三年级下册认识几分之一

小组讨论
1.这三个 1 含义相同吗？各表示什
2
么？ 2.每盘桃的总数不同，分得每份的 个数也不同， 为什么都可以用 1 表
2 示？
1 2
，
1 2
1 2
延伸：把一筐桃子平均分成2份，每份是这筐 桃子的几分之一？如果筐里有30个，40个呢？
1 3
把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的 1 。 3
平均分成6份呢？
把一个桃子平均分给两只小猴, 每只小猴分得这个桃子的几分 之一?
11 22
把一盘桃平均分给2只小猴，每只小 猴分得这盘桃的 1
2
这两个 1 有什么不同？ 2
把一盘6个桃平均分给2只小猴，每 只小猴分得这盘桃的几分之几？
1
1
2
2
1
每只小猴分得这盘桃的
2
把一盘桃看作一个整体，平均分成两份，每
1 份是这盘桃的 2
1 2
比较： 这3盘桃 1 都是6个 3 为什么分 的结果用
不同的分 1 数表示？ 6
把一个整体平均分成几份，每份就是它 的几分之一。
• 生活中，还能把哪些物体也 看作一个整体？
：填一填
每个球是这盒球的 1 。 6
每个蘑菇是这盘蘑菇的 1 。 5
• 把一些苹果分成8份，每份是它的 1
（×）
8
• 把6个桃平均分给3个同学，每人分得桃
子是这些桃子的 3 。（×）
6
• 把24块巧克力平均分成6份，每份是这些
巧克力的 1 。（ × ）
24
：
（1）把8颗星的 1 奖给最积极发言的同学，
2
该Hale Waihona Puke Baidu给他几颗星呢？
（2）这次老师要把剩下的 1 奖给最认真听
2
讲的同学，这次又要奖给他几颗呢？
（3）第三次老师要把剩下的
1 奖给善于思
2
考的同学，这次又该奖几颗星呢？
说说你的收获吧！