少。
1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。
1909年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园里。
1919年9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报导了这一消息。
旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的50年时刻。
而在20世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永久地消失了。
2．用“____”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“～～”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子。
4．你以为旅行鸽灭绝的缘故是什么？______________________________5．你从旅行鸽的命运中联想到什么？用几句话写下来。
___________________（二）我爱水，因此我爱大海，爱长江，也爱小溪流。
可是，我最爱的仍是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的fěi cuì( )，在阳光的照射下，闪炼着漂亮的光泽。
我喜爱独自一个人坐在湖畔，看着安静的湖面huàn xiǎng( )。
我想，湖中必然有一个敞亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们什么缘故会成天那么轻巧？水晶宫里必然有一块庞大的发光的悲翠。
部编版语文六年级上册课外阅读训练及答案
小学语文六年级上册课外阅读训练及答案(一)母亲的珠宝在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚走过来对他们说：“亲爱的孩子们，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。
”下午，那个富有的朋友来了。
金环在她的手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品折射出柔和的光。
兄弟俩羡慕地看着客人，又看看自己的母亲。
母亲只穿了一件朴素的外套，身上没有任何珍贵的饰品。
但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。
她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像一顶黄冠。
你们想看看我其他的珠宝吗富有的女人问她的仆人拿来一只盒子并放在桌子上。
这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石，像草原一样碧绿的翡翠，像阳光一样耀眼的钻石。
这对兄弟呆呆地看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够拥有这些东西该多好啊！”客人炫耀完自己的珠宝之后，自满而又怜悯地说：“告诉我，康妮黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？”康妮黎亚坦然地笑道：“不，我当然有珠宝，我的珠宝比你的更贵重。
”客人睁大眼睛是吗快拿来让我看看吧“就是他们。
”母亲拉过两个男孩儿。
特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记当时他们母亲脸上骄傲的表情以及深深的爱意。
数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的这一幕。
1．为文中画横线的句子加上合适的标点。
2．短文第2自然段对人物进行了________描写，其作用是__________________。
3．母亲的珠宝指( )A．头上的皇冠。
B．蓝宝石和红宝石。
C．她的两个孩子。
D．手指上的戒指。
4．想一想，两个孩子成为伟大的政治家和母亲有什么关系？_________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ _5．假如你是那位客人，听到康妮黎亚的话，你会想些什么？写下来。
(完整word版)小学语文六年级课外阅读理解专项训练
小学语文六年级课外阅读理解专项训练穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，讯速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。
农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难困难）。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。
流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。
小女孩只露出双臂、颈和头部。
及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。
因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害危害）。
此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“ V”字形。
她（坚信相信）政府派来的营救人员一定能够救她。
可是，营救人员倾尽全力也没能从固若_________________________________ 汤的泥石流中救出她。
小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没掩盖）。
在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“ V”字形。
那一刻，仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。
世界静极，只见灵魂独舞死神虽然可以夺去人的生命,_但是—永远夺不去生死关头那“ V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。
世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。
1、在括号内选择合适的词。
（2分）2、在“—”处填上合适的关联词。
（1分）3、联系上下文理解下列词语：（2分）一筹莫展：—没有一点办法。
本文指救援人员对小女孩没有一点办法。
固若金汤：坚固的像金子一样。
本文指泥石流像金子一样坚硬。
4、“V”字形代表信念和精神，“庄严而又悲惨的一幕”是扌旨穿诱灵魂的微笑_______________________________________ （2 分）5、你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的?（2分）6、请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写一写你的理解。
《一分钟》练习题
《一分钟》练习题
一分钟是多么短暂的时间，但在某些情况下，却可以产生深远的影响。
以下是几个关于“一分钟”的练习题，让我们一起来思考一下吧。
1. 请描述一分钟内你的思绪在经历的事情中是如何轻松、快速地转换的。
2. 请想象你有一分钟的时间去说一句话，你会选择对谁说，内容又会是什么呢？
3. 如果你有一分钟的时间可以回到过去，你会选择改变什么，又会有什么不同？
4. 请描述一分钟内你用来做决定的过程，是否动作迅速，又是否充分考虑各种情况？
5. 请思考在一个重要场合中，如果有一分钟的时间可以向大家发表观点，你会说出哪些话语呢？
一分钟的时间或许不起眼，但在我们生活中，却包含了无限的可能性。
希望以上练习题可以帮助你思考，在这一分钟内能够从不同角度去体会和思考“一分钟”的意义。
愿你在每一分钟都能有所收获，开启新的思维和视野。
部编版小学六年级上册语文期末课外阅读专项训练试题含答案(全套)
统编版六年级语文上册期末课外阅读专项训练1（一）深山秋韵清晨起来，简单地洗漱后，接过房东老人热情地递给我的一杯自采的山野茶，顿时,一股清香扑鼻而来，轻轻地喝一口，立刻感到神清气爽，浑身有着说不出的舒畅。
于是，我拿着茶杯，出门信步走进这深秋清晨的山野中，举目四望，仿佛置身于一个梦幻般的仙境。
一树树的枫叶高举着燃烧的火炬，一棵棵的乌桕树招展着鲜艳的旗帜。
露珠在草丛间闪烁出灿烂的珠光。
小鸟欢叫着，从这个枝头跳到另一个枝头，炫耀着这里的充分自由。
层层梯田铺展开丰腴的成热，片片果林悬挂着成熟的丰腴。
我不知不觉地在一块被露水洗净的山石上坐下来，欣赏着色彩斑斓的深山特有的秋韵，聆听着幽雅迷人的深山独创的秋歌，任思绪在这纯净无尘的天空中自由自在地飞翔……这时，空气中缓缓飘来一阵草木特有的清香，我看到缕缕乳白色的炊烟在小村的上空蔓廷又集聚，集聚又蔓延。
灵巧地编织成一幅洁白而又透明的纱幔，轻轻地覆盖在小村的上空，从而隔住了外界的烦躁和喧嚣对这里的骚扰，保护着这里的安逸和宁静。
一条小溪从远处时而急促时而舒缓地飘来，在小村前面迁回成一泓明净透彻的池塘，又从另一方悄悄地绕过，走向远方。
姑娘们在池塘边浣洗着，那节奏均匀的捣衣声，在这深山里回荡出一曲清纯古朴的歌谣。
我想，她们洗去的可能是一个枯燥而烦闷的季节，迎来的一定是一个新的清爽而丰厚的希望。
几声悠扬的鸡鸣和一阵铿锵的犬吠，将我从遐想的幻境中唤回到现实的人间。
一回头，猛然发现房东老人正在我身旁祥和地微笑着。
我知道，他已经在这里陪我很久了。
他是来叫我回去吃早餐的。
于是，我随着他踏上这条枫叶和乌桕叶铺就的海绵一样柔软的山路时，心情就像当年走过红地毯时一样的激动，是的，我想我已经与这里结下了深厚的情感之缘啊！1.写出下列词语的近义词。
舒畅——（）丰腴——（）集聚——（）2.第二自然段描写的景物有：________、________、________、_________、________、__________。
人教版 小学语文 六年级下册 课外阅读(答案)
第一单元课外阅读训练（1）姓名：得分：□品味短文，完成练习。
落花之美徐迈是夜，暖风袭人，无法入眠。
独靠窗前，陪我度过这无眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。
月光（飘落飘撒）在花瓣上，清幽怡人。
猛然间，发现如霜的地上落了些黄色的小花，还鲜嫩呢。
我轻声叹了口气：“唉，都说‘昙花一现’，你怎么也那么柔弱呢？多好多嫩的小花呀，可惜了。
”微风拂过，又落下几点黄。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”诗我是读过的，理我也是明白的，可我总也做不到龚自珍那种豁达。
）大自然中的万事万物都处在不断循环之中，你还是争艳之时，就这样“化泥护花”，逝去鲜嫩之美，我越发（悲伤忧伤）了。
本来极爱这种夜风，现在担心花再被吹落不免诅咒起来。
然而风吹依旧，我终不忍看下去，转回身。
为什么美好的东西那么容易逝去？为什么人们不能用手去挽住那即将逝去的美呢？美就注定是短暂的，不可保存的吗？我不愿再想下去，也许我是天生的悲观者。
随手拿起书架上的一个精致的小本子，看看书排遣抑郁。
原来是我的日记，从我记完就再没翻过了。
“今天是夏令营的第二天，我们去了植物园……放眼望去一片绿色，特别是那巨大的榕树，枝枝相连，叶叶相交……绿色，太美了！”夏令营真的很有意思，对了，我还照了许多照片，于是又翻箱倒柜找出了那些回忆。
瞧这张，我坐在草地中，身后的水车还不停翻转，多富有田园色彩；还有这张，我们爬山爬得浑身是泥，原来是走错了山路，哈哈……欢笑让我轻松了许多，这日记，这照片让我好像对什么都（释怀开怀）了。
日记和照片不是珍藏了我过去美好的时光吗？其实我一直都拥有我所向往的那份美，只是现在才懂得。
我拾起一朵黄花，把它夹在了日记里。
我不再担心花落，不再为美的短暂易逝而哭泣，因为我可以珍藏它，珍藏那段美丽，珍藏那块乐土，珍藏……珍藏使美丽永恒。
今夜，我珍藏了落花之美。
1、在文中括号里选择合适的词语，打上“√”。
2、文中作者的心情经历了从到的变化。
心情发生变化是因为他后来看到了和，想到了。
【期末复习专项训练】小学语文六年级上册期末总复习《课外阅读专项练习第5套》(16篇,共6套)附答案
部编版六年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——课外阅读专项训练第5套（16篇，共6套）第12篇：①生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。
②说起细菌发电，可以追溯到1910年。
英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。
1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。
到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。
操作时还在糖液中填加某些芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。
与此同时，还要往电池里不断的充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。
据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40%，远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久。
即使这样．．，还有10%的潜力可挖掘。
③利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。
计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要1000立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。
这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸杆、落叶等废有机物的水解物质来代替糖液。
因此，细菌发电的前景十分诱人。
④现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电方面取得了新的进展。
美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。
日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。
⑤人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。
最近，美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。
科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐杆菌细菌来发电的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。
(小升初必考)小学非连续性文本阅读训练一
小学非连续性文本阅读专项练习题一前言统编版语文教材大变样，小升初该如何应对小升初，是孩子人生中的第一次重要升学，学校、家长都非常重视，进入好的初中，意味着进入好高中的成功率更大，而进入好高中的意义就无需多言了。
从统编版教材特点、教学体系、编排结构可以看出，对于语文科目，仅学教材上的课文已经远远不够，“临时抱佛脚”“死记硬背”都将不再是灵丹妙药。
新版语文教材大量增加了古诗词内容，小学语文的古诗词增加87%。
87%可不是个小数目，何况增加的是古诗词。
新教材从三到六年级语文教材，还增加了1到2篇小古文（文言文）。
小古文和古诗词一样，需要学生记忆和理解，不仅要求背诵，还要求能够理解诗词的含义和意义。
古诗词默写和诗词阅读、文言文阅读理解，是每年的中高考必考项目。
现在文言文进入小学教材，小古文的阅读理解将成为小升初的重要考查内容。
新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。
考查题型主要是“非连续性文本阅读”。
从近几年的中考试卷、19年的小升初试卷、以及19年3到6年级统考试卷，可以看出统编版教材考试趋势——小学中高年级主要有以下几个题型：读拼音写汉字、古诗文默写、选择题、非连续性文本阅读、小古文阅读、古诗词阅读、课外阅读、作文等几大题型。
特别是非连续性文本阅读、小古文阅读、古诗词阅读这几种题型，对小学学生来说比较生疏，将会拉开很大的分差，平时的学习中一定要加强这些题型的训练。
非连续性文本阅读一、(说明书)阅读下面的牛奶包装说明,将表格填写完整。
密闭包装,未开封前无需冷藏，可直接饮用。
打开包装后，请贮藏于0~64°C二、(材料)阅读材料,完成练习。
与你共“5”,未来已来[材料一]进入5月,5G的造势愈发火热，勾起了大家对5G生活的各种向往。
5G即第五代移动通信网络，它具有超大宽带、超低时延以及海量连接等特性,性能指标较4G有10倍以上提升。
目前,中国、韩国、美国、日本已成为全球5G的主要玩家,处于5G整体准备进度的第一梯队,而欧洲的主要国家德国、英国、法国则全被挤到了第二梯队。
部编版六年级课外阅读精选1(带答案)
2角5分的奖励我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。
我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。
一天，我让老板娘给我割了一块肉。
她微笑着对我说：“七块两毛五。
”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧!两毛五就算了。
我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。
”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。
并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。
你可能会说：两角五分算得了什么!可是我却很激动。
回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。
我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。
我又向别人讲了又讲。
家人对我的行为都迷惑不解。
是啊，两角五分的奖金有什么特别呢?政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。
这种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。
在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。
我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。
我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。
让我们用肥大的荷叶／包裹起皎洁的月光带回家／把它夹在一本唐诗书里／压得平平展展，像思念亲爱的人那样真的，用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。
有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。
可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。
当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境!我对他们的理解表示衷心的感谢。
还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次!1．按要求写词语。
(word完整版)小学语文六年级上册课外阅读训练试题
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学语文六年级上册课外阅读训练试题小学语文六年级课外阅读训练一、鲁迅爱书的故事鲁迅先生的全部生活内容里，书籍占着重要的地位，他被人称为爱书如命的人。
幼年时期的鲁迅，看书以前，总要先把手洗干净了，然后才捧书阅读，避免把书弄脏。
成年以后，鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书，作为自己一种极大的乐趣和事业。
对稀有的好书，他还亲自动手翻印，装订成册。
在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，那是一些简单的划线仪器，几根钢针，一团丝线，几块砂纸以及两块磨书用的石头。
鲁迅就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的一万多册图书历久常新。
没有一册出现污损、破散的情况。
鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生。
但是，归还时，如果书面上有破边卷角等损坏的情况，那他是不会高兴的。
对于那种不爱护书的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被蹂躏过的书再转回来。
鲁迅先生常把一些好书主动寄赠给需要的人。
每次把书送出去，总是非常仔细地包扎妥帖。
1/ 16这种花在书本上的心力，是为了友人，更是为了书籍。
1、联系上下文，理解下列词语。
稀有：历久常新：蹂躏：珍藏：2、第 1 自然段在全文的作用是：3、文章围绕鲁迅是一个的人这个主题，一共写了件事。
第一件是；第二件是；第三件是；第四件是。
4、每次把书送出去，总是非常仔细地包扎妥帖。
此句属于描写，刻画了鲁迅内心情感。
5、读过此文，并结合已有的知识，谈谈你对鲁迅的印象。
二、不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（），词汇（），---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 她心里非常（）。
部编版小学语文六年级上册第三单元课外阅读训练试题及答案
人教部编版语文六年级上册第三单元课外阅读阅读短文，完成练习。
(一)沙漠里的盐水虾王伟时间就是生命，这一点，估计没有什么比沙漠里的盐水虾你会更深刻。
美国西南部的莫哈维沙漠是个极度炎热干旱的地方，阴凉处的温度常超过50℃.雨水更是少得可怜。
往往要相隔几年才会下一场暴雨，因此，地表几华不出根样的植物。
环境如此恶劣艰险，没有动物愿意在这里栖息，就连以耐旱著称的沙漠飞蝗也罕见踪迹。
在这片看不到希望的不毛之地，会有动物生存下来吗?可让人们难以置信的是，在这片没有湖泊河流滋润的焦土上，居然能孕育出活蹦乱跳的小虾!而这种奇迹每逢暴雨之后就会发生，科学家们还郑重其事地将小虾命名为“盐水虾”。
盐水虾的生长过程非常不易，它一生中的大部分时间是以虾卵的形式存在，终日与大小和外观相似的滚烫沙粒为伴。
人们根本看不出它是有生命的，更不用说将来会主宰雨后的池塘。
每隔2~5年,莫哈维沙漠会降下一场透雨并在低凹地形成池塘，数以百万计的虾卵便顺着雨水冲入池塘。
这个时候虾卵就像被施了魔法一样，迅速孵化出长约1毫米的小虾苗，虾苗靠着捕食微生物，一星期内就能生长到1.5厘米。
就在盐水虾飞速生长期间，灼热的太阳正贪婪地蚕食着池塘里的水。
在这场和时间的赛跑中，盐水虾根本输不起。
到了第12天，当盐水虾长到3厘米左右时，母虾就会怀有几百个小虾卵。
通常到了这个时候，池塘里的水就所剩无几了，盐水虾也在即将干润的泥沼中做好了冲刺的准备。
第13天和以后的几天，盐水虾会利用短智生命的最后时光.将虾卵产在湿润的泥土中。
然后，在确认它们的物种可以得以繁衍之后，盐水虾便随着最后一滴水的蒸发而死去。
如果第二场雨水量充足并形成另一个池塘，虾卵就开始孵化，盐水虾将再一次飞快地度过它们生长、成年、产卵和死亡的生命循环。
但有的年份雨量不足就无法形成池塘，在这种情况下，虾卵就继续保持休眠状态直到第三场雨水来临。
在极为罕见的情况下，100年里可能只有两次这种机会，充足的降雨将会形成很深的池塘，积水可以保持一个月或更长时间不干涸。
部编版小学语文六年级上册第五单元模拟试题(含答案)
统编版六年级上册市统考模式真题预测单元五（含答案）时间：90分钟满分：100分班级 ________ 姓名________ 学号________ 分数________卷首语：小朋友，本单元课文，或描摹自然，或写生活中的点滴，或表达对生活的理解和思考，从生活的各个不同侧面，引导我们从不同角度感受生活，发现生活中的美。
你也一定学到了很多知识，这张试卷将带你走进知识乐园，请你尽情采摘属于你自己的学习果实吧，相信你一定会满载而归！第一部分：积累运用(45分)一、卷面整洁。
（5分）二、根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。
（16分）1．读拼音，写词语：（8分）lǜ wàn dòu péng bāo lěi tái xiǎndùn ròu bèng tiào dà suàn jiàng yóu2．读“夏天是方物迅速生长的时节”这句话时，我的脑海里浮现出描写夏天的两个成语. 和，还想到了两句描写夏天的诗: ，. 。
（2分）3.“六月六，”“，割谷喂老牛”，请再写2个类似的农谚： .. ；。
（2分）4. 《夏天里的成长》全文围绕“夏天是方物迅速生长的时节”这个中心句，分别从植物、、、、马路及人等方面层层说明，最后水到渠成,揭示给人的启示：。
（2分）5．这篇文章通过作者的心理描写、描写、描写，恰如其分地表达了“我”对雨天的渴盼，对的渴望，为我们呈现了一幅美好的童年生活的画面,表现了童真童趣。
（2分）三、下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“( )”里。
（24分))1．“处暑不出头”的“处”，与（）中带点的字读音不相同。
A.处．之泰然B.为人处．世C. 和睦相处．D.一无是处．2．下列词语中，都有一组带点注音是错误的，找出来，写在题后括号里。
A．嘴唇．cún 叫嚷．rǎng 斗篷．péng 炖．dùn肉（）B．嘟囔．n a ng 蒜．shuàn薹．tái 瞟．piǎo着窗外焖．米饭mèn（）C．铁轨．guǐ跳跃．yuè柏．bó油路处．chǔ暑（）（）D．绿蔓．．sū．màn 瀑．pù布谚．yàn语窸窸．．xī窣窣3．下列词语中，都有一组有错别字，找出来，在相应位置写上序号。
小学语文六年级课外阅读训练题《一分钟》
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（）高大宽敞，（）房间里却乱七八糟、狼藉一片。
这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口，班杰明就招呼道：你看我这房间太不整洁了，请你在门外等一分钟，我收拾一下，你再进来吧。
说着，他轻轻地关上了房门。
很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进客厅。
青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前现出了另一番景象房间内的一切（）摆放得井然有序，（）有两杯刚刚倒好的红酒还荡着微波。
没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：干杯，你可以走了。
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：可是，我&&我还没有向您请教呢&&眼前这些难道还不够吗？班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：你进来又有一分钟了。
一分钟&&一分钟&&青年人若有所思地说，眉头紧皱。
突然，他大声说，我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。
只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。
班杰明舒心地笑了。
青年人把杯子里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。
后来，青年给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
1、联系上下文，在短文中的（）里填上恰当的关联词语。
2、根据意思在短文中找出相应的成语，写在（）里。
a．好像在思考着什么。
（）b．形容整齐的样子，有秩序。
（）3、在文中找出一组反义词写在下面。
4、再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画√。
（1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。
（2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。
5、眼前这些难道还不够吗？把这个句子变成陈述句。
6、只要把握住生命力的每一分钟，也就把握住了理想的人生。
请结合自己的生活实际写出你对这句话的理解。
阅读理解题及答案：一分钟赛
阅读理解题及答案：一分钟赛阅读理解题及答案：一分钟赛“一分钟”赛星期天下午，我做完作业出去玩了一会儿。
回来时，爸爸把我叫到身边，郑重其事地说：“你比规定的时间晚回来一分钟。
”不就一分钟吗，有什么了不起！我满不在乎地看了爸爸一眼。
爸爸看出来了，对我和姐姐说：“咱们三个人举行一次比赛，名叫‘一分钟’，好吗？”姐姐爽快地答应了，我也只好点点头。
“比赛”要求每个人说出一分钟人们能干些什么，看谁说得多。
因为我平常总小看一分钟，没注意这些。
现在可好，想了好半天，才硬着头皮说：“我现在一分钟内能回答20多道口算题。
”“海军叔叔的`潜水艇在海底每分钟能行600多米。
”姐姐一边说，一边比划。
我在一边想：哼，她来得倒快！“从响铃到出发，消防队的叔叔只有一分钟；喷气式飞机每分钟能飞行18千米；急性心肌梗塞的病人提前一分钟诊治，就有可能保住生命；重大的篮球比赛时，一分钟时间会使比分关差距不大的两个队胜负颠倒……”爸爸一口气说出一大串。
他接着说：“一分钟之内我们能做许多事情，我们不能让时间白白过去，应该把每一分钟时间都安排好。
你们说对吗？”“对！”我们都点点头。
是啊，一分钟时间虽然短暂，但是，它是多么宝贵啊！1．填一填。
“一分钟”赛的时间：地点：组织者：参赛者：2．短文中有两处写到“我”点点头，想想，两次点点头时，“我”是什么样心情？3．由这篇短文，你想到的名言是参考答案:1．星期天下午；在家里；爸爸；爸爸、姐姐和我2．第一次点点头勉强答应比赛；第二次点点头同意爸爸的说法。
3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（答案不唯一）。
小学六年级语文课外短文阅读训练题
小学六年级语文课外短文阅读训练题我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。
细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ēnuó（）多姿。
这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。
别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。
呀！小草好像被折磨得yǎn yǎn yīxī（）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。
不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīng yíng（）的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。
是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！“，。
”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1、给短文加上合适的题目。
2、把文中的拼音写在后面的括号里。
3、生机勃勃的反义词是。
欣赏的近义词是。
4、本文表达了作者对小草的的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“”画出来。
5、找出短文中前后照应的句子。
用“———”画出来。
6、用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。
（至少找两句。
）7、将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。
附参考答案：1、我爱小草2、婀娜、奄奄一息、晶莹3、死气沉沉、观赏或赞赏4、喜爱、画文中第一句。
5、第二自然段的第一句与文章最后一句前后照应。
6、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句（“一会儿……泪珠！”）都把小草当作人来写。
7、野火烧不尽，春风吹又生。
野外的大火不能把它烧完，春风轻轻一吹它又生长起来了。
离离原上草，一岁一枯荣。
记一记歇后语1、老鼠看天——小瞧2、张飞穿针——粗中有细3、司马昭之心——路人皆知4、兔子的尾巴——长不了5、拔节的竹笋——天天长6、热锅上的蚂蚁——团团转7、红萝卜开花长了个葱——无中生有8、乒乓球——推来推去9、刘备借荆州——有借无还10、才学理发就碰上大胡子——难题（剃）11、灯草栏杆——靠不住12、江边上卖水——多此一举13、两个和尚打架——谁也抓不住谁的辫子14、买帽子当鞋穿——不对头15、竹筒里倒豆子——一个不留16、下雪天过独木桥——提心吊胆17、羊撞篱笆——进退两难18、杀鸡用牛刀——小题大作19、对着罐子吹喇叭——有原（圆）因（音）20、飞机上聊天——高谈阔论21、半夜里鸡叫——不知分晓22、泥菩萨身上长了草——慌（荒）了神26、山腰里遭雨——上下为难27、亡羊补牢——为时未晚28、九牛一毛——微不足道29、十五的月光——大量（亮）30、一团乱麻——千头万绪31、一园萝卜——个个是头露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。
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著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（）高大宽敞，（）房间里却乱七八糟、狼藉一片。
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青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前现出了另一番景象房间内的一切（）摆放得井然有序，（）有两杯刚刚倒好的红酒还荡着微波。
没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：干杯，你可以走了。
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：可是，我&&我还没有向您请教呢&&
眼前这些难道还不够吗？班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：你进来又有一分钟了。
一分钟&&一分钟&&青年人若有所思地说，眉头紧皱。
突然，他大声说，我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。
只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。
班杰明舒心地笑了。
青年人把杯子里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。
后来，青年给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
1、联系上下文，在短文中的（）里填上恰当的关联词语。
2、根据意思在短文中找出相应的成语，写在（）里。
a．好像在思考着什么。
（）
b．形容整齐的样子，有秩序。
（）
3、在文中找出一组反义词写在下面。
4、再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画√。
（1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。
（2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。
5、眼前这些难道还不够吗？把这个句子变成陈述句。
6、只要把握住生命力的每一分钟，也就把握住了理想的人生。
请结合自己的生活实际写出你对这句话的理解。