中国在世界中导学案
中国地理上册第一章从世界看中国的导学案
七年级上册第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域（一）导学案【学习目标】1.了解我国的半球位置、纬度位置、海陆位置。
2.了解我国纬度位置、海陆位置的优越性。
3.分析我国位置优越的好处。
重点难点：我国纬度位置、海陆位置的优越性。
【使用说明与学法指导】1．认真阅读课本及插图，使用双色笔把课本上的重难点勾画出来并进行记忆。
2．独立认真完成学案，用红笔做好疑难问题记录，以备讨论时做到有的放矢和高效。
【学习过程】一、自主学习：（一）导入：我们怎样描述中国在世界的位置呢？（二）导学部分：读课本及图1.1找出答案并在书中划出1、位置：⑴半球位置：我国从东西半球看位于，从南北半球看，位于；从世界大洲和大洋的位置看，是东部，西岸的国家。
⑵海陆位置：从海陆位置看，我国位于世界最大的大陆——的东部，东临世界最大的洋——，是一个的国家。
⑶纬度位置：我国领土大部分位于（高、中、低纬度），属带，南部少数地区位于以南的带，没有带。
二、合作、探究、展示：承转:：一个国家和地区的地理位置，影响着地理环境的特点和人民的经济活动，我国的纬度位置和海陆位置有怎样的优越性呢？讨论我国地理位置的优越性完成课后活动题（p4表格）：三、课堂小结：（这节课你学到了哪些知识）小组总结。
四、当堂测试：五、课后反思：七年级上册第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域（二）导学案【学习目标】1.了解我国的领土面积、海域面积。
2.了解我国领土四端、东西与南北距离。
3.了解我国的邻国及隔海相望的国家名称、位置。
重点难点：我国的邻国及隔海相望的国家名称、位置。
【学习过程】一、认知目标，师生共同认知学习目标。
二、自主学习1、我国陆地领土面积约万平方千米，仅次于和，居世界第位，陆上国界线长千米，相邻国，大陆海岸线多千米，与我国隔海相望的国家有个。
23、我国濒临的海洋，从北到南依次是、、和。
其中为内海。
三、交流展示，小组内相互交流自主学习并矫正。
读课本P4中国疆域示意图：①明确指出14个陆上邻国和6个隔海国家②指出我国两个省级岛屿：海南岛和台湾岛③海峡：台湾海峡、琼州海峡。
发展中国家与发达国家导学案
1、目前，全世界有多亿人，分别居住在多个国家和地区。
2、世界上面积最大的国家是，面积达1700万平方千米。
领土面积居世界第二的国家是。
中国的领土面积是
万平方千米，居世界第位。
世界上面积最小的国家是，面积只有0.44平方千米。
3、世界上人口最多的国家是，人口居世界第二的国家是，人口居世界第三的国家是。
世界上人口最少的国家是，只有1000多个人。
世界上最地广人稀的国家是，每平方千米仅2.5人。
4、从政治体制来看，世界各国的政治制度不同。
中国是国家，美国是国家。
还有一些没有获得独立的殖民地和属地，叫做“”。
例如，大西洋中的百慕大地区是国的属地。
①、根据经济发展水平的高低，可以把世界上的国家划
分为和。
②、发达国家大多分布在洲、洲、洲，主要有、（北美洲）、、、（欧洲）日本（亚洲）澳大利亚、新西兰（大洋洲）
发达国家除了澳大利亚、新西兰在南半球之外，其余的都在北们亚洲上除了日本外，新加坡和韩国也是发达国家。
③、发展中国家以洲、洲、洲的国家为主，大部分是第二次世界大战之后独立的，主要分布在北半球的部和半球。
④、目前，中国是一个（发达国家或发展中国家）③发展中国家和发达国家的经济发展差别，叫“”。
发展中国家和发达国家之间的商谈叫“”。
发展中国家和发达国家的互助合作叫“”。
优品课件之第十一课《走向世界的中国》导学案
第十一课《走向世界的中国》导学案第十一课《走向世界的中国》导学案一、学习目标：1. 了解我国面临的机遇和挑战有哪些？面对机遇和挑战的正确态度和要求是什么？ 2.认识开放的中国对我们青少年的要求和启示是什么？ 3.抓住机遇，面对挑战；我们要树立全球意识和国家观念，提高自身素质，大踏步走向世界，更好地为祖国服务。
二、自学指导同学们阅读课本P131-135相关文字部分，思考并回答下列问题。
1.我国面临的机遇有哪些？ 2.我国面临的严峻挑战又有哪些？ 3.从国家和个人的角度应怎样抓住机遇、面对挑战呢？ 4.面对开放的中国, 我们青少年应如何积极的走向世界？三、自学检测：1.21世纪头20年，对我国来说是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的 2. 我们争取一个较长时期的和平环境提供了可能；3. ___ 有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己；4. _______________________ 为我国经济的跨越式发展提供了基本条件.5. _____________________________________________ 为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础.6.世界形势在给我国带来发展机遇的同时,也使我国面临着严峻的挑战： _____________________________________ 对我国的国家安全有所影响；_______________ 给我国的经济发展造成困难；________ 激烈的国际竞争中还处于劣势等等。
7 .面对机遇和挑战，我们要_____________________________________________________ 只朝夕的精神,集中主要精力，加快经济发展；____________________________________ 增强战胜各种困难和风险的能力.青年人应有“勇立潮头敢为先”的精神，与人民同呼吸，与祖国共命运,勇于__________________________ 的历史责任.8.走向世界____________________________________ _ ___________________________________________ ;走向世界, 热点高校训练：1.为应对全球金融危机，二十国集团（G20领导人第二次金融峰会于2009年4月2日在伦敦举行。
2021年导学案：走向世界大舞台优秀教学教案说课稿
走向世界大舞台导学案一、学习目标1．知道我们走向世界的途径、形式和意义。
2．明确如何提升个人素养，适应世界发展的趋势和要求。
3．自觉增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献。
二、学习重难点1．学习重点：在走向世界的过程中带来的收获。
2．学习难点：面对机遇和挑战我们要做好哪些准备。
三、自主学习（一）多彩世界中的我1．世界是的，我们走向世界的形式是的。
2．在走向世界的过程中我们要学会哪些？（1）我们要珍惜每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的关系。
（2）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
我们学会，相互理解，赢得，获得成长的力量。
（3）面对困难时，我们勤于，真诚合作，更加、智慧地解决问题。
我们一路历练、成熟，不断，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
（二）我为世界添光彩1．我们为什么要为世界添光彩？（1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界，同呼吸，。
（2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生。
2．我们怎样为世界添光彩？（1）我们要从的事做起，通过自身的为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。
（2）着眼未来，我们要适应世界的要求，全面提升个人素养。
①不断丰富储备，增强底蕴。
②树立科学精神，掌握科学方法。
③增强社会，学会观察、思考各种，积极参与活动，培养实践创新能力。
四、课堂巩固（一）单项选择题1．暑假期间，九年级学生小华准备跟父母一起去英国伦敦旅游。
对此，下列给小华的建议你认可的有（）①尊重不同的文化，友好相处，入乡随俗②中学生的主要任务是学习，现在不宜走出国门③外面的世界太危险，还是“宅”在家里安全④勤于沟通，真诚合作，维护国家的尊严、荣誉和利益A．②③ B．①④ C．①②③ D．①③④2．在走向世界的过程中，我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
因为在交往中我们（）①探索世界，彼此守护，共同成长②一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任③学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量④面对困难时，勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①③④3．有位漫画家曾经告诉年轻一代：这个世界多么广大，你们呼吸的空气和表演的舞台不是仅限于自己的国家，而是整个世界。
九年级道德与法治下册 第二单元 世界舞台上的中国 第四课 与世界共发展 第2框 携手促发展教案教学反
携手促发展教案【教学目标】情感、态度与价值观目标通过了解中国与世界的联系,感受中国合作共赢、共享发展的理念,感受中国的发展会进一步促进世界的安宁和美好,增强民族自豪感,激发为祖国的富强贡献力量的决心和意志。
能力目标通过搜集和整理相关素材,明确根据教学情境归纳出中国如何携手促发展的基本内容,生成对中国在国际社会中的地位和作用及相关外交政策的评价。
知识目标明白中国在当今世界发展趋势下应积极谋求发展,与世界共享发展机遇。
理解中国要以更加开放的态度积极参与全球规则的制定,并且要坚持合作共赢的理念,与世界各国共享发展成果。
【教学重点、难点】教学重点:了解我国在全球竟争不断升级的背景下如何积极谋求自身发展、共享发展机遇。
突破方法:通过活动一“能言善辩”,先让学生辨析“从倒闭、转型到再崛起,是中国企业升级的必经之路”这一观点,而后通过 iPhone产品的利润分配格局图让学生进一步感受到我国必须加速发展先进制造业,推动传统产业优化升级。
通过活动二“集思广益”让学生思考在某某举办的全球创新创业交易能吸引众多国家与会的理由,明白促进发展,我国要积极寻求新的经济增长点的道理。
教学难点:理解在当前国际形势下我国为何在谋求自身发展的同时,一直坚持合作共赢的理念,与世界各国共享发展机遇。
突破方法:通过活动四“探究分享”,让学生探讨中国为什么倡议成立亚洲基础设施投资银行:“一带一路”倡议体现了中国的发展与世界的发展是怎样的关系;中国对世界经济发展的贡献会对中国和世界产生哪些积极影响。
通过这些探讨,让学生在自我思考、交流讨论中理解我国坚持合作共赢的理念,中国人民愿同各国人民,共同开辟人类更安宁美好的未来。
【教法与学法导航】教法:案例分析法、小组辩论法、情境体验法。
学法:自主、合作、探究法。
【教学准备】教师准备:卡纸、记号笔,学生分组,相关资料收集及多媒体课件制作。
学生准备:自主预习和完成导学案。
【教学过程】一、创设情境,导入新课1.学生赏析名言警句,合作交流。
《从世界看中国》教案(合集3篇)
《从世界看中国》教案(合集3篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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南校区八年级地理第十章《中国在世界中》导学案(一)
1.1978 年,我国首批设立的经济特区中,位于广东省的有( B ) ③珠海 ④汕头 B. ②③④ B.第二位 C.①②④ C.第三位 D.第四位 D. ①③④
2. 目前,我国国内生产总值在世界的位次是( B ) 3.我国在发展中面临的挑战有( A ) ①人地关系不够和谐 ②区域发展不平衡 ③海洋权益面临严峻挑战 ④我国国内生产总值超越日本,成为世界第二大经济体 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4.要想做到一个区域的可持续发展,正确的做法是( A ) A.扬长避短,因地制宜地发展经济 C.顺应自然,靠天吃饭 B.先发展,后治理 D.按人的主观意识办事
第十章章
中国在世界中第 1 页 共 2 页
南校区八年级地理导学案
主备课人 第十章 课型 学习目标 新授课 简彦武 审查 杨鹏飞 课题 中国在世界中（1） 课时 1 课时 邱梅 2014.5.10
授课时间
1. 了解我国的基本国情和取得的发展成就。 2. 知道中国可持续发展面临的挑战。 3.巩固复习有关中国区域地理相关的内容
课后 反思
学习重点 学习难点 课堂环节
中国的基本国情 比较全面系统的了解我国发展的地理优势和存在的基本问题
学生源指位于 省南部的 、 及 三条大河的河源地。 2.三江源的最初水源是 水，并依赖 的调蓄作用。 3.建立自然保护区的意义：保护河源区生态环境和生物资源、 （有利大河下游生态环境和 社会经济的发展）
注意利用一些标志性事物 和事件阐述问题。 重点关注我国当前在世界 经济重要领域的地为尤其 领先世界的重要方面
让学生自己 根据切身体 会和新旧中 国的对比说 明我国社会 经济的发展 所取得成 就。并通过 这一过程增 强对祖国国 情的理解， 受到爱国主 义的教育
中国为世界和平做贡献
小六思品导学案第三单元第2课第2节中国为世界和平作贡献备课人：授课时间：年月。
一、导入新课，出示学习目标情境导入：中国是爱好和平的国家也积极的维护和平。
我国领导人多次出访，外国元首也不断来华访问，我国同许多国家建立了友好关系。
这说明我们的国家、人民热爱和平，与各国人民友好相处。
学习目标：了解中国政府及人民为维护世界和平所做的贡献,知道中国人们解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。
知道人们对于维护世界和平，进行了很多努力，要珍惜这来之不易的生活。
重点：了解中国政府及人民为维护世界和平所做的贡献, 知道中国人们解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。
难点：知道人们对于维护世界和平，进行了很多努力，要珍惜这来之不易的生活。
二、自学指导学习教材54---55页内容结合图片学习中国为维护世界和平做贡献1.万隆会议的时间和影响1分钟2．和平共处五项原则3分钟“和平共处五项原则”的具体内容是什么？为什么要倡导这样的原则？它对解决国际矛盾有什么作用？资料库：和平共处五项原则是中国人创造，由中国、印度和缅甸三国倡导，并被世界许多国家所接受的处理国与国之间相互关系的基本原则。
为了制止战争，实现和维护人类和平，我国政府进行了不懈的努力。
3.汉白玉雕像2分钟我国向日本赠送这座雕像，表达了我国人民的什么愿望？4.中国参与联合国维和行动3分钟你们了解到我国参加了联合国哪些维和行动？在当前的国际形势下，我国国防力量的强大对我国和平与安全以及国际社会的和平与安全有什么贡献？生读《维和工兵之歌》、交流并讲讲维和人员的故事，感受维和战士的国际主义胸怀。
三、学生自学四、检查学生自学效果质疑解答更正五、小组合组，引导学生更正、运用有人说：“既然我们反对战争，我们国家为什么还要有军队，还要加强国防建设？”你对这个问题怎么看？总结归纳：谈谈你的收获吧识记巩固六、当堂训练、批改、归纳总结必做题：一.填空1．我们是爱好（）的国家，主张用（）的方式解决各国或地区的（）。
10.3 我国外交政策的基本目标和宗旨(导学案)
第十课课时三：我国外交政策的基本目标和宗旨一：课时任务区二：课前预习区一、请同学们阅读教材，并判断以下观点:1．只有维护本国利益，才能促进世界的和平与发展。
答案观点错误。
若只顾本国利益，而不顾他国利益和世界人民的根本利益，就不能促进世界和平与发展，甚至会阻碍或破坏世界的和平与发展。
2 ．各国的外交政策都是由本国的国家利益和人民利益决定的。
答案观点错误。
各国的外交政策都是由各国的国家性质、国家利益决定的。
二、请同学们在阅读的基础上完成以下试题:1 ．中华民族崇尚亲仁善邻，主张和而不同。
孔子在两千多年前提出“己所不欲，勿施于人”，被誉为处理国家间关系的“黄金法则”。
在有关我国外交政策的阐释中，最能体现“黄金法则”的是（）A ．外交政策的宗旨B ．外交政策的基本立场C ．对外关系的基本准则D ．外交政策的基本目标答案：C2 ．近年，“中国威胁论”在欧美被分拆成不同的子项目，从“军事威胁论”“能源威胁论”“环境威胁论”“间谍威胁论”，到如今的“黑客威胁论”，不一而足。
如果让你对“中国威胁论”这一说法进行反驳的话，你可以用到的观点有（）①我国的国家性质和国家利益决定了我国实行独立自主的和平外交政策②我国奉行独立自主的基本立场，坚决捍卫国家的独立和主权③和平与发展是当今时代的主题，世界多极化是当今时代的特征④我国外交政策的实践充分说明中国是维护世界和平稳定的积极因素A ．①②B ．①④C ．②③D ．③④答案：B3 ．“和谐世界”是新一代中央领导集体对新时期我国外交政策目标的新概括。
“和谐世界”的理念集中表现为:坚持多边主义，实现共同安全;坚持互利合作，实现共同繁荣;坚持包容精神，共建和谐世界。
上述理念( )①是我国外交政策基本目标的具体体现②有利于推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展③说明我国在国际社会中起主导作用④体现了当今世界国际竞争的实质A ．①②B ．①③C ．②④D ．③④答案：A4 ．中国国家主席习近平在同美国总统特朗普会晤时强调，合作是中美两国唯一正确的选择，双方要加强在重大国际和地区问题上的沟通和协调，共同推动有关地区热点问题妥善处理和解决，拓展在防扩散、打击跨国犯罪等全球性挑战上的合作，加强在联合国、二十国集团、亚太经合组织等多边机制内的沟通和协调，共同维护世界和平、稳定与繁荣。
九年级道德与法治下册 第二单元 世界舞台上的中国 第四课 与世界共发展 第1框 中国的机遇与挑战教案
中国的机遇与挑战【教学目标】情感、态度与价值观目标认清当前国际背景下我国经济社会发展面临的机遇和挑战，理解机遇与挑战并存，增强民族忧患意识和勇于挑战意识。
能力目标通过搜集和整理相关素材,明确中国的国情和世界的发展趋势及中国与世界的联系,明确国际形势,提高政治素养。
知识目标知道当前中国在世界舞台上发展面临的新契机;了解受全球大环境影响,中国仍然会面临各种风险与挑战的考验;认识到综观国际国内形势,我国的发展仍处于战略机遇期。
【教学重点、难点】教学重点明确在当前国际形势下我国经济社会发展面临的机遇和挑战。
突破方法通过《圆梦工程》、十九大报告中的阐述、近五年来我国外交史上的大事件、柯达企业的案例、2012——2016年中国国内生产总值增长速度、2012-2016年全国居民人均可支配收入及其增长速度、中国制造所面临的困境等相关视频、图文素材,让学生在合作探究中,不断阅读思考、反省感悟,感受到当前我国面临新的发展契机,同时也仍然会面临各种风险与挑战的考验。
教学难点:理解机遇与挑战并存,知道要运用自身的智慧,将困难和挑战转化为发展的动力和契机,开创新的局面。
突破方法:通过活动四“我思我悟”,让学生观看“中国企业走出去所面临的风险与挑战”视频,感悟中国企业在走出去的过程中遭遇的挑战。
通过活动五“出谋划策”,让学生观看“美国挑起中美贸易摩擦,遭中国反击,美国受波及行业担忧情绪蔓延”相关视频,交流、探讨我们应当如何用智慧积极有效地应对贸易摩擦。
【教法与学法导航】教法:案例分析法、小组辩论法、情境体验法。
学法:自主、合作、探究法。
【教学准备】教师准备:卡纸、记号笔,学生分组,相关资料搜集及课件制作学生准备自主预习和完成导学案【教学过程】一、创设情境,导入新课1教师播放《辉煌中国》第一集《圆梦工程》片段。
2.学生观看视频,了解近五年来中国在经济发展中取得的成就,感受今天的中国,百业俱兴,政通人和,社会稳定,综合国力不断提升,面临新的发展契机。
第1学期初二级第一章 《从世界看中国》复习 导学案
第一章《从世界看中国》复习导学案一、位置优越（参考课本第2页地图记忆）1、半球位置：主要地球的半球和半球；2、纬度位置：南北跨近个纬度（大致位于40N～530N）。
大部分位于纬度地区，属于温带，南部少数地区位于以南的带，无带。
3、海陆位置：亚洲的部，洋的西岸，是海陆兼备的国家。
4、优越表现：（1）、南北跨广，气候差异，气候类型，有利于发展多种经济。
（2）、东部：多港湾，便于发展和贸易。
（3）、西部：深入大陆内部，陆上交通便利，有利于发展边境贸易。
二、国土辽阔：（参考课本第4页地图记忆）1、陆地面积：约万平方千米，居世界第位，仅次于和。
2、四个端点：最北端：黑龙江省以北的黑龙江主航道的中心线上；南北跨度，温差最南端：南海的南沙群岛中的；有利于发展多种经济。
最东端：江与江主航道中心线的相交处。
最西端：新疆的高原上。
东西跨度，时差。
3、邻国众多：陆上国界线长达多千米，陆上邻国有个。
分别是：中国的北面有：、；东面：；南面：、、；西南面：、、；西面：、；西北面：、、。
记忆方法：（1）利于各国名称首字记忆：朝俄蒙哈吉塔阿，巴印尼不缅老越。
（2）可用歌诀记忆：东面邻国是朝鲜，蒙古、俄罗斯在北边，西北哈吉塔斯坦，西邻巴基阿富汗，西南尼泊尔印不丹，南邻缅甸老越南。
海岸线长多千米，隔海相望的国家有个。
它们是：、、、、。
4、濒临海洋：自北向南有：、、、。
其中是内海。
5、主要岛屿：、、群岛、诸岛。
6、半岛、海峡：半岛、半岛、半岛、海峡、海峡。
7、海域广阔：领水面积为万平方千米，管辖的海域面积约万平方千米，三、行政区划：（参考课本第7页地图记忆）1、区划单元：全国分为：个省、5个、4个，2个。
每个省或自治区分为：、、、。
每个县或自治县分为：、、。
行政区记忆歌谣：两湖两广两河山，四市四江福吉安，云贵川蒙青藏新，陕甘两宁加海南，港澳是我好河山，台归之日盼团圆。
四、人口状况：（参考11页“人口增长图”）1、人口数量：2010年人口统计时，中国人口亿，占世界人口的以上。
九年级历史导学案(全册)整理
九年级历史导学案(全册)整理第一章：古代中国与世界1.1 古代中国的形成与发展- 社会背景：黄河流域的农耕文明- 异族的入侵与融合：夏、商、周三代的兴衰- 全国性政权的建立：秦统一六国、汉朝的疆域扩张1.2 古代中国的政治制度与文化传统- 封建制度：君权神授、宗法制度的建立- 儒家学说与尊孔思想的历史地位- 古代科技与文化成就：造纸术、指南针、火药等第二章：中世纪中国与世界2.1 中世纪中国的政治变革与文化传统- 隋唐的政治制度变迁：科举制度的建立- 历史文化转型：文化、诗词、绘画等的繁荣- 东亚地区的交流与影响：唐宋时期的丝绸之路2.2 中世纪中国的经济制度与社会变革- 农业与手工业的繁荣：农田水利工程与土地兼并- 都市经济的兴起与商业发展：市集、商人与纸币- 社会结构的演变：士农工商四民的地位变动第三章：近代中国与世界3.1 近代中国的政治制度变革- 清朝的政治危机与外族入侵：鸦片战争的爆发- 西方列强的侵略与割地：不平等条约的订立- 新文化运动与政治思想的转型：民主与科学的追求3.2 近代中国的经济发展与社会变革- 西方技术的传入与产业的兴起：洋务运动与工业化- 旧中国社会的动荡与冲击：太平天国运动的兴起- 中国近代教育与科技的兴起：儿童教育、育、报纸与杂志第四章：现代中国与世界4.1 现代中国的政治制度变革与思潮冲击- 辛亥革命与中华民国的建立- 中国的成立与全国性革命的探索- 宪政思想与社会主义思想的传播与发展4.2 现代中国的工农经济建设与社会变革- 新文化运动与中国的现代化进程- 建设社会主义农业与工业：土地改革与五年计划- 社会主义建设的成就与问题：大跃进与文化大革命第五章：当代中国与世界5.1 中华人民共和国的政治制度与决策- 中共历次重要会议与决策的形成与实施- “一国两制”与香港、澳门的回归- 战后国际局势与中国的外交政策调整5.2 改革开放与当代中国的经济建设与社会进步- 改革开放的背景与主要经济措施- “发展才是硬道理”的实践与成就- 社会变革与思想文化领域的新发展以上是九年级历史导学案(全册)的整理大纲，希望能够对你的学习有所帮助！。
《从世界看中国》教师教学实施方案
教师教学实施方案（地理）授课年级高二课题从世界看中国课程类型新授课时 1 上课日期年月日授课老师教学目标1.运用地图说明我国的地理位置（纬度位置和海陆位置）及其特点。
学会评价我国地理位置的优越性。
记住我国领土的四个端点，以及我国省区的名称、简称和行政中心2.说出我国的人口数量、人口增长趋势、人口政策，运用人口分布图说出我国人口的分布概况3.说出我国民族分布的特征及风土民情4.培养学生保卫国土的意识和环境意识，树立正确的人口观导学建议重点难点1.我国地理位置的优越性，我国省区的名称、简称和分布。
我国人口在世界上的地位及其分布特点。
我国民族的分布及其特点2.对我国疆域轮廓有空间想象力，识记我国34个省级行政区的名称、简称、人口分布特点及形成原因教学建议在讲授过程中，出示中国的行政区划图、人口分布图、民族分布图、地形图、气候图、交通图等帮助学生理解。
对省级行政区的记忆，可教会学生借助以下方法识记：口诀法；位置记忆法；分区记忆法；形状记忆法；典型地理事物记忆法课前准备教师准备：1.《导学案》《预学案》《固学案》2.准备与中国相关的图片和视频，以及与中国疆域有关的图片和视频，查找有关中国人口的图片或视频，以及有关中国民族分布的图片或视频，制作思维导图，编写课程设计，制作多媒体课件学生准备：1．在图书馆或上网查阅中国相关资料，调查中国疆域的有关情况，了解中国人口和中国民族分布等情况2.把在预习中碰到的问题记录下来，以供在课堂上和同学讨论或请教老师导学过程设计程序设计学习内容教师行为学生行为（预设）媒体运用创设情境新课导入新课导入上课前播放视频，请学生观看，提出问题，收集答案或者让学生在座位上回答认真观看，积极思考问题。
通过多媒体播放与中国有关的视频或图片，如中国疆域轮廓、故宫、天安门等第一层级预习情况检查分小组让学生对预习部分中的教材知识回顾及自主预习检测进行检查；走下讲台，查看各小组完成情况，并进行评价学生交叉检查预学部分的情况，并进行得分统计，供教师评价参考PPT展示预习答案第二层级环节一中国的疆域和行政区域分小组合作探究，最好是前后两组交叉合作，指导、监督学生合作探究学生认真完成，与同伴互查，把疑惑的问题记录下来，与小组讨论，及时纠正，达到预想的预习效果多媒体展示中国行政区的图片或视频1.中国领土的四个端点：最东点是黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处，最北点是漠河以北的黑龙江主航道中心线上，最西可能有以下疑问：1.中国疆域的四个端点在哪？2.中国行政区域分三级的目的是什么？展示中国疆域四个端点的视频或图片点是帕米尔高原，最南点是南沙群岛的曾母暗沙附近2.我国行政区域分为三级的目的：便于行政管理，利于经济发展和民族团结环节二中国的人口1.中国人口分布以黑河—腾冲一线为界，以东人口多，以西人口少可能提出以下问题：1.中国的人口特征？2.中国民族的组成和分布特点是什么？多媒体展示中国人口的图片或视频，少数民族风情的图片或视频2.中国汉族人口占绝大多数，少数民族人口主要分布在中国东北、西北、西南地区3.中国民族分布特点：大杂居、小聚居、交错杂居第三层级知识运用监督学生完成当堂练习，即《技能应用与拓展》，要求人人达标，可以不时抽查学生的作业情况学生小组讨论或同桌之间互查，将不会的问题向老师请教PPT展示相关答案第四层级思维建模归纳总结本节课的知识点和关键词：中国疆域、人口、民族特点学生做好记录，归纳本节课的知识点，完成好思维导图的填写PPT展示思维导图的构建过程总结概括提升创设总结情境【旁白】同学们，本课时我们探究了中国的有关知识，重点记忆中国疆域的四个端点，中国人口的分布特点，中国民族的组成和分布特点学生认真听讲，仔细做笔记，表现出良好的学习状态多媒体播放轻松的轻音乐板书设计第17课时从世界看中国一、辽阔的疆域1.位置优越半球位置、纬度位置、海陆位置、位置优越性2.国土辽阔领土、领海、34个省级行政区二、众多的人口1.世界上人口最多的国家人口数量、人口特点、人口国策、人口增长过快带来的负担2.人口东多西少界线、密度、东部、西部三、多民族的大家庭1.56个民族2.民族的分布特点、分布地区。
人教版八年级上册地理导学案(64页)
第一章从世界看中国第一节疆域第1课时导学案【学习目标】能够运用地图说出我国的地理位置及其特点，会分析我国地理位置的优越性。
【学习重点】理解中国的地理位置及其重要性。
【学习难点】掌握其在地图上的空间位置是难点。
【学法指导】1.预习时，基础知识用蓝笔标记，有疑问的或不能解决的用红笔标记，在课堂上认真学习。
2.按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位，大胆质疑。
【知识链接】北半球东半球纬度【学习过程】自主学习1、我们伟大的祖国是。
2、半球位置：从东西两半球看，中国位于半球；从南北两半球看，中国位于半球。
3、海陆位置：中国是洲东部、洋西岸的国家，是一个的国家。
4、纬度位置：我国领土南北跨纬度很广，大部分位于地区，属，南部少数地区位于北回归线以南的，没有。
5、我国陆地面积约_________万平方千米,与整个欧洲的面积差不多。
居世界第______位。
6、我国领土的最北端在__________________,最南端在南海的_________________，最东端在_________________。
合作探究（P3活动）1.讨论我国纬度位置的优越性：2.讨论我国海陆位置的优越性：【知识结构】1、半球位置：半球，半球一、我们祖国—— 2、纬度位置：大部分位于纬度地区，属（温度带）3、海陆位置：洲东部，＿洋西岸1、最北端二、我国的领土——平方千米 2、最南端3、最东端4、最西端【当堂检测】1、我国在地球上位于（）A、北半球、西半球B、南半球、西半球C、北半球、东半球D、南半球、东半球2、下列有关中国疆域说法正确的是（）A、北回归线穿过中国的北部B、中国位于亚洲的西部，太平洋的东岸C、北极圈穿过中国的北部D、中国位于亚洲的东部，太平洋的西岸3、我国领土大部分地区属于（）A、南温带B、北温带C、热带D、北寒带4、与世界上许多国家相比，我国的地理位置有很多优越性，下列说法正确的是（）A、与俄罗斯、加拿大相比，我国气候更寒冷B、与巴西相比，我国气候更炎热C、与蒙古相比，我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件D、与日本相比，我国气候海洋性更显著【学后反思】第一章从世界看中国第一节疆域第2课时导学案【学习目标】1.中国的领海、半岛、岛屿、邻国和隔海相望的国家及其位置。
《中国的疆域》初二地理导教案
《中国的疆域》初二地理导教案【学习目标】(1)记住我国所处的经纬度位置、海陆位置和半球位置;并能正确描述我国地理位置的优越性(2)记住我国领土的四至点并能在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离(3)记住我国东部濒临的海洋，主要岛屿、海峡、陆上邻国和隔海相望的国家;并能在中国疆域空白图上默填出来。
(4)通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，增强学生民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育，从而激发他们学习的热情。
【教学重难点】重点：掌握我国地理位置的特点，学会分析与评价一个国家或地区地理位置的方法。
难点：对地理事物空间观念的建立是本节知识的难点【导学流程】情境导入：教师先展示一幅《中国政区图》，让同学们辨认这是哪个国家的领土?(学生回答：中国)。
那么你作为一个中国人，你知道我们伟大的祖国在世界上处于怎样的位置吗?它的具体面貌如何?下面就让我们从这节课开始走进自己的国家去看一看。
预习检测：1、中国在世界上的位置(读“中国在世界上的位置”图：)(1)在图上找出赤道：我国位于_______半球(南、北半球)(2)在图上画出东西半球的分界线：200W和1600E，我国位于_______(东、西半球)(3)我国位于_______洲东部，_______洋西岸2、中国的疆域----我国领土的四至点：最北端(530)：__________________________________________。
最南端(40N)：__________________________________________。
最东端(1350E)：_______________________________________ 。
最西端(730E)：________________________________________。
(2)我国最东端与最西端相差_______经度，根据时区的划分，我国最东端位于_______时区，最西端位于_______时区，东西跨_______个时区，相差_______小时。
九上综合探究三 在世界反法西斯战争中看中国的地位与作用 （导学案）教案导学案
综合探究三在世界反法西斯战争中看中国的地位与作用导学案一、学习目标回顾本单元已学中国抗日战争史实知识，归纳中国人民抗日战争的持续时间、所受损失，比较两次世界大战期间和战后中国的角色。
二、课前自主学习（一）回顾中国人民的英勇抗战1．在反法西斯战争中，中国战场开始______、持续时间______、伤亡______。
2．太平洋战争爆发前，中国几乎独立担负着反抗______法西斯侵略的作战任务。
3．太平洋战争爆发后，中国军队不仅在国内作战，还根据世界反法西斯战争的需要，组织赴缅甸______与日军作战，钳制和重创了在缅北、滇西的日军，为______的胜利作出了巨大贡献。
（二）比较两次世界大战中的中国1.概况：2．两次世界大战中中国地位的变化：同为战胜国，中国从一个毫无地位的受列强支配的______，转变为初步具备国际影响力的______，国际地位______。
（三）中国在世界反法西斯战争中的地位与作用1．地位：中国的抗日战争是世界反法西斯战争的__________。
2．作用：中国坚持对日作战，大大缓解了美、英、苏在________和__________的压力，为世界反法西斯战争的胜利作出了________。
三、问题探究1．阅读资料，回答问题：资料各部队经过之处，多是崇山峻岭、山峦重叠的野人山及高黎贡山，森林蔽天，蚊蚋成群，人烟稀少，给养困难。
......一个发高热的人一经昏迷不醒，加上蚂蟥吸血，蚂蚁侵蚀，大雨冲洗，数小时内就变为白骨。
官兵死亡累累，沿途尸骨遍野，惨绝人寰。
———杜聿明: 《中国远征军入缅对日作战述略》,《远征印缅抗战》，中国文史出版社1990年。
联系缅甸、印度的地理位置和自然条件，以及上述资料，说明远征军经历的重重困难。
2．阅读资料，回答问题：资料战争中，很多盟国军人牺牲在战场，长眠于当地。
印度当局将那些长眠于印度的中国军人视作“二战英雄”。
曾经参与缅北作战的美军布朗上校说:“中国军队是我看到的最勇敢的军队，我必须向他们脱帽致敬。
人教版中国在世界中八年级地理学习教辅PPT
请大家思考：就节能减排而言，我们中学生能做些什么？
课堂总结 中国在世界中
第一个五年计划
举世瞩目的发展成就 改革开放以来
进入21世纪 人地关系不够和谐
发展中面临的挑战 区域发展不平衡
海洋权益面临严峻挑战
做负责任的大国
有全球影响力的大国 积极参与国际事务 提出“和谐世界”新理念
复习巩固 中国在世界中
中国提出的新举措包括：
• 1.到2030年，中国单位国内生产总值二氧化碳排放将比 2005年下降65%以上；
• 2.非化石能源占一次能源消费比重将达到25%左右； • 3.蓄积量将比2005年增加60亿立方米； • 4.风电、太阳能发电总装机容量将达到12亿千瓦以上； • 5.二氧化碳排放于2030年前达到峰值，努力争取2060年前
• 2.中国是一个负责任的大国，下列说法与之不符的是( B )
A. 积极担负维护国际秩序的责任，如参与联合国维和任务 B. 建立“中非合作论坛”，与非洲国家进行“南北对话” C. 提出“和谐世界”理念，得到国际社会响应 D. 制定和实施《应对气候变化国家方案》
发展中国家 发达国家
3.2005年9月我国政府提出什么理念，得到国际社会广泛响应
课本100页活动题
1.改革开放以来，体现我国发展成就的新名词、新事物不
断涌现，下面列举了一些，你还能列举哪些？
经济体特区
乡镇企业
高新技术工业园
超级水稻 青藏铁路 高速铁路
神舟飞船
上海浦东新区
互联网
嫦娥计划
数字校园
……
体现我国发展成就的新名词、新事物
纳
太
米
空
技
授
术
课
一
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课堂教学导学案
年级：八学科：地理
课题第十章中国在世界中
课型课时 1
学习目标基础性目标：知道我国是最大的发展中国家
拓展性目标：运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战，知道我国要做负责任的大国。
挑战性目标：明确我国的综合国力，增强热爱祖国的情感。
关注中国在全球化进程中的发展情况，懂得国际合作的价值。
重点我国发展的成就；发展中面临的挑战。
难点我国发展的成就；发展中面临的挑战。
学习过程
创设情境目标导航创设情境：
展示关于我国加入WTO的艰难历程和融入全球化发展的视频或图片。
目标导航：
基础性目标：知道我国是最大的发展中国家
拓展性目标：运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战，知道我国要做负责任的大国。
挑战性目标：明确我国的综合国力，增强热爱祖国的情感。
关注中国在全球化进程中的发展情况，懂得国际合作的价值。
设问导读自学检测读课本，完成下列题。
一、举世瞩目的发展成就
1．我国是世界最大的_____国家。
2．1957年，在长江上建成了第一座铁路和公路两用大桥_______。
_____年，我国迎来了改革开放的春天，经济发展再次加速。
我国在广州的_____、_____、_____和福建的_____设立经济特区。
此后开放地区不断扩大。
3．进入21世纪，我国经济持续高速增长。
我国成为世界_____出口国；2001年我国加入_____，为我国经济走向世界提供了跟大的舞台；目前，我国国内生产总值超越_____成为世界第_____大经济体。
二、发展中面临的挑战
当堂训练拓展延伸1．下列对我国国情说法，错误的是（）。
A．最大的发展中国家B．地域辽阔
C．人口众多D．世界第一大经济实体
2．1978年我国最早设立的经济特区，位于福建的是（）。
A．深圳B．珠海
C．厦门D．汕头
3．进入21世纪，我国经济高速增长，在世界上取得了突出的成就，下列说法不正确的是（）。
A．我国工农业产品产量跃居世界首位
B．我国成为世界第一大货物出口国
C．我国的航天事业跻身世界先进行列
D．我国2001年加入世界贸易组织，为我国经济提供了更大的舞台
4．我国与发达国家相比，还有较大差距，下列说法错误的是（）。
A．我国人均国内生产总值世界排名居后
B．我国还有相当数量的贫困人口和低收入人口
C．我国制造业水平较低
D．我国农业发展缓慢
5．我国人地关系不够和谐，主要存在的问题不正确的是（）。
A．能源紧缺B．劳动力不足
C．环境污染D．生态环境恶化
6．我国区域发展不平衡，下列说法不正确的（）。
A．东、中、西发展不平衡B．沿海与内地发展不平衡
C．城乡之间发展差距较大D．南、北方经济发展不平衡
7．我国与日本有领土争议的海域是（）。
A．渤海B．黄海
C．东海D．南海
8．我国做为负责任大国，积极参与国际事务，我国坚定的信念是（）。
A．和平与发展B．合作与共羸
C．和谐世界D．和平、发展、合作、共羸
读右图，完成下列各题。
（1）西电东送是把西部地区的电，输送到________地区、________地区、________ 地区。
（2）实施西电东送的目的是什么？
[来源:Z_xx_]
（3）你还能举出几个解决我国能源分布不均问题的工程吗？
知识建构
总结反思中
国
在
世
界
中
举世瞩目的发展成就
发展中面临的挑战
做负责人的大国
积极承担维护国际秩序的责任；
积极承担维护世界和平的责任；
……
积极参与国际事务，
做负责任的大国
对世界的贡献
与发达国家的差距
三个重要阶段
发展中的问题
第一个五年计划完成
1978年，改革开放以后
进入21世纪之后
用占世界不到10%的耕地养
活了占世界20%的人口
人地关系不够和谐
区域发展不平衡
海洋权益面临严峻挑战
主语表现。