2018年至善网马原答案第二章[推荐]

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马克思主义基本原理概论-第二章参考答案

第二章认识的本质及规律1、如何理解实践的观点是辩证唯物主义认识论之第一的和基本的观点？P101-P104答：（1）马克思主义哲学把实践观引入认识论，克服了唯心论的认识论和旧唯物论的认识论的局限，真正揭示了认识的本质和规律，引起了认识论的革命。

（2）马克思主义哲学认为实践对认识具有决定性作用：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的。

2、为什么说马克思主义认识论是革命的能动的反映论？P127答：（1）马克思主义认识论把实践观引入认识论，把认识论和辩证法结合起来，把认识看作是主体能动地反映客观的过程。

（2）马克思主义认识论把认识世界和改造世界统一起来。

（3）认识不仅能反应事物的现象，而且能揭示事物的本质和发展规律，认识过程是反映和创造的统一。

3、为什么说认识过程的第二次飞跃比第一次的飞跃意义更加重大？P112-113答：（1）认识过程的第一次飞跃是从感性认识到理性认识的飞跃，第一次飞跃是从理性认识到实践的飞跃。

（2）只有经过第二次飞跃，才能把理论应用于实践，实现对客观世界的改造。

（3）只有经过第二次飞跃，才能使理性认得到检验、丰富和发展。

4、如何正确理解真理的绝对性和相对性的含义和二者的辩证关系？P117-P118答：（1）真理的绝对性含义：第一，真理是对客观事物及其规律的正确反映，是与客观世界相符合、相一致的认识，任何真理总是包含着不依赖主体和人类的客观内容，这是无条件的、绝对的。

第二，无限发展着的物质世界的存在是绝对的，而人的每一个真理性认识，都是向着这个无限发展着的物质世界的接近，这也是无条件的、绝对的。

（2）真理相对性的含义：第一，从广度上看，任何真理只是对客观世界某一部分的某些方面的正确认识，这种真理性的认识在广度上是有限的，是受条件制约的，它需要进一步扩展。

第二，从深度上看，任何真理都只是对客观世界某一部分一定程度、一定层次近似正确的反映，认识有待进一步深化。

《马克思主义基本原理概论》资料第二章及参考答案

《马克思主义基本原理概论》资料第二章及参考答案《马克思主义基本原理概论》复习题及参考答案（2）第二章认识和改造世界一、名词解释辩证唯物主义认识论旧唯物主义反映论唯心主义先验主义不可知论认识论主体和客体实践感性认识理性认识非理性因素人类认识的一般规律真理谬误真理客观性价值本质价值原则真理原则2。

单选题（1）唯物论认识论的基本原则和核心是（①）a反映论b实践论c先验论d可知论（2）人类认识发展的根本动力是（②）A科学兴趣b社会实践C求知欲D好奇心（3）材料生产实践的主要处理方法(①)a人与自然的关系b人与人的关系c对抗性矛盾的关系d非对抗性矛盾的关系（4）真理总是与谬误相比较而存在，相斗争而发展的，因而（①）a真理与谬误的对立是相对的b真理中包含谬误的认识c谬误中包含一定的真理性认识d谬误是真理不可摆脱的对立面（5）认识的最终目的是（②）A发现真理B改造世界C创造科学理论D改造客观规律（6）人的认知能力是至高无上的，也是非至高无上的。

它属于(④) 观点a客观唯心主义B主观唯心主义C旧唯物主义D 辩证唯物主义（7）认识的本质在于(②)a主体创造b能动反映c社会实践d客观存在（8）人类认识运动的基本过程是（③）概念-判断-推理B感觉-感知-表征C个人-一般-个人D一般-个人-一般马克思认为“一旦理论掌握了大众，它将成为一种物质力量”(②) a实践在理论中起决定性作用B理论在实践中起指导作用C理论比实践更重要D实践比理论更重要（10）真理是客观事物和规律(④)1A基本理解B深刻理解C内部理解D正确理解（11）法国科学家路易巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑”。

这句话强调了（②）a人们对每一事物都要细心观察b人们在认识事物时要有理性指导c人们获得感性经验的重要性d人们要充分发挥意识能动性（12）人的认识是不是真理，要看（④）A它是否能满足人们的需求B它是否能被大多数人认可C它是否能付诸实践D它是否能在实践中达到预期的效果（13）“不仅是顶尖的，不是书本的，不是老师的，只有现实的”表明了这一点(②) 书本知识并不重要，一切从现实出发c上级的指示和决议不能成为行动的依据d没有直接经验就没有发言权（14）从认识发展的规律看，“熟知”与“真知”的关系是（②）A熟悉意味着真正的知识b熟悉并不意味着真正的知识C熟悉源于真正的知识D熟悉必须转化为真正的知识（15）理想主义和不可知论之间的关系是(②)a唯心论都是不可知论b唯心论有可知论与不可知论之分c主观唯心论是可知论，客观唯心论是不可知论d客观唯心论是可知论，主观唯心论是不可知论（16）认识的起点是感觉，这是（④）唯物主义的观点理想主义的观点c辩证唯物主义的观点d唯物论和唯心论都可以承认的观点（17）对不可知论最令人信服的驳斥是（③）科学知识丰富的经验社会实践人类认知能力判断对某事的理解是否完成的标志是(④)a占有的感性材料是否十分丰富真实b感性认识是否上升到理性认识C这一认识是否被多次重复d理性认识是否被应用于实践并取得了预期的结果（19）唯物主义和彻底的理想主义认识论(②)a反映论b可知论c能动的革命的反映论d先验论（20）假象是（③）在实践中，不确定性作为检验认知的真实性和合理性的标准的意义是(④)2A实践的标准是不可靠的。

《马克思主义基本原理概论》第二章习题及参考答案

第二章习题及参考答案一、单项选择题1．马克思主义认为，从人的活动机制看，实践是（）A．主体与客体通过中介相互作用的过程B．道德行为和政治活动C．科学实验D．生活、行为、现实、实事等感性活动2．实践的主体是( )A．绝对精神B．具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人C．人D．人的意识3．实践的客体是( )A．绝对精神的对象化B．客观物质世界C．人的意识的创造物D．进入主体的认识和实践范围的客观事物4．实践的中介是( )A．各种形式的工具、手段及其运用的程序和方法B．对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和C．构成事物一切要素的总和D．受命于主观，见之于客观的活动5．马克思主义认为，主客体之间的价值关系是指( )A．主体对客体的物质欲望和要求B．主体对客体的能动反映C．主体对客体的改造和变革的结果D．客体对于主体的有用性和效益性6．“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。

”这说明( ) A．实践是认识的来源B．技术推动了科学的发展C．实践是认识发展的动力D．科学进步是实践的目的7．恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。

”这说明( )A．自然界是认识发展的动力B．实践是认识发展的动力C．人的认识具有主观能动性D．人具有认识自然的能力8．科学家尼葛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。

”从认识和实践的关系看，这句话对我们的启示是( )A．认识总是滞后于实践B．实践和认识互为先导C．实践高于(理论的)认识，因为它不仅具有普遍性的品格，而且具有直接现实性的品格D．实践与认识是合一的9．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，陆游这一名句强调的是( )A．实践是认识的来源B．实践是推动认识发展的动力C．实践是认识的目的D．间接经验毫无用处10．感性认识和理性认识的区别是( )A．感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的B．感性认识来源于实践，理性认识来源于书本C．感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识D．感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验11．我们通过眼、耳、鼻、舌、身各种感官感觉到一个梨子的各种属性，在意识中把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象，这种反映形式是( ) A．感觉B．知觉C．表象D．分析12．对于哲学史上长期争论不休的唯理论和经验论两大派别的正确评价是( )A．唯理论是正确的，经验论是错误的B．经验论是正确的，唯理论是错误地C．唯理论和经验论各有片面的真理性D．唯理论和经验论都是完全错误的13．“真理和谬误的对立，只是在非常有限的范围内才有意义”是( )A．形而上学的观点B．唯物辩证法的观点C．诡辩论的观点D．相对主义的观点14．真理与谬误之间的相互关系是( )A．在任何情况下都是绝对对立的B．没有相互转化的可能性C．在一定条件下可以互相转化D．两者之间没有原则区别15．“真理是人造的供人使用的工具”的看法是( )A．主观唯心主义B．客观唯心主义C．辩证唯物主义D．机械唯物主义16．“真理是思想形式，是人类经验的组织形式”这是( )A．主观唯心主义真理论B．辩证唯物主义真理论C．客观真理论D．形而上学真理论17．“此亦一是非，彼亦一是非”的命题，其含义是( )A．强调真理的客观性B．否认真理的客观性C．强调真理具有客观标准D．否认真理具有客观标准18．“对客观事物的反映即是真理”，这是( )A．混淆了真理性认识与一般认识的错误观点B．辩证唯物主义的真理观C．一切唯物主义的真理观D．混淆了真理的客观性与规律客观性19．“听其言必责其用，观其行必求其功。

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5、认识的最终目的是( C ) A.发现真理 B.认识世界 C.改造世界 D.创立新理论 6、唯物主义认识论都坚持( D ) A.唯理论 B.经验论 C.先验论 D.反映论
7、“只有音乐才能激起人的音乐感，对于没音乐感的耳朵来说，再好的音乐也无济于事”。这说明（Ａ） A、人的认识是主体与客体相互作用的结果与过程 B、人的感觉能力决定认识的产生和发展 C、人的认识能力因人的生理结构决定的 D、事物因人的感觉而存在
8、旧唯物主义认识论把认识看成(D ) A.人们纯思维的理性活动 B.不断反复、无限发展的认识过程 C.主体对客体的能动反映 D.照镜子似的、直观被动的反映
9、概念、判断、推理是( B ) A.感性认识的三种形式 B.理性认识的三种形式 C.唯物主义的三种形式 D.辩证法的三种形式
10、真理与谬误的本质区别在于( D ) A. 真理是有用的,谬误是有害的 B.真理是对外部世界的反映,谬误是自己头脑里存在的 C.真理是相对的,谬误是绝对的 D.是否正确反映了事物的本质及其规律
17、真理的发展是一个( D ) A.真理和谬误相调和的过程 B.真理和谬误相补充的过程 C.客观真理与主观真理相互转化的过程 D.相对真理逐渐向绝对真理转化的过程
18、马克思指出：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，它们之间的鸿沟是分工掘成的。”这表明（ C ） A．人的聪明才智无先天区别 B．人的聪明才智的大小主要取决于主观努力的程度 C．人的聪明才智主要来源于后天实践 D．人的聪明才智由人的社会政治地位决定
13、“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实பைடு நூலகம்和力量，亦即自己思维的此岸性。” 这一论断说明了（ B ） A．实践是认识的来源和动力 B．实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准 C．检验真理不需要理论指导 D．认识活动与实践活动具有同样的作用和力量

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《马原》课后练习题及其答案—《第二章》[ 2010-5-19 23:18:00 | By: 邓永芳 ]6推荐1、蚂蚁能看见我们看不见的光线，但我们能证明蚂蚁看见而我们看不见的东西，且这种证明只能以人眼睛所造成的知觉为基础，这说明人眼的特殊构造不是人的认识的绝对界限。

据此说明实践对认识的决定作用。

答: 任何动物只能依靠本能去接触外部世界，而人类却可以通过实践了解并根据自身的需要去能动地改造世界。

从人类的本能来看，眼睛所能看到的东西虽然有限，甚至连蚂蚁也不如；但人类可以在改造世界的科学活动中，创造出世界上本来并不存在的太空探测仪、高能加速器、显微镜等科学仪器，大大地拓展人类的视野，看到人的视力所看不到的极远或极其微小的东西。

恩格斯从这件事中，阐述了两个问题：第一，蚂蚁的眼睛确实与人的眼睛构造不同，它或许能够看见化学光线，这是蚂蚁所具有的本能。

在这一点上，人的眼睛确实不如蚂蚁。

第二，恩格斯强调说，这并不是人进行认识的绝对界限。

人能够证明蚂蚁看得见我们所看不见的东西，而且这种证明只是以我们的眼睛所造成的知觉为基础。

这是因为，人不仅有感性认识能力，而且有理性认识能力。

人能够在获得感性认识的基础上，进一步通过理性思维对所获得的感性材料进行去粗取精、去伪存真、由此及比、由表及里的加工制作，也就是说，人具有辨证思维的能力，通过辨证思维，人不仅能够认识事物的表象而且能够对事物的本质进行认识。

这种自觉的能动性是人所特有的。

而动物的活动只是一种本能的活动。

所以，恩格斯说，我们应当致力于对人的思维形式、思维规定的研究，应当从我们的思维究竟能探索到什么东西，以及每天还在探索的东西中，来认识我们的思维究竟能探索到什么东西，而不要把注意力集中到一些难以证明的所谓动物的认识能力上去。

总之，通过这个事例，恩格斯阐明了辩证唯物主义认识论的基本观点，即感性认识和理性认识的关系问题，告诉我们应当科学地看待人的认识能力。

证明了人眼的特殊构造不是人的认识的绝对界限，人类对客观物质世界的认识，其主要来源不是人类的自然本能，而是人类的实践。

《马克思主义基本原理》第二章练习及答案

第二章认识世界和改造世界一、单项选择题1、马克思主义认为，从实践的活动机制看，实践是（）A．主体与客体通过中介相互作用的过程B．道德行为和政治活动C．科学实验D．生活、行为、现实、实事等感性活动2、实践的主体是（）A．绝对精神B．具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人C．人D．人的意识3、实践的客体是（）A．绝对精神的对象化B．客观物质世界C．人的意识的创造物D．进入主体的认识和实践范围的客观事物4、实践的中介是（）A．各种形式的工具、手段及其运用的程序和方法B．对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和C．构成事物一切要素的总和D．受命于主观，见之于客观的活动5、马克思主义认为，主客体之间的价值关系是指（）A．主体对客体的物质欲望和要求B．主体对客体的能动反映C．主体对客体的改造和变革的结果D．客体对于主体的有用性和效益性6、“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。

”这说明（）A．实践是认识的来源B．技术推陈出新推动了科学的发展C．实践是认识发展的动力D．科学进步是实践的目的7、恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。

”这说明（）A．自然界是认识发展的动力B．实践是认识发展的动力C．人的认识具有主观能动性D．人具有认识自然的能力8、科学家尼葛庞蒂说：“预测未来的最好办法说把他造出出来。

”从认识和实践的关系看，这句话对我们的启示是（）A．认识总是滞后于实践B．实践和认识互为先导C．实践高于（理论的）认识，因为它不仅具有普遍性的品格，而且具有直接现实性的品格D．实践与认识是合一的9、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，陆游这一名句强调的是（）A．实践是认识的来源B．实践是推动认识发展的动力C．实践是认识的目的D．间接经验毫无用处10、感性认识和理性认识的区别是（）A．感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的B．感性认识来源于实践，理性认识来源于书本C．感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识D．感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验11、我们通过眼、耳、鼻、舌、身各种感官感觉到一个梨子的各种属性，在意识中把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象，这种反映形式是（）A．感觉B．知觉C．表象D．分析12、对于哲学史上长期争论不休的唯理论和经验论两大派别的正确评价是（）A．唯理论是正确的，经验论是错误的B．经验论是正确的，唯理论是错误地C．唯理论和经验论各有片面性D．唯理论和经验论都是完全错误的13、“真理和谬误的对立，只是在非常有限的范围内才有意义”是（）A．形而上学的观点B．唯物辩证法的观点C．诡辩论的观点D．相对主义的观点14、真理与谬误之间的相互关系是（）A．在任何情况下都是绝对对立的B．没有相互转化的可能性C．在一定条件下可以互相转化D．两者之间没有原则区别15、“真理是人造的供人使用的工具”的看法是（）A．主观唯心主义B．客观唯心主义C．辩证唯物主义D．机械唯物主义16、“真理作为一种主观的思想形式，是把不以人的意志为转移的外部客观世界作为认识对的”这是（）A．主观唯心主义真理论B．辩证唯物主义真理论C．客观真理论D．形而上学真理论17、“此亦一是非，彼亦一是非”的命题。

2018马克思主义基本原理概论课后答案完整版

2018马克思主义基本原理概论课后答案完整版《2018 马克思主义基本原理概论课后答案完整版》马克思主义基本原理是一门具有深远意义和重要价值的学科，它为我们理解世界、认识社会和塑造自身的价值观提供了坚实的理论基础。

以下是 2018 马克思主义基本原理概论的课后答案完整版。

一、世界的物质性及其发展规律1、如何理解物质的客观实在性？物质的客观实在性是指物质不依赖于人的意识而存在，并能为人的意识所反映。

物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。

这意味着物质具有独立性和可知性，无论我们是否意识到它的存在，它都按照自身的规律存在和发展。

2、为什么说社会生活在本质上是实践的？社会生活的实践性主要表现在以下几个方面：首先，实践是社会关系形成的基础。

人们在生产实践中形成了人与自然、人与人之间的关系，这些关系构成了社会的基本关系。

其次，实践形成了社会生活的基本领域。

物质生产实践创造了物质生活领域，社会变革实践形成了社会政治领域，科学实验等实践活动形成了精神文化领域。

最后，实践构成了社会发展的动力。

社会发展是由生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动推动的，而这些矛盾的解决依赖于实践。

3、如何理解对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？对立统一规律之所以是唯物辩证法的实质和核心，是因为它揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力。

矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

它是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”。

此外，对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。

二、认识的本质及其发展规律1、如何理解实践在认识中的决定作用？实践是认识的基础，对认识具有决定作用。

首先，实践是认识的来源。

认识是主体对客体的能动反映，这种反映只有在实践中，主体与客体相互作用，才能产生。

马克思原理第二章习题答案

第二章认识论部分一、单项选择题1.真理的绝对性是指它的( B )A.永恒性B客观性C不变性D终极性2．一个完整的认识过程是（B）A.感性认识——理性认识——感性认识B.实践——认识——实践C.感觉——知觉——表象D.概念——判断——推理3．任何科学理论都不是终极真理，而是在实践中不断发展的。

这说明( C )A. 真理具有客观性B. 真理具有绝对性C. 真理具有相对性D. 真理具有全面性4．宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”这是强调（C）A读书不能获得真知B实践是认识发展的动力C实践是认识的来源D实践是认识的目的5．认识的主体和客体之间最基本的关系是（ A ）。

A.改造和被改造的实践关系B.反映与被反映的认识关系C.满足和被满足的价值关系D.相互依存和相互作用的关系6．在中国，为了治疗疾病，古代就产生了中医学。

这说明（A）A.认识产生于实践的需要B.认识是实践的目的C.实践是检验认识的标准D.实践是认识的本质7．概念.判断.推理是（C）A.社会心理的三种形式B.社会意识形态的三种形式C.理性认识的三种形式D.感性认识的三种形式8．认为只有写到书本上的理论才是真实可靠的，便不顾实际情况，生搬硬套书本上理论。

这犯了（C）A.唯心主义先验论的错误B.直观被动反映论的错误C.教条主义的错误D.经验主义的错误9．实践是认识的来源表明（ D）。

A.只要参加实践活动就能获得正确认识B.一切认识都要直接参加实践活动才能获得C.只有直接经验来自实践D.一切认识归根到底都是从实践中获得的10．真理是(C )。

A.客观事物及其规律B.对人们有用的认识C.人们对客观事物及其规律的正确反映D.为大多数人普遍接受的思想11．辩证唯物主义认识论第一的和基本的观点是（C）A.唯物论的观点B.辩证法的观点C.实践的观点D.可知论的观点12．辩证唯物主义认识论同旧唯物主义认识论有两点根本区别，其中一点是辩证唯物主义认识论强调认识是充满矛盾的辩证发展过程，另一点是它强调（D）A．认识开始于感性经验B．世界是可以认识的C．认识是主体对客体的反映D．实践是认识的基础13．感性认识和理性认识的根本区别在于（ B ）A. 感性认识包含错误，理性认识则完全正确B. 感性认识反映事物的现象，理性认识则反映事物的本质C. 感性认识来源于社会实践，理性认识则来源于抽象思维D. 感性认识产生于日常生活，理性认识则产生于科学实验14．认识发展过程的第一次飞跃是( A )A.从感性认识到理性认识的过程B.从感觉和知觉到表象的过程C.从认识到实践的过程D.从意识到物质的过程15．感觉.知觉.表象是（ A ）A．感性认识的三种形式B．理性认识的三种形式C．社会心理的三种形式D．社会意识形态的三种形式16．两条根本对立的认识路线是（ C ）A.可知论与不可知论B.唯物辩证法与形而上学C.唯物主义反映论与唯心主义先验论D.能动革命的反映论与直观被动的反映论17．判断一种观点对错的依据是（D ）A.伟人之言B.吾人之心C.众人意见D.社会实践18．在真理观上坚持辩证法，就必须承认（ A ）A.真理既具有绝对性，又具有相对性B.真理既是正确的，又包含错误因素C.真理既具有统一性，又具有多样性D.真理的内容是客观的，形式是主观的19．辩证唯物主义认为，认识的本质是（D ）A.主观精神的产物B.客观精神的显现C.主体对客体的直观反映D.主体对客体的能动反映20．下列命题中，正确阐述了实践含义的是（ C ）A.实践是个人的日常生活活动B.实践是主观创造客观的活动C.实践是主体改造客体的活动D.实践是主体应付环境的活动二、多项选择题1．在实践和认识的关系中（ABCD ）A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验认识正确与否的标准D.实践是认识的目的2.“巧妇难为无米之炊”的哲学意义是（BC ）A、意识是第一性的，物质是第二性的B、物质是第一性的，意识是第二性的C、主观能动性的发挥必须尊重客观规律D、画饼不能充饥。

2018版马原-马克思主义基本原理概论课后习题答案

2018版马原-马克思主义基本原理概论课后习题答案(总26页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《马克思主义基本原理概论》导论部分思考题及答案1．什么是马克思主义具有哪些鲜明的特征马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是指引人民创造美好生活的行动指南。

马克思主义具有鲜明的科学性、革命性、实践性、人民性和发展性，这些鲜明特征体现了马克思主义的本质和使命，也展现出马克思主义的理论形象。

（1）科学性：马克思主义是对自然、社会和人类思维发展本质和规律的正确反映。

马克思主义具有科学的世界观和方法论基础，即辩证唯物主义和历史唯物主义。

马克思主义理论是一个逻辑严密的有机整体。

马克思主义的发展具有科学探索性，是一个不断探索和掌握客观规律的过程。

（2）革命性：马克思主义的革命性，集中表现为它的彻底的批判精神和鲜明的无产阶级立场。

辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的和革命的。

马克思主义的阶级基础是革命的无产阶级。

它是指引无产阶级革命斗争、指引无产阶级政党进行社会革命和自我革命，以及指引社会主义建设与改革事业不断发展的行动指南。

（3）实践性：马克思主义是从实践中来，到实践中去，在实践中接受检验，并随实践而不断发展的学说。

从马克思主义的内容来看，实践观点是马克思主义首要的和基本的观点。

以马克思主义为指导的世界社会主义运动，本身就是马克思主义的实践形态。

（4）人民性：人民至上是马克思主义的政治立场。

人民群众是历史的创造者，是社会主义事业的依靠力量。

马克思主义的人民性是以阶级性为深刻基础的，是无产阶级先进性的体现。

（5）发展性：马克思主义是不断发展的学说，具有与时俱进的理论品质。

《马克思主义基本原理概论》第二章练习题及参考答案

页眉内容《马克思主义基本原理概论》练习题及参考答案第二章认识世界和改造世界一、名词解释辩证唯物主义认识论旧唯物论反映论唯心主义先验论不可知论认识的主体与客体实践感性认识理性认识非理性因素人类认识的总规律真理谬误真理的客观性价值的本质价值原则真理原则二、单项选择题（1）唯物论认识论的基本原则和核心是（A ）A反映论 B实践论 C先验论 D可知论（2）人类认识发展的根本动力是（B ）A科学兴趣 B社会实践 C求知欲望 D好奇心（3）物质生产实践主要处理（A ）A人与自然的关系 B人与人的关系 C对抗性矛盾的关系 D非对抗性矛盾的关系（4）真理总是与谬误相比较而存在，相斗争而发展的，因而（A ）A真理与谬误的对立是相对的 B真理中包含谬误的认识C谬误中包含一定的真理性认识 D谬误是真理不可摆脱的对立面（5）认识的最终目的是（B ）A发现真理 B改造世界 C创立科学理论 D改造客观规律（6）人的认识能力是至上的，又是非至上的属于（D）观点A客观唯心论 B主观唯心论 C旧唯物论 D辩证唯物主义（7）认识的本质在于（ B ）A主体创造 B能动反映 C社会实践 D客观存在（8）人类认识运动的基本过程是（C）A概念——判断——推理 B感觉——知觉——表象C个别——一般——个别 D一般——个别——一般（9）马克思认为“理论一经掌握群众，就会变成物质的力量”说明（B ）A实践对理论有决定作用 B理论对实践有指导作用C理论比实践更为重要 D实践比理论重要（10）真理是对客观事物和规律的（D ）A本质认识 B深刻认识 C内在认识 D正确认识（11）法国科学家路易·巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑”。

这句话强调了（B ）A人们对每一事物都要细心观察 B人们在认识事物时要有理性指导C人们获得感性经验的重要性 D人们要充分发挥意识能动性（12）人的认识是不是真理，要看（D）A能否满足人们的需要 B能否被大多数人认可C能否付诸实践 D能否在实践中取得预期效果（13）“不唯上，不唯书，不唯师，只唯实”说明（ B ）A书本知识是不重要的 B一切从实际出发C上级的指示和决议不能成为行动的依据 D没有直接经验就没有发言权（14）从认识发展的规律看，“熟知”与“真知”的关系是（B ）A熟知即真知 B熟知不等于真知 C熟知起源于真知 D熟知必然转化为真知（15）唯心论与不可知论的关系是（ B）A唯心论都是不可知论 B唯心论有可知论与不可知论之分C主观唯心论是可知论，客观唯心论是不可知论D客观唯心论是可知论，主观唯心论是不可知论（16）认识的起点是感觉，这是（ D ）A唯物主义的观点 B唯心主义的观点C辩证唯物主义的观点 D唯物论和唯心论都可以承认的观点（17）对不可知论最令人信服的驳斥是（C ）A科学知识 B丰富的经验 C社会实践 D人类的认识能力（18）判断对某一事物的认识是否完成的标志是（ D）A占有的感性材料是否十分丰富真实 B感性认识是否上升到理性认识C这一认识是否反复多次 D理性认识是否运用于实践并取得预期效果（19）唯物论和彻底的唯心论的认识论都是（B ）A反映论 B可知论 C能动的革命的反映论 D先验论（20）假象是（C ）A人们认识中发生的错觉 B从正面反映本质的现象C从反面歪曲本质的现象 D不表现本质的现象（21）实践作为检验认识真理性的标准具有不确定性的含义是（D）A实践标准是不可靠的 B科学理论也是检验真理的标准C除了实践标准还有其他标准 D实践的历史局限性决定检验理论是一个过程（22）辩证唯物主义认识论与唯心论认识论的区别是（ C ）A世界是可以被认识的 B认识发展是辩证的过程C客观事物是认识的对象 D社会实践是认识的基础（23）人类活动的“两个尺度”是（C）A认识与实践 B真理与谬误 C真理与价值 D抽象与具体（24）人们的下列活动中属于最基本的实践活动的是（C）A医生给病人做手术 B法官审理案件 C农民播种小麦 D科学家进行化学实验（25）当代自然科学的发展日新月异，新的研究成果层出不穷，根本原因是（D）A科学家的聪明才智决定的正确的科技政策决定的C环境与资源的状况决定的 D生产实践的需要决定的（26）“离开革命实践的理论是空洞的理论，不以革命的理论为指导的实践是盲目的实践”说明（C）A要重视实践对理论的决定作用 B要发挥理论对实践的指导作用C要坚持理论与实践相结合的原则 D要在实践中丰富和发展理论（27）从本质上看，认识是（ D）A主体心灵的主观创造 B主体心灵对客体的直觉C主体对客体的直接反映 D主体对客体的能动反映（28）“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”的对立，属于（B）A辩证法与形而上学的对立B唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立C经验论与唯理论的对立 D能动的革命的反映论与消极的被动的反映论的对立（29）“人的认识是主体对客体的直接反映”的观点属于（C ）A主观唯心主义认识论B客观唯心主义认识论C形而上学唯物主义认识论 D辩证唯物主义认识论（30）我们看到苹果的形状和颜色，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，在意识中就形成对苹果的整体感性形象。

2018版马克思主义基本原理概论第二章(对应专题五六)客观题及答案

2018版马克思主义基本原理概论第二章(对应专题五六）客观题及答案一、单选题（每题2分）：1.检验评价结果的标准是（）DA.主体的认识B.主体的需要C.客体的属性D.社会实践2.常言道：“吃一盏，长一智。

”其哲学寓意是（）DA.物质可以代替智慧B.经验教训是增长智慧的根本动力C.直接经验是检验智慧高低的根本途径D.错误往往是真理的先导，失败常常是成功之母3.既是自然界与人类社会分化的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础（ ) BA．运动 B．实践 C．精神生产 D．物质生产4.实践的主体是（）BA.绝对精神B.具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人C.人D.人的意识5.马克思主义认为，主客体之间的实践关系是指( ) DA.主体对客体的物质欲望和要求B.主体对客体的能动反映C.客体对于主体的有用性和效益性D.主体对客体的改造和被改造关系6.“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。

”这说明 ( ) CA.实践是认识的来源B. 技术推动了科学的发展C. 实践是认识发展的动力D.科学进步是实践的目的7.恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。

”这说明 ( ) BA.自然界是认识发展的动力B.实践是认识发展的动力C.人的认识具有主观能动性D.人具有认识自然的能力8.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，陆游这一名句强调的是 ( ) AA.实践是认识的来源B.实践是推动认识发展的动力C.实践是认识的目的D. 间接经验毫无用处9.“真理和谬误的对立，只是在非常有限的范围内才有意义”是 ( ) BA.形而上学的观点B. 唯物辩证法的观点C .诡辩论的观点D.相对主义的观点10.真理和谬误的界限在于 ( ) CA.是否符合人的利益和愿望B.是否符合马克思主义C.是否反映了客观事物的本质和规律D.是否为大多数人所接受11.承认我们知识的相对性就( ) DA.必然归结为诡辩论B.必然归结为怀疑主义C.必然归结为不可知论D.可以防止认识的僵化12.“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。

（推荐）2018年至善网马原答案第二章

（推荐）2018年⾄善⽹马原答案第⼆章习题题⽬总数：19答题正确：19答题错误：0待回答：0锁定：0习题1（单选题）答题正确⼈类认识产⽣和发展的基础是（）o感性认识和理性认识辩证统⼀的观点o认识的观点o实践的观点o真理的绝对性与相对性辩证统⼀的观点习题2（单选题）答题正确“社会⼀旦有技术上的需要，这种需要就会⽐⼗所⼤学更能把科学推向前进。

”这句话说明（）o技术发展推动科学发展o社会实践的需要是⼈类认识发展的强⼤动⼒o技术⽐科学更为重要o科学发展是由社会需要决定的习题3（单选题）答题正确在认识的本质问题上，唯物主义认识路线主张（）o从物到感觉和思想的认识路线o从思想和感觉到物的认识路线o从理性认识到感性认识的认识路线o从感性认识到理性认识的认识路线习题4（单选题）答题正确感性认识和理性认识的关系是（）o感性认识以理性认识为前提o感性认识和理性认识统⼀的基础是实践o感性认识与理性认识统⼀于理论之中o感性认识与理性认识是各⾃独⽴的习题5（单选题）答题正确⼈的认识就是类似于照镜⼦的活动，这是属于（）的观点o形⽽上学唯物主义o经验主义o辩证唯物主义o唯⼼主义习题6（单选题）答题正确关于感性认识的正确说法是（）o感性认识以反映事物的本质为内容o感性认识是⼀种抽象的思维o感性认识主要有感觉、知觉和推理三种形式o感性认识是认识的初级阶段习题7（单选题）答题正确两种根本对⽴的认识路线是（）o唯⼼主义与唯物主义的认识路线o可知论与不可知论的认识路线o旧唯物主义与古代朴素唯物主义的认识路线o经验论与唯理论的认识路线习题8（多选题）答题正确割裂感性认识与理性认识的辩证统⼀，会导致（）的错误o经验论o教条主义o经验主义o唯理论习题9（多选题）答题正确认识的主体和客体之间的关系包括（）o⽭盾关系o认识关系o实践关系o价值关系习题10（多选题）答题正确实践对认识的决定作⽤主要表现在（）o实践是检验认识的真理性的唯⼀标准o实践是认识发展的动⼒o实践是认识的⽬的o实践是认识的来源习题11（多选题）答题正确旧唯物主义认识论的主要缺陷有（）o缺乏实践的观点o缺乏辨证的观点o缺乏⽭盾的观点o缺乏理性认识习题12（多选题）答题正确辩证唯物主义认识论对认识的看法是（）o认识是主体对客体的能动反映o反映具有摹写性o反映具有创造性o反映就是原物在头脑中的映现习题13（多选题）答题正确理性认识的形式主要有（）o推理o表象o概念o判断习题14（判断题）答题正确实践是改造世界的客观物质活动，因此体现了⾃觉能动性。

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习题题目总数：19答题正确：19答题错误：0待回答：0锁定：0
∙习题1（单选题）答题正确
人类认识产生和发展的基础是（）
o感性认识和理性认识辩证统一的观点
o认识的观点
o实践的观点
o真理的绝对性与相对性辩证统一的观点
∙习题2（单选题）答题正确
“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。

”这句话说明（）
o技术发展推动科学发展
o社会实践的需要是人类认识发展的强大动力
o技术比科学更为重要
o科学发展是由社会需要决定的
∙习题3（单选题）答题正确
在认识的本质问题上，唯物主义认识路线主张（）
o从物到感觉和思想的认识路线
o从思想和感觉到物的认识路线
o从理性认识到感性认识的认识路线
o从感性认识到理性认识的认识路线
∙习题4（单选题）答题正确
感性认识和理性认识的关系是（）
o感性认识以理性认识为前提
o感性认识和理性认识统一的基础是实践
o感性认识与理性认识统一于理论之中
o感性认识与理性认识是各自独立的
∙习题5（单选题）答题正确
人的认识就是类似于照镜子的活动，这是属于（）的观点
o形而上学唯物主义
o经验主义
o辩证唯物主义
o唯心主义
∙习题6（单选题）答题正确
关于感性认识的正确说法是（）
o感性认识以反映事物的本质为内容
o感性认识是一种抽象的思维
o感性认识主要有感觉、知觉和推理三种形式
o感性认识是认识的初级阶段
∙习题7（单选题）答题正确
两种根本对立的认识路线是（）
o唯心主义与唯物主义的认识路线
o可知论与不可知论的认识路线
o旧唯物主义与古代朴素唯物主义的认识路线
o经验论与唯理论的认识路线
∙习题8（多选题）答题正确
割裂感性认识与理性认识的辩证统一，会导致（）的错误
o经验论
o教条主义
o经验主义
o唯理论
∙习题9（多选题）答题正确
认识的主体和客体之间的关系包括（）
o矛盾关系
o认识关系
o实践关系
o价值关系
∙习题10（多选题）答题正确
实践对认识的决定作用主要表现在（）
o实践是检验认识的真理性的唯一标准
o实践是认识发展的动力
o实践是认识的目的
o实践是认识的来源
∙习题11（多选题）答题正确
旧唯物主义认识论的主要缺陷有（）
o缺乏实践的观点
o缺乏辨证的观点
o缺乏矛盾的观点
o缺乏理性认识
∙习题12（多选题）答题正确
辩证唯物主义认识论对认识的看法是（）
o认识是主体对客体的能动反映
o反映具有摹写性
o反映具有创造性
o反映就是原物在头脑中的映现
∙习题13（多选题）答题正确
理性认识的形式主要有（）
o推理
o表象
o概念
o判断
∙习题14（判断题）答题正确
实践是改造世界的客观物质活动，因此体现了自觉能动性。

o正确
o错误
∙习题15（判断题）答题正确
实践的三种基本类型中，物质资料的生产活动是基本的实践活动。

o正确
o错误
∙习题16（判断题）答题正确
实践是认识的来源、动力、目的和检验其真理性的标准，实践决定认识。

o正确
o错误
∙习题17（判断题）答题正确
主观唯心主义认为人的认识是上帝的启示。

o正确
o错误
∙习题18（判断题）答题正确
辩证唯物主义以感性直观为基础，类似于照镜子那样的反射活动。

o正确
o错误
∙习题19（判断题）答题正确
认识运动的辨证过程，即在实践基础上由感性认识能动地飞跃到理性认识的过程。

o正确
o错误
习题题目总数：11答题正确：11答题错误：0待回答：0锁定：0∙习题1（单选题）答题正确
真理的本质属性是（）
o客观性
o绝对性
o相对性
o主观性
∙习题2（单选题）答题正确
真理的一元性是由（）决定的
o真理的相对性
o真理的辩证性
o真理的客观性
o真理的绝对性
∙习题3（单选题）答题正确
真理与谬误的根本区别在于（）
o真理是对事物的正确认识，谬误是对事物的错误认识
o真理是绝对的，谬误是相对的
o真理是客观的，谬误是主观自生的
o真理是理性认识，谬误是感性经验
∙习题4（单选题）答题正确
判断一种认识是否是真理，主要看它（）
o能否满足人们的需要
o能否在实践中得到发展
o主观认识同客观实际是否相符合以及符合的程度
o能否得到大家的认同
∙习题5（单选题）答题正确
以下关于实践检验真理的认识错误的是（）
o真理的本性和实践的直接现实性决定了实践能够作为真理的检验标准
o实践是检验真理的唯一标准
o实践作为检验真理的标准具有确定性和不确定性
o已被实践证明为正确的理论可以作为检验真理的标准
∙习题6（多选题）答题正确
真理的相对性是指真理的（）
o永恒性
o有条件性
o至上性
o有限性
∙习题7（多选题）答题正确
价值的特性主要有（）
o主体性
o社会历史性
o多维性
o客观性
∙习题8（多选题）答题正确
关于真理、价值与实践三者的关系，正确的表述有（）
o真理是制约实践的客观尺度
o价值是实践追求的唯一目标
o价值是制约实践的主体尺度
o真理与价值辩证统一于人民群众的社会实践
∙习题9（多选题）答题正确
关于真理的标准问题，错误的主要有（）
o得到公认
o多数人的意见
o实践是检验真理的唯一标准
o各学科的学术带头人的认识
∙习题10（多选题）答题正确
以下关于真理的说法正确的有（）
o谬误不可能转化为真理
o真理有可能是多元的
o真理是一个过程
o凡真理都是客观真理
∙习题11（判断题）答题正确
凡是有用的都是真理，凡是真理都是有用的
o正确
o错误
习题题目总数：9答题正确：9答题错误：0待回答：0锁定：0∙习题1（单选题）答题正确
以下关于自由的说法，符合马克思主义认识论的是（）
o自由是绝对的
o自由是对必然的否定
o自由就是任意而为
o自由是历史发展的产物
∙习题2（单选题）答题正确
以下关于认识世界和改造世界的说法错误的是（）
o认识世界和改造世界是一个充满矛盾的过程
o认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动
o改造主观世界的核心是改造自己的人生价值观
o正确地认识世界是有效地改造世界的必要前提
∙习题3（单选题）答题正确
唯物主义思想路线的核心是（）
o实事求是
o做到合目的性与合规律性的统一
o解放思想
o遵循原则
∙习题4（单选题）答题正确
改造客观世界主要是改造（）
o科学技术
o人的思维
o世界观
o自然界和人类社会
∙习题5（单选题）答题正确
一切从实际出发，在当代中国，最大的实际是（）
o社会主义制度
o社会转型期
o社会主义初级阶段
o社会主义市场经济
∙习题6（多选题）答题正确
以下关于理论创新的说法，正确的有（）
o重视理论创新是我们党的一个根本特点
o重视理论创新是我们党的一条重要政治经验
o重视理论创新要坚决反对教条主义
o理论创新需要在继承的基础上展开
∙习题7（多选题）答题正确
下面关于马克思主义认识论，正确的说法有（）
o马克思主义认识论可以直接在现实生活中得到实现
o马克思主义认识论是中国共产党思想路线的理论基础
o马克思主义认识论的根本要求是一切从实际出发
o马克思主义认识论揭示了人类认识的本质和发展的一般规律
∙习题8（多选题）答题正确
下面关于自由与必然关系的认识，正确的有（）
o不认识必然就无法获得自由
o认识世界和改造世界的过程就是从必然走向自由的过程
o自由与必然是绝对对立的
o自由是对必然的认识
∙习题9（多选题）答题正确
以下关于创新的说法，正确的有（）
o创新是社会发展的动力
o创新就是破除与客观事物进程不相符合的旧观念、旧理论、旧模式和旧做法
o马克思主义批判的革命的本质，就是创新
o创新就是对传统的全盘否定。