赤壁镇中2014年春季学期期中质量监测试卷八年级语文

赤壁镇中2014年春季学期期中质量监测试卷

八年级语文

（考试时间：150分钟满分：120分）

注意事项：

1.本试卷分选择题和非选择题两部分，共6页，七道大题，23道小题，在本试卷上作答无效。

2.答题前，请认真阅读答题卷上的注意事项。考试结束后，将答题卷交回。

第Ⅰ卷选择题（每小题2分，24分）

一、积累运用（12分）

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是

A. 祈祷．（dǎo）伫．立（zhù）锲．而不舍（qiè）

B. 迸．溅（bènɡ）摒．弃（pínɡ）地大物博．（bï）

C. 差．使（chāi）懦．弱（nuî）随声附和．（hé）

D. 粗犷．（kuànɡ）酝酿．（niànɡ）惟妙惟肖．（xiào）

2.下列词语中没有错别字的一项是

A．亵渎不折不挠妙手偶得察颜观色

B．苍桑拈轻怕重仙路琼浆海市蜃楼

C．丰腴全神惯注节衣缩食犹柔寡断

D．显赫忍俊不禁见义思迁以身殉职

3.下列词语中加点字注释全都正确的一项是

A.秀颀．（高）再接再厉．（厉害）因．地制宜（根据）

B.旁鹜．（追求）风声鹤唳．（鸣叫）潜滋．暗长（滋润）

C.皓．齿（锋利）争妍．斗艳（美丽）漠．不关心（冷漠）

D.枯瘠．（瘦弱）精益．求精（更加）坦荡如砥．（磨刀石）

4.下列对病句的修改不正确的一项是

A．中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。（语意重复，“之所以”和“的原因”去掉其中之一。）

B．我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年的学习增加困难。（表意不清，“这样”一词指代不明，应该改为“滥用繁体字”。）C．望着白云缭绕的五皇山，无不使游览者感受到了大自然的壮美雄奇和神功伟力。（缺主语，去掉“无不使”。）

D．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（用词不当，将“依赖”改为“依靠”。）

5．将下列语句组成语段，顺序排列最适当的一项是

①它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。

②那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。

③它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸

斜出。④它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。

A．②①③④B．②④③①C．②③①④D．②③④①

6.下列各项表述不正确的一项是

A.《活板》选自宋代沈括的《梦溪笔谈》，文章紧扣“活”这一特征、按照活字版印刷术

工作程序的顺序进行说明，并且通过与雕版的比较，体现活板的优越性。

B.《白杨礼赞》的作者是茅盾，作者赞美白杨树，因为白杨树象征了我国北方的农民，

象征了中华民族朴质、坚强，力求上进的精神。

C.《石榴》一文不但写了石榴的外在特征，同时还赋予了石榴内在的特征，如质朴隽逸

的风度、不畏炎阳直射的品格，充满活力蓬勃向上的精神等。

D.《海燕》是法国作家高尔基创作的一篇著名散文诗，作品通过对海燕在暴风雨来临之

际勇敢欢乐的形象描写，热情歌颂了无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。

二、现代文阅读（一）（6分）

第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦了？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起来不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好，他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？

我老实告诉你一句自豪感：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”。为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折。倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的力量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、亡想杜绝了，省却无限烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活真算得人类理想的生活了。

7.选文所要表达的主要观点是

A．要乐业。 B.做工好苦。

C. 凡职业都是有趣味的。

D.人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。

8.选文除了运用举例论证的论证方法外，运用的论证方法还有

A.道理论证比喻论证

B.类比论证比喻论证

C.道理论证对比论证

D..对比论证类比论证

9.对选文理解不正确的一项是

A.“须知苦乐全在主观的心，不在客观的事”的含义是“苦乐是由自己的感觉决定”。

B.选文开头写作者和某人的对话，其作用有：内容上，借生活小事引出要说明的道理；

表达上，采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣。

C.选文第二段的论证结构是总分结构。

D.“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”在文中的作用是

承接上文，总起下文。

三、古诗文阅读（16分）

（一）文言文阅读

甲：马说

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

乙：千金求马

君人①欲以千金求千里马，三年不能得。涓人②言于君曰：“请求之。”君遣之三月，得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金？”涓人对曰：“死马且买五百金，况生马乎？天下必以王为诚市③马，马今至矣。”于是不期年④，千里之马至者三。

注：①君人，人君，国君；②涓人：国君的近侍；③市：买；④期年：满一年。

10．下面句中加点字词的解释错误的一项是

A.才美不外见．见：看见

B.执策．而临之策：马鞭子

C.况．生马乎况：何况

D.反．以报君反：同“返”，返回

11. 下列句中加点词语的意思和用法相同的一项是

A. 马之．千里者执策而临之．

B. 鸣之而．不能通其意舌一吐而．二虫尽为所吞（《幼时记趣》）

C. 其．真无马邪买其．首五百金

D. 君人欲以．千金求千里马不用，则以．纸贴之（《活板》）

12.下列对甲、乙两文段的分析理解，有误的一项是

A．甲文第一段揭示千里马被埋没的直接原因是“食不饱，力不足，才美不外见”，根本原因是“食马者不知其能千里而食也”，流露出对千里马被埋没的强烈愤懑之情。 B．甲文第二段作者运用了一组排比句刻画了“食马者”愚妄无知的特点，抒发了作者对统治者不识人才、埋没摧残人才的控诉之情。

C．甲文托物寓意，文中的“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指善于识别人才的人，而将见识浅薄的封建统治者比做“食马者”。

D．甲、乙两文均以“千里马”喻人才，甲文的“千里马”难求和乙文的“千里之马至者三”均说明了“伯乐”对于“千里马”的重要性。