机场西小学手工灯笼制作活动方案
“巧手制做灯笼++喜过元宵佳节”活动方案
“巧手制做灯笼++喜过元宵佳节”活动方案活动名称：“巧手制做灯笼++喜过元宵佳节”活动目的：1. 传承中华传统文化，增强参与者对传统节日的认知和理解。
2. 增加参与者的动手能力和创造力。
3. 提升参与者的团队合作意识和沟通能力。
活动时间：1小时活动地点：室内或者室外空地活动流程：1. 活动开场- 主持人介绍活动的目的和流程，并引导参与者进入活动氛围。
2. 灯笼制作教学- 请一名专业教师或工作人员介绍灯笼制作的基本步骤和技巧。
- 提供参与者所需的材料，如纸张、剪刀、胶水等。
3. 分组活动- 将参与者分成小组，每组4-6人。
- 鼓励参与者自由组队，或者根据特定的标准（如年龄、兴趣等）进行组队。
- 每个小组负责制作一种类型的灯笼。
4. 制作过程- 参与者按照教师的指导，自行制作灯笼。
- 鼓励参与者发挥想象力，设计独特的灯笼样式。
5. 灯笼展示- 每个小组完成制作后，展示他们制作的灯笼。
- 参与者可以自由漫游，观赏其他小组的作品。
6. 评选和颁奖- 设立评选机制，由专业教师或主持人担任评委。
- 根据灯笼的形式、色彩、创意等因素评选出最佳灯笼，并颁发奖品。
7. 结束活动- 主持人感谢参与者的积极参与，并进行活动总结。
- 参与者可以带走自己制作的灯笼作为纪念品。
活动要求：1. 参与者的年龄范围：不限，可根据实际情况调整。
2. 材料准备：- 纸张（色彩丰富的彩纸或者普通纸）、剪刀、胶水等制作灯笼所需的材料。
- 提供足够数量的桌椅和工具供参与者使用。
3. 安全措施：- 在制作过程中，提醒参与者注意安全，避免使用尖锐的工具。
- 如有需要，准备急救箱，并由专业人员负责急救工作。
4. 奖品准备：- 可准备一些小型奖品，如奖章、小礼物等，用于评选最佳灯笼。
5. 活动宣传：- 适时推广活动信息，可以通过社交媒体、宣传海报等途径。
备注：活动方案可根据实际情况进行调整和修改。
制作灯笼比赛策划书3篇
制作灯笼比赛策划书3篇篇一制作灯笼比赛策划书一、活动主题“巧手制灯笼，欢乐迎元宵”二、活动目的通过制作灯笼比赛，弘扬传统文化，增进学生对元宵节的了解和喜爱，同时提高学生的动手能力和创造力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）学生在规定时间内到班主任处报名。
报名时需注明参赛组别（个人组或团队组，团队组人数不超过 5 人）。
2. 准备阶段（[准备时间]）准备制作灯笼的材料，如纸张、剪刀、胶水、灯泡等。
确定评委名单，邀请学校老师或艺术专业学生担任评委。
布置比赛场地，摆放制作工具和材料。
3. 比赛阶段（[比赛时间]）个人组和团队组分别进行比赛。
比赛时间为[时长]，选手在规定时间内完成灯笼制作。
制作完成后，选手将灯笼展示在指定区域，评委进行评审。
4. 颁奖阶段（[颁奖时间]）评委根据灯笼的制作工艺、创意设计等方面进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
优秀作品将在校园内展示，供师生欣赏。
七、比赛规则1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。
2. 灯笼制作材料不限，但需环保、安全。
3. 灯笼的形状、大小、颜色等不限，但需符合元宵节的主题。
4. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，保持安静，不得使用电动工具。
八、评分标准1. 制作工艺（40 分）灯笼的结构是否合理，制作是否精细。
灯笼的表面是否平整，有无褶皱或破损。
2. 创意设计（40 分）灯笼的设计是否独特，有创意。
灯笼的装饰是否精美，与主题是否相符。
3. 整体效果（20 分）灯笼的整体效果是否美观，富有节日气氛。
选手的现场表现是否自信，大方。
九、奖项设置1. 一等奖（[数量]）2. 二等奖（[数量]）3. 三等奖（[数量]）4. 优秀奖（若干）十、活动预算1. 材料费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、注意事项1. 活动过程中，注意安全，避免使用刀具等工具对身体造成伤害。
灯笼手工活动策划书3篇
灯笼手工活动策划书3篇篇一灯笼手工活动策划书一、活动主题“手制灯笼，点亮生活”二、活动目的1. 传承和弘扬传统文化，让参与者了解灯笼的历史、文化和制作工艺。
2. 提高参与者的动手能力和创造力，培养耐心和细心的品质。
3. 增强参与者之间的交流与合作，促进团队精神的发展。
4. 丰富社区文化生活，为居民提供一个展示自我、分享快乐的平台。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与对象[具体参与对象]五、活动内容1. 灯笼制作讲座邀请专业灯笼制作老师，为参与者讲解灯笼的起源、发展、种类以及制作技巧等方面的知识。
2. 灯笼制作体验参与者亲手制作灯笼，可选择自己喜欢的材料和样式，发挥创意，制作出独一无二的灯笼。
3. 灯笼展示与评选将参与者制作的灯笼进行展示，邀请观众投票评选出最具创意、最美观、最具特色等不同奖项。
4. 灯笼义卖将评选出的部分优秀灯笼进行义卖，所得款项将捐赠给公益组织，用于支持相关公益事业。
六、活动流程13:00-13:30 活动签到13:30-14:30 灯笼制作讲座14:30-16:00 灯笼制作体验16:00-17:00 灯笼展示与评选17:00-17:30 灯笼义卖七、活动准备1. 联系专业灯笼制作老师，确定讲座时间和内容。
2. 准备灯笼制作所需的材料和工具，如纸张、剪刀、胶水、灯泡等。
3. 宣传活动信息，吸引更多的人参与，可通过社区公告、社交媒体、线下宣传等方式进行。
4. 活动现场布置，包括桌椅、展示架、投票箱等。
5. 准备奖品和证书，用于评选和奖励参与者。
6. 安排工作人员进行现场组织和协调，确保活动的顺利进行。
7. 做好安全防范措施，确保参与者的人身安全。
八、活动预算1. 材料费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 参与者需在活动现场签到，领取制作灯笼所需的材料和工具。
手工灯笼活动策划书3篇
手工灯笼活动策划书3篇篇一《手工灯笼活动策划书》一、活动主题“创意灯笼，点亮生活”二、活动目的1. 传承和弘扬传统文化，让更多人了解手工灯笼制作的技艺和魅力。
2. 提升参与者的动手能力和创造力，培养耐心和细致的品质。
3. 提供一个交流和互动的平台，增进参与者之间的感情。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地址]五、参与人员[具体参与对象]六、活动准备1. 提前准备好制作灯笼所需的材料，如纸、剪刀、胶水、细绳等。
2. 布置活动场地，营造温馨、舒适的氛围。
3. 准备一些展示用的精美手工灯笼，激发参与者的兴趣。
七、活动流程1. 活动开场由主持人介绍活动的背景、目的和流程，欢迎参与者的到来。
2. 灯笼制作讲解邀请专业老师或有经验的人员为大家讲解手工灯笼的制作方法和技巧，包括选材、裁剪、粘贴、组装等步骤。
3. 分组制作将参与者分成若干小组，每组发放相应的材料，开始动手制作灯笼。
在制作过程中，老师和工作人员可以进行指导和帮助。
4. 创意展示各小组完成制作后，展示自己的作品，并分享制作过程中的心得和体会。
评选出最佳创意奖、最佳手工奖等若干奖项，给予相应的奖励。
八、活动预算1. 材料费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 提醒参与者注意安全，正确使用剪刀等工具。
2. 活动过程中要保持场地整洁，活动结束后清理好现场。
3. 安排专人负责摄影和录像，记录活动的精彩瞬间。
篇二《手工灯笼活动策划书》一、活动主题“创意灯笼，点亮生活”二、活动目的1. 传承和弘扬传统文化，让参与者感受手工制作的乐趣。
2. 提高参与者的动手能力和创造力。
3. 促进参与者之间的交流与合作。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或人数]六、活动准备1. 准备足够数量的灯笼制作材料，如纸、剪刀、胶水、细绳等。
2. 布置活动场地，营造温馨的氛围。
灯笼手工活动策划书3篇
灯笼手工活动策划书3篇篇一《灯笼手工活动策划书》一、活动主题点亮创意，传承灯笼文化二、活动目的1. 培养参与者的动手能力和创造力，激发想象力。
2. 增进参与者之间的交流与合作，营造欢乐氛围。
3. 弘扬传统文化，让参与者感受灯笼的独特魅力。
三、活动主体[具体参与活动的人群，如社区居民、学校学生等]四、活动时间[具体活动时间，包括开始时间和结束时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 采购制作灯笼所需的材料，如纸张、彩笔、剪刀、胶水、细铁丝等。
2. 准备活动所需的工具，如裁纸刀、笔、尺子等。
3. 设计制作灯笼的模板和教程，以便参与者参考。
4. 布置活动场地，营造出温馨、喜庆的氛围。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动目的、流程和注意事项，激发参与者的兴趣。
2. 灯笼文化讲解邀请专业人士或老师讲解灯笼的历史、文化内涵和制作技巧，让参与者对灯笼有更深入的了解。
3. 分组制作将参与者分成小组，每组发放材料和工具，按照模板和教程开始制作灯笼。
在制作过程中，鼓励组员之间相互合作、交流经验。
4. 创意展示各小组完成灯笼制作后，进行创意展示和分享。
可以让组员介绍自己的设计理念、制作过程中的困难和解决方法等。
5. 评选优秀作品评委根据灯笼的创意、美观度、工艺等方面评选出优秀作品，并给予奖励。
6. 合影留念全体参与者合影留念，记录下这一难忘的时刻。
7. 活动结束八、活动预算1. 材料费用：[具体金额]2. 工具费用：[具体金额]3. 奖品费用：[具体金额]4. 其他费用：[如场地布置费用等，具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保活动场地的安全，避免参与者发生意外。
2. 提醒参与者正确使用工具，注意安全操作。
3. 鼓励参与者发挥创意，但也要注意作品的实用性和美观度。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
十、活动评估1. 通过参与者的反馈问卷，了解他们对活动的满意度和意见建议。
2. 观察参与者在活动中的表现和参与度，评估活动的效果。
小学灯笼制作活动方案
小学灯笼制作活动方案一、活动主题。
“点亮创意，巧手制灯笼”二、活动目的。
1. 通过制作灯笼，让同学们感受传统节日文化的魅力，提高对传统文化的认知和热爱。
2. 培养同学们的动手能力、创造力和团队合作精神。
3. 在制作过程中，增进亲子关系（如果是亲子活动的话）或者同学之间的友谊。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点下午[X]点。
2. 地点：学校操场或者宽敞的室内活动室（像学校的大会议室或者体育馆啥的）四、参与人员。
全体小学生（可以根据实际情况分年级或者班级进行）五、活动准备。
1. 材料采购组。
负责购买制作灯笼所需的材料。
材料清单如下：彩色纸张（各种颜色都来点，红色、黄色、粉色啥的，让孩子们能有多样选择），每人[X]张。
铁丝或者竹篾（用来做灯笼的骨架，要注意安全哦，铁丝不能太尖了），根据预计的灯笼数量准备。
剪刀（这个要准备足够多，而且最好是儿童安全剪刀，可不能让小宝贝们伤着了手指），每[X]个孩子一把。
胶水或者胶棒（方便孩子们粘贴纸张），每个小组[X]瓶/棒。
装饰材料，像彩带、小珠子、贴纸之类的，让灯笼能变得超级漂亮。
蜡烛或者小彩灯（如果是要让灯笼能亮起来的话，小彩灯更安全一些哦），根据灯笼数量准备。
提前[X]天完成材料采购，确保材料质量和数量都没问题。
2. 宣传组。
制作活动海报，海报上要有大大的灯笼图案，还有活动的时间、地点、内容等信息，要做得超级吸引人，就像在说：“小朋友们，快来参加这个超有趣的灯笼制作活动呀！”利用学校广播、班级群等方式宣传活动，让每个同学都知道这个活动，并且对它充满期待。
3. 场地布置组。
在活动当天提前到达场地进行布置。
把桌子和椅子摆放整齐，分成若干个小组区域，每个区域放上制作灯笼的材料。
在场地周围挂上一些漂亮的灯笼作为装饰，营造出浓浓的节日氛围。
六、活动流程。
1. 活动开场（上午[X]点 [X]点）主持人（可以是老师或者学生代表）闪亮登场，用超级欢快的声音说：“亲爱的同学们，欢迎来到超有趣的灯笼制作活动现场！今天，我们就像小小的魔法师一样，要把这些平平无奇的材料变成超级漂亮的灯笼哦！”简单介绍一下灯笼的历史和文化意义，比如：“同学们，你们知道吗？灯笼在咱们中国可是有着悠久的历史呢，它代表着团圆、吉祥，以前过年过节的时候，到处都挂着灯笼，可喜庆啦！”2. 制作讲解（上午[X]点 [X]点）请一位手工制作小能手（可以是擅长手工的老师或者学生）上台，一步一步地讲解灯笼的制作方法。
小学手工灯笼活动方案策划
小学手工灯笼活动方案策划一、活动简介：手工灯笼活动是一个融合了创造力和传统文化的活动，通过亲手制作灯笼，学生能够锻炼动手能力、培养艺术气质，并且了解中国传统文化中与灯笼相关的寓意和传统节日。
本活动适合小学生参与，能够激发他们的好奇心，培养他们的想象力和创意，增加他们对中华文化的了解和热爱。
二、活动时间和地点：活动时间：该活动可以在学校的文化节或者传统节日前进行，时间一般为1-2周。
活动地点：学校的手工课堂或者多功能教室。
三、活动目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 增加学生对中国传统文化的认识和热爱。
3. 培养学生的团队合作能力和艺术欣赏能力。
四、活动内容：1. 制作灯笼材料的准备：-纸张：准备各种颜色的纸张，如红色、黄色、绿色等，适用于手工制作的厚度的纸张。
-剪刀、胶水、铅笔：准备足够的工具供学生使用。
-装饰材料：如彩色纸带、珠子、彩绳等，可以供学生装饰灯笼。
2. 制作灯笼的具体步骤：（1）在纸张上用铅笔画出灯笼的形状，可以是正方形、圆形或者其他形状的灯笼。
（2）使用剪刀沿着铅笔画的线剪出灯笼的形状。
（3）将纸张折叠成灯笼的形状，用胶水固定。
（4）可以选择性地在灯笼上添加装饰，如彩色纸带或者珠子，并用胶水固定。
（5）在灯笼的顶部或者底部开一个小孔，方便挂灯笼。
（6）用彩绳或者线将灯笼挂起。
如果有多个灯笼，可以把它们串在一起，形成一串灯笼。
3. 创意设计和作品展示：鼓励学生在制作灯笼的过程中发挥创意，并展示他们的作品。
可以设置一个展示区域，供学生将自己的灯笼展示出来，大家可以互相欣赏和评价。
4. 活动延伸：（1）灯笼制作比赛：将学生分组，组织一次灯笼制作比赛。
每个小组成员共同制作一只灯笼，最后评选出最具创意和美观的灯笼。
（2）灯笼拼贴：组织一次灯笼拼贴活动，鼓励学生运用剪纸、彩纸等材料，将灯笼上的图案拼贴出来，增加灯笼的美观度。
（3）灯笼彩绘：在灯笼制作的基础上，引导学生运用彩绘技巧，为灯笼上的图案和文字添加色彩，让灯笼更加绚丽多彩。
学校元旦手工灯笼活动方案
学校元旦手工灯笼活动方案
方案一：元旦手工灯笼制作活动
活动目的：
1. 增强学生的动手能力和创造力。
2. 传承中国传统文化，了解元旦的来历和意义。
3. 增进师生之间的感情，培养合作意识。
活动时间：
元旦前一周，预计活动时间为2小时。
活动准备：
1. 准备足够的彩纸、剪刀、胶水、细线等材料。
2. 根据学生人数和班级数量，安排足够的教师协助活动进行。
3. 为每位学生准备一张手工灯笼制作图纸，以便学生跟随制作。
活动流程：
1. 介绍元旦的来历和意义，引发学生对元旦的兴趣。
2. 向学生展示不同样式的手工灯笼，并向他们解释制作方法。
3. 学生根据图纸和教师的指导，选择自己喜欢的款式制作手工灯笼。
4. 教师巡视并指导学生的制作过程，帮助他们克服困难。
5. 学生制作完成后，可以在灯笼上创作一些图案或写下对元旦的祝福语。
6. 教师评选最美的几个灯笼，并组织小赛事，让学生投票选出最喜欢的作品。
7. 活动结束时，让学生展示自己的作品并分享制作过程。
活动评估：
1. 观察学生在活动中的参与度和创造力发挥情况。
2. 了解学生对元旦和手工制作活动的理解程度。
3. 听取学生对活动的反馈意见和建议。
活动效果：
1. 增强了学生的动手能力和创造力。
2. 加深了学生对中国传统文化的认识和理解。
3. 提升了师生之间的交流和合作意识。
4. 增进了学生对元旦的了解和喜爱程度。
小学中秋节灯笼制作比赛方案
小学中秋节灯笼制作比赛方案方案名称：《童趣照亮中秋，手工灯笼争艳》一、活动宗旨中秋节作为中国传统的重要节日之一，是中华文化的重要组成部分。
通过举办小学中秋节手工灯笼制作比赛，旨在弘扬中华传统文化，传承和发扬民间手工艺，培养学生的智慧、创造力和动手能力，并提高学生对中秋节的了解和认同感，使学生在参与制作灯笼的过程中感受中秋的温馨和快乐。
二、活动时间和地点活动时间：中秋节前一周活动地点：小学校园三、活动内容1.灯笼制作比赛在活动前，老师和家长们积极向学生宣传比赛的内容和要求，并组织学生进行灯笼制作。
比赛要求学生在指定的材料种类和尺寸范围内自由创作灯笼。
灯笼可以采用传统的纸灯笼材料，也可以使用新材料如塑料瓶、纸板等进行创造。
灯笼制作过程可以由学生个人完成，也可以由家长和教师协助。
2.灯笼展览比赛结束后，将所有参赛的灯笼集中摆放在学校礼堂或学校操场上进行展览。
为了增加灯笼的艺术性和观赏性，可以将摆放的位置进行布置，如悬挂在树上、绕成一圈等。
同时，还可以在展览现场设置一个小节目展示区，学生可以在这里展示他们对中秋节的了解和自己的节目。
3.灯笼评选和颁奖在展览期间，由评选委员会对各个参赛作品进行评选，并评选出优秀作品、创意作品、最具民族特色作品等，颁发奖品和奖状。
对于每一个参赛的学生都应该给予肯定和鼓励，让他们感受到自己的努力和成果得到认可和赞赏。
四、活动意义1.传承中华民族传统文化。
中秋节是中国传统的重要节日，通过手工灯笼制作比赛，可以让学生了解中秋节的起源和传统习俗，增强对中华民族传统文化的认同感和尊重。
2.培养学生的动手能力和创造力。
手工灯笼制作是一项需要动手、动脑的活动，可以培养学生的动手能力、创造力和观察力，锻炼他们综合运用不同材料和工具的能力。
4.增进学生对中秋节的了解和参与感。
通过参与灯笼制作比赛，学生可以更深入地了解中秋节的寓意和习俗，感受中秋节的快乐和温馨，增强对中秋节的参与感和沉浸感。
五、活动展望希望通过这次小学中秋节手工灯笼制作比赛，激发学生对传统文化的兴趣，培养学生的动手能力和创造力，让学生在参与制作灯笼的过程中感受中秋的温馨和快乐，增进师生之间的互动和家校间的合作。
小学制作灯笼实践活动
一、活动背景灯笼，作为我国传统文化的重要载体，承载着丰富的历史和文化内涵。
为了让学生更好地了解和传承我国传统文化，提高学生的动手能力，培养创新精神，我校决定开展“小学制作灯笼实践活动”。
二、活动目的1. 让学生了解灯笼的历史和文化内涵，增强民族自豪感。
2. 培养学生的动手能力，提高学生的创新能力。
3. 增进同学之间的友谊，提高班级凝聚力。
4. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。
三、活动时间2022年9月15日——2022年9月30日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全体小学生六、活动内容1. 灯笼知识讲座邀请专家为学生们讲解灯笼的历史、种类、制作方法等知识，让学生们对灯笼有更深入的了解。
2. 灯笼制作比赛各年级分组进行灯笼制作比赛，要求学生在规定时间内完成一个灯笼作品。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
（1）初赛：各年级组内选拔出优秀作品参加复赛。
（2）复赛：各年级组优秀作品进行展示，评选出前10名进入决赛。
（3）决赛：决赛阶段，选手们进行现场制作灯笼，评选出最终获奖作品。
3. 灯笼展览将比赛中的优秀作品在学校展览馆进行展出，让学生们欣赏和学习。
4. 灯笼装饰活动组织学生们利用制作的灯笼对学校公共区域进行装饰，营造浓厚的节日氛围。
七、活动流程1. 灯笼知识讲座（1）主持人介绍活动背景和目的。
（2）专家讲解灯笼的历史、种类、制作方法等知识。
（3）互动环节：学生提问，专家解答。
2. 灯笼制作比赛（1）各年级分组进行灯笼制作比赛。
（2）评委对作品进行评选。
（3）评选出优秀作品参加复赛。
3. 灯笼展览（1）优秀作品在学校展览馆展出。
（2）学生参观展览，学习借鉴。
4. 灯笼装饰活动（1）组织学生们利用制作的灯笼对学校公共区域进行装饰。
（2）完成装饰任务。
八、活动评价1. 评选优秀作品：根据作品创意、制作技巧、美观度等方面进行评选。
2. 评选优秀组织奖：根据各年级组组织比赛、展览、装饰活动的情况进行评选。
制作灯笼活动实施方案
制作灯笼活动实施方案制作灯笼活动实施方案一、活动目的：1. 增强参与者的动手能力和创造能力；2. 激发参与者的兴趣和想象力；3. 促进参与者之间的交流和合作；4. 培养参与者的耐心和细心。
二、活动准备：1. 准备材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等；2. 设立活动场地：保证活动场地宽敞、明亮，方便参与者进行制作。
三、活动步骤：1. 介绍活动目的和规则，激发参与者的兴趣；2. 分发材料，并向参与者展示灯笼的制作流程和效果图；3. 引导参与者根据自己想象和创意进行灯笼的制作。
可以提供一些建议和示范，但鼓励参与者展现个性；4. 在参与者制作灯笼的过程中，组织一些游戏和小活动以增加趣味和互动性；5. 活动结束时，组织参与者展示自己制作的灯笼，并进行评选或投票，鼓励参与者互相欣赏和交流。
四、活动要点：1. 引导参与者发挥想象力和创造力，不限制形式和风格；2. 手工制作环节中，注意安全，特别是使用剪刀等工具的时候；3. 提供参考和示范，但鼓励参与者独立完成；4. 注意活动场地的整洁和卫生，保证参与者有足够的空间进行制作；5. 考虑到不同年龄段的参与者，可设置不同难度的任务或提供不同材料供选择。
五、活动评估：1. 参与者的积极程度和参与度；2. 参与者的灯笼制作质量和创意性；3. 参与者的互动和交流程度；4. 参与者的满意度和反馈意见。
六、活动后续：1. 组织相关的展览和展示活动，让参与者分享他们的制作成果；2. 鼓励参与者继续进行手工制作活动，提供相关的资源和支持。
七、活动效果：通过制作灯笼活动，参与者能够提升动手能力、创造力和细心程度，增强与他人的交流和合作，培养耐心和想象力。
活动也能够激发参与者的兴趣和热情，让他们获得成功的成果感，促进他们的个人发展和成长。
学生制作灯笼活动方案策划
学生制作灯笼活动方案策划一、活动背景在中国传统文化中，灯笼是一个具有重要意义的物品，作为传统节日和庆典的装饰品，它不仅能够增添节日的喜庆氛围，还寓意着人们对美好生活的追求。
通过学生制作灯笼的活动，可以促进学生对传统文化的了解和传承，培养学生的创造力和动手能力，同时也增强了同学们的团队合作意识。
因此，我们决定开展学生制作灯笼活动，旨在丰富学生的校园文化生活，提高学生的文化素养。
二、活动目的1. 提供一个机会，让学生了解中国传统文化、了解灯笼的历史文化意义；2. 提高学生的创造力和动手能力，培养学生的艺术修养；3. 培养学生的团队合作意识和交流能力；4. 丰富学生的校园文化生活，增强学生的归属感和集体荣誉感。
三、活动时间活动将于每年农历正月十五（元宵节）进行，活动时间为一天，包括灯笼制作、展示和点亮的全过程。
四、活动地点校园体育场，选取宽敞场地，方便同学们进行操作和展示。
五、活动内容1. 灯笼制作比赛（1）参赛群体：全校学生均可参加，每班选派不超过2名代表参赛；（2）比赛规则：- 参赛选手可以自选材料制作灯笼，但必须符合主题要求；- 每位参赛选手需要在比赛前提前准备好所需材料；- 时间为3小时，选手需在规定时间内完成灯笼制作；- 灯笼的制作过程将会实时播放在大屏幕上，让观众和评委能够更好地了解制作过程；- 评委会根据创造力、材料使用、工艺等因素评定得分，最终评定出前三名，并颁发奖品。
2. 灯笼展示与点亮仪式（1）参赛灯笼将会在体育场进行集中展示，设置展示区，供同学们观赏；（2）在晚上7点开始，由组委会组织点亮仪式，点亮所有参赛灯笼；（3）点亮仪式上，组委会将会表彰获奖选手，并颁发奖品；（4）点亮仪式结束后，同学们可以自由观赏参赛灯笼和进行夜间游园活动；（5）为了确保灯笼点亮后的安全，工作人员将会有专人值守，并配备灭火设备。
六、活动准备工作1. 确定活动时间和地点，并提前向学生宣传，确认参赛人数；2. 组织筹备团队，负责活动策划和组织工作；3. 联系相关部门和机构赞助活动所需材料和奖品；4. 制定活动预算，购买相关物资；5. 撰写活动方案，并邀请专业人士担任评委；6. 在学校校园网站、校报等渠道进行宣传，鼓励学生积极参与。
灯笼手工活动策划书3篇
灯笼手工活动策划书3篇篇一灯笼手工活动策划书一、活动主题：巧手做灯笼，欢喜迎元宵二、活动目的：1. 弘扬传统文化，让大家了解元宵节的习俗和意义。
2. 锻炼大家的动手能力，增进彼此之间的交流和合作。
3. 丰富员工业余生活，营造欢乐、祥和的节日氛围。
三、活动时间：元宵节前一天（[具体时间]）四、活动地点：[具体地点]五、参与人员：全体员工六、活动准备：1. 灯笼制作材料（纸、剪刀、胶水、铁丝等）。
2. 灯谜谜面及答案。
3. 元宵节相关视频及音乐。
4. 活动奖品（小礼品）。
5. 拍摄设备及照片冲洗设备。
七、活动流程：1. 开场致辞（[致辞人]，[致辞时间]）。
2. 灯笼制作环节（[制作环节时间]）：播放元宵节相关视频，让大家了解元宵节的历史和传统。
请专业老师现场演示灯笼的制作方法，并提供指导和帮助。
参与者根据自己的喜好和创意，选择喜欢的材料和图案，制作属于自己的灯笼。
在制作过程中，可以播放轻松愉快的音乐，营造愉悦的氛围。
3. 灯谜竞猜环节（[竞猜环节时间]）：准备一些与元宵节相关的灯谜谜面，贴在灯笼下方。
参与者可以自由选择灯谜进行猜谜，猜对者可以获得小礼品一份。
灯谜区设置一个兑奖处，猜对灯谜的参与者可以到兑奖处领取奖品。
4. 合影留念（[合影时间]）：请参与者将自己制作的灯笼展示出来，一起合影留念。
5. 活动结束（[结束时间]）：参与者将制作的灯笼带回家，作为元宵节的纪念。
八、活动预算：1. 灯笼制作材料费用：[X]元。
2. 灯谜谜面及答案制作费用：[X]元。
3. 活动奖品费用：[X]元。
4. 其他费用（如照片冲洗费等）：[X]元。
5. 总预算：[X]元。
九、注意事项：1. 活动现场要保持整洁，注意安全，避免发生意外事故。
2. 参与者要遵守活动规则，文明参与，不得随意破坏灯笼和其他物品。
3. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。
十、活动评估：1. 通过参与者的反馈和意见收集，评估活动的效果和满意度。
小学生灯笼实践活动
正文：一、活动背景为了丰富校园文化生活，传承中华优秀传统文化，提高学生的动手能力，培养团队协作精神，我校决定举办一场以“点亮童年，点亮希望”为主题的小学生灯笼实践活动。
本次活动旨在让学生亲自动手制作灯笼，体验传统节日的氛围，同时增强学生对传统文化的认识和热爱。
二、活动目的1. 通过制作灯笼，让学生了解我国传统节日的习俗，感受传统文化的魅力。
2. 培养学生的动手能力和创新精神，提高学生的审美情趣。
3. 增强学生之间的团队协作精神，培养学生团结互助的品质。
4. 为校园文化注入新的活力，营造浓厚的节日氛围。
三、活动准备1. 活动前期，学校组织教师进行灯笼制作培训，确保教师掌握制作技巧。
2. 学校购置了足够的灯笼制作材料，包括彩纸、竹签、剪刀、胶水等。
3. 各班班主任提前向学生和家长宣传本次活动，鼓励学生积极参与。
四、活动过程1. 灯笼制作培训：活动当天，各班班主任组织学生进行灯笼制作培训。
教师们耐心指导，学生们认真聆听，掌握了制作灯笼的基本技巧。
2. 灯笼制作：培训结束后，学生们纷纷投入到灯笼制作中。
他们发挥自己的想象力，运用所学技巧，制作出各式各样的灯笼。
在制作过程中，学生们互相帮助，共同进步。
3. 灯笼展示：经过一番努力，学生们完成了各自的灯笼作品。
随后，各班将灯笼展示在校园内，供全校师生欣赏。
这些灯笼色彩斑斓，造型各异，为校园增添了浓厚的节日氛围。
4. 灯笼评比：为了激发学生的积极性，学校组织了一次灯笼评比活动。
评委们从创意、制作工艺、美观度等方面对灯笼进行评分，评选出一、二、三等奖。
五、活动总结1. 活动圆满结束，学生们纷纷表示收获颇丰。
通过制作灯笼，他们不仅了解了我国传统节日的习俗，还提高了自己的动手能力和创新精神。
2. 活动过程中，学生们团结协作，共同完成了任务。
这种团队精神得到了充分体现，也为他们今后的学习生活奠定了基础。
3. 活动得到了家长和社会各界的一致好评。
他们认为，这样的活动既有趣又有意义，有助于传承和弘扬中华优秀传统文化。
灯笼制作手工活动方案
灯笼制作手工活动方案
活动名称：灯笼制作手工活动
活动目的：通过手工制作灯笼，提高儿童动手能力和创造力，增强团队合作精神和感受节日氛围。
活动时间：1-2小时
适宜年龄：3-12岁
活动材料：
-红、黄、绿、蓝等不同颜色的纸张
-黑色笔或铅笔
-剪刀
-水彩笔或颜色笔
-胶带或胶水
-灯芯、线或绳子
活动步骤：
第一步：准备材料，包括各种颜色的纸张、胶带、剪刀、颜色笔等，并将纸张剪成适当的形状，如圆形、正方形等。
第二步：选取一张纸张，可以将其折成三角形或长方形，再在一面涂上颜色。
可以根据孩子们的喜好选择相应的颜色。
第三步：将涂好颜色的纸叠起来，留出一小段不折的空隙。
将两边用剪刀剪成一小段，再用胶带或胶水将两端黏起来，形成一个圆柱体。
第四步：将两个圆形纸片分别黏在灯笼的顶端和底端。
第五步：在灯笼的底部的左右两端剪出小口子，然后把一个线穿过去，系在灯芯上即可。
如果不方便系，也可以使用胶带或其他方法固定。
第六步：用黑色笔或铅笔在灯笼的表面画上一些图案或字。
活动注意事项：
1.需要教室场地，注意材料的安全性，避免孩子受伤。
2.活动过程中可以播放一些与制作灯笼相关的音乐，营造一种愉悦的氛围。
3.需要有较多的师生互动，老师可以指导孩子们做灯笼，并与他们一起分享轻松愉快的氛围。
4.活动结束后，可以将灯笼挂在校园内或带回家中，继续温暖节日色彩。
小学综合实践活动巧手纸艺坊《灯笼的制作》
小学综合实践活动巧手纸艺坊《灯笼的制作》活动目标：1.提高学生动手能力和创造力。
2.增加学生对传统文化的了解和兴趣。
3.培养学生的团队合作和交流能力。
活动准备：1.确保活动场地宽敞且通风良好，准备足够的工具和材料。
2.预先收集好纸张、剪刀、彩色笔、胶水等制作灯笼所需的材料。
活动步骤：1.导入：教师介绍灯笼的由来和文化意义，让学生了解灯笼在中国传统节日中的重要地位。
2.分组讨论：将学生分成小组，让他们一起讨论如何制作灯笼，讨论需要哪些材料和工具。
3.材料准备：教师给每个小组分发所需材料，并解释使用方法。
同时，教师督促学生注意安全使用工具。
4.制作过程：学生根据小组讨论的方案，开始制作灯笼。
他们可以根据自己的喜好，设计不同形状和图案的灯笼。
同时，教师可以给学生提供一些参考的模板和示范。
5.交流和展示：学生制作完成后，可以互相交流和展示自己的作品。
教师可以引导学生讨论彼此的设计理念和成果，以促进他们的思维和创造能力。
6.点亮灯笼：活动结束时，教师为每个学生点亮自己制作的灯笼，让他们欣赏自己的作品。
活动亮点：1.导入部分让学生了解灯笼的文化意义，增加了学生对传统文化的兴趣。
2.将学生分组讨论，培养了学生的团队合作和交流能力。
3.学生在制作过程中可以发挥自己的创造力，设计不同形状和图案的灯笼。
4.学生在交流和展示环节中，可以互相学习和借鉴彼此的设计理念和成果。
活动评估：1.教师可以观察学生在制作过程中的表现，例如是否能正确使用工具和材料，是否能按照规定完成制作任务等。
2.教师可以评估学生在交流和展示环节中的表现，例如是否能清楚地表达自己的设计理念和思路，是否能积极地参与讨论等。
3.学生的作品可以作为评估依据，教师可以评估制作的质量、创意和细节处理等。
通过小学综合实践活动巧手纸艺坊《灯笼的制作》，学生不仅可以提高自己的动手能力和创造力，还可以了解和体验传统文化的魅力。
这个活动不仅寓教于乐，还能培养学生的团队合作和交流能力，是一次非常有意义的实践活动。
灯笼手工活动策划方案
灯笼手工活动策划方案灯笼手工活动策划方案一、活动背景和目标灯笼手工活动是一种传统的手工艺活动，通过制作灯笼，可以锻炼孩子们的动手能力、想象力和创造力，同时也可以增强他们对传统文化的认识和了解。
本次活动的目标是让参与者学习制作灯笼的方法，感受传统文化的魅力，同时也培养他们的团队合作精神和思维能力。
二、活动时间和地点安排活动时间：选择一个适合的时间，通常在假期或周末举行，活动时间为2-3小时。
活动地点：可以在学校的教室、图书馆或多功能厅等室内场地进行。
三、活动参与者和招募活动适合小学低年级的学生参与，可以根据实际情况来确定参与人数，通常每个班级参与人数不超过30人。
招募可以通过学校通知、传单和班级宣传等形式进行。
四、活动准备工作1.物资准备：- 灯笼制作材料：彩纸、竹篾、彩笔、剪刀、蜡烛等。
- 活动道具：讲解用的投影仪、投影幕布、麦克风等。
- 奖品：为了增加活动的趣味性，准备一些小奖品，如文具、小手工制品等。
2.活动场地布置：- 活动现场悬挂一些制作好的灯笼展示，以激发参与者的兴趣。
- 准备一些桌子和椅子，方便参与者进行手工制作。
五、活动流程安排1. 活动开场：- 主持人进行活动介绍，简要介绍活动目标和流程。
- 引导参与者一起学习制作灯笼的方法和材料准备。
2. 讲解灯笼制作步骤：- 通过投影仪和幕布，向参与者展示灯笼制作的步骤和技巧。
- 配合实物示范，讲解制作灯笼的每个环节。
- 强调安全注意事项，提醒大家注意使用剪刀和蜡烛时的安全。
3. 参与者制作灯笼：- 参与者按照讲解的步骤，自行制作灯笼。
- 主持人和工作人员在一旁提供帮助和指导。
- 对参与者进行鼓励和肯定，增加积极性。
4. 互动游戏环节：- 在参与者制作灯笼的过程中，增加一些互动游戏环节，如抢答问题、小游戏等，以增加活动趣味性。
5. 结束环节：- 参与者完成制作后，进行评选和展示。
- 主持人宣布评选结果，并颁发奖品。
- 对参与者进行总结和感谢，鼓励他们继续探索传统文化。
中秋节活动制作灯笼活动方案
中秋节活动制作灯笼活动方案
一、活动简述中秋节作为重要的传统节日之一，节日期间有许多具有代表性的文化活动，其中就有制作灯笼的活动。
通过一定的指导，让小朋友们动手制作自己的灯笼，不仅能让他们感受到中秋节的氛围，还能锻炼他们动手能力和创意思维。
二、活动准备1、制作材料：纸张、剪刀、彩笔、线、蜡
烛等。
2、活动场地：需要准备好宽敞的工作台和丰富的材
料。
三、活动过程1、操作演示：老师先拿出一个小的方阳纸片，把它放在桌上，然后将两角对折，沿着对折线剪开一段约三分之一的口子，这样便可以将开口处的两薄层依次交叉插入另一侧，再扁平成一个正方形。
老师让同学们跟着演示操作一遍，以确保所有人都理解操作方法。
2、用彩笔或印章在纸上
画上漂亮的图案，增加装饰性。
3、把黄色的纸切成细细的条，再挑一个短的，把它折成一个蝴蝶结，用线把它绑在纸灯笼上方。
4、最后点上蜡烛即可完成一个美丽的灯笼！
四、活动总结1、让同学们感受到中秋节的氛围，同时提
高了他们的创意思维和动手能力。
2、家长们可以在活动结束
后和孩子一起点亮灯笼，进一步增进亲子关系。
3、灯笼可以
装饰在教室或家里，一直到中秋节结束，也可以作为一份自己亲手制作的礼物送给朋友、亲戚，更有意义。
总之，中秋节制作灯笼活动不仅是一件有益身心的事情，也是一份传承中华民间文化的任务。
希望大家在中秋节期间，不仅仅享受美食和舒适氛围，也能感受到传统文化的温暖和魅力。
灯笼手工集体活动方案策划
灯笼手工集体活动方案策划一、活动概述灯笼手工集体活动是一项有趣的手工制作活动，通过参与者亲手制作、彩绘精美的灯笼，加强团队之间的合作意识和凝聚力，同时培养参与者的动手能力和创造力。
本活动旨在提升团队成员之间的沟通和合作能力，加强团队肯定、信任和凝聚力，增强团队士气，同时也为参与者提供了一次展示个人创造力和想象力的机会。
二、活动流程1. 确定活动时间和地点在团队内部确定一天适合集体活动的时间并预留活动地点。
2. 准备材料和工具根据参与人数准备足够的灯笼和工具，如纸张、彩色笔、剪刀、胶水等。
3. 分组将参与者分成若干小组，每个小组人数适中，确保每个小组都有自己的工作空间和必要的工具。
同时，每个小组都需要选择一名组长，负责协调分工和组织工作。
4. 讲解制作步骤由专业手工制作人员讲解灯笼的制作步骤和要求，确保每个参与者都能理解并掌握相关要领。
5. 开始制作每个小组根据讲解的步骤和要求开始制作自己的灯笼。
每个小组可以根据自己的想法和创意自由设计彩绘图案，增加个性化特点。
6. 团队合作鼓励小组成员之间相互协作，分享经验和技巧，并共同解决制作中遇到的问题。
通过团队合作，能够增强团队的凝聚力和合作意识。
7. 评选最佳灯笼在完成制作后，组织一个评选活动，由主持人和参与者一起评选出最佳灯笼。
评选标准可以包括创意性、工艺水平、美观度等方面。
8. 展示和分享各小组展示自己的成果，并分享制作过程中的心得体会。
鼓励参与者相互学习和交流，同时也增加了互动和乐趣。
9. 集体合影活动结束时，进行集体合影留念，记录下这次有意义的集体活动。
三、活动注意事项1. 安全第一：在活动中特别要注意安全，提醒参与者正确使用工具，避免发生意外。
2. 个人发挥：鼓励参与者个人发挥和创造力，在制作灯笼的过程中能够展现个人的想象力和创意。
3. 建立团队意识：通过组队和合作制作灯笼，培养参与者之间的团队意识和合作能力。
4. 激发创新思维：活动可以设置一些创新环节，如设立最佳创意奖项，鼓励参与者展现自己的创新思维。
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机场西小学“迎中秋、庆国庆”手工灯笼制作活动方案
金秋九月，又迎来新的学期！为贯彻落实党的十七届六中全会和区第十一次党代会精神，按照区文化工作部署，在深入挖掘我区节庆民俗资源的基础上，引导我校学生了解传统节日、认同传统节日，结合《关于做好“南粤幸福活动周·白云”前期筹备工作的通知》，配合做好首届“白云火龙文化节”暨“南粤幸福活动周”活动，开展本活动。
一、组织机构
顾问：肖健波
指导行政：甘艳丹、彭细焕、张贤德
执行主任：胡湘萍、梁春英
执行成员：王小玲、各班班主任
二、活动对象
全校一至六年级的学生
三、活动时间
9月3日——9月13下午日截止
四、参赛要求
1、以“迎中秋、庆国庆”为主题，提倡环保，变废为宝。
2、发挥创意，自由创作；可以单独制作，也可多人合作，家长可适当指导。
3、参赛作品均以“悬挂方式”制作，并易于布置为原则，并尽量减轻作品
重量。
4、所有作品均需由内部发光为原则。
5、每个灯笼要有两条谜语。
6、所有作品需要标注作品信息。
五、活动安排
前期：发动全校学生积极参加该项活动。
（班主任主题班会前可以传达该活动信息）发校讯通给各位家长，鼓励家长与学生一起亲子活动。
中期：①美术教师积极引导，听取学生的奇思妙想，并鼓励他们积极参与，以及协助他们顺利完成作品。
（强调以安全为第一的设计理念）
②教师着手准备自己的设计作品，并利用课余时间指导积极参与活动
的同学。
时刻关注学生活动的进展。
（制作评分表）
后期：本活动于9月13日下午截止。
9月14日上午由评委评选出优秀作品，并向学校师生展示，下午召开表彰大会。
（新闻撰写、上传活动照片、）
六、奖项设置
低年段：一等奖5名、二等奖8名、最佳创意奖7名20
中年段：一等奖5名、二等奖8名、小小设计师奖6名19｛｝50份
高年段：一等奖3名、二等奖5名、最佳展示奖3名11
（奖品由学校行政会议决定，建议团队奖项中，每组成员每人一份奖品，用于鼓励学生）
七、评分标准
①造型独特（20分）
②色彩搭配（20分）
③用材环保，变废为宝（20分）
④功能性强，既有装饰意味又可内发光（20分）
⑤做工精细（20分）
八、经费预算
需要购买小铁丝、大铁丝各一捆、80元（用途：悬挂灯笼）
大、小电池（三排）：50元
大、小灯泡（5个、10个）：共40元
电线（一捆）：80元
小蜡烛（5包）：30元
奖励学生：600元（奖品、奖状）
合计金额：约900元。
广州市白云区机场西小学
二〇一二年九月二日。