七年级下册生物呼吸系统重要知识点
人教版七下生物-第四单元第三章人体的呼吸知识点总结
第一节呼吸道对空气的处理学习目标1、描述人体呼吸系统的组成。
2、说出呼吸道的作用，以及呼吸道与其功能相适应的结构。
3、认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。
相关知识链接1. 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
2. 呼吸作用是人体的重要系统之一，人体通过呼吸系统吸进外界空气中的氧气，并排出体内的二氧化碳等。
3. ]4.当受凉感冒时，常会引起鼻塞、流涕、吐痰、呼吸不通畅等症状。
组成呼吸系统的器官和各器官的功能：鼻 咽呼吸道 喉 气体进出肺的通道 气管 呼吸系统 支气管肺——气体交换的场所1、教材41页资料分析——分析呼吸道的作用(难点)(1)呼吸道都有骨或软骨做支架，如在气管和支气管中有“C”形软骨，这样保证了气流通畅。
(2)人体内的温度一般恒定在37.5℃左右，体温的相对恒定对于人体进行各项生命活动具有非常重要的意义。
但外界环境的温度变化不定，尤其是寒冷的冬季，温度很低，寒冷的空气进入人体，会对人体的呼吸系统造成不良的刺激。
(3)鼻是呼吸道的起始部位，鼻腔前部生有鼻毛，可以阻挡吸入鼻腔内的气体中的灰尘和细菌的进入；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，湿润吸入的干燥空气，也可以黏附空气中的灰尘、细菌等，使空气变得清洁；黏膜中分布着丰富的毛细血管，可以温暖吸入的空气，减少寒冷空气对气管和支气管以及肺的刺激。
(4)气管的下端分支形成左、右支气管，分别通向左肺、右肺。
支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分管壁越薄，在肺内形成树状的分支。
在气管和支气管内表面有腺细胞分泌的黏液，可以使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质；气管和支气管内表面上有纤毛，纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
(5)呼吸道的形态结构特点使呼吸道能对吸入的气体起到温暖、湿润、清洁的作用。
七年级下生物第十章 人体的能量供应(呼吸系统)知识点填空
七年级下生物第十章人体的能量供应（呼吸系统）知识点填空一、人体细胞需要氧气的目的是用于作用1 、呼吸作用：人体细胞线粒体内葡萄糖等有机物的氧化分解，并释放能量的过程。
2 、每克不同食物储藏的能量不同，脂肪含有的能量比蛋白质、糖类高。
3 、呼吸作用的重要意义：为生命活动提供。
人体细胞呼吸作用会消耗氧气，产生二氧化碳。
因此相对吸入的气体来说，人呼出的气体含量增加，含量减少。
二、描述人体呼吸系统的组成（如图）1 、呼吸系统由和两部分组成，主要功能吸入氧和呼出二氧化碳。
（1）呼吸道由[①]鼻、[②] 、[③] 、[④] 和支气管组成。
（2）[①]鼻内有鼻毛，粘液腺能分泌粘液，对空气有、和作用，鼻内的毛细血管能加热空气，对空气有作用。
[②] 是食物和气体的共同通道。
[③] 由软骨和声带组成，吞咽时，会盖住喉的入口处，防止食物掉进。
[④] 内有粘液，能将灰尘、病菌粘住，形成，再通过纤毛的摆动将其清除。
[⑤] 位于胸腔内，左右各一个，基本单位是。
是气体交换的主要场所。
肺泡适于和血液进行气体交换的结构特点是：1 、数目多，总面积；2 、肺泡外包绕着许多；3 、肺泡壁很薄，只由一层构成。
三、概述人体细胞从外界获得氧气的过程（呼吸全过程）人体呼吸全过程包括（如图）：①：肺泡与外界的气体交换，②：肺泡与肺部毛细血管的气体交换，③④：血液与组织细胞的气体交换1 、肺通气（肺部与外界的气体交换）（1）原理：实现了肺的通气。
（2）呼吸肌（肋间外肌和膈肌）→胸廓→肺内气压→吸气呼吸肌（肋间外肌和膈肌）→胸廓→肺内气压→呼气（如图）2 、肺的换气（肺泡与血液的气体交换）（1）原理：气体。
（2）经肺的换气，在肺泡壁毛细血管处，人体内血变为血。
3 、气体在血液中的运输：红细胞中的血红蛋白与结合，起运输氧的作用。
红细胞也能运输少量二氧化碳，大部分由血浆运输。
....4 、组织换气（血液与组织细胞的气体交换）（1）原理：气体。
（2）经组织气体交换，在组织细胞间毛细血管处，人体内血变为血。
2022年人教版七年级下册生物第三章人体的呼吸 第二节发生在肺内的气体交换
第二节 发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
能力提升
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6.肺泡适于气体交换的特点: (1)肺泡数量 多 。 (2)肺泡外面包绕着丰富的 毛细血管 。 (3)肺泡壁和毛细血管壁都是 一 层扁平的上皮细胞。 7.进入血液中的氧,通过 血液循环 输送到全身各处的组织 细胞里;人体呼出的气体中, 氧气 含量减少,
A.曲线ac段表示吸气过程 B.曲线ce段表示吸气过程 C.曲线bc、cd段表示吸气过程 D.曲线ab、de段表示吸气过程
第二节 发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
能力提升
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4.[赤峰中考]当血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量发生变 化,下列能正确表示该变化的曲线是( D )
第二节 发生在肺内的气体交换
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2.下列关于人体气体交换的叙述,正确的是( C ) A.吸气时,胸廓缩小,外界空气进入肺 B.呼气时,胸廓扩大,肺内气体排出体外 C.肺泡内的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液 D.肺泡内的二氧化碳透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液
第二节 发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
能力提升
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3.如图是肺内气压随时间变化的示意图,下列分析正确的是 ( D)
第二节 发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
能力提升
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1.体检时连续三次测得小明的肺活量值分别是2700毫升、 2600毫升、2800毫升,则小明的肺活量是( A ) A.2800毫升 B.2600毫升 C.2700毫升 D.8100毫升
第二节 发生在肺内的气体交换
自主预习
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能力提升
第二节 发生在肺内的气体交换
七年级呼吸系统知识点
七年级呼吸系统知识点呼吸系统是人体的一个重要系统，它负责将氧气带入体内、将二氧化碳排出体外，维持体内氧气和二氧化碳的平衡。
对于七年级的生物学学习，了解呼吸系统的结构和功能是必不可少的。
本文将为大家详细介绍七年级呼吸系统的知识点。
一、呼吸系统的结构呼吸系统由鼻腔、喉、气管、支气管、肺泡等组成。
呼吸系统的结构如下：1.鼻腔：将外界的空气引入体内，通过鼻毛和黏液将空气中的灰尘、微生物等杂质过滤掉。
2.喉：连接鼻腔和气管，其内壁有软骨支架，防止呼吸时气管被挤压。
3.气管：是呼吸道的一部分，连接喉和支气管，其上方有喉软骨，下方分成两个支气管，通往左右两肺。
4.支气管：在肺内分支成更小的管道，层层分支，最终形成肺泡。
5.肺泡：是气体交换的场所，通过肺泡壁的毛细血管，将空气中的氧气和二氧化碳进行交换。
二、呼吸系统的功能呼吸系统的功能主要分为两个方面：吸入空气和排出二氧化碳。
吸入空气呼吸过程中，人体需要从外部吸入氧气，以供身体使用。
当我们呼吸时，肺泡内的氧气会穿过肺泡壁，进入血液，通过血管分配到全身各个组织和器官中。
排出二氧化碳呼吸过程中，身体代谢出的二氧化碳在肺泡内与氧气交换，将体内的二氧化碳排出体外。
排出二氧化碳的过程叫做呼气。
三、呼吸的调节呼吸的调节主要是由呼吸中枢控制的。
呼吸中枢在脑干的延髓部位，可以感知血液中二氧化碳和氧气的浓度变化。
当血液中二氧化碳浓度升高时，呼吸中枢会增加呼吸频率和深度，以将多余的二氧化碳排出体外。
当氧气不足时，肺泡内的氧气的浓度会下降，这时呼吸中枢也会作出反应，增加呼吸的深度和频率。
四、呼吸系统与健康呼吸系统的健康与全身健康密切相关。
在生活中，要注意避免吸烟和二手烟，保持良好的空气质量，保持适当的体育锻炼等，这些都有利于呼吸系统的健康。
总之，对于学习生物学的初中生来说，理解呼吸系统的结构和功能，以及呼吸调节的机制，都是非常重要的知识点。
希望本文能为大家提供一些帮助，更好地了解七年级呼吸系统的知识点。
初中生物呼吸系统知识要点整理
初中生物呼吸系统知识要点整理为了让初中生更好地了解和掌握生物呼吸系统的知识，本文将对呼吸系统的结构与功能、呼吸过程、呼吸调节以及常见呼吸系统疾病进行整理。
希望通过这些要点的介绍，使学生们对呼吸系统有一个清晰的认识。
一、呼吸系统的结构与功能呼吸系统包括鼻腔、咽喉、气管、支气管和肺部等组成部分。
其主要功能如下：1. 供氧：将空气中的氧气通过呼吸过程运送到体内，供身体各个细胞进行代谢过程中所需要的能量合成。
2. 排二氧化碳：将体内产生的二氧化碳通过呼吸过程排出体外，以维持体内的酸碱平衡。
3. 维持水、电解质平衡：通过呼吸过程，水分和电解质的流失也随之发生，因此呼吸系统在维持体内水、电解质平衡方面也发挥重要作用。
二、呼吸过程呼吸过程包括外呼吸和内呼吸两个过程。
1. 外呼吸：指的是氧气从空气进入人体，而二氧化碳从人体排出到空气的过程。
主要包含以下步骤：a. 吸气：通过鼻腔或口腔吸入空气，空气经过鼻腔的粘液和纤毛过滤和清洁，进一步进入咽喉。
b. 咽喉：空气通过咽喉进入气管。
c. 气管：气管分支成两个支气管，分别进入两个肺部。
d. 支气管和肺部：支气管细分为肺泡，氧气从肺泡进入血液，二氧化碳则从血液排出到肺泡。
e. 呼气：二氧化碳通过呼吸道被排出体外。
2. 内呼吸：指的是氧气从血液进入细胞进行代谢，而二氧化碳从细胞代谢产生后，进入血液的过程。
三、呼吸调节呼吸过程需要被细胞持续供应氧气和排出二氧化碳，这需要呼吸系统进行调节来适应身体不同状态的需要。
呼吸调节主要包括以下方面：1. 神经调节：中枢神经系统通过调节肺部和呼吸肌的活动来实现呼吸的调节。
2. 荷尔蒙调节：荷尔蒙，如肾上腺素和促甲状腺激素等，也能调节呼吸过程，以适应不同的身体情况。
3. 血液酸碱平衡：血液pH值的改变会引发呼吸系统自动调节，通过控制呼吸频率和深度来维持酸碱平衡。
四、常见呼吸系统疾病常见的呼吸系统疾病包括感冒、哮喘、肺炎等。
以下为简要介绍：1. 感冒：感冒是由病毒感染引起的，主要症状为鼻塞、流涕、咽痛等。
北京课改版-生物-七年级下册-第6章 生物的呼吸复习
B.①②③ D.③④
【思路点拨】肺是呼吸系统的主要器官，也是进行气体交换 的场所，肺泡适于与血液进行气体交换的特点包括肺泡数目很
多，外面缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，
都是由一层扁平的上皮细胞构成。选 C。
知识点2：人体肺部和组织细胞处的气体交换过程
1．肺与外界的气体交换：
(1)肺与外界进行气体交换(也称肺的通气)通过呼吸运动来完 成。
典型例题
2．(2011 年广东中山)下图是模拟膈肌运动的实验，对该实验 的描述错误的是( )
A.甲表示呼气 B．乙表示吸气 C．①代表的器官能使到达②的气体变得清洁 D．处于乙时，③表示的结构处于舒张状态 【思路点拨】甲图中的③处于舒张状态，而乙图中的③处于 收缩状态。选 D。
3．下图是人体在平静呼吸时肺内气体容量的变化曲线，
典型例题
7、鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通，它 们进行气体交换的场所是（ ）
A 肺和气囊 B 肺 C 气囊
D 气管
【思路点拨】鸟的体内有气囊，与肺相连，能暂
时储存气体，进行双重呼吸，但只有肺能进行气 体交换。故选B。
8.鱼在水中游动时，口和鳃盖不停交替张开和关闭 ，使水由口流入，由腮孔流出，其意义是（） A、更换体内的水分 B、完成呼吸作用
知识的 3：能量来自细胞中有机物的氧化分解 1．呼吸的意义：通过呼吸，细胞利用进入人体的氧将有机物 不断分解，释放出能量，供给人体进行各项生命活动和维持体 温的需要。同时，不断地将体内产生的___二__氧__化__碳_____排出体 外。
二、绿色植物的呼吸
重点内容
1、实验：探究种子的呼吸
知识点1 探究 种子的呼吸作用
3．气体在血液中的运输：
202X年七年级下册生物呼吸系统重要知识点
千里之行，始于足下。
202X年七年级下册生物呼吸系统重要知识点生物的呼吸系统是人类维持生命所必需的重要系统之一。
它的主要功能是将空气中的氧气吸入体内，与食物中的营养物质结合，产生能量，并将产生的二氧化碳排出体外。
以下是202X年七年级下册生物呼吸系统重要知识点：1. 呼吸系统的组成：呼吸系统由鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺等器官组成，它们协同工作，完成呼吸过程。
2. 呼吸的过程：呼吸主要包括呼吸道气体交换和细胞内气体交换两个过程。
呼吸道气体交换发生在肺泡和肺毛细血管之间，氧气进入血液，二氧化碳从血液排出。
细胞内气体交换发生在细胞中的线粒体，有氧呼吸过程中，氧气与食物中的营养物质反应产生能量和二氧化碳。
3. 呼吸的主要器官：鼻腔是空气进入体内的第一站，它能够过滤、加湿和加热空气。
咽喉是空气从鼻腔到气管的通道。
气管是连接咽喉和肺部的管道，其内壁有纤毛和黏液，能够防止灰尘和病菌进入肺部。
支气管将气体从气管输送至肺部不同的叶片。
肺是最重要的呼吸器官，它是由支气管、肺泡和肺毛细血管组成，气体在肺泡和肺毛细血管之间进行气体交换。
4. 呼吸的调节：呼吸受到呼吸中枢和神经系统的控制。
呼吸中枢位于延髓和脑桥中，它对呼吸肌肉的收缩和松弛进行调节。
呼吸中枢受到神经和化学因素的刺激，会自动调节呼吸频率和深度，以保持体内氧气和二氧化碳的平衡。
5. 呼吸的类型：正常的呼吸是通过胸腔和腹部肌肉的运动来实现的，称为胸式呼吸。
但在剧烈运动或激动时，人们通常采用腹式呼吸，即通过膨胀和收缩腹部来进行呼吸，增加肺部的容积。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
6. 呼吸系统的疾病：呼吸系统常见的疾病包括感冒、哮喘、肺炎和肺结核等。
这些疾病会影响呼吸道的正常功能，导致呼吸困难、咳嗽和胸痛等症状。
以上是202X年七年级下册生物呼吸系统的重要知识点，了解这些知识有助于我们能够更好地理解呼吸系统的结构和功能，以及相关的健康问题和疾病预防措施。
同时，我们也应该注意保持良好的呼吸习惯，保持室内空气的清新，保持适宜的运动和休息，以促进健康的呼吸功能。
七年级生物呼吸系统知识点
七年级生物呼吸系统知识点生物学是自然科学的一个分支，它探究有机体的结构、功能和发展等方面的规律。
在学习生物学的过程中，呼吸系统是一个必须要重点掌握的知识点。
呼吸系统对于有机体的生存和正常发育具有至关重要的作用。
本文将重点介绍七年级生物呼吸系统的知识点，内容包括呼吸系统的组成、呼吸的功能及其过程等。
一、呼吸系统的组成呼吸系统是由呼吸道和肺组成的，它们协同工作，完成呼吸功能。
呼吸道包括鼻腔、喉、气管和支气管等，它们都是由黏膜和肌肉组成的。
肺是呼吸系统的主要器官，也是呼吸系统的最终目的地。
二、呼吸的功能呼吸的主要功能是使氧气进入体内，二氧化碳排出体外。
在我们呼吸的过程中，身体吸入的氧气通过肺泡进入血液中，然后血液将氧气输送到身体各个部位进行代谢。
而代谢产生的二氧化碳则通过同样的方式排出体外。
三、呼吸的过程呼吸过程分为两个阶段：吸气和呼气。
吸气时，肺扩张，胸腔容积增大，气压降低，使外界气流进入肺部。
呼气时，肺收缩，胸腔容积变小，气压增高，将肺中的气体排出体外。
四、呼吸系统的调节呼吸系统的调节由呼吸中枢和呼吸道反射控制。
呼吸中枢位于脑干，它能够感知身体的氧气和二氧化碳浓度，从而调整呼吸频率和深度。
呼吸道反射则是一种自我保护机制，当呼吸道受到刺激时，身体会做出反应来防止异物进入肺部。
五、常见呼吸系统疾病呼吸系统疾病是指呼吸系统的各种疾病和症状。
常见的呼吸系统疾病有感冒、哮喘、肺炎等病症。
对于这些疾病的治疗和预防措施，希望大家在平时多加关注，保护好自己的呼吸系统健康。
总之，呼吸系统是人体必不可少的重要组成部分。
掌握呼吸系统的知识，对于我们保护自己的健康和避免呼吸系统疾病非常有帮助。
希望大家通过学习和实践，更好地保护自己的健康。
七年级生物呼吸作用笔记
七年级生物呼吸作用笔记
1.呼吸作用是人类或动植物体内的化学反应过程，产生能量和二氧化碳。
2.呼吸作用可以分为两个步骤：有氧呼吸和无氧呼吸。
3.有氧呼吸需要氧气，是指将糖分解为能量和二氧化碳的过程。
这种呼吸方式主要在细胞线粒体内进行。
4.无氧呼吸不需要氧气，是指将糖分解为能量和乳酸或酒精的过程。
这种呼吸方式主要在肌肉中进行。
5.呼吸系统包括鼻腔、喉咙、气管、支气管和肺。
氧气通过呼吸系统进入体内，二氧化碳则通过呼吸系统排出体外。
6.呼吸系统的功能是将氧气输送到身体各部分，以满足身体各细胞的能量需求。
7.呼吸系统的辅助器官包括肺泡、红细胞和心脏。
肺泡将氧气从空气中吸入，红细胞将氧气输送到身体各部分，心脏则通过血液循环将红细胞带回肺部进行气体交换。
8.吸烟会对呼吸系统造成严重的伤害，包括引起肺癌、支气管炎等疾病。
因此，保持良好的呼吸习惯非常重要。
七年级下册呼吸道知识点
七年级下册呼吸道知识点在七年级的生物学课程中，我们学习了呼吸系统。
呼吸系统是人体的一个重要系统，它可以让我们吸入氧气并排出二氧化碳，从而维持身体的健康。
下面就来详细介绍一下呼吸系统的知识点。
一、呼吸系统的组成呼吸系统主要由鼻腔、喉部、气管、支气管和肺组成。
我们通过鼻腔和口腔将空气吸入体内，然后通过喉部进入气管。
气管分为左右两支，分别进入左右肺，然后再通过支气管分支送到不同的肺小叶中。
二、呼吸过程呼吸过程分为吸气和呼气两个过程。
吸气时，我们用膈肌和肋间肌扩大胸腔，使气体进入肺部。
呼气时，我们收缩膈肌和肋间肌，压缩肺部，使空气从肺部排出体外。
三、呼吸系统的作用呼吸系统的主要作用是呼吸，将氧气送进肺部，然后通过血液输送到全身各个组织和器官中，为身体提供氧气和营养。
同时，呼吸系统还可以排出体内的二氧化碳和其他废气。
四、呼吸系统的常见疾病呼吸系统的常见疾病包括感冒、咳嗽、哮喘、肺炎等。
这些疾病的症状不同，但都与呼吸系统相关。
感冒是一种由病毒引起的呼吸道疾病。
其主要症状包括打喷嚏、鼻塞、喉咙痛等。
咳嗽是一种常见的呼吸系统疾病。
它可以由多种原因引起，例如感冒、哮喘、肺炎等。
咳嗽的症状包括喉咙痛、咳嗽、呼吸困难等。
哮喘是一种慢性的呼吸系统疾病。
它的主要症状是喘息、呼吸困难、咳嗽等。
哮喘可以通过药物治疗和改变生活习惯改善。
肺炎是一种由细菌或病毒引起的肺部感染。
其症状包括发热、咳嗽、胸痛等。
肺炎可以通过抗生素治疗和休息来缓解。
五、呼吸系统的保健呼吸系统的保健非常重要，可以减少呼吸系统疾病的发生。
以下是一些呼吸系统保健的建议：1.保持空气清新：空气中的尘埃和污染物质会对呼吸系统造成损害。
因此，我们需要保持空气清新，保持室内外的空气流通。
2.注意饮食：饮食中维生素C和E等抗氧化剂可以预防氧化反应损伤呼吸系统，增强肺功能。
同时，我们还应该多食用蔬菜、水果等富含纤维素的食物来促进肠道健康。
3.加强运动：适度的有氧运动可以提高肺部功能，增强心肺功能，降低呼吸系统疾病的发生率。
七年级下册呼吸系知识点
七年级下册呼吸系知识点
呼吸系统是人体的重要器官之一，其作用是将氧气吸入体内，同时将二氧化碳排出体外。
在生命活动中，呼吸系统持续不断地为我们提供着氧气，保持我们的生命活动正常运转，因此我们需要了解呼吸系统的知识，以便更好地保护我们的健康。
一、呼吸系统的组成
哺乳动物的呼吸系统由下列器官组成：鼻腔、口腔、咽、喉、气管、支气管、肺、膈肌等。
其中，气管、支气管和肺被称为呼吸道，起到将空气导入和排出体外的作用。
膈肌是人体内最重要的呼吸肌肉，在呼吸过程中起着不可或缺的作用。
二、呼吸的过程
呼吸过程分为两个阶段：吸气和呼气。
1.吸气过程：在吸气过程中，肺的容积扩大，从而使肺内压力降低，外部空气便会进入呼吸道，经过支气管进入肺部。
2.呼气过程：在呼气过程中，肺的容积缩小，并放出二氧化碳，外部空气便可以随之排出体外。
三、呼吸系统的常见疾病
呼吸系统的常见疾病包括：感冒、咳嗽、支气管炎、肺炎等。
这些疾病通常都是由细菌或病毒感染引起的。
如果出现呼吸系统
疾病的症状，应及时就医治疗，以免疾病发展加重。
四、呼吸系统的保健
1.保持良好的生活习惯：保持充足的睡眠，避免大量吸烟和饮
酒等不健康的生活习惯。
2.适当运动：适当的运动可以提高身体的抵抗力，预防呼吸系
统疾病的发生。
3.注意饮食：营养饮食有助于身体健康，尤其是多摄取富含维
生素C的食物，有助于提高呼吸道抵抗力。
总之，呼吸系统是我们整个身体的重要组成部分，我们需要了解它的知识并且采取积极的保健措施，以保持我们的身体健康。
七年级下生物呼吸系统知识点归纳
七年级下生物呼吸系统知识点归纳生物学中，呼吸系统是主要研究生物体的吸氧与排出二氧化碳的生理过程，而这是生物体生命活动所必须的。
对于中学生来说，呼吸系统是一个重要的知识点，特别是在七年级下学期。
以下是对七年级下生物呼吸系统知识点的归纳：一、呼吸系统的构成人类呼吸系统主要由鼻腔、喉、气管、支气管、肺及呼吸肌组成。
1. 鼻腔：是呼吸道的起始部分，内部有纤毛和腺体，可起到过滤、保湿和温度调节的作用。
2. 喉：连接喉头和气管，是呼吸系统的桥梁，同时也参与了声音的形成。
3. 气管：连接喉和支气管，内部壁上有纤毛以及大量的腺体，保障了气流的通畅，并能分泌粘膜以捕捉病原体。
4. 支气管：分成左/右支气管，连接气管和肺。
呈分支形状，能使空气分配到肺的各个部分。
5. 肺：是呼吸系统的重要器官，主要作用是进行氧气和二氧化碳的交换。
肺内包含了大量的血管和肺泡，形成了一个巨大的表面积，增加了气体交换面积。
6. 呼吸肌：主要由膈肌和肋间肌组成，控制着肺的膨胀和收缩。
二、呼吸的过程呼吸分为外呼吸和内呼吸。
外呼吸是指发生在肺泡和肺毛细血管之间的氧气和二氧化碳的物质交换过程，内呼吸是指发生在细胞和毛细血管之间的氧气和二氧化碳的物质交换过程。
1. 外呼吸，发生在肺泡和毛细血管之间。
空气进入肺后，经过支气管分配到肺泡。
肺泡内充满了血液，因此，氧气可以通过肺泡壁进入血液中，而二氧化碳则通过反向的方式由血液经过肺泡壁释放出来。
这个过程依赖于呼吸肌的运动，可以说是一个被动的过程。
2. 内呼吸，发生在细胞和血管之间。
氧气通过血液被输送到细胞，进而参与到细胞呼吸中，反之，二氧化碳由细胞产生，依赖于血液来运输并最终排出人体外。
三、呼吸系统的调节呼吸系统的调节是由中枢神经系统（脑干和延髓）和化学感受器共同完成的，主要有以下两个方面的调节：1. 神经调节：呼吸中枢神经系统会自动控制呼吸肌的收缩和放松，以调节肺的膨胀和收缩，以及肺囊内氧气和二氧化碳的浓度。
七年级生物人体的呼吸
当吸气时，胸廓扩大，肺部扩张，空 气通过呼吸道进入肺部；当呼气时， 胸廓缩小，肺部收缩，二氧化碳从肺 部排出体外。
肺的结构
肺由许多肺泡组成，肺泡是气体交换 的主要场所。肺泡之间有丰富的毛细 血管网，氧气和二氧化碳通过这些毛 细血管网进行交换。
02
呼吸的过程
吸气过程
吸气
人体通过鼻子或口进行吸 气，使外界的氧气进入肺 部。
慢性阻塞性肺疾病（COPD）
COPD是一种常见的慢性呼吸系统疾病，表现为持续的气流受限，通常 与长期吸烟或暴露于有害物质有关。
防治COPD的措施包括戒烟、减少空气污染、加强体育锻炼等。
治疗COPD的方法包括使用支气管舒张剂、抗炎药物和氧疗等，严重时 可考虑肺移植。
05
保护呼吸系统，维护健康
保持室内空气清新
七年级生物人体的呼吸
目 录
• 人体的呼吸系统 • 呼吸的过程 • 呼吸的重要性 • 呼吸系统的疾病与防治 • 保护呼吸系统，维护健康
01
人体的呼吸系统
呼吸系统的组成
01
02
03
呼吸道通道。
肺
是呼吸系统的主要器官， 负责气体交换。
胸廓
由肋骨、胸骨和脊柱组成， 为呼吸运动提供动力。
同时，体育锻炼还可以促进新 陈代谢，加速体内废物的排出
，有助于维护身体健康。
在进行体育锻炼时，应注意适 量、适度，避免过度运动导致
呼吸系统负担加重。
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呼吸系统的功能
气体交换
通过肺部的气体交换，将氧气吸 入体内，同时将二氧化碳排出体
外。
呼吸运动
通过胸廓和呼吸肌的收缩与舒张， 实现呼吸运动。
防御功能
呼吸道内的纤毛和黏液能够清除吸 入的异物和病菌，保障呼吸道的健 康。
七年级下册生物肺知识点
七年级下册生物肺知识点生物肺知识点肺是人类呼吸系统中最关键的器官，也是生命活动的重要基础之一。
在生物学中，肺的重要性不言而喻。
接下来，我们将系统地介绍七年级下册生物肺的知识点。
一、人类呼吸系统的结构人类的呼吸系统由鼻腔、喉、气管、支气管和肺组成。
其中，肺是最为重要的部位。
肺内由肺泡组成，肺泡上布满肺毛细血管，通过气体交换，完成了体内氧气的吸入和二氧化碳的排出。
二、呼吸过程1. 吸气过程：人类吸气是由肺膜肌收缩和胸腔扩大的作用，导致肺内气体的压力降低而完成的。
肺泡内氧气与肺毛细血管内的二氧化碳发生交换，氧气被血液吸收，二氧化碳则被呼出。
2. 呼气过程：呼气是由肺膜肌松弛和胸腔收缩的作用而完成的。
肺泡内压力升高，导致氧气和二氧化碳的交换停止，二氧化碳被从血液中吸收，氧气被呼出肺外。
三、呼吸系统的调节人体的呼吸被呼吸中枢控制。
我们的身体可以通过增加或减少呼吸频率和深度来适应不同的生理气体需求。
当身体需要更多氧气或需要排出更多的二氧化碳时，呼吸中枢就会产生相应的调节作用，以达到呼吸平衡。
四、人类常见呼吸系统疾病人类常见的呼吸系统疾病有哮喘、慢性阻塞性肺病、肺炎等。
这些疾病都会影响呼吸系统的正常功能，使呼吸不畅、呼吸困难、咳嗽、气促等症状。
五、关于吸烟对肺的影响吸烟是导致肺癌等呼吸系统疾病的主要原因之一。
不仅如此，吸烟还会导致慢性阻塞性肺病和肺气肿等呼吸系统疾病的发生，对人体健康带来极大的危害。
因此，大家要积极拒绝吸烟，保护好自己的呼吸系统健康。
综上所述，人类呼吸系统的结构、呼吸过程、调节机制、常见疾病和吸烟对肺的影响是肺的重要知识点。
大家要积极学习，保护好自己的呼吸系统健康，为我们的健康生活打下坚实的基础。
七年级下册生物呼吸系统重要知识点
七年级下册生物呼吸系统知识要点描述人体呼吸系统的组成（完成右图）呼吸系统由呼吸道和肺组成。
呼吸道由上到下依次是：鼻、 咽、 喉 、气管 、支气管，是气体进出肺的通道。
它能保证气体顺畅通过和清洁、温暖和湿润空气的作用。
痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。
肺（主要呼吸器官）是气体交换的场所，位于胸腔内，左肺两叶，右肺三叶，组成单位是肺泡。
一分钟大约进行16次有节奏的呼吸。
咽既是呼吸器官也是消化器官。
防止食物进入气管的结构是会厌软骨。
声音是由喉部声带振动产生的。
*概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程1、肺与外界气体交换的过程1) 膈肌收缩，膈顶下降，胸腔容积扩大，肺扩张，肺内气体压力相应减小，气体吸入；(右图)2) 膈肌舒张，膈顶上升，胸腔容积减小，肺收缩，肺内气体压力相应增大，气体排出。
（左图）口诀：（肋间肌和膈肌）肌缩，胸肺扩;压减，气吸入。
（肋间肌和膈肌）肌舒，胸肺缩;压增，气呼出。
2、肺泡与血液的气体交换由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外。
3、血液与组织细胞的气体交换血液中的氧气运送到组织细胞处，通过气体的扩散作用，氧气可以透过较薄的血管壁进入到组织细胞内，同时，细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入到血液中。
进入细胞的氧气，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。
注:1.与人体呼吸有关的肌肉主要是肋间肌和膈肌。
2.气体总是从气压高的地方流向气压低的地方。
肺泡内的气体交换 血液与组织细胞的气体3.胸围差=深吸气时胸围—深呼气时胸围（多测几次取平均值，以减少误差）4.呼出气体中氧气含量减少，二氧化碳含量增加。
5.氧气由肺泡进入到红细胞要穿过5层细胞膜。
七年级呼吸作用知识点归纳总结
七年级呼吸作用知识点归纳总结呼吸是生命的基本活动之一，通过呼吸，人体可以吸入氧气并排出二氧化碳。
在七年级的生物学学习中，我们学习了呼吸作用的相关知识。
以下是对这些知识点的归纳总结：一、呼吸器官1. 鼻腔：是呼吸道的起始部分，能够过滤、加湿和加热空气。
2. 喉咙：连接鼻腔与气管，是空气进入肺部的通道。
3. 气管：在胸腔内分为两支气管，分别通向左右肺。
4. 支气管：是气管分支出来的管道，将空气输送到肺的各个部位。
5. 肺：人体的呼吸器官，通过肺泡进行气体交换。
二、呼吸过程1. 吸气：胸腔膨胀，膈肌下降，肺内压力降低，使空气进入肺部。
2. 气体交换：在肺泡中，氧气通过肺泡壁进入血液，二氧化碳则从血液中排出到肺泡中。
3. 呼气：胸腔收缩，膈肌上升，肺内压力增加，将二氧化碳排出体外。
三、呼吸的调节1. 自主神经调节：交感神经的兴奋可使呼吸加快，副交感神经的兴奋则可使呼吸变缓。
2. 化学调节：主要通过化学物质的浓度变化来调节呼吸。
例如，当血液中二氧化碳浓度增加时，呼吸会加速以排出过多的二氧化碳。
四、肺活量与身体健康1. 肺活量的测量：通过肺活量的测量，可以了解一个人的呼吸系统功能的健康状况。
常用的肺活量测试项目包括用力吐气、用力吸气以及全力呼吸等。
2. 健康的呼吸系统：良好的呼吸系统功能可以提供足够的氧气给身体，有助于保持身体健康。
合理的饮食和适量的运动可以改善呼吸系统的功能。
五、危害呼吸系统的因素1. 吸烟：烟草中的有害物质会对呼吸系统造成损害，长期吸烟容易引发呼吸道疾病。
2. 空气污染：空气中的污染物质，如烟尘、废气等，也会对呼吸系统造成危害。
3. 不良生活习惯：长时间呆在封闭、不通风的环境中，沉迷于电子产品等不良生活习惯也会对呼吸系统产生不良影响。
在学习呼吸作用的过程中，我们不仅仅学到了呼吸器官的名称和功能，还了解了呼吸过程和呼吸的调节机制。
同时，我们也认识到保持身体健康对呼吸系统的重要性，并应避免一些不良生活习惯和环境因素对呼吸系统的危害。
七年级下册呼吸系统知识点
七年级下册呼吸系统知识点七年级下册的生物学教学中，呼吸系统是一个重要的知识点。
它涉及到了人体生理、环境生态和生命健康等多个方面的内容。
下面，我们将围绕呼吸系统的知识点展开讲解。
一、呼吸系统的构成和功能人类的呼吸系统由呼吸道和肺组成。
呼吸道包括鼻腔、喉、气管、支气管和肺泡等部分；肺则是人体内部的一个重要器官，主要功能是将外部空气中的氧气吸入体内，同时将一氧化碳等废气排出体外。
呼吸系统的主要功能是为身体提供氧气，并排出二氧化碳。
我们的呼吸过程通常分为两个步骤：吸气和呼气。
在吸气时，胸部膨胀，肺泡内的空气会进入体内。
而在呼气时，胸部收缩，肺泡内的二氧化碳等废气会被排出体外。
二、呼吸系统的作用1. 维持生命：呼吸系统提供新鲜的氧气和排放二氧化碳等废气，是维持人体生命活动的重要机制之一。
2. 食物消化：吸入氧气后，我们的身体能够消化食物，从而使得细胞能够正常地进行代谢活动。
3. 维持身体平衡：呼吸系统能够与人体其他系统相互作用，维持身体各个方面的平衡状态。
三、呼吸系统的运作机制1. 呼吸中枢：在我们大脑的中枢神经系统中，有一个叫做呼吸中枢的部分，它能够自动地调节我们的呼吸过程。
2. 脉搏：人体的脉搏也会因为呼吸的强度和频率而发生变化。
当我们呼吸急促时，心跳也会变得更快。
3. 深呼吸：深呼吸能够帮助我们吸入更多氧气，同时排除更多的二氧化碳。
四、呼吸系统的保健知识1. 空气质量：我们呼吸的空气质量对健康有很大的影响。
我们应该避免在污染严重的地区呆太长时间，同时注意室内空气质量的改善。
2. 运动和健康：适当的运动有助于呼吸系统的健康。
尤其是户外运动，可以让我们吸入更多新鲜空气，达到锻炼身体的效果。
3. 吸烟：吸烟是对呼吸系统最大的危害之一。
吸入的烟草中有害物质会对肺部和其他呼吸器官造成严重的损害。
总之，呼吸系统是我们身体内部最重要的机制之一，我们应该时刻保持警惕，养成良好的呼吸习惯，从而保证我们身体的健康。
202X年七年级下册生物呼吸系统重要知识点
千里之行，始于足下。
202X年七班级下册生物呼吸系统重要学问点生物呼吸系统是人体中的一个重要系统，它负责我们的身体猎取氧气并排出二氧化碳。
在七班级下册的生物课程中，我们会学习关于生物呼吸系统的重要学问点，包括呼吸器官、呼吸过程和呼吸系统的适应性。
一、呼吸器官1. 鼻腔和嘴腔：它们是呼吸的入口，能够过滤空气中的微尘，并通过粘液和纤毛挂念清理呼吸道。
2. 咽喉：它连接着鼻腔、嘴腔、气管和食管，是空气和食物通向正确管道的交汇处。
3. 气管：它是连接咽喉和支气管的管道，内部有很多纤毛挂念清理空气。
4. 支气管：气管在两肺处分支为两根支气管，分别通向左肺和右肺。
5. 肺：它是呼吸系统中最重要的器官，能接收氧气并送入血液中，同时排出二氧化碳。
二、呼吸过程1. 吸气：吸气是通过肌肉收缩将空气引入体内的过程。
当我们吸气时，肋骨向外扩张，膈肌收缩向下移动，增大了胸腔的容积，使气压降低。
这个低气压会使外部的空气进入呼吸道。
2. 气体交换：在肺部，氧气从肺泡进入毛细血管，和血液中的红细胞结合，形成氧合血红蛋白，然后被输送到全身各个组织。
同时，二氧化碳从组织中的血液中进入肺泡，并通过呼出排出体外。
3. 呼气：呼气是通过肌肉放松将废气排出体外的过程。
当我们呼气时，肋骨向内收缩，膈肌放松向上移动，减小了胸腔的容积，使气压上升。
这个高气压会使肺部的废气被推出呼吸道。
三、呼吸系统的适应性第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
1. 体肺迁移：随着胎儿的发育，胎儿的呼吸系统也会发生适应性变化。
在胎儿期，呼吸系统主要是通过胎盘猎取氧气，而在诞生后，胎盘不再供应氧气，所以新生儿的呼吸系统会迁移到肺部进行呼吸。
2. 吸烟对呼吸系统的影响：吸烟会导致呼吸系统发生病变，如慢性支气管炎和肺癌等。
烟草中的有害物质会对呼吸道产生刺激或损害，使呼吸道的纤毛和粘液功能受损，从而影响气道的清理功能，导致痰液积聚和呼吸道感染。
3. 运动对呼吸系统的影响：适量的运动对呼吸系统有益。
七年级生物下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处
呼吸道通过加温吸入的冷空气， 使其接近体温，以适应身体生 理需求。
呼吸道黏膜上的血管能够吸收 热量，使吸入的冷空气温度升 高。
通过调节呼吸频率和深度，可 以控制吸入空气的温度，以适 应不同的环境温度和身体需求。
03 呼吸道问题的影响
感冒对呼吸道的影响
01
02
03
鼻塞
感冒时，鼻腔黏膜肿胀， 导致鼻腔通道变窄，引起 鼻塞。
呼吸道对空气的清洁作用
呼吸道通过分泌的黏液和纤毛运 动，对吸入的空气进行清洁，清 除其中的尘埃、病菌和其他有害
物质。
呼吸道黏膜上的黏液能够吸附和 溶解空气中的有害物质，并将其
转化为无害物质或排出体外。
呼吸道黏膜上的纤毛通过摆动， 将黏液和有害物质向上推送，通
过咳嗽或吞咽动作排出体外。
呼吸道对空气的温暖作用
。
会厌能够自动调节空气进入气 管的量，防止过度吸入或窒息
。
气管的结构与功能
气管是呼吸道的主要部分，负责将经 过净化的空气输送到肺部。
气管内有纤毛，能够将附着在气管壁 上的微粒和病菌等异物排出体外，保 持呼吸道清洁。
气管由软骨环和肌肉组成，能够保持 气管的通畅和柔软。
气管黏膜能够分泌黏液，润滑空气并 保持湿润，同时还有抗菌和免疫功能。
七年级生物下册第四单元第三章第 一节呼吸道对空气的处
目 录
• 呼吸道的基本结构 • 呼吸道的功能 • 呼吸道问题的影响 • 如何保护呼吸道
01 呼吸道的基本结构
鼻子的结构与功能
01
02
03
04
鼻子是呼吸道的重要组 成部分，主要负责过滤、 调温、调湿和净化空气。
鼻腔内有鼻毛，能够阻 挡空气中较大的颗粒物 进入。
七年级生物呼吸知识点
七年级生物呼吸知识点
生物呼吸知识点
在生物学中，呼吸是指将氧气转化成能量的过程。
学习生物呼
吸对于理解人类和动物身体内发生的过程非常重要。
在七年级生
物学中，你将学习以下生物呼吸的知识点。
1. 什么是呼吸？
呼吸是将氧气带进身体，同时将二氧化碳从身体中排出的过程。
呼吸是生命活动的重要组成部分，被广泛应用于机体的细胞内生
命过程中。
2. 有哪些结构与呼吸相关？
呼吸与呼吸道结构和肺相关。
呼吸道由鼻、喉、气管、支气管
和肺组成，而肺又由支气管和肺泡组成。
肺泡是气体交换的地方，在肺泡中会将氧气转化为能量，并将产生的二氧化碳排出体外。
3. 呼吸是如何实现的？
呼吸以气体交换为基础。
当我们呼吸时，空气通过鼻子和口被
带入肺部，然后通过肺泡和血液交换气体。
在这个过程中，氧气
被带到身体的细胞，同时二氧化碳被从身体中排出。
4. 环境因素如何影响呼吸？
环境因素对呼吸有很大的影响。
例如，空气质量下降、天气异
常或者海拔高度的变化都会影响呼吸。
这些影响会产生各种不同
的病症，如呼吸困难、气喘或者慢性肺病。
5. 呼吸系统出现问题的原因有多种，包括吸烟、空气污染、肺
部感染和气管狭窄等。
这些问题可能导致各种各样的身体描述，
如咳嗽和呼吸不顺畅。
总而言之，在七年级的生物学中学生将开始学习生物呼吸知识。
理解生物的呼吸机制对于理解我们身体内的生命过程非常重要。
通过掌握上述知识点，你将有更深入的理解和掌握生命过程中的
呼吸机制。
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七年级下册生物呼吸系统知识要点
描述人体呼吸系统的组成（完成右图）
呼吸系统由呼吸道和肺组成。
呼吸道由上到下依次是：鼻、 咽、 喉 、气管 、支气管，是气体进出肺的通道。
它能保证气体顺畅通过和清洁、温暖和湿润空气的作用。
痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。
肺（主要呼吸器官）是气体交换的场所，位于胸腔内，左肺两叶，右肺三叶，组成单位是肺泡。
一分钟大约进行16次有节奏的呼吸。
咽既是呼吸器官也是消化器官。
防止食物进入气管的结构是会厌软骨。
声音是由喉部声带振动产生的。
*概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程
1、肺与外界气体交换的过程
1) 膈肌收缩，膈顶下降，胸腔容积扩大，肺扩张，肺内气体压
力相应减小，气体吸入；(右图)
2) 膈肌舒张，膈顶上升，胸腔容积减小，肺收缩，肺内气体压
力相应增大，气体排出。
（左图）
口诀：（肋间肌和膈肌）肌缩，胸肺扩;压减，气吸入。
（肋间肌和膈肌）肌舒，胸肺缩;压增，气呼出。
2、肺泡与血液的气体交换
由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外。
3、血液与组织细胞的气体交换
血液中的氧气运送到组织细胞处，通过气体的扩散作用，氧气可以透过较薄的血管壁进入到组织细胞内，同时，细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入到血液中。
进入细胞的氧气，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。
注:1.与人体呼吸有关的肌肉主要是肋间肌和膈肌。
2.气体总是从气压高的地方流向气压低的地方。
肺泡内的气体交换 血液与组织细胞的气体
3.胸围差=深吸气时胸围—深呼气时胸围（多测几次取平均值，以减少误差）
4.呼出气体中氧气含量减少，二氧化碳含量增加。
5.氧气由肺泡进入到红细胞要穿过5层细胞膜。
6.氧气不能使澄清石灰水变浑浊；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳浓度越高浑浊程度越明显。