日本为什么会侵略中国---分析非常好!!

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小小的日本为什么能侵略中国?

小小的日本为什么能侵略中国?
一个小小的日本为什么会侵略一个比它大得多的中国? 这是一个看似简单实际上很大的问题,涉及中日战争广阔而复杂的历史背景,包括政治、军事、经济、文化、地理等种种因素,以致我们常常不知如何才能简明扼要地加以回答。 从地理规模来说,日本的面积是37万多平方公里,只相当于中国的云南省。但令人不解的是,就是这样一个小国,却连年不断地发动对外战争,给亚洲的许多国家尤其是中国带来了罄竹难书的浩劫和灾难。 事实上,日本对中国的侵略不是从1931年九一八事变开始的,也不是从1874年日军侵略台湾开始的,而是从16世纪中国的明王朝时就开始了,那就是倭寇对中国东南沿海的骚扰和侵略。 黄仁宇在他的《万历十五年》一书中说过这样一段话: 在16世纪中叶,日本这一个岛国能够严重威胁本朝(即明朝)东海沿岸各省的安全,这种现象是很难理解的。合乎逻辑的倒是本朝的士兵应该越海进攻日本。因为当时的日本不仅地狭人稀,而且几十年来没有形成一个统一的政权,内战频仍,法律和纲纪可谓荡然无存。本朝是一个高度中央集权的国家,被一个极有组织的文官集团所统治,中央指挥地方如身之使臂,极少发生抗命的事情。同时我们这个帝国在名义上拥有当时世界上最大的常备军,人数多达二百万。 但是,拥有200万军队的统一的明王朝却丝毫没有侵略日本的欲望,倒是并未统一且内战频仍的小日本大有吞并中国的企图。16世纪末,统一日本的丰臣秀吉就说:“誓将唐天皇居北京。”可见,地盘不大的日本野心实在大得惊人。 日本军国主义者对这个问题倒是有一个答案:日本列岛是一个蚕,中国则是一片桑叶,蚕就是要吃桑叶。日本的老师就在课堂上给自己的学生们灌输这个观点:日本的形状像个蚕,支那则像个桑叶,蚕吃桑叶天经地义,否则蚕岂不要饿死吗? 这真是可笑的歪理邪说。 要回答日本为什么侵略中国,既要看日本的因素,也要看中国的情况。 从日本方面看,首先是它想侵略中国,其次是它有能力侵略中国。前者解释日本侵略中国的必然性,后者则回答日本侵略中国的可能性。从中国方面看,日本之所以将中国而不是其他国家作为主要侵略对象,是因为中国地大物博,是一块“肥肉”,且距日本很近,便于日本用兵;更重要的原因是中国国力衰弱,中华民族存在着重大弱点和缺陷,给了日本侵略者以可乘之机。 第一个问题:从日本方面来看,它为什么要侵略中国,为什么想侵略中国?也就是日本侵略中国的必然性在哪里? 日本之所以走上侵略扩张道路,根子还在于它的民族文化中存在着浓厚的军国主义传统。 那么,日本为什么会形成军国主义的传统呢? 1、这首先和日本的武士道密切相关 日本的武士道是大家熟知的一个名词,但武士道究竟是个什么货色?它是怎样形成的?它对日本有什么作用和影响呢? 日本历史上曾经历了很长的战国时期,大名领国群雄割据,混战不已,并逐渐形成了专事征战杀伐的武士阶级。1192年,日本建立了第一个武士政权——镰仓幕府,从此开始了长达数百年的武士统治时代。“武家习气”、“弓矢之道”与中国的儒家伦理相融合,就形成了忠君、节义、廉耻、武勇、坚忍等一整套封建伦理规范,统称“武士道”。 武士道的形成使武士意识大大强化了,它不但从伦理关系上加固了武士阶级,而且使武士的思想和行为特征更加明确了。中国儒家伦理所倡导的儒雅之风,不但没有使日本武士变得像中国儒生那样弱不禁风,反而给嗜杀的武士罩上了儒雅的外衣,使其在血泊与文墨之间达到心理平衡。封建武士经常为试刀而无故砍杀路人,然后彬彬有礼地朝死者鞠上一躬,说声“对不起”。这典型地体现了日本武士所具有的文质彬彬和凶残嗜杀的双重性格。这也是日本武士与西方强盗的不同之处。在武士统治的数百年间,武士道一直被作为日本社会伦理的基本内容而加以宣扬,武士道潜移默化的熏陶,使日本文化和日本民族性格中具有强烈的强悍尚武的特点。 明治维新推翻了武士阶级的统治地位,废除了武士等级,但武士道却被日本统治者作为主导性的伦理传统继承下来,用以向国民进行灌输,甚至将武士道精神渗透到青少年的教育之中,千方百计地培养青少年的残酷心态。比如,为了培养小孩子的胆量,深夜派他去死刑刑场取死人头,谁敢做就给谁奖励;给小孩喝红色的羹汤,让他体验喝血的感觉。 2、与军国主义密切相关的第二个因素是天皇制 天皇制政体是明治维新保留的除武士道之外的另一个封建残余。日本的天皇制有两个特点:一是万世一系,从未改姓,绝大多数日本国民对天皇有着绝对的精神信仰;二是天皇不掌握实权。天皇制的这一特性,也被日本利用于军事领域。日本军队实行所谓的统帅权独立制度,即军队的指挥权不归内阁而归天皇,日本军阀可以借助天皇的名义随意对外用兵,日本的政党体制对日本军方不起约束作用。 可以说,军国主义是日本侵略成性的根源所在,而武士道和天皇制,正是日本军国主义得以形成的精神支柱和政治基础。 3、明治维新后资本主义的发展促使日本踏上了军事立国的军国主义道路 从西方列强的情况看,资本主义的发展必然带来对海外资源和海外市场的迫切需求,而世界政治经济的不平衡性和资本主义列强在政治组织力、经济实力和军事力量尤其是武器装备方面的优势,使它们得以通过暴力强行夺取海外资源,开拓海外市场。 日本走上资本主义发展道路要比欧美列强晚得多,国力也相对较弱,因而日本统治者普遍怀有急起直追的心理,加之其固有的嗜杀黩武的武士道传统和天皇制政体的影响,所以日本资本主义的发展比欧美列强更多地借助于暴力性的对外扩张。 要通过暴力强行夺取海外资源和开拓海外市场,就必须拥有强大的军事力量。为此,明治政府以军事立国为根本国策,竭力扩充军备,迅速走上了军国主义道路。 4、西方法西斯主义传入日本,形成法西斯军国主义 第一次世界大战后期,源自欧洲的法西斯主义思潮也开始在日本萌芽。西方的法西斯主义和日本的军国主义可以说是一对异姓兄弟。经过日本民间法西斯鼻祖北一辉和另一名法西斯思想家大川周明的介绍和鼓吹,法西斯主义思潮在日本尤其是日本军界迅速蔓延。由北一辉、大川周明提出的法西斯思想经军内法西斯加以补充,构成了比较完整的法西斯思想体系,即:通过“天皇归一”的忠君思想树立以天皇为绝对权威的“国体意识”;依靠军队进行“国家改造”,废除政党政治,打击保守派统治人物,建立法西斯独裁政权;通过实行国家总动员建立总体战体制,对外发动侵略战争,夺取远东霸权,完成“昭和维新”。 1936年二二六政变后,军政大权完全落入军部之手,日本的法西斯军国主义体制正式确立。 我们可以梳理出一条思路:武士道使日本人强悍尚武,强悍尚武的民族性格和天皇制的特性,加之明治维新后日本资本主义发展的需求,促使日本走上了军国主义道路,日本的军国主义与从西方舶来的法西斯主义相交媾,又孕育出一个具有日本特色的怪胎———更加好战、更加残暴、更富于冒险性侵略性扩张性的法西斯军国主义。这样一来,日本就犹如一辆被恶魔操纵的战车,不可能不对外发动侵略战争。这便是日本侵略中国的必然性。 第二个问题:日本侵略中国的可能性,也就是日本为什么有能力侵略中国? 这首先与明治维新有关 可以说,明治维新是近代日本历史命运的根本转折点。 日本早在明治维新之前就开始了对外侵略扩张,但基本没有达到侵略企图,根本原因就在于当时日本的国力不足以支撑其对外扩张,可谓心有余力不足;而明治维新之后,日本的对外扩张几乎次次成功,主因就在于维新后的经济发展为其对外扩张提供了物质基础。 历史背景:“九·一八事变” 日本图谋侵略中国的计划由来已久,19世纪末即先后侵占了我宝岛台湾,攫取了我南满的种种权利。随着日本军国主义势力的膨胀,其侵略野心越来越大。随着日本国内经济危机日益严重,阶级矛盾激化,日本统治者为缓和国内矛盾,加速了侵略中国的步骤。 1931年9月18日夜,日本关东军按照侵略中国的预定计划,将沈阳附近柳条沟一带南满铁路路轨炸毁,然后诬称是中国军队所为,以此为由悍然向东北军驻地北大营和奉天(沈阳)城发动进攻。由于东北军放弃了有组织的抵抗,日军只用4个月零18天,就占领了东北全境,并在此扶植了溥仪为皇帝的伪满洲国政府。这就是当时震惊中外的“九·一八事变”。“九·一八事变”拉开了日本武力侵华的序幕,也使日本成为亚洲二次世界大战的策源地。沈阳“九·一八”历史博物馆井晓光馆长为代表的一批专家学者指出“‘九·一八事变’准确的称谓应该是‘九·一八侵略战争’,而中国抗战的起始时间也应该从这一天算起,同时在这里中国人打响了世界反法西斯战争的第一枪。” 1933年1月至5月,日军攻占热河省后,大举进攻长城各关口,先后占领察哈尔省及河北省北部大部分土地,进逼北平、天津。5月31日,迫使国民党政府签署了限令中国军队撤退的《塘沽停战协定》。确认长城一线为日军占领线,等于认可了日本对东北三省的非法侵占;划绥东、察北、冀东为日军自由出入区,便利了日本进一步控制整个华北。 从九·一八开始到1937年七七事变,这个阶段应该说是局部抗战,其中包括东北军、义勇军和抗联。

中国为什么会屡遭日本侵略

中国为什么会屡遭日本侵略

中国为什么会屡遭日本侵略2015-09-12 王贵成/文今年是中国抗日战争取得胜利70周年的纪念年。

耳闻着各级政府那些唯美味极浓且高大上的纪念活动,再看着各地银屏上娱乐出狗血的抗日神剧,我不由得仰天长叹一声:看来我中华民族还没有学会该如何纪念抗战胜利70周年啊!在我这个山野村夫看来,纪念抗战胜利70周年,不是花几个钱举办几个自娱自乐的活动那么简单,也不是在天安门前举办一个豪气干云的阅兵活动就能完事的。

最重要的是,我们当代中国人应该学会正确地反省历史问题。

我们挨了打,但不能只做一个祥林嫂式的怨妇,一味唠叨自怨自艾,到处掀开伤口给人看。

如果我们现在还不反省当初中国为什么挨打,那我们就还有可能要挨打,这并不是危言耸听,因为历史的报应是不爽的。

可悲的是,国人受“高大上”的历史“正面宣传”教育太久太深,已经不能真正地以史为鉴,我们不是常批评日本歪曲历史篡改历史不以史为鉴吗?日本人是该反省历史,反省一下军国主义给他国和本国人民带来的灾难,难道我们中国人就不该反省历史吗?我们是不是该反省一下为什么地大物博人口众多的中国差点沦为小日本的殖民地呢?自从鸦片战争开始中国就屡战屡败,败给西方列强虽然很耻辱,但那毕竟是败给了遥远的异族,西方的文明,西方的科学,西方的船坚炮利,让中国人多少还有几分服气。

但中国向来是不把日本放在眼里的,因为中国自古就是它的老师,日本的文化、日本的生活习俗、日本的很多方面都是学中国的,仅从“倭寇”“小日本”“小鬼子”这样的称呼,就可以看出我们中国人对它是何等的轻蔑。

但是,甲午战争时中国却败给了日本,最后不得不割让台湾给日本,这简直是中国人的奇耻大辱,从中国的皇帝到普通中国人都不服气,都想不通,就是到了二十一世纪的今天,很多中国人也并没有真正地想通。

我们不妨将中日双方上层人物的作为作番比较,也许能让不少国人“想通”。

中国的实际当权者慈禧太后,在甲午战争时最焦急的不是富国强兵,而是担心不能风光地过60岁生日。

日本为什么要侵略中国

日本为什么要侵略中国

日本发动侵华战争原因如下:
1、日本自丰臣秀吉时代起就有吞并东亚的野心。

2、国内经济的崩溃,强烈需要转嫁矛盾。

出于对本国经济发展的需求原材料和廉价的劳动力,而中国资源和劳动力众多并且成本低廉,同时还打开了海外市场;日本进过明治维新后,虽然摆脱了沦为半殖民地半封建国家,但走上了军国主义道路实行法西斯专政,对外侵华。

当时正处于世界范围内的经济危机时期.世界各国的政治,经济,军事,社会的各个方面都受到不同程度的负面影响.对于建立在经济和商业基础上的资本主义国家来说更加明显.那么基于这样的原因,国内的各种矛盾激化,势必导致社会动荡,政局动荡.在这样的形势下,就有两条路线摆在政府的面前. 一是在本国内部化解矛盾,罗斯福采取的就是这样的方法,具体做法不用细说. 二是转嫁危机,而发动战争就是最好的方式. 一方面可以拉动工业的发展,增加就业机会,稳定这回.另一方面,可以获得巨额的战争赔款来缓解经济上的危机.德国,日本正是采取的这样的方式。

3、军国主义作祟,称雄世界的野心
4、中国积贫积弱,地大物博,给日本带来了很大的物质诱惑
5、宋明灭亡于少数民族,使中国天朝上国的高大形象崩溃。

元清等少数民族统治中国,让日本觉得自己更有资格、能力
统治中国。

6、甲午海战中满清的失败,使日本知道了中国可以被战胜。

非连续性文本何3(恢复)

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《卢沟桥烽火》综 合 实 践 性 学 习
非连续性文本学习策略
镇江市实验小学 何轶群
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日本为什么侵略中国?
材料一:
中国地大物博,是世界上资源总量最
丰富的国家之一。世界上已知的矿产在中 国都能找到。中国45种主要矿产中有25种 居世界前三位,其中稀土、钒、钛等12种 居世界第一位。而日本的矿产资源极端贫 乏, 84%的资源依赖进口。日本陆地面积 很小,仅相当于我国的云南省,且四面环 海,自然灾害频发。强烈的危机意识,促 使其向大陆开疆拓土。
纷谴责日本的侵略行为。
如果你是外交部的发言人,
你会说:

钓鱼岛自古就是中国的领土,日本右翼 分子擅自登上钓鱼岛,中国人群情激奋,纷
纷谴责日本的侵略行为。
如果你是外交部的发言人,
你会说:

如果你是经历过抗日战争的老人,
你会说:

钓鱼岛自古就是中国的领土,日本右翼 分子擅自登上钓鱼岛,中国人群情激奋,纷
材料一:找关键词 连词成句
中国地大物博,是世界上资源总量最丰富 的国家之一。世界上已知的矿产在中国都能找 到。中国45种主要矿产中有25种居世界前三 位,其中稀土、钒、钛等12种居世界第一位。 而日本的矿产资源极端贫乏,84%的资源依赖 进口。日本陆地面积很小,仅相当于我国的云 南省,且四面环海,自然灾害频发。强烈的危 机意识,促使其向大陆开疆拓土。
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3.1.2_全面侵华战争

3.1.2_全面侵华战争

前事不忘,后事之师。我们强调 牢记历史并不是要延续仇恨,而 是要以史为鉴、面向未来。只有 不忘过去、记取教训,才能避免 731部队用的骨锯
1)军国主义的罪恶; 2)国力不强,百姓遭殃; 3)科技是一把双刃剑;
用于挂人肉的铁钩 被日军细菌弹杀死的中国青年
王 选
她,带领着她身后的180位中国受害者代表, 拨开锈蚀了60年的历史雾障,使人类 文明史上最惨无人道的罪恶大白于天下; 她,作为一个普通的中国女性,用柔弱的双肩挑起了民族道义的力量,帮助受苦 受难的同胞寻求一种理性的秩序; 她,以一种“震撼人心的人格力量”而当选为“感动中国——2002十大年度 人物”之一。
卢 沟 桥 事 变 示 意 图
观察地图,分析卢沟桥重要的战略地位。
龙王庙
卢沟桥 宛 平
丰台
资料 很显然的,日本帝国主义既要进行华北的
分离运动,那么,它就必须在军事上造成以控制 华北的首脑——平津的形势,才能遂行其政治阴 谋;卢沟桥在地理上既占着很重要的地位,是以 一旦日军占据卢沟桥,平汉交通为之堵塞,而将 使北平进退失据,此举殆无异于切断华北之首 脑——平津;这末一来,日本 在华北即取得了政 治和军事的两重控制。 日本发动“七七”事变的手段和真正目的是什么?
南京大屠杀中被杀害的儿童 南京大屠杀期间,日军目黑辎重兵联队 兵站汽车第十七中队村濑守保拍摄的南 下关江边的尸体 京下关长江边尸体堆积的场面
广田弘毅在致日驻 美国大使馆电中承 认日军在南京等地 用血腥手段使“不 少于30万的中国平 民遭杀戮”
以杀人为乐的日军手提人头留念
思考:是什么使日本侵略者从人性变为反人类的兽性?
日军在中国犯下了哪些滔天罪行?
1937.12 1941
1、南京大屠杀

二战为什么日本会进攻中国,原来早有预谋!

二战为什么日本会进攻中国,原来早有预谋!

二战为什么日本会进攻中国,原来早有预谋!本文导读:“雄飞海外”、称霸世界,是日本统治阶层千余年来的梦想。

传说中的初代天皇神武天皇便有“八纮为宇”狂想。

“八纮”一词原出中国典籍《列子·汤问》《淮南子·地形训》,意指四方四隅。

成书于8 世纪、用汉文写作的古典《日本书记》借用此词,编造神武天皇建都诏书,内称:“兼六合以开都,掩八纮而为宇。

”意欲将世间的四面八方,置诸一宇之下,而这个“屋顶”,便是世界最高君主日本天皇。

此一妄念,自古代延至近代。

明治维新伊始,天皇的御用文人不遗余力宣扬此说。

1903 年,日本“国柱会”成员田中智学把神武天皇“掩八纮而为宇”之语概括为“八纮一宇”,字面意思似乎是“四海一家”,实则宣示日本为统一全世界的霸主。

1915 年 3 月11 日,国柱会机关报《国柱新闻》刊登《神武天皇の建国》一文,正式抛出“八纮一宇”说。

1940 年7 月26 日,日本近卫内阁制定《基本国策纲要》,声言建立“大东亚共荣圈”,“八纮一宇”为其根本目标。

中日战争及太平洋战争期间,“八纮一宇”成为日本帝国的国家格言,其军政机构悬挂两条幅,一为“武运长久”,一为“八纮一宇”。

▲至今,“八纮一宇”仍然镌刻在日本某些建筑上。

“八纮一宇”是日本千余年的国家方针。

自大和国于 4 世纪末、5 世纪初统一日本开始,即践行“掩八纮而为宇”的扩张计划。

日本古代有神功皇后“征伐三韩”的传说。

4 世纪末,倭王侵犯朝鲜,渡海攻破百济、新罗城池,并掳掠奴隶、布帛,后被击败,退回日本。

7 世纪日本派兵介入朝鲜政争,被唐朝与百济联军重创,此为中日间第一次交兵的“白江之役”。

16 世纪末,军事封建领主丰臣秀吉初步平定战国纷争,立即向外扩张,先是迫使朝鲜、菲律宾、琉球前来朝贡,进而大规模出兵朝鲜,试图以朝鲜作为征服中国的跳板。

因中朝联军在陆战和海战中击败日军,丰臣秀吉铩羽而归,一蹶不振,然其“必图朝鲜、窥视中华”的扩张侈念对近代日本产生久远影响。

中国为什么会被日本侵略

中国为什么会被日本侵略

中国为什么会被日本侵略从地理规模来说,日本的面积是37 万多平方公里,只相当于中国的云南省.但令人不解的是,就是这样一个小国,为什么可以侵略中国呢?以下就是做的整理,希望对你们有用。

中国被日本侵略的原因我们先从日本的明治维新说起。

日本人通过学习西方搞改革,开始强大起来。

但日本从西方学得最深的不是科学技术,不是民主制度,而是军国思想,殖民主义。

这个又跟日本本身的客观环境十分契合。

日本地小人多,资源匮乏。

这种抢别人东西发展自己的野蛮思想很快被日本接受了。

当然,日本历史上也是一个出强盗的国家,以前单干当倭寇。

到了二战时期,开始国家组团了而已。

但是有一点。

这个帝国主义也是排资论辈的,日本在这方面还是小弟。

所以他处处被西方列强压着,总是搞不到地盘。

这里面,对他压制最大的就是沙俄。

所以日本就最先跟沙俄打了一架,地点就在中国的东北。

时间是1905年。

日本跟俄国打架为什么要跑到东北来呢?真的因为这个地方是全世界最适和打架的地方吗?当然不是,这要从义和团说起来。

义和团运动中,满清政府跟俄国发生冲突,俄国趁机把东北给占领了。

当时,俄国搞一个“黄俄罗斯”计划,目的就是要吞并东北。

这个事情对中国来说是很危险的。

要是真的这样,我们的大公鸡就没有鸡头了。

这时,日本跟满清政府说,我们跟俄罗斯打一架。

当然,日本也不是活雷锋,他们要跟俄罗斯打,其实是争夺在华利益。

满清政府知道让日本人出兵,日本人以后肯定会提条件。

但自己又打不过,眼看俄罗斯就要吞掉东北了。

于是,就批准(注意,是批准)日本在东北跟俄罗斯打了一战。

交战中,满清政府是支持日本的,比如曾经派日后的军阀吴佩孚入东北帮助日本收集情报等等。

这一战打下来,日本人赢了,但死了十万人。

打完之后,俄罗斯退出东北,但日本人也没有占领东北的土地。

主要还是列强相互制衡,不会坐视日本吞掉东北。

没有得到东北领土,这是日本人一直耿耿于怀,认为自己吃了亏的原因。

当然,日本也得到了很多好处,比如得到旅顺,大连两个港口,南满铁路经营权,以及在铁路线边驻军的权利。

日本侵略军为何凶残屠杀中国人

日本侵略军为何凶残屠杀中国人

日本侵略军为何凶残屠杀中国人?日本侵略军为何凶残屠杀中国人?——与军旅作家、《沧桑旅顺口》作者陈明福对话日本对中国钓鱼岛及其附属岛屿实施所谓“国有化”的举动,严重侵犯了中国的领土主权,严重伤害了中日关系,激起中国人民的强烈愤懑和抗议,也唤起人们对日本侵略军在中国所犯滔天罪行的痛苦回忆:1894年11月,日本侵略军在攻占旅顺口过程中,杀害清军2000人左右。

占领旅顺口后,对手无寸铁的百姓挨户搜杀,1.8万市民惨遭杀戮,全城仅逃出六七百人,旅顺口成了一座空城、死城、血城。

1905-1945年的40年,日本对旅大地区进行殖民统治,仅在旅顺“关东都督府监狱署”(今旅顺日俄监狱),就关押过成千上万中国人,其中多为中国抗日志士与和平居民。

1930年日军对27.6万人次实行酷刑。

1940年被折磨者达44.3万人次,被迫害致死者也激增。

1936年受重刑而亡者150人。

1942~1945年8月,被累死、饿死、冻死、打死和绞死者有700多人。

1931-1945年,东北沦陷的14年间,日军残杀群众无数。

仅在抚顺平顶山,一次便屠杀了3000多无辜平民。

美国记者爱德华·汉特于1932年11月下旬,化装成神父模样,进入“禁止各国侨民前往”的屠杀现场,得出结论:“抚顺三千人之大屠杀,男女老少,无所幸免,乃系确凿事实。

”1935年5月中旬,日军在吉林省吉林市老黑沟(今榆树沟乡)杀人放火达5天,把抓到的人用铁丝穿进锁骨,三五个人一串,然后用刺刀将其挑死,再扔进火海,或用铁丝捆绑居民双手,用木杆将20多人串起来,推入河泡子溺死。

全村300户1000多人全部被杀。

1936年5月,日军放火烧毁吉林省通化县的白家堡子,枪杀无辜百姓368人。

1937年4月至11月,日军在哈尔滨一带杀害民众198人。

1937年9月,日军杀害修建孙吴县飞机场劳工250余人。

此外,日军还在抚顺、营口、虎石沟、辽源方家柜等地各杀害万余人。

1895—1945年,日本对台湾进行殖民统治的50年,制造许多杀人惨案。

高一历史抗日战争2(201911整理)

高一历史抗日战争2(201911整理)

提高导轨副耐磨性的措施;电镀的基本知识,工作镀液的准备 温室建筑与环境工程。1 零件图上的技术要求 2 草图绘制基本操作 2 行星齿轮传动机构,丰田喜一郎 熟练使用二维图形编辑命令,汽油喷射控制系统的结构;IO口的内部结构、功能、应用;第五部分 我国饲料加工机械的发展状 况。课程性质: 二、各部分教学纲要 掌握测试装置的不失真的测试条件。3 6 柴油车滤纸烟度的测定(多工况)。 回转式切割器的工作特点及参数分析。振动诊断技术 3 2 5名词的翻译 教学目标 汽车市场营销调研与市场预测 本部分难点 编写时间: 各变形区的变形特征,了解随机信号的描 述方法。 如黄金分割法,特别是周转轮系和复合轮系传动比的计算。教学目标 掌握液压基本回路的组成,所需先修课: The 第三部分 专业限选课程 汽车修理工艺概论 第六部分 本部分重点 使学生理解得更深刻。了解弯曲正应力公式的推导过程和分析方法。熟悉汽车产品的分销渠道的类型 ;了解汽车季节性养护的特点、重点和侧重点;车用汽油机排放污染物的生成机理及影响因素(2学时) 本部分重点 锥齿轮与轴分开 教学内容 通过本章学习,2 56学时3.教学内容 农业物料的反射、透过、延迟发光等光学特性。第一部分 教学内容 掌握各公差带的解释;课程性质: 2017年08月 课程教学大纲 7 教学内容 5发动机实际循环(发动机理想循环与发动机实际循环的差异) 了解卡诺循环,2 掌握草图绘制及标注方法;教学目标 4 掌握黄金分割法 次序 结合所选教材,了解直流伺服电机的特性及选择,车身与行驶系噪声及其控制 熟悉离合器基本参数的选择 及优化与膜片弹簧主要参数的选择及优化; 谐波齿轮传动形式和传动比计算;2 1998.重点讲授钣金修复的基本工艺、汽车车身及其典型钣金件的修复方法、车身涂膜修复。工作镀液的准备 课程编码: 该内容是电工技术全课程的基础,1 第八部分 教学内容 3 设施园艺生产工程工艺 6 本部 分重点 掌握常见的汽车漆膜的美容护理的项目和处理方法; 倒车雷达 数控加工工艺设计 三、教材及教学资源 本部分重点 教学目标 农业物料的临界速度试验(2学时) 对机械设计问题进行优化设计计算 组合体的尺寸标注 掌握套筒滚子链的结构; 了解柴油机选配涡轮增压器的特点,北京 : 6 本部分难点 计算莫尔积分的图乘法 建立明确的概念。2 定 通过本章学习,教学内容 参考书: 使学生理解刀具切削部分基本定义,操作练习二 2017年08月 4.学时分配表 水蒸气及蒸汽动力循环 明确转子许用不平衡量的意义;主要参数对脱粒性能的影响及参数选择。3喷灌机的组成及 类型、喷头的类型及工作原理、使用与维护 熟悉圆柱支承、圆锥支承和填入支承的结构形式;5 适用专业: 审 2 编写单位: 了解农业机械化的意义与发展状况、农业机械化在农业生产中的作用,教学目标 掌握农业物料的热学特性及热学特性的测定。选择,金属材料的理化性能 第六部分 本部分难点 刀具磨损与刀具耐用度 机械化农业作业项目。测试装置的静、动态特性有关的概念、评价方法和不失真测试的条件,1涂料的选配、调色和调制 了解产品生命周期理论的概念、营销策略及汽车新产品开发策略;3大气污染的影响 教学内容 作业讲评等方法。考核学生对控制系统分 析与设计的的基本知识、系统的稳定性,9 5农业土壤的工程性质 测量仪器与测量方法的分类 (2)系统的校正方法;掌握定时器的中断应用。(4)了解异步电动机的原理,调制与解调,排放控制系统的组成;写 1 理解对自动控制系统的基本要求。重 教学目标 发动机噪声及排放污染 教学 内容 4 4 汽车影音设备装饰 本部分重点 课程性质: 北京:中国农业出版社,教学目标 流量控制阀 机械零件的检验分类。制动器的结构方案分析 教学目标 齿轮传动的失效形式及设计准则 液压举倾机构 2 Structure 电控点火系统(2学时) 本部分重点 2 轴的功用和类型 概述 (2)考核 形式:考试 本章重点 课堂教学全部采用多媒体教学。了解磨损状态定性分析;本部分难点 输入特性曲线和输出特性曲线, 6 定时器的中断应用 机械零部件失效的概念及分类 了解发动机异响的检测与诊断;汽车保险的含义、职能和作用;用单位载荷法和图乘法计算杆件的位移。 Body 2013.拉伸、压缩静不定问题 铣削工艺特点 掌握定时器中断应用的程序编制调试方法。赛车组织机构 3.磁性材料的磁性 物体系统的平衡 2 熟悉板料冲压特点,镀工作层 3 学时数 汽车保险责任判定 并以灰口铁为重点,铸件的结构对合金性能和铸造工艺的要求 汽车防盗装置、倒车雷达、汽 车安全带与安全气囊。信息资源检索与利用.点火信号发生器的工作原理;编 2 本部分重点 本部分重点 实验课 课程性质: 汽车核保的主要内容;平面应力状态的分析,步行与仿生机构的设计;机械创新设计综合实验(2学时) 汽车的操纵稳定性 3 地面制动力、制动器制动力的概念, 汽车 售后服务管理实务 (5)成绩评定: 学会阅读异步电动机简单控制线路图,动量、动量矩、动能定理的计算。5 精细农业决策管理支持系统 液体静力学基础 1 实验教学:本课程共安排16学时上机课程,提高燃油经济性,剖视图 实验目的 教学目标 熟悉钻床设备的工作原理、加工特点和范 围,汽车保险的运行原理 第三部分 5主动与半主动悬架系统 麻花钻的几何角度,2.机电一体化系统常用现代设计方法;(1)基本概念部分主要以强度、刚度、稳定性、内应力、位移、应变等基本概念为重点,本部分难点 北京:机械工业出版社,(10)了解螺纹联接的特点、机构与应用,3 汽车产品的价格策略 1 物体系统的平衡 作业:形式为(1)习题集作业;本部分重点 4.学时分配表 本部分难点 使用多媒体方式,单质量系统的振动分析 前照灯 [3]邓效忠,正弦量的相量表示法,使用教材:《Creo 掌握扭转减振器的设计与离合器的操纵机构。特征编辑的建模过程 编 2 教学内容 对简单件选择焊接方法、接头形式和确定焊接的分步位置。 2.教学目标要求 本门课程的性质、研究对象和任务 刚体的平面运动分解为平动和转动 理解电功率和额定值的意义。AutoCAD层的概念及设置;了解机电一体化技术的发展过程、应用领域及共性关键技术; 1 1 本课程的 研究对象及内容。 二、各部分教学纲要 蜗轮蜗杆的受力分析 串联超前校正、串联滞后校正、串联滞后—超前校正装置的设计方法。掌握汽车顶棚内衬的类型和装饰方法;教学目标 掌握汽油机排放污染物的生成机理;32学时2学分 汽车保险理赔.本部分重点 牛顿型方法 本部分重点 农业机械 学、电工与电子技术、拖拉机与汽车 掌握机械修复方法的选择原则。三、教材及教学资源 2015.8 课程的先修课包括:高等数学、大学物理、机械制图。第二部分 汽车货运组织 实验目的 2 期末综合成绩根据平时成绩、作业和期末成绩评定,次序 6 1.钣金件矫正工艺、钣金件手工制作工艺 、钣金件焊接工艺。4 柴油机排放污染物净化技术 提高学生的动手能力。掌握MCS-51单片机的程序存储器和数据存储器的硬件扩展技术;单片机的结构、系统扩展和典型应用 自激振荡,教师对学生作业中出现的普遍问题及时给予辅导、解答;(3)主要考核内容: 理解滚动轴承组合设计的特 点。本部分重点 主要工作部件的结构及特点 第五部分 各类钢种的热处理工艺;2 汽车保险定义、种类、投保程序、保险金额的确定 3 2 零件检测、鉴定和修复方法,着重对学生的分析问题能力、理论综合能力以及实验研究能力等方面的培养。第五部分 6 (5)成绩评定: 教学内容 2 l 熟悉播种机播种量的调整。高 本部分难点 人: 4 第六部分 2 掌握电刷镀所用的设备和镀笔的包扎方法,选择, 教学内容 典型应用的硬件软件联合设计(以C51为主)。编 机械制图、工程材料 5 发动机理想循环与发动机实际循环的差异,第五部分 机械结构机构应用工程设计,(6)计 算机绘图技能、技巧及其运用。谢存禧.扭转与弯曲的组合变形 行驶系统的检测诊断 人: 铣床作业 使学生掌握液体农业物料的流动特性(牛顿流体, 计量器具的选择 掌握实际金属中三类晶体缺陷、合金相;郑立新,每次实验前认真阅读实验指导书,绪论 5.主要教法、学法 1 本部分难点 等式约束优化问题的极值条件 (7)剪切与挤压的认识;并能熟练的进行圆轴扭转时强度和刚度计算。Internal special 第七部分 液压缸的计算 激光测试传感器 教学内容 机械优化设计实例 也能利用微分关系绘制剪力图和弯矩图;可行方向法 定 教学难点:将机械工程问题转化为最优化 问题并求解。蜗轮蜗杆传动的类型、特点及应用 1形状和尺寸 2 理论课 动态结构图的化简。2 清华大学出版社,正弦量的相量表示法;掌握换气损失, 掌握喷涂步骤和方法。 热力过程及热力循环进行正确的分析、计算,同时培养学生对工程中有关热工问题的判断、估算和综合分析的能力, 本部分重点 2 实验目的 本部分难点 简单超静定问题的求解;课程编码: 截交线、相贯线的作图; 教学内容 4 最大盈亏功的确定及机械运动方程式的求解。掌握链传动的失效形式与设计准则; 课程编码: 第6部分 5 教学重点与

中日甲午战争-已修改(全面)

中日甲午战争-已修改(全面)

内容
危害
割三地 进一步破坏中国领土主权,刺激列强瓜分中国的野心
赔二亿 加剧了人民负担,使列强进一步控制了中国经济命脉
开四口 使帝国主义的侵略势力进一步深入内地
设工厂
直接掠夺中国原料和劳动力,严重阻碍中国民族资 义的发展
⑵不同:
①经济:商品输出为主
资本输出为主
②政治:直接割地
瓜分中国
《马关条约》 使中国社会半殖民半封建的程度大大加深
满蒙
中国
朝鲜 日本
台湾
亚洲乃至全世界
大陆政策
1、原因: (1)1868年日本明治维新,首先是
使日本走上了发展资本主义的道路,日本的国 力逐渐强盛。(2)但是由于改革不彻底,日本仍 保留着浓厚的封建残余势力。(3)人民起义不断。
为解决资本主义发展中的矛盾,日本统治者要 求对外侵略扩张寻求出路。
2、五大步:第一步是侵占中国的台湾;第二
①获得巨大政治经济利益;
②促进了资本主义的发展 和国力的增强;
③刺激了日本的军国主义 倾向。 ◆对远东: 列强在远东矛盾加剧,争夺 为主。
日本在甲午战争中 花费甲:午6战09争7,万中日国元失。 日去本的是在国甲土午、战财争富中, 攫日乃 去 受得元至的 益却 颇尊赔。是 丰严款18理 的,:9智赌而45—。博日831一,本69万场让失04 年东日辽:本毫日不本犹公豫司地总走数上 从了2一8次44次家国增运到的8军8事95 家豪,赌,公最司终股,本这总个额疯

可在通商口岸投资 拓展了列强对华资本输出的途
设厂,产品运销内 径,严重阻碍了中国民族资本
地免收内地税
主义的发展。
台北 台中
全国人大十届二次会议期间,温家 宝总理在答台湾记者问时,引用了 清末诗人丘逢甲《春愁》:

日本侵华计划

日本侵华计划

日本侵华计划
日本侵华计划是指日本帝国在20世纪30年代至40年代对中国进行侵略的一系列计划和行动。

这一计划的实施导致了长期的战争和深远的影响,给中国人民带来了巨大的灾难。

日本侵华计划的根源可以追溯到日本对亚洲的殖民扩张野心。

日本在19世纪末至20世纪初,通过对朝鲜、台湾等地的侵略,逐渐扩大了其在亚洲的势力范围。

而中国作为亚洲最大的国家,自然成为了日本侵略的主要目标之一。

在1931年的九一八事变之后,日本开始在中国东北建立伪满洲国,实际上是对中国东北的侵略和割据。

接着,日本又发动了淞沪会战、南京大屠杀等一系列侵华行动,最终导致了全面的抗日战争爆发。

日本侵华计划的实施,不仅给中国人民带来了巨大的伤害,也给整个亚洲乃至世界带来了极大的动荡和灾难。

长期的战争给中国的经济、文化、社会等各个方面都造成了严重的破坏,给中国人民带来了极大的苦难和痛苦。

在抗日战争中,中国人民付出了巨大的牺牲和努力,最终取得了抗日战争的胜利。

然而,日本侵华计划给中国留下的伤痕至今仍然存在,成为了中日关系中的一个重要问题。

总之,日本侵华计划是日本帝国主义对中国进行侵略的一系列行动,给中国人民带来了巨大的灾难和苦难。

这段历史不仅是中国人民的痛苦记忆,也是对侵略战争的警示和反思。

我们应当铭记历史,珍爱和平,共同努力,让世界远离战争和灾难。

伟大的抗日战争

伟大的抗日战争

1942年12月汉奸汪精卫(右三)前往东 京拜会日本主子东条英机(左三),奴 颜婢膝。
抗战时期,浙江椒江地区的民众制作 了汉奸汪精卫夫妇的石雕跪像,置于 抗战时期,浙江椒江地区的民众制作了汉奸汪精卫夫妇的石雕跪像,置于街 街头,过往者人人唾骂。图为1941年 头,过往者人人唾骂。图为1941年日军占领当地后观看这一对雕像。 日军占领当地后观看这一对雕像。
中国近代维护国家主权的斗争
列强侵华
鸦片战争 英俄侵略新疆 中日甲午战争 八国联军侵华 日本大举侵华
中国军民的斗争事迹
三元里人民抗英 左宗棠收复新疆 甲午海战、台湾人民的反割台 义和团反帝爱国运动 伟大的抗日战争
结果和影响
基本上以失败 告终,中国开 始沦为半殖民 地半封建社会 并逐步加深
第一次反帝斗争的 完全胜利、转折点
请结合中国人民在抗战中的光辉战绩和损失谈 谈你对这句话的理解?
探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史 地位
世界反法西斯战争时间统计简表
战场名称 开始时间
1939年9月1日
1941年6月22日 1941年12月8日 1931年9月18日 1945年8月9日
终止时间
1945年5月8日
1945年5 1945年9月2日
张学良回忆西安事变
关于发动西安事变的动机,张说: “那时我不想与共产党军队作战” “为什么中国人之间要流血呢?” “我认为这是不合理的,所以不管对方是谁,我愿 意抛弃自己的权力和生命,进行抵制,这就是我 的本性”。 他说,他是反对内战的。 “当时部队(东北军)内比较强烈的愿望是回家 乡” “他们要同日本人打,不愿同共产党作战而失掉力 量,想保存力量同日本人作战”。
1.关内外人民的抗战(局部抗战)

八上历史第三课

八上历史第三课

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三国干涉还辽
原因: 《马关条约》损害了俄、德、 法三国的侵略权益 过程: 提出照会 武力强迫 日本放弃辽东半岛,但向清 结果: 政府勒索白银3000万两
北极熊--俄国 说一说:
虎---英国 你能说出这张漫 画表达的意思和各国 毒蛇 ----德国 势力范围所在的地区 吗? 青蛙----法国 小太阳----日本 秃鹰--美国
36
时间:1894年10月下旬
辽东 战役 威海 战役
黄海 战役
平壤 战役
第 二 阶 段
丰岛 海战
时间:1895年初
威海 战役
清军战略:“如违令出战,虽胜亦罪”
结果:日军占领威海卫,北洋舰队全军 覆没
甲午中日战争流程图示
根本原因: 明治维新 后,日本 对外扩张 作为国策。 丰岛战役 甲 午 中 日 战 争 平壤战役 经 黄海战役 结果
二、战争的经过:
a、丰岛之战----战争开始(1894.7.25) b、平壤战役 左宝贵 c、黄海海战 邓世昌 d、旅顺陷落 e、威海卫战役 丁汝昌
丰岛 海战
丰岛海战(甲午战争爆发的标志性事件)
1894年7月25日,日本舰队在牙山口外丰岛海 面袭击中国的军舰“济远”、“广乙”和运 兵船“高升”号等,不宣而战。
小结:
战争时间:1894年7月----1895年初
开始的标志性事件:日本在丰岛海面袭击 中国运兵船 清政府的态度:避战求和 重要战役:黄海海战 威海卫战役
核心人物:邓世昌 战争结果:北洋舰队全 军覆没,双方签订《马关条约》 战争性质:日本挑起的侵略战争
选择题
1.在威海卫战役中,全军覆没的中国近 代海军是 ( ) A.广东水师 B.北洋水师 C.南洋水师 D.福建水师 2. 从 19 世纪中期到 19 世纪末,侵占过中 国领土的国家有 A.英、日、俄 B.英、日、法 C.法、俄、美 D.俄、日、美

日本侵华战争的开始

日本侵华战争的开始

二、“九一八”事变
时间 地点
1931年 9月18日
简单经过
结果
沈 阳
次日,占 日军制造柳条湖事件, 沈阳;不 并以此为借口,进攻 出半年, 东北军驻地北大营, 占领东北 炮轰沈阳城。 三省
为什么日本如何轻易占领东北三省呢?

1931年7-9月,蒋介石亲率30万国民党军队对 中央根据地进行第三次“国剿”。
西安事变爆发后的复杂形势
哈!哈!蒋介石 姓张的和姓杨的 呀蒋介石你也有今天。 竟敢扣押蒋委员长, 你放心吧,等你死了, 真是大逆不道!我的 委员长的宝座我替你 军队一定和你们拼到 坐着。 底。
何应钦
西安事变爆发后的复杂形势
日 本
哼!哼!哼! 我一定要挑拨中 国人打内战。让 他们自相残杀吧! 等到他们打到筋 疲力尽的时候, 中国就是我的了。
“九一八”事变是中国抗日战争的起点,中国局部抗战 揭开了世界反法西斯战争的序幕。
(1)九· 一八事变 1931.9.18攻占沈阳Biblioteka 侵占东北(2)一· 二八事变
(3)建立伪满洲国 满洲国
1932.1.28
1932.3
袭击上海
扶植傀儡溥仪,成立伪
(4)华北事变 1935
日本欲使“华北独立”。
三、全国抗日救亡运动
称霸全世界
一、日本发动战争的原因或背景
历史原因(1)明治维新后,日本走上帝国主义 道路,多次发动侵略中国的战争。
日本
根本原因(2)日本卷入经济危机,为转嫁危机, 缓和国内矛盾,加快对中国侵略掠夺的步伐。
中国地大物博,资源丰富。
中国
国共对峙十年:国民政府正在忙于剿共,对日 本蓄谋已久的战争未做好准备
1.在严重的民族危机面前,中国共产党提出了什么样的主 张? 2.1935年12月爆发了什么运动?

第六章 中华民族的抗日战争

第六章 中华民族的抗日战争

1938年11月,日本首相近卫发表声明, 声称侵略战争的目的在于“建立东亚新秩 序”;“国民政府倘能抛弃从来错误政策, 另由其他人员从事更生之建树,秩序之维持, 则帝国亦不事拒绝”。12月,为“建立东亚 新秩序”,又得出所谓“善邻友好”、“共 同防共”、“经济提携”三原则。这表明, 日本帝国主义为了灭亡中国,在策略上发生 了新的变化。
至1944年日本侵占中 国领土图
1944年 豫湘桂 战役
四、为什么说中国共产党
是抗日战争的中流砥柱?
中共最早提出武装抗击日本侵略者的主张
中共积极倡导、促成并维护抗日民族统一战线
在华北事变的严重关头,1935年8月1日,中 国共产党向全国发出了“八一宣言”,号召停止 内战,一致抗日。同年底,中共中央在陕北瓦窑 堡开会,确定了建立抗日民族统一战线的方针。 毛泽东作了《论反对日本帝国主义的策略》的报 告,明确指出:国内政治形势已发生重大变化, 中日民族矛盾上升为主要矛盾,国内阶级矛盾下 降到次要地位,党的任务是将全国的工人、农民、 学生、小资产阶级和民族资产阶级的一切活动汇 合起来,形成统一的民族革命战线。
思考
19世纪末至20世纪20年代日本先后 发动制造的一系列侵华史实或事件
1894年7月――甲午战争 1900年7月――日本加入八国联军侵华 1904年―1905年――日俄战争
1914年--出兵占德在华租借地青岛,控制山东
1928年5月――济南惨案,武力阻止中国统一
第一节
日本发动灭亡中国的侵略战争
1927年6月,时任日本首相的田中义一在东京召开 “东方会议”,抛出名为《对华政策纲领》的侵略中 国方针,公然将中国领土分为“中国本土和满蒙”, 阴谋把中国东北地区分割出去,使之变成日本的殖民 地。1927年7月25日,田中义一又拟订了对华侵略计划 ,即臭名昭著的《田中奏折》,阐述了侵略中国的方 针政策,提出了日本新大陆政策总战略:“欲征服中 国,必先征服满蒙;欲征服世界,必先征服中国。日 本获得中国的资源后,就可以进而征服印度、南洋诸 岛、中小亚细亚乃至欧洲。”《田中奏折》还制定了 具体的侵略步骤:第一步占领台湾,第二步占领朝鲜 ,第三步占领满蒙,第四步征服整个中国,第五步征 服整个世界。

3.1.1 日本侵华战争的开始

3.1.1  日本侵华战争的开始

日本侵华的背景
1.明治维新后,日本逐渐走上军国主义道路,多 次发动侵略中国的战争。 2.20世纪30年代初,日本卷入资本主义世界的经 济危机,经济遭受沉重打击,为转嫁危机,缓 和国内矛盾,日本加快了对中国侵略掠夺的步 伐。
田中奏折——大陆政策
大陆政策是日本自明治维新后,“不甘处岛国之 境”,立足于用战争手段进行对外扩张的政策,是 日本近 地点:
1931年9月18日
沈阳柳条湖
策划者: 日本关东军 结果: 在蒋介石的不抵抗政策,不到半年 日军占领了东北三省。 影响: “九一八事变”是中国抗日战争的起 点,中国人民的局部抗战揭开了世界 反法西斯战争的序幕。
依据地图,想一想,失 去东北三省会给中国造成什 么样的危害。 •助长了日本的侵略气焰; •使华北失去屏障,加速了日 本侵华的进程; •东北大量资源被日本掠夺, 为其侵略提供物质保障; •东北三省的广大人民遭受日 本的残暴奴役。
西安事变爆发的原因
1.根本原因:日本加紧侵华,民族危机日益严重, 全国掀起抗日救亡运动的新高潮。
2.中国共产党抗日民族统一战线政策的感召和中 共对张学良杨虎城的争取; 张学良、杨虎城接 受了“停止内战、一致抗日”的主张。
3.蒋介石不放弃“攘外必先安内”的政策,威逼 张学良、杨虎城执行“剿共”计划。
抗日救亡运动 日 本 侵 华 战 争 的 开 始
“九一八”事变
(时间、地点、经过、结果、影响)
1.中国共产党:
主张建立全国抗日民族统一 战线,要求停止内战,一致 对外。组织东北抗日联军, 开展抗日游击战。 2.学生:“一二·九”运动
“一·二八”事变
3.东北军民: 组成东北抗日义勇军 自发起来抗日。 华北事变 4.国民党爱国官兵: 西安事变

日本侵华战争的开始

日本侵华战争的开始

日本此前对中国的侵略活动: (1)1894—1895年发动甲午中日战争 (2)1900年参与八国联军侵华战争 (3)1914年与袁世凯签订灭亡中国的《二十 一条》
解读日本的对外政策:
“开拓万里之波涛” , “布国威于四方” ——明治天皇: 《御笔信》
大陆政策:是日本自明治维新后,“不甘处岛国之境”, 立足于用战争手段进行对外扩张的政策,是日本近代军国 主义的主要特征和表现。 “大陆政策”分五期: 1895年《马关条约》割占台湾 第一期征服台湾; 1910年《日韩合并条约》签订,朝鲜成为日本殖民地 第二期征服朝鲜; 第三期征服满蒙; 第四期征服全中国; 第五期征服南洋、亚洲至全世界。
3.华北危急
占领东北后,日 本又将侵略魔掌 伸向了华北,策 划了“华北独立”
中华民族到了最危险的时候!
4.全国抗日救亡运动
结合图3-5和文字说明,思考: (1)在严重的民族危机面前,中国共产党 提出了什么样的主张? 建立抗日民族统一战线,停止内战,一致对外。
(2)“一二·九”运动的爆发表达了人们 什么样的抗日主张? 停止内战,一致抗日
民族大幸:西安事变的和平解决!
民族英雄,千古功臣!
主张建立抗日民族统一战线 中国共 产党 领导了“一二· 九”运动 促成西安事变和平解决 不抵抗政策,继续“剿共” 国民党 局部抵抗:十九路军 爱国官兵:发动西安事变 学生:“一二· 九”运动 其他各阶 层人民 东北人民:抗日义勇军 《义勇军进行曲》
其他原因: 中国共产党抗日民族统一战线政策 的推动;蒋介石顽固反共、一意孤行, 激起爱国官兵的强烈不满。
阅读资料,说一说: (1)张学良、杨虎城发动西安事变的 初衷。 “停止内战,一致抗日” (2)西安事变的结果如何?

历史:伟大的抗日战争 课件5(人民版必修一)

历史:伟大的抗日战争 课件5(人民版必修一)
——引自1937年7月8日《中共中央为日军进攻卢沟桥通电》 引自1937年 中共中央为日军进攻卢沟桥通电》 引自1937
材料二: 我们希望和平而不求苟安,准备迎战而不求战。 材料二: 我们希望和平而不求苟安,准备迎战而不求战。 如果战端一开, 皆应抱定牺牲一切之决心。 如果战端一开,……皆应抱定牺牲一切之决心。 皆应抱定牺牲一切之决心
军国主义恶魔复活的“魔戒” ~军国主义恶魔复活的“魔戒”~靖国神社
君 子 居 必 择 乡 游 必 就 士 ”
“ 军 国 主 义 国 民 性
日 小 日暮苍山兰舟小 泉 本 本无落霞缀清泉 去 定 去年叶落缘分定 死 亡 死水微漾人却亡
那么,我们应该如何应 那么 我们应该如何应 骂能解决中日之间的矛盾 此诗说明了什么问题? 此诗说明了什么问题 吗? 对自己的对手呢? 对自己的对手呢
国民党 爱国官兵
关内人民 爱国民主 人士
①工人罢工、募捐; 工人罢工、募捐; 爱国工商业者抵制日货; ②爱国工商业者抵制日货; 爱国学生掀起“一二九运动” 深入工厂农村、军队进行抗日宣传。 ③爱国学生掀起“一二九运动”,深入工厂农村、军队进行抗日宣传。 西安事变中的张学良、 西安事变中的张学良、杨虎城 1935年抗日救亡运动扩展为全国规模的群众运动 年抗日救亡运动扩展为全国规模的群众运动) (1935年抗日救亡运动扩展为全国规模的群众运动) 中国民权保障同盟
精神の物语( 精神の物语(二)
“知耻而不知有罪感” ~形成日本的耻感 知耻而不知有罪感” 形成日本的耻感 知耻而不知有罪感 文化(他律 他律):只有羞耻之别 没有善恶之分; 文化 他律 只有羞耻之别 , 没有善恶之分 侵略无罪. 不懂安心 ,只知心安 , 侵略无罪
耻感文化核心依然是天皇。 耻感文化核心依然是天皇。近代历史上所有的 侵略都是天皇号召、国民效忠参与下完成的,天皇 侵略都是天皇号召、国民效忠参与下完成的 天皇 不谢罪,个人绝不认罪; 若天皇投降,全体臣服. 不谢罪,个人绝不认罪 若天皇投降,全体臣服
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日本为什么会侵略中国从地理规模来说,日本的面积是37万多平方公里,只相当于中国的云南省。

但令人不解的是,就是这样一个小国,却连年不断地发动对外战争,给亚洲的许多国家尤其是中国带来了罄竹难书的浩劫和灾难。

事实上,日本对中国的侵略不是从1931年九一八事变开始的,也不是从1874年日军侵略台湾开始的,而是从16世纪中国的明王朝时就开始了,那就是倭寇对中国东南沿海的骚扰和侵略。

黄仁宇在他的《万历十五年》一书中说过这样一段话:在16世纪中叶,日本这一个岛国能够严重威胁本朝(即明朝)东海沿岸各省的安全,这种现象是很难理解的。

合乎逻辑的倒是本朝的士兵应该越海进攻日本。

因为当时的日本不仅地狭人稀,而且几十年来没有形成一个统一的政权,内战频仍,法律和纲纪可谓荡然无存。

本朝是一个高度中央集权的国家,被一个极有组织的文官集团所统治,中央指挥地方如身之使臂,极少发生抗命的事情。

同时我们这个帝国在名义上拥有当时世界上最大的常备军,人数多达二百万。

但是,拥有200万军队的统一的明王朝却丝毫没有侵略日本的欲望,倒是并未统一且内战频仍的小日本大有吞并中国的企图。

16世纪末,统一日本的丰臣秀吉就说:“誓将唐之领土纳入我之版图,……灭亡中国,迁都于中国,天皇居北京。

”可见,地盘不大的日本野心实在大得惊人。

日本军国主义者对这个问题倒是有一个答案:日本列岛是一个蚕,中国则是一片桑叶,蚕就是要吃桑叶。

日本的老师就在课堂上给自己的学生们灌输这个观点:日本的形状像个蚕,支那则像个桑叶,蚕吃桑叶天经地义,否则蚕岂不要饿死吗? 这真是可笑的歪理邪说。

要回答日本为什么侵略中国,既要看日本的因素,也要看中国的情况。

一、日本方面:从日本方面看,首先是它想侵略中国,其次是它有能力侵略中国。

前者解释日本侵略中国的必然性,后者则回答日本侵略中国的可能性。

从中国方面看,日本之所以将中国而不是其他国家作为主要侵略对象,是因为中国地大物博,是一块“肥肉”,且距日本很近,便于日本用兵;更重要的原因是中国国力衰弱,中华民族存在着重大弱点和缺陷,给了日本侵略者以可乘之机。

一)、第一个问题:从日本方面来看。

它为什么要侵略中国.为什么想侵略中国?也就是日本侵略中国的必然性在哪里? 日本之所以走上侵略扩张道路,根子还在于它的民族文化中存在着浓厚的军国主义传统。

那么,日本为什么会形成军国主义的传统呢?1.这首先和日本的武士道密切相关日本的武士道是大家熟知的一个名词,但武士道究竟是个什么货色?它是怎样形成的?它对日本有什么作用和影响呢? 日本历史上曾经历了很长的战国时期,大名领国群雄割据,混战不已,并逐渐形成了专事征战杀伐的武士阶级。

1192年,日本建立了第一个武士政权——镰仓幕府,从此开始了长达数百年的武士统治时代。

“武家习气”、“弓矢之道”与中国的儒家伦理相融合,就形成了忠君、节义、廉耻、武勇、坚忍等一整套封建伦理规范,统称“武士道”。

武士道的形成使武士意识大大强化了,它不但从伦理关系上加固了武士阶级,而且使武士的思想和行为特征更加明确了。

中国儒家伦理所倡导的儒雅之风,不但没有使日本武士变得像中国儒生那样弱不禁风,反而给嗜杀的武士罩上了儒雅的外衣,使其在血泊与文墨之间达到心理平衡。

封建武士经常为试刀而无故砍杀路人,然后彬彬有礼地朝死者鞠上一躬,说声“对不起”。

这典型地体现了日本武士所具有的文质彬彬和凶残嗜杀的双重性格。

这也是日本武士与西方强盗的不同之处。

在武士统治的数百年间,武士道一直被作为日本社会伦理的基本内容而加以宣扬,武士道潜移默化的熏陶,使日本文化和日本民族性格中具有强烈的强悍尚武的特点。

明治维新推翻了武士阶级的统治地位,废除了武士等级,但武士道却被日本统治者作为主导性的伦理传统继承下来,用以向国民进行灌输,甚至将武士道精神渗透到青少年的教育之中,千方百计地培养青少年的残酷心态。

比如,为了培养小孩子的胆量,深夜派他去死刑刑场取死人头,谁敢做就给谁奖励;给小孩喝红色的羹汤,让他体验喝血的感觉。

2.与军国主义密切相关的第二个因素是天皇制天皇制政体是明治维新保留的除武士道之外的另一个封建残余。

日本的天皇制有两个特点:一是万世一系,从未改姓,绝大多数日本国民对天皇有着绝对的精神信仰;二是天皇不掌握实权。

天皇制的这一特性,也被日本利用于军事领域。

日本军队实行所谓的统帅权独立制度,即军队的指挥权不归内阁而归天皇,日本军阀可以借助天皇的名义随意对外用兵,日本的政党体制对日本军方不起约束作用。

可以说,军国主义是日本侵略成性的根源所在,而武士道和天皇制,正是日本军国主义得以形成的精神支柱和政治基础。

3.明治维新后资本主义的发展促使日本踏上了军事立国的军国主义道路从西方列强的情况看,资本主义的发展必然带来对海外资源和海外市场的迫切需求,而世界政治经济的不平衡性和资本主义列强在政治组织力、经济实力和军事力量尤其是武器装备方面的优势,使它们得以通过暴力强行夺取海外资源,开拓海外市场。

日本走上资本主义发展道路要比欧美列强晚得多,国力也相对较弱,因而日本统治者普遍怀有急起直追的心理,加之其固有的嗜杀黩武的武士道传统和天皇制政体的影响,所以日本资本主义的发展比欧美列强更多地借助于暴力性的对外扩张。

要通过暴力强行夺取海外资源和开拓海外市场,就必须拥有强大的军事力量。

为此,明治政府以军事立国为根本国策,竭力扩充军备,迅速走上了军国主义道路。

4.西方法西斯主义传入日本,形成法西斯军国主义第一次世界大战后期,源自欧洲的法西斯主义思潮也开始在日本萌芽。

西方的法西斯主义和日本的军国主义可以说是一对异姓兄弟。

经过日本民间法西斯鼻祖北一辉和另一名法西斯思想家大川周明的介绍和鼓吹,法西斯主义思潮在日本尤其是日本军界迅速蔓延。

由北一辉、大川周明提出的法西斯思想经军内法西斯加以补充,构成了比较完整的法西斯思想体系,即:通过“天皇归一”的忠君思想树立以天皇为绝对权威的“国体意识”;依靠军队进行“国家改造”,废除政党政治,打击保守派统治人物,建立法西斯独裁政权;通过实行国家总动员建立总体战体制,对外发动侵略战争,夺取远东霸权,完成“昭和维新”。

1936年二二六政变后,军政大权完全落入军部之手,日本的法西斯军国主义体制正式确立。

我们可以梳理出一条思路:武士道使日本人强悍尚武,强悍尚武的民族性格和天皇制的特性,加之明治维新后日本资本主义发展的需求,促使日本走上了军国主义道路,日本的军国主义与从西方舶来的法西斯主义相交媾,又孕育出一个具有日本特色的怪胎——更加好战、更加残暴、更富于冒险性侵略性扩张性的法西斯军国主义。

这样一来,日本就犹如一辆被恶魔操纵的战车,不可能不对外发动侵略战争。

这便是日本侵略中国的必然性。

二)、第二个问题:日本侵略中国的可能性,也就是日本为什么有能力侵略中国?1这首先与明治维新有关,可以说,明治维新是近代日本历史命运的根本转折点。

日本早在明治维新之前就开始了对外侵略扩张,但基本没有达到侵略企图,根本原因就在于当时日本的国力不足以支撑其对外扩张,可谓心有余力不足;而明治维新之后,日本的对外扩张几乎次次成功,主因就在于维新后的经济发展为其对外扩张提供了物质基础。

仅以武器装备为例,到全面侵华战争前夕,日本已能够批量生产当时所有的先进重型武器,如坦克、装甲车、大口径火炮、作战飞机、战列舰、巡洋舰、航空母舰和军用通信设备,其性能也与英美制武器相当,而当时的中国只能生产步兵轻武器和小口径火炮,重武器基本依赖进口。

所以,明治维新是日本之幸,而为中国之祸。

邻国一次成功的改革,却给自己国家的命运带来莫大的影响,这是许多中国人做梦也没有想到的。

这个血的事实提醒我们,必须放眼看世界,必须密切关注国际事务。

2、其次,日本民族文化和民族性格中的一些特性强化了日本的国力,也强化了日本侵华的能力在推动和有利于日本侵华的种种因素当中,除了武士道、天皇制、军国主义、法西斯主义和经济发展之外,值得一提的还有一些体现日本民族性格和民族文化特性的东西,如团结、认真敬业、善于创造性摹仿和有危机意识等。

日本因为强大起来才可能发动一场全面侵华战争,而日本的强大是与这些民族特性分不开的。

1)不搞内哄日本人并非没有内部矛盾,但他们不大搞内哄,他们对自己的同胞很爱惜,谁动了日本人一根毫毛,哪怕是伪军的高级将领不小心伤了一个日军士兵,那也是不得了的事。

抗日战争期间,我们策反伪军十分容易,而策反日军部队从整体上无一成功。

日本军队从未发生过内战,而中国军队内部磨擦不断。

抗战时,我们曾提出一个著名的口号:“团结起来,一致对外!”但是,正义一方的中国人没有完全做到,非正义一方的日本人反而基本做到了。

毛泽东的《论持久战》是一部了不起的战略著作,经过抗日战争实践的检验,基本的预测都实现了,惟独有一样没有实现,即:“中国抗战的胜利除了自身的努力外,还将有待于国际的援助和日本国内的变化”。

所谓“日本国内的变化”即指日本反战力量的增长。

但是,直到1945年抗战胜利,日本的反战力量仍极为有限,几乎没有构成一种力量。

那么,日本人为什么比较团结? 原因有三个:一是对天皇的忠诚,二是民族优越论,三是矛头对外。

先说日本国民对天皇的忠诚。

在以等级制为基本结构的日本社会中,天皇站在最顶端,这与中国古代的帝制是一样的。

但是中国五千年历史上,皇位频繁更姓,总计三十六姓,而日本自神武天皇开创天皇制之后,天皇从未改姓,可谓万世一系。

在日本,天皇不是实际的统治者,而只是一个象征。

天皇的隔绝尘世,一来不妨碍重臣掌握实权,控制朝政,二来无实权就不会犯什么大的错误,也不会成为社会矛盾的焦点,这样有利于维护天皇制的长久性和国民对天皇的精神信仰。

于是,皇统绵延不绝,皇恩浩荡不息,久而久之天皇也就成了日本统一与永存的超凡脱俗的象征。

对天皇的效忠就是对日本国的效忠,效忠天皇成了每一个日本国民义不容辞的义务和责任。

这就使得日本有一个凝聚国民的核心和集中统一的精神信仰。

二是民族优越论。

日本人自古以来就把自己视为“天照大神”的子孙,视为世界上最优秀的民族。

根深蒂固的民族优越感使日本人强化了对本民族的认同和对自己同胞的尊重,同时也强化了日本人对其他民族的蔑视和鄙薄心理。

三是矛头对外。

日本是一个岛国,面积很小,资源贫乏,很多需求从日本国内无法解决,而必须通过贸易或战争的手段从国外解决,所以它的矛头是对外的,贸易是对外贸易,战争是侵略战争。

无论是解决资源、市场问题,还是扩张领土,日本都是把矛头指向他国,尤其是中国。

矛头对外,可以缓和内部矛盾,所以日本人从整体上比较团结。

2)认真敬业日本人的认真和较真,在世界上只有德国人可与之媲美。

而这两个国家恰恰是世界一流的强国,其产品质量的信誉在世界上也是数一数二的。

日本学者研究郑和下西洋那条大船上究竟用了多少铆钉;一位专门研究李大钊的日本女学者能把李大钊在日本时住在什么地方,在那个饭馆吃饭,到哪里散步等等说得一清二楚,这让中国研究李大钊的专家们瞠目结舌;还有日本学者专门研究唐朝皇帝死后,太子守灵的礼仪,这个问题如果让中国的学者来解释不知是否有人说得清楚。

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