《视觉传达设计基础》考试大纲
《视觉传达设计》题集
《视觉传达设计》题集一、选择题（每题1分，共10分）1.视觉传达设计中，哪种颜色通常用于表达激情和活力？A. 红色B. 蓝色C. 绿色D. 灰色2.在平面广告设计中，以下哪个元素不是视觉传达的基本要素？A. 图形B. 色彩C. 文字D. 音效3.视觉传达设计的核心目的是什么？A. 美观B. 传达信息C. 创新D. 娱乐4.以下哪种字体更适合用于正式文件的标题？A. 手写体B. 楷体C. 黑体D. 花体5.在海报设计中，哪个因素最能吸引观众的注意力？A. 文字大小B. 色彩搭配C. 版面布局D. 材质选择6.标志设计中，哪一种标志类型是通过具象的图形来传达信息的？A. 抽象型标志B. 具象型标志C. 文字型标志D. 综合型标志7.在包装设计中，以下哪项不是必须考虑的因素？A. 保护产品B. 吸引消费者C. 便于携带D. 高科技含量8.UI设计中，哪个元素对于提升用户体验至关重要？A. 动画效果B. 色彩搭配C. 交互逻辑D. 字体大小9.以下哪种排版方式更适合阅读性强的文本？A. 横排B. 竖排C. 斜排D. 随意排列10.在品牌形象设计中，以下哪项不是VI系统（视觉识别系统）的组成部分？A. 企业标志B. 标准字体C. 广告宣传语D. 员工着装规范二、填空题（每题1分，共10分）1.在视觉传达设计中，色彩具有________和________两大功能。
2.平面设计的基本原则包括________、和。
3.包装设计的主要目的是________和________。
4.UI设计的核心是提升用户的________和________。
5.在广告设计中，________和________是吸引观众注意的关键因素。
6.标志设计的分类包括________、________、________和综合型。
7.排版设计的目的是使版面________、条理清晰，便于阅读。
8.插画设计在视觉传达中的作用是________和________。
视觉传达设计基础试题.(DOC)
视觉传达设计基础（平面设计基础）一、单项选择题(本大题共10小题.每小题2分.共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的.请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.作为设计的最基本的领域是关于______的研究。
( ) A.形与色 B.点与面 C.符号 D.构想2．下列有关基本形重复的说法不正确的是( )A.基本形的形状、大小等元素始终不变.就是绝对重复B.绝对重复时.基本形的方向、位置不可变动C.基本形重复中的变化.主要是指其重复中基本形方向的变化D.建筑中的窗和柱.地上砌的砖都属于基本形重复3.二十四色相环每一色相间距为______度。
( ) A.20 B.10 C.15 D.254.下列对基本色描述不正确的是( ) A.黄色光的光感最强.所以总能给人以光明、辉煌的印象 B.橙色在空气中的穿透力最强.色感比红色更暖 C.绿色光在可见光谱中波长居中.人的视觉最能适应绿色光的刺激 D.极色在适应的角度时反光敏锐.亮度很高.如果角度一变.亮度又会很低5.正面看到的人体.汽车等物体.表现了平面构图中的哪种形式美法则？( ) A.对称 B.比例 C.反复 D.平衡6.国内现行通用的文字系统是( )A.ptB.pxC.pt和号D.px和号7.由于其固有缺点.一般只适用于字母不多的短句.变化不太复杂.基本字体简单清晰的一种拉丁字体是( )A.等线体B.书写体C.变化体D.光学体8.商标设计的最终目的是( )A.辨明商品B.保证质量C.树立形象D.促进销售9.以下不是产品包装的基本要求的是( )A.包装需能保护产品B.包装需能促销产品C.包装应便于运输D.包装应追求高档10.广告编排的实质是( )A.图片处理B.文字加工C.构成设计D.增加内容•二、名词解释(本大题共3小题.每小题5分.共15分)1.单形2.现代标志3.编排三、判断改错题（本大题共5小题.每小题3分.共15分）判断下列各题.正确的在题后括号内打“√”.错的打“╳”.并改正。
大连理工大学504命题设计(视觉传达设计)2019年考研专业课考试大纲
2019年大连理工大学考研专业课初试大纲
大连理工大学2019年硕士研究生入学考试大纲
科目代码：504 科目名称：命题设计
（设计学：视觉传达设计及理论艺术硕士专业学位艺术设计领域：视觉传达设计）
试题为手绘题型，其中设计表现（图形创意、字体创意、视觉识别效果）60%，创意思维（设计说明、思维图解）40%，具体要求如下：
一、时间：6小时
二、内容：视觉传达设计专业相关的设计类型，包括对图形、图案、标识、字体、色
彩等视觉要素的综合运用能力考查。
三、表现手段：
1、广告颜料
2、透明水色
3、彩色铅笔
4、水彩
5、马克笔
复习参考资料：
无
精都考研网（专业课精编资料、一对一辅导、视频网课）。
《视觉传达设计基础》-课程教学大纲
《视觉传达设计基础》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16150504课程名称：视觉传达设计基础英文名称：Fundamentals of visual communication design课程类别：学科基础课学时：64学时（其中实验学时为40学时）学分：4适用对象: 广告学（广告策划与经营管理）、2015环境设计（展示设计）考核方式：考试和考察结合先修课程：专业导论、广告学、广告学概论、创意思维、计算机辅助设计1 二、课程简介为深入贯彻落实党的“十四五”精神和《中国教育现代化2035》，遵循高等教育发展规律，坚持立德树人基本导向，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准，强化人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度，强化专业能力培养，强化创新创业能力培养，构建与培养目标相适应的课程体系和实践教学体系，培养具有社会责任感、创新创业精神和实践能力的应用型人才，更好地服务地方经济社会发展，把学校建设成为地方应用型高水平大学。
建构现代化的教育教学观念。
《视觉传达设计基础》课程是艺术与设计学院的学科基础课，课程将设计理论为基础，以设计案例为引导，对商业美术设计的理论及设计实践进行较为系统和深入的阐释与分析。
本课程内容主要包括视觉传达设计概论、图形与视觉传达设计、文字与视觉传达设计、插画设计、标志设计、包装设计、导向设计、广告设计、展示设计与视觉传达、新媒体设计——数码设计，视觉传达设计心理。
通过本课程的教学，以提高学生对平面设计基础理论水平与实战能力，对实际商业美术设计案例进行比较系统和深入的阐释与分析，本课程是学生修读后续课程重要的基础。
In order to thoroughly implement the party’s "14th Fi ve-Year Plan" spirit and "China Educational Modernization 2035", follow the law of higher education development, adhere to the basic orientation of morality, and promote the overall development of people and adapt to social needs as a measure of the level of talent training Fundamental standards, strengthen the adaptability of talent training goals to the needs of national and regional economic and social development, strengthen professional ability training, strengthen the cultivation of innovation and entrepreneurship capabilities, build a curriculum system and practical teaching system suitable for training goals, and cultivate a sense of social responsibility and innovation Applied talents with entrepreneurial spirit and practical ability can better serve local economic and social development and build the school into a local applied high-level university.Construct a modern education and teaching concept.The course "Basics of Visual Communication Design" is the basic subject of the School of Art and Design. The course takes design theory as the basis, guided by design cases, and provides a more systematic and in-depth explanation and analysis of the theory and design practice of commercial art design.The content of this course mainly includes Introduction to Visual Communication Design, Graphic and Visual Communication Design, Text and Visual Communication Design, Illustration Design, Logo Design, Packaging Design, Orientation Design, Advertising Design, Display Design and Visual Communication, New Media Design-Digital Design , Visually convey the design psychology.Through the teaching of this course, in order to improve students' basic theoretical level and practical ability of graphic design, the actual commercial art design cases are compared systematically and in-depth interpretation and analysis. This course is an important foundation for students to take subsequent courses.三、课程性质与教学目的课程性质：视觉传达设计基础课程是我校面向广告学及展示设计专业学生开设一门学科基础课。
复试视觉传达设计及理论科目考试大纲
复试《视觉传达设计及理论》科目考试大纲
一、考查目标
要求考生具备主观造型的创作能力，即用图讲故事的能力。
二、考试形式与试卷结构
（一）试卷满分及考试时间
满分为100分，考试时间为2小时。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构
五幅连环画创作构思草图 16开纸。
（四）试卷题型结构
连环画创作设计100%。
三、考查内容及要求
（一）考查范围
理解文字脚本的能力20分，以画叙事能力30分，连环画构思、构图能力30分，造型、气氛、表达能力20分。
（二）考试内容及要求
脚本、文案、编写艺术性强，画面处理巧妙，画面连续性强，情感表现丰富、准确。
四、考试用具说明
笔、尺、圆规，铅笔、彩铅均可等绘图工具。
上海建桥学院专升本【视觉传达设计】课程考试大纲
上海建桥学院专升本【视觉传达设计】课程考试大纲
一、考试目标
考试目标是测试考生掌握的视觉传达设计基础知识、审美素养和设计表达和表现的能力，以使学生能够跟上本专业对设计师的基础能力的要求，满足视觉传达设计学习能力进一步提高的基础要求，并为后续设计课程学习及项目运用奠定一定的设计能力。
二、考试细则
1．本次考试尽可能考量学生的创意的方法、基础能力，，学生可以根据自己的兴趣和能力来选择表达内容与表现形式。
2．考题为图形创意手绘，学生自备绘画工具。
3．考试时间为120分钟，试卷总分为100分。
三、试卷题型及分值分布要求
1．试卷类型：手绘
2．评分标准及分值分布：创新性（50%）：主题表达形式新颖，构思独特、巧妙，作品具有想象力和个性表现力。
艺术性（50%）：准确运用形、色、肌理、空间、明暗等美术语言、表达意境清晰，构图完整、合理、和谐。
四、考试内容和要求
1．内容：学生根据命题要求，按照图形创意基本设计形式的方法与流程，独立完成设计作品。
2．要求：创作符合主题，画面内容具有创新性、画面视觉具有艺术性，表现形式与绘制风格不限。
3．考试工具：8开手绘素描纸一张（考场提供）、任意绘画工具（考生自备）、画板（考生自带，无任何与专业内容相关图形及图案）
4．注意事项：要求卷面无污损，本考试不提供使用水彩及水粉、油画颜料创作条件。
五、参考教材
《图形创意》林家阳著，高等教育出版社，2016.3
《想象力构图与创作思维》，黄朝贵著，人民邮电出版社，2019.4
《四川美术学院设计大红书》，作者：李家友；出版社：重庆出版社；2017年10月。
视觉传达设计专业笔试考试大纲(转专业)
美术学院视觉传达设计专业转专业测试
《设计素描》、《图形创意》考试大纲
一、考试说明
1.适用范围：本大纲适于美术学院视觉传达设计专业转入考试之《设计素描》、
《图形创意》考试科目。
2.考核方式：静物表现，考核用时：150分钟，试卷总分：100分；图形创意，
考核用时：90分钟，试卷总分：100分。
3.考核内容：静物表现，考核学生在物体造型、透视以及组合搭配塑形方面的
能力；速写，考核学生造型能力、思维创造能力。
4.考核形式：静物表现，以组合塑形展示为主，绘制一副四开画幅；图形创意，
以表现主体物造型表现力和创造力，绘制一副A4画幅。
5.考核成绩要求：静物表现成绩需达到80分以上（含80分），主题速写成绩
需达到80分以上（含80分），总成绩需达到160分以上（含160分）。
二、主要内容
1.静物表现考核主要内容
比例、构图、结构、透视、造型、技法表现、静物组合
2.图形创意考核主要内容
思维创意能力、造型能力、比例、结构
制定人：杨明
审核人：***
制定日期：2023年2月。
2022年视觉传达设计专业专升本专业课考试大纲
视觉传达设计专业2022年专升本考试专业课考试大纲一、体例（一）总纲全面考核普通高等学校高职（专科）视觉传达设计相近专业应届毕业生是否达到教学大纲所规定的目标。
视觉传达设计专业设置的核心课程主要有：设计素描、设计色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、基础图案设计、图形创意、V1设计、商品包装设计、书籍装帧设计等。
专升本招生视觉传达设计专业的考试，考核高职（专科）相近专业应届毕业生是否具备学习视觉传达设计本科专业的基本素质，侧重考核视觉传达设计中外设计史理论基础课程和设计色彩手绘课程。
（二）学科考查内容纲要通过学习，应考者应达到以下要求：1.理解并掌握不同历史时期设计流派的风格特征；2.了解主要国家设计发展的背景和现状；3.理解并掌握设计发展过程中代表性人物的设计思想和主要贡献；4.能够运用历史发展观分析设计的风格与流变；5.掌握科学的观察方法体会色彩的情感品格，熟悉艺术设计的审美法则；6.提高主观意识能力、创造能力和审美水平，为专业设计打下坚实的基础；7.将结构色彩、归纳色彩、广告性色彩于各类艺术设计专业相衔接；8.熟悉艺术设计的审美法则，建立和谐的现代色彩观念。
（三）补充说明本课程是艺术学类专业的重要理论课程，对本专业的其他专业课程具有重要指导意义。
二、内容要求与注意事项（一）总纲内容一般性描述1.考试对象的界定：普通高校普通全日制高职高专应届毕业生，包括普通本科院校、独立设置的高职高专院校、独立学院以及成人高校举办的普通全日制高职高专应届毕业生。
2.考试性质：视觉传达设计专业考试是为本专业招收“专升本”而进行的选拔考试，目的是为本校本科专业选拔合格的新生。
高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，专升本考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
3.考试实施的要求：考试采用理论加实践操作的方式，考生依次通过笔试考试，再通过实践技能的测试。
笔试与实践技能考试过程中，不得携带相关参考作品及素材。
125737-专升本插班生考试-视觉传达设计 ——《设计基础》视传考试大纲
专插本资料库zcbzlk电子科技大学中山学院艺术设计学院2019年本科插班生招生考试设计基础课程考试大纲设计基础一、考试方式及题型设计基础考试采用闭卷笔试形式。
题型：绘图题并简答：占总分的100%，内容为设计理念的表达和设计方法的应用，通过设计表现技法在规定时间内完成设计构思和方案。
考试内容覆盖本门课程的各部分知识点。
二、考试内容1、形态与构成1）形态2）构成2、形态的基本元素1）点2）线3）面四、体与空间3、形态的色彩与肌理1）色彩2）材质与肌理3）生活中材料的再发现、再利用和再设计4、形式美的原则1）秩序2）平衡3）比例4）对比5）和谐6）韵律5、形态的群组与构成1）基本形的概念2）形态的基本组合方式3）形态群组构成的形式6、思考与表达1）头脑风暴2）想象与表达7、解构三、考试要求在规定时间（120分钟）里完成考试内容。
考生完成的考试内容须达到以下要求：1.设计方案能够充分展现创作者的设计理念，设计理念具有视觉传达的内涵与特色；2.设计表现构思，能抓住主题，立意新颖，有独特的视角；3.形态、色彩、机理符合主题要求要求；4.形式感强，能体现时代特征；5.构图完整，具有一定的视觉冲击力；6.设计说明，建议字数不少于200字；7.整体画面排版整洁美观。
四、推荐参考资源（1）《设计基础》，胡心怡，上海人民美术出版社，2016年01月出版；（2）《设计基础》，邬烈炎，南京师范大学出版社，2012年05月出版；。
视觉传达设计教学大纲考试大纲
《视觉传达设计》教学大纲V i suaI Commun i cat i on Des i gn责任教师：胡慧审核人：课程编号:1116469总学时数：40学时（其中理论教学15学时，实验或实践教学25学时）学分：2.5学分一、本大纲适用专业美术学专业。
二、课程的性质与目的1、课程性质本课程是美术学专业的一门主要专业设计课程，它是通过视觉媒介表现并传达的设计门类，其领域随着社会的变化不断扩大，是一个与其他视觉媒介相关，并应协作设计的新领域。
2、课程目标本课程的教学LI标是使学生了解视觉传达设计思潮和发展趋势。
并能在实训过程中，体验图形、文字、色彩、编排等设计元素的组合，以及设计思维方法的各种效果。
3、与其他课程的联系本课程是美术学专业课，其前导课为《设计基础》、《创意思维训练》，后续课为《书籍装帧与插图艺术》、《数字媒体设计》。
4、开设学期按培养方案规定的学期开设。
三、教学方式及学时分配（根据以下表格形式按章节填写主要内容、釆用的主要教学方式.使用的教具以及学时分配和辅导答疑比例等。
）四、教学内容、重点第一章视觉传达设计概论教学内容：（-）视觉传达设计的概念（二）视觉传达设计的发展.（三）视觉传达设计的特征教学重点：重点介绍视觉传达设计的概念、特征。
第二章图形与视觉传达设计教学内容：（一）图形表现（二）图形编码与视觉定位（三）图形设计的方法教学重点：重点介绍图形设计艺术表现手法。
第三章文字与视觉传达设计教学内容：（-）字体设计（二）字群设计教学重点：重点介绍字体设计的形式。
第四章色彩与视觉传达设计教学内容：（-）色彩的配色规律的运用（二）色彩的感情规律的运用教学重点：重点介绍色彩的配色规律。
第五章编排与视觉传达设计教学内容：（-）编排原理（二）视觉流程（三）编排形式教学重点：重点介绍编排形式。
第六章视觉传达应用设计教学内容：（-）广告设计赏析（二）包装设计赏析（三）展示设计赏析教学重点：重点对视觉传达应用设讣中的优秀作品进行赏析。
2021年视觉传达专业专升本考试大纲【模板】
2021年视觉传达专业专升本考试大纲
一、考试性质
普通高校本科专升本招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试，视觉传达设计专业课程考试要求考生能基本达到进入本科阶段的知识及能力要求，考核学生对视觉传达设计的实践能力。
通过设计创意与设计表达、表现技法的正确理解和运用，考察考生对视觉传达的设计理解、设计创意和设计表达等方面的综合运用能力。
二、考试科目与主要内容
2.1 科目一：装饰画
考核要求：命题创作彩色装饰画一幅，纸质手绘。
考核的主要内容：装饰画的基本元素、基本表现技法、装饰画构图、色彩运用、造型、创意表现等。
2.2 科目二：平面设计
考核要求：命题设计，在提供的试卷纸中完成设计手绘稿。
命题范围为海报设计或者袋包装正面设计。
考核的主要内容：
——海报设计：海报的主题创意与设计定位、图形设计、字体与版式设计、色彩表现、形式手法等。
——袋包装正面设计：袋包装的创意与设计定位、表达形式手法、包装图形设计、字体设计、版式设计、色彩设计、包装商品信息要素等。
三、工具和材料
3.1 不得使用油画颜料和油画棒，其他画具不限（考生自备）；
3.2 画夹或画板（考生自备）；
3.3 8开素描纸（考场提供）；
四、考试时间：2小时/ 科
五、评分：满分为150分。
《视觉传达设计设计基础》考试大纲
《视觉传达设计设计基础》考试大纲
一、总体要求
1、熟悉并掌握平面设计史的基本发展历程和基本设计规律。
2、熟悉并掌握包豪斯在现代设计教育中的重要地位及发展阶段。
3、熟悉并掌握现代设计的基本观念以及对于中国现代设计的影响。
4、具备将设计史与美术史（东西方）融会贯通、并能结合现代设计观念探索和研究问题的能力。
二、具体要求
1、现代设计的多重特征
（1）设计的艺术特征
（2）设计的科技特征
（3）设计的经济特征
2、包豪斯
（1）包豪斯的发展历程
（2）包豪斯对于现代设计的意义
3、设计源流之一（中国部分）
（1）建筑设计
（2）园林设计
（3）家具设计
（4）陶瓷设计
4、设计源流之二
（1）设计与工业革命
（2）19世纪的西方设计
（3）现代设计运动
5、视觉传达设计
（1）设计史视觉传达设计
（2）视觉传达设计的构成要素
（3）视觉传达设计的领域
三、试卷题型及比例
1、考试共计四类考试类型，分为客观题型（填空、选择、简答）和主观题型（论述题），考生根据自身专业背景需结合参考书目及其他专业设计史论内容加以综合分析论述。
四、考试形式及时间
1、考试形式为笔试。
2、考试时间：连续3小时。
主要参考书目
1、参考书目：《设计学概论》、尹定邦、湖南美术出版社、2006年。
2、重点章节：
第二章、设计的多重特征
第三章、设计源流之一（中国部分）
第三节
第四章、设计源流之二（西方部分）
第二、三、四节
第五章、设计的类型
第一节。
《视觉传达设计专业基础技能考核》课程教学大纲.docx
《视觉传达设计专业基础技能考核》大纲一、考核目的、要求结合视觉传达设计市场实践需求，通过相关专业课程的学习，对学生的设计软件操作水平及广告创意设计核心能力的综合考核，目的是催促学生课后时间加强软件及平面广告设计创意的实践能力提高。
使得学生认识到其对未来工作的作用及意义，帮助学生培养专业兴趣，树立专业思维，明确后续的学习目标。
以熟练运用视觉传达设计相关软件、具有较强的造型和较高的设计表现能力为考核目标，独立完成考核内容。
二、考核内容的选取和实施中注意的问题考核内容选取围绕设计市场实践，参加技能考核的学生在规定的时间内利用考核提供的图片、文字说明等素材，在PS、AI软件环境下熟练完成图片处理、图形的设计制作及广告设计命题的创作。
着重考核学生熟练利用图形软件依照提供的命题进行图像的设计与制作。
三、考核方式采取上机考核模式，提供一定的设计素材，考核时间为100分钟，考核总分值为】（）0分,80分以上为考核通过。
四、考核内容1.Photoshop软件技能考核：结合专业市场实践，重点在于考核学生对Ps工具的熟练使用，各种效果的灵活配搭，特别是考核学生对蒙版与通道、调色、高级抠图技法、外挂滤镜特效制作、矢昂:绘图技法以及网页特效元素设计等方面的综合考核。
2.Illustrator软件技能考核：结合专业市场实践，重点在于考核学生对Ai工具的熟练使用，各种图形的绘制，特别是考核学生对路径和画笔工具的应用、图层和蒙版、文字和图表、效果的样式等方面的综合考核。
3.广告设计：结合专业市场实践，重点对于广告设计的创意与表现综合能力考核，包括广告设计的版式编排设计创作能力考核。
考核以现代商品广告、公益广告、文化广告设计展开命题，可以根据试题的具体需要提供一定的图片、图形素材。
五、教材和主要参考书1.全相炫.Whotoshop+Illustrator完美创意设计:广告特辑》.中国青年出版社,2009.2.［美］斯得渥.(TheAdobeIllustratorCS3WOW!Book》.中国青年出版社，2009.3.［美］戴顿、吉莱斯皮.《PHOTOSHOPCS/CS2WOW!BOOK》.中国青年出版社,2007.六、有关说明1.每年有一次考核，不通过者可申请下一年考核。
视觉传达设计》考试大纲
《视觉传达设计》考试大纲一、考试大纲的性质普通高校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试，视觉传达设计专业课程考试要求考生能达到进入本科阶段的知识及能力要求。
高校根据考生的成绩，按已经确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
二、考试内容及要求考生应对视觉传达设计专业中的色彩造型塑造、平面设计的基础知识与表现有较为全面的理解，并能在实际的造型塑造和平面设计中进行表达，对色彩造型塑造的表现规律、表现技法和画面美的表现能正确的理解和运用；对平面图案的构成规律、表现方式和画面美的形式能正确的理解和运用。
以下是考核的具体内容。
第一章色彩造型的表现第一节构图一、构图的定义二、构图的原则和特性三、构图的运用第二节造型结构一、造型结构的规律及运用二、透视与解剖的定义及其运用三、造型结构的艺术拓展第三节色彩的画面关系一、冷暖的概念及运用二、色调的定义及运用三、色彩的情感定义及运用第四节画面的艺术表现一、画面表现的概括与提炼二、对画面平面化语言的表现三、对画面设计的提炼和升华第二章平面图案设计第一节图案设计的基础知识一、图案设计的定义二、图案的功能与题材三、图案的美学法则与形式美的规律四、图案的构成形式五、图案的色彩第二节图案设计的构思一、图案设计构思的规律及运用二、图案设计构思的艺术提炼第三节图案造型一、图案设计造型的规律及运用二、图案设计造型的艺术提炼第四节图案设计的主题性和创意性一、设计主题的概括与提炼二、设计语言创意表现提炼和升华三、考试形式及试卷结构1．考试分为色彩、图案设计两部分，考试形式为闭卷、绘画操作，试卷满分色彩为100分、图案设计为100分，色彩考试时间为120分钟、图案设计考试时间为120分钟。
2．试卷内容比例：色彩试卷：构图15%、造型结构30%、色彩关系30%、艺术表现15%。
图案设计试卷：构思新颖30%、造型独特30%、具有一定的主题性和设计创意40%。
886视觉传达设计及理论考试大纲
886视觉传达设计及理论考试大纲第一篇：886 视觉传达设计及理论考试大纲“886 视觉传达设计及理论”考试大纲一、考试目的：主要考核考生的设计类基础理论和综合应用及设计表现能力。
二、考试内容：1）传达的基本理论；2）符号的基本理论；3）视知觉的基本理论；4）视觉元素及视觉表达方式；5）视觉设计原则及视觉传播媒介；6）视觉传达设计的综合应用及设计表现能力。
三、参考书目：《视觉传达设计原理》，杜士英，上海人民美术出版社，2009 分值：150分第二篇：887 视觉传达设计综合考试大纲“887 视觉传达设计综合”考试大纲1.传达的含义。
2.传达对象的分类。
3.传达的目的与作用。
4.传达的过程与原理。
5.感官与传达。
6.语言传达与非语言传达。
7.符号的基本概念。
8.符号的形式与内容。
9.语言符号。
10.视觉符号。
11.视觉心理。
12.视知觉的基本现象。
13.视觉认知。
14.视觉元素与表达方式。
15.视觉设计原则。
16.视觉媒介。
17.创意思维训练的方法【参考书目】1．《视觉传达设计原理》，杜世英，上海人民美术出版社，20092．《创意思维》，赵世勇，天津大学出版社，2008分值150分。
第三篇：视觉传达设计视觉传达设计视觉传达设计（Visual Communication Design）是指利用视觉符号来传递各种信息的设计。
设计师是信息的发送者，传达对象是信息的接受者。
简称为视觉设计。
视觉传达包括:“视觉符号”和“传达”这两个基本概念所谓“视觉符号”,顾名思义就是指人类的视觉器官――眼睛所能看到的能表现事物一定性质的符号，如摄影、电视、电影、造型艺术、建筑物、各类设计、城市建筑以及各种科学、文字，也包括舞台设计、音乐、纹章学、古钱币等都是用眼睛能看到的，它们都属于视觉符号。
所谓“传达”,是指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程，它可以是个体内的传达，也可能是个体之间的传达，如所有的生物之间、人与自然、人与环境以及人体内的信息传达等。
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《视觉传达设计基础》考试大纲
一、考试目的
1.《构成设计》考试目的：考试旨在考核学生对构成的基本元素及设计的基本原理的理解, 了解学生通过设计把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动能力，掌握构成常用的材料与造型特征，灵活运用各种形、色、质语言内涵，合理组织，恰当自如表达空间，培养学生的理解与创造力、鉴赏能力。
具体考查学生在构成设计方面表现出主题思想是否恰当表达，主题明确，造型是否得当、有较强的视觉冲击力，色彩运用是否合理、富于感染力等。
2.《字体设计》考试目的：考核学生是否较好地了解了文字与版式设计的历史与发展，基本原理，理解教材中的相关理论要点与设计方法。
掌握文字与版面设计的基本规律与形式，编排常用方法和基本实际运用技能，较熟练掌握现代文字版面的设计方法与技巧。
考察学生视觉设计的基本表达能力和创新、创意能力，以及掌握视觉美学规律、正确运用设计理论和方法解决实际设计问题的能力。
二、基本要求
1.《构成设计》本课程教学的基本任务是让学生从认识具象开始，理解如何把具体的“物”变成“图像”的“图形语言”，探讨抽象形态的构成和组织关系、形式法则。
从设计“活用”反刍“活学”；从设计“结果”反推设计“过程”；从整体展开到局部深化。
让学生“知其然，知其所以然”。
本课程由三大模块组成：
（1）知识模块：要求学生了解构成艺术产生的历史渊源，探究二维和三维视觉中抽象形态规律，掌握“平面构成”、“色彩构成”二大教学内容。
通过对点、线、面、色彩的基础理论的理解，加深其在形态、肌理、面积、空间、形式美等构成法则上的认识，注重对于材料、色彩和空间的体验，掌握抽象形态的感性与理性结合与创造规律。
（2）能力模块：使学生深刻认识构成中的设计元素，处理设计元素之间的关系，并能够运用美的形式规律与法则，创造新的视觉美形象。
在形态的秩序性学习中获得美感，提高审美能力，开拓学生的设计思维和设计悟性，为下一步的学习做好准备。
（3）素质模块：锻炼学生艺术情感的表达能力，注重科学和理性的研究方法，将理性溶入情感，再将情感渗入理性。
在发现规律和创造规律中体会设计构成的乐趣，激发对于本专业学习的兴趣与潜力。
2.《字体设计》字体设计的主要目标就是要对文字的形象进行符合设计对象特性要求的艺术处理，以增强文字的传播效果。
字体设计以宋、仿宋、黑体以及拉丁文字为基础字
体，推演出各种变体字、花体字等应用性字体。
根据汉字的特殊结构，通过拆、卸、移、变等手法整理而形成新的字体结构，经过艺术化设计以后，使文字形象变得情境化、视觉化，强化语言效果，成为更具有某种特质和倾向性的视觉符号。
本课程学习和掌握字体设计基本知识和技能，并通过课程项目的训练来培养学生字体设计和应用的实际技能，为视觉传达设计奠定基础。
三、考试内容及分值
1、知识要点
构成设计部分：平面构成：平面构成的基本造型要素、平面构成的基本原理、基本表现形式、特殊表现形式、形态构成中的形式美法则。
色彩构成：色彩的本质与体系、基本配色法则、色彩的对比与调和、色彩表现方法
字体设计部分：中英文字体设计、创意字体设计、手绘字体设计、字体设计与应用。
2、考核要求
构成设计部分（总分60分）
（1）主题：主题突出，整体设计美观，视觉冲击力强（15分）；
（2）造型：构成元素表现与文字内涵目标统一，构成形式方法运用能力强，造型美观、整体、和谐（15分）；
（3）创新：设计有独创性，新颖独特（10分）；
（4）色彩：色彩和谐、醒目，富于感染力（10分）。
（5）质感表现恰当，制作精细程度（10分）。
字体设计部分（总分40分）
（1）文字图形化表现（10分）；
（2）文字的可识别度（10分）；
（3）造型表现得当、丰富、统一（10分）；
（4）文字间衔接关系（5分）；
（5）制作精细程度（5分）。
四、试题类型
手绘（色彩、黑白），可使用绘图工具。
表现手法、绘画工具不限。
五、考试方法及考试时间
1. 考试方法：闭卷、笔试、手绘表现；
2. 记分方式：百分制，满分为100分；
3. 考试时间：180分钟；
4. 试卷：卷面为 A3 绘图纸。
六、成绩评定方式及比例
统一阅卷，考试成绩占比：构成设计60%，字体设计40%。
七、主要参考资料
[1] 汪泓，李倩文. 字体设计[M]，重庆:西南师范大学出版社，2015.
[2] 刘杰.文字设计[M]，重庆:西南师范大学出版社，1998.
[3] 陈岩.平面构成设计[M]，北京：北京大学出版社，2013.
[4] 高彬.色彩构成设计[M]，北京：中国建筑工业出版社，2014.
[5] 张如画.三大构成设计技法图例[M]，长春:吉林美术出版社，2004.。