机械原理牛头刨床设计ppt

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机械原理课程设计——牛头刨床

机械原理课程设计——牛头刨床

机械能变化曲线:
飞轮设计:

A4

A2 A4 A2
速度图解法:
V1A+V12=V 2A VF+VFB=V 2B V2B=βV 2A Β为常数比
加速度图解分析: a4An+a4Ar+a24Ar+ak24A =a2A 大小 方向
a4b+aF4Br=aF a4A=βV 4B
进给凸轮机构设计
主体机构设计
牛头刨床主体机构
主体结构设计
设计要求
(1)刨刀工作行程要求速度比较平稳,空回行程时 刨刀快速退回,机构行程速比系数在1.4左右。 (2)刨刀行程H=300mm或H=150mm。曲柄转速、 切削力、许用传动角等见表1,每人选取其中一组数据。 (3)切削力P大小及变化规律如图1所示,在切削行 程的两端留出一点空程。具体数据如下:
主体机构
电机转速n(r/mi n)
切削力P(N)
75
许用传动角[γ]
H=150mm
4500N
45°
刨刀行程:H=150 速比系数:K=1.4
主体机构(方案一)
方案一: 摆动导杆机构与摇杆滑块机构组合机构
机构简图:
计算机构的自由度 F=3×5-2×7=1
主体机构(方案一)
机构尺寸的计算:
在满足压力角条件确定基圆半径,摆杆中心间的中心距。
• 推程许用压力角为[α]= 38°; • 回程许用压力角为[α’]= 65°; • 试凑法:对照摆杆长度为L,赋值基圆半径, 中心距a=90,r0=50;经试验符合要求
滚子半径rf:rf<ρ mi n -3(mm)及rf<0.8ρ mi n(mm) 方法1用图解法确定凸轮理论廓线上某点A的曲率半径R: 以A点位圆心,任选较小的半径r 作圆交于廓线上,在圆A 两边分别以理论廓线上的B、C为圆心,以同样的半径r 画圆,三个小圆分别交于E、F、H、M四个点处。过E、 F H、M O点 O点近似为凸轮廓线上A OA。并且曲率中心肯定在曲线过A 点的法线上。可以通 过法线与直线EF或HM的交点求曲率中心。

机械原理课程设计牛头刨床讲解

机械原理课程设计牛头刨床讲解

机械原理课程设计——牛头刨床(速度分析与受力分析附于最后)说明书姓名:分析点:4,10点组号:第3组2011 年 7 月 15日工作原理 (3)一.设计任务 (4)二.设计数据 (4)三.设计要求 (4)1、运动方案设计 (4)2、确定执行机构的运动尺寸 (4)3、进行导杆机构的运动分析 (5)4、对导杆机构进行动态静力分析 (5)四.设计方案选定 (5)五. 机构的运动分析 (6)1. 4点速度分析,加速度分析 (7)2. 10点速度,加速度分析 (9)六.机构动态静力分析 (11)七.数据总汇并绘图 (13)九.参考文献 (16)工作原理牛头刨床是一种用于平面切削加工的机床,如图a)所示。

电动机经过皮带和齿轮传动,带动曲柄2和固结在其上的凸轮8。

刨床工作时,由导杆机构2-3-4-5-6带动刨头6和刨刀7作往复运动。

刨头左行时,刨刀不切削,称为空回行程,此时要求速度较高,以提高生产率。

为此刨床采用有急回运动的导杆机构。

刨刀每切削完一次,利用空回行程的时间,凸轮8通过四杆机构1-9-10-11与棘轮带动螺旋机构(图中未画),使工作台连同工件作一次进给运动,以便刨刀继续切削。

刨头在工作过程中,受到很大的切削阻力(在切削的前后各有一段0.05H的空刀距离,见图b),而空回行程中则没有切削阻力。

因此刨头在整个运动循环中,受力变化是很大的,这就影响了主轴的匀速转动,故需安装飞轮来减小主轴的速度波动,以提高切削质量和减少电动机容量。

(a) (b)图d一.设计任务1、运动方案设计。

2、确定执行机构的运动尺寸。

3、进行导杆机构的运动分析。

4、对导杆机构进行动态静力分析。

5、汇总数据画出刨头的位移、速度、加速度线图以及平衡力矩的变化曲线。

二.设计数据本组选择第六组数据表1表2三.设计要求1、运动方案设计根据牛头刨床的工作原理,拟定1~2个其他形式的执行机构(连杆机构),给出机构简图并简单介绍其传动特点。

2、确定执行机构的运动尺寸根据表一对应组的数据,用图解法设计连杆机构的尺寸,并将设计结果和步骤写在设计说明书中。

牛头刨床PPT课件

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位置角度分别为30°、150°、270 °,分析过程:
.
23
电动机功率: 额定功率>=工作要求的功率
Pd Pw / η Pd执行机构实际需要的电动机输出功率,kW Pw执行机构需要的输入功率,kW 电动机至执行机构之间传动装置的总效率
.
24
.
25
.
26
10. 凸轮的设计 (略)
.
27
工作台要能间歇移动,螺旋必须作间歇转动,在螺旋机 构之前串联一个间歇转动机构,且与刨刀切削运动执行机构 相联,可以方便实现切削运动和横向进给运动的协调配合。
.
11
3. 机构的选型 4.3.1 辅助执行机构的选型
能够实现将连续回转运动转化成间歇转动的机构有:槽轮 机构、棘轮机构、不完全齿轮机构、凸轮式间歇运动机构。
.
12
4. 原动机的选用
.
13
4. 原动机的选用 牛头刨床属于一般的机械加工设备,要求有较高的驱
动效率和较高的运动精度,动力源选用交流异步电动机能 满足工作性能需要,考虑到执行机构的速度较低和电动机 的经济型,可选用同步转速为1500r/min或1000r/min的电 动机。
.
14
初选电动机满载转速。
.
21
8. 主执行机构的运动分析 8.2 图解法运动分析
用相对运动图解法对其中的 一个位置加以验证,位置角度分 别为30°、150°、270 °。
设计计算说明书中,必须 包括图解法分析的过程。主执行 机构的机构运动简图、速度多边 形和加速度多边形还应画在1号 图纸上,并分别注明比例尺。
.
22
9. 主执行机构的动态静力分析 用图解法对主执行机构的一个位置进行动态静力分析,

机械原理课程设计牛头刨床PPT课件

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机械原理课程设计指导
P12 P13 P14 P23 P24 P34
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机械原理课程设计指导
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机械原理课程设计指导
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机械原理课程设计指导
一、课程设计的目的与任务
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3号坐标图纸
机械原理课程设计指导
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机械原理课程设计指导
5、凸轮设计 确定凸轮机构的基本尺寸,选 取滚子半径,画出凸轮实际廓线。
根据摆杆加速度线图,作出摆杆位移线图,先 作出盘形凸轮的理论廓线,然后选择滚子半径,作 出实际轮廓廓线。(2号或3号图纸,参见图例)
6、齿轮设计 计算齿轮z2齿数,齿轮副变位 系数及齿轮各部分尺寸。
计划时间 (天) 0.5
2
2
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机械原理课程设计指导
飞轮设 1.用惯性力法确定安装在轴O2上的飞

轮转动惯量JF。
1
凸轮机 1.确定凸轮机构的基本尺寸;
构设计 2.选取滚子半径;
1.5
3.画出凸轮实际廓线。
齿轮机 1.计算齿轮2的齿数;
构设计 2.选择齿轮副的变位系数;
1
3.计算齿轮传动的各部分尺寸。
注意:等效阻抗力矩和等效驱动力矩是计算出来的, 不是从图上量出来的。先计算数据,后按一定的比 例作图。每项数据保留小数点后二位数!
第22页/共35页
机械原理课程设计指导



牛床头刨床是一种靠刀具的往复直线运动及工作台的间歇运动来 完成原工件的平面切削加工的机床。电动机经过减速传动装置(皮

机械原理课程设计牛头刨床主传动机构设计PPT

机械原理课程设计牛头刨床主传动机构设计PPT
1 总装调试
指导牛头刨床主传动机构的总装调试步骤,确保整个系统的正常运行。
2 试运行和测试
介绍试运行和测试的目的和步骤,检验主传动机构的性能和可靠性。
齿轮传动
介绍牛头刨床主传动机构中的齿轮传动部分,解释其作用和设计原则。
梅花联轴器
解释梅花联轴器在主传动机构中的作用,并介绍其设计和选型。
偏心轴
详细介绍偏心轴的设计和应用,解释其在牛头刨床中的重要性。
传动比计算分析
通过数学计算和分析,确定牛头刨床主传动机构的传动比,从而实现合理的 工作效果和速度。
动力学分析
1
力学特性分析
分析牛头刨床主传动机构的力学特性,探讨其在运行时的受力情况。
2
振动分析
通过振动分析,评估主传动机构在运行时的稳定性和振动情况。
3
噪音分析
对主传动机构产生的噪音进行分析和评估,寻找降低噪音的方法和措施。
齿轮模数和法向模数的计算
详细解释如何计算和选择牛头刨床主传动机构所需的齿轮模数和法向模数, 确保系统的稳定和可靠性。
机械原理课程设计牛头刨 床主传动机构设计
这份PPT将带您深入了解牛头刨床的主传动机构设计。通过详细介绍各个组成 部分和传动原理,帮助您理解牛头刨床的工作原理和设计过程。
研究背景和意义
介绍牛头刨床的研究背景和其在机械加工中的重要性,解释为什么牛头刨床 的主传动机构设计是一个关键的课程设计内容。
牛头刨床主传动机构组成
防护罩的设计
设计原则
介绍牛头刨床主传动机构中防护 罩的设计原则和要求。
制造工艺
详细描述防护罩的制造过程和工 艺,确保其质量和安全性。
安装和调整
指导防护罩的安装和调整步骤, 确保其与主传动机构的配合和运 行。

机械原理课程设计牛头刨床

机械原理课程设计牛头刨床

牛头刨床0.机构简介与设计数据 0.1牛头刨床简介牛头刨床是一种用平面切削加工的机床,如下图所示。

电动机经皮带和齿轮传动,带动曲柄2和固结在其上的凸轮8。

刨床工作时,由曲柄机构2-3-4-5-6带动刨头6和刨刀7作往复运动。

刨头右行时,刨刀进行切削,称工作行程,此时要求速度较底并且均匀,以减少电动机的容量和提高切削质量;刨头左行时,刨刀不切削,称空回行程,此时要求速度较高,以提高生产效率。

为此刨床采用有急回作用的导杆机构。

刨刀每切削完一次,利用空回行程的时间,凸轮8通过四杆机构1-9-10-11与棘轮带动螺旋机构,使工作台连同工作件作一次进给运动,以便刨刀继续切削。

刨头在工作行程中,受到很大的工作阻力(在切削的前后个有一段约0.5H 的空刀距离,见图)而空回行程中则没有切削阻力。

因此刨头在整个运动循环中受力变化是很大的,这就影响了主轴的匀速运转,故需安装飞轮来减小主轴的速度波动,以提高切削质量和减小电动机容量。

— —装订线— —牛头刨床机构简图及其阻力曲线0.2设计数据运动分析数据导杆机构的动态静力分析数据凸轮机构设计数据飞轮转动惯量确定数据1.导杆机构的运动分析已知 曲柄每分钟的转数n 2,各构件的尺寸及重心位置,且刨头导路x-x 位于导杆端点B 所作圆弧高的平分线上(见图) .要求 做出机构的运动简图,用解析法和图解法求出方案Ⅰ中1′+10°和9位置的速度、加速度,并对结果进行误差分析。

1.1矢量方程图解法用CAD 按一定的比例绘制机构位置机构简图及相应的速度和加速度多边形图,并量出个对应量进行对矢量方程的所求得的结果分析误差。

矢量方程图解法: 其中l 2=l AO2, l 4=l BO4,l 5=l BC ,v B =v B4=v B5, a B = a B4=a B5 (1) 速度(2)加速度1.2矩阵法建立直角坐标系,标出各杆矢量及方位角。

其中共有四个未知量θ4,θ5,s4,s C.建立两个封闭矢量方程,为此需用两个封闭图形O2AO4及O4BCEO4,由此可得l6+l2=s4, l4+l5=l6′+s C写成投影方程为S4cosθ4=l2cosθ2S4sinθ4=l6+l2sinθ2l 4cosθ4+l5cosθ5-s E=0l 4sinθ4+l5sinθ5=l′6以上个式即可求得θ4、θ5、s4及s E四个运动变量。

机械原理课程设计(牛头刨床)

机械原理课程设计(牛头刨床)

机械原理课程设计学生姓名:xxx指导教师:xxx学院:xxx专业班级:xxx学号xxx2018年1月前言机械原理课程设计是高等工业学校机械类专业学生第一次较全面的机械运动学和动力学分析与设计的训练,是本课程的一个重要实践环节。

是培养学生机械运动方案设计、创新设计以及应用计算机对工程实际中各种机构进行分析和设计能力的一门课程。

其基本目的在于:(1)进一步加深学生所学的理论知识,培养学生独立解决有关本课程实际问题的能力。

(2)使学生对于机械运动学和动力学的分析设计有一较完整的概念。

(3)使学生得到拟定运动方案的训练,并具有初步设计选型与组合以及确定传动方案的能力。

(4)通过课程设计,进一步提高学生运算、绘图、表达、运用计算机和查阅技术资料的能力。

(5)培养学生综合运用所学知识,理论联系实际,独立思考与分析问题能力和创新能力。

机械原理课程设计的任务是对机械的主体机构(连杆机构、飞轮机构凸轮机构)进行设计和运动分析、动态静力分析,并根据给定机器的工作要求,在此基础上设计凸轮、齿轮、飞轮等。

目录1、课程设计任务书 (3)(1)工作原理及工艺动作过程 (3)(2)原始数据及设计要求 (4)2、设计(计算)说明书 (5)(1)画机构的运动简图 (5)(2)机构运动分析 (7)对位置120°点进行速度分析和加速度分析 (7)(3)对位置120°点进行动态静力分析 (11)3、摆动滚子从动件盘形凸轮机构的设计 (14)4、齿轮的设计 (17)5、参考文献 (18)6、心得体会 (19)7、附件 (19)一、课程设计任务书1. 工作原理及工艺动作过程牛头刨床是一种用于平面切削加工的机床。

刨床工作时, 如图(1-1)所示,由导杆机构2-3-4-5-6带动刨头6和刨刀7作往复运动。

刨头右行时,刨刀进行切削,称工作行程,此时要求速度较低并且均匀;刨头左行时,刨刀不切削,称空回行程,此时要求速度较高,以提高生产率。

机械原理课程设计牛头刨床(完整图纸)

机械原理课程设计牛头刨床(完整图纸)

机械原理课程设计说明书系部名称: 机电系专业班级: 04机制三班姓名:学号: 0405110057目录概述 (3)设计项目...............................1.设计题目 (4)2.机构简介 (4)3.设计数据 (4)设计内容·······························1.导杆机构的设计 (5)2.凸轮机构的设计 (12)3.齿轮机构的设计 (17)设计体会 (20)参考文献 (21)附图·····························概述一、机构机械原理课程设计的目的:机械原理课程设计是高等工业学校机械类专业学生第一次较全面的机械运动学和动力学分析与设计的训练,是本课程的一个重要实践环节。

其基本目的在于:(1)进一步加深学生所学的理论知识,培养学生独立解决有关本课程实际问题的能力。

(2)使学生对于机械运动学和动力学的分析设计有一较完整的概念。

(3)使学生得到拟定运动方案的训练,并具有初步设计选型与组合以及确定传动方案的能力。

(4)通过课程设计,进一步提高学生运算、绘图、表达、运用计算机和查阅技术资料的能力。

二、机械原理课程设计的任务:机械原理课程设计的任务是对机械的主体机构(连杆机构、凸轮机构、齿轮机构以及其他机构)进行设计和运动分析、动态静力分析,并根据给定机器的工作要求,在此基础上设计凸轮、齿轮;或对各机构进行运动分析。

牛头刨床主传动机构设计PPT

牛头刨床主传动机构设计PPT

设计参数
表3-1 设计的相关参数
导杆机构的运动分析 方 案 1 2 3 n2 r/min 60 64 72 380 350 430 110 90 110 540 580 810 lO2O4 lO2A lO4B lBC mm 0.25 lO4B 0.3 lO4B 0.36 lO4B 0.5lO4B 0.5lO4B 0.5lO4B 240 200 180 50 50 40 200 220 220 lO4S4 xS6 yS6 G4 导杆机构的动态静力分析 G6 N 700 800 620 7000 9000 8000 P yp mm 80 80 100 JS4 kg.m2 1.1 1.2 1.2
0.3 0.4 0.3
0.2 0.25 0.2
0.2 0.2 0.2
15 15 15
125 135 130
40 38 42
75 70 75
10 10 10
75 70 65
设计任务
完成实现所要求功能的方案分析,至少提出 三种方案,并绘制三种方案的机构运动简图, 并对不同方案进行评价 用图解法对给定的位置实现运动分析和力分 析 用解析法实现机构的运动学分析 用图解法设计凸轮机构 提交:A1图纸 张,A3图纸 张,计算机源 图纸1张 图纸1张 图纸 图纸 程序1份 设计说明书1份 程序 份,设计说明书 份。
a A4 = a
n A4
+a
n CB
t A4
= a A3 + a
t CBБайду номын сангаас
k A4 A3
+a
r A4 A3
aC = aB + a
+a
量得lpC=17.5mm, 可得C点加速度为aC=µalpC=-1.75m/s2

机械原理课程设计牛头刨床

机械原理课程设计牛头刨床

八、机构运动循环图
机构工艺动作分解
牛头刨床的主运动为: 电动机→变速机构→摇杆机构→滑枕往复运 动; 牛头刨床的进给运动为: 电动机→变速机构→棘轮进给机构→工作台 横向进给运动。
九、主机构尺度综合及运动特性评定 机构位置划分图
以 7号和 14 号位置作运动分析
十、电动机功率与型号的确定
电动机的选择
传动比分配与 减速机构设计
工作台进给方案
确定电动机功率 总传动比
采用展开式二级圆柱齿轮减速器
工作台横向进给运动 工作台垂直进给运动
十一、主机构受力分析 对7号位置受力分析
对于滑块中心D点分析
对摇杆进行分析
十二、飞轮转动惯量的计算
计算阻力距 确定等效力矩 确定最大盈亏功 估算飞轮转动惯量
JF( W 1 2 [m a x ]) π 9 0 20 n 1 2 W [m a x ]2 1 3 .7 kgm 2








——牛头刨床
一、课程设计目的
学会机械运动见图设计的步骤和方法; 巩固所学的理论知识,掌握机构分析与综合的基本方法; 培养学生使用技术资料、计算作图及分析与综合能力;
培养学生进行机械创新的能力。
二、课题:牛头刨床
机构简介及要求
牛头刨床是一中用于平面加工的机床。刨刀工作时,由导杆机构带动刨刀作往复切削运动。 工作行程时,刨刀要求平稳;空回行程时,刨刀要快速退回,即要有急回作用。切削阶段刨刀
六、对方案二的性能分析
(3)结构的合理性和经济性分析
若机构全以铰链连接杆件,抗破坏能力较差,易发生断折。对于较大载荷时对杆件和 强度要求较高,会浪费机构的有效空间,也不能保证刨削所需的力的运动的准确性。

机械原理课程设计-牛头刨床

机械原理课程设计-牛头刨床

2 调整进给机构
控制工件的进给速度,影响加工精度。
3 保养和维护
定期保养设备,确保其正常工作状态。
牛头刨床的操作规程
1. 检查刨床的各项功能是否正常。 2. 确认工件尺寸和切削深度。 3. 调整刀具和工件的位置。 4. 打开刨床电源,开始加工。 5. 完成加工后,关闭刨床电源。
通过进给机构控制工件的进给速度。
牛头刨床的主要零部件
主轴
带动刀具旋转。
进给机构
控制工件的进给速度。
切削机构
完成切削过程。
牛头刨床的工作过程
工件放置
切削过程
将待加工工件放置在工作台上。 切削机构对工件进行切削。
加工完成
获得平整的加工面。
牛头刨床的加工精度控制
1 刀具的选用
选择合适的刀具,保证加工质量。
刨削原理
通过旋转刀具对工件进行切削。
结构
由底座、进给机构、主机等组成。
牛头刨床的分类
按切削方式分类
有手动、半自动和全自动刨床。
按机床结构分类
有卧式、立式和特种刨床。
按加工对象分类
有木工刨床和金属刨床。
牛头刨床的工作原理
1

压板下压
压紧工件,保证加工过程中的稳定性。
2
主轴旋转
带动刀具进行切削。
3
工件进给
机械原理课程设计-牛头 刨床
牛头刨床是一种常见的木工加工设备,具有广泛的应用领域。本课程设计将 介绍牛头刨床的原理、结构、工作过程以及其在工业生产中的重要性。
课程设计背景和意义
1 背景
现代工业对高精度、高效率的加工需求不断增加。
2 意义
通过对牛头刨床的学习和设计,提高学生的机械原理和加工能力。
牛头刨床的原理和结构

牛头刨床ppt课件

牛头刨床ppt课件

7
►设计摆动导杆机构 ►1.计算极位夹角 ►2.计算导杆摆角 ►3.确定铰链中心的位置 ►4.确定曲柄长度
8
3
牛头刨床实物图
4
牛头刨床运动简图
5
曲柄滑块机构————————摆动导杆机构 应用:
6
按给定的行程速比系数K设计四杆机构已知:CD杆长,摆角φ及K,
设计此机构。步骤如下: ①计算θ=180°(K-1)/(K+1);
E θφ
90°-θ
②任取一点D,作等腰三角形
腰长为CD,夹角为φ;
设计牛头刨床主体机构
1
任务:
设计一机构,实现牛头刨床刨削动作。 已知:机架长度50mm, 急回特性系数k=1.5。
2
牛头刨床外形图
牛头刨床主要由床身、滑枕、 刀架、工作台、横梁等组成, 如图所示。因其滑枕和刀架形 似牛头而得名。
牛头刨床外形图
1-工作台2-刀架3-滑枕4-床身5-变速手柄
6-滑枕行程调节柄7-横向进给手柄8-横梁
A
θD
③作C2P⊥C1C2,作C1P使
∠C2C1P=90°-θ,交于P;
P
④作△P C1C2的外接圆,则A点必在此圆上。
⑤选定A,设曲柄为a ,连杆为b ,则:
A C1= a+b ,A C2=b- a => a =( A C1-A C2)/ 2
⑥以A为圆心,A C2为半径作弧交于E,得:
a =EC1/ 2 b = A C1-EC1/ 2

任务1-1-牛头刨床传动机构运动简图测绘PPT课件

任务1-1-牛头刨床传动机构运动简图测绘PPT课件

【小组活动】
项目一 牛头刨床机械传动系统分析 任务1-1 牛头刨床传动机构运动简图测绘
1、绘制牛头刨床带传动机构运动简图
(已知小带轮直径:100; 大带轮直径:320;两带轮中心距: 385;V带型号:A1400)
2、绘制牛头刨床导杆传动机构运动简图
(已知滑枕导轨与摆杆转动中心距离为800mm,大斜齿轮转 动中心与摆杆转动中心距离为400mm))
有一个机架 自由度大于零(F>0) 原动件数 =自由度数
拓展学习 【小组活动】
讨论:机构具有确定的相对运动的条件
【教师指导】
由前述可知,只有主动件才能独立运动,从动件是不能独立运动 的。通常每个主动件只有一个独立运动,因此机构具有确定的相 对运动的条件是:机构自由度F>0,且F等于主动件的数目。
主动件的数目不等于机构自由度数,会产生什么结果呢?(参 见右图。)
项目一 牛头刨床机械传动系统分析 任务1-1 牛头刨床传动机构运动简图测绘
机构运动简图的绘制方法和步骤:
1.找出机架、原动件、从动件、执行件; 2.循着运动传递路线,确定运动副的类型、数量和位置; 3.选定比例尺,按规定符号绘制运动简图; 4.标明机架、原动件和作图比例尺;
μ=构件实际长度(m)/构件图示长度(mm) 5.用简单线条和符号画出机构运动简图。
项目一 牛头刨床机械传动系统分析 任务1-1 牛头刨床传动机构运动简图测绘
【导杆机构参考图】
该机构的构件总数 N=7, 活动构件数n=6, 5个转动副、3个移动 副, 1个高副。
由此可得机构的自由 度数为: F=3n-2PL-PH
=3×6-2×8-1 =1
项目一 牛头刨床机械传动系统分析 任务1-1 牛头刨床传动机构运动简图测绘
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2
a CB
方案(e)由凸轮机构和摇杆滑块机构所组成。由于凸 轮与摇杆滚子也为高副接触,在工作行程开始也会突然 受到较大切削力冲击,由此引起附加动载荷,致使凸轮 接触表面的磨损和变形加剧。当然,此方案的优点是: 容易通过凸轮轮廓设计来保证执行件滑块在工作行程中
作匀速运动。
2、设计参数的确定:
• 根据运动设计要求 (K=2),可得到 该机构的极位夹角 为:
• 由运劢已知,曲柄上A(A2,A3,A4) • 点开始,列两构件重合点间速度适 量的方程,求构件4上A点的速度VA4

VA VA W2 O2 A
2 3
2 n 2 60
O 2 A 0 . 55 m / s
VA VA VA
4 3
4
A3
• 大小 • 方向
? √ ? ┴O4A ┴O2A ∥O4A
• 弧上截取E5D5= E’5D’5得点D5 ,在OD6为半径 的圆弧上截取E6D6= E’6D’6得点D6 ,在OD7为 半径的圆弧上截取E7D7= E’7D’7得点D7 ,在 OD8为半径的圆弧上截取E8D8= E’8D’8得点D8 , 在OD9为半径的圆弧上截取E9D9= E’9D’9得点 D9 ,在OD10为半径的圆弧上截取E10D10= E’10D’10得点D10 ,在OD11为半径的圆弧上截 取E11D11= E’11D’11得点D11 ,在OD12为半径 的圆弧上截取E12D12= E’12D’12得点D12 ,在 OD13为半径的圆弧上截取E13D13= E’13D’13得 点D13。将D0、D1、D2、D3、D4、D5、D6、D7、 D8、D9、D10、D11、D12、D13连成曲线便得到凸 轮轮廓曲线。
10机械(一)班 沈水亮 2010043505
机械原理 课程设计说明书
设计题目:牛头刨床
• • • • • • • • 目 录 一. 设计题目 二. 牛头刨床机构简介 三.机构简介不设计数据 四. 设计内容 五. 体会心得
一. 设计题目
• 1)为了提高工作效 率,在空回程时刨 刀快速退回,即要 有急会运劢,行程 速比系数在1.46。 • 2)为了提高刨刀的 使用寿命和工件的 表面加工质量,在 工作行程时,刨刀 要速度平稳,切 • 削阶段刨刀应近似 匀速运劢。 • 3)曲柄转速在 48r/min,刨刀的行程 H在310mm,切削 阻力约为4500N, 其变化规律如图所 示。
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1 . 055 m / s
O4 A u 1 A 4 A 3 0 . 2184 m / s
V B W 4 O 4 B 0 . 564425 V
A4 A 3
• 对构件5上B,C点,列同一构建两点间的速度矢量方 程: • Vc=VB+VcB • 大小 ? √ ? • 方向 ∥x ┴O4B ┴BC
180

k 1 k 1
180

1 . 46 1 1 . 46 1
33 . 66

运算简图
尺寸计算 经计算得:O4B=535mm y=143mm O2A=110mm O2O4=380mm H=310mm BC=133.75mm
3,运动分析之机构运动简图
4,运动分析之速度分析(图解法)
根据对牛头刨床主体刨削运动特性的要求,可 以列出以下几个运动方案:
方案(a)采用偏置曲柄滑块机构。结构最为简单,能 承受较大载荷,但其存在有较大的缺点。 一是由于执行件行程较大,则要求有较长的曲柄,从 而带来机构所需活动空间较大; 二是机构随着行程速比系数K的增大,压力角也增大, 使传力特性变坏。
• 大小 • 方向
? ∥X
√ √ ? ┴O4B C→B ┴BC
a C u 2 P c 0 . 9181 m / s
' '
2
动态静力分析(图解法,不考虑摩擦)
• 计算刨头惯性力为:F =-Ga=70×1.75=122.5N, 取力比例尺F=50N/mm。按基本杆组分析如 下
动态静力分析(RRP杆组)
方案(b)由曲柄摇杆机构与摇杆滑块机构串联而成。 该方案在传力特性和执行件的速度变化方面比方案(a) 有所改进,但在曲柄摇杆机构ABCD中,随着行程速比 系数K的增大,机构的最大压力角仍然较大,而且整个 机构系统所占空间比方案(a)更大。
方案(c)由摆动导杆机构和摇杆滑块机构串联而成。 该方案克服了方案(b)的缺点,传力特性好,机构系 统所占空间小,执行件的速度在工作行程中变化也较缓 慢。
三.机构简介与设计数据
• 设计仸务 • 完成实现所要求功能的方案分析,至少提出三种方案, 并绘制三种方案的机构运劢简图,并对丌同方案进行 评价 • 用图解法对给定的位置实现运劢分析和力分析 • 用解析法实现机构的运劢学分析 • 用图解法设计凸轮机构
1,设计 方 案分析与比较
• 由设计要求可知,刨削主体机构系统的 特点是: 在运动方面,有曲柄的回转运 动变换成具有急回特性的往复直线运动, 且要求执行件行程较大,速度变换平缓; 在受力方面,由于执行件(刨刀)受到 较大的切削力,故要求机构具有较好的 传力特性。根据对牛头刨床主体刨削运 动特性的要求,可以列出以下几个运动 方案:
二. 牛头刨床机构简介
• 牛头刨床是一种用于平面切削加工的机床。 刨床工作时, 如图(1-1)所示,由导杆机构 2-3-4-5-6带动刨头6和刨刀7作往复运动。刨 头右行时,刨刀进行切削,称工作行程,此 时要求速度较低并且均匀;刨头左行时,刨 刀不切削,称空回行程,此时要求速度较高, 以提高生产率。为此刨床采用有急回作用的 导杆机构。刨头在工作行程中,受到很大的 切削阻力,而空回行程中则没有切削阻力。
V CB u 1 bc 0 . 065 m / s V C u 1 Pc 0 . 5568 m / s W 5 V CB / BC 0 . 486
运动分析之加速度分析(图解法)
• 由运劢已知,曲柄上A(A2,A3,A4) • 点开始,列两构件重合点间速度适量的方程,求构件
如下图,对O4点取矩,可计算出FR23
F R 54 l1 F I4 l 2 F R 23 l 3 G 4 l 4 0
由左图可求得 FR23=N, 由右图可得出驱动力矩 Mb=FR32×l1=N.m
四,设计内容
• • • 凸轮机构设计 设计过程: 1)根据给定的r0=40mm和摆杆位置画出从劢件 的初始位置O9D0,再根据--线图画出从劢件的一系 位置O9D’1 、O9D’2 、O9D’3 、O9D’4 、 O9D’5、、O9D’6 、O9D’7、O9D’8、 O9D’9 、O9D’10 、O9D’11 、O9D’12 、 O9D’13 、O9D’14,使得∠D0O9D’1 =1、 ∠D0O9D’2 =2 、∠D0O9D’3 =3、∠D0O9D’4 =4 、∠D0O9D’5 =5、、∠D0O9D’6 =6 、 ∠D0O9D’7 =7、∠D0O9D’8 =8、∠D0O9D’9 =9 、∠D0O9D’10 =10 、∠D0O9D’11 =11 、 ∠D0O9D’12 =12、∠D0O9D’13 =13 、 ∠D0O9D’14 =14。
运动分析之程序设计要点
• 首先对机构的杆组进行分析,可知该机构是 由一个原劢件加两个二级组RPR和RRP构成 • 对原劢件和二级组进行运劢分析,并写出子 程序(在设计指导书中已提供) • 将各子程序进行拼装后调试,来获得机构在 各个位置的运劢参数(主程序,需自己完成) • 主要搞清楚程序应用时各构件和运劢副编号 在程序中的意义 • 程序设计语言丌限
4上A点的j加速度 A4
a
aA aA W
2 3
2 2
O2 A (
2 n 2 60
) O 2 A 2 . 776 m / s
2 2
2
a a
n A4 k
W
2 4
O 4 A 0 . 533 m / s
4
A4 A 3
2W 3 V A
n A4
A3
0 . 461 m / s
对于该杆组,对杆4对5的拉力FR45,刨头的惯性力 FI6,床身对刨头的支持力N,刨头的重力G6,切削 阻力P,且满足
F R 45 F I 6 P G 6 0
由图量得lFR45=142.5mm,即拉力FR45=7125N。
动态静力分析(RPR杆组)
对于该杆组,对杆5对4的拉力FR54=FR45,杆2对滑块3的作用 力FR23,杆4的惯性力FI4,惯性力矩为M4,机架对4的作用力 可分解为FR14x和FR14y,其中
k A4 A 3
2
aA a
4
a
t A4
aA a
3
a
R A4 A 3
• 大小 √ ? √ √ ? • 方向 A→O4 ┴O4A A→O2 ┴O4A ∥O4A
• 取极点P‘,按比例u2=0.01(m/s2)/mm做加速度图, 如下图所示,构件4上B点和质心S4点的加速度aB和 as4。用构件4上的A点切向加速度aTA4求构件4的角 加速度a4
五,心得体会
• • • • • • 通过几天日日夜夜的奋斗,在老师亲切地指导下,在同学们的密 切配合下,当然也有自己的劤力和辛酸,这仹课程设计终于完成了,心里 无比的高兴,因为这是我们 劤力的结晶. 在这几天中,我有很多的体验,同时也有我也找到许多的毛病, 仅就计算机辅劣绘图而言,操作的就远远丌够熟练,与业知识也丌能 熟练应用。但是通过这次实践设计,我觉得我有了很打的提高。 其次,通过这次设计我学会了查找一些相关的工具书,并初步掌 握了一些设计数据的计算方法; 再次,自己的计算机绘图水平也有了一定的提高,并对所学知识 有了进一步的理解。 当然,作为自己的第一次设计,其中肯定有太多的丌足,希望在 今后的设计中,能够得到改正,使自己日益臻于成熟,与业知识日益 深厚。 我在这次设计中感到了合作的力量,增强了自己的团队精神。这 将使我受益终生。
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