语文模块九作业高兰秋
黑龙江省哈尔滨市第九中学校2023-2024学年高二上学期9月考试语文试卷(含答案)
哈尔滨市第九中学校2023-2024学年度高二上学期9月份考试语文学科试卷（考试时间：120分钟试卷分值：150分）一、现代文阅读（33分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，21分）阅读下面的文字，完成1～5题①“江南”是一个历史形成的复杂概念，不同时代、不同人群对江南的地理内涵与文化意义都有不同的理解与阐释。
从历史上看，“江南”这个词至少包括四个方面的含义：即地理江南、政区江南、经济江南与文化江南。
②首先是地理的江南，唐代以前，古人对江南的看法基本上是地理意义上的。
先秦及秦人眼中的“江南”，主要指长江中游以南的地区，即楚地（今湖南、湖北）。
汉人眼中的“江南”包括的地域更有扩大，指长江以南除四川盆地之外的广大地区，实际就是字面意义的“长江之南”。
晋室南渡以后，“江南”地理概念所指的中心，逐渐由西向东，向长江中下游地区转移。
其次是政区的江南，从唐代开始，江南逐渐演变为一个行政区。
安史之乱之后，作为监察专区的“道”逐步实体化，成为州县之上的行政区。
宋代改道为路，设有江南东、西路。
元代之后，江南主要是作为经济区的江南。
明清之后，环太湖地区的东南区域成为备受国家倚重的经济区，所指就是“八府一州”之地，即当时最为富庶的苏南、浙西地区。
③三国孙吴立国，特别是永嘉南渡之后，作为一个文化“区域”的江南渐次形成。
周振鹤在《释江南》中指出，江南具有地域、经济和文化三层内涵。
如果说地理、政区、经济的“江南”，其核心在物理空间、经济产业与政治运作体系，是对“何处是江南”的探求；那么想要理解“文化江南”，似乎更应当去关注人们在何种意义或期待上去看待江南，也就是“江南是什么”。
④历史地理学家张伟然先生认为在唐人心目中，江南已是一个非常重要的文化区。
作为独特的文化区域，“江南”是“佳丽地”，是“好山水”，江南的山、水、特有的物产植被以及经济地位是形成其特有文化品格的重要因素，也是唐代人心目中这个文化区域所独有的特点。
美学研究者刘士林先生则认为“诗情”与“审美”是江南文化的本质特征。
高二语文职业模块双基训练(9)
一.选择题1.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )。
①看到金子，金子，便是葛朗台的执著狂。
（《守财奴》）②老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手 ___ 了的，向上提着。
（《药》）③哈，入总有得意的时候，他仅仅花了五块钱就买到了精神的____，真是拾到了非常的便宜货。
（《陈奂．生上城>）④浑身雅艳，____ ，两弯眉画远山青，一对眼明秋水润。
（<杜十娘怒沉百宝箱》）A．拥有捏住满意国色天香B．拥有提住满意遍体娇香C．占有捏住满足遍体娇香D．占有提住满足国色天香2.．依次填入横线的语句顺序恰当的是( )。
山是静的，海是动的。
山是呆板的，海是活泼的。
____从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花！①如同病牛一般。
②而海呢，你看它没有一刻静止！③昼长人静的时候，天气又热，④凝望着青山，一片黑郁都的连绵不动，A.②①④③B.④②③① C．③④①② D．①②③④3.下列句中使用的标点符号，正确的一项是( )。
A.因为在妇女，美丽，丰韵，妩媚，就是她们的出身，天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。
B. “谁的？不就是夏四奶奶的儿子么？”康大叔见众人耸起耳朵听他，越长大声说：“这东西不要命，不要就是了。
”C．孔明流涕而答日：“昔孙武所以能制天下者，用法明也。
今四方分争，兵戈方始，若复废法，何以讨贼耶？合当斩之。
”D．于是三、四人争着打起帘笼，一面听得人回话：“林姑娘到了。
”4.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )。
A．小说形象描写往往着眼于典型人物的塑造。
葛朗台与夏洛克、阿巴贡、泼留希金这四个典型人物已成为世界文学长廊中四大著名的吝啬鬼形象。
B．短篇小说《项链》是英国作家莫泊桑的代表作之一，莫泊桑在短篇小说创作上取得了极大的成就，与俄国作家契诃夫、美国作家马克·吐温并称为世界三大短篇小说巨匠。
高考九月诊断测试语文
级九月诊断测试语文本试卷分为试题卷和答题卷两部分，其中试题卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷组成，共6页；答题卷共4页。
满分150分。
考试时间150分钟。
考试结束后将答题卡和答题卷一并交回。
第Ⅰ卷（选择题，共30分）注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。
一、（12分，每小题3分）1．下列词语中，加点字的读音都正确的一组是A．哺．育（bǔ）信笺．（jiān）直截．了当（jié）春满乾．坤（qián）B．薄．荷（bò）称．职（chènɡ）乳臭．未干（xiù）囤．积居奇（tún）C．闪烁．（shuò）追溯．（shuò）数．见不鲜（shuò）真知灼．见（zhuó）D．侪．辈（chái）跻．身（jī）济．济一堂（jǐ）光风霁．月（qí）2．下列词语中，没有错别字的一组是A．部署一滩血蛛丝蚂迹管中窥豹，可见一斑B．通牒天燃气美轮美奂嘻笑怒骂，皆成文章C．厮打壁上观绵里藏针明修栈道，暗度陈仓D．亲睐大拇指筚路蓝缕盛名之下，其实难副3．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是A．因为入侵多个国家的网站，以窜改．．学历文凭等数据来牟取暴利，年仅21岁的江苏籍网络“黑客”吴某正式遭到了警方的网上通缉。
B．2011年的春节期间，海南省三亚市客房的高房价并没有带来期望中的高入住率，而．是．由于房价太高形成了“有价无市”的尴尬局面。
C．金融租赁在世界上已经成为仅次于银行信贷的第二大融资方式，但在我国，这还是一锅夹生饭．．．，还是一个并不为多数人所知的新事物。
D．“国学”是自成体系的学问，把它放置在以“西学”为基础建立起来的某一学科门类之下，那无异于削足适履．．．．，是对“国学”的肢解。
高二语文人教版选修《中国小说欣赏》教师用书：第9单元 18 《红高粱》 Word版含答案
18 《红高粱》罗汉大爷第1步读字音——千言万语总关音一、单音字铁耙．( ) 翌．日( ) 趵．起( ) 楸．树( ) 踉跄．．( )( ) 碌．碡( ) 嘎痂．．( )( ) 一摞．( ) 痉挛．．( )( ) 疯癫．( ) 窸窣．．( )( ) 【答案】 pá yì bō qiū l iànɡ qiànɡ liù ɡā jiā luò jìnɡ luán diān xī sū二、多音字1．组词辨析法(1)累⎩⎪⎨⎪⎧（ ）累．赘（ ）劳累．（ ）累．进 (2)着⎩⎪⎨⎪⎧（ ）穿着．（ ）着．迷（ ）着．数（ ）走着． (3)糊⎩⎪⎨⎪⎧（ ）糊．涂（ ）糊．弄（ ）糊．上墙缝 2．语境辨析法(4)单．( )老师说，单．( )于只会骑马，不会骑单．( )车。
(5)这两批货物都打折．( )出售，严重折．( )本，他再也经不起这样折．( )腾了。
(6)武松大喝．( )一声：“快拿酒来！我要喝．( )十二碗。
”博得众食客一阵喝．( )彩。
【答案】 (1)léi lèi lěi (2)zhuó zháo zhāo zhe (3)hú hù hū (4)shàn chán dān (5)zhésh é zhē (6)hè hē hè第2步写字形——奥妙无穷方块字(1)⎩⎪⎨⎪⎧jīn ɡ（ ）叶jǐnɡ（ ）椎jīnɡ（ ）渭分明(2)⎩⎪⎨⎪⎧báo（ ）饼账bù（ ） (3)⎩⎪⎨⎪⎧qiū（ ）树铁qiāo（ ）qiǎo（ ）然(4)⎩⎪⎨⎪⎧chāi（ ）开金tuò（ ） 【答案】 (1)茎 颈 泾 (2)薄 簿 (3)楸 锹 愀 (4)拆 柝第3步用词语——送你一双慧眼(1)消逝·消失·消释随着时光转换，承载着镇民昔日记忆和市井生活的伞铺、秤店、修理铺，渐渐寥落，最终可能都逃不过________(消逝/消失/消释)的命运。
沪教版小学语文第九册第四单元练习题
沪教版小学语文第九册第四单元练习题一单元训练目标：第九册第四单元的单元目标是在默读中摸索课文的大意，认真品读重点词句随时记录读文时的疑问和体会，学会边读边思边记。
二本单元教材特点分析：从文章主题看，那个单元的课文分为两部分：《奇特的琥珀》、《蛇与庄稼》、《陨石》是讲述科学知识，《天上偷来的火种》、《嫦娥奔月》是神话传奇故事。
从文章的体裁看，《奇特的琥珀》、《蛇与庄稼》、《陨石》三篇文章各不相同。
《奇特的琥珀》是科普作品，具有较强的文学性；《蛇与庄稼》是说明文；《陨石》是叙事的文章。
因此，在设计练习的过程中，我们要在课前的预习和课后的练习中切实考虑到文体的特点。
三、关于每课的练习设计：16 奇特的琥珀预习：一字词。
1写出下列带点字的读音，并明白得词语的意思：埋住重重．．包围黏．稠拂．拭（加点的字是比较容易读错的，我们要求学生借助字典、词典将正确的读音写在课本上，并明白得它们的意思，连续训练养成勤查字典的适应。
）（通过查“拂拭”让学生了解，拂：轻轻擦过；拭：擦。
这是由两个近义词组成的词语。
）2形近字组词。
拂（）试（）弹（）沸（）拭（）掸（）（三个生字中“拂”右边的部分还要复习一下笔顺；“拭”右边部分专门多学生会加上一笔，写成错字，容易写错；“掸”能够借助部首了解这是一个动词。
在预习中，教师要指向明确，关注容易写错的字，有针对性地让学生进行字词练习。
）3通过查词典或查资料了解。
琥珀松脂（这两个词语对学生来说，离生活有一定的距离，学生不易明白得，让学生借助工具或查找资料，对此方面的知识有初步的了解。
）二默读课文，填空。
一万年前的一个夏天的晌午，，最后积成一个松脂球。
几千年过去了，，那些松脂球成了化石。
（让学生自己尝试做一次填空练习，一方面教师能够检测学生的概括的能力，另一方面，能够让学生通过自学初步了解琥珀是一种化石，需要在漫长的岁月中逐步形成的，而且需要专门多的外界条件。
随后教师能够通过预习的反馈了解学生的实际情形，在课堂上对学生给予适当的辅导。
2020年高二语文上册期中模块考试试题9
黑龙江哈九中—度上学期期中考试高二语文试题一、现代文阅读（ 9 分，每题 3 分）古典诗歌的现代传承杨景龙综观 20 世纪中国新诗，从创作实践到理论责备，从语言形式、表现手法到看法题旨、艺术精神，继承了中国古典诗歌的诸多优异传统。
可是，这类继承不是亦步亦趋的故步自封的仿效，而是在横向移植的外来参照之下的现代创建性转变。
胡适的《试试集》作为白话新诗的发轫，其秉着古典诗歌的遗传基因即至为明显，胡适自己就认可，他的新诗“实在可是是一些洗刷过的旧诗”。
胡适以后，白话诗人的创作或强或弱、或显或隐、或多或少，都没法完整逃离古典诗歌传统的一脉血缘。
古今诗歌意象、诗句之间，像戴望舒名篇《雨巷》的中情意象“丁香”，即来自李璟《摊破浣溪沙》词句“丁香空结雨中愁”，卞之琳就说《雨巷》“读起来仿佛旧诗名句‘丁香空结雨中愁’的现代白话版”。
余光中《碧潭》有句“假如舴艋舟再舴艋些／我的悲伤就灭顶”，活用李清照《武陵春》词句“只恐双溪舴艋舟，载不动，很多愁”。
古今诗歌作品之间，郑愁予名篇《错误》的艺术构想，明显借鉴了苏轼《蝶恋花》下片中的无焦点矛盾和戏剧化情境；舒婷名篇《船》表现的咫尺天涯的永久隔断，与《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》同出机杼。
古今诗人之间，像郭沫若诗歌的激情气概与李白诗歌，艾青诗歌的深邃悲郁与杜甫诗歌，戴望舒、何其芳诗歌的辞色情调与晚唐温李诗词，卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜吴雅词等；古今诗体之间，像胡适之体的浅白与元白体的浅俗，俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式，郭小川的新辞赋体诗歌与古代辞赋歌行，白话小诗的体式与古代绝句小令等；古今诗歌派别之间，像新边塞诗的激动豪放、地区特点与盛唐边塞诗的激情悲壮、异域风光等；古今诗歌主题之间，像社会政治主题，爱国主题，爱情主题，时间生命主题，历史主题，自然主题，乡愁主题等；古今诗歌形式手法之间，像构句分节押韵，意象化，比兴象征，构想立意，境界创建与气氛衬着，叙事性和戏剧化，互文与用典等：此间均有着千丝万缕的内在联系。
高09级秋第三学期语文期末试题(学生试卷)
第二学期语文期末试题、基础知识及使用。
（每题3分，共计30分）1、找出没有错别字的一组（)A•抵治枯躁寥寥数笔 B .赋与自己前瞻后顾C .琢磨瓦垄荒谬绝伦D .辨证青睐一如即往2、下列词语加线字读音有误的一项是（)A.纵横埤軋（h e）阴霾(m d ) 聒噪（屮a）臆想(y i)B.堂人听闻（S6g）憩［息（q 1）惊骇(h d ) 云翳(y ))C.扪!心自问（m缶）饿殍（pi迦）引擎(q ing) 睇看（d ））D.毛骨也然（sm©馈［赠（ku ））朔风（shuQ）张骞(qi cn )3、下列各组词语中，解释有误的一组是（)A.茫茫然，杳杳然：形容没有边际没有踪影；B.叹为观止：看到这里就够了，别的不必再看了。
比喻事物的凌乱与肮脏已经到了极点, 不愿再去进一步了解。
C.集腋成裘：比喻积少成多。
D.不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。
4、下列各句中加点的习惯用语，使用准确的一项是（）A.我们一定提供一流的服务，欢迎各位光顾。
B.感谢贵方邀请，届时鄙人一定光临。
C.你们的服务态度很好，下一次我们一定惠顾。
D.明天我到贵府拜访，你可要在家恭候哟。
5、下列各句子使用修辞错误的一项是（）A.油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
（拟人）B.徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。
（排比）C.大家都很喜欢她，因为她长得好象明星刘亦菲。
（比喻）D.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？（反问）6、下列句子使用的说明方法，分析准确的一项是（）①古人称之为“激浪以涨舟，悬机以弦牵”。
②洛阳桥建成以后，福建沿海很多桥梁如盘光桥、石荀桥、万寿桥，宁海桥、江南桥、虎跳桥均依照“筏形基础”的技术而建筑起来。
③据统计，福建尚有古桥两三千座，其中一半以上集中在福州、兴化、泉州、漳州、福宁王府。
A.作引用、举例子、列数字B. 作引用、打比方、列数字C.下定义、举例子、作比较D. 下定义、打比方、作比较7、下列句子中没有语病的一句是（）A.对于我们的父母，我们永远是唯一的不可重复的孤本。
高二年级第九次周练语文试卷.doc
高二年级第九次周练语文试卷2008年1月2日命题人：沈正平审核人：吴云龙第Ⅰ卷阅读题（72分）甲必考题（54分）一、现代文阅读（20分）阅读下面的文章，完成1—5题。
（20分）在山阴道上方令孺撩起窗幕，看初升的红日，可把它五彩的光华撒在湖上了么？可是，湖水呈现着一片冷清清的铅色，天空也云气沉沉。
难道今天的旅行又要被风雨来阻挡么？好久以来“故乡”就在吸引着我；百草园和三味书屋，这些美妙的名称，像童话一样，时时在我思想上盘桓。
我想看看咸亨酒店、土谷祠，还想看看祥林嫂放过菜篮子的小河边……在那浓雾弥漫的黑暗时代，鲁迅先生在那里开始磨砺他的剑锋，终生把持它，划破黑暗，露出曙光。
今天我决定要去瞻仰磨剑的圣地。
湖水轻轻地拍岸，像是赞同我的决心，天空也对我显出无可奈何的气色。
七点钟我们就从北山下乘车前去。
这时云雾渐渐稀散，清风吹送着月桂的芳香，阳光从薄云后面透射出来，像放下轻轻的纱帐，爱护似的，笼罩着大地。
汽车一转弯，将要到钱塘江大桥了，我看见高大的六和塔，岿然坐在林木蓊郁的山冈上，背负着远山与高空，下临浩渺的白水，气象非常雄伟。
钱塘江大桥有两层，底层走火车，上层走汽车，因此说像高楼一样的大桥。
在高楼一样的大桥上，俯看江水，像一条潇洒的阔带，从西面群山之下，一撇而来，越流越宽，向东长逝，到眼睛所能见到的尽头，水和云都融合成一片混沌。
山川的壮丽和我心里正在思想的巨人形象，也融合在一起。
车在奔驰，风在欢笑，将要成熟的晚稻，沉沉地压在整片大地上。
远处是重重叠叠、连绵不断的山峰，山峰青得像透明的水晶，可又不那么沉静。
我们的车子奔跑着，远山也像一起一伏地跟着赛跑。
萧山、柯桥，刚刚落到眼前，却又远远退到车的后面。
中午到了绍兴城。
我们走在青石铺成的古老的街道上，心情是这样严肃又欢愉，眼睛四处张望，处处都像有生动的故事在牵引人。
一片粉墙反映着白日的光辉。
新台门的门口簇拥着一群红领巾。
他们一看到新来的客人，便又簇拥过来，牵牵客人的衣袖，抚弄客人的围巾，亲密地交谈，并争先要领路。
高二语文上册期中模块测试试卷9
高二语文期中考试试卷时量：150分钟满分：150分命题人：刘会审题人：徐伟一、语言文字运用（15分，每小题3分）1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A. 馥．郁fù彤．云tóng 岑．寂cén 万壑．争流hèB. 窈．窕yǎo 仰慕．mò坍．缩tān 数见不鲜．xiānC. 脊．背jǐ田畴．chóu 市侩．huì大雨滂．沱pāngD. 参与．yù城垣．huán 觊．觎jì不容置喙．huì2、下列各项中，有错别字的一项是（）A.人大代表戴晓明告诉记者，此次实行火车票实名制后，对打击“黄牛票”起到了立竿见影的效果。
B.工业化使人的自然属性退化，人们更多的是在电视里消费灾难，因灾难而生的幻想、恨、爱，日益掩没在精心设计的宣传话语中。
C.8月24日，上海世博会韩国馆主办了主题为“相约、和谐、融洽”的韩中文化演出。
D.备受诟病的“免检牌”被摘除后，“国家免检”食品企业不仅失去了光环，而且要支付高昂的日常抽检费用。
3、下列各项中词语使用不当的一项是（）A.目前，为了从根本上扭转．．我国经济在世界经济危机中的下滑趋势，中央采取了着力扩大内需，特别是促进居民消费需求的政策措施。
B.新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是黄绿的，还有那些老树的苍绿，以及藤萝植物的嫩绿，密密麻麻．．．．地挤满了一山。
C.柳依依是我们的班长，深得人心，每次同学聚会，大家都热切盼望她的到来，但是近来几次，她总是姗姗来迟，可谓不速之客．．．．。
D.群众游行队伍行进时，广场上8万名青少年不时变换出各种字样和图案，鲜艳的国旗、盛开的牡丹、江山如此多娇的巨幅国画……壮丽场面令人叹为观止．．．．。
4、下列各项中没有语病的一项是（）A.公安机关表示，在国家体育总局的配合下，目前王鑫等人涉嫌利用商业贿赂操纵国内足球比赛个别场次的犯罪事实，相关涉案人员已被公安机关依法刑事拘留。
《浙江专版》2021年高考语文 第9章选修IB模块总复习 新人教版2
“中国古代诗歌散文欣赏〞模块1. 读下面两首唐诗，答复下列问题。
与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
陪裴使君登岳阳楼杜甫湖阔兼云涌，楼孤属晚晴。
礼加徐孺子，诗接谢宣城。
雪岸丛梅发，春泥百草生。
敢违渔父问，从此更南征。
〔1〕读这两首诗歌，很容易使我们想起杜甫?登岳阳楼?中的名句：，。
〔2〕“礼加徐孺子，诗接谢宣城〞中的“徐孺子〞和“谢宣城〞分别指的是东汉名贤和南北朝诗人。
〔3〕这两首同是写登岳阳楼之感的诗作，在艺术表现手法和诗歌意境方面均有不同。
试以第二联第三联为例作评析。
2. 阅读下面这首宋词，完成后面的问题。
渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
(1)诗歌注重意境，优秀的诗歌往往是因为一字之妙而意境、诗趣全出,试分析本诗是怎样将客观物象和主观情意融合在一起的?(2)“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计〞，你从中读出了作者怎样的志趣?3. 读下面这首诗，然后完成后面题目。
寄扬州韩绰判官杜牧青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
运用“因人论世〞“缘景明情〞的方法，赏析上面这首诗中意象和意境的联系。
4. 阅读下面的唐诗，完成后面的题目。
喜外弟卢纶见宿(唐)司空曙静夜四无邻，荒居旧业贫。
雨中黄叶树，灯下白头人。
以我独沉久，愧君相见频。
平生自有分，况是蔡家亲①。
【注】①蔡家亲：魏晋名臣羊祜是蔡邕的外孙，后人以“蔡家亲〞借指表亲。
中国古代的诗歌有一种审美取向：有的诗句纯以名词性意象拼合，让景观并列在读者眼前，由读者自行组合，如元代马致远的小令?天净沙·秋思?里就有“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马〞这样的经典句子。
司空曙?喜外弟卢纶见宿?中也有这样的诗句，请写出诗句，并简要评价它们的艺术效果。
高中语文新课标选修中国小说欣赏课时作业 第9单元 18《红高粱》.doc
新提升·课时作业基础巩固1.下列加点字的注音全部正确的一项是()A．袒．露(tǎn)铁耙．(pá) 烙．铁(luò) 魁．首(kuí)B．血痂．(jiā) 碌．碡(liù) 累．赘(léi) 劫掠．(luè)C．窸窣．(sū) 秸秆．(ɡān)咕．噜(ɡū) 楸．树(qiū)D．趵．土(bō) 翌．日(yì) 愕．然(è) 确凿．(zuò)【解析】A项，“烙”应读“lào；C项，“秆”应读“ɡǎn”；D项，“凿”应读“záo”。
【答案】 B2．下列各组词语中没有错别字的一项是()A．瓜瓤坦露兴奋异常风流韵事B．咕噜恍惚疯疯颠颠胆战心惊C．聚拢掺杂尸横遍野鬼鬼祟祟D．闪烁累赘武艺高强粗广豪烈【解析】A项，“坦”应为“袒”；B项，“颠颠”应为“癫癫”；D项，“广”应为“犷”。
【答案】 C3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①他美妙的歌声深深地打动听众，真是________，三日不绝。
②他的表情很为细腻，可说一丝不苟；嗓子也很响亮，唱几句真的是________。
③音乐家美妙的歌声，真可谓是________，余音不绝。
A．余音绕梁绕梁三日响遏行云B．绕梁三日余音绕梁响遏行云C．余音绕梁响遏行云绕梁三日D．绕梁三日响遏行云余音绕梁【解析】余音绕梁：仿佛遗留下来的乐声围着屋打转转。
形容歌声、乐声高亢、悦耳，使人经久不忘。
响遏行云：指声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻止了。
形容歌声嘹亮有力、悦耳动听。
绕梁三日：(余音)环绕屋梁旋转三天。
形容美妙动听的声音。
【答案】 C4．下列各句中，没有语病的一句是()A．当我们传播有关失联飞机和乘客的各种信息以及乘客亲属情绪失控的照片时，请留心信息的可靠性，留心对他人造成了伤害，侵犯了他人隐私。
B．本届文化旅游美食节会本着落实中央八项规定，厉行节俭办会为原则，尽可能整合地方优势资源办会，尽可能简化节会每项活动的程序和环节。
高二第一学期第二学段模块考试语文试题及答案
高二第一学期第二学段模块考试语文试题及答案高二年级答卷时间：150分钟满分150分注意：本试题分Ⅰ卷和Ⅱ卷，Ⅰ卷选择题答案一律用2B铅笔填涂到答题卡上，Ⅱ卷题答案一律用0.5毫米黑色签字笔（或中性笔）写到答题纸上。
不得使用修正液或修改胶条。
第Ⅰ卷（选择题，共36分）一．(15分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，读音全都不同的一组是（）A．邯郸．禅．让弹．奏肆无忌惮．噤若寒蝉．B．凋．零调．解稠．密风流倜．傥未雨绸．缪C．核．心弹劾．遗骸．骇．人听闻言简意赅．D．饯．行信笺．实践．明修栈．道浅．尝辄止2．下列词语没有错别字的一组是（）A.脉膊度假貌合神离坐收鱼利B.凋敝谍血既往不究金碧辉煌C.辖制勘误层峦叠嶂墨守成规D.沉缅幅员人才倍出反映问题3．下列各句中，加点词语使用全都恰当的一项是（）A．一座激情的讲台，拨动万众的心声。
在春暖花开的日子里，到处都传颂．．着方永刚传播和践行党的创新理论的先进事迹，方永刚的名字也在部队战士、学校师生之间广为传诵．．。
B．央视播出的电视连续剧《大敦煌》，催人泪下，几近完美。
但由于在制作设备、技术等方面存有缺憾．．。
．．，它也给观众留下了不少的缺陷C．现在，电子辞典种类五花八门，质量良莠不齐．．．．，选购到真正让人满意的产品并不容易。
D．“您认为目前我国校园安全的形势如何？应该怎样预防校园灾害事故？”肩扛摄像机、手持话筒采访“两会”的小记者煞有介事．．．．，提问很专业。
4．下列各句没有语病的一句是（）A．“继续推进素质教育”，这种提法是科学的、符合实际的。
谁能否认这一点呢？B．政府执法部门的各种罚款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。
C．江西东乡县、湖北宜昌市伍家岗区、云南昆明市官渡区发生了疑似高致病性禽流感，疫情发生后，当地政府立即采取了捕杀和紧急强制免疫，疫情已得到控制。
D．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
【高三试卷】高三年级上学期9月语文检测卷—(2024年国庆作业)
蒋军糟蹋，又怕又恨，不由得“哆哆嗦嗦”起来。 D.林大妈望望那片可爱的竹林，再看看儿子和姑娘，“愉快地笑了”，暗示她
4
好带着小儿子过着苦日子。 但是，不管日子多么苦，林大妈给儿子成家的念头始终没有断。蒋军抓去大
的还有小的，现在小儿子也长大了，当上了民兵；听说在山下村里还找了个对象 呢。
于是，林大妈干得更起劲了，把那又壮又直的好竹子一根根地拣出来，捆好 放在一边存起来，一有空就来看看竹垛，数数捆数，点点根数，心里盘算着：“到 时拿几捆换木料搭三间房子，剩下的卖给合作社，买布、买猪肉……一定把喜事 办得风风光光的。”
这时，林大妈心里一下子亮了，她暗暗骂道：“畜生，你们怕火呀！”她有办 法了，趁着蒋军不留意，拿着一盒火柴，偷偷地溜出屋子。
摸呀，摸呀，竹垛摸到了，她的心跳得很厉害，手也在发抖。她想这竹子就 是准备给孩子办喜事用的，只要火柴一擦，就要烧个精光，可是一想到屋里这些 可恨的蒋军，立刻把心一横：“不，一定得烧，一定得让解放军知道！”她咬紧牙 根，抓出三根火柴并在一起，“嚓！”一道亮光，焦干的竹叶一点就着，火苗着旺 了。火被风一吹，一会儿，火柱冲上天空。
高三年级上学期 9 月语文检测卷
一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，19 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 一九四五年九月二日上午九时十分，我在日本东京湾内美国超级战舰“密苏 里”号上，离日本签降代表约两三丈的地方，目睹他们代表日本签字，向联合国 投降。 这签字，洗净了中华民族七十年来的奇耻大辱。这一幕，简单、庄严、肃穆， 永志不忘。 天刚破晓，大家便开始准备。我是在七点多钟随同记者团从另一艘军舰乘小 艇登上“密苏里”号的。“密苏里”号舰的主甲板有两三个足球场大，但这时也 显得小了，走动不开。到处都是密密簇簇排列着身穿卡叽制服、持枪肃立的陆战 队士兵，军衣洁白、折痕犹在、满脸笑容的水兵，往来互相招呼的军官以及二百 多名各国记者。灰色的舰身油漆一新，十六英寸口径的大炮，斜指天空。这天天 阴，灰云四罩，海风轻拂。海面上舰船如林，舱面上人影密集，都在向“密苏里” 号舰注视着。小艇往来疾驶如奔马，艇后白浪如练，摩托声如猛兽怒吼，几乎都 是载着各国官兵来“密苏里”号舰参加典礼的。陆地看不清楚，躺在远远的早雾 中。
山东省青岛第十六中学2021届高三语文上学期第9学段模块检测试题
山东省青岛第十六中学2021届高三语文上学期第9学段模块检测试题注意事项：1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题纸上。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．非选择题的作答:用0.5mm黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
一、现代文阅读（35分）(一）现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：整体而言，网络小说的典型形态和传统通俗文学是一脉相承的。
互联网的作用体现在使小说创作者与读者之间建立新的联系，读者通过互联网推动创作者开发出更多新题材、新创作方式和新内容。
创作者们在同一平台上相互竞争，也会推动内容进化，使得内容走向“多元化"。
可以说，中国网络小说在全球都是走在前列的,对中国当代文化发展产生了很强的推动力.互联网传播和反馈速度更快，交流更直接。
用户通过互联网贴出小说，瞬间就能到达读者手中。
作家可以快速调整内容，写作水平也会快速提高。
很多小说开头很一般，甚至漏洞百出，但写了几个月之后，作品渐入佳境,让人无法割舍.互联网对创作的提升帮助非常大。
网络文学的面貌几年就会发生一次巨大变化，不断推陈出新。
近20年来，网络文学有三个最直观的变化：一是数量更加庞大。
最早的时候，论坛上前一晚所有小说的更新内容，早上起来花一两个小时就可以看完.现在网络小说每天的更新量之大，无论你怎么翻页都翻不完。
二是从模仿到原创。
当时大部分内容，10部有9部是玄幻类作品，题材比较单一,而现在仅大类就有200多个,下面小流派更多，原创性大大提高。
三是质量大幅提高。
当时作品大多模仿痕迹很重，语言和构思也比较稚嫩。
现在很多作家文笔老练.今天,网络小说可以说聚集了通俗文学领域的很多优秀作家作品。
在日本、韩国和东南亚各国，我们的网络小说已经大量进入，翻译后不存在接受障碍,国内的热门作品，在国外受欢迎程度也很高。
【三维设计,复习必备】2014届高中语文 第九单元 第18课《红高梁》罗汉大爷应用体验之旅配套训练 新人教版
【三维设计，复习必备】2014届高中语文第九单元第18课《红高梁》罗汉大爷应用体验之旅配套训练新人教版选修《中国小说》(时间40分钟分值60分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是( )A．生疮．(chuāng)瓜窖．(jiào)劫．掠一空(qiē) 相形见绌．(chù)B．魁．首(kuí) 愕．然(è)踉．踉跄．跄(liàng qiàng) 淅．淅沥．沥(xī lì)C．痉挛．(lán) 嘶哑．(yǎ)流水潺潺．(chán) 气噎．咽喉(yē)D．漾．溢(yàng) 灼．热(zhuó)树碑．立传(bèi) 烽．火岁月(fēng)解析：A项，“劫”读jié；C项，“挛”读luán；D项，“碑”读bēi。
答案：B2．下列各组词语中没有错别字的一项是( )A．瓜瓤兴奋异常风流韵事通谍B．咕噜疯疯颠颠胆战心惊恍惚C．聚拢尸横遍野鬼鬼祟祟掺杂D．闪烁武艺高强粗广豪烈累赘解析：A项，谍—牒；B项，颠颠—癫癫；D项，广—犷。
答案：C3．下列各句中加点成语的使用恰当的一项是( )A．秋天到了，行将就木．．．．的落叶任秋风卷起，到处飘零，而连绵的秋雨不停地下着，这一切勾起了游子们绵绵的乡愁。
B．反对克隆技术的人的一个重要理由，是害怕克隆出“本·拉登”式的人物，其实这只是杯弓蛇影．．．．。
C．当你养尊处优、春风得意的时候，一定要居安思危．．．．，决不能丧失忧患意识。
D．王芳嫂子在家也确实不容易，常常吃里扒外．．．．，家里外面的事弄得利利索索，赢得了村民的一致称赞。
解析：A项“行将就木”指人将要死去，不能用于形容落叶。
B项“杯弓蛇影”，看见酒杯中所映现的弓的影子而误以为酒杯里有蛇，比喻因疑神疑鬼而妄自惊慌。
在这里应用“杞人忧天”。
2020-2021学年北京市第一零九中学高三语文上学期期中考试试题及参考答案
2020-2021学年北京市第一零九中学高三语文上学期期中考试试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
老戏骨张中杰①老戏骨早被人忘了名字。
有人说姓张，有人说姓刘，甚至还有人说他应该是姓戏。
②他打小是个没见过爹娘的孤儿，吃百家饭，穿百家衣。
为了不饿肚子，逢人家有红白大事，他就去帮厨。
好多厨师见他机灵透钻，都想收他为徒。
③十二岁时他迷上了戏。
七里八乡逢会赶集唱大戏，他便去看，眼瞪得溜儿圆，支棱着俩招风耳听得入迷。
连草台班子的戏他也一场不落，有时听入境处，一忽儿哭得一把鼻子一把泪，一忽儿兀自哈哈大笑，手舞足蹈，惊得看戏人都回过头看他，连台上演员也忘词了，拿眼戳他。
大家都以为他魔怔了。
④他冲戏台班头说想学唱戏，班头叼个烟袋锅吧嗒吧嗒吸，不正眼瞧他。
“当大厨多好，一辈子好吃好喝，起码混个肚儿圆！”⑤“人不能光为了吃，我得学戏。
唱好了，报父老乡亲对我的恩！”他说得一板一眼，像念道白，尾字音拖起了长腔。
说毕，他恭敬跪拜作揖，比台上的主角还有范儿。
⑥班头被他这一腔惊呆，又见他心诚，知道感恩，说得在理，让他跟了班子。
⑦他除了为戏班子做饭，剩下的时间就跑龙套。
奇怪的是，没见他跟谁学过，却唱念做打样样在行。
他一个人能演所有角色，缺啥补啥；唱全场，谁看谁呆，连台上人都瞒过了，原演员心中直怨他抢人饭碗。
⑧生旦净末丑，他学啥像啥，唱啥是啥。
扮老生显尽沧桑神韵，演青衣袅娜依人，花旦、刀马旦、武旦、老旦、彩旦等扮相各展风流；扮文丑出场，插科打诨，台上台下笑声不断；当武丑更见真功夫，连台下力气蛮的也惧他三分。
⑨唱苦戏，他念及从前孤儿之难，悲悲切切，幽幽怨怨，让台下观众喉咙跟着发堵；又忽然声声苦句句泪高亢起来，观众眼泪便唰唰直流，台下哭声大作；唱笑戏，自豪感溢满于胸，朗朗然从喉间有节奏地往高处走，台下也跟着大笑不止，兼以鼓掌声、叫好声连成一片。
⑩好多大剧团慕名重金来挖，私下允以优厚待遇，均被他拒绝。
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语文 模块九作业 高兰秋
苏州园林
作者姓名
高兰秋
学校
微山县马坡镇第一中学
学科
语文ห้องสมุดไป่ตู้
年级/班级
八年级六班
教材版本
人教版
课时名称
苏州园林
上课时间
2013.11.22
学生人数
43
单元背景
单元学习概述建筑园林、名胜古迹是人类创造活动的实物记录，体现了人民大众的智慧，具有丰富的文化内涵。本单元所选课文基本上都与建筑园林、名胜古迹有关。阅读这些课文，可以使我们接触到多种知识，开阔眼界，激发对祖国文化的自豪感。
学情分析
本文是一篇准确地把握了客观事物特征的优美的说明文，因此领会作者的整体构思和语言特色是本课的学习重点。欣赏中国园林的图画美是本课的一个难点。如何突破这一重难点呢？在教学中，应尽量给学生以直观感受，如看苏州园林的照片，观看有关苏州园林的电视专题片等，与课文相配合，更方便学生理解和同时教给学生理清说明顺序的方法和欣赏苏州园林图画美的方法。
课时设计说明
《苏州园林》是《苏州园林》初中语文八年级第三单元的一篇说明文。这是叶圣陶先生的一篇准确把握了事物特征的优美的说明文，原是为摄影集《苏州园林》写的序。苏州园林闻名中外，林林总总，设计者与建筑者争奇斗巧，别出心裁，因此异彩纷呈，特色鲜明。而本文作者另辟蹊径，异中求同，牢牢把握住苏州园林的“图画美”这一特征，从总体上介绍，顺畅自然，通俗易懂，不仅展现了深厚纯熟的文字功力，更显示了不同凡响的思维水平。本单元的教学要求为：抓住特征说明事物。本课的特点是抓住主要特征，按总分结构进行说明。在教学中注意引导学生掌握阅读说明文的方法:明确说明对象是什么;分析说明对象的特征有哪些;理清说明顺序;找出说明方法;体会说明语言的准确性的特点，让学生终身受益。心理学研究表明，初一初二年级是培养学生抽象逻辑思维能力的关键时期，而说明文所具有的科学性、条理性、逻辑性等特点，正适合培养学生的抽象逻辑思维能力，因此，本课在培养学生思维能力方面有着重要作用。
4、利用多媒体配合教学，有直观的感受，更利于理解说明文的内容。课件里的图片丰富，且基本上能配合课文的内容，让学生从图片中感受苏州园林的美。
5、板书清晰，学生便于理解本课的整体结构以及由此知道说明顺序。
点评
本课时注重了语文基本功能的落实，尤其是突出了说明文基础知识和基本技能的训练，为以后的说明文阅读打下了一定的基础。语文素养的提高需要大量的阅读。课堂教学中每一节课做好一点就可以，不一定面面俱到。
课后反思
上课前我搜集了相关资料，做了充分的准备。上完这一课，同学们都感到很满意，既掌握了很多说明文知识，又领略了本文丰富有趣的语言。我觉得这堂课有以下优点：
1、以情境教学法导入新课，生动生趣，吸引了学生的注意力。
2、这堂课目标突出，重点都放在让学生掌握这篇课文的结构，我觉得最后学生也学有所得。
3、能在分析文章结构顺序时适时引导学生理解文章里的重点词句，使学生可以更好地理解课文的内容，讲解比较详尽、到位。
除了这些整体认识，读书中还有那些收获？（这特征具体体现在哪些方面？）
组织学生讨论发言。
幻灯逐步显示，形成直观体验
引导小结文章的脉络：本文采用从整体到局部的说明方式，属于逻辑顺序
（幻灯显示）
学生以自己喜欢的方式阅读课文3——6段，看看苏州园林在设计上是如何体现这“四个讲究”的 。
1、自由读课文，读准字音，掌握字形
学习目标
1．积累“轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语，掌握其音、义，并用词造句。
2．了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。
3．了解说明文常用的一些说明方法，初步学写说明文。
学生活动
教师活动
教学评价及技术应用
学生通过幻灯片欣赏苏州的风景
2、和邻桌讨论，尝试划出可以概括各段意思的中心句。
组织学生以自己喜欢的方式阅读课文3——6段，看看苏州园林在设计上是如何体现这“四个讲究”的？
提出阅读要求：
1、自由读课文，读准字音，掌握字形
2、和邻桌讨论，尝试划出可以概括各段意思的中心句。
明确：“亭台轩榭”是园林中的主要建筑，分布范围广，风格类型一致，用“布局”最能说明这类设置的全局性和整体性。“池沼”在园林景色中主要起连通、映照、组织作用，平旷的图景或大小不一、相互关联的若干景点，用“配合”一词最为恰当。“花草树木”美在千姿百态的形态组合和万紫千红的光色辉映，因而用“映衬”。“近景远景”不是园中的单一的、某一类，而是同一方面的景色整体画面，所以说“层次”。可见作者遣词很准确，贴切。
人们常说“上有天堂，下有苏杭”。苏州的水色山光美丽怡人，自然环境赏心悦目，“人家尽枕河”，被誉为“东方威尼斯”。
（放幻灯片：苏州风物）
让我们从文字入手，深入领会苏州园林的风采。
（幻灯片：园林总特征）
读课文，了解苏州园林有什么特征？
学生讨论发言
组织学生读课文，感知内容进而引导认识：正因为如此，才具有很高的地位：是我国各地园林的标本。
四、欣赏园林
欣赏幻灯片展示。朗读课文，再一次从文字角度领略园林风采。
1、幻灯片展示：狮子林、环秀山庄、网师园、留园、拙政园、沧浪亭、藕园等图片，组织欣赏。
五、作业设计：
这节课上，我们领略了苏州园林的风采，感受到了浓厚的园林文化。苏州是美丽的，我们济源市作为新兴的旅游城市，是有着秀丽景色而又有着深厚文化底蕴的地方。随着社会主义新农村建设的不断深入，我们生活的农村，也变的越来越美丽。请选择自己熟悉的一处地方，给大家作个介绍。