关于大学生兼职状况的调查

关于大学生兼职状况的调查关于大学生兼职状况的调查作者：公共课部指导教师：谢六玲调查时间：2006年春节期间为考察洛阳市各高校大学生兼职状况，洛阳理工学院公共课部2011级行政管理（文秘）全体学生通过问卷调查、走访等形式进行了一次深入的调查。

我们以兼职的几个问题：兼职动机、兼职的利弊、兼职中存在的问题为核心进行了问卷调查，在此基础上分析大学生兼职中存在的问题和不足，并提出一些建议。

一、调查的基本数据：本次调查共发放问卷620份，其中有效问卷573份，无效问卷47份。

调查发现，44%的同学认为大学生有必要做兼职，6%的同学认为没必要做兼职，其中，21%的同学已经做过兼职，29%的同学是没有做过兼职的，如图：而关于要做兼职的目的，据调查报告显示，有的是为了赚钱（占25%），有的为了获得工作经验（占31%），有的为了锻炼自己（占26%），认识多一点朋友（占15%），如图：二、调查内容的具体分析：（一）、兼职意向调查显示，大学生兼职主要是想在求学期间优先体验社会生活，从而为将来的就业打下基础。

他们兼职的方向主要是家教、派送、市场调查、会展接待、打字员、礼仪、促销等工作。

在众多不同的兼职工作中，家教似乎成了大学生兼职的代名词。

但一个明显的趋势是，大学生们已经不满足于简单的家教兼职，求职的视野也日见宽阔，兼职的工作种类也在不断地丰富。

调查显示，中介、校园海报、校园招聘已成为现代大学生寻找兼职工作的主渠道。

关于做兼职的原因，大学生活普遍认为能大大的提高应变和心理承受能力，并有利于拓宽人际关系，丰富人生阅历。

我们把兼职原因大致划分为更多从个人需要出发（获得收入补贴、增加阅历）和更多的从社会需要出发（响应社会和学校的号召、出于就业压力）。

调查发现，在大学生兼职动机中，个人因素和社会因素各占50%。

其中，个人因素主要偏向于希望在兼职中学习更多的知识。

也有一部分的大学生认为课业负担较轻，而自己已经掌握了一定的知识、希望增加一些实践的经历，这类情况在大三、大四学生中比例更高。

还有一小部分学生把兼职当作消磨时间的方式。

而在社会因素中，主要集中在社会就业压力大，如果没有一定的工作经验，毕业后很难找到一份理想的工作。

调查显示，大学生兼职的动机呈现出个人因素和社会因素互相渗透的形态。

总体上，无论是个人因素还是社会因素，大学生大多能认识到，在求学阶段积累工作经验对日后的就业大有裨益，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力，另一方面则可以在将来的求职简历中增加砝码。

学生兼职目的及收获与学校鼓励兼职的初衷存在着一定的反差。

我们了解到，学校鼓励并支持学生勤工助学，主要出于鼓励大学生走进社会、服务社会。

而大学生更多的是从个人需要出发。

这说明学校在与学生在兼职工作中的着眼点存在着视角上的不同。

学校如何调整自己的视角，以更为学生接纳的方式贯彻其教育理念，成为一个重要的课题。

调查还表明，大学生兼职，获得报酬不是唯一目的，获取社会经验，增长阅历，为将来就业打好基础才是大多数人的主要目的。

总体上，为获得工作经验而兼职的比为获得报酬而兼职的要多3倍。

在问到兼职月收入的要求时，只有22%的学生是要求在1000元以上，72%是要求在500-1000元，6%是要求在500元以下。

大学生也普遍反映，一般的企业对于大学生兼职，一方面是欢迎，而另一方面对于报酬却并不那么大方。

其中原因，一方面是企业对于兼职大学生作为缺乏经验的新手信任程度并不高，另一方面大学生对整个社会的工资水平还缺乏切实的了解。

至于如何处置兼职获取的报酬，如何使用也是一个重要问题。

调查显示，绝大部分的同学都把薪酬留下供自己零用。

在调查中，一女生说：“用自己汗水和努力赚来的钱，心里会有种说不出的欣慰和愉悦。

”另一男生说：“自己赚钱自己花，想怎么用就怎么用，玩起来心里也踏实多了。

”这种心理在兼职的大学生中比较普遍。

（二）、兼职的利与弊大学生兼职对于自身成长有什么影响？究竟是利大于弊还是弊大于利？大学生兼职已经不再仅仅出现在经济情况比较困难的学生身上，学生兼职也不再是赚取生活费那么简单。

大学生之所以热心于兼职，主要出于两方面考虑：一方面是目前的社会环境，大学生就业压力太大，很多人希望通过打工去得工作经验，以此来培养自己的能力并为将来更好地走上工作岗位做准备;另一方面是由于现在大学生的心态已经跟以前的大学生有了很大的区别，他们自立的意识很强，希望用自己的劳动来赚取酬劳，以取得一定的“经济独立”。

从某种程度上说，这种现象也是社会的需求造成的，现在的单位在招聘时往往会要求应聘者拥有相关的工作经验，甚至以此作为招聘毕业生的一个门槛，只就导致许多学生在读书的时候，努力使自己从学生的角色向社会人的角色转换。

这些因素学生也促成大学生对于兼职的热情的空前高涨，哪怕报酬并不是非常丰厚，他们有些人也会选择去打工，甚至不惜耽误学业。

大学生兼职过程中最大的得益好处是能够在社会上得到磨练，增长见识，拓宽了知识面，在兼职工作中一边学习一边将知识进行消化吸收，一举数得。

但兼职就像一把双刃剑，有利也有弊。

对于大学生来讲，兼职时必须处理好学习与工作，兼职与校纪校规之间的关系，尽量不能出现矛盾。

在不影响学习，不违背校纪校规的前提下，大学生兼职事实上也得到了大部分学校的支持。

（三）、从事兼职工作的几个问题1、大部分学生认为有必要做兼职，但真正长期坚持做兼职的只占极少数。

只有心动而没有行动主要是因为许多学生缺乏经验，不敢主动尝试寻找兼职，或者因为报酬不够理想，或者是因为不愿做一些普通且较累的工作。

不能长期坚持做兼职的原因主要有学业本身较重、缺乏对兼职工作中出现困难的承受力。

2、大学生喜欢做的兼职类型已经从以前的家教渐渐演变成促销等短期内就能够获得一定收入的工作。

是由于传统的家教兼职在洛阳市因各种社会培训班的开办已经日渐萎缩。

洛阳发达的商贸活动却提供了更多的短期内营销机会，加之大学生青春活力更契合此类活动，所以许多商家在推销产品的时候会雇用一些在校学生。

对于大学生来说，这种促销工作不用花费很多时间又能获得一定报酬，所以逐渐成为学生兼职的首选。

3、大学生维权意识淡薄学生做兼职工作的信息来源过半通过中介公司得知。

据统计，大学生兼职信息的来源有64.8%来自中介机构，从中可以看出中介在大学生兼职工作中的重要性。

目前中介机构的情况特别复杂，也有一些中介机构存在着不同程度的欺骗性。

他们没有合格的营业执照，信誉度也比较低，很多求职的大学生一不留神就会上当受骗。

洛阳大学的小周与一家中介签订了求职协议并交纳了200元费用。

中介公司承诺暑假会提供工作。

如果顾客对提供的工作不是很满意，公司可以根据顾客意愿，费用一律退还。

此后小周接到了中介公司的电话，通知面试。

之后他又主动跟公司联系又参加两次面试仍未能找到合适的工作。

这时小周向中介提出父母暑假让他回家，不参加公司所提供的面试了。

希望公司履行诺言，退还200元，但该公司却以种种理由拒绝退款。

大学生在受骗上当后的自我保护行为，也不容乐观，在我们调查的权益受到侵害的97人中，最后追回或部分追回被骗钱财的仅占31.5%，有43%再也找不到中介机构。

12.1%的人被直接拒绝返还服务费。

从这里可以看出学生们虽有维权意识，但在维权的途径和方式上很幼稚，在这提醒正在寻找工作的大学生朋友，一定要注意在工作中维护自己的权益，如果遇到欺诈，清理课余劳动维权机构联系举报。

在兼职中最容易上当的是大一的新生，他们对中介的情况并不了解，更容易被蒙骗，常常是在填了一张申请表和交了中介费用之后得不到任何反馈的信息。

在这种情况下，他们并不知道通过何种途径来维护自己的权益。

由于一些中介的交费并不高，大学生往往不愿意追究。

不过，大学生普遍认政府有关部门应制定一些条例保护大学生兼职工作的权益，避免受骗，学校应该建立一个信息平台，提供各种兼职信息。

5、从校园过渡到社会依然存在问题。

大学生长期生活在“象牙塔”之中，涉世不深，阅历不够，相对单纯，容易上当受骗，而社会上的人际关系相当复杂。

学生在兼职中遇到麻烦是不可避免的，因此，学生在兼职中如何更好地融入社会是一个亟待解决的问题。

需要提醒的是，有不法分子会利用大学生涉世未深，急于找兼职工作赚钱的心理，暗藏祸水。

所以不管兼职工作多么吸引人，初涉职场的大学生应谨慎对待，一定要做好自我保护，不能盲目追求高薪而忽视自身安全，赚钱是次要的，最重要的是增长阅历。

三、解决兼职工作中出现问题的初步建议：（一）学生方面：1、更新兼职观念，树立正确的兼职观。

兼职不只是为了报酬，更重要的是为了锻炼能力，服务社会，实践所学知识。

“钱”程不是兼职的最终目的，真正的深层意义是“前”程，大学生应该更加关注兼职对提高智力素质与非智力素质的意义。

2、兼职要量力而行，适可而止。

凡是皆有度，简直也不例外。

3、找好学习与兼职的平衡点，敢于尝试有一定知识含量的兼职。

学习知识和实践知识是兼职的过程和目的。

基于在于把握，前提是要有创新意识，敢于尝试。

学习与兼职的统一，需要我们找好两者的平衡点，多尝试能够锻炼能力、实践知识的兼职。

4、强化课外科研意识，掌握业务技能，打好知识基础，拓宽兼职途径。

5、加强法律意识及自我保护意识，更好地融入社会。

（二）学校方面1、引导学生树立正确的兼职观，从事层次更高意义更深的兼职。

从个人层面来说，正确的兼职观有助于树立正确的就业观；从社会层面来说，社会需要的是专业知识过硬素质优良的人才。

2、开发兼职市场，让社会了解学生兼职状况。

社会用人单位存在着青睐学生廉价劳动力，对学生的专业知识关注不够的现象。

对此，建议学校加大宣传，从而让社会与学校配合，共同发展好大学生兼职。