汉语国际教育考研历年真题集锦:(2014年考生必备题库)2011年北京大学汉硕真题-教育学,心理学及语言教学
北京大学汉语国际教育考研真题及答案解析-2011年汉语语言学基础知识
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“蝴蝶”是由两个语素“蝴”和“蝶”组成的合成词。X
“这部著作是他十几年心血的结晶。”中,“结晶”属于引申义用法。√
副词是只能做状语的一类虚词。X
“这本书看完了。”这个句子是一个受事主语句。√
动词或动词短语做定语时,一定要加“的”。X 如果一个句子具有要求对方做或不做某事的功能,它就是一个祈使句。√
答案:C 下面哪个词与其他三个词不属于一类? 结论 B.理由 C.油漆 D.巴结 答案:D 下面哪个成语来源于历史故事? 愚公移山 B.刻舟求剑 C.望梅止渴 D.老骥伏枥 答案:C 下面哪个词是区别词? 大型 B.糊涂 C.鲜红 D.女性 答案:A 下面哪个句子中,代词是虚指用法? 我刚来,谁也不认识。 我好像在哪儿见过他。 我哪儿也不想去。 谁都不能不吃饭。 答案:B “大家就这个问题进行了广泛讨论”中“就”是一个: 连词 B.副词 C.介词 D.助词 答案:C 在多层定于中,一般来说,下面哪个定于离中心语最近? 代词 B.数量短语 C.动词 D.性质形容词 答案:D 语气词“呢”不能用在哪种疑问句中? 是非问 B.特指问 C.选择问 D.正反问 答案:A 下面哪个句子是连谓句? 禁止吸烟 他低着头想事。 微笑使你看起来更年轻。 有人找你。
答案:B 下面那个字属于会意字? 大 B.象 C.尖 D.旅 答案;D 11.下面哪个字属于亦声字? 政 B.绳 C.欢 D.雨 答案:A 下面那种字体不属于在一定历史阶段正式运用的字体? 金文 B.草书 C.甲骨文 D.大篆 答案:B 下面关于汉字笔顺的叙述,哪个是错误的? 先撇后捺 B.先两边后中间 C.先横后竖 D.上左下包围结构的字,要先上内,后竖着 答案:B 下面哪部字典最先确立了用部首编排汉字的方法? 《说文解字》 B.《康熙字典》 C.《字汇》 D.《玉篇》 答案:A 下面哪个词含有半自由语素? 民族 B.地区 C.演员 D.足够 答案:A 下面哪个词不是单纯词? 差参 B.叮咛 C.瑟瑟 D.骨肉 答案:B 下面哪个词属于重叠合成词? 姥姥 B.婆婆 C.猩猩 D.皑皑 答案:B 下面哪个简称在简化方式不同于其他三个? 外长 B.扫盲 C.公关 D.离校 答案:C 下面哪个词是离合词? 休息 B.学习 C.洗澡 D.修理
北京语言大学汉语国际教育考研真题
北京语言大学汉语国际教育考研真题北京语言大学汉语国际教育考研真题一、基础汉语部分1、写出鸡的国际音标2、普通话中有几个辅音声母3、“流血牺牲”中“血”的读音是什么4、“他是位有理想的青年”中“有理想”的正确调值是什么5、“你就不要勉强他了”中“勉强”的正确读音6、“白雪似的一样”中“似”的读音7、“看啊,下雪了”中“啊”的正确读音8、“这辆车卖出去了”语法重音在那个字上9、鼎有几画卵有几画10、幽和裹的结构巨的第二画司的第一画11、脊和乖的笔顺12、找错别字:委屈求全暗然销魂自立更生班门弄斧名不符实13、词语辨析:恐怕和恐刚才和刚偶然和偶尔14、例句1,、他比我还高2、哈尔滨的冬天比北京还冷例句1、她唱的还好2、打扫的还算干净分析两组例句中“还”的差异15、上声后面轻声的调值是16、分析例句1、两位大学的教授2、两所大学的教授3、两个大学的教授(分析啥我给忘了)1、塌了三天了2、写了三天了3、挂了三天了17、汉语有几大方言区,并写出其代表城市。
另外还有病句修改并说明理由,句法成分分析、层次分析。
今年的汉语基础没有名词解释。
国际教育部分1、墨子主张“兼爱”,“人之国若视其国,视人之家若视其家,_________.”2、孔子不提倡“以德报怨”,他提倡“以德报德”、“以___报怨。
”3、《弟子规》“弟子入则孝,出则弟,______,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。
”4、悲愤诗的作者,咏史诗的作者5、…曾经沧海难为水,除却巫山不是云这首诗的作者6、世界四大寓言家7、德国被列为世界遗产的哥特式教堂是哪一个8、东方世界四大奇迹是9、闻一多提倡的“三美”10、“执子之手,与子偕老”出自哪里11、《关雎》乐而不淫,哀而不伤。
体现了______美。
12、被誉为古希腊的“历史之父”的是谁13、语言习得关键期是在_______以前14、记忆的过程包括15、记忆按保持的状态和时间分为16、美国描写语言学派的代表17、中介语是谁提出的18、美国语言学家卡纳尔提出的交际能力的四个方面19、教学活动的四个环节20、儿童第一语言习得过程最后一个题就是材料分析给出一段对话(是到餐馆就餐与服务员的对话)1、让写出教学目的与教学设计和步骤2、找出至少三个语法点,并对其中一个进行分析,要求写出教学步骤3、谈谈如何结合听说法和任务教学法对课文进行教学备考要求:对单考生参加复试的要求由招生单位参考教育部复试分数基本要求自定。
汉语国际教育硕士(汉语基础)历年真题试卷汇编5(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士(汉语基础)历年真题试卷汇编5(题后含答案及解析)题型有:1. 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识填空题1.汉语表示语法意义手段主要是通过虚词和_______方式。
(北京大学)正确答案:语序2.“要”“肯”“应该”“赶”这一类词应属于_______词。
(北京大学)正确答案:能愿动词3.代词可以分为人称代词、指示代词和_______三种。
(北京大学)正确答案:疑问代词4.“热腾腾”“冷飕飕”这一类词都属于_______形容词。
(北京大学)正确答案:状态形容词5.“即便”在复词中表示的是_______关系。
(北京大学)正确答案:假设6.句子成分中的“独立语”按照其表意作用大概可以分为称呼语、_______、感叹语、拟声语四种类型。
(北京大学)正确答案:插入语7.汉语的虚词可以细分为介词、连词、助词和_______。
(北京大学)正确答案:语气词8.汉语的多层定语中,最外层一般是表示_______关系的词语。
(北京大学) 正确答案:领属关系9.从意义和作用划分,词可以分为_______两类。
(北京师范大学)正确答案:实词、虚词10.英语中用数词修饰名词,汉语中数词加名词,中间常加入_______来修饰名词。
(北京语言大学)正确答案:量词判断题11.词根都是自由语素。
(北京师范大学)A.正确B.错误正确答案:A解析:能够独立成词,也能够同别的语素组合成词语的语素叫自由语素。
例如:人——人民、人类、人生、众人、强人。
词根包括成词语素和不定位不成词语素。
12.“偏偏”和“反正”都是语气副词。
(北京师范大学)A.正确B.错误正确答案:A13.“即使……也……”是条件关系。
(北京师范大学)A.正确B.错误正确答案:B解析:假设关系。
14.“头儿”“儿女”中的“儿”是词缀。
(上海外国语大学)A.正确B.错误正确答案:B解析:“头儿”中“儿”是词缀,“儿女”中“儿”是词根。
15.合成词是由两个语素构成的,词组是由两个以上的语素构成的。
首都师范大学汉语国际教育专业考研真题及答案解析
2014年汉语国际教育考研状元笔记及历年真题解析汉语国际教育视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评=2500元7月1日前购买8折优惠教育学,心理学及语言教学基础知识(共30分)填空题(每小题1分,共5分)1.第二语言教学的内部因素是指语言学习和教学活动的主体,客体和()。
2.记忆按内容可以分为象形记忆,()记忆,情绪记忆和运动记忆。
3.行为主义学习理论的基础是()理论。
4.测试的信度可以从测试的稳定性,测试的等值性和测试的()三个方面。
5.对外汉语教学内容包括评议要素,言语技能,()和相关文化知识四个方面。
六、判断题(每小题1分,共10分)1.长时记忆又称操作记忆,是对信息进行操作的系统,是动态系统。
2.如果把超过刚能背诵程度的继续学习程度的继续学习称为“度过学习”,那么度过学习达150%时忘最少。
3.在心里学理论中,抑制是个体对自身价值的自我判断和自我保护。
4.交际方法是以语言功能和意念项目为例,培养学习在特定的社会语境中运用语言行交际能力的一种方法。
5.教学原则对一切教学活动都有指导作用。
6.水平测试以检验受试者某一阶段的语言学习成果为目的的。
7.检验语言学习成败的标准是学习者能否在交际中使用这种语言。
8.习得与学习假说是克拉申输入理论的基础。
9.精讲多练体现了汉语作为第二语言教学的实践性原则。
10.母语对第二学习的消极影响,我们称之为语言的迁移。
七、选择题(每小题1分,共10分)1.学习“下雨”一词时,让学生想到“刮风,干旱,担心”等多方面的词语,这种方法是()。
A.联想法B.类聚法C.比较法D搭配法2.跟读,重复,模仿,替换这类联系是()。
A.交际性联系B. 有意义联系C.机械性联系D.任务性联系3.在教学中,老师输入的信息应有控制,比如输入的内容在学生现有水平的基础上高出一点,使学生借助一定条件即可理解,这种方法的依据是()。
A.自然顺序假说B.监控假说C.I+1理论D.DI+0理论4.如果一个母语为英语的学生说出“我要结婚他”这样的句子,其偏误的原因是有可能是()。
北师大汉语国际教育考研真题答案、经验指南、笔记讲义、(汇总贴)
2014年北京师范大学汉语文化学院汉语国际教育硕士考研备考指南2014年北京师范大学汉语国际教育专业考研复习指南.pdf (下载次数: 357)时光匆匆,转眼间你们也进入了大三下学期了,大学已经快要结束了,人生的前途问题摆上了日程了吧。
一个人人生中真正重要的选择没有几个,高考算是一个,那么现在选择工作、考研还是出国又成了一个关键的抉择,可以毫不夸张地说,今天你们能否做出正确的选择,对你们将来的人生会产生很大的影响,甚至对于有些人来说可能是决定性的。
去年的这个时候,我也和你们一样面临这种选择,我也曾一度彷徨,在工作和读研之间纠结,大学几年生活消磨尽了自己的锐气,真的很担心自己没有毅力苦学大半年,考上一所好学校,看到各个名校录取通报上动辄几十比一的录取比例,也曾有过退缩。
但是,庆幸的是,我最终坚持了下来,选择了北师大,我报考的北京师范大学汉语国际教育专业,初试377分,已经录取。
回首这一年多来的事情,真感觉仿若隔世,但最重要的还是像一位学姐说的一样,我把自己起点抬高了很大一截。
祝愿大家明年都能够心想事成,顺利进入北师大!汉语国际教育说明汉语国际教育基础是北师大汉语国家教育硕士专业入学考试专业二部分,包括中国文化、中国文学史、跨文化交际、对外汉语教学等内容。
北师大在这一部分对文化和中国文学史方面比较侧重,12和11年年汉语国际教育基础试卷文化部分都占了超过100分的分值,并且大部分都是中国文化,文学部分和外国文化部分涉及较少,但是10年的试卷文学部分占了六七十分,而且外国文化的涉及比中国文化多。
所以同学们备考是还是要全面,北师大的专业二试卷变动较大,大家一定不能只复习某一部分而侧重于其他部分的复习。
不过,不管试卷如何变动,只要大家基础知识复习的够扎实,变动也是可以掌控的。
《中国文化要略》是很多学校指定的汉硕考研书目,可见其经典与全面之处,虽然北师指定书目中文化部分还有一本名为《中国文化概论》的参考书,但是笔者认为大家只要把一本书认真学好,应付考试是没有问题的,而我当时复习时也是这样做的,虽然第一轮复习时两本书都看了一遍,但是到第二轮就开始只看《要略》这本书,并从中提炼出重点一遍一遍的识记,这样既节省了时间又记得更牢靠。
汉语国际教育硕士历年真题详解
2015年南京大 学354汉语基础
[专业硕士]考
研真题及详解
2015年南京大 学445汉语国际 教育基础[专业 硕士]考研真题
及详解
2015年武汉大学354 汉语基础[专业硕士]
考研真题及详解
2015年武汉大学445 汉语国际教育基础
[专业硕士]考研真题 及详解
2014年武汉大学354 汉语基础[专业硕士] 考研真题及详解
研真题及详解
2015年厦门大学 354汉语基础[专业 硕士]考研真题及
详解
2012年厦门大学 354汉语基础[专业 硕士]考研真题及
详解
2012年厦门大 学445汉语国
1
际教育基础[专
业硕士]考研真
题及详解
2011年厦门大 学354汉语基
2
础[专业硕士]
考研真题及详
解
3
2011年厦门大 学445汉语国
3
2014年中山大 学354汉语基
础[专业硕士]
考研真题及详
解
2014年中山大
4 学445汉语国
际教育基础[专 业硕士]考研真
题及详解
5
2013年中山大 学354汉语基
础[专业硕士]
考研真题及详
解
2013年中山大学445 汉语国际教育基础
[专业硕士]考研真题 及详解
2012年中山大学354 汉语基础[专业硕士]
汉语国际教育硕士历年真题详解
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汉语国际教育硕士(汉语基础)历年真题试卷汇编11(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士(汉语基础)历年真题试卷汇编11(题后含答案及解析)全部题型 3. 汉语语言分析汉语语言分析语音分析题1.“三个”中“三”的正确读音是_______。
(苏州大学)正确答案:san2.普通话音节中“ya”的声母是_______。
(苏州大学)正确答案:零声母3.普通话音节er是由_______个音素构成的音节。
(苏州大学)正确答案:14.“他手里提着个喇叭”中“叭”的读音是_______。
(苏州大学)正确答案:ba5.“他没有其他爱好”中“好”的正确读音_______。
(苏州大学)正确答案:hào辨析下列词语6.以致——以至(中国传媒大学)正确答案:“以致”连词,致使的意思,表示由于上述原因而造成的结果,而且多为不好的或者说话人不希望的结果,如:他一点儿也没在学习上下工夫,以致最终考试挂科。
“以至”连词,直到,一般从小到大、从多到少、从深到浅、从低到高,有时候也可用于相反的方向,连接的成分不止两项时,用在最后两项之间。
如:生产效率提高几倍以至几十倍。
也表示由于上文所说的情况而产生的结果,大多是指更好一点的结果,如:如此努力以至成功。
7.得了——罢了(中国传媒大学)正确答案:“得了”可以作动词,算了的意思,多用于口语,例如:“得了吧,我才不信呢!”表示一种质疑。
还可以做助词,用在陈述句末尾,表示肯定,有加强语气的作用,轻读。
“罢了”语气助词用在陈述句末尾,表示如此而已,有把事情往小里说的意味。
常跟“不过、只是、无非”等词前后呼应,如:只不过是写错几个字罢了,没什么大不了。
8.宝贵——珍贵(对外经济贸易大学)正确答案:“宝贵”与“珍贵”都是形容词,但是从程度上看,“宝贵”没有“珍贵”程度深,搭配对象和范围不同。
宝贵:极有价值,很贵重,像珍宝似的。
可以形容某些抽象的和具体的事物,如时间、书籍、礼物、资料等。
宝贵除了可以形容某些具体东西以外,最常见的是形象抽象事物,如生命、经验、意见、贡献、遗产、财富等。
汉语国际教育硕士(汉语基础)历年真题试卷汇编2(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士(汉语基础)历年真题试卷汇编2(题后含答案及解析)题型有:1. 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识填空题1.在春秋时代,汉族的民族共同语被称为“雅言”,从汉代起被称为_______。
(北京大学)正确答案:通语2.20世纪的_______运动,在口语方面增强了北京话的代表性。
(北京大学) 正确答案:国语运动3.北方方言可分为四个次方言:华北东北方言、西北方言、西南方言和_______。
(山东大学)正确答案:江淮方言4.汉族早在先秦时代就存在着汉民族共同语。
在春秋时代,这种共同语被称为“雅言”,从汉代起,称为“通语”,明代改称为_______。
(复旦大学) 正确答案:官话5.汉语有_______个方言区,苏州话属于_______方言区。
(上海外国语大学)正确答案:七吴6.现代汉语普通话以典范的现代的白话文著作为_______。
(苏州大学)正确答案:语法规范7.世界上使用人口最多的语言是_______。
(苏州大学)正确答案:汉语8.汉语在海外影响最大的三种方言是闽方言、_______和_______。
(苏州大学)正确答案:客家方言粤方言9.海外华人使用最多的方言之一是_______方言。
(上海大学)正确答案:粤语解析:客家方言、粤方言、闽方言通行于海外华人地区,美洲华人地区几乎90%以上通用粤语。
10.典型的吴方言是_______。
(上海大学)正确答案:苏州话11.普通话辅音_______只能充当韵尾不能作声母。
(厦门大学)正确答案:ng12.在普通话中,b是双唇、不送气、清、塞音,它的国际音标是_______。
(复旦大学)正确答案:[p]13.上声在非上声前面调值从214变成_______。
(复旦大学)正确答案:2114.现代汉语中d、t发音的不同之处在于,前者_______,后者_______。
(上海外国语大学)正确答案:不送气送气15.普通话鼻辅音中不能作韵尾的是_______。
往年全国高校汉语国际教育考研真题答案汇总(更新中)
以下内容,纯属个人作品,难免疏忽出错,敬请谅解更正。
1.中国农耕文化很早就产生了,其代表如经考古发现的公元前5000年至公元前3000年在河南省渑(音免)池县出土的仰韶文化。
2.新疆维吾尔自治区位于中国西北边疆,汉代为西域都护府。
3.传说伏羲上观天文,下察地理,发明了八卦。
4.汉字演变的历史是从甲骨文演变到金文,从金文演变到篆书,由篆书演变到隶书,由隶书逐渐转变为今天使用的行书和楷书。
5.东汉的《说文解字》中,系统分析了汉字的结构,学术上称为六书_。
6.“天行有常,不为尧存,不为桀亡”反映出荀子唯物主义的自然观。
7.东汉王充在《论衡》中主要的批判对象就是“_天人感应论__”说。
8.《_永乐大典_》是我国最大的一部百科全书式的类书。
9.西周时期的学校教育的内容主要是“六艺”即礼、乐、射、御、书、数。
10.中国古代按照《礼记·昏义》的规定,婚礼程序被称为“六礼”。
11.唐代禅宗的产生标志着佛教完成了它的中国化历程。
12.元朝穆斯林建筑学家亦黑迭儿丁学习汉族建筑技术,对元大都的建筑进行了规划设计,并监督修建,为后来北京城的发展奠定了基础。
13.北魏时期,在山西的大同修建了云冈石窟,这种新的艺术形式,对中国艺术产生了影响。
14.15世纪产生的格鲁派,至今仍是藏传佛教中势力最大的一派。
15.据《考工记》记载,周代宫室已经出现前殿后寝的建筑制度。
16.秦代以后,“囿”改为“苑”,合称“苑囿”。
这种称法,一直沿用到最后一个封建王朝清朝。
清朝,皇家园林仍被称作“御苑”?。
17.我国最早的一部茶叶专著是唐代陆羽的《茶经》。
18.中国饮食文化历史悠久,内容丰富,人们非常注重记录、总结饮食经验、种类和制作方法,清代文学家袁枚的《随园食单》就记载了明代到清初流行的食品326种,并在烹调技艺上提出了很多见解。
19.辛弃疾的词句:“东风夜放花千树,更吹落,星如雨……”描写的是元宵节的情景。
20.秦代修建的三大水利工程是都江堰、郑国渠、灵渠。
汉语国际教育考研历年真题集锦:(2014年考生必备题库)北京大学汉硕真题-中外文化及跨文化交际基础知识
2011年北京大学汉语国际教育硕士考研真题及答案解析育明教育小吴老师提醒广大考生:历年考研真题资料是十分珍贵的,研究真题有利于咱们从中分析出题人的思路和心态,因为每年专业课考试不管在题型还是在内容上都有很高的相似度,考研学子们一定重视.有什么问题和困难尽管找育明教育小吴老师,尽量帮忙。
汉语国际教育基础壹、中外文化及跨文化交际基础知识(共80分)填空题(每小题1分、共30分)长城最早建于_________时期。
答案:春秋战国“三孔”是指孔庙,孔府,_______。
答案:孔林五岳之“中岳”是________。
答案:嵩山《牡丹亭》是明代戏曲家________的剧作。
答案:汤显祖基督教,伊斯兰教,犹太教的圣城是__________。
答案:耶路撒冷世界上最主要的三个人种是:高加索人种,尼格罗人种和______。
答案:蒙古人种东渡日本传授佛法的唐代僧人是_________。
答案:鉴真发行人民币的银行是_________。
答案:中国人民银行“雁过也,正伤心,却是旧时相识”是_____的名句。
答案:李清照古代把中原以外的少数民族地区称为东夷,西戎,南蛮,北___。
答案:狄米芾以擅长_________而闻名。
答案:书法十三陵是______代皇陵。
答案:明中国第一部水文地理专注是郦道元的_______。
答案:水经注“四书”是指《论语》,《孟子》,《中庸》,_______。
答案:大学端午节诶最初是为了纪念______。
答案:屈原在世界数学历史上第一次将圆周率(π)值计算到小数点后七位的中国数学家是_______。
答案:祖冲之中国戏曲中“净”角的扮相是_____。
答案:花脸元明清三代国家设立的最高学府是______。
答案:国子监“维京人”是生活区域是______一带。
答案:北欧印度的________制度按人的肤色来划分社会等级。
答案:澳大利亚土著为_______。
答案:毛利人美国文化人类学本尼迪克特的著作《菊与刀》是分析_________国国民性的著作。
2014年首都师范大学汉语国际教育考研真题资料—2010年汉语基础
育明教育-首都师范大学汉语国际教育辅导班育明教育金牌咨询师梁老师整理奉献首都师范大学汉语基础一、汉语语言学基础知识(共80分)(一)填空题(每小题1分,共30分)1.现代汉语普通话以______________为基础方式。
2.与印欧语系语言相比,汉语语素的特点是_______________。
3.湘方言的代表话是________________。
4.分布区域最广的汉语方言是_____________。
5.与辅音相比,元音的特点是______________。
6.普通话舌尖前音声母有________________。
7.普通话b和p是最小的能够辨义的语音单位,分属于两个不同___________。
8.现代汉语普通话有____个音素可以充当的韵头。
9.普通话读曲折调型的调类是_________。
10.国家通用语言文字以《____________》为拼写和注音工具。
11.汉字的五种基本笔画是___________。
12.《现代汉语通用字表》收入_____________个字。
13.“泪”不应写成“涙”,“涙”是被淘汰的__________字。
14.甲骨文是通行于___________时代的文字。
15.词是由一个或多个___________构成的。
16.一种语言的词汇包括该语言中全部的词和_________短语。
17.联绵词主要有__________两种形式。
18.合成词指含有_____________个语素的词。
19.词可以指称同类事物的所有成员,这说明词义具有___________性。
20.“今天”和“今儿”的差别说明了词义具有一定的__________色彩。
21.词义可以进一步分解为更小的意义单位_________素。
22.词汇的核心部分是_____________词汇。
23.汉语的熟语主要有_____________________三种。
24.句法成分是__________的组成部分。
25.划分此类要充分考虑词的语法功能,即____________能力。
汉语国际教育硕士汉语国际教育基础历年真题试卷汇编及答案
汉语国际教育硕士汉语国际教育基础历年真题试卷汇编——中外文化及跨文化交际基础知识一、判断题1.英语国家的人在太阳穴处用食指画一圈表示要动动脑子。
(中山大学2011) (A)正确(B)错误2.在泰国,摸孩子的头没有问题。
(中山大学2011)(A)正确(B)错误3.在西餐厅,通常是左手持叉,右手握刀,吃色拉时通常用勺子。
(南京师范大学2010)(A)正确(B)错误4.在西餐厅,用餐时若想暂时离开,可将餐巾放到椅背上,表示你还将回来;若将餐巾放在桌上,表示你已用餐完毕。
(南京师范大学2010)(A)正确(B)错误5.冷餐会(Buffet)通常在室内或在院子里、花园里举行,可设小桌、椅子,自由入座,也可以不设座椅,站立进餐。
(南京师范大学2010)(A)正确(B)错误6.“V”形手势表示胜利,掌心向外或向内都可以。
(浙江师范大学2010)(A)正确(B)错误7.对于跨文化交际存在不同的理解。
有人认为每个人在文化上都是独特的,因此,任何两个人之间的交际都是跨文化交际。
(西南大学2010)(A)正确8.文化不是先天所有,而是通过后天习得的。
(西南大学2010)(A)正确(B)错误9.西方人习惯于以十分肯定的方式表达自己的意见,与此不同的是日本人通常是在充分考虑了对方的感情与看法之后才讲话和采取行动。
(西南大学2010)(A)正确(B)错误10.人们在交际过程中需要正确使用一种语言的语音、语法、词汇。
所以,掌握语音、词汇、语法就能保证顺畅的交际。
(西南大学2010)(A)正确(B)错误11.在交际过程中,交际双方需要知觉交际发生的社会文化语境,对交际对象的社会角色、性格特点及交际双方的角色关系等有充分的了解。
这样交际才能顺利进行,否则会出现交际误解。
(西南大学2010)(A)正确(B)错误12.文化的很多方面都是在不断地变化的,文化的深层结构也是如此。
(西南大学2010)(A)正确(B)错误13.“天人合一”和“天人相分”这两种不同的宇宙观在构造东西方人的思维模式、民族性格方面几乎起着决定性的作用。
北京大学2014年硕士研究生入学考试试题
启用前机密北京大学2014年硕士研究生入学考试试题考试科目:汉语基础考试时间:2014年1月5日上午招生专业:汉语国际教育研究方向:汉语国际教育---------------------------------------------------------------------------说明:答题一律写在答题纸上(含填空题、选择题等客观题),写在此页上无效。
壹汉语语言学基础知识(共80分)一、填空题(每空1分,共30分)1.“苏州话”属于方言,“南京话”属于方言。
2.bā和bà体现了语音四要素中的不同,bā和pā体现了语音四要素中的不同。
3.语序由“主谓宾”变为“主宾谓”,体现了语法演变中的变化。
词语阴性、阳性区分的消失,体现了语法演变中的变化。
4.根据发音时声带振动与否可以区分和。
5.“蝴”的偏旁是,部件是。
“乃”的部件是,部首是。
“闻”的形旁是,声旁是。
6.指出下列词语包含的音节和音素的数量:“蛋黄儿”的“黄儿”包含个音节个音素。
“splash”包含个音节个音素。
“终于”包含个音节个音素。
7.指出下列词或词组中包含的语素和词的数量:“参差:个词个语素。
“人民币”:个词个语素。
“跳芭蕾舞”:个词个语素。
8.写出下列各词的国际音标:灰值京科二、判断题(每小题1分,共20分)1.“江”原义指长江,现在泛指较大的河流。
这种现象属于词义的转移。
2.音节是听觉上自然感到的最小的语音单位。
3.小篆是秦始皇统一六国后整理、推行的标准字体。
4.汉语拼音既可以拼写普通话也可以拼写方言。
5.零声母音节在实际发音时,开头往往带有轻微的喉塞或摩擦成分。
6.蒙古语属于印欧语系。
7.“iong”属于齐齿呼。
8.词语搭配要受到语法规则和语义条件的限制,同时社会使用习惯也会对词语搭配产生影响。
9.“去”在普通话中是去声字,在吴方言中同样也是去声字。
10.部件是合体字的结构单位,它大于笔画而小于独体字。
11.词法研究主要是以词为单位。
北京语言大学2014年硕士研究生入学考试汉语国际教育真题--新祥旭
一、中外文化及跨文化交际基础知识(一)填空题(30分,每小题1分)1.墨子提倡“兼爱”,他说“视人之过若视其国,视人之家若视其家,。
”2.孔子并不提倡“以德报怨”,他认为应该“以德报德”、“以报怨”。
3.《弟子规》是根据孔子的观点展开的:“弟子规,圣人训。
首孝弟,次。
泛爱众,而亲仁。
有余力,则学文。
”4.“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰”、“宜未雨而绸缪,勿临渴而掘井”、“处世戒多言,言多必失”。
这些名言出自---《》5.先秦称“诗”或“诗三百”,到代,儒家把它奉为经典,才称为《诗经》。
6.《关雎》乐而不淫,哀而不伤。
有之美。
7.《诗经》艺术特征的重要标志是、、的运用。
开启了中国诗歌创作的基本手法。
8.中唐诗人孟郊、贾岛二人并称“郊岛”。
二人诗多愁苦凄清之境,诗风孤郁凄凉,凄寒局促。
苏轼《祭柳子玉文》用概括二人风格。
9.“点铁成金,脱胎换骨”是的创作方法,就是对前人的作品加工改造,一是不改变前人作品的意思,但用新的语言来表达;一是袭用前人的语言,但表达的是新的意思。
10.鲁迅先生在《中国小说史的历史变迁》中指出,的出现,实在是小说史上的一大变迁,第一次将白话作为小说的语言进行创作。
在人物塑造上以平凡人物为主,中国小说走向平民化。
11.《三国演义》采用类型化的写法,塑造了许多成功的人物形象,其中影响最大的是毛总岗所说的“三绝”,即最具智慧的诸葛亮、忠义之士关羽以及奸诈的。
12.在宋代城市的大众娱乐场所“”中,有一种以讲故事、说笑话为主的活动,即“说话”。
“话本”就是说话人说话的底本,包括讲史和小说两类。
13.《》一书对15世纪欧洲的航海事业起到了巨大的推动作用。
众多的航海家、旅行家、探险家读了这本书。
纷纷东来寻访中国,大大促进了中西交通和文化交流。
14.中国的《•魏志•倭人传.》是最早记载日本列岛上岛屿、国家、生产、生活习俗等各方面情况的古代文献。
15.陆羽的《茶经》辑录了茶树的种类、加工方法、煮茶工具、饮茶器具及与茶相关的故事诗文等。
2014年北京外国语大学汉语国际教育专业考研习题题库分享
) 。
集训营、一对一保分、视频、小班
A、悠久
B、衰败
C、雀跃
D、加价 ) 。
27、下面几个词的韵母属于中响复元音韵母的是( A、贴切 B、归队 C、巧妙 D、陀螺 ) 。
28、下面元音既能作韵头又能作韵腹的有( A、i B、u C 、e D、ü ) 。 D、ng
29、下面能充当韵尾的有( A、i B、u C 、n
49、关于/y/的音位变体,下列音标正确的是( A、区[tþÁ y] B、群[tþÁ yn] C、月[çE]
50、关于/u/的音位变体,下面音标有误的是( A、姑[ku] B、完[¡an] C、妇[fV]
D 后、[xoV] ) 。 D、要[jA¡] ) 。
51、关于/i/的音位变体,注音正确的是( A、鸡[tþi] B、金[tþin] C、黑[xeI]
育明教育汉教专业资深专家徐老师以及 13 年 10 名育明考到北外汉教 360 分以上的学员 综合分析:整体看来,2013 年的北京外国语大学汉语国际教育专业研究生入学考试的专业课 的难度并不大,基本上还是延续着往年的难度,所以,2014 年的北外考研的复习还是要以基 础为关键点,打好基础。育明教育根据内部信息和 7 年的辅导经验,为 2014 年准备考取北外 研究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息,希望能给 14 年准备考研的学生带来最大 的帮助。
A、词性发生了变化。 C、词义变了词性没变。
B、词义发生了变化。 D、以上都不对。 ) 。
62、下面几个词或短语中,“一”的读音相同的是( A、一道 B、心口如一 C下面几个词或短语中,“不”的读音相同的是( A、不好 B、不满 C、不错 D、做不完 ) 。
55、下列说法正确的是(
2011年北京大学汉语国际教育基础考研真题2
2011年北京大学汉语国际教育基础考研真题2育明教育-北京大学汉语国际教育辅导班育明教育金牌咨询师梁老师整理奉献北京大学汉语国际教育基础判断题(每小题1分,共15分)基督教的前身是犹太教。
答案:√郑和从西班牙殖民者手中收复了台湾。
答案:X世博会为不定期举办的国际性展览活动。
答案:X圆形角斗场代表了古希腊的最高建筑水平。
答案:X《山丹丹花开红艳艳》是陕北民歌信天游。
答案:√希腊神话中,夏娃由于偷吃了苹果而给人类带来了灾祸。
答案:X 清代著名的宫延洋画画师郎世宁是耶稣会的修道士。
答案:√三江源位于我国青藏高原,为长江,黄河和澜沧江的源头汇水区。
答案:√勾股定理又称欧九里德定理。
答案:X诺贝尔是瑞士人。
答案:X塔克拉玛干沙漠是中国最大,世界第二大的流动沙漠。
答案:√“杏坛”是传说中孔子聚徒讲学的地方,后来泛指聚众讲学的场所。
答案:√电话是美国人爱迪生发明的。
答案:X中国佛教四大名山是五台山,峨眉山,九华山和普陀山。
答案:√《图兰朵》(turandot)是意大利著名作曲家贾科莫.普契尼改编的三幕歌剧。
讲述了一个西方人想象中的中国传奇故事。
√选择题(每小题1分,共35分)世界上最古老的文明是________。
中华文明 B.埃及文明 C.印度文明 D.苏美尔文明答案:B在中国古代被称为“暹罗”的是今天是_______。
越南B.缅甸 C.印度 D.泰国答案:D_______不是印第安人培育。
玉米 B.小米 C.马铃薯 D.烟草答案:B下列各州中,_______没有黑人土著。
美洲 B.非洲 C.大洋洲 D.亚洲答案:D北京山顶洞人属于_______。
旧石器时代 B.新石器时代 C.青铜时代 D.冰河时代答案:A中国最早的土地税收制度是_______。
井田制 B.初税亩 C.租用调制 D.两税法答案:B“闯关东”的“关东”是指_______。
东北 B.西北 C.华北 D.塞外答案:A不属于我国中原地区的器物纹样的是_______。
汉语国际教育硕士汉语基础(汉语语言分析)历年真题试卷汇编共2套
汉语国际教育硕士汉语基础(汉语语言分析)历年真题试卷汇编一、语音分析题1.“今天天气好热啊”中的“啊”应该读成_______。
(复旦大学2014)2.请写出“一唱一和”“一举一动”两词中四个“一”字的正确读音_______。
(四川大学2014)3.普通话音节“zēng”的韵尾属于_______音。
(四川大学2014)4.普通话“piāo’是由_______个音素构成的音节。
(四川大学2014)5.在“大家来瞧啊”中,旬末的“啊”的准确读音应该是_______(请用适当的汉字写出其读音)。
(四川大学2014)6.“摆设”用作名词时读成_______。
(四川大学2014)二、辨析下列词语7.重复——反复(苏州大学2016)8.立即——顿时(上海大学2016)9.睡眠——睡觉(上海大学2016)10.以至——以致(首都师范大学2015)11.不——没(西北大学2015)12.夸大——夸张(南京师范大学2015)13.白白——白(北京语言大学2015)三、语法分析分析下列句子中画线的词的词性14.跟个死人似的(西南大学2015)15.大伙儿都认识她(西南大学2015)16.随处可见(西南大学2015)17.对这种行为加以制止(西南大学2015)18.一年时间(西南大学2015)19.将下面一句话分析到词,并按类指出词性和构词方式。
(中国传媒大学2016) 国家造就你们人才。
“了”即是助词,也是语气词。
(上海外国语大学2016)20.简述“了”在句中有几种出现的位置,分别是表示什么语法意义的。
21.有人说“了”是表示动作发生在过去时间的意义,请分析这种观点是否正确,举例说明。
四、修改病句22.他毫不留情地提出了我的错误。
(北京大学2015)23.我周末常常去了图书馆看书。
(中央民族大学2015)24.我回家时,发现妈妈已经做饭好了。
(中央民族大学2015)25.我去理我的头发。
(西南大学2015)26.我的朋友开车技术很好,我们都觉得他很能开车。
北京语言大学汉语国际教育考研真题
育明教育【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传,育明教育咨询部建议考生一定要实地考察,并一定要查看其营业执照,或者登录工商局网站查看企业信息。
目前,众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校,希望广大考生在选择院校和专业的时候,一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师!2014年金融硕士考研参考书及教材《百科知识考点精编与真题解析》,李国正主编,光明日版出版社,2013年出版壹中外跨文化交际基础知识(80分)一.填空题(每小题1分,共30分)1.中国第一部诗歌总集是_________。
2.“六书”是指象形,象事,象意,转注和_________。
3.中国最早的石刻文字是_________。
4.画家莫奈的《日出印象》是_________派具有里程碑意义的巨作。
5.东汉和帝时,_________总结民间造纸经验,造出了轻便而又经济适用的纸,人们称这种纸为蔡侯纸。
6.孟子的人性论是_________论。
7.京剧中,表示奸诈多疑人物性格的脸谱颜色是_________。
8.伊斯兰教的创始人是_________。
9.在中国_________与春节,端午节合称三大传统节日。
10.中国古代最著名的三大水利工程是都江堰,_________,和灵渠。
11. _________是中国壮族地区最大的歌圩日,又称“歌仙节”,相传是为纪念刘三姐而形成的民间纪念性节日。
12. _________是中国最大的官修图书目录。
13.汉代提出“罢黜百家,独尊儒术”主张的是_________。
14.魏晋轶事小说的集大成之作是刘义庆编纂的_________。
15.东汉末年的名,著有《伤寒杂病论》和《金匮要略》,被后人尊为“医圣”。
16.鲁迅的“朝花夕拾”原名是_________。
17.中国诗歌史上“田园诗歌派”的奠基者是_________。
18.晋代著名书法家_________在历史上被尊称为“书圣”。
19.耶路撒冷旧城是_________,伊斯兰教和基督教三大宗教的发源地,三教都把耶路撒冷视为圣地。
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2011年北京大学
汉语国际教育硕士
考研真题及答案解析
育明教育小吴老师提醒广大考生:
历年考研真题资料是十分珍贵的,研究真题有利于咱们从中分析出题人的思路和心态,因为每年专业课考试不管在题型还是在内容上都有很高的相似度,考研学子们一定要重视.
有什么问题和困难尽管找育明教育小吴老师,尽量帮忙。
汉语国际教育基础
贰、教育学,心理学及语言教学基础知识(共30分)
四、填空题(每小题1分,题,共10分)
1.二语习得过程可划分为_______,语言吸收,语详发展系统和语言输出四个阶段。
答案:语言输入
2.认识过程中信息的编码依靠语言机制和______。
二者既相互独立,又相互作用。
答案:语言习得机制
3.教育学是研究教育规律的科学,_____是研究教学规律的理论,是教育学的重要组成部分。
答案:教学论
4.教师和_________共同参与的教学活动过程叫教学过程。
答案:学生
美国“外语教育委员会”(ACTFL)提出的21世纪第二语言教育的目标和学习框架的五个“C”包括交际,_______,社区,比较和链接,其中的__________是第二语言的核心。
答案:认知,交际
记忆按保持的状态和时期分为感觉记忆,长时记忆和_______。
答案:短时记忆
第二语言学习中的重现按有无目的分为有意重现和_______。
答案:无意重现
语言学习中的遗忘可以分为部分遗忘,________,暂时遗忘和永久遗忘。
答案:完全遗忘教师的课堂交际可以分为语言交际和________。
答案:非语言交际
判断题(每小题1分,共10分)
瑞士语言学家索绪尔(FDE SAUSSURE)对语言(JANGUE)和言语(PAROLE)的区分是语言对语言的抽象和概括,言语是语言的表现形式。
√
“在做中学”事物教育学理念是指捷克教育家夸美纽斯提出来的。
X
第二语言教学时,语言信息如果通过视觉,听觉和动觉等多通道进行输入,往往会降低语言学习者的记忆能力。
X
学习是潜意识的自然获得,习得则是有意识的规则的掌握。
X
教学过程中教师可以采取与学习者认识风格相匹配的教学策略。
√
任务型教学方法是第二语习得研究的基础上提出来的,是交际教学思想的一种发展形态。
√后摄仰制是承认学过程中产生遗忘的重要原因,它的含义是先前学习的材料影响对后来学习的材料的提取。
X
“以语言知识为导向,”可以看作是《欧洲语言共同参考框架》的一种教育学理念。
X
学习者的认识风格是个体在理解,储存,转换和利用信息过程中所偏好的相对稳定的态度和方式,它具有非理论性和不稳定性。
√
教师专业发展理念是强调教师在专家指导下进行教育学改革的一种教育理念。
√
选择题(每小题1分,共10分)
下面哪一项不是教学论所研究的内容_______。
教学过程 B.教材 C.教学方法 D.教学的组织形式
答案:B
就学习理论而已,行为主义学校理论和________对语言习得理论影响较大。
认知学习理论 B.教师发展理论 C.情感学习理论 D.传统学习理论
答案:A
英国语言学家克拉里(KRASHEN)以五个假说为理论基础提出了二语习得理论,其中是整个理论的基石。
习得,学得假说 B.输入假说 C.监控假说 D.情感过滤假说
答案:A
学习者在习得第二语言的时候,由于学习者已经形成了一整套第一语言的习惯,所以会存在第一语言(常常的母语)习惯的_______问题。
焦虑 B.输入 C.近似 D.迁移
答案:D
教育叙事研究包括想象叙事,口头叙事和_______。
学校叙事 B.未来叙事 C.情绪叙事 D.书面叙事
答案:D
记忆心理学把人脑对事物的记忆按事物的性质分成语义记忆和_______两类。
结构记忆 B.功能记忆 C.情节记忆 D.过滤记忆
答案:C
有代表性的教学过程模式包括______,活动式,发现式和发展式。
指导式 B.传授式 C.探索式 D.研究式
答案:B
行动研究是由教育情境的参与者进行的________研究。
评价性 B.结果性 C.过程性 D.反思性
答案:C
强调在______中教授语言是情景法语言教学的主要特点。
自然情景 B.课堂 C.课本 D.社会实践
答案:A
________的最大弱点在于只研究中介语的偏误部分,没有研究中介语的正确部分。
话语分析 B.语用分析 C.偏误分析 D.运用分析
提醒广大考生:
考研专业课复习必须注意方法,正确的方法是学习效率的保障
(1)要详细地充分掌握指定参考书所考知识点
汉教考研三大法宝(2)搜索并整理详细的属于自己独有的笔记
(3)结合历年真题抓住重点难点、常考点、必考点等知识点
要详细地充分掌握指定参考书所考知识点
专业基础综合科目考试是大学本科阶段专业基础课的综合考试,考试内容为进入研究生学习阶段所必备的专业基础知识、基本理论以及相应能力,侧重考查考生的基本素质、一般能力和学科基本素养。
这就消除了以往各招生单位自主命题的差别,更注重考查考生的基础知识、基本理论、基本技能。
因此,从考生复习的角度看,特别要针对相关的知识点,特别注重基础知识。
而重视基础的一个重要表现就是要牢牢掌握所报考专业的指定参考书的内容。
大家知道,指定参考书是考试出题的依据,里面的一些内容是其他版本的参考书上没有的,或者比其他版本的参考书阐述的更全面,考生要熟悉这些新内容。
考生可以看着指定参考书的目录,回想自己对某一章节的掌握程度,当发现某些知识遗忘了或者模糊时,打开书熟悉巩固一下。
考试是有重点的,什么是重点,什么是非重点,可以根据历年考题,课后习题,课堂笔记,辅导班讲义等判断。
考生应该花较多的时间在经常考的重点内容上。
当然也不能忽视一些小字内容,一些不常考的知识,应该投入小部分时间在这些内容上,确保知识的完整性。
搜索并整理详细的属于自己独有的笔记
一般来说,大部分高校的专业课是不开设专业课辅导班的(也有部分辅导班会开设专业课的辅导班),对于外校考生,尤其是外地区考生,专业课笔记就尤为重要。
可以说,笔记是对指定参考书最好的补充。
如果条件允许,笔记的功夫一定要做好。
在具体操作上,应先复习书本,后复习笔记,再结合笔记来充实参考书。
笔记的搜集方法,一般来说,有的专业比较热门,可以在市面上买到,还有的专业由于相对冷门,那么考生就需要和该专业的同学建立联系,想办法把笔记弄到手,或者参加一些考研辅导机构的辅导班进行专业课的辅导也是可行的。
结合历年真题抓住重点难点、常考点、必考点等知识点
历年真题集中体现了该专业学科的专业基础知识、该专业导师们共同关注的研究方向。
通过纵向比较本专业历年的专业课试题,横向比较不同院系相同专业的历年专业课试题,考生对专业课考试的试卷题型、考查范围和重点内容等会有较为详细的了解。
当然,要选用本专业综合实力最强的招生院系的历年专业课真题。
专业课复习方法五花八门,大家要掌握到最适合自己专业学科特点的方法再结合上述育明为大家总结的基础方法,相信大家一定会在2013年考研中取得好成绩。
首先,选择一本难度适宜、内容全面、与考试相关度最大的教材作为主要复习教材。
开始时可以把书较详细地看一遍,熟悉内容。
以《外国文学》这门课程为例,在阅读教材的同时,可以适当补充阅读相关的文学作品。
当然,2013年的研究生考试将更注重中国语言文学知识的全面性,所以在复习的时候,可以适当调整该门小专业课思路,关注整体,压缩细节。
第二步,结合考试题目的深度,把每章每节仔细研读,再把每个问题弄清楚,并强化理解和记忆,把教材吃透。
每年的真题是最重要的复习资料,阅读真题的过程中,一方面可以了解本学科的重、难点,同时,在研读真题的过程中,也可以动笔把答案拟定一下,然后阅读教材看看您答得是否全面、透彻。
第三步,通读不同版本、比较优秀的同类教材。
不同版本的教科书着重点各不相同。
在前文的参考书目中,辅导老师已经列出重要的同类教材,您可以在了解各学科基础知识以后,做相关的涉猎。
第四步,建立自己的理解框架,把一门学科的理论内容融进自己的框架里。
学会自己阐述你所选择这门学科的基本原理。
希望大家在准备每门课程的同时,都形成自己的专业课笔记。
这样可以全面动用您的认知器官,有利于记忆,加深理解,同时,请相信,您准备的复习笔记永远是最好的。
要记住,“熟能生巧”。
如果您拿起题目不知道怎么做,或者觉得很模糊,那就是您对知识不够熟悉,您还需要回头多看几遍书。
中文学科尤其强调记忆,没有别的方法,熟练、熟练、再熟练,功到自然成!。