古代诗歌鉴赏答题技巧模板

五、一词、一句领全诗型
提问方式：某词（句）是全诗的关键， 为什么？ 提问变体：前人认为，某词（句）在 本诗中最具表现力，你有何看法？ 解答分析：古诗非常讲究构思，往往 一个字或一个词（句）就构成了全 诗的线索。抓住这个词（句）命题 往往可以以小见大，检测出考生对 全诗的把握程度。
答题步骤
（1）该词（句）对突出主旨所 起的作用。 （2）该词（句）在全诗所起的 作用。
答题示例： 江阴浮远堂
戴复古
横冈下瞰大江流， 浮远堂前万里愁。 最苦无山遮望眼， 淮南极目尽神州。 [注]戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。 前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现 力，你对此有何看法？请作简要分析。（2005年 山东卷）
参考答案： 这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中 原时，因国土沦陷而产生的忧愁和 痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对 比表现得最为强烈和集中（步骤 一）。该句一反常人登高时希望极 目远眺的惯常心理，在写法上别出 蹊径，通过诗人望之则不忍、不望 又不能的矛盾心理，充分表达了国 耻不报、国土不归的极度悲愤之情 （步骤二）。
• “迟日”，出自《诗经· 七月》：“春日迟迟。” 春天光照时间渐长，天气趋暖，正所谓“天初暖， 日初长”（欧阳炯《春光好》）。诗人以“迟日” 领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣 的特点，并使诗中描写的物象有机的组合为一体， 构成一幅明丽和谐的春色图。前二句的“迟日”、 “江山”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾 勒的大场景，并在句尾以“丽”、“香”突出诗 人强烈的感觉；后二句则是工笔细描的特定画面， 既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态 写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯 的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。 而这一切全沐浴在煦暖的阳光下，和谐而优美， 确实给人以春光旖旎之感。
三、分析语言型
提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此 诗的语言艺术。 解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运 用的巧妙，而是要品味整首诗所表现出来的语 言风格。诗的语言一般有：清新自然、朴实无 华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪 放、放笔婉约、简练生动等。
参考答案： 清新、自然、质朴（步骤一）， 描绘的清江、梁上燕、水中鸥构成了 恬静优雅的自然田园景象：老妻画纸 为棋局的痴情憨态，望而可爱；稚子 敲针作钓钩的天真无邪，弥足可爱 （步骤二）。不作雕饰，自然成趣， 生活意味十足（步骤三）。
四、炼字型
提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什 么？ 提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 解答分析：故人作诗讲究炼字，这种题型是要求品 味这些久经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤 立起来鉴赏，应将其放在句中，并结合全诗的意境 情感来分析。
答题步骤： （1）准确指出用了何种手法。 （2）结合诗句阐释为什么用了这种 手法。 （3）此手法有效传达出诗人怎样的 感情。
答题示例
与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 对第三联“云间连下榻，天上接行杯” 所运用的艺术表现手法作简要分析。 （2005年福建卷）
答题步骤
（1）解释该字在句中的 含义。 （2）展开联想把该字放 入原句中描述景象。 （3）点出该字烘托了怎 样的意境，或表达了怎样 的感情。
答题示例： 华子岗
裴迪
日落松风起，还家草露晞。 云光侵履迹，山翠拂人衣。
请谈谈“侵”“拂”两个字的妙处。
参考答案：
“侵”字写夕阳余辉逐渐消退的过程 （步骤一），展现了诗人在夕阳中一步 步下山的生动情景（步骤二）。 “拂”字运用拟人手法，增强了动感 （步骤一），也使人想见山色的青翠可 爱、柔和多姿（步骤二）。 这两个动词写云光山翠对诗人的眷恋 不舍之情，折射出诗人对华子岗的喜爱 与留恋（步骤三）。
答题步骤 （1）用一两个词准确点明语言特色。 （2）用诗中有关语句具体分析这种 特色。 （3）指出表现了作者怎样的感情。
江 村
杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求？ 请简要分析这首诗突出的语言特点。
意境
清雅 幽静
形象
闲庭 环 境 夜凉 砌竹 月如霜
凉爽的闲庭 寂静的夜空 如霜的秋月 清幽 寂静
答案示例：
这首诗创造了一种清雅幽静的意境。(得分点)暗蓝 色的天幕上一轮秋月高悬，凉爽的闲庭中女诗人依 阶低吟。清泠的吟诗声和着玉钗敲竹的节拍飘荡在
寂静的夜空，冰冷如霜的月光勾勒出一个蛾冠广袖
的少女徘徊的身影。(得分点)意境是情与景的融合。
古代诗歌鉴赏答题 技巧
一、分析意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？ 表达了诗人怎样的思想感情？ 解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意 境，是指寄托诗人情感的物象（即意象）综 合起来构建的让人产生想象的境界。它包括 景、情、境三个方面。 答题时三个方面缺一不可。
诗歌知识知多少？
• 1、诗歌按体裁分，可分为？ • 2、 律诗分为哪四联？ • 3、教材中常见的古诗词题材有哪些？分别 可以表现怎样的情感？ • 4、诗词中常见的人物形象有哪些？ • 5、表现手法有哪些？ • 6、说说下面物象所表现的情感。 • 蝉 鸳鸯 双鲤 采薇 松柏 猿啼 • 日暮 折桂
以下是高考重点考查的六种表现手法：
1、衬托：包括正衬和反衬，反衬又有动静衬、声 寂衬、以乐景衬哀情等。 2、各种修辞手法。比喻是更加形象生动，比拟是 把事物人格化，夸张是为了强调和突出，对偶是 为了增强诗的音乐美。 3、动静结合，诗人描写景物非常注重景物动态与 静态的相互映衬，可以动静结合，也可以以静写 动以动写静，以动衬静。 4、虚实结合。有时是相反相成形成强烈的对比， 从而突出中心；有时则是相辅相成形成渲染烘托， 以突出中心。 5、色彩的渲染。色彩的渲染可以传达出愉快的情 感，也可以反衬感伤之情。 6、观察角度的变化。俯视，仰视，远眺，近看， 由远到近或由上而下。
结合注释，阅读下面这首诗，谈谈你对这首诗所表 现的意境的理解。（延伸研究练习题）
听张立本女吟（高适） 危冠广袖楚宫妆①，独步闲庭逐夜凉。 自把玉钗敲砌竹②，清歌一曲③月如霜。
注：①“危冠广袖”是一种高冠宽袖窄腰的南方的贵族女
装。②砌竹，阶沿下的修竹，以钗击节是唐宋人歌吟的习
惯。③清歌一曲，即吟歌一首。
以下是高考重点考查的六种表现手法：
1、衬托：包括正衬和反衬，反衬又有动静衬、声 寂衬、以乐景衬哀情等。 2、各种修辞手法。比喻是更加形象生动，比拟是 把事物人格化，夸张是为了强调和突出，对偶是 为了增强诗的音乐美。 3、动静结合，诗人描写景物非常注重景物动态与 静态的相互映衬，可以动静结合，也可以以静写 动以动写静，以动衬静。 4、虚实结合。有时是相反相成形成强烈的对比， 从而突出中心；有时则是相辅相成形成渲染烘托， 以突出中心。 5、色彩的渲染。色彩的渲染可以传达出愉快的情 感，也可以反衬感伤之情。 6、观察角度的变化。俯视，仰视，远眺，近看， 由远到近或由上而下。
参考答案：第三联运用了夸张手法 （步骤一）写出了岳阳楼高耸入云的 情状，同时这两句诗想象神奇，在云 间连榻，在天上“行杯”（步骤二）, 写出了诗人恍若置身仙境的情景。
早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法？有何效果？
答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放 亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗； “草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。 两处反衬都突出了诗人出行之早，内心由 飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。
绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注: 此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后， 暂时定居成都草堂时。
此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？ 请简要分析。 答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光 普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨 香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙 暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明 丽和谐的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流 离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。
抒情手法有直接抒情和间接抒情两种。 描写手法主要有： 1、情景交融：间接而含蓄，景色描写之中寄寓着诗人的 情感。 2、对比烘托：从侧面着意描写，作为陪衬，使所写事物 鲜明突出。 3、联想想象：想象犹如天马行空，奇思遐想与自然天真 相结合。 4、用典：使诗歌语言精炼，内容丰富，增强作品的表现 力和感染力。 5、象征：形象生动具体，化实为虚。 6、使用叠词：增强韵律感，起强调作用。 7、托物言志：感物抒怀，隐讳地表情达意，含蓄蕴藉。 8、细节：真实、准确、传神。 9、白描：即不加渲染烘托，粗笔勾勒，真切深刻。
修辞手法主要有： 1、比喻：化平淡为神奇，化深奥为浅显，化抽象 为具体，使诗歌所描绘的意象更加形象生动。 2、借代：以简代繁，以实代虚。 3、比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。 4、夸张：揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增 强感染力；增强联想，创造气氛。 5、对偶：有音乐美，表意凝练，抒情酣畅。 6、反问：加强语气。 7、设问：引人注意，启发思考。 8、双关：意在言外，言此而意在彼，含蓄蕴藉。
读者只要领会清雅幽静之境，便能走进女诗人超尘
拔俗，淡雅清纯的内心世界。（得分点）
二、分析技巧型
提问方式：这首诗运用了怎样的表现手法？ 提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或 艺术手法，或手法）。诗人是怎样抒发自 己的情感的？有何效果？ 解答分析：表现手法是诗人用以来自百度文库发感情 的手段方法，要准确答题，就要熟悉常用 的一些表现手法。表现手法分抒情手法、 描写手法和修辞手法三大类。
答题步骤
• 1景：此诗描绘了一幅....的画面； • 2境：渲染了（孤寂，凄清，喜悦）...的 氛围； • 3情：抒发了作者...的情感。 • 例如：作者通过咏月主要抒发了怎样的 情感？ • 答：1此诗描绘了春夜的月下景色， • 2渲染了冷清、凄凉的氛围， • 3抒发了作者因国难而颠沛流离、生活动 荡不安的凄凉伤感之情。
鉴赏指导： 据诗题可知，此诗为诗 人听了张立本之女吟诗后作，要理解诗的 意境，关键在于把握住张立本女“独步”、 “自敲”、“清歌”的形象和“凉”“月 如霜”这此透露气氛特征的词语，在此基 础上归纳并作具体分析即可。
外貌
描写 少 女 行动 描写
危冠（高帽子） 南方 广袖（宽袖子） 贵族 楚宫装（窄腰裙）女装 独步 逐 自敲 清歌 孤寂 清纯 清 高 典 雅