排版及打印(课件)

尝试使用水平标尺来设置段落的左右边 界。 (把望儿山中第二段左右各缩进4个汉字 距离)
首行缩进
左缩进
悬挂缩进
右缩进
来自百度文库
动手实践：比一比，看谁 设置的最漂亮
竞赛内容：打开桌面上文章《海
报》,请同学们进行排版：纸张大小 为32开，横向，上、下、左、右页 边距都为2厘米。文字格式、段落格 式可自己设置并保存，看谁设置得 最漂亮。
学习重点、难点：
学习重点：掌握对文章设定纸张、段落 对齐、设置行距、分栏、使用文本框、插 入文章进行设置。 学习难点：学会通过打印预览查看打印 效果及设定打印份数、范围和使用水平标 尺对段落进行缩进。
学习任务
任务1：设置纸张大小 （将墙报的版面设定为A4，横向，上下边距为1.5厘米） 任务2：设定段落对齐方式 （把标题“望儿山”设置为居中对齐） 任务3：设置行距 （设置文章全文的行距设置为“固定值15磅”） 任务4：分栏 (将墙报的整个版面分为两栏) 任务5：在文章中使用文本框 （把文章标题变成竖排标题） 任务6：在文档中插入另一篇文章 (把桌面上：母亲节的由来.doc和母亲的诠释.doc分别插入到文章的后面) 任务7：把墙报打印出来 （学会查看打印预览效果和设置打印份数及打印范围）
宁阳第二十一中学 李 振
学习目标：
1、知识与技能： （1）帮助学生掌握常用排版方法：能对文章设定纸张、段落对 齐及缩进、设置行距、分栏、使用文本框、插入文章进行设置。 （2）学会通过打印预览查看打印效果及设定打印份数、范围； 2、过程与方法 （1）通过学习，培养学生自主学习、合作学习和实践操作能力。 （2）通过展示活动提高学生自我评价和相互评价作品的能力， 审美能力及语言表达能力。 3、情感态度价值观 鼓励学生面对困难努力寻求解决的办法，增强学生积极探 索的意识， 培养学生团结协作的精神。
课堂小结
1、常用排版方法：能对文章设定纸张、段落对齐 及缩进、设置行距、分栏、使用文本框、插入文 章进行设置。 2、通过打印预览查看打印效果及设定打印份数、 范围；