淮阴工学院嵌入式系统开发与应用实验报告实验四嵌入式Linux开发环境的搭建
嵌入式系统原理与应用实验报告(实验四 环境的搭建)
实验四环境的搭建一．实验目的和要求1了解嵌入式交叉编译的相关知识2能够搭建嵌入式Linux开发环境二．实验环境Windows XP的PC机，虚拟机，ARM开发板三，实验步骤（一）设置超级终端1.启动：开始->程序->附件->通讯->超级终端.2.是否将HyperTerminal作为默认的telnet程序？“否”3，位置信息窗口：“取消”4.需要拨号位置的电话信息，确实要取消吗？“是”“确定”。
5.为新的连接取名：sst6.连接实验箱的串口：“COM1”7.端口设置（即串口COM1的设置）8.进入vivi启动界面，“文件—>另存为”保存该连接设置（二）Xshell1）连接ARM开发板2）连接虚拟机1. XP的本地IP地址为192.168.1.11，子网掩码255.255.2555.0；默认网关192.168.1254.虚拟机改为自动获得IP地址。
2.Linux虚拟机内运行命令ifconfig,，查看虚拟机的网络设置3.启动Xshell后，点击左上角图标，新建一个会话连接虚拟机。
如下：8.在虚拟机的红帽菜单中“系统设置”->“服务器设置”->“samba”10.在XP的地址栏中输入\\192.168.1.12，即可访问Linux虚拟机的/home/uptech(三)将XP中的文件夹共享给虚拟机1.在虚拟机菜单中选择“虚拟机—>设置”2选择“选项” ”文件夹共享”；总是启用，可以添加想要共享的文件夹。
（四）NFS共享：将虚拟机中的文件夹共享给ARM开发板（五）测试U-Boot1.连接好串口，网线，断开关口；2.重新启动ARM开发板；3.在Xshell中随便按键，即可看到u-boot启动成功；4.常用命令：printenv (用于查看环境变量)Setenv 环境变量名环境变量值（用于修改环境变量）Saveenv （用于保存环境变量）Ping 192.168.1.12Help 得到帮助只要运行这些命令，说明u-boot成功！。
嵌入式linux系统实验报告
嵌入式系统实验报告课程名称：嵌入式系统班级：姓名：学号：实验一. ARM 实验板卡资源及程序调试1.实验目的熟悉嵌入式Linux 开发环境，学会基于IMX6UL 教学平台的Linux 开发环境的配置和使用；利用arm-poky-linux-gnueabi-gcc 交叉编译器编译程序，使用基于NFS 的挂载方式进行实验，了解嵌入式开发的基本过程2. 实验内容本次实验使用ubuntu 操作系统环境，创建一个新目录，并在其中编写hello.c 和Makefile 文件。
学习在Linux 下的编程和编译过程，以及ARM 开发板的使用和开发环境的设置。
将已经编译好的文件通过NFS 方式挂载到目标开发板上运行2.实验环境硬件：IMX6 教学平台，PC 机酷睿i3 以上, 硬盘120G 以上,内存2G 以上软件：Vmware Workstation +Yocto 项目3硬件接线：电源线接到“12V电源线”，网线接到网口，串口线接到com1,4.实验原理4.1 嵌入式开发方式嵌入式开发当中通常会使用2 种方式来运行应用程序：1、下载；2、挂载。
4.2下载的方式：使用FTP、TFTP 等软件，利用宿主机与目标机的网络硬件进行，此种方法通常是将宿主机端编译好的目标机可执行的二进制文件通过网线或串口线下载固化到目标机的存储器(FLASH)中。
在目标机嵌入式设备存储资源有限的情况下受到存储容量的限制，因此，在调试阶段通常的嵌入式开发经常使用NFS 挂载的方式进行。
而在发布产品阶段才使用下载方式。
4.3 NFS 挂载方式：利用宿主机端NFS 服务，在宿主机端创建一定权限的NFS 共享目录，在目标机端使用NFS 文件系统挂载该目录，从而达到网络共享服务的目的。
这样做的好处是不占用目标机存储资源，可以对大容量文件进行访问。
缺点是由于实际并没有将宿主端文件存储到目标机存储设备上，因此掉电不保存共享文件内容。
通常在嵌入式开发调试阶段，采NFS 挂载方式进行。
微机实验报告(含思考题)实验4
网络文件系统是FreeBSD支持的文件系统中的一种，也被称为NFS. NFS允许一个系统在网络
上与它人共享目录和文件。通过使用NFS，用户和程序可以像访问本地文件一样访问远端系
统上的文件。
NFS至少有两个主要部分：一台服务器和一台（或者更多）客户机。客户机远程访问存放在
在一种计算机环境中运行的编译程序，能编译出在另外一种环境下运行的代码，我们就称这
种编译器支持交叉编译，这个编译过程就叫交叉编译。简单地说，就是在一个平台上生成另
一个平台上的可执行代码。这里需要注意的是所谓平台，实际上包含两个概念：体系结构
（Architecture）、操作个体系结构可以运行不同的操作
arm-linux-gcc –o test_led test_led.c
若有可执行文件test_led 生成则表示交叉编译器已安装成功
2.如果我们需要变更根文件系统的目录，该如何设置使得ARM开发板可以成功挂载？
答：修改/etc/exports文件的内容，将/arm/rootfs *(rw,sync,no_root_squash) 改为/XX/XXX
服务器上的数据。为了正常工作，一些进程需要被配置并运行。
在本实验中就是将PC机作为服务器，而将ARM开发板作为客户机，这样ARM开发板就可以远程
访问存放在在PC机上的数据，这样可以缩短研发周期，更方便的调试程序。
1. 双击桌面上VMWARE，打开Linux虚拟机
2. 点击启动虚拟机，启动虚拟机
开发针对Windows本身的可执行程序，这种编译过程称为native compilation，中文可理解
嵌入式实训报告2篇
嵌入式实训报告嵌入式实训报告精选2篇（一）嵌入式实训报告一、实训目的和背景嵌入式系统在现代社会中应用广泛，具有重要的实际意义。
为了进步学生的实际应用才能，我们组织了一次嵌入式实训。
通过实际操作与理论，培养学生的嵌入式系统开发才能和解决实际问题的才能。
二、实训内容1. 嵌入式系统开发环境的搭建：学生首先学习如何搭建嵌入式系统的开发环境，包括安装集成开发环境、配置编译工具链等。
2. 嵌入式系统根底知识的学习：学生学习嵌入式系统的根本概念、原理和架构，理解嵌入式系统的工作原理和开发流程。
3. 嵌入式系统软件开发：学生通过实际编程理论，掌握嵌入式系统的软件开发技术，包括编写驱动程序、应用程序等。
4. 嵌入式系统硬件开发：学生通过实际操作，学习嵌入式系统的硬件开发技术，包括电路设计、硬件接口设计等。
5. 嵌入式系统应用理论：学生完成一个实际工程，将所学的嵌入式系统开发技术应用到实际问题的解决中，加深对嵌入式系统的理解和应用才能。
三、实训过程1. 搭建嵌入式系统开发环境：学生按照实训指导书的要求，完成嵌入式系统开发环境的搭建。
2. 学习嵌入式系统根底知识：学生通过听课和自学，理解嵌入式系统的根本原理和架构。
3. 软件开发理论：学生根据实训指导书中的实例，编写嵌入式系统的软件程序。
4. 硬件开发理论：学生根据实训指导书中的实例，完成嵌入式系统的硬件设计和接口设计。
5. 应用理论：学生根据自己的兴趣和实际需求，选择一个实际工程，并使用嵌入式系统开发技术，完成工程的开发和施行。
四、实训效果通过嵌入式实训，学生深化学习了嵌入式系统的开发技术和实际应用，掌握了嵌入式系统的开发流程和方法。
同时，学生通过理论操作，进步了自己的动手才能和解决问题的才能。
实训过程中，学生不断考虑和探究，解决了许多实际问题，获得了良好的效果。
五、总结与展望嵌入式实训是一次富有意义的理论活动，通过实际操作与理论，加深了学生对嵌入式系统的理解和应用才能。
嵌入式Linux开发和调试环境搭建实验报告
实验报告实验题目嵌入式Linux开发和调试环境搭建姓名：学号：课程名称：所在学院：专业班级：任课教师：实验项目名称嵌入式Linux开发和调试环境搭建一、实验目的与要求：（一）、实验目的：1、搭建实验环境，为后续的实验做准备；2、熟悉Linux TFTP配置，为后续Linux底层开发做准备；（二）、实验要求：根据实验手册的内容，把嵌入式Linux主机开发环境搭建好，并把调试环境搭建好。
二、实验设备：华清远见试验箱，PC机三、实验方法（原理，流程图）（一）实验的开发环境：开发环境是基于Ubuntu 12.04 LTS 64-bit 操作系统搭建的，使用VM虚拟机工具软件。
本开发环境在Ubuntu 12.04 64-bit LTS基础上，安装了编译调试Bootloader、Linux、Android系统所需要的工具和依赖的库。
（二）Linux系统配置TFTP实验和NFS实验：TFTP协议是简单文件传输协议，基于UDP协议，没有文件管理、用户控制功能。
TFTP 分为服务器端程序和客户端程序，在主机上通常同时配置有TFTP服务端和客户端。
NFS方式是开发板通过 NFS挂载放在主机（PC）上的根文件系统。
此时在主机在文件系统中进行的操作同步反映在开发板上；反之，在开发板上进行的操作同步反映在主机中的根文件系统上。
实际工作中，我们经常使用 NFS 方式挂载系统，这种方式对于系统的调试非常方便。
四、实验过程、步骤及内容（一）实验开发环境搭建：1、安装VMware Player【打开VMware Player安装程序】安装过程跟一般软件安装没有区别，一直点击下一步就行。
【安装完成】2、打开虚拟机打开虚拟机并将Ubuntu 12.04 64-bit的镜像导入虚拟机中3、配置优化虚拟机根据主机配置修改虚拟机内存大小，将虚拟机内存的大小设置为2G；将处理器的数量设置为4；将网络适配器选择为桥接模式；将共享文件夹启用。
4、开启虚拟机Ubuntu 12.04 64-bit系统，初始密码为1嵌入式Linux开发环境至此搭建完毕。
嵌入式实训报告
嵌入式实训报告嵌入式实训报告1. 实训目标我们的嵌入式实训课程旨在培养学生的嵌入式系统开发和设计能力。
通过实训，学生将学习嵌入式系统的基本原理和设计方法，并能够应用所学知识开发具有实际应用价值的嵌入式系统。
2. 实训内容我们的实训课程内容包括以下方面：- 嵌入式系统的原理和基础知识：学习嵌入式系统的基本概念、架构和工作原理。
- 嵌入式软件开发：学习嵌入式软件的开发工具和环境，掌握嵌入式软件的编程技巧。
- 嵌入式硬件设计与开发：学习嵌入式硬件的设计方法和工具，了解嵌入式硬件的基本原理和电路设计技术。
- 嵌入式系统的集成与测试：学习嵌入式系统的集成方法和测试技术，掌握嵌入式系统的调试和故障排除方法。
3. 实训项目我们为学生设计了一个实际的嵌入式项目，学生需要在实训期间完成该项目的开发和测试工作。
项目的要求是设计一个智能家居控制系统，该系统能够对家居设备进行远程控制，并能根据用户的需求进行智能调控。
项目的开发过程包括以下几个阶段：- 系统需求分析：学生需要根据项目要求分析系统的功能和性能需求，并编写相应的系统需求文档。
- 系统设计与实现：学生需要进行系统的结构设计、模块划分和接口设计，并实现系统的软硬件模块。
- 系统集成与测试：学生需要将各个模块进行集成，并进行系统的功能测试和性能测试，确保系统能够正常工作。
- 系统优化与调试：学生需要对系统进行优化和调试，解决系统中可能存在的问题和缺陷。
4. 实训效果评估实训结束后，我们将对学生的实训效果进行评估。
评估的指标包括项目的完成情况、实训报告的撰写质量、实训过程中的表现和学生的实际能力提升情况等。
学生将根据评估结果获得相应的实训成绩和证书。
5. 实训总结通过嵌入式实训课程，学生将获得嵌入式系统开发和设计的能力，并能够将所学知识应用到实际项目中。
实训过程中，学生将锻炼团队合作能力、创新能力和问题解决能力，培养实际工作中所需的技能和素质。
嵌入式实训对于学生的就业竞争力提升和职业发展具有重要意义。
嵌入式开发实战实训报告
一、引言随着物联网、智能家居等领域的快速发展，嵌入式系统在各个行业中的应用越来越广泛。
为了提高自己的实践能力和解决实际问题的能力，我参加了嵌入式开发实战实训课程。
通过本次实训，我对嵌入式系统的开发流程、硬件平台、软件开发等方面有了更深入的了解。
二、实训目标1. 掌握嵌入式系统开发的基本流程；2. 熟悉常用嵌入式硬件平台，如STM32、ESP32等；3. 掌握嵌入式软件开发方法，包括C语言编程、硬件编程等；4. 能够独立完成嵌入式项目开发。
三、实训内容1. 嵌入式系统概述嵌入式系统是指嵌入在计算机系统中的专用计算机系统，具有体积小、功耗低、功能单一等特点。
实训过程中，我们学习了嵌入式系统的基本概念、分类、特点以及发展趋势。
2. 常用嵌入式硬件平台实训过程中，我们接触了STM32和ESP32两种常见的嵌入式硬件平台。
通过学习，我们掌握了这两种平台的硬件结构、引脚定义、功能特点以及编程方法。
3. 嵌入式软件开发嵌入式软件开发主要包括C语言编程、硬件编程、驱动开发等。
实训过程中，我们学习了C语言编程基础，掌握了嵌入式系统编程方法，如中断、定时器、GPIO等。
此外，我们还学习了硬件编程，包括寄存器操作、中断处理等。
4. 嵌入式项目开发实训过程中，我们以STM32平台为硬件平台，完成了一个简单的温度传感器数据采集项目。
项目包括硬件设计、软件编程、系统调试等环节。
通过该项目，我们掌握了嵌入式项目开发的流程和技巧。
四、实训过程1. 硬件设计首先，我们根据项目需求选择了合适的硬件平台（STM32）。
然后，我们设计了电路原理图，包括电源、时钟、温度传感器、显示屏等模块。
在设计过程中，我们注重电路的可靠性和稳定性。
2. 软件编程在硬件设计完成后，我们开始进行软件编程。
首先，我们编写了初始化代码，包括时钟配置、GPIO配置、中断配置等。
然后，我们编写了温度传感器读取代码，通过ADC模块读取温度传感器的模拟值，并转换为温度值。
嵌入式Linux操作系统实验指导书
嵌入式Linux操作系统实验指导书王林编著安徽电子信息职业技术学院软件学院2009年8月本书根据高职高专人才培养的新要求编写而成。
全书共分三个部分：第一部分：Linux基础知识，包括Linux的安装、基本命令的使用、程序的开发和调试方法。
第二部分：嵌入式Linux开发环境的搭建，这部分是基于THUGA-1实验箱来进行的，主要内容有嵌入式Linux内核的编译、根文件系统的制作、内核和根文件系统的下载和烧写。
第三部分：基于嵌入式Linux环境的一些应用，主要有跑马灯程序、音频和视频实验部分。
目录实验一Linux的安装 (4)实验二VMware tools的安装 (5)实验三Linux基本命令的使用（一） (6)实验四Linux基本命令的使用（二） (7)实验五Linux基本命令的使用（三） (8)实验六文本编辑器vi的使用 (9)实验七使用GCC编译C语言程序 (10)实验八使用GDB调试程序 (11)实验九makefile的编写 (12)实验十嵌入式Linux开发环境建立及内核编译 (14)实验十一嵌入式Linux根文件系统制作 (18)实验十二嵌入式Linux内核和根文件系统的下载和烧写 (19)实验十三嵌入式Linux驱动程序添加 (24)实验十四嵌入式Linux下的音频实验 (26)实验十五嵌入式Linux下的视频实验 (27)实验一Linux的安装【实验目的】一、掌握虚拟机软件VMware的安装方法二、掌握Fedora Core 4 Linux发行版的安装【实验内容】一、准备如下安装文件：1.VMware.Workstation.5.5中文版(虚拟机)带注册机2.FC4-i386-disc1.iso3.FC4-i386-disc2.iso4.FC4-i386-disc3.iso5.FC4-i386-disc4.iso6.FC4-i386-rescuecd.iso二、VMware软件的安装1.双击安装文件，按照提示进行下一步2.需要输入注册码时，运行注册机目录下的keygen..exe，点击generate，serial框中的即为注册码。
嵌入式Linux系统开发教程实验报告
嵌入式Linux系统开发教程实验报告嵌入式Linux系统开发教程实验报告组员：武易金鹏飞周长升实验一熟悉嵌入式系统开发环境一实验目的1．熟悉嵌入式系统硬件实验平台2．掌握超级终端配置方法。
3. 掌握嵌入式系统开发环境配置，ARM-Linux下NFS服务器的配置方法4. 掌握常用的Linux下shell命令二实验设备及工具硬件：UP-NETARM2410-S嵌入式实验仪、PC机pentumn500以上、硬盘40G 以上、内存大于256M。
软件：PC机操作系统REDHAT LINUX 9.0 、MINICOM 、AMRLINUX开发环境三实验内容(1)掌握嵌入式系统实验平台上的各类借接口的位置；(2)配置windows的超级终端，熟悉vivi的命令行，bootload、kernel、root 和用户程序的介绍；(3)配置linux的终端，配置网络服、Ip地址，开发目录共享，挂载等。
四实验结果实验二嵌入式Linux程序设计一实验目的1．掌握嵌入式Linux软件设计方法原理2．掌握Makefile文件设计方法。
3. 熟悉Linux下静态库和共享库的设计二实验设备及工具硬件：UP-NETARM2410-S嵌入式实验仪、PC机pentumn500以上、硬盘40G 以上、内存大于256M。
软件：PC机操作系统REDHAT LINUX 9.0 、MINICOM 、AMRLINUX开发环境三实验内容(1)编写一个带输入、输出的由5个文件组成的嵌入式软件；(2)写好makefile文件，并上机调试；(3)用变量指明两种编译器。
四实验结果实验三kernel与root的设计和烧写一实验目的1．掌握Linux内核配置与裁剪的方法2．理解根文件系统配置。
3. 掌握嵌入式系统内核和根文件系统的烧写的过程二实验设备及工具硬件：UP-NETARM2410-S嵌入式实验仪、PC机pentumn500以上、硬盘40G 以上、内存大于256M。
嵌入式教学实践报告(3篇)
第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展，嵌入式系统在各个领域得到了广泛的应用。
为了培养适应社会需求的高素质人才，我国高校纷纷开展嵌入式教学。
本文以某高校嵌入式教学实践为例，分析嵌入式教学的现状、方法及成效，以期为我国嵌入式教学提供参考。
二、嵌入式教学现状1. 课程设置目前，我国高校嵌入式课程设置主要包括嵌入式系统原理、嵌入式系统设计、嵌入式Linux、嵌入式编程等。
这些课程旨在使学生掌握嵌入式系统的基本原理、设计方法、编程技巧和开发工具。
2. 教学方法（1）理论教学：通过课堂讲授、案例分析等方式，使学生掌握嵌入式系统的基本概念、原理和设计方法。
（2）实践教学：通过实验、项目实践等环节，提高学生的动手能力和工程实践能力。
（3）线上教学：利用网络平台，为学生提供在线课程、在线实验、在线讨论等资源。
3. 教学资源（1）教材：高校普遍采用国内外优秀的嵌入式教材，如《嵌入式系统原理与应用》、《嵌入式Linux编程》等。
（2）实验设备：高校普遍配备嵌入式实验箱、开发板等实验设备，为学生提供实践平台。
（3）在线资源：高校积极建设在线教学资源，为学生提供丰富的学习资料。
三、嵌入式教学方法探讨1. 案例教学法案例教学法通过分析实际嵌入式系统项目，引导学生掌握嵌入式系统设计、开发和应用方法。
具体步骤如下：（1）选择典型案例：根据教学目标，选择具有代表性的嵌入式系统项目。
（2）分析案例：引导学生分析案例中嵌入式系统的设计思路、关键技术、开发过程等。
（3）讨论与总结：组织学生进行讨论，总结案例中的经验和教训。
2. 项目驱动教学法项目驱动教学法以项目为导向，让学生在完成项目的过程中，掌握嵌入式系统设计、开发和应用技能。
具体步骤如下：（1）确定项目：根据学生的兴趣和市场需求，确定嵌入式系统项目。
（2）项目分解：将项目分解为若干个子任务，明确每个子任务的技术要求和完成时间。
（3）分工与合作：学生分组，明确每个组员的责任，共同完成项目。
建立嵌入式linux开发环境实验
嵌入式linux开发环境的建立一、创建文件：vi hello.c如下：二、安装交叉编译器：arm-linux-gcc-3.4.6-glibc-2.3.6. tar步骤1、把交叉编译链考贝到任意目录下，并解压：tar zxvfarm-linux-gcc-3.4.6-glibc-2.3.6.tar –C /2、把以上路径添加到/etc/profile文件的最后：exportPATH=$PATH:/gcc-3.4.6-glibc-2.3.6/arm-linux/bin3、输入命令使环境变量立即生效：source /tec/profile4、测试是否安装成功：arm-linux-gcc–v 如果显示版本号，则安装成功。
5、编译C文件：arm-linux-gcc hello.c–o hello三、配置tftp服务步骤1、检查系统有无安装包：用命令：rpm –aq | grep tftp,如有安装包的版本号，说明系统已有相应的安装包；2、配置服务器，打开文件：vi /etc/xinetd.d/tftp,显示如下桌面service tftp{socket_type=dgramprotocol=udpwait=yesuser=rootserver=/usr/sbin/in.tftpdserver_args=-s/tftpbootdisable=yes}然后编辑将disable改为no,其他不变3、重启xinetd服务:service xinetd restart，停止xinetd：[确定]启动xinetd：[确定]4、输入如下命令：netstat –a | grep tftp,如果出现如下画面“udp00*:tftp*:*”则说明tftp服务已经正常运行(输入命令chkconfig --list也能在列表中看到tftp启动字样)。
接下来建立默认的tftp根目录，要跟上面的server_args的路径一样，这里是/tftpboot：[root@localhost/]#mkdir tftpboot[root@localhost/]#/etc/rc.d/init.d/xinetd restart（或service xinetd restart）停止xinetd：[确定]启动xinetd：[确定][root@localhost/]#5、把hello拷贝到/tftpboot下6、用以下命令tftp –r hello –g192.168.1.12下载IP为192.168.1.12的虚拟机的/tftpboot/目录下的hello文件到实验箱当前目录。
嵌入式系统开发与应用实验报告
嵌入式系统开发与应用实验报告专业班级姓名学号中国矿工业大学计算机科学与技术学院2012年4月实验一串口通讯实验一、实验目的1.掌握ARM 的串行口工作原理。
2.学习编程实现ARM 的UART 通讯。
3.掌握S3C2410寄存器配置方法。
二、实验内容实现查询方式串口的收发功能。
学习串行通讯原理，了解串行通讯控制器，阅读ARM 芯片文档，掌握ARM 的UART 相关寄存器的功能，熟悉ARM 系统硬件的UART 相关接口。
编程实现ARM 和计算机实现串行通讯：ARM 监视串行口，将接收到的字符再发送给串口（计算机与开发平台是通过超级终端通讯的），即按PC 键盘通过超级终端发送数据，开发平台将接收到的数据再返送给PC，在超级终端上显示。
三、预备知识了解ADT集成开发环境的基本功能。
学习串口通讯的基本知识。
熟悉S3C2410串口有关的寄存器。
四、实验设备JXARM9-2410教学实验箱ADT1000仿真器和ADT IDE集成开发环境串口连接线五、实验原理1．异步串行I／O异步串行方式是将传输数据的每个字符一位接一位(例如先低位、后高位)地传送。
数据的各不同位可以分时使用同一传输通道，因此串行I／O 可以减少信号连线，最少用一对线即可进行。
接收方对于同一根线上一连串的数字信号，首先要分割成位，再按位组成字符。
为了恢复发送的信息，双方必须协调工作。
在微型计算机中大量使用异步串I／O 方式，双方使用各自的时钟信号，而且允许时钟频率有一定误差，因此实现较容易。
但是由于每个字符都要独立确定起始和结束(即每个字符都要重新同步)，字符和字符间还可能有长度不定的空闲时间，因此效率较低。
串行通信字符格式DB-25 DB-9引脚定义DB-25 DB-9引脚说明RS-232C接口通信的两种基本连接方式信号电平规定⑴EIA电平：双极性信号逻辑电平, 它是一套负逻辑定义⑵-3V到-25V之间的电平表示逻辑“1”⑶+3V到+25V之间的电平表示逻辑“0”⑷TTL电平：计算机内部(S3C2410)使用TTL电平电平转换电路：常用专门的RS-232接口芯片，如SP3232、SP3220等，在TTL电平和EIA 电平之间实现相互转换。
嵌入式Linux实验报告
嵌入式Linux实验报告嵌入式程序设计实验报告班级：学号：姓名：地点： EII-506时间： 2013年6月实验一开发环境的搭建与配置一、【实验目的】1)熟悉嵌入式Linux开发平台。
2)掌握嵌入式Linux开发平台的开发环境搭建与配置。
3)了解minicom配置串口通信参数的过程。
4)了解嵌入式Linux的启动过程。
5)掌握程序交叉编译运行及调试的一般方法。
6)掌握网络文件系统NFS的配置方法。
7)掌握嵌入式系统内核的编译、文件系统的打包及镜像的下载方法。
二、【实验内容】1)连接实验开发板与宿主机。
2)在虚拟机中的CentOS（宿主机）搭建开发环境。
3)在宿主机中配置minicom。
4)分析嵌入式Linux的启动过程。
5)在宿主机上编写简单的C语言程序并用交叉编译工具进行编译，然后传输到目标机上运行。
6)在宿主机上编写简单的C语言程序并用交叉编译工具进行编译，用gdbserver进行远程调试。
7)配置NFS并用NFS进行文件拷贝。
8)嵌入式系统内核编译与文件系统的打包。
9)内核文件镜像与文件系统镜像的下载（从宿主机下载到目标机）。
三、【实验步骤】1.连接实验开发板，对虚拟机进行设置2.工具链的配置3.tftp的安装4.进入minicom软件，配置串口通信参数有关串口通信选项的含义："Filenames and paths"：选择需要传输的文件和路径"File transfer protocols"：选择传输文件的通信协议"Serial port setup"：设置串口通信参数"Save setup as dfl"：将设置好的各项参数保存为dfl"Save setup as"：将设置好的各项参数保存为自定义的文件名"Exit"：退出返回到minicom设置好后的终端"Exit from Minicom"：从minicom命令中退出返回Linux终端将光标移到"Serial port setup"，按回车键会弹出串口通信参数的配置菜单。
嵌入式开发系统与应用实训报告
嵌入式开发系统与应用实训报告一、引言本次实训旨在通过实践操作，深入理解和掌握嵌入式开发系统的基本原理和应用技术。
通过本次实训，我们成功地完成了嵌入式系统的硬件搭建、软件开发和系统调试，实现了预期的功能目标。
本报告将详细介绍实训过程、遇到的问题及解决方案，以及实训的心得体会。
二、实训过程1.硬件搭建在硬件搭建阶段，我们选择了合适的嵌入式开发板，并根据实际需求进行了外设扩展。
通过仔细阅读开发板文档和外设数据手册，我们成功地完成了硬件电路的搭建和连接。
2.软件开发在软件开发阶段，我们首先熟悉了嵌入式开发环境，包括编译器、调试器等工具。
然后，根据实训任务要求，我们编写了相应的嵌入式软件代码。
在编写过程中，我们注重代码的可读性、可维护性和可扩展性。
3.系统调试系统调试是实训过程中最为关键的环节。
在这一阶段，我们通过单步调试、断点调试等方法，逐步排查和解决了软件代码中的错误。
同时，我们还对硬件电路进行了测试，确保系统能够正常工作。
三、问题与解决方案在实训过程中，我们遇到了以下问题：1.硬件电路连接错误：在搭建硬件电路时，由于部分引脚连接错误，导致系统无法正常工作。
解决方案是重新检查电路连接，确保每个引脚都正确连接。
2.软件代码错误：在编写软件代码时，由于逻辑错误和语法错误，导致程序无法正常运行。
解决方案是仔细检查代码，逐一排查错误，并进行修改。
3.系统调试困难：在系统调试过程中，由于嵌入式系统的复杂性，调试过程较为困难。
解决方案是采用分模块调试的方法，逐步缩小问题范围，最终找到并解决问题。
四、实训心得体会通过本次实训，我们深刻体会到了嵌入式开发系统的重要性和应用广泛性。
同时，我们也认识到了自己在嵌入式开发方面的不足之处，需要不断学习和提高。
在实训过程中，我们学会了如何搭建硬件电路、编写嵌入式软件代码和系统调试等基本技能。
这些技能对于我们未来的学习和工作具有重要的指导意义。
此外，我们还学会了如何分析问题、解决问题以及团队协作等能力。
嵌入式系统实验报告
HUNAN CITY UNIVERSITY嵌入式系统实验报告实验题目：Linux交叉开发流程专业：计算机科学与技术（嵌入式方向）学生姓名：班级学号：分组成员：指导教师：2012 年 9月 25日一、实验时间二、实验地点三、实验目的1、熟悉并掌握linux系统下linux开发交叉流程；2、提高分析问题并独立解决问题的能力。
四、实验步骤1、Linux宿主机的环境的建立安装(1)、安装L inux嵌入式系统开发通常要求宿主机配置有网络，支持NFS（为Linux应用开发时使用）、支持TFTP（为内核下载和烧写使用），然后要在宿主机上建立交叉编译调试环境，因此在宿主机上安装Redhat9.0必须具备以上条件。
安装Redhat9.0，安装时请选择完全安装，在配置Firewall 时请选择No Firewall，在选择软件Package时选择最后一项：everything，即完全安装。
(2)、交叉编译调试环境的建立用U盘将cross-2.95.3.tar.gz挂载到linux系统下并解压安装在/usr/local/arm目录下。
cd /usr/localmkdir armcd armtar zxvf cross-2.95.3.tar.gz解压后将在/usr/local/arm目录下面生成一个名为2.95.3的目录，所包含的ARM Linux 交叉编译器为 2.95.3/bin目录下的arm-linux-gcc。
因此，需要在PATH环境变量中加上/usr/local/arm/2.95.3/bin一项，使得arm-linux-gcc能够在命令行下直接执行。
修改环境变量的方法：编辑命令PATH=$PATH:/usr/local/bin即可，此修改环境变量法，在关闭终端时立即失效，下次登录时重新编辑命令，使其生效。
(3)、配置以太网前提是以太网卡已配置正确，然后配置宿主机IP。
执行ifgonfig eth0 192.168.1.180命令，设置宿主机IP地址为192.168.1.180。
嵌入式Linux开发环境的建立实验报告
贵州大学实验报告
学院：计算机科学与信息专业：软件工程班级：软件091
（3）选好后按ESC键退出当前界面，选择save setup as df1保存退出。
（4）配置完成后，用串口线连接好PC机和2410经典版平台，启动2410经典版平台，即可在minicom上看到启动信息，并可以执行操作控
制。
配置完毕后，在minicom上看到启动信息。
实
验
数
据
心
得
体
会通过这次试验配置，让我了解了对这个试验的流程，让我大慨怎样配置Linux开发环境，也让我对知识进一步的加深，在试验里做这些很有好处，比如，当你不知道怎么入手时，老师就会指导你怎样去做，去操作。
指。
淮阴工学院嵌入式系统开发与应用实验报告实验四嵌入式Linux开发环境的搭建
实验四嵌入式Linux开发环境的搭建一、实验目的1、了解嵌入式Linux开发环境的作用2、掌握相关服务器的安装二、实验准备硬件：JXARM9-2410教学实验箱，PC机软件：Windows XP操作系统，ADS集成开发工具三、实验过程1、tftp网络配置(1) 虚拟机网络配置a. 点击虚拟机-设置，将网络适配器设置为自定义，并指定虚拟网络为VMnet0。
b. 点击编辑-虚拟机网络参数-主机虚拟网络映射，并且指定其桥接的网卡c. Red Hat IP配置●点击系统设置-网络，双击eth0配置IP信息如下：地址：172.20.11.243子网掩码：255.255.255.0默认网关地址：172.20.11.254DNS: 210.29.152.4●点击激活，在弹出的对话框点击是按钮●测试网络连接是否正常方法一：在linux下，点击系统工具-终端，输入命令ping 172.20.11.243方法二：在主系统中打开命令提示符，输入ping 172.20.11.243(2)修改tftp的配置文件a.在终端下输入gedit /etc/xinetd.d/tftpb.修改”disable=yes”为”=no”,点击保存，关闭geditc.重启xinetd服务，使刚才的更改生效,在终端里输入，/etc/init.d/xinetd restartd.进入tftpboot文件夹创建一个测试文件testfilee.取得tftpboot文件夹的所有权限，命令chmod 777 /tftpbootf.启动tftp测试上传和下载2配置NFS服务器a.设置：开始->系统设置->服务器设置->NFS服务器打开配置对话框第一步：点击添加nfs共享第二步：输入目录/tftpboot第三步：输入主机172.20.11.243第四步：基本权限为读/写第五步：点击确定第六步：关闭nfs服务器配置b.在终端输入命令/etc/init.d/nfs restart,重启nfs服务c.将nfs服务器挂载到/home/tmp中，命令：mount172.20.11.243:/tftpboot /home/tmp。
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实验四嵌入式Linux开发环境的搭建
一、实验目的
1、了解嵌入式Linux开发环境的作用
2、掌握相关服务器的安装
二、实验准备
硬件：JXARM9-2410教学实验箱，PC机
软件：Windows XP操作系统，ADS集成开发工具
三、实验过程
1、tftp网络配置
(1) 虚拟机网络配置
a. 点击虚拟机-设置，将网络适配器设置为自定义，并
指定虚拟网络为VMnet0。
b. 点击编辑-虚拟机网络参数-主机虚拟网络映射，并
且指定其桥接的网卡
c. Red Hat IP配置
●点击系统设置-网络，双击eth0配置IP信息如下：
地址：172.20.11.243
子网掩码：255.255.255.0
默认网关地址：172.20.11.254
DNS: 210.29.152.4
●点击激活，在弹出的对话框点击是按钮
●
测试网络连接是否正常
方法一：在linux下，点击系统工具-终端，输入命令ping 172.20.11.243
方法二：在主系统中打开命令提示符，输入ping 172.20.11.243
(2)修改tftp的配置文件
a.在终端下输入gedit /etc/xinetd.d/tftp
b.修改”disable=yes”为”=no”,点击保存，关闭gedit
c.重启xinetd服务，使刚才的更改生效,在终端里输入，
/etc/init.d/xinetd restart
d.进入tftpboot文件夹创建一个测试文件testfile
e.取得tftpboot文件夹的所有权限，命令chmod 777 /tftpboot
f.启动tftp测试上传和下载
2配置NFS服务器
a.设置：开始->系统设置->服务器设置->NFS服务器打开配置对话
框
第一步：点击添加nfs共享
第二步：输入目录/tftpboot
第三步：输入主机172.20.11.243
第四步：基本权限为读/写
第五步：点击确定
第六步：关闭nfs服务器配置
b.在终端输入命令/etc/init.d/nfs restart,重启nfs服务
c.将nfs服务器挂载到/home/tmp中，命令：mount
172.20.11.243:/tftpboot /home/tmp。
在tmp下创建testnfs目录，并在/tftpboot中查看是否有testnfs文件夹。