(导学案)七年级历史下册：第8课 金与南宋的对峙
部编版历史七年级下册第8课金和南宋的对峙导学案设计
第8课《金与南宋的对峙》导学案【学习目标】了解女真族的崛起；知道金灭辽及北宋；知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。
通过本节课学习，初步学会对各民族间战争性质的分析，正确认宋金议和对民族间和平与发展所起的作用，培养正确评价历史人物和历史事件的能力。
【重点难点】重点：女真建立金、宋金对峙、岳飞抗金。
难点：如何评价岳飞。
【学习过程】一、课前预习1. 公元年建立女真政权，国号，他就是。
2. 公元年金灭，公元年金灭北宋。
3. 建立南宋，都城。
4. 岳飞统率的岳家军在打败金军主力。
5. 宋金和议：向金称臣，并岁给，双方以至一线为分界线，宋金局面形成。
后来金迁都，改名。
南宋统治者满足现状，偏安。
二、知识梳理问题1：回答出金建立的时间，以及金太祖阿骨打采取巩固统治的措施问题2：阅读教材第二框，指出金灭辽及北宋的时间。
问题3：为什么金会在灭辽之后对北宋动手？问题4：说出宋金议和的主要内容三、随堂练习1.岳飞《满江红•怒发冲冠》中，有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句。
其中的“匈奴”指的是（）A.匈奴统治者B.女真统治者C.契丹统治者D.党项统治者2.标志着北宋灭亡的事件称为（）A.澶渊之盟B.靖康之变C.安史之乱D.陈桥兵变3.下列战役由岳飞指挥的是（）A.东京保卫战B.收复建康C.黄天荡战役D.郾城大捷4.阅读教材，结合材料回答岳飞抗金的相关知识：材料一：“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，人称“岳家军”。
材料二：金军中流传着一句话：“撼山易，撼岳家军难。
”——岳珂《金佗续编》材料三：（岳家军）其所揭旗以“岳”为号，父老百姓争挽车牵牛，载糗粮以馈义军，顶盆焚香迎候者，充满道路。
——《宋史》由材料分析，岳家军打胜仗的原因是什么？。
【初中历史】【七下历史】部编版七下第八课金与南宋的对峙 导学案
部编版七年级历史下册导学案第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第8课 金与南宋的对峙【学习目标】1.了解民族政权并立的基本史实，包括金人兴起、宋金战争和南宋的建立、郾城大捷、宋金议和及对峙局面的形成，把握“民族政权并立”这一特殊时代的基本脉络。
2.正确认识女真等少数民族对我国北部、东北部边境地区的开发所做出的重要贡献。
3.分析岳飞抗金的性质。
4.树立正确的民族观，正确的看待历史上的民族关系。
【自主学习】（阅读课文后，完成知识填空和自学检测，并记录好你的疑惑）（一）自主预习，夯实基础（阅读课文，完成并记录好疑惑）知识点一：女真族的崛起1.女真统一:女真族我国古老的民族之一,居住在黑龙江流域和长白山一带,过着游牧渔猎的生活。
11世纪末,完颜部的首领 进一步完成了女真各部的统一。
2.女真建国:1115年,阿骨打正式建立女真政权,国号大金 ,他就是金太祖。
3.发展壮大:金太祖模仿中原王朝制度,改革女真部落军政体制 ,颁行女真文字,发展生产,女真势力迅速壮大。
知识点二：金灭辽及北宋4.金灭辽(1)背景:正当女真崛起之时,辽和北宋的统治却是危机重重,统治者腐败无能,人民不断起义。
当金军攻占了辽的一些地区后,北宋朝廷想借金的势力收复被辽占领的失地,于是遣使与金联系,双方订立盟约,相约夹攻辽朝。
(2)概况:北宋出兵伐辽,被辽军打得大败。
而金军势如破竹,相继攻占辽的都城和许多地区。
年,辽被金灭亡。
5.金灭北宋(1)背景:金在与北宋联兵攻辽的过程中,看到了北宋政治上的腐败和军事上的无能,于是在灭辽后发动了对宋的战争。
(2)概况:面对金军的强大攻势,宋徽宗、宋钦宗无心抵抗,只想着妥协求和。
1127年,金军攻破 ,北宋灭亡。
知识点三：南宋的偏安6.南宋建立:北宋灭亡后,宋钦宗的弟弟赵构登上皇位,赵构就是宋高宗,后来定都 ,史称南宋。
7.岳飞抗金(1)背景:南宋初年,金军几次大举南下,南宋军民奋起抵抗。
(2)概况:岳飞等抗金将领率军北伐,从金军手中收复许多失地。
部编人教版七年级历史下教学设计-第8课金与南宋的对峙(教案)
培养学生合作学习，分享智慧的能力。
五、课堂小结
金与南宋的对峙
1.金的兴起
2.金和南宋的对峙
3.宋金和议：
思考、归纳、总结
通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。
六、巩固复习
完成配套练习相应习题。
进一步加强对知识的记忆及理解。
学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。
通过自学了解课本的大致内容。
四、合作学习
学生先讨论，后讲解。
1.分组讨论宋金议和的历史背景是什么？和议的内容是什么？
背景：在有望收复中原之时，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，下令岳飞班师，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。
内容：南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮河至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。
过程与方法通过学习和思考各民族政权的并立与和战关系正确认宋金议和对民族间和平与发展所起的作用培养学生辩证的认识和思考问题的能力
部编人教版七年级历史下教学设计
第8课金与南宋的对峙
教学目标
知识与能力
金国的建立，以及灭亡北宋的史实。南宋的建立，岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成。通过对民族战争性质的分析，培养正确评价历史人物和历史事件的能力。
1.金的兴起
(1)1115年，____阿骨打___称帝，国号金；_____阿骨打____就是金太祖。1125年，金灭辽。
(2)金灭辽后，发动了对北宋的战争。开封军民在北宋主战派大臣李纲领导下，打退了金军的进攻。由于宋徽宗和一些官员一心求和，___1127__年，金军攻破开封，俘虏了北宋皇帝_宋徽宗、__宋钦宗_父子。北宋灭亡。1127年是宋钦宗靖康二年，因此史称这次事变为“靖康之变”。
(新)人教版七年级历史下册第8课《金与南宋的对峙》导学案+习题(含答案)
第八课《金与南宋的对峙》导学案一、知识储备，复习测评1、12世纪初由女真人建立的政权是：（）A、南宋B、辽C、西夏D、金2、宋真宗时，辽军大举进攻北宋，主张坚决抵抗的北宋宰相是：（）A、寇准B、秦桧C、阿保机D、岳飞3、澶渊之盟是北宋与下列哪个少数民族政权签订的协议（）A、辽B、西夏C、金D、蒙古二、明确目标，提出任务学习目标：1、掌握女真崛起、宋金战争、南宋建立、岳飞抗金、宋金议和的史实。
2、知道岳飞抗金胜利的原因，学会评价岳飞。
三、自读文本，预习评价1、女真族生活的地域在哪里？找出女真族建立政权的时间、都城和建立者。
2、找出金灭辽的时间和过程、金灭北宋的时间。
3、找出南宋建立的时间、建立者、都城。
4、说出岳飞抗金的事迹，找出宋金议和的内容和影响。
四、合作探究，展示交流1、岳飞和他的岳家军在抗金斗争中能够取胜的原因有哪些？如何评价岳飞？2、如何正确认识两宋时期宋与少数民族政权的三次议和？五、学习小结我的问题与收获：第八课《金与南宋的对峙》检测题1、图示法是我们学习历史的一种好方法，下面能正确反映北宋和少数民族政权并立的示意图是（）A B C D2、宋与辽、夏、金议和的相同点是（）Ａ、宋向少数民族政权称臣Ｂ、宋向少数民族政权送岁币Ｃ、划定双方的边界Ｄ、少数民族的军队撤走3、在美丽的西湖畔，曾有一位姓秦的读书人来到一座英雄墓前看到几尊铸铁跪像，触景生情，十分惭愧地写下来两句诗：“自从贼后不名桧，我到坟前愧姓秦。
”这位读书人为了何事发出这样的感慨（）A.文天祥宁死不屈B.王彦抗金C.秦桧谋害岳飞D.韩世忠抗金4、岳飞诗曰：“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
”在这里，匈奴是指（）A．女真贵族 B．契丹贵族 C．党项贵族 D．匈奴贵族5、小刚同学在暑期旅游的时候，参观了岳飞墓。
在岳飞的墓门上有幅对联“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。
但是小刚同学不知道“忠骨”、“佞臣”分别指的是谁，你能帮他解释吗？（）A．岳飞、赵高 B．郑成功、和珅 C．戚继光、兀术 D．岳飞、秦桧6、宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的不同点是（）A．结束了双方大规模的战争状态 B．客观上有利于双方和平相处C．宋王朝都要交纳岁币D．导致南北对峙局面的形成7、“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。
【人教版七年级历史下册教案】第8课金与南宋的对峙
第 8 课金与南宋的对峙1教课解析【教课目标】知识与能力认识女真族兴起，知道金灭辽及北宋，知道岳飞抗金、宋金对峙等史实观察图片《女真人像》，认识女真族的活动地区和生活特色；识读《金、南宋、西夏对峙图 (1142 年 ) 》，认识金与南宋对峙的形势；在此基础上，采集过程与方法我国东北地区的一些民风民俗和宋代军民抗金的故事，试试对这一期间的历史事件进行解析和谈论认识我国各族人民亲近交往、互相依存，形成了中华民族多元一体化的格局；感情态度领悟国家一致、民族团结对国家和社会发展的重要性；学习岳飞严正治军、与价值观精忠报国的精神和清廉正直的品行【要点难点】教课要点：女真建立金和岳飞抗金。
教课难点：如何谈论岳飞。
2教课过程一、导入新课( 播放岳飞《满江红》朗诵音频)怒气冲天，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。
驾长车，踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头、整理旧河山，朝天阙。
岳飞 20 岁从军，到 39 岁遇害，在短短十几年的时间里，从一个一般的士兵成长为一员赫赫有名的抗金大将。
他领导的“岳家军”也逐渐从小到大，由弱变强，成长为抗金战争中的一支劲旅。
郾城大战后，面对大好的抗金形势，岳飞不由自主地对手下说：“直捣黄龙府，与诸君痛饮耳！”表现了他异常豪迈的英豪魄力。
今日我们来学习《金与南宋的对峙》，学习岳飞伤时感事的崇敬情操。
二、新课解说目标导学一：女真族的兴起1．仔细观察图片，从中你能获得哪些信息？提示： (1) 女真人头戴兽皮帽，身穿窄袖长袍，束腰带，穿长靴；(2) 女真人生活的环境比较严寒；(3)图片中，女真人腰挂箭筒，肩挂长弓。
他们英勇勤劳，善于骑射。
11完颜部的领袖阿骨打逐渐一致女真各部。
今后，女真族的力量不停加强。
2．阅读教材“女真族的兴起”一目，概括关于女真族的发展壮大过程。
提示：第一步：完颜阿骨打完成女真各部的一致；第二步：1115 年，完颜阿骨打在抗辽的过程中正式建立女真政权，国号大金；第三步：金太祖仿汉制，改革女真军政系统，发展农牧生产。
人教版七年级历史下册第8课《金与南宋的对峙》导学案.docx
岗子中学导学方案年级科目 主备人初一历史李永春 课题修订人第8课 《金与南宋的对峙》梁淑娟 班级 1、 掌握女真崛起、宋金战争、南宋建立、 岳飞抗金、宋金议和的史实。
2、 知道岳飞抗金胜利的原因，学会评价岳 飞。
学习重难点学生白主学习方案课前预习（阅读课本知识框填写下表）政权 建立者吋间定都辽耶律阿保机 916 --- 1125 上京北宋赵匡胤 960——1127 东京西夏元昊1038---1127 兴庆金完颜阿骨打 1038---1234 会宁南宋赵构 1127---1276临安1、12世纪初由女真人建立的政权是：【D 】 南宋B 、辽C 、西夏D 、金 宋真宗时，辽军大举进攻北宋，主张坚决抵抗的北宋宰相是：【A 】 寇准B 、秦桧C 、阿保机D 、岳飞澧渊之盟是北宋与下列哪个少数民族政权签订的协议【A 】 辽B 、西夏C 、金D 、蒙古 A 、2、A、二、合作探究、展示1、 金的建立：时间、人物、政权、都城答:金的建立:1115年,阿骨打称帝,建立金政权,定都会宁。
2、 “靖康Z 变”是怎么回事？答:靖康元年（公元1126年）金军乘大雪攻破北宋都城汴梁,第二年,金军 俘虏宋徽宗、宋钦宗以及宗室后妃等3000多人,并掠走宫廷仪仗、天下州府图、典籍、天文仪器、乐器以及大批珍宝器物,北宋灭亡。
历史上把这次事件称为 “靖康之变”。
3、南宋的建立：时间、人物、都城、政权答:南宋的建立:"27年,赵构在南京称帝,后来定都临安。
历史上称为南宋。
4、“岳家军”为什么有战斗力？在抗金斗争中取得什么大捷？答:岳家军军纪严明,战斗力强。
正义的战争,得到人民的拥护和支持; 郎城大捷。
5、岳飞等人领导的抗金斗争有什么进步意义？笔有效的遏制了金统治者发动的向南推进掠夺战争,使南方地区相对稳定,符合广大人民的利益,有利于农业发展。
6、宋金和议之后，金朝采取了哪些措施变革女真I 口俗？为什么要变革I 口俗?编号008了解女真崛起、宋 金战争、南宋建 立、岳飞抗金、宋 金议和的史实 课堂同步导案辽、北宋、西夏、金、南宋政权建立的时间表答：(7)仿宋制建立中央集权的行政机构;(2)积极恢复和发展农业生产,推动手工业、,(3)鼓励女真和汉人通婚，学习汉人牛活习俗。
8人教部编版历史七年级下第8课金与南宋的对峙导学案(有答案)
第8课金与南宋的对峙导学案【学习目标】1、了解女真族的崛起和金政权的建立；知道靖康之变和南宋偏安的基本史诗。
2、知道岳飞抗金的事迹，了解宋金对峙局面的形成。
3、理解南宋军民的抗金斗争都是符合人民利益的，都是正义的，岳飞等人永远受到人们的尊敬。
【学习重点】金的崛起及宋金的对峙【学习难点】正确认识评价岳飞抗金的性质及意义。
【思维导图】【学习过程】一、自主预习、认真准备（一）金的兴起金是__________族建立的政权。
1115年，________称帝，国号金；_________就是金太祖。
年，金灭辽。
（二）“靖康之变”1．金灭辽后，发动了对北宋的战争。
开封军民在北宋主战派大臣领导下，打退了金军的进攻。
2．由于宋钦宗和一些官员一心求和，_____年，金军攻破开封，俘虏了北宋皇帝______、______父子和后妃、宗室、官员等3000人，以及大批工匠、艺人等，北宋灭亡。
1127年是宋钦宗靖康二年，因此史称这次事变为“”。
（三）南宋军民的抗金斗争1.年在南方重建宋政权，定都（今浙江杭州），史称南宋。
__________就是宋高宗。
2.金和南宋的对峙（1）南宋初年，金军南下，抗金名将岳飞收复建康，后在大败金军，收复许多失地。
（2）宋高宗和害怕抗金力量壮大，威胁其统治，就令岳飞班师，解除兵权，并以“__________”的罪名杀害了岳飞。
3、宋金和议：（1）内容：南宋向称臣，并给金，双方以至一线划定分界线。
（2）影响；局面形成。
二、当堂训练、检测固学1.观察下图《宋金对峙形势图》，对图中政权相关信息解读不正确的是（）A. 耶律阿保机建立金并定都中都B. 西夏的建立者是党项族的元昊C. 山西当时在金的统治范围之内D. 金与宋的分界线是淮水至大散关一带2.下列事件按时间先后顺序排列为( )①北宋建立②澶渊之盟③阿保机建立契丹国④元昊称大夏国皇帝A. ①②③④B. ③④①②C. ③②①④D. ③①②④3.郭靖和杨康是金庸先生脍炙人口的小说《射雕英雄传》中的主要人物。
部编版七年级历史下册第8课《金与南宋的对峙》优质教案
部编版七年级历史下册第8课《金与南宋的对峙》优质教案金灭北宋的基本情况是：金与北宋的战争持续了近二十年，期间金军攻占了很多北宋的城池，北宋的皇帝和宗室被俘虏，北宋政权最终被推翻，XXX建立了对南宋的统治。
目标导学三：南宋的建立1．教师讲述：南宋的建立。
南宋是在金朝的统治下建立的，建立时期为1127年至1279年。
当时，南宋的皇帝XXX在临安即位，南宋政权在其统治下逐渐稳定。
)2．读教材，回答南宋建立时期的问题。
答案提示：南宋建立时期为1127年至1279年。
目标导学四：XXX抗金的事迹1．教师讲述：XXX抗金的事迹。
XXX是南宋时期的一位将领，他曾率领“岳家军”多次抗击金军，其中最著名的是在郾城大战中的表现。
XXX在抗金战争中表现出了非凡的军事才能和高尚的品德，被后人誉为“忠义岳父”。
)2．读教材，总结XXX抗金的重要战役。
答案提示：XXX抗金的重要战役有：郾城大战、淝水之战、襄阳保卫战等。
3．教师引导学生思考：XXX抗金的意义是什么？答案提示：XXX抗金表现出了中国军人的英勇和忠诚，他的事迹激励了后人对祖国的热爱和对民族精神的追求。
三、课堂练1．填空题女真族的首领阿骨打建立了女真政权，国号为______。
答案提示：大金。
2．选择题金灭辽后，为什么会对北宋动手？A．北宋政治上的腐败和军事上的无能B．北宋对金的侵略C．北宋与辽朝结盟D．北宋皇帝拒绝向XXX称臣答案提示：A。
3．问答题请简要介绍一下XXX抗金的事迹。
答案提示：XXX是南宋时期的一位将领，他曾率领“岳家军”多次抗击金军，其中最著名的是在郾城大战中的表现。
XXX在抗金战争中表现出了非凡的军事才能和高尚的品德，被后人誉为“忠义岳父”。
人教版七年级历史下册 第8课 金与南宋的对峙 学案
人教版七年级历史下册第8课金与南宋的对峙学案人教版七年级历史下册第8课金与南宋的对峙学案第8课金朝与南宋的对峙一、自学目标1.了解晋国的建立和北宋的灭亡，了解岳飞抗晋的史实，了解宋金和会的内容和影响；正确认识宋金之战，尤其是岳飞抗日的本质。
2.重点和难点：金朝的崛起及其与南宋的对抗；正确评估岳飞对黄金的抵抗力。
2、基础自学1.女真族是我国古老的民族之一,居住在和过着捕鱼和狩猎的游牧生活。
11世纪末，部领导进一步完成了女真部的统一。
此后，女真族的势力不断增强。
2.设立基金。
太祖王仿效中原王朝的制度，对女真部落进行了改革、颁布，发展了生产，女真势力迅速壮大。
3.年，廖被金摧毁。
年，晋军突破开封，北宋灭亡。
4.在有望收复中原之时,宋高宗和权臣害怕抗金力量壮大,危及他们的统治,便向金求和,下令岳飞班师,并以“”的罪名杀害了岳飞。
5.宋金和谈：南宋延至金，交给金。
双方甚至前线划定了边界。
6.宋金局面形成。
后来,金迁都,改名为中都。
南宋统治者满足于现状,偏安一隅。
三、分析与探索1.简述女真族的发展过程?2.我们应该如何评价岳飞？3.两宋时期的民族关系的怎样的?四、知识体系I.女真族的崛起1.特征：游牧捕鱼和狩猎2.建国:女真建立金政权(1115年)3.发展:仿汉制,发展生产二、金灭辽及北宋1.金灭辽(1125年)2.金灭北宋(1127年)三、南宋的偏安1.南宋的建立：赵狗建立了南宋政权2.岳飞与金作战：岳军打败了金军五、拓展测评1.“燎果”是冰铁的意思，它显示了冰铁的硬度，但冰铁也会生锈。
只有黄金永远不会变质。
我们的国家会叫它大金。
“说这段话的人是（）A.宝鸡C.袁浩b.阿骨打d.岳飞2.北海公园的琼花岛上堆积了大量的太湖石头。
这些太湖石主要是金代从开封运来的。
与此直接相关的历史事件有：（A）安史之乱B.北宋灭亡C.岳飞抗晋D.禅源同盟3.南宋虽偏安于秦岭、淮河以南,却是中国历史上经济文化繁荣、科技进步、对外开放程度较高的王朝。
部编版七年级下册历史第8课《金与南宋的对峙》导学案
部编版七年级下册历史第8课《金与南宋的对峙》导学案导学案【学习目标】1.了解金朝和南宋的对峙时期；2.掌握金朝和南宋的政治制度和社会经济状况；3.理解金朝和南宋的军事对抗；4.认识金朝和南宋对中国历史产生的影响。
【学习重点】1.金朝和南宋的政治制度和社会经济状况；2.金朝和南宋的军事对抗；3.金朝和南宋对中国历史的影响。
【学习难点】1.金朝和南宋的军事对抗；2.金朝和南宋对中国历史的影响。
【学习过程】一、导入(5分钟)请同学们回顾一下上节课学到的内容，金朝和南宋分别在什么时候建立的？它们的建立是否同时发生的？二、探究(30分钟)1.通过读课本P160-161页，完成以下问题：（1）金朝与辽朝的关系如何？金朝又与辽朝进行了哪些战争？（2）南宋在开国初期处于何种困境？请简要描述。
（3）南宋在政治、经济、军事三个方面存在哪些问题？2.课堂小结通过上述问题回答，同学们了解了金朝和南宋的政治、经济和军事方面的情况。
这些信息对我们了解金朝和南宋对峙时期非常重要。
三、拓展(10分钟)请同学们思考一下，金朝和南宋对中国历史的影响是什么？【学习反思】本节课我们了解了金朝和南宋的对峙时期，掌握了金朝和南宋的政治制度和社会经济状况，理解了金朝和南宋的军事对抗，并认识到了金朝和南宋对中国历史的重要影响。
下节课我们将学习元朝的建立。
【家庭作业】写一篇文章，了解金朝和南宋对中国历史的影响。
【金与南宋的对峙】金与南宋，两个中国历史上的重要王朝，相继建立于十一世纪初，它们之间的对峙时期是中国历史上一个重要的阶段。
本文将以部编版七年级下册历史第8课《金与南宋的对峙》为基础，详细介绍金朝和南宋的政治制度、社会经济状况、军事对抗以及对中国历史的影响。
一、政治制度与社会经济状况1. 金朝政治制度与社会经济状况金朝建立于1115年，其政治制度主要是以奴隶制为基础的封建制度。
皇帝是统治者，世袭制成为金朝王位的准则。
重要的官员由皇帝任命，地方政权主要由辽朝时的大小王国继承而来的藩镇掌握。
七年级历史第8课金与南宋的对峙-导学案
第8课金与南宋的对峙班别姓名学号__________小组【学习目标】1．了解女真的崛起，知道金灭辽及北宋，知道岳飞抗金、宋金对峙等史实。
2．学会正确评价岳飞抗金的行为。
3.认识我国各族人民密切交往、相互依存，形成了中华民族多元一体的格局；体会国家统一、民族团结和社会发展的重要性。
【自主预习】一、女真族的崛起：1、背景：女真族居住在______流域和长白山一带，过着___________的生活。
2、统一：11世纪末，完颜部的首领___________完成了女真各部的统一。
3、金的建立：1115年，族杰出首领称帝，国号金，他就是金太祖。
4、措施：模仿_________制度，改革女真部落________，颁行_________，发展生产。
二、金灭辽及北宋1、金灭辽：（1）背景：北宋朝廷想借金的势力收复____________，与金订立______，相约___________。
（2）_________年，辽被金灭亡。
2、金灭北宋：（1）原因：北宋政治上的腐败和军事上的无能；宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，妥协求和。
（2）标志：1127年，______攻破北宋都城____________，北宋灭亡，历史上称这次事件为“_______________”。
三、南宋的偏安：1、南宋建立：北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟________登上皇位，他就是________，后来定都___________史称南宋。
2、岳飞抗金：（1）南宋初年，抗金名将______率军北伐，在大败金军。
（2）宋高宗和权臣_________害怕_____________________________________，以“____________”的罪名杀害了岳飞。
3、宋金议和内容：(1) 内容：_____对金，并，双方以_______至________一线划定分界线。
(2) )影响：形成宋金局面。
此后南宋统治者满足于_______，偏安_____。
【合作探究】孙中山说：岳飞魂，是中华民族的精神代表，也就是民族魂。
2024年七年级历史下册教案第2单元第8课金与南宋的对峙
金与南宋的对峙设计说明北宋结束了五代十国的分裂局面,统治者强化中央集权,采取重文轻武的治国政策,周边民族先后建立起辽、西夏、金等政权,与宋朝并立。
北宋灭亡后,南宋占据江南,与金形成南北对峙的局面,但同时获得了一个较长时间的相对安定的和平局面。
此时期,各民族间的经济文化交流得到加强,对以后统一多民族国家的巩固和发展产生了深远影响,在我国历史上占有重要地位。
教学目标1.了解女真族的崛起,知道金政权的建立和统治。
2.把握金灭辽及北宋的史实。
3.知道南宋的建立,了解岳飞抗金和宋金对峙局面的形成;通过学习岳飞抗金的事迹,增强对岳飞等抗金英雄的崇敬之情。
4.正确评价宋金议和。
教学重难点重点:掌握女真族的崛起和金灭辽及北宋的相关史实。
难点:理解宋高宗和秦桧以“莫须有”的罪名杀害岳飞的原因。
教学方法自主学习法合作探究法讲授法资源与工具(一)资源拓展阅读:《两宋风云》《岳飞传》。
(二)工具1.数字资源包,学习成果上传和互动的平台。
2.图书馆资源,网络搜索工具等。
课时安排1课时教学过程一、教学情境借小说《射雕英雄传》里郭靖和杨康二人引入课题,郭靖和杨康这两个人的名字合起来是“靖康”,让学生思考他们的名字是怎么来的。
教师进行总结,郭靖和杨康的名字是道长丘处机为让后人铭记“靖康之耻”而起的。
那么,“靖康之耻”是怎么回事?金和宋之间到底有什么关系?激发学生兴趣,导入本课内容。
二、预习检查1.说出金政权建立的相关史实。
2.说出金灭辽及北宋的史实。
三、学习任务一四、学习任务二五、学习任务三六、过程性评价《七彩作业》课堂练习。
七、课堂小结女真族对东北地区尤其是黑龙江地区的开发,为发展和巩固统一多民族的国家作出了重要贡献,是我们中华民族大家庭的成员。
金与南宋的对峙,不仅向我们展现了这一历史时期中国舞台上复杂的政治格局,还使我们认识到祖国大家庭的形成是建立在各民族不断融合和发展之上的。
我们在了解宋金并立的政局之时,也要永远记住岳飞的抗金事迹,树立起强烈的报国之志和爱国之心,正确认识民族政权并立现象,树立各民族平等团结的正确民族观。
人教部编版历史七年级下册 第8课 金与南宋的对峙 导学案
2021-2022学年人教部编版历史七年级下册第8课金与南宋的对峙导学案【学习目标】【知识与能力】知道金的建立；金灭辽与北宋以及南宋建立的基本史实；了解岳飞抗金的英勇事迹。
知道宋金议和的内容及认识岳飞抗金的正义性，正确看待我国历史上的民族关系。
【过程与方法】通过学习和思考各民族权的并立与和战关系，正确认识宋金议和对民族和平与发展所起的作用，培养学生认知和思考问题的能力。
补充岳飞的相关史料，引导学生正确评价岳飞。
【情感态度与价值观】通过学习使学生从南宋高宗和秦桧的所作所为中得出正确的人生观与；通过进一步对岳飞事迹的了解，加深对岳飞的崇敬之情。
【重点难点】教学重点：女真建立金和岳飞抗金。
教学难点：如何评价岳飞?【多元导入】死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
---《示儿》此诗是南宋诗人陆游爱国诗中的一首名篇。
陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。
“金”、“南宋”分别是由什么民族建立的？他们之间存在着怎样的民族关系？【新知导学自主学习】知识点一：女真族的崛起1．生活概况：居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活。
2．统一：11世纪末，完颜部首领阿骨打统一了女真各部。
3．建国： 1115年，阿骨打建立女真政权，国号大金，他就是金太祖都城会宁。
4．措施：模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，势力迅速壮大。
知识点二：金灭辽及北宋1．灭辽： 1125 年，辽被金灭亡。
2．灭宋： 1127 年，金军攻破开封，北宋灭亡。
知识点三：南宋的偏安1．建立： 1127 年，赵构(宋高宗)称帝，后来定都临安，史称南宋。
2．抗金：岳飞等抗金将领从金军手中收复了许多失地，“岳家军”在郾城大败金军主力，迫使金军后撤。
3．议和：(1)原因：宋高宗和秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，并以“莫须有”的罪名杀害岳飞。
(2)内容：南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。
七年级下册历史精品导学案第8课 金与南宋的对峙
第8课金与南宋的对峙【学习目标】1．了解金的建立、金灭辽与北宋、南宋建立的基本史实，知道宋金和议的内容及影响。
2．认识岳飞抗金的正义性，正确看待我国历史上的民族关系。
【合作探究导学】【基础梳理】1．背景(1)女真族居住在黑龙江流域和长白山一带，过着__________的生活。
(2)辽宋时期，女真族受辽的控制和压迫。
(3)11世纪末，完颜部首领________完成了女真族各部统一。
2．建国：______年，阿骨打正式建立政权，国号大金，他就是________。
3．统治(1)措施：金太祖模仿________制度，改革女真部落军政体制，颁行_______，发展生产。
(2)影响：经过一系列的改革，女真势力迅速壮大。
【合作探究】1.女真统一女真族是我国北方古老的民族之一，他们勇敢勤劳，擅长狩猎。
打猎时，他们用桦树皮做的号角，吹出呦呦的声音，把鹿引诱出来。
他们住的房屋，门窗向东或向南开，室内垒有土炕，炕下烧火。
至今，中国北方一些地区还在使用火炕。
(1)在统一之前，女真族居住在我国北方哪一地区？当时处于怎样的生活状态？(2)女真族的统一大业是由哪一部落在何时完成的？其首领是谁？(3)部落的统一为女真族带来了什么影响？2．女真建国上曰：“辽以宾铁为号，取其坚也。
宾铁虽坚，终亦变坏，惟金不变不坏。
金之色白，完颜部色尚白。
”于是国号大金……——《金史》(1)材料中的“大金”是哪一年由谁建立的？(2)结合教材知识，说说大金政权建立后采取了哪些统治措施，产生了怎样的影响。
【基础梳理】1．背景：正当女真崛起之时，辽和北宋的统治危机重重，统治者__________，人民起义不断。
2．金灭辽(1)原因：为了收复失地，北宋与金订立________，夹攻辽朝。
(2)结果：金军在战场上势如破竹，________年金灭辽。
3．金灭北宋(1)原因：在与金联合攻辽的过程中，北宋暴露了自身的__________和军事无能。
(2)过程：金灭辽后，发动对宋的战争，宋徽宗和宋钦宗无心抵抗，只想着妥协求和。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第八课
金与南宋的对峙
第金8课牌金导与南学宋的案对峙
第8课 金与南宋的对峙
1 …学…习……目…标..… 2 …课…前……学…案..… 3 …课…堂……导…案..… 4 …随…堂……训…练..… 5 …课…后……练…案..…
第8课 金与南宋的对峙 学习目标
课标要求
学习重点
了解女真族的崛起和
订立__绍__兴__和___议___，南宋统治者偏安江南一隅。 图3岳飞，南宋___抗__金__英__雄____，统率的“岳家军”在 ___郾__城____大败金军主力。被宋高宗以“__莫__须__有____”
的罪名杀害。著有词作《满江红·怒发冲冠》。
第8课 金与南宋的对峙 课堂导案
合作与探究 探究：金与南宋对峙的形成 1．阅读教材P37～P39，完成以下表内容。
——配人教版 七年级下册《中国 历史教师教学用书》
第8课 金与南宋的对峙 课堂导案
材料三：1142年，宋高宗指使秦桧以“莫须有 ”(“谋反”)的罪名将岳飞父子杀害于风波亭。
——配人教版 七年级下册《中国历史教师教学用书》
材料四：“俗勇悍，喜战斗，耐饥渴苦辛，骑马 上下岸壁如飞。”迁都二十年后，“女真人寝忘旧 风”“燕饮音乐，皆习汉风”。
看图说史：
第8课 金与南宋的对峙 课前学案
图1：1115年，女真族首领_完___颜__阿__骨__打__建立大金政权， 颁行女真文字。___1_1_2_5____年，宋金联盟灭辽，1127年， 金灭北宋，史称“_靖___康__之__乱__”。之后，金与宋高宗赵
构建立的南宋对峙。 图2金与南宋和西夏并立对峙局面。1141年，金与南宋
第8课 金与南宋的对峙 课后练案
6．岳飞诗曰：“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴
血。”在这里，“匈奴”是指( A )
A．女真贵族 B．契丹贵族 C．党项贵族 D．匈奴贵族
第8课 金与南宋的对峙 课后练案
7．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得 游人醉，直把杭州作汴州。”南宋著名诗人陆游写这
首诗的主要目的是( B )
第8课 金与南宋的对峙 课后练案
9．岳飞是我国南宋著名的抗金英雄，他“精忠报 国”的故事世代流传。某电视台想拍摄一部反映他 生平的纪录片，如果请你当导演，下列情景中不
可能使用的是( D )
A．训练岳家军排兵布阵 B．在郾城大败金军 C．从金军手中收复许多失地 D．根据《宋金对峙图》安排战术
第8课 金与南宋的对峙 课后练案
第8课 金与南宋的对峙 随堂检测
4．郭靖与杨康是金庸先生脍炙人口的小说《射雕 英雄传》中两个重要人物。他们名字中的“靖”“康”
与下列哪一历史事件有直接联系？( C )
A．西夏建立 B.澶渊之盟 C．金灭北宋 D.元朝建立
第8课 金与南宋的对峙 随堂检测
知识点三： 南宋的偏安 5．(2019·山西)历史上的民族交往与交融，促进了中 华民族多元一体格局的形成。下列古诗词中的“胡”
A．讽刺金统治者醉生梦死 B．讽刺南宋统治者偏安江南，醉生梦死，不思抗金 C．赞美北宋东京城的繁华 D．赞美南宋临安城的繁华
第8课 金与南宋的对峙 课后练案
8．宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”
的不同点是( D )
A．结束了双方大规模的战争状态 B．客观上有利于双方和平相处 C．宋王朝都要交纳岁币 D．导致南北对峙局面的形成
C．寇准
D．秦桧
第8课 金与南宋的对峙 课后练案
达标检测，学习提升
1．下面是唐至元之间民族政权并立的示意图。
其正确的演变顺序是( D )
A．①②③④
B．②③④①
C．③④①②
D．①③④②
第8课 金与南宋的对峙 课后练案
2．宋金对峙局面形成的标志是 ( D )
A．郾城大捷 B．南宋收复建康 C．南宋建立 D．南宋与金达成和议
破，分别源于哪个民族的崛起( D )
A．契丹族、党项族 B．契丹族、女真族 C．党项族、女真族 D．女真族、蒙古族
第8课 金与南宋的对峙 随堂检测
知识点二： 金灭辽及北宋 3．12世纪前期，我国北方的游牧民族女真族建立金，
并且迅速强大起来，灭掉辽，随后又灭掉( A )
A．北宋 B．南宋 C．西夏 D．后周
10．下列关于宋金和议的叙述，正确的是( B )
①南宋向金称臣
②双方以淮水和大散关一线为界
③南宋向金送纳岁币
④双方在边境设榷场进行贸易
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
第8课 金与南宋的对峙 课后练案
11．材料分析题。 材料一： 靖(jìng)康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？ 驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏(lǔ)肉，笑谈 渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙(què)。
(1)材料一“靖康耻”指的是什么事件？此事发生在 哪一年？“胡虏”指的是哪一民族？它建立了什么 政权？这个政权灭掉了哪几个政权？ (1)宋微宗和宋钦宗被俘，金灭北宋(靖康之变)； 1127年；女真族；金；灭辽和北宋。 (2)材料二中的“忠骨”和“佞臣”分别指谁？ 分别指岳飞和秦桧。
第8课 金与南宋的对峙 课后练案
第8课 金与南宋的对峙 课堂导案
4．结合以上四则材料，从民族关系发展的角度， 谈一谈其对我国古代民族关系发展的作用。 宋金和议有利于和平局面的出现和各民族进行经 济文化交流，有利于民族交融。
第8课 金与南宋的对峙 课堂导案
第8课 金与南宋的对峙 课堂导案
【精例】“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖 风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时
政权 民族 建立时间 金 女真族 1115年
南宋 汉族 1127年
建立者 阿骨打 赵构
都城 上京 临安
第8课 金与南宋的对峙 课堂导案
材料一： 1005年，宋辽达成和议。宋真宗应允 每年向辽输纳银十万两，绢二十万匹，双方约为 兄弟之国。
———《中国史纲要》
第8课 金与南宋的对峙 课堂导案
材料二：1141年，宋金达成和议，规定：一、宋高 宗向金称臣，并要“世世孙孙谨守臣节”。二、宋金 两国，东起淮水，西至大散关为界，中间的唐、邓 两州皆属金国。三、宋每年向金国输纳银二十五万 两，绢二十五万匹。
为( D )
A．岳飞的遭遇受到后世的广泛同情 B．岳家军作战勇敢 C．岳飞抗金胜利后达成澶渊之盟 D．岳飞抗金符合广大人民利益
第8课 金与南宋的对峙 课后练案
5．与宋并立的少数民族政权辽、西夏、金分别是
哪个少数民族建立的？( B )
A．契丹、党项、匈奴 B．契丹、党项、女真 C．党项、女真、回纥 D．匈奴、回纥、吐蕃
——配人教版 七年级下册《中国历史教师教学用书》
第8课 金与南宋的对峙 课堂导案
2．据材料一和材料二，指出两则材料中的“宋”分 别指哪个政权？材料二中的“和议”后形成了怎样的 局面？ 材料一是北宋；材料二是南宋；南宋和金南北对 峙的局面。
第8课 金与南宋的对峙 课堂导案
3．据材料三，岳飞抗金明明是好事，为什么宋高 宗等人要杀害他？我们应该如何评价岳飞抗金呢？ 宋高宗等人害怕抗金力量壮大，危及他们的统 治。岳飞抗金保卫了人民的生命财产，保卫了 中原地区较高的经济文化发展水平，维护了中 原人民的利益，这是正义的。受到人民的尊重 和怀念，岳飞是抗金英雄。
所指的少数民族分别是( B )
A.匈奴、契丹 C．吐蕃、女真
B．匈奴、女真 D．吐蕃、契丹
第8课 金与南宋的对峙 随堂检测
6．后人仿照杜甫凭吊诸葛亮的诗句“师未捷身先死，长使英雄泪满襟”所写的“出师未捷身冤死，常
使后人泪满襟”的诗句，表达了后人对谁的痛惜、
怀念和敬仰之情？( A )
A．岳飞
B．文天祥
金政权的建立；知道靖康
金的崛起以及宋金
之变和南宋偏安的基本史 的对峙；如何客观看待
实；知道岳飞抗金的事迹，
岳飞抗金。
了解宋金对峙局面的形成。
第8课 金与南宋的对峙 课前学案
课前预习，夯实基础 知识结构：
阿骨打
阿骨打
1125 1127
金 开封 赵构
临安
岳飞
郾城
秦桧
莫须有
第8课 金与南宋的对峙 课前学案
第8课 金与南宋的对峙 课后练案
3．下图是某班同学为历史故事会收集的材料，
由此判断他要讲述的是( A )
A．岳飞抗金
B．卫青北击匈奴
C．文天祥抗元
D．戚继光抗倭
第8课 金与南宋的对峙 课后练案
4．2017年1月3日，位于邵阳市高崇山镇的岳飞纪 念堂的迁移工程举行了开光庆典。同时，一场关于 “岳飞是民族英雄”的讨论也在中学历史教师中悄然 兴起。人们纪念岳飞、讨论如何评价岳飞，这是因
(3)岳飞班师回朝后，这两个政权之间的战争最终 结果如何？ 岳飞被杀害，南宋与金订立和议，双方以淮水﹣大 散关一线为界，南宋对金称臣，割让部分土地，向 金送交岁币。至此形成宋金南北对峙局面。
感谢聆听
——岳飞《满江红·怒发冲冠》
第8课 金与南宋的对峙 课后练案
材料二：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 ——岳飞墓墓阙
材料三：宋高宗和秦桧为了停战求和，一天之内连 发数道“金字牌”命令岳飞班师。岳飞悲愤地说：“十 年之功，废于一旦！”
——配人教版 七年级下册《中国历史教师教学用书》
第8课 金与南宋的对峙 课后练案
第8课 金与南宋的对峙 随堂检测
知识点一： 女真族的崛起 1．“辽国号的意思是镔铁，显示它们的坚硬， 但镔铁也会锈坏，只有金永远不变质，我们国家
就称大金吧。”说这段话的人物是( B )
A．阿保机 B．阿骨打 C．元昊 D．铁木真
第8课 金与南宋的对峙 随堂检测
2．北宋时曾与辽、西夏形成三国鼎立的局势；南 宋与金也曾形成长期对峙的局面。这两种局面被打