机械原理课程设计模板(最全)
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机械原理与设计 综合课程设计CAI
主编：王三民
西北工业大学机电学院
课程设计目录
第一章 绪论 第二章 机械运动方案设计 第三章 机械传动装置设计 第四章 编写设计计算说明书和准备答辩 第五章 课程设计示例 第六章 课程设计题目 第七章 常见运动功能的机构选型 第八章 减速器结构及参考图例 第九章 机械设计常用标准与规范
1.自动送料冲床机构设计
设计题目 设计数据及要求 设计任务 参考方案
设计题目(1)
设计题目
冲头（上模）
设计数据及要求
1. 游戏机传动系统设计
设计题目 设计数据及要求 设计任务 参考方案
设计题目(1)
设计题目
游戏机(2/5)
某游乐场欲添设一新的游乐项目，该 项目是在一暗室中，让一画有景物的屏幕 （观众可以看见屏幕上的景物），由静止 逐渐开始左右晃动，晃动的角度由小变大， 并越来越大，最后屏幕竟旋转起来，转数 周后，屏幕渐趋静止。现要求设计一机械 传动装置，使屏幕能实现上述运动规律。
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第一章 绪论
第一节 课程设计的目的、任务和要求 第二节 课程设计的一般过程 第三节 课程设计的注意事项
第一节 课程设计的目的、任务和要求
1. 课程设计的目的
• 巩固并灵活运用所学相关知识。 • 具有初步的设计机械运动方案 的能力。 • 提高分析问题、解决问题的能力。 • 提高创新意识和能力。
2. 机械工作原理 的拟定
方案设计(2/7)
工作原理是机械实现其功能的技术载体。构思机
械工作原理是一个创新思维过程，需要了解相关机械
的工作原理，掌握现代科技水平，综合运用已学知识
等，才可能较好地构思出先进的工作原理。
3. 执行构件的运动设计和原动机的选择
方案设计(3/7)
1）执行构件的运动设计 执行构件的数目
过程和方法(3/3)
现代设计方法
新工艺、新材料的出现， 微电子技术、信息处理 技术及控制技术等新技 术对机械产品的渗透和 有机结合，与设计相关 的基础理论的深化和设 计思想的更新，使机械 设计跨入了现代设计阶 段，该阶段使用的新兴 理论和方法称为现代设 计方法。
§3 机械传动系统的方案设计
1. 机械传动系统方案设计的一般步骤 2. 机械工作原理的拟定 3. 执行构件的运动设计和原动机的选择 4. 机构的选型和变异 5. 机构的组合 6. 机械传动系统方案的拟定 7. 机械传动系统设计举例
2. 课程设计的任务
进行机械系统的运动方案和传动系统部件结构设计
• 确定工作原理和运动形式，绘制工作循环图； • 设计几种运动方案并进行分析、比较和选择； • 对选定运动方案进行运动分析与综合，并绘制机构运动简图； • 进行机械动力性能分析与综合 ； • 编写说明书及相关程序。
3．课程设计的要求
• 有意识地采用创新思维方法，设计出原理科学、方案先进、
设计任务
游戏机(4/5)
• 至少提出两种传动方案，然后进行方案分
析评比，选出一种传动方案进行设计；
• 设计传动系统中各机构的运动尺寸，并绘
制出机构运动简图；
• 作必要的运动分析和动力分析； • 编写课程设计说明书。
参考方案
游戏机(5/5)
2.包装机推包机构设计
设计题目 设计数据及要求 设计任务 参考方案
方案设计(5/7)
7. 机械传动系统设计举例
C1325自动车床刀架传动系统 多头钻床传动系统
方案设计(7/7)
§4 机械原理课程设计题目
1. 自动送料冲床机构设计 2. 日期自动打印机机构设计 3.包装机推包机构设计 4. 小型卧式模锻机主传动机构设计 5. 电瓷毛帽坯件制作机机构设计 6. 游戏机传动系统设计
回转运动
执行构件的运动形式
直线运动 曲线运动
复合运动
2）原动机的类型
电动机、内燃机、液压马达（缸）、气压马达（缸）等。
4. 机构的选型和变异 1）机构的选型
• 连续回转运动机构 • 单向间歇回转运动机构 • 往复移动、往复摆动机构 • 再现轨迹机构
2）机构的变异
方案设计(4/7)
方案设计(6/7)
6. 机械传动系统方案的拟定
一般原则
•运动链简短； •优先选基本机构； •机械效率较高； •传动机构排列顺序合理； •合理分配传动比。
方案评价
• 机构功能的质量 ； • 机构结构的合理性 ； • 机构的经济性 ； • 机构的实用性。
5. 机构的组合 1）机构的串联组合 2）机构的并联组合 3）机构的封闭式组合 4）机构的装载式组合
七、编制设计计算说明书，进行课程设计答辩
第三节 课程设计的注意事项
机械原理课程设计
说明书
设计题目：
班
级
学
号
姓
名Hale Waihona Puke Baidu
指导教师
200 年
月
日
说明书内容
•目录 •设计题目 •传动方案的拟定及说明 •机构的尺寸综合 •机构的运动分析、动力分析 •分析、计算程序及说明 •设计小结 •参考资料
§2 机械原理课程设计的过程和方法
结构合理的机械产品。
• 注意收集相关资料，提出几种可行的运动方案。 • 正确使用参考资料和标准规范。 • 在条件许可时，尽可能多地采用计算机辅助设计技术。 • 注意记录整个设计过程，并形成设计计算说明书 。
第二节 课程设计的一般过程
一、了解设计任务 二、运动方案设计 三、机械运动设计 四、机械动力设计 五、机械传动系统设计 六、主要零部件工作能力设计
1.课程设计的一般过程 2.课程设计常用方法
1.课程设计的一般过程
了解设计任务 运动方案设计 机械运动设计 机械动力设计 机械传动系统设计 主要零部件工作能力设计 编制设计计算说明书
过程和方法(2/3)
2.课程设计常用方法
传统设计方法
传统设计方法是以经 验总结为基础，运用 力学和数学或实验而 形成的经验、公式、 图表、设计手册等作 为设计依据，通过经 验公式、简化模型或 类比改造等方法进行 设计。
设计数据及要求
游戏机(3/5)
屏幕由静止开始晃动时的摆角约60o， 每分钟晃动次数约10-12次，屏幕由开始 晃动到出现整周转动，历时约2-3分钟， 约转十多转后，屏幕又渐趋静止。欲利 用一三相交流异步电动机带动，其同步 转速为1000r/min或1500r/min，功率约 1KW。要求屏幕摆动幅度应均匀增大或稍 呈加速的趋势。
设计题目(2)
设计题目
包装机推包机构(2/7)
现设计某一包装机的推包机构，要求待包装的工件1先由输送带送到 推包机构的推头2的前方，然后由该推头2将工件由a处推至b处（包装工作 台），再进行包装。为了提高生产率，要求推头2按图示的abcdea线路运 动。即实现“平推—水平退回—下降—降位退回—上升复位”的运动。
主编：王三民
西北工业大学机电学院
课程设计目录
第一章 绪论 第二章 机械运动方案设计 第三章 机械传动装置设计 第四章 编写设计计算说明书和准备答辩 第五章 课程设计示例 第六章 课程设计题目 第七章 常见运动功能的机构选型 第八章 减速器结构及参考图例 第九章 机械设计常用标准与规范
1.自动送料冲床机构设计
设计题目 设计数据及要求 设计任务 参考方案
设计题目(1)
设计题目
冲头（上模）
设计数据及要求
1. 游戏机传动系统设计
设计题目 设计数据及要求 设计任务 参考方案
设计题目(1)
设计题目
游戏机(2/5)
某游乐场欲添设一新的游乐项目，该 项目是在一暗室中，让一画有景物的屏幕 （观众可以看见屏幕上的景物），由静止 逐渐开始左右晃动，晃动的角度由小变大， 并越来越大，最后屏幕竟旋转起来，转数 周后，屏幕渐趋静止。现要求设计一机械 传动装置，使屏幕能实现上述运动规律。
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第一章 绪论
第一节 课程设计的目的、任务和要求 第二节 课程设计的一般过程 第三节 课程设计的注意事项
第一节 课程设计的目的、任务和要求
1. 课程设计的目的
• 巩固并灵活运用所学相关知识。 • 具有初步的设计机械运动方案 的能力。 • 提高分析问题、解决问题的能力。 • 提高创新意识和能力。
2. 机械工作原理 的拟定
方案设计(2/7)
工作原理是机械实现其功能的技术载体。构思机
械工作原理是一个创新思维过程，需要了解相关机械
的工作原理，掌握现代科技水平，综合运用已学知识
等，才可能较好地构思出先进的工作原理。
3. 执行构件的运动设计和原动机的选择
方案设计(3/7)
1）执行构件的运动设计 执行构件的数目
过程和方法(3/3)
现代设计方法
新工艺、新材料的出现， 微电子技术、信息处理 技术及控制技术等新技 术对机械产品的渗透和 有机结合，与设计相关 的基础理论的深化和设 计思想的更新，使机械 设计跨入了现代设计阶 段，该阶段使用的新兴 理论和方法称为现代设 计方法。
§3 机械传动系统的方案设计
1. 机械传动系统方案设计的一般步骤 2. 机械工作原理的拟定 3. 执行构件的运动设计和原动机的选择 4. 机构的选型和变异 5. 机构的组合 6. 机械传动系统方案的拟定 7. 机械传动系统设计举例
2. 课程设计的任务
进行机械系统的运动方案和传动系统部件结构设计
• 确定工作原理和运动形式，绘制工作循环图； • 设计几种运动方案并进行分析、比较和选择； • 对选定运动方案进行运动分析与综合，并绘制机构运动简图； • 进行机械动力性能分析与综合 ； • 编写说明书及相关程序。
3．课程设计的要求
• 有意识地采用创新思维方法，设计出原理科学、方案先进、
设计任务
游戏机(4/5)
• 至少提出两种传动方案，然后进行方案分
析评比，选出一种传动方案进行设计；
• 设计传动系统中各机构的运动尺寸，并绘
制出机构运动简图；
• 作必要的运动分析和动力分析； • 编写课程设计说明书。
参考方案
游戏机(5/5)
2.包装机推包机构设计
设计题目 设计数据及要求 设计任务 参考方案
方案设计(5/7)
7. 机械传动系统设计举例
C1325自动车床刀架传动系统 多头钻床传动系统
方案设计(7/7)
§4 机械原理课程设计题目
1. 自动送料冲床机构设计 2. 日期自动打印机机构设计 3.包装机推包机构设计 4. 小型卧式模锻机主传动机构设计 5. 电瓷毛帽坯件制作机机构设计 6. 游戏机传动系统设计
回转运动
执行构件的运动形式
直线运动 曲线运动
复合运动
2）原动机的类型
电动机、内燃机、液压马达（缸）、气压马达（缸）等。
4. 机构的选型和变异 1）机构的选型
• 连续回转运动机构 • 单向间歇回转运动机构 • 往复移动、往复摆动机构 • 再现轨迹机构
2）机构的变异
方案设计(4/7)
方案设计(6/7)
6. 机械传动系统方案的拟定
一般原则
•运动链简短； •优先选基本机构； •机械效率较高； •传动机构排列顺序合理； •合理分配传动比。
方案评价
• 机构功能的质量 ； • 机构结构的合理性 ； • 机构的经济性 ； • 机构的实用性。
5. 机构的组合 1）机构的串联组合 2）机构的并联组合 3）机构的封闭式组合 4）机构的装载式组合
七、编制设计计算说明书，进行课程设计答辩
第三节 课程设计的注意事项
机械原理课程设计
说明书
设计题目：
班
级
学
号
姓
名Hale Waihona Puke Baidu
指导教师
200 年
月
日
说明书内容
•目录 •设计题目 •传动方案的拟定及说明 •机构的尺寸综合 •机构的运动分析、动力分析 •分析、计算程序及说明 •设计小结 •参考资料
§2 机械原理课程设计的过程和方法
结构合理的机械产品。
• 注意收集相关资料，提出几种可行的运动方案。 • 正确使用参考资料和标准规范。 • 在条件许可时，尽可能多地采用计算机辅助设计技术。 • 注意记录整个设计过程，并形成设计计算说明书 。
第二节 课程设计的一般过程
一、了解设计任务 二、运动方案设计 三、机械运动设计 四、机械动力设计 五、机械传动系统设计 六、主要零部件工作能力设计
1.课程设计的一般过程 2.课程设计常用方法
1.课程设计的一般过程
了解设计任务 运动方案设计 机械运动设计 机械动力设计 机械传动系统设计 主要零部件工作能力设计 编制设计计算说明书
过程和方法(2/3)
2.课程设计常用方法
传统设计方法
传统设计方法是以经 验总结为基础，运用 力学和数学或实验而 形成的经验、公式、 图表、设计手册等作 为设计依据，通过经 验公式、简化模型或 类比改造等方法进行 设计。
设计数据及要求
游戏机(3/5)
屏幕由静止开始晃动时的摆角约60o， 每分钟晃动次数约10-12次，屏幕由开始 晃动到出现整周转动，历时约2-3分钟， 约转十多转后，屏幕又渐趋静止。欲利 用一三相交流异步电动机带动，其同步 转速为1000r/min或1500r/min，功率约 1KW。要求屏幕摆动幅度应均匀增大或稍 呈加速的趋势。
设计题目(2)
设计题目
包装机推包机构(2/7)
现设计某一包装机的推包机构，要求待包装的工件1先由输送带送到 推包机构的推头2的前方，然后由该推头2将工件由a处推至b处（包装工作 台），再进行包装。为了提高生产率，要求推头2按图示的abcdea线路运 动。即实现“平推—水平退回—下降—降位退回—上升复位”的运动。