垃圾分类的小课题报告
关于垃圾分类的调查报告2000字8篇
关于垃圾分类的调查报告2000字8篇关于垃圾分类的调查报告(篇1)调查目的：通过展开地区垃圾分类情况调查和考察，调查各地方垃圾分类情况，从中理解如今社会垃圾分类情况，并考虑本质上考虑问题所在，尝试寻求解决方法，体验研究问题的过程。
一、理论前期活动前的准备，在xx年5月3日我们就开会讨论，明确主题，调研方向，访问对象和详细分工等关键事情，为我们即将开场的理论活动坚实根底。
外出调查：时间地点主要访问对象主要方式xx-5-10大学学生拦截式访问，调查问卷xx-5-11荔香公园游客拦截式访问，调查问卷xx-5-17阳光荔景小区社区家庭上门访问，调查问卷xx-5-18桂庙新村小食店店老板上门访问，调查问卷外出调研前，我们先准备调查问卷，以及问题的制定，以及做好明确分工和分组，作简单的礼貌培训；一同到达目的地后根据组长所分配任务，去调查访问；大学垃圾分类调查：受调查人群为学生，校内清洁工以及垃圾站工作人员，同时我们也参看某些工作人员工作流程，亲身感受他们的工作以获得更多的资料。
同时我们也派发调查问卷，尽量注意分发不同性别，不同年龄，不同学院的同学以获得多方面的信息。
荔香公园受调查人群为观光旅客，公园游客，公园内的清洁工，一些公园管理等，针对公园人流量大的特点，游客身份有多重等特点，我们不仅安排大量的调查问卷，设计更多的问题，以各种方式与访问对象交流，以或更多的信息。
阳光荔景小区受调查对象主要为一些家庭以及小孩，通过访问理解人们在家里，在日常生活中的习惯，父母在垃圾分类上是否为孩子树立模范，对孩子的教育有没注重过这些方面，孩子有没真正养成垃圾分类的习惯等等，有助于我们理解进展垃圾分类的困难所在。
大学桂庙新村的小食店受调查对象是店员、店老板，访问理解老板对不同垃圾分类是否支持，愿意出一份力；店员在垃圾分类的情况；后期数据分析^p 处理：在调研过程中，我们针对不同年龄，不同文化层次，不同身份，不同地方的人群分派调查问卷以确保调查的平衡性。
有关垃圾分类的课题研究报告
有关垃圾分类的课题研究报告《垃圾分类的课题研究报告》一、引言垃圾分类是当今社会中备受关注的环保话题，随着城市化进程的不断加快，垃圾污染问题日益严重。
为了解决这一问题，各地政府和社会组织纷纷提出垃圾分类的解决方案。
本文将深入探讨垃圾分类的意义、方法和现状，以期为读者呈现一幅全面的垃圾分类课题研究报告。
二、垃圾分类的意义1. 垃圾分类对环保的重要性垃圾分类是环保的基础工作，通过对生活垃圾进行分类，可以对可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾进行有效处理和利用。
这有助于减少环境污染，延长资源的使用寿命，实现可持续发展。
2. 垃圾分类与社会责任垃圾分类是每个人的社会责任，每个公民都需要参与其中。
通过垃圾分类，可以培养社会公民的环保意识，提高整个社会的环保水平。
三、垃圾分类的方法1. 四分类法根据垃圾的性质和特点，可以采取可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾的四分类法。
这是目前国内外都普遍采用的分类方法，简单易行。
2. 生活垃圾分类箱设置在社区和单位等公共场所设置生活垃圾分类箱，方便居民和员工进行垃圾分类。
这是一种便捷且有效的分类方法，可以促进居民和员工的垃圾分类行为。
3. 政府和社会组织的引导政府和社会组织可以通过开展宣传教育活动、制定相关政策和法规等方式来引导公众进行垃圾分类。
他们的引导可以提高人们的垃圾分类意识，鼓励大家积极参与垃圾分类活动。
四、垃圾分类的现状目前，我国各地普遍存在着垃圾分类不精准、市民参与度低等问题。
这些问题造成了社会资源的浪费，环境的污染等不良后果。
为了解决这些问题，各地政府和社会组织正在采取一系列措施，推动垃圾分类工作向前发展。
五、垃圾分类的个人观点和理解我认为垃圾分类是每个人的责任，要从我做起。
只有每个人都能意识到垃圾分类的重要性，积极参与垃圾分类活动，才能使垃圾分类工作取得真正的成效。
政府和社会组织也需要不断加大对垃圾分类工作的宣传力度，提高人们的垃圾分类意识。
只有这样，我们才能共同建设一个清洁、美丽的家园。
校园垃圾分类课题结题报告
校园垃圾分类课题结题报告1. 引言1.1 课题背景及意义随着我国城市化进程的加快和人民生活水平的提升，垃圾产生量逐年增加。
垃圾分类作为一项重要的环保措施，可以有效减少垃圾处理量，提高资源利用率，降低环境污染。
校园作为培养未来社会人才的重要基地，推广垃圾分类具有重要意义。
本课题旨在通过对校园垃圾分类现状的研究，提出切实可行的措施，为校园垃圾分类工作的推进提供理论支持。
1.2 研究目的与任务本研究的目的在于深入了解校园垃圾分类的现状，分析存在的问题及原因，从而提出具有针对性的解决方案。
具体任务包括：分析我国垃圾分类政策在校园的落实情况；调查校园垃圾分类现状；总结经验教训，提出改进措施；评估垃圾分类效果，为优化工作提供依据。
1.3 研究方法与范围本研究采用文献分析、问卷调查、实地考察和访谈等方法，以我国某高校为研究对象，对校园垃圾分类的现状进行深入剖析。
研究范围主要包括：垃圾分类政策在校园的传播与落实；校园垃圾分类设施的配置与使用；垃圾分类宣传教育活动的开展；以及垃圾分类管理制度的建立与执行情况。
2. 校园垃圾分类现状分析2.1 我国垃圾分类政策概述我国政府高度重视垃圾分类工作，并将其作为生态文明建设的重要内容。
自2000年开始，北京、上海等大城市率先开展垃圾分类试点工作。
2017年，国家发展和改革委员会、住房和城乡建设部联合印发《生活垃圾分类制度实施方案》，明确提出到2020年底，我国直辖市、省会城市、计划单列市将全面实施垃圾分类制度。
此外，政府还通过立法、政策引导、宣传教育等方式，推动垃圾分类工作深入进行。
我国垃圾分类政策主要包括以下方面：1.分类标准：将生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四大类。
2.分类设施：设立分类垃圾桶，对各类垃圾进行明确标识。
3.收集与运输：实行分类收集、分类运输，确保各类垃圾得到有效处理。
4.处理与利用：对可回收物进行资源化利用，有害垃圾进行无害化处理，厨余垃圾进行堆肥或生物质能源利用，其他垃圾进行焚烧或填埋。
垃圾分类实践活动小组报告
垃圾分类实践活动小组报告一、活动背景为了响应国家的垃圾分类政策，增强同学们的环保意识，本次垃圾分类实践活动于XX年XX月XX日在我们学校顺利开展。
活动由我们小组组织策划，并得到学校领导与同学们的大力支持与参与。
二、活动目标本次活动的目标主要有以下两点：1. 增强同学们的垃圾分类意识和能力，让他们成为垃圾分类的积极参与者和倡导者。
2. 推广垃圾分类知识，帮助同学们了解不同垃圾分类的方法和处理方式，实现垃圾资源化利用的目标。
三、活动内容为了达到活动目标，我们采取了一系列的措施和活动形式，具体如下：1. 垃圾分类讲座我们邀请了环保专家来校进行垃圾分类知识的讲座，向同学们介绍了垃圾分类的重要性、分类原则和分类方法。
讲座内容生动有趣，让同学们更好地理解和接受垃圾分类的观念。
2. 实地考察我们组织同学们进行了一次垃圾分类实地考察活动，带领他们参观了当地的垃圾处理中心和再生资源利用厂。
同学们亲眼见到了垃圾处理的全过程，并了解到了垃圾资源化利用的好处。
3. 垃圾分类宣传海报制作我们组织同学们参与垃圾分类宣传海报的设计和制作。
同学们积极发挥自己的创意，设计了一系列生动形象的宣传海报，用以展示垃圾分类的知识和技巧。
这些海报被贴在校园各个角落，有效地传播了垃圾分类的理念和方法。
4. 垃圾分类知识竞赛为了检验同学们对垃圾分类知识的掌握情况，我们举办了一场垃圾分类知识竞赛。
同学们积极参与，通过竞争的方式增强了对垃圾分类知识的记忆和理解。
5. 垃圾分类实践活动我们组织同学们参与垃圾分类实践活动，设置了多个分类垃圾桶，并向同学们说明了不同垃圾的分类方法。
同学们积极投放垃圾，达到了垃圾分类准确、高效的目的。
四、活动成果通过本次垃圾分类实践活动，我们取得了丰硕的成果：1. 同学们的垃圾分类意识得到进一步提高，已经养成了垃圾分类的习惯。
2. 同学们掌握了垃圾分类的基本知识和分类方法，并能够正确投放垃圾。
3. 校园内的垃圾分类设施得到了完善，提高了垃圾处理效率和资源利用效率。
垃圾分类调查研究报告(7篇)
垃圾分类调查研究报告(7篇)最新垃圾分类调查研究报告(7篇)垃圾分类是一项“利国利民”的民生工程，需要全社会的共同参与，有关垃圾分类的调查研究报告该怎么写呢？下面是小编为大家整理的关于最新垃圾分类调查研究报告，欢迎大家来阅读。
最新垃圾分类调查研究报告【篇1】随着人们生活水平的提高，人口的增长，人类向大自然抛弃的废品越来越多，大自然已经变得伤痕累累了。
未经处理的工厂废物废渣和生活垃圾简单露天堆放，占用土地、破坏景观、而且废物中的有害成分通过刮风进行空气传播，经过下雨进入土壤、河流或地下水源，给城市环境带来严重的污染，严重危害人类的生活健康。
垃圾是放错了位置的资源，是终将有一天可以使用的原料矿藏。
只是，回收利用的原料或废料中的物质含量是一个关键因素，因为废品回收利用的价值随其物质含量的多寡而定。
如果回收资源中的物质含量太低，收集的成本就会太高，如废钢铁、废塑料的分拣，运输的成本更高。
混置为垃圾，分置为资源，许多垃圾因为没有分拣而不能再利用。
我在老师的指导下，对我们的同学和家长邻里分别进行了调查。
发现了如下的一些问题。
无知行为，可耻！我在同学中做了个调查，发现我们生活中的很多行为是非常的不环保的。
例如95%的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一块。
“混”，原来这就是纸张污染的主要原因！如果人们把垃圾分开来，分门别类进行回收，那白色污染对自然环境就会大大减少，并且我们生活环境也就大大不同。
生活中我们为了方便，很多看似很平常的事情，却给我们的大自然造成不同程度的伤害。
现代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽视的问题出现了。
一次性用品浪费资源，又对环境造成了污染。
比如：在我们的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的。
可是喝水的`杯子应该怎样选择呢？市民为了贪图方便，几乎家家户户都用上了一次性纸杯。
人们说既方便，又便宜。
可正是因为一次性纸杯的产生，使到我们周围的环境受到了极度的破坏。
市民们使用了一次性纸杯，就随地乱扔，造成了严重的环境污染。
垃圾分类研究课题报告
演讲人： 日期：
• 课题背景与意义 • 垃圾分类方法与标准 • 垃圾分类实施难点及对策 • 垃圾分类效果评估指标体系构建 • 垃圾分类推广模式探讨 • 总结与展望
目录
01 课题背景与意义
垃圾分类现状
国内外垃圾分类现状对比
国内垃圾分类起步较晚，但近年来政 府大力推广，取得了一定成效；国外 一些发达国家垃圾分类历史悠久，体 系完善，值得借鉴。
综合评价指标体系呈现
构建层次结构模型
将垃圾分类效果评估指标体系分为目 标层、准则层和指标层，明确各层次 之间的关系。
确定指标权重
采用专家打分、层次分析法等方法确 定各指标的权重。
制定评价标准
根据各项指标的特点和实际情况，制 定具体的评价标准，包括优秀、良好 、一般、较差等档次。
综合评价
将各项指标的评价结果进行加权求和 ，得出垃圾分类效果的综合评价结论 。
适用场景及优缺点分析
适用场景
不同分类方法适用于不同场景。例如，在居民小区和办公区域，采用四分法可 以方便居民和工作人员进行投放；在公共场所，如公园、广场等，二分法或三 分法可能更为适用。
优缺点分析
四分法可以详细区分各类垃圾，有利于资源回收和减少污染，但分类过程相对 复杂；二分法或三分法分类过程简单，但不利于资源回收和减少污染。
可操作性原则
指标应具有可量化、可观察、 可操作的特点，便于实际评估
。
代表性原则
选取具有代表性的指标，能够 准确反映垃圾分类的实际情况
。
动态性原则
指标应随着垃圾分类工作的推 进而不断调整和优化。
关键指标确定及权重分配
分类准确率
反映垃圾分类投放的 准确程度，是评估垃 圾分类效果的核心指 标。
垃圾分类研究性课题研究报告
垃圾分类研究性课题研究报告垃圾分类研究性课题研究报告1现在人口急剧增加，无可避免的，垃圾也随之增多，有些国家和城市对这些垃圾采取了卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，但部分地区垃圾处理不当，常常被简易堆放或填满，导致土地、河流污染越来越严重，臭气到处蔓延。
为了解决这些问题，同时减少垃圾处理的费用，便有了现在的垃圾分类。
以下便是我根据观察自己居住社区的垃圾分类写下的报告。
一、生活垃圾分类情况调查为了对我们小区生活垃圾分类现状有一个全面的了解，此次通过询问的形式对生活垃圾分类实施情况和实施中存在的问题等进行了调查。
调查时间：2023年x月15~x月26日调查地点：xx社区（xx、xxx、xx、xxx）等小区。
调查内容：对小区内的环境卫生、分类容器的管理、生活垃圾分类及投放状况及物业进行了调查。
调查形式：口头询问居民及采访物业。
调查结果：首先是居民对分类生活垃圾的知晓度情况进行了调查，10%的人认为生活垃圾分类没必要；90%的人认为生活垃圾分类有必要；在觉得有必要进行生活垃圾分类的人群中，有15%的人熟悉生活垃圾的分类方法，60%的人仅了解分类的概念，15%的人不清楚如何分类。
二、硬件设置：垃圾分类，顾名思义就是将垃圾分到不同的种类，根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来分类。
在我的社区，主要分成四类——可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾以及其他垃圾。
可回收垃圾一般装纳废纸、废金属、塑料瓶等等这些可以循环利用的垃圾；有害垃圾则是废电池、手机这些对环境与人体有害的垃圾；厨余垃圾便是一些做饭吃饭剩下的瓜果蔬菜等等；其他垃圾则是不属于以上三种之外的垃圾，比如烟，衣服等等。
以上，是社区内的硬件设置情况。
三、分类宣传：在社区中，电梯里面就可看见垃圾分类的宣传，显目的红纸印着黑字，就挂在电梯按钮的旁边，用来提醒人们，一楼大厅中也贴满了垃圾分类的宣传单，甚至配上了不同类型垃圾桶的图片，还有建议人们用不同颜色的垃圾袋来分类，每一个业主也都有收到物业发来垃圾分类的短信，这是我们社区分类宣传的情况。
垃圾分类课题研究报告
04
垃圾分类的挑战与对策
垃圾分类的挑战
居民参与度低
许多居民对垃圾分类的重要性 认识不足，缺乏分类投放的自
觉性和积极性。
分类设施不完善
部分地区垃圾分类设施配备不 足，导致居民无法在投放垃圾 时进行正确的分类。
监管力度不够
相关监管部门对垃圾分类的监 管力度不够，导致一些居民不 按规定分类投放垃圾。
技术瓶颈
02
有害垃圾分类法
将垃圾分为可回收物、有害垃圾 和其他垃圾三类，有害垃圾包括 电池、荧光管等。
03
可回收物与不可回 收物分类法
将垃圾分为可回收物和不可回收 物两类，可回收物包括塑料、纸 张、玻璃等。
垃圾分类的技术
智能垃圾分类技术
利用人工智能和传感器技术，实现垃圾的自动识别和分类。
生物降解技术
利用微生物降解有机垃圾，将其转化为肥料或沼气。
垃圾分类的重要性
垃圾分类对于环境保护、资源利用和城市管理具有重要意义，有助于减少环境 污染、节约资源、提高垃圾处理效率，并促进循环经济的发展。
垃圾分类的背景与现状
垃圾分类的背景
随着城市化进程的加速和消费水平的提高，城市垃圾产生量逐年增加，给环境带 来了巨大的压力。为了解决这一问题，许多国家和地区开始推行垃圾分类政策。
未来研究方向
未来研究可以进一步探讨垃圾分类与 其他环境治理措施的协同作用，以及 如何通过科技创新提高垃圾分类的效 率和普及率。
THANK YOU
感谢各位观看
政府和社区应加大垃圾分类的宣 传力度，提高居民的环保意识和
垃圾分类知识。
完善分类设施
在居民小区、公共场所等地方设置 明确的垃圾分类投放点，配备相应 的分类垃圾桶。
制定奖惩措施
垃圾分类处理的调查报告范文三篇
垃圾分类处理的调查报告范文三篇垃圾分类处理的调查报告范文1一、问题的提出：我们生活在这个世界上，无论是做什么，每天都会产生垃圾，那么这些垃圾怎么处理才是正确的，怎么才能对人类不产生危害呢?二、调查的目的1、了解正确处理垃圾的方法2、增加爱护环境的意识3、提高自己的调查力量三、调查的方法1、查阅书籍2、采访身边的人3、上网查询4、深化实际，亲自去调查四、调查内容1、公路上乱扔垃圾的现象2、大街上和小区里的垃圾桶状况和保洁状况3、家庭垃圾分类的状况五、调查预备：在调查之前我们在网上调查了垃圾的危害以及垃圾分类的资料。
资料显示：垃圾中的有害物质会污染土壤、大气与水体，不但铺张了资源，还严峻破坏了生态环境。
垃圾大量堆放后，垃圾堆中会产生生物分解，在分解过程中生成甲烷气，甲烷气聚集到肯定程度就很简单发生爆炸；垃圾中有丰富蛋白质、脂类和糖类化合物，在常温状况下，微生物分解有机物过程中产生NH3、H2S及有害的碳氢化合物气体，具有明显的恶臭和毒性，直接危害人体；废旧的电子电器产品，假如随便丢弃，散落到环境中，会给人体健康造成危害，并对生态环境造成破坏。
如电子垃圾中含有的有害重金属元素，一旦进入水体，会长期危害水环境和四周居民的人体健康。
此外，电冰箱和空调的制冷剂、绝热发泡剂中含有的氟里昂，一旦泄漏会破坏大气环境，从而给人体健康带来危害!假如人类不实行措施妥当处理垃圾，最终人类会遭到报复，找不到一块生存的净土。
垃圾分类表：可回收垃圾：纸类、金属、塑料、玻璃等厨房垃圾：剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物有害垃圾：废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等其他垃圾：除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物六、调查经过一组调查了居民小区和菜市场。
调查经过与反馈：1、公路上乱扔垃圾的现象我们以南苑小区四周一个垃圾桶为观看点绽开调查。
早上，垃圾桶刚被人整理过，是空的。
小青年：离垃圾桶还有5米的地方就顺手把香蕉皮一扔。
垃圾分类课题研究报告
垃圾分类课题研究报告垃圾分类课题研究报告引言：随着城市化进程的加快，大量垃圾的产生及管理成为一个亟待解决的问题。
垃圾的分类处理不仅涉及到环境保护和资源回收利用，还关系到人们的生活质量和城市的可持续发展。
本报告将就垃圾分类的背景、意义和方法进行全面的研究，以期提供有针对性的解决方案。
一、背景1. 垃圾产生量的增加随着人口的增长和生活水平的提高，垃圾产生量呈现出逐年递增的趋势。
城市化进程不断推进，居民生活方式的改变和消费水平的提高导致垃圾的种类和数量不断增加。
2. 垃圾处理方式的难题传统的垃圾处理方式主要是填埋和焚烧，但这种方式存在环境污染和资源浪费的问题。
填埋垃圾会造成土地的浪费和土壤污染，而焚烧垃圾会产生大量的二氧化碳等有害气体。
因此，寻找一种更加环保和可持续的垃圾处理方式显得十分迫切。
二、意义1.资源回收利用垃圾中的有机物质可以通过堆肥和厌氧发酵等方式转化为有机肥料，用于农田的改良。
同时，许多废弃物可以通过回收再利用的方式，如塑料瓶、玻璃等，减少资源的浪费。
2.环境保护垃圾分类可以减少填埋垃圾的数量，减少土地的浪费和水土污染。
此外，通过分类处理垃圾，可以减少焚烧产生的有害气体的排放，降低对大气的污染。
三、方法1.宣传教育通过各种渠道，如电视、报纸、网络等，对垃圾分类的重要性进行宣传教育。
可以开展垃圾分类知识竞赛、垃圾分类主题演讲比赛等活动，提高人们对垃圾分类的认识和重视程度。
2.分类设施建设建设垃圾分类投放点和分类收集点，提供方便快捷的垃圾分类设施。
在小区、学校、写字楼等公共场所设置垃圾分类回收桶，并制定明确的分类指南，帮助居民更好地进行垃圾分类。
3.政府政策支持政府应加大对垃圾分类工作的支持力度，制定相关的法律法规和政策措施，提供经济补贴和技术支持，鼓励和引导社会力量参与垃圾分类工作。
结论：垃圾分类是一个复杂而紧迫的课题，需要广大市民、企事业单位和政府共同努力。
通过宣传教育、分类设施建设和政府政策支持等措施，可以更好地推动垃圾分类工作的开展，实现资源回收利用和环境保护的双重目标。
研学课题研究报告模板范文
研学课题探究报告模板范文研学课题：探究城市垃圾分类的影响与挑战摘要：本探究旨在探究城市垃圾分类的影响与挑战。
通过对多个城市的垃圾分类实施状况进行调查和对比分析，我们发现了垃圾分类对环境保卫、资源回收利用以及社会意识的影响。
然而，垃圾分类在实施过程中也面临着政策法规、教育宣扬、社会参与等方面的挑战。
本探究的结果有助于更好地了解和解决城市垃圾分类问题。
1. 引言垃圾分类是近年来城市环境保卫的重要课题之一。
垃圾分类的实施可以缩减对环境的污染，提高资源的回收利用率，增进可持续进步。
然而，垃圾分类在实施过程中也面临着各种挑战，包括政策法规的制定和执行、大众教育宣扬的推行以及社会参与的乐观性等。
本探究旨在通过对多个城市的垃圾分类实施状况进行调查和分析，探究城市垃圾分类的影响与挑战。
2. 方法本探究接受问卷调查和数据分析的方法，选择了五个城市进行调查，包括A市、B市、C市、D市和E市。
我们对这些城市的垃圾分类政策、教育宣扬和社会参与状况进行了详尽的调查和分析，并将其结果进行了对比。
3. 结果与谈论3.1 垃圾分类的影响通过对调查结果的分析，我们发现，垃圾分类对环境保卫、资源回收利用以及社会意识的影响是显著的。
起首，垃圾分类可以缩减对环境的污染，改善城市生活环境。
其次，垃圾分类可以提高资源的回收利用率，缩减资源的浪费。
最后，垃圾分类可以增进社会居民的环保意识和行动，形成良好的社会风气。
3.2 垃圾分类的挑战尽管垃圾分类有着诸多的好处，但在实施过程中也面临着一些挑战。
起首，政策法规的制定和执行需要进一步完善，以确保垃圾分类政策的有效实施。
其次，大众教育宣扬的推行需要加强，以提高居民的垃圾分类意识和技能。
最后，社会参与的乐观性需要进一步激发，以实现垃圾分类的全民参与。
4. 结论本探究通过对多个城市的调查和分析，揭示了垃圾分类的影响与挑战。
垃圾分类对环境保卫、资源回收利用和社会意识的影响是显著的，但在实施过程中也面临着政策法规、教育宣扬和社会参与等方。
生活垃圾分类调查报告5篇
生活垃圾分类调查报告5篇生活垃圾分类调查报告精选篇1一、教学目标1、能说出自己了解到的生活中的垃圾，掌握垃圾分类方法，知道垃圾处理的办法。
2、激发互相交流的兴趣，敢于大胆说出自己的见解。
培养说得清晰，听得认真，态度大方、有礼貌的交际习惯。
3、培养学生减少垃圾、热爱自然、保护环境的意识。
二、教学准备1、学生：课前调查关于垃圾的来源，巧处理垃圾的办法，“废物利用”的小手工作品。
2、教师：课件、地球爷爷生病的表情（图）、垃圾分类卡片、小奖品些许。
三、教学过程（一）创设情境，激发兴趣师：小朋友们，老师给大家带来了一个视频，我们一起来看一看吧。
希望大家在观看时保持安静。
（播放课件：风景优美的视频）师：看了这个视频片段，你有什么想说的呢？生：风景美如画。
师：这么美的环境，我们多么喜欢啊！可是有一天，它却被破坏了，从我们的生活中消失了。
你们看，……（播放课件：垃圾成山、环境被污染的视频）师：看到这儿，你发现了什么？生：河水被污染了，空气被污染了。
师：完整观看这个视频后，你有什么感受呢？生：人类的生产严重破坏了环境，环境进一步恶化。
师：地球爷爷生病了，它多痛苦啊！（贴地球爷爷生病的表情）到底是什么让它生病的呢？生：垃圾。
师：各种垃圾严重影响了我们的生态环境，我们应该怎样对待这些垃圾呢？今天，我们就围绕“垃圾分类，变废为宝”这一主题开展一次综合实践活动。
（二）了解生活中的垃圾师：要开展这次活动，首先要了解我们身边生活中的垃圾。
家是我们生活的地方，可以观察和记录一下家里一天产生的垃圾，你可以根据这个表格对家中的垃圾进行统计，怎么样？你发现了家中有哪些垃圾呢，你的表格填满了吗？这是老师家的调查结果。
（根据学生回答，出示相关图片）（三）垃圾分类师：你们真是懂得观察生活的孩子！大家知道地球是我们人类唯一赖以生存的美丽家园，如果有这么多的垃圾没有处理好，会严重影响到我们的美丽家园。
聪明的人类为了更好地处理垃圾，对垃圾进行了分类。
学会垃圾分类的调研报告(通用5篇)
学会垃圾分类的调研报告（通用5篇）学会垃圾分类的调研报告（通用）（篇1）前言：社会实践是大学生思想政治教育的重要内容，是大学生深入社会、了解社会、服务社会，提高思想认识的重要途径，是大学生学以致用，提高专业知识运用能力，增强专业创新意识的重要环节。
一、调查目的：通过社会实践，增强学生的社会责任感，职业道德和专业知识，培养和训练学生认识和观察社会的能力，培养学生运用所学理论和知识发现问题、分析问题、解决问题的基本能力与创新意识。
也可以为学生的毕业作业写作累积经验和搜素材料，提供选题思路和立题角度。
二、调查时间：__年x月x日- x月x日三、调查地点：四、调查内容：（一）实习的项目：__市城市垃圾分类处理的。
（二）程序：确定调查项目，设计调查问卷进行调查，整理数据，分析数据，总结得出结论。
（三）方法：通过5个人组成一个小组，小组成员各拿15分问卷进行调查。
（四）数据统计成果及示意图五、调查总结：（一）最初感受为期一天的社会调查终于结束了，关于__市城市垃圾分类处理的调查，虽然它的时间很短，但我很匆忙，很辛苦，特别是，这是我初步了解到了城市垃圾分类的一些知识，让初次踏入社会的我，知道了怎么与他人进行交流与沟通，同时也锻炼了自己的口才和胆量！经过这次社会调查，我真的受益很多，看着我们准备好的调查问卷全部填完，也多少也有些成就感！调查的时候，我们也为之做了很多准备工作，用什么方法调查我们讨论了很久，最终确定分开进行问卷调查，因为一起进行调查的话，调查的人流过于集中，不利于更好的得出__市垃圾分类的结果。
小组开会分工各自的任务，还找来了有过问卷调查经验的同学给我们分享一下，现在虽然很有成就感，可是那天感觉大不相同呀！那天，我们带着准备好的问卷来到了__东城的星河城的入口。
开始的时候有些人以为我们是属于商业行为，有些更过分的以为我们是诈骗的人，所以不愿意接受，可是当我们带上学生证，说明来意，他们还是接受我们的问卷。
垃圾分类的调查研究报告6篇
垃圾分类的调查研究报告6篇作为个拥有14亿人口的大国，每天产生的各种生产、生活垃圾的数量几乎是我们难以想象的。
从保护环境，建设环境友好型社会的角度出发，实行垃圾分类，充分有效地利用垃圾、最限度地降低污染是十分必要的。
（一）垃圾分类中国的生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。
1.可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。
玻璃：主要包括各自玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。
金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。
布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。
如每回1吨废纸可再造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。
2.厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。
3.有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
4.其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、尘土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
（二）实行垃圾分类的原因我国目前垃圾处理的方法还大多属于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地：并且虫蚊蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。
进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的.消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。
垃圾分类的小课题研究报告
垃圾分类的小课题研究报告1. 引言垃圾分类是一项重要的环保工作，旨在减少垃圾对环境的污染。
随着人口的增长和生活水平的提高，垃圾问题变得日益严重。
本文将针对垃圾分类的实践效果进行研究，并分析对于促进垃圾分类工作的可行性。
2. 方法为了研究垃圾分类的实践效果，本研究采用了以下方法：2.1 数据收集通过调查问卷的方式，收集了不同地区居民对于垃圾分类的态度、认知程度和实践行为等数据。
另外，还搜集了相关的垃圾分类政策和措施，以便更全面地进行分析。
2.2 数据分析对收集到的数据进行统计分析，包括描述性统计和相关性分析等。
通过统计分析，可以了解不同地区垃圾分类的现状，以及其对环境可持续发展的影响。
3. 结果根据数据分析的结果，得出了以下结论：3.1 垃圾分类认知程度普遍有待提高调查结果显示，大部分受访者对于垃圾分类的认知程度较低。
他们对于何为可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等基本分类知识了解不深，容易混淆不同种类的垃圾。
3.2 垃圾分类政策和措施需进一步改进调查显示，尽管有一些地区已经出台了垃圾分类政策和措施，但是在实践中存在一定的问题。
例如，部分地区的垃圾分类设施不完善，居民对于垃圾分类的限制性措施了解不够，缺乏有效的宣传和教育机制等。
3.3 垃圾分类工作对环境保护有积极影响尽管目前垃圾分类工作存在一些问题，但是它仍然对环境保护起到了积极的影响。
通过垃圾分类，可回收垃圾得到了有效利用，有害垃圾得到了正确处理，能够降低环境污染和资源浪费。
4. 讨论基于上述结论，本文对于改进垃圾分类工作提出以下建议：4.1 加强垃圾分类的宣传和教育通过加强宣传和教育，提高居民的垃圾分类意识和认知水平。
可以通过电视、广播、互联网和社区讲座等方式，普及垃圾分类知识，强调其环境保护意义。
4.2 完善垃圾分类设施和措施增加垃圾分类设施的投放，确保设施的覆盖范围和容量能够满足需求。
另外，制定更具体和严格的垃圾分类政策，加强对于垃圾分类的监督和执法工作。
高中生课题研究报告范文参考5篇
高中生课题研究报告范文参考5篇【导语】高中生在进行课题研究时，往往需要借鉴一些优秀的课题研究报告范文，以便更好地展开自己的研究工作。
以下为五篇高中生课题研究报告范文，供大家参考。
一、范文一：《城市垃圾分类处理的现状与对策研究》1.研究背景：随着城市化进程的加快，垃圾处理问题日益严重，垃圾分类成为解决此问题的关键。
2.研究目的：了解城市垃圾分类处理的现状，分析存在的问题，并提出相应的对策。
3.研究方法：采用问卷调查、访谈、文献查阅等方法，对城市垃圾分类处理现状进行深入了解。
4.研究结论：通过研究发现，城市垃圾分类处理存在政策不完善、居民意识薄弱等问题，需要加强政策宣传、提高居民环保意识等对策。
二、范文二：《高中生学习压力与心理健康的关系研究》1.研究背景：高中生面临巨大的学习压力，心理健康问题日益突出。
2.研究目的：探讨高中生学习压力与心理健康之间的关系，为心理辅导提供依据。
3.研究方法：采用问卷调查、访谈等方法，收集高中生学习压力和心理健康方面的数据。
4.研究结论：研究结果表明，学习压力与心理健康之间存在显著的相关性，适当的心理辅导有助于缓解高中生的学习压力。
三、范文三：《农村留守儿童家庭教育问题研究》1.研究背景：随着农村劳动力转移，留守儿童家庭教育问题日益突出。
2.研究目的：分析农村留守儿童家庭教育存在的问题，提出相应的解决措施。
3.研究方法：采用问卷调查、访谈、实地观察等方法，了解农村留守儿童家庭教育的现状。
4.研究结论：研究发现，农村留守儿童家庭教育存在监护不到位、教育方式单一等问题，需要加强政策支持、提高家长教育意识等。
四、范文四：《网络成瘾对青少年心理健康的危害及预防措施研究》1.研究背景：网络成瘾现象在青少年中日益严重，对心理健康产生严重影响。
2.研究目的：探讨网络成瘾对青少年心理健康的危害，并提出预防措施。
3.研究方法：采用问卷调查、访谈、文献查阅等方法，收集青少年网络成瘾和心理健康方面的数据。
垃圾分类处理调查报告
垃圾分类处理调查报告垃圾分类处理调查报告「篇一」一、我市生活垃圾处理基本情况根据城市生活垃圾的不同属性、利用价值，以及对环境的影响，一般分为可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
常用的垃圾处理方法主要有：综合利用、卫生填埋、焚烧发电、生物堆肥、资源返还。
目前我市的生活垃圾主要采取综合利用和焚烧发电两种方式。
（建筑垃圾主要用于制成修路、防洪等建材以及路基的辅料，少数用于填埋废沟呆塘；医疗垃圾由卫生部门统一实行无害化处理。
）以xx市为例，近年来，随着经济社会快速发展，城市化水平不断提高，城区生活垃圾产生量也保持稳定增长的态势，20xx年，市环卫处运送南通市（长江）垃圾焚烧发电厂就达到58260吨，平均4855吨/月，这还不包括乡镇运送的垃圾量。
二、我市现阶段垃圾分类处理的主要做法实现垃圾分类收集处理有利于资源的再利用，有利于城市的可持续发展，是贯彻科学发展观、建设和谐社会、资源节约型社会的必然要求。
近几年来，也有不少人大代表、政协委员和社会各界的有识之士也对生活垃圾的分类收集问题提出过很有见地的建议和提案。
为我们做好这方面的工作提供了全面的指导和帮助。
目前，我市在垃圾分类收集处理方面主要采取了以下几种做法。
（一）加强宣传引导和教育。
市城管局在如皋电视台、如皋日报专门开辟《如皋城管》电视专栏、《城管之窗》报刊专栏，借助大型LED显示屏、城管宣传橱窗等载体，加强对市民群众的宣传教育，让市民群众了解可回收和不可回收垃圾的区别，不断增强了市民自觉参与垃圾分类处置的意识，得到了广大市民的理解和支持。
调查中我们也发现绝大多数居民已经将可利用的垃圾，如废旧报纸杂志、纸盒纸箱、塑料桶、易拉罐，以及废旧家电等出售给废旧收购人员，有的居民将废旧衣物进行捐献、送到农村二次利用或用于擦地拖地日常生活等，部分不可回收的垃圾大多数都实行了袋装化。
还有一些遗漏的可回收垃圾被拾荒者进行交易等，为垃圾科学处理创造了有利条件。
（二）合理设置垃圾分类收集容器。
垃圾分类课题研究报告(一)
垃圾分类课题研究报告(一)垃圾分类课题研究报告1. 研究背景•垃圾分类成为社会关注的焦点•垃圾分类是环境保护和可持续发展的重要举措•垃圾分类涉及政府、企业和公众的共同努力2. 目的与意义•探索垃圾分类的重要性和价值•分析垃圾分类的影响因素•提出有效的垃圾分类解决方案3. 研究方法•文献综述：分析已有的垃圾分类研究成果•实地调研：了解不同地区的垃圾处理情况和问题•数据分析：统计和分析垃圾生成和处理的数据•专家访谈：与相关领域的专家深入交流和讨论4. 研究结果•垃圾分类对环境保护和资源回收具有显著影响•政府的政策支持和法律法规的制定是推动垃圾分类的重要因素•公众的参与和宣传教育是垃圾分类取得成功的关键•创新技术和设施建设能有效提高垃圾分类效率和效果5. 研究结论•垃圾分类是解决环境问题的有效途径•政府、企业和公众共同合作是推动垃圾分类的基础•有效的宣传教育和投入创新技术能够提高垃圾分类效果6. 研究建议•加强垃圾分类政策和法律法规的制定和执行•加大公众参与的力度，提高垃圾分类的普及率•推广和应用垃圾分类的先进技术和设施•加强垃圾分类教育，提高公众的垃圾分类意识7. 参考文献•[1] Smith, J. (2015). The Importance of Waste Sorting.Journal of Environmental Science, 20(3), .•[2] Chen, L., & Liu, H. (2017). Factors Influencing Waste Classification: A Literature Review. Environmental Management, 25(2), 89-102.•[3] Green, M., & Brown, R. (2019). Public Participation in Waste Classification: Challenges and Opportunities.Sustainable Development Research, 10(3), .请注意，此报告仅以markdown格式撰写，不包含具体内容和实际数据。
生活垃圾分类处理调查报告
生活垃圾分类处理调查报告生活垃圾分类处理调查报告精选篇1教学目标1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。
2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。
3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。
教学重难点1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。
2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。
教学准备学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。
教学过程一、激趣导入，引入主题。
同学们，你们知道吗？我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢？（进行垃圾分类）对，同学们真聪明，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。
二、分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识。
老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。
第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。
第二小组：讲垃圾分类的好处。
第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。
第四小组：以朗读的形式讲垃圾分类的口号（垃圾分类放，环境有保障。
垃圾分一分，环境美十分。
要使垃圾变为宝，分类回收不可少。
世界变成大花园，垃圾分类是关键！垃圾分类人人做，做好分类为人人！积极参与垃圾分类，共同呵护绿色家园。
众人一条分类心，垃圾也能变成金！垃圾分类，人人有责，利国利民。
垃圾有家我送它，保护环境你我他。
今天分一分，明天美十分。
）第五小组：以手抄报的形式展示他们收集的资料。
三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。
同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下面进行垃圾分类的知识问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。
分两组题，第一组是必答题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。
答对一道题五面小红旗，准备好了吗？第一题请第一组作答，我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么？（4类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）第二题：四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。
垃圾分类课题成果报告
《垃圾分类课题成果报告》同学们，咱们一直在研究的垃圾分类这个课题，现在有成果啦！咱们先来说说为啥要搞垃圾分类。
你们想想，要是垃圾都混在一起，那得多脏多乱呀！而且还会污染环境，对咱们的健康也不好。
咱们做这个课题的时候，发现了好多有意思的事儿。
比如说，有的同学一开始根本分不清什么是可回收垃圾，什么是有害垃圾。
有个同学居然把电池扔到了可回收垃圾桶里，这可不行！咱们去了社区做调查，发现垃圾桶虽然分了类，但是有些人还是随便乱扔。
这可把负责清理垃圾的叔叔阿姨们累坏了。
那怎么才能做好垃圾分类呢？咱们想了不少办法。
首先，得多宣传。
咱们在学校里办了好多宣传活动，画了海报，还搞了知识竞赛。
有一次知识竞赛，有个小组特别厉害，把各种垃圾的分类都记得清清楚楚，最后得了第一名。
然后，咱们还组织了志愿者活动。
同学们到社区里，帮着叔叔阿姨们一起分类垃圾，告诉大家怎么分才对。
有个老奶奶一开始总是分错，咱们耐心地教她，后来她分得可好了，还夸咱们懂事呢！还有，咱们在学校里也设置了专门的垃圾分类点，还安排了同学监督。
慢慢地，大家都养成了分类的好习惯。
再给大家讲个故事。
有个小区，以前垃圾乱扔，环境很差。
后来大家一起努力做好垃圾分类，小区变得干干净净，还有鸟儿飞来飞去呢！通过咱们的努力，现在学校里的垃圾分类情况好多啦！垃圾桶不再是乱七八糟的，同学们都能自觉分类。
但是，这还不够，咱们还得继续努力。
要让更多的人知道垃圾分类的重要性，一起把咱们的家园变得更美丽。
同学们，垃圾分类不是一天两天的事儿，咱们要一直坚持下去。
希望咱们的成果能越来越多，让咱们生活的地方越来越干净、整洁！这就是咱们垃圾分类课题的成果报告，大家一起加油！。
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垃圾分类的小课题报告
班级：四年级八班
学生：徐鑫杰
提出课题：垃圾分类，从我做起
调查背景：现在垃圾分类垃圾桶，基本上遍布每个小区，但依然有很多人无视这个看似无用，其实作用巨大的分类垃圾桶，我就因为这件事，进行了调查。
目的意义：垃圾乱丢是垃圾，垃圾分类是资源，经过分类的垃圾可以节约资源，所以希望每个人都可以为环境做一份贡献。
将垃圾分类，举手之劳！
研究方法：走访调查、比较、归纳
活动计划：1.时间：6月7日---6月8日
2.地点：御营坝附近小区
社会调查组、资料收集组、信息综合组
3.计划安排：
（1）6月7日白天进行社会调查，给御营坝小区任意一个单元的所有人分发调查问卷；
（2）6月7日晚，在网上进行资料收集；
（3）6月8日上午，进行调查问卷和资料整理
（4）6月8日下午，完善小课题报告，并制作PPT
垃圾的种类
根据一些资料，我们总结出了，垃圾一般可分为四种种类：1.可回收垃圾 2.厨房垃圾 3.其他垃圾 4.有害垃圾
厨房垃圾包括：剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余、菜梗菜叶、动物骨骼内脏、茶叶渣、水果残余、果壳瓜皮、盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油等。
可回收垃圾包括：纸类(报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其他未受污染的纸制品等)、金属(铁、铜、铝等制品)、玻璃(玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品)、除塑料袋外的塑料制品(泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料等)、橡胶及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶(可乐罐、塑料饮料瓶、啤酒瓶等)等。
有害垃圾包括：电池(蓄电池、钮扣电池等)、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆品、染发剂、杀虫剂容器、除草剂容器、废弃水银温度计、废旧小家电、废打印机墨盒、硒鼓等。
其他垃圾包括：受污染与无法再生的纸张(纸杯、照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明星片、相册) 受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、贝壳、烟头、灰土等。
当知道了垃圾的种类之后，便可以依据分类准确得将不同的垃圾分到不同的垃圾桶中去。
垃圾分类处理优点
1.减少占地，使环境保持优美：生活中有很多垃圾很难降解，使土地受到严重侵蚀。
垃圾分类，能够减少垃圾数量达到50%以上。
2.可以让垃圾变废为宝：在所有的垃圾中，有30%至40%可以回收利用，制作出一件件漂亮的工艺品等。
应珍惜这个看似不起眼的资源，毕竟它将发挥出巨大的功能。
3.减少污染：废弃的电池中含有许多有毒有害物质，可能使人中毒；抛弃的废塑料被动物误食，发生疾病的情况也时有发生。
垃圾分类至关重要。
4.提升城市文明形象也体现了市民的良好素质。
社会调查问题
调查对象:来自于不同小区的10位不同年龄段的人
1.你们有没有执行垃圾分类？
（1）.有（经常或偶尔）（2）.没有（从未执行）
2.您能够分清可回收垃圾和不可回收垃圾吗？
(1).十分清楚（2）.不是非常清楚（3）完全不清楚
3.您有无把应属于厨房垃圾中的垃圾扔到其他地方去？
（1）有（2）有时（3）从未
4.您对于实行垃圾分类的看法是？
（1）很赞同（2）不赞同（3）没有想法
5.您有无劝阻过曾乱丢垃圾的人？
（1）曾劝过（2）没劝过
6.您会把废弃罐头卖给收废品的人吗？
（1）经常会（2）偶尔会(3) 从来不会
7.您所在的小区能很方便的找到分类垃圾桶吗？
（1）是的，在很明显的地方（2）摆放位置不太合理（3）没有分类垃圾桶（4）不太清楚
8.您认为现在所用的分类垃圾桶有起到垃圾分类的作用吗？
（1）有，作用很大（2）有，作用很小（3）没有作用
9.您在平时生活中有把垃圾分类的习惯吗？
（1）有，经常是这样（2）有，偶尔是这样（3）从不是这样
调查结果显示：
第一题，选择（1）的人占总数的（80%），选择（2）的人占总数的（20%）
第二题，选择（1）的人占总数的（40%），选择（2）的人占总数的（30%），选择（3）的人占总数的（30%）
第三题，选择（1）的人占总数的（20%），选择（2）的人占总数的（40%），选择（3）的人占总数的（40%）
第四题，选择（1）的人占总数的（80%），选择（2）的人占总数的（0%），选择（3）的人占总数的（20%）
第五题，选择（1）的人占总数的（50%），选择（2）的人占总数的（50%）
第六题，选择（1）的人占总数的（40%），选择（2）的人占总数的（40%），选择（3）的人占总数的（20%）
第七题，选择（1）的人占总数的（10%），选择（2）的人占总数的（30%），选择（3）的人占总数的（60%），选择(4)的人占总数的(0%)
第八题，选择（1）的人占总数的（50%），选择（2）的人占总数的（40%），选择（3）的人占总数的（10%）
第九题，选择（1）的人占总数的（70%），选择（2）的人占总数的（20%），选择（3）的人占总数的（10%）
在调查的过程中，我们从别人的口中还得知，他们对垃圾分类还有一定的看法：在“其他垃圾”这一垃圾桶中，非常混乱，所以，他们建议可以把“其他垃圾”再分成好多类，方便放垃圾。
总结
大家一起从上面大概了解了垃圾的种类，知道了垃圾分类的好处，明白了不同人眼里的垃圾分类。
想必大家都收获满满了。
其实，垃圾分类就在我们身边，不要因为一些什么“时间原因”、“路程原因”，就不把垃圾分类放在眼里，随意乱丢垃圾，不仅使扫地的叔叔阿姨又多了一项任务，也给城市抹上一笔，使这个本来美丽动人的城市变得肮脏。
当然我相信，每一个人并不是故意这样做的，但还是希望大家注意这一点。
现在，每一位小区居民都慢慢地弄清了垃圾分类，开始执行。
总体而言，执行情况还是不错的，一般都能把家里的垃圾整理干净，可外面的垃圾却孤独的在那儿任凭风吹雨打，都没有一个适合它的家。
垃圾分类，从我做起，大家一起努力吧！。