运筹学与系统工程

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系统工程与运筹学基本概念与理论

系统工程与运筹学基本概念与理论

第1章系统科学方法论与系统1、现代系统科学方法论的基本原则(1)整体论与还原论相结合。

(2)定性描述与定量描述相结合。

(3)局部描述与整体描述相结合。

(4)分析与综合相结合。

(5)确定性描述与非确定性描述相结合。

2、系统思想就是系统思维方法,它是指唯物辩证法所体现的物质世界普遍联系及整体性的思想,是“以近乎系统的形式描绘出自然界相互联系的清晰图画”的思维方法,是关于事物整体性的观念、相互联系的观念和演化发展的观念。

3、系统是由相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的若干部分,是按照一定的方式、为了一定的目的组合而成的存在于特定环境之中并具有一定功能的有机整体。

这个整体本身又是它所从属的更大整体的组成部分。

4、系统的属性:(1)整体性。

(2)有序性(结构性)。

(3)集合性。

(4)关联性。

(5)目的性。

(6)环境适应性。

5、系统的运行模式:系统由输入、处理、输出三部分组成。

第 2 章系统科学与系统工程1、系统工程是一门新兴的工程技术学科,是应用科学。

它不仅定性,而且定量地为系统的规划与设计、试验与研究、制造与使用和管理与决策提供科学方法的方法论科学,它的最终目的是使系统运行在最优状态。

2、系统工程的基本观点(1)整体性观点。

所谓整体性观点即全局性观点或系统性观点,也就是在处理问题时,采用以整体为出发点、以整体为归宿的观点。

(2)综合性的观点所谓综合性的观点就是在处理系统问题时,把研究对象的各部分、各因素联系起来加以考查,提炼出事物规律性和共同性的研究方法。

该方法可避免片面性和主观性。

(3)科学性的观点。

科学性的观点就是要准确、严密、有充足科学依据地去论证一个系统发展和变化的规律性。

不仅要定性,而且必须定量地描述一个系统,使系统处于最优运行状态。

(4)关联性的观点。

所谓关联性的观点是指从系统各组成部分的关联中探索系统的规律性的观点。

(5)实践性的观点。

实践性的观点就是要勇于实践,勇于探索,要在实践中丰富和完善以及发展系统工程学理论。

运筹学在系统工程中的作用

运筹学在系统工程中的作用

运筹学在系统工程中的作用
运筹学在系统工程中起着重要作用,它是实现系统工程实践的计算手段,为系统工程提供科学的计量方法。

在系统工程理论中,运筹学被视为一种定量分析的工具,可用于研究系统中人、物、财的组织管理、筹划调度问题,以期发挥最大效益。

虽然运筹学在解决实际问题中具有一定的局限性,但它仍然被广泛应用于各个领域,如工商企业、军事部门、民政事业等。

在工商企业中,运筹学可以帮助制定决策、提高生产效率、优化资源配置等。

在军事领域中,运筹学可以用于制定战略、优化后勤管理等。

总的来说,运筹学在系统工程中扮演着重要的角色,为决策者提供建设性的意见并收到实效,使整个系统以最优的方式解决问题。

运筹学在系统工程理论中的地位及应用教育论文[修改版]

运筹学在系统工程理论中的地位及应用教育论文[修改版]

第一篇:运筹学在系统工程理论中的地位及应用教育论文[摘要] 运筹学在系统工程理论中的地位非常重要,作为定量分析的主要手段。

它在实际应用时却存在一定局限性,本文列举了主要运筹学理论的应用局限性,并在文中介绍了“软运筹学”概念,希望用定性和定量分析相结合的方法,解决实际问题。

[关键词] 运筹学系统工程局限性软运筹学一、引言目前,有些人把运筹学和系统工程混淆起来,甚至认为二者是一个内容。

国外的运筹学与国内系统工程有相似的内容,因此被称为“狭义系统工程”;而按钱学森教授所建立的系统科学体系,系统工程的基础理论是运筹学、控制论和信息论等组成的一类技术科学,其基本工具是计算机以及为其提供计算方法的计算科学。

二、运筹学和系统工程理论的联系、区别1.运筹学是从系统工程中提炼出来的基础理论,属于技术科学;系统工程是运筹学的实践内容属工程技术。

2.运筹学解决具体的“战术问题”;而系统工程侧重于研究战略性的“全局问题”。

3.运筹学只对已有系统进行优化;系统工程从系统规划设计开始就运用优化的思想,是研究整个过程的理论。

4.运筹学是系统工程的数学理论,是实现系统工程实践的计算手段,是为系统工程服务的;系统工程是方法论,着重于概念、原则、方法的研究,只把运筹学作为手段和工具使用。

三、常用运筹学方法应用时的局限问题1.数学规划不论哪种数学规划问题,在实际应用中都有其局限性。

首先,数学规划理论所要求的“系统”比较难以确定范围;其次,理论中的约束条件要用数学表达式表示出来,实际问题中有些问题很难用定量的数学形式表达出来;再次,理论模型有限,很难将各种问题都加以解决。

2.动态规划动态规划应用的局限在于,阶段的划分导致动态转移方程比较难以确定,阶段间的联系难以形成量化的数学形式。

常见的类型如资源分配问题、生产库存问题和机器负荷等,一旦问题中的某些条件随实际情况改变,则模型可能失灵,这些现实问题是很可能出现,但数学形式的求解方式却很难快速“应变”。

运筹学与系统工程

运筹学与系统工程

运筹学与系统工程系统的概念系统是由相互作用和相互依赖的若干组成部分(元素)结合成的具有特定功能的有机整体。

记为S=<E,R>系统定义的三个基本特征:1)系统是由若干元素组成的2)这些元素相互作用、相互依赖3)由于元素间相互作用,是系统作为一个有机整体具有特定的功能系统的五个基本特性:1)整体性:系统的整体性就是强调“整体功能大于各部分功能之和”。

即“1+1>2”。

系统具有整体的结构、特性、状态、行为、功能等。

2)层次性:任何系统S都可以分解为一系列的不同层次的子系统S3)相关性4)目的性5)适应性系统的分类自然系统与人造系统实体系统与概念系统动态系统与静态系统控制系统与行为系统开放系统与封闭系统开放系统指系统与环境之间进行物质、能量或信息交换,封闭系统则相反,即系统与环境相互隔绝,它们之间没有任何物质、能量或信息交换。

问题:系统边界如何划分?(系统与环境有边界)简单系统与复杂系统复杂系统的内在表现:开放性非线性随机性涌现性(突现性)系统工程系统工程是组织管理系统的规划、研究、设计、制造、试验和使用的科学方法。

简言之,“系统工程是一门组织管理的技术”。

系统工程的特点:整体性(系统性)关联性(协调性)综合性(交叉性)满意性(最优化)系统工程是一门从总体上研究(复杂)系统共同运动规律的学科。

系统工程属于基础学科层次,主要讨论系统的概念特征分类及其演化规律,探讨系统分析的方法和系统逻辑的具体应用。

开放系统理论学派:普里高津耗散结构学说哈肯协同学说系统工程的应用社会系统工程——研究对象是整个社会,这是一个开放的复杂巨系统。

目前正探讨一种从定性到定量,综合运用多种学科处理复杂巨系统的方法论,如人口系统工程、区域规划系统工程。

经济系统工程——主要亚久宏观经济问题,如国家的经济发展战略、综合发展规划、经济指标体系、产业结构分析、资源合理配置、经济政策分析、综合国力分析、世界经济模型等。

环境生态系统工程——主要研究大气生态系统、大地生态系统、流域生态系统、森林与生物生态系统、城市生态系统的规划建设问题等。

1系统工程与运筹学

1系统工程与运筹学
运筹学与系统工程1 5
第一节 系统科学的形成与发展
一、古代系统思想概述
2、古代的朴素系统思想
赫拉克利特强调“世界是包括一切的整体” 德谟克利特的《宇宙大系统》 亚里士多德的“整体大于它各部分的总和” 老子强调自然界的统一性与“天人合一” 观念 南宋陈亮的“理一分殊”思想
运筹学与系统工程1 6
实践上的自发性;思想上的臆测性、直观 性、思辨性、不完全性与不深刻性
系统优 化方法 系统技 术方法
系统 评估
系统工程与运筹学的基本概念、基本理论、基本历史与实例系统 基本自然与社会环境
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运筹学与系统工程1
2
第一章 系统与系统工程概述
第一节 系统科学的形成与发展 第二节 系统的基本问题 第三节 系统工程的基本问题
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3
第一节 系统科学的形成与发展
教材 P12-132012-2-18
整体性:目标、功能、行为、 整体性:目标、功能、行为、演化的整体性 多元性: 多元性:是多样性与差异性的统一 相关性:元素间相互依存、 相关性:元素间相互依存、相互作用 层次性(有序性): ):系统元素都以确定结构存在 层次性(有序性):系统元素都以确定结构存在 目的性与环境适应性
运筹学与系统工程1
第一节 系统科学的形成与发展
三、系统科学方法论
5、系统科学方法论的组成
系统方法
体现整体性、综合性与最优化特征
信息方法
把系统抽象为有目的的信息变换过程,强调信 息流的处理与加工过程(尤其是反馈信息流)
反馈方法
基于行动效果信息控制系统过程
2012-2-18 运筹学与系统工程1 14
第二节 系统的基本问题
5)状态(state) )状态

系统工程与运筹学说课课件

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系统工程与运筹学说课课件汇报人:2023-11-29目录•系统工程概述•运筹学基本概念•系统工程的核心理论•系统工程方法论•系统工程应用案例•系统工程与运筹学的未来发展CONTENTSCHAPTER01系统工程概述定义与特点定义系统工程是一门跨学科的综合性学科,它以系统为研究对象,应用数学、物理、社会科学等学科的方法和工具,对系统进行规划、设计、管理、控制和优化,以达到特定的目标。

特点系统工程强调整体性、综合性、复杂性,注重多学科交叉融合,强调理论与实践相结合,注重系统性能、成本、进度等方面的优化。

01系统工程广泛应用于解决各种复杂系统问题,如大型工程项目、城市规划、交通管理、能源开发等。

解决复杂系统问题02系统工程可以帮助组织更好地规划和管理各项任务和资源,提高组织效率和管理水平。

提高组织效率03系统工程强调创新思维和创造性解决问题,有助于培养人们的创新意识和能力。

培养创新思维系统工程的重要性系统工程的历史与发展起源系统工程起源于20世纪40年代,当时美国贝尔实验室的工程师们开始研究电话交换系统,并逐渐形成了系统工程的理念和方法。

发展随着计算机技术、通信技术等的发展,系统工程逐渐成熟并广泛应用于各个领域。

在中国,系统工程的研究和应用也逐渐得到重视和发展。

未来随着人工智能、大数据等技术的发展,系统工程将会有更多的应用场景和发展机遇。

同时,系统工程的理论和方法也将不断完善和发展。

CHAPTER02运筹学基本概念线性规划简介线性规划是一种常用的数学优化技术,用于在多个变量中寻找最优解。

线性规划的应用线性规划广泛应用于生产计划、货物运输、资源分配等问题。

线性规划的数学模型线性规划的数学模型包括目标函数、约束条件和决策变量。

动态规划是一种用于解决多阶段决策过程的最优化方法。

动态规划简介动态规划可以用于解决如背包问题、最长公共子序列问题等。

动态规划的应用动态规划的基本原理是“最优子结构”,即大问题的最优解可由小问题的最优解构成。

系统工程与运筹学说课课件

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系统工程与运筹学说课课件xx年xx月xx日•系统工程概述•运筹学基本理论•系统工程与运筹学的关系•实际应用案例一:生产计划问题•实际应用案例二:网络优化问题•实际应用案例三:水资源优化问题•结论与展望目录01系统工程概述定义与特点有组织性:系统工程是一种有组织的方法,需要制定明确的计划、协调和管理措施,以确保系统目标的实现。

系统性:系统工程强调系统的整体性、有机性和功能性,注重系统内部各组成部分之间的相互作用和协同工作。

跨学科性:系统工程涉及多个学科领域,如数学、物理、化学、生物学、计算机科学、工程学、管理学等。

定义:系统工程是一种跨学科的、系统的、有组织的方法,旨在解决复杂系统的问题和实现系统目标。

特点解决复杂系统问题现代社会中,许多问题都是复杂系统问题,如城市交通拥堵、气候变化、能源危机等。

系统工程提供了一种有效的解决方法,可以协调各种资源、实现系统优化和可持续发展。

提高组织效率系统工程可以通过优化资源配置、提高协同合作和信息共享等方式,提高组织的效率和质量,降低成本和风险。

推动科技创新系统工程是一种科技创新的方法,可以促进各学科之间的交叉融合和创新,推动科技进步和社会发展。

系统工程的重要性系统工程的历史与发展起源系统工程起源于20世纪中叶,最初应用于军事领域,如研制导弹和卫星等复杂系统。

发展历程随着时间的推移,系统工程逐渐扩展到民用领域,并成为一种重要的管理方法。

未来趋势随着技术的不断发展和应用场景的不断扩大,系统工程将会继续不断创新和发展,应用于更多领域。

010203系统工程的未来趋势未来,系统工程将不断与其他学科领域进行交叉融合,创新出更多新的理论和技术。

跨界融合与创新随着大数据和人工智能技术的不断发展,系统工程将更加注重数据驱动的决策和智能化管理。

数据驱动与智能决策随着社会对环境保护和可持续发展的重视,系统工程将更加注重环保和可持续性,推动可持续发展目标的实现。

可持续发展与环保未来,系统工程将更加注重网格化管理和去中心化运作,提高系统的灵活性和适应性。

《运筹学与系统工程》教学方法研究

《运筹学与系统工程》教学方法研究

只能讲解其 中的部分 内容 ,或者课程的很多内容都不能完全展开
讲解 。学生 在课 堂学 习到 的内容有 限 ,课 后 自学任务 很重 。
生 校 外 实验 中 由于实 习单位 生 产 特点 不 同 、环境 条件 不 同学 生易 受 人 为 因素 影 响 的 问题 。实 验 过 程易 控 制 、出现 的 问题 也方 便解 决 ,不 论 业 务类 型 、 内容 ,还是 其繁 简 程度 都 可 以在指 导 教师 的 控制 、引导下 ,具 有代 表 性和全 面性 。 综 合模 拟 实 验对 于 学生 全 面 理解 财 务会 计 理论 、掌握 基本 操 作技 能 、熟 悉会计 处 理过 程都有 重要 作用 。
职 教 台
《 运筹学与系统 工程 》教学方法研 究
王建 玲’ 赖红 波 。 ・
( . 海洋 大学 工 程学 院 1上海
2 1 0 ;2华东理 工大 学艺术 与传媒 学院 036 .
2 0 9 ;3华 东理工大 学社会学 博士后 流动 站 00 2 .
209 0 0 2)
摘 要 :总结 以往 运 筹 学与 系统工程 教 学 中存在 的问题 ,依托 上 海海 洋大学现 有 的教 学条件和 实验 设备 ,改革 运 筹学 与 系统工程 的教 学 方 法。从 内容 讲 解 的技 巧 、运 筹 学与 系统工 程 两部 分 内容 的融合 、 实验 教 学的 引入 、考核 方 式的 改革等 角度 说 明 了对 该课 程教 学 方法 的 探 索。 实践教 学 效果表 明 ,该教 学方 法提 高 了课 堂教 学质量 ,学 生反 映 良好 。 关键 词 :运筹 学 系统工程 教 学方 法
1 以往课 程教 学 中存 在 的 问题 、
《 筹学 与 系统 工 程 》这 门 课所 包 含 的 内容 很 多 ,学 校 的教 运 学 总学 时 是 一定 的 ,分到 每 门课 上 的学 时也 就受 到 限 制 ,该课 程

《运筹学与系统工程》教学方法研究

《运筹学与系统工程》教学方法研究

摘要:总结(summary)以往运筹学与系统工程教学中存在的问题,依托上海海洋大学现有的教学条件和实验设备,改革运筹学与系统工程的教学方法。

从内容讲解的技巧、运筹学与系统工程两部分内容的融合、实验教学的引入、考核方式的改革等角度说明了对该课程教学方法的探索。

实践教学效果表明,该教学方法提高了课堂教学质量,学生反映良好。

关键词:运筹学系统工程教学方法《运筹学与系统工程》是上海海洋大学的物流工程专业本科的学科教育基础课程,通过此课程的学习,目的在于使学生正确理解系统优化的概念,掌握系统优化的普遍规律、基本原理和一般方法,并能综合运用于对实际问题的分析,初步具有解决一般问题的能力,培养学生的综合管理素质,并为以后学习其它课程打下基础。

1、以往课程教学中存在的问题《运筹学与系统工程》这门课所包含的内容很多,学校的教学总学时是一定的,分到每门课上的学时也就受到限制,该课程只能讲解其中的部分内容,或者课程的很多内容都不能完全展开讲解。

学生在课堂学习到的内容有限,课后自学任务很重。

在教学方法上,教师在课堂上只是进行单一的讲解,与学生的互动性不大,教师对学生的学习程度掌握不好,学生听过之后,也容易忘记。

几乎没有实验教学内容,没有实验条件,然而,该课程又是一个实践性很强的课程,在生活中应用很广,这就造成了课堂与实践相脱离,学生不知道该如何运用所学知识解决实际问题。

考核方式以期末考试为主,学生平时没有学习热情,大都集中在期末考试前进行突击。

造成了一种应试学习,对学生的思维能力、创新能力的锻炼不够。

2、课程教学解决方案物流工程在上海海洋大学是一个新的专业,2008年开始招生,2009年初第一次上《运筹学与系统工程》时是48学时,2010年和2011年将其调整为64学时,2012年再次将其调整为80学时。

随着学时的增多,这门课程的教学内容也逐步丰富起来;通过三年的本科教学实践,对于该课程的教学方法也进行了一些摸索和总结(summary)。

1系统工程与运筹学

1系统工程与运筹学
一、古代系统思想概述 二、系统科学的形成与发展 三、系统科学方法论
2012-2-18
运筹学与系统工程1
4
第一节 系统科学的形成与发展 一、古代系统思想概述
1、古代的系统实践
我国农业实践 中医诊治 李冰父子的都江堰工程 丁谓的皇宫重建工程 埃及的金字塔 巴比伦的空中花园
教材 2012-2-18 P1-2
2012-2-18 运筹学与系统工程1 24
第二节 系统的基本问题
二、系统的特征属性
整体性(wholeness property) 整体性 层次性(level property,或称有序性 层次性 ,或称有序性) 集合性 关联性 目的性 环境适应性
2012-2-18 运筹学与系统工程1 25
第二节 系统的基本问题
第一节 系统科学的形成与发展
二、系统科学的形成与发展
2、20世纪40年代到60年代的发展
40年代初诞生的控制论 40年代初运筹学的产生与发展 1945年贝塔朗菲创建了一般系统论 1948年申农提出了信息论 实践领域的巨大发展:系统工程、系统分 析、管理科学
教材 2012-2-18 P3-4
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第二节 系统的基本问题
四、系统的分类
按组成部分的属性
自然系统 人造系统 复合系统
按与环境的关系
封闭系统 开放系统
教材 2012-2-18 P14
运筹学与系统工程1 28
第二节 系统的基本问题
四、系统的分类
按所处的状态
静态系统 动态系统
按形态
实体系统 概念系统
运筹学与系统工程1 19
第二节 系统的基本问题

系统工程与运筹学说课课件

系统工程与运筹学说课课件

2023-10-29•系统工程概述•系统工程的核心概念•系统工程应用领域•系统工程研究方法•系统工程未来发展趋势目•系统工程案例研究录01系统工程概述系统工程是一门跨学科的综合性学科,它以系统为研究对象,应用数学、物理、社会科学等学科的方法和工具,对系统进行规划、设计、管理、控制和优化,以达到特定的目标。

定义系统工程强调整体性、综合性、复杂性,注重多学科交叉融合,强调理论与实践相结合,注重系统性能、成本、进度等方面的优化。

特点定义与特点系统工程的重要性提高组织效率通过应用系统工程的理论和方法,可以提高组织效率和管理水平,实现资源优化配置和效益最大化。

促进科技创新系统工程是科技创新的重要工具,它为新技术、新工艺、新材料的研发和应用提供了强有力的支持。

解决复杂系统问题系统工程广泛应用于解决各种复杂系统问题,如大型工程项目、城市规划、交通管理、物流管理等。

系统工程的历史与发展起源系统工程起源于20世纪中叶,随着大型工程项目和复杂系统问题的增多,人们开始意识到系统分析和优化的重要性。

发展历程经过几十年的发展,系统工程已经成为一门独立的学科,其理论和方法不断丰富和完善,应用领域也不断扩大。

未来趋势随着信息技术和人工智能的快速发展,系统工程将更加注重智能化、自动化和绿色化发展,为人类社会的发展和进步做出更大的贡献。

01020302系统工程的核心概念系统分析定义系统分析是一种研究方法,用于对一个系统进行深入研究和理解,以解决特定问题或改善性能。

目的系统分析的目的是确定系统的需求、性能和限制,以指导后续的系统设计、优化和决策。

过程系统分析包括问题定义、需求分析、系统建模、性能评估等步骤。

010302系统设计定义系统设计是根据系统分析的结果,制定一个能够满足特定需求和目标的系统方案。

目的系统设计的目的是将系统的需求转化为具体的系统架构、组件和流程。

过程系统设计包括系统架构设计、组件选择、流程制定等步骤。

系统优化是在现有系统的基础上,通过调整系统参数、组件或结构,以提高系统的整体性能和效率。

运筹学与系统工程笔记

运筹学与系统工程笔记

运筹学与系统工程笔记
运筹学是一门应用于管理有组织系统的科学,旨在通过数学分析与计算,做出综合性的合理安排,以期达到资源的最优化利用。

它考虑系统的整体优化、多学科的配合以及模型方法的应用。

运筹学的研究可以分为以下几个步骤:
1. 分析与表述问题。

2. 建立模型。

3. 对问题求解。

4. 对模型和由模型导出的解进行检验。

5. 建立对解的有效控制。

6. 方案的实施。

其中,建模是运筹学方法的核心和精髓。

例如,线性规划与单纯形法是运筹学中研究较早、发展较快、应用广泛、方法较成熟的一个重要分支,它是辅助人们进行科学管理的一种数学方法,旨在研究线性约束条件下线性目标函数的极值问题。

系统工程则是一门跨学科的综合性工程技术,它以系统为研究对象,应用各种工程技术方法,进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督,使系统各部分协调运行,以实现总体最优化的工程技术。

系统工程的主要任务是根据总体协调的需要,开展系统分析、系统设计、系统实施和系统评价工作。

在系统工程中,常用的研究方法包括系统分析、系统设计、系统模拟等。

系统分析是对系统问题进行定性和定量分析,以确定系统的最优方案。

系统设计是根据系统分析的结果,为系统选择合适的结构、配置和参数。

系统模拟则是通过计算机模拟系统运行的过程,以评估系统的性能和效果。

总的来说,运筹学和系统工程都是管理有组织系统的科学,它们都应用了数学方法和工程技术来优化系统。

运筹学更侧重于理论分析和计算,而系统工程则更侧重于实践应用和总体协调。

在实际应用中,它们通常相互配合,以实现更有效的系统管理和优化。

《运筹学与系统工程》教学大纲

《运筹学与系统工程》教学大纲

运筹学与系统工程教学大纲课程简介本课程是介绍运筹学和系统工程的基本概念、原理和应用的专业课程。

通过学习本课程,学生将了解运筹学和系统工程相关的方法和工具,掌握运筹学和系统工程在现代管理决策和工程设计中的应用。

课程目标•了解运筹学和系统工程的概念、原理和方法;•熟悉运筹学和系统工程在管理决策和工程设计中的应用;•能够运用运筹学和系统工程的知识和技术解决实际问题;•培养学生的团队合作和问题解决能力。

课程大纲第一章:运筹学和系统工程概述•运筹学和系统工程的定义和基本概念;•运筹学和系统工程的发展历程;•运筹学和系统工程在现代管理和工程领域的应用。

第二章:线性规划•线性规划的基本概念和模型;•线性规划的几何解释;•线性规划的求解方法;•线性规划的灵敏性分析。

第三章:整数规划•整数规划的基本概念和模型;•整数规划的单纯形法和分支定界法;•整数规划的应用案例分析。

第四章:多目标规划•多目标规划的基本概念和模型;•多目标规划的解法和权衡分析;•多目标规划在决策分析中的应用。

第五章:决策分析•决策分析的基本概念和方法;•决策树和决策分析模型;•决策分析在风险管理中的应用。

第六章:系统建模与仿真•系统建模的基本概念和方法;•系统仿真的基本原理和技术;•系统建模与仿真在工程设计中的应用。

第七章:供应链管理与优化•供应链管理的基本概念和要素;•供应链优化的数学模型和方法;•供应链管理与优化在现代物流中的应用。

第八章:项目管理与控制•项目管理的基本流程和方法;•项目网络图和关键路径分析;•项目管理在工程项目中的应用。

课程评估方式•平时成绩:50%•期末考试:50%参考教材•《运筹学导论》•《系统工程导论》•《运筹学与系统工程案例分析》以上是《运筹学与系统工程》的教学大纲,希望能够帮助学生全面理解运筹学和系统工程的基本概念和应用,培养学生的系统思维和问题解决能力。

内蒙古自治区考研管理科学与工程复习攻略运筹学与系统工程重点解析

内蒙古自治区考研管理科学与工程复习攻略运筹学与系统工程重点解析

内蒙古自治区考研管理科学与工程复习攻略运筹学与系统工程重点解析运筹学与系统工程是管理科学与工程专业的重要学科之一,对于考研学生来说,掌握其重点内容和解题技巧是非常关键的。

本篇文章将为大家详细解析内蒙古自治区考研管理科学与工程中运筹学与系统工程的重点知识,并提供相应的复习攻略,希望能够帮助大家有效备考。

一、运筹学与系统工程的概念和基本原理运筹学是运用数学和逻辑方法研究决策问题的学科,它通过建立数学模型,分析决策问题的性质和规律,提出优化方法和策略,从而实现最优决策。

而系统工程是一种系统思维的、综合性的、跨学科的工程方法论,它将系统研究中的概念、原理、方法和技术应用于解决复杂的工程和管理问题。

在复习运筹学与系统工程的过程中,考生需要对以下几个方面的知识进行重点理解和掌握:1. 线性规划:线性规划是运筹学中的重要方法之一,其核心是建立目标函数和约束条件,通过线性规划模型求解出最优解。

考生需要掌握线性规划的基本概念、模型的建立和求解方法,同时还要能够运用线性规划解决实际问题。

2. 整数规划:整数规划是对线性规划的扩展,要求决策变量为整数。

考生需要了解整数规划的特点、常用的解法和一些典型的整数规划模型。

3. 动态规划:动态规划是针对具有重叠子问题和最优子结构特征的优化问题而设计的一种解决思路。

考生需要掌握动态规划的基本思想和常用的求解方法,同时还要了解如何将实际问题抽象成动态规划模型。

4. 排队论:排队论是运筹学中研究人员流动的学科,通过对排队队列长度、平均等待时间等指标的分析,得到人员流动的规律和优化措施。

考生需要理解排队论的基本概念、典型的排队模型和一些经典的解法。

5. 综合评判与决策:综合评判与决策是在多个决策指标和不确定因素的情况下,通过合理的权重赋值和综合评判方法,得出最优决策的过程。

考生需要了解常用的综合评判方法,如层次分析法、模糊综合评判法等,并能够运用这些方法进行决策分析。

二、复习攻略1. 系统化学习:运筹学与系统工程是一门繁杂的学科,考生需要系统地学习,建立起全面的知识体系。

系统工程与运筹学4

系统工程与运筹学4
max max C ( Ai ,θ j
A θ
{
}
本方案中最大收益
max C(Ai,θj) 150
110
100 各方案中选最大max{max C(Ai,θj)} 这种决策方法带有很大的冒险性,不是收获最大,就是损失最大; 不适于可靠性要求高的决策。
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A1

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E (i) Pik Cik 3、主要方法——收益矩阵法 损益矩阵:以决策方案为主栏,各种不确定因素为 宾栏、各方案与各不确定因素对应的损益为元素 的矩阵。
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用损益矩阵采用期望值法以收益最大为目标进行 决策的步骤如下。 (1)按 E (i) Pik Cik 计算出各方案的期望值; (2)选max{E(Ai)}所对应的方案作为决策方 案。
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第三节 多目标决策
干部评估:德才兼备 教师晋升:教学数量与质量;科研成果 购买冰箱:价格,质量,耗电,品牌等 球员选择:技术,体能,经验,心理 找对象:容貌,学历,气质,家庭状况 施工方案:工期、成本、质量、污染
由于这类问题需同时考虑多个目标,而有些目标之间 又相互矛盾,从而使决策问题变得复杂, 这类决策 问题称为多目标决策问题。
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2、“选优解”的确定
(1) 决策者和分析者共同商定出一种方法和原则,按此原则 和方法直接求“选优解”。 (2) 分析者只提供非劣解,由决策者决定选优解。 (3) 决策者和分析者不断相互交换意见,不断改进非劣解, 直到最后得出决策者满意的“选优解”为止。
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第一节 决策树
回顾:什么是树?——无圈的连通图。 一、概率树 定义:应用树来表示一系列连续发生的事件,以树枝表示事 件发生的概率,则这棵树称为概率树。 图例:以树枝表示事件发生的概率,△-结果结点,O-状态 结点,由此出发的分枝称机会(概率)分枝;
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运筹学与系统工程系统的概念系统是由相互作用和相互依赖的若干组成部分(元素)结合成的具有特定功能的有机整体。

记为S=<E,R>系统定义的三个基本特征:1)系统是由若干元素组成的2)这些元素相互作用、相互依赖3)由于元素间相互作用,是系统作为一个有机整体具有特定的功能系统的五个基本特性:1)整体性:系统的整体性就是强调“整体功能大于各部分功能之和”。

即“1+1>2”。

系统具有整体的结构、特性、状态、行为、功能等。

2)层次性:任何系统S都可以分解为一系列的不同层次的子系统S3)相关性4)目的性5)适应性系统的分类自然系统与人造系统实体系统与概念系统动态系统与静态系统控制系统与行为系统开放系统与封闭系统开放系统指系统与环境之间进行物质、能量或信息交换,封闭系统则相反,即系统与环境相互隔绝,它们之间没有任何物质、能量或信息交换。

问题:系统边界如何划分?(系统与环境有边界)简单系统与复杂系统复杂系统的内在表现:开放性非线性随机性涌现性(突现性)系统工程系统工程是组织管理系统的规划、研究、设计、制造、试验和使用的科学方法。

简言之,“系统工程是一门组织管理的技术”。

系统工程的特点:整体性(系统性)关联性(协调性)综合性(交叉性)满意性(最优化)系统工程是一门从总体上研究(复杂)系统共同运动规律的学科。

系统工程属于基础学科层次,主要讨论系统的概念特征分类及其演化规律,探讨系统分析的方法和系统逻辑的具体应用。

开放系统理论学派:普里高津耗散结构学说哈肯协同学说系统工程的应用社会系统工程——研究对象是整个社会,这是一个开放的复杂巨系统。

目前正探讨一种从定性到定量,综合运用多种学科处理复杂巨系统的方法论,如人口系统工程、区域规划系统工程。

经济系统工程——主要亚久宏观经济问题,如国家的经济发展战略、综合发展规划、经济指标体系、产业结构分析、资源合理配置、经济政策分析、综合国力分析、世界经济模型等。

环境生态系统工程——主要研究大气生态系统、大地生态系统、流域生态系统、森林与生物生态系统、城市生态系统的规划建设问题等。

企业系统工程——主要研究市场预测、新产品开发、CIMS及并行工程、全面质量管理、成本—效益分析等。

农业系统工程——主要研究农业发展战略、大农业和立体农业的战略规划、农业结构分析、农业区域规划、农产品需求预测、农业政策分析等。

教育系统工程——主要研究人才需求规划、人才结构分析、教育政策分析等。

第二章概念模型与方法一、创造过程目的意识→反复思考→启发灵感→验证完成二、创造性思维的特点与形成1、基本特点:非常规性、多向性、突发性、综合性、连续性、效益性2、创造性思维的形成:三、概念模型的基本方法K1方法步骤1)明确实施者目前在寻求什么?其目的是什么?2)广泛搜集与处理问题可能有关的信息3)为每个信息做一张卡片,卡片的标题要简明易懂4)把有“接近度”的卡片集中在一起作为一个小组5)给集中在一起的卡片去一个新名称6)重复步骤四和步骤五的程序7)将小组的关系进行评论8)将排列结构归纳为图表9)观察结构图,思考它的意义所在,把思考的结果总结成文章专家会议法一、专家会议法1.定义专家会议法是指根据规定的原则选定一定数量的专家,按照一定的方法组织专家会议。

发挥专家集体的智慧结构效应,对预测对象未来的发展趋势及状况,做出判断的方法。

2.优缺点1)优点a)有助于专家们交换意见,弥补个人意见的不足。

b)产生“思维共振”。

为决策提供预测依据。

2)缺点a)代表性不充分b)崇拜权威,出现随大流现象c)易受劝说性意见的影响,不愿意轻易改变自己已经发表过的意见。

3.专家会议的人选原则a)如果参加者相互认识,要从同一职位(职称或级别)的人员中选取,领导人员不应参加,否则可能对参加者造成某种压力。

b)如果参加者互不认识,可从不同职位(职称或级别)的人员中选取。

这时,不论成员职称或级别的高低,都应同等对待。

c)参加者的专业应力求与所论及的预测对象的问题一致。

d)运用专家会议法,必须确定专家会议的最佳人数和会议进行的时间。

专家小组的规模以10—15人为宜,会议时间一般以进行20—60分钟效果最佳。

会议提出的设想由分析组进行系统化处理,以使在后继阶段对提出的所有设想进行评估。

二、头脑风暴法1.定义头脑风暴(Brain-Storming),最早是精神病理学上的用语,指精神病患者的精神错乱状态而言的。

而现在则成为无限制的自由联想和讨论的代名词,其目的在于产生新观念或激发创新设想。

2.头脑风暴法的激发机理1)联想反应2)热情感染3)竞争意识4)个人欲望头脑风暴法是鼓励在小组中进行创造性思维的最常用方法头脑风暴法的作用:i.想出许许多多注意ii.列出一长串创造性解决办法,从中选出有希望的方案iii.克服创造性思考时受到的限制头脑风暴法3.头脑风暴法的类别与特点无组织的头脑风暴法有组织的头脑风暴法优点优点1.更自然 1. 产生更多的观点2.节省时间 2. 更好地运用每人独特的思维方式3.组内沟通和小组荣誉感增强 3. 减少进攻人物支配会议的可能性4.给予更多的时间思考复杂问题的解决方法缺点缺点1.产生的观点较少 1. 不自然2.思索过程更易受他人影响 2. 费时3.进攻性人物会支配整个会议 3. 组内沟通和小组荣誉感不强4.不允许对复杂问题深入思索4.头脑风暴法的作用1)用于产生大量观点或可选方案的方法。

与其他方法相比,它激发更多的观点和更好的建议2)尝试充分利用所有员工的创造力a)思维共振的方法b)维持批判精神的群体决策方法c)可以打破群体思维的方法d)保证了群体决策创造性的方法e)提高决策质量的方法f)要求参加者具有叫较高的联想思维产生大量可选择方案后,我们就有更好的机会发掘更多的观点来帮唬我们解决问题。

头脑风暴的使用方法a)个人使用b)小组使用c)在指定因果表时预估可能的原因d)产生可能的解决问题的答案(常用于解决问题树中的某个节点)e)预测实施问题解决方案时可能遇到的阻碍f)可利用BBS聊天室进行Brain-Storming(在网上copy一个homepage)5.头脑风暴的流程确认要讨论的问题→准备会场→组织人员→宣布主题→Brain-Storming→整理问题,找出重点问题→会后评价明确问题到会后评价,头脑风暴法有三个阶段1)明确阐述问题:介绍问题、如小组人员感到困惑,可做一些简单练习2)主持人在看板上记录,小组成员提出见解:指定一人在看板记录所有见解、鼓励组员自由提出见解3)会后评价:会后以鉴别的眼光讨论所有列出的见解、也可以让另一组人来评价头脑风暴法的实施步骤1)重温头脑风暴法的步骤与规则2)在活页纸或黑板上记下与讨论的问题或议项,这样每人都能理解会议的中心议题3)发表意见无组织的头脑风暴法有组织的头脑风暴法1.每人随意发表意见1. 每人用头脑风暴法独自写下尽可能多的建2.在活页纸或黑板上记下每一条议建议;所有的建议应随时可见2. 每人轮流发表一条意见3.如果人们用头脑风暴法时,讨3. 在活页纸或黑板上记下每一条意见,所论或评价某一条意见,主持人应提有的意见应随时可见醒他们遵守规则4. 在继续轮流发言时,若无意见,则说“通4. 当小组无意见发表时,主持人过”,轮流发言至人人街舞意见为止应设法激发更多的观点 5. 若讨论或评价某一意见时,主持人应提5.若无新的意见产生时,如有必要,醒他们注意规则应要求组员解释,确认先前发表的意见 6. 必要时,主持人应设法激发更多的观点7. 若无新的意见产生时,如有必要,应要求组员解释,确认先前发表的意见四个规则德尔菲法一、德尔菲法的概念和特点1.定义德尔菲法是根据有专门知识的人的直接经验,对研究的问题进行判断,预测的一种方法,也称专家调查法。

它是美国兰德公司1964年首先用于预测领域的。

2.特点反馈性、匿名性、统计性3.德尔菲法的预测程序德尔菲法有一套独特的预测程序,它主要包括三个阶段:准备阶段、轮番征询阶段、数据处理阶段1)准备阶段i.明确主题和目的ii.挑选专家、准备背景资料iii.设计调查表2)轮番征询阶段3)数据处理阶段在等级评估中:均值111Ni iiNiia n En==⋅=⎛⎫-⎪⎝⎭∑∑N→评估的等级数目a i→等级序号(1、2、3……)n i→评估第i等级的专家人数第三章社会调查统计方法一、社会调查的含义和基本原则社会调查的含义社会调查就是人们有意识、有目的地通过对社会现象的考察、了解和分析,来认识社会生活的本质及其发展规律的实践活动。

即,社会调查是人们运用特定的方法和手段,从社会实践中收集有关社会事实的信息资料,并对其具体描述和解释的活动。

社会调查应遵循的原则客观性原则(不惟书,不惟上,只惟实)实践性原则系统性原则(避免“只见树木,不见森林”)二、社会调查的基本模式1.“事实——解释”模式基恩思路:以事实为基础,对社会现象作出解释基本步骤:收集资料、归纳分析、形成一般性调查结论优点:简单易行缺点:事实要非常充分并且典型性2.“假设——理论”模式基本思路:用自然科学的研究方法来研究社会现象,认为社会现象是可以实证和检验的,通过建立理论假设,对社会现象作出解释。

基本步骤:收集资料,在分析基础上提出理论假设,依据事实调查,进行理论假设的验证,形成理论。

如,试点调查法,社区建设与推广。

优点:符合认识的一般规律,从感性认识上升到理论认识。

缺点:建立抽象合理的假设不容易,对调查者的素质要求较高。

3.“系统——综合”模式基本思路:将调和相互作用进行研究对象看成一个系统,从系统的整体性出发,对系统内外部的各种影响因素进行研究,从系统的角度来认识和解决问题。

基本步骤:明确问题,选择目标,系统综合,系统分析,方案优化,方案验证(试点)。

优点:经验分析与理论研究相结合,定性定量相结合,如:三峡工程、区域社会综合发展的调查。

社会调查方法A.按范围划分:普遍调查、重点调查、抽样调查、典型调查、个案调查B.按阶段划分:a)资料收集:访问法、文献法、观察法、问卷法、实验法b)资料研究:统计描述、相关分析、区间估计、假设检验1.普遍调查法(普查)是专门组织的一次性的全面调查,如人口普查、工业普查。

组织方式:直接调查登记,由被调查单位填报。

优点:调查资料的全面性和准确性,以及普查结论的概括性和普遍性。

局限性:工作量大,花费大,周期长,组织工作难度大,调查内容有限,信息时效性差。

2.典型调查是在对整体初步了解基础上,有意识地选取若干具有代表性的对象进行的调查。

方式:对典型对象进行“解剖麻雀”式调查,以少概全;在总体调查对象有很大差异时,按照一些标志对总体进行分类,然后在各类中再选出一个典型进行调查。

优点:调查对象少,各种投入较少,可以深入分析和专题研究。

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