感悟驾驶课教案

感悟驾驶课教案

教师：杨波

教学目标：1 开阔学生视野，锻炼学生综合实践能力。

2 增强学生的动手、动脑及手眼协调能力。

3 使学生了解一门实践技能。

教学重点：驾驶步骤、各部件名称及功能。

教学难点：刹车、加速器（油门）的使用，车的起步。

授课对象：小学五、六年级、初中一年级、初中二年级。

一、作自我介绍(2-3分钟)

大家好，我是实践基地的教官，我的名字是╳╳╳，大家可以叫我╳教官就可以了。

很高兴和大家相识，更高兴和大家一起度过这美好的80分钟，希望今天的这一节课，我能成为你们的好朋友，给大家以更多的帮助。

本节课是汽车模拟驾驶和一些道路交通的基本常识

二、强调几点课堂纪律：（2-3分钟）

1、上课时不准高声喧哗和追逐打闹；不准到模拟驾驶设备的后面去。

2、一切行动听指挥。在教官的指导下，进行体验。不做与本节课无关的体验和操作。

3、按分组每个营员依次体验，不要争抢，要互相谦让。

4、注意卫生，不往地上扔纸屑、脏物，不随地吐痰，讲卫生、讲秩序、讲礼貌。

5、损坏设备要赔偿。

三、开始上课（40-50分钟）

（一）提问几个简单的问题

1、在路上行驶的一切车辆靠--------- 方向行驶。（右）

2、过马路时，我们自己应走，并看。（人行横道左右观）

3、在十字路口或丁字路口，交通信号灯红灯亮表示绿灯亮表示黄灯亮表示。（停行等一等）

（二）现在，咱们的社会越来越进一步了，大家是不是有明显的感觉。如，我们行走的道路变宽了，出行更方便了。同时车变多了，车多了，那么我们走在路上需要注意的地方自然也就多了。那么我们自己需要注意什么呢？（可提示上面刚刚提问的几个问题，并补充）

①看指示灯，看交通标志红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

②过马路时，走人行横道，并左右看，不在路上跑和玩；走路时靠右靠路边走。

③骑车时，不随意拐弯，坐汽车时系好安全带。④乘车时，不携带易燃、易爆物品；不将手、

头伸出窗外。

┅┅┅┅鉴于时间关系，在这不再一一列举了。

（三）在十字路口或丁字路口有我们的交通警察叔叔，你注意过他们的手势吗？你都知道他们的手势代表什么意思吗？如1、停止信号（教官作示范）2、直行信号（教官作示范）等等一些交通手势信号。大家下去以后多注意观察。

（四）下面看一些交通标志

教官拿出图示，并讲解。同学们，你们能正确地说出一些交通标志分别代表什么意思吗？有的同学说，这些标志跟我们生活并没多大关系，其实这样认识是错误的，正是因为有了各种各样的交通标志，我们出行才能更方便，生活才能更便捷，我们自己也能更安全。让我们一起来，走进我们身边的交通，了解常用的交通标志和交通规则吧！

最后，教官作总结。大家在路上行走时，多注意观察、多留心、多学习、多了解。

（五）学员上模拟驾驶室体验一下开车。（35-40分钟）

同学们，下面我们每个人都将成为一名驾驶员，或者说当一次司机，开一次车。体验司机师傅的辛苦，并掌握驾驶一些简单的驾驶技术。（教官坐在模拟驾驶室，边讲解边示范要求全体营员先观看演示，再操作体验）

四、总结与分享（5-10分钟）

教官发言：全体营员，我们这节课学习了一些交通常识和一点驾驶技术，请大家谈谈自己的体会和感受。这还远远不够。要想成为一名合格的驾驶员，还须进行培训，学习，考试等过程后，才可以成为一名驾驶员。

让营员们谈谈自己的体验及感受。

希望大家在以后的生活中，多注意观察、抽出更多时间学习，收集有用的安全知识，并与同学们一起分享。

五、下课，全体营员在教官指导下按次序离开教室。（1-2分钟）