九年级政治全册 第3单元 关注国家的发展 第六课 走强国富民之路 第2框《讲述春天的故事》教案 鲁教
九年级政治全册第三单元关注国家的发展第6课走强国富民之路“小康社会”的提出及发展过程素材鲁教版
“小康社会”的提出及发展过程“小康社会”，发端于邓小平同志对“在本世纪末实现四个现代化”这一雄心壮志的现实思考.随着中国特色社会主义事业的发展，它的内涵和意义不断得到丰富和发展.起初,建设小康社会的目标,侧重于解决温饱问题。
而到了1997年，在人均国民生产总值提前实现翻两番的情况下，党中央不失时机地提出了“使人民的小康生活更宽裕”的历史任务.2000年，党的十五届五中全会第一次提出了“全面建设小康社会”的历史任务。
此后，在党的十六大报告中进一步明确了“全面建设小康社会”的丰富内涵,提出要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。
党的十七大报告提出全面建设小康社会的新要求,具有鲜明的时代特征和针对性.比如，报告提出在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。
使用“人均”一词，表明我们党对全面建设小康社会的信心。
再比如，报告强调建设生态文明。
这是我们党在建设社会主义物质文明、精神文明、政治文明的基础上，首次提出生态文明，表明我们党更加重视科学发展、和谐发展，更加突出全面小康社会的自然与环境内涵。
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九年级政治全册 第三单元 关注国家的发展 第6课 走强国富民之路 拒食鱼翅 理性消费素材 鲁教版(
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拒食鱼翅理性消费高档饭店里动辄几百元一碗的鱼翅实际上是用明胶、海藻酸钠、氯化钙等物质合成的，有的还用对人体有害的福尔马林浸泡过。
这一餐饮业内人尽皆知的秘密近日被媒体曝光。
消费者为了摆阔撑面子盲目追捧鱼翅，是虚荣、不理性消费的表现；饭店销售假鱼翅，则侵犯了消费者的知情权、生命健康权和公平交易权。
其实，鱼翅(鲨鱼鳍）并没有什么特殊的营养成分，只是物以稀为贵.这种畸形需求不仅成为造假的土壤，而且导致大量鲨鱼被捕杀，海洋生态被破坏。
统计表明，全球每年鱼翅贸易总量逾万吨，约7000万头鲨鱼因之被捕杀，其中不少鱼翅被中国人吃掉。
小小餐桌，甚至影响到生态平衡。
刚刚散去的严重雾霾警示我们，保护生态环境,已经刻不容缓。
保护野生动物,包括保护鲨鱼，是保护生态环境的重要内容.野生动物是人类的朋友,保护野生动物，人人有责。
“没有买卖，就没有杀害”，拒食鱼翅不仅可以保护鲨鱼，还能避免自己成为不良商家“宰客”的对象。
狠刹浪费之风、保护生态环境,必须向吃鱼翅说“不”.让我们行动起来吧！。
初三政治教案-九年级政治走强国富民之路 精品
第三单元 第6 课 走强国富民之路 第1 课时（总第 课时）班级 姓名 设计人：【课题】发展是硬道理【教师寄语】关注国家发展，努力学习，增长才干。
【学习目标】1、了解基本路线的基本内容。
2、理解国家的大政方针，增强建设祖国的本领。
【重、难点】知道基本路线、理解“一个中心是关键”是教学重点。
【导学步骤】任务一：指引我们前进的“灯塔”[自主探究]1、改革开放以来，我国经济和社会发展取得了举世瞩目的巨大成就，靠的是 的指引。
2、党在社会主义初级阶段的基本路线是坚持以 为中心，坚持 ，坚持 ，把我国建设成为 、 、 的社会主义现代化国家。
[合作交流]“基本路线要管一百年，动摇不得。
”你如何理解邓小平的这句话？任务二：“一个中心”是关键[自主探究]1、社会主义现代化建设必须以 为中心，其他方面工作都要服从并服务于经济建设。
2、加快 ，大力发展 ，是我们的根本任务。
3、 是我国当前解决所有问题的关键。
[合作交流]1、阅读P 69材料讨论并回答问题。
2、为什么说发展是我国当前解决所有问题的关键？ 【收获平台】结合提纲谈收获【自主训练】 1、社会主义现代化建设必须以 为中心A.经济建设B.民主政治建设C.文化建设D.法制建设2、下列事件能直接体现“以经济建设为中心”的是A.我国在全国实施《公民道德建设实施纲要》B.加强立法工作，加强社会主义法制建设C.我国加快农村改革步伐，提高农村生产力水平D.我国奥运健儿在雅典奥运会上取得了优异成绩3、纵观党的十三届四中全会到十六大以来的变化，老百姓高兴地说：钱包鼓了，通讯快了，住房宽敞了，寿命长了……发生这些变化的根本原因是A.全面建设小康社会的结果B.中国选择走社会主义道路的结果地位原因 发展是硬道基本路线 核心内容 内容 实质 意义发展经济C.始终坚持以经济建设为中心的结果D.顺应经济全球化趋势，加入世贸组织的结果4、现阶段，我们要提高人民生活水平，推动社会全面进步，构建社会主义和谐社会，最根本的途径是A.以经济建设为中心，大力发展生产力B.坚持改革开放C.实施可持续发展战略D.实施科教兴国和人才强国战略5、江泽民在邓小平同志追悼大会上所致的《悼词》中指出：“经济建设是我们全党、全国各项工作的中心……”“十五”计划纲要强调指出：“发展是硬道理，是解决我国所有问题的关键。
2019年九年级政治全册第三单元关注国家的发展第6课走强国富民之路第二框讲述春天的故事教案59
改革开放的重要作用。
难点
为什么要改革。
教法学法
指导
情境创设、阅读讨论、自主探究以及讲读等方法。通过小组交流法、知识比较法，合作学习，自主探究等方法。
教具
准备
PPT课件，布置预习、准备书本问题材料的交流。
教学过程提要
环节
学生要解决的问
题或完成的任务
师生活动
设计意图
引
入
新
课
设置情境导入新课。
播放歌曲《春天的故事》欣赏歌曲《春天的故事》，听歌抢答：1.歌中所唱的“一位老人”指谁？2.“在中国的南海边，划了一个圈”具体指什么事？3.“画圈”的目的是为了什么?
讲述春天的故事
备课班级
九年级思品
上课时间
执教人
课题：第三单元第6课讲述春天的故事
课时
1
教学设计
课标
要求
知道党在社会主义初级阶级的基本路线，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民，体会中国特色社会主义制度的优越性
教
材
及
学
情
分
析
本课时具体讲解的是坚持改革开放是党在社会主义初级阶段基本路线的重要基本点，包括对内改革和对外开放两方面内容，所以本框设两个标题。第一：“改革——社会发展的直接动力”，主要介绍十一届三中全会以后，我国改革的性质、目标、目的；第二：“开放——现代化建设的必要条件”，介绍我国对外开放的方式、途径、原因。
这个问题可以由学生讨论，说错说对都可以，问题是要积极参与开来。教师适时的引导到我们的课本知识上来。
小
结
改革是社会发展的直接动力，开放是现代化建设的必要条件，是我国长期坚持的一项基本国策。改革开放20多年来，中华大地发生了历史变化，国民经济和社会发展取得了举世瞩目的伟大成就。实践一再向人们证明，没有改革开放，就没有中国社会主义的今天，改革开放是强国之路。同学们，让我们乘着改革开放的春风，认真学习，努力拼搏，为构建社会主义的和谐社会继续努力吧！
九年级政治 第6课走强国富民之路识记内容 鲁教版
第6课走强国富民之路识记内容第3单元知识结构第六课：走强国富民之路----国家开展必须走强国富民之路----党的根本路线指明了强国富民之路<总揽全局高度>1.开展是解决我国所有问题的关键2.改革是国家开展的直接动力3.开放是国家开展的必要条件第七课：走科教兴国之路----国家开展必须走科教兴国之路<国家开展的决定性因素角度>1.走科教兴国之路是时代的选择科教水平决定国家和民族的兴衰更替；在科技领域，我国面临着剧烈的国际竞争的压力2.创新是实施科教兴国战略的关键科技创新是赶超兴旺国家的关键教育创新是科技创新的根底第八课：走可持续开展之路----国家开展必须走可持续开展之路<人口、资源、环境与经济社会的相互关系角度>1.可持续开展是我国面临的重要课题我国人口、资源、环境形势严峻可持续开展是正确选择2.可持续开展重在行动坚决不移地实行方案生育坚决保护环境，合理利用资源第九课：弘扬和培育民族精神----国家开展必须靠民族精神的支撑<国家开展的精神动力角度>1.民族精神是中华民族的灵魂五千年文明铸就了中华民族的精神中华民族精神是国家开展的强大精神动力2.大力弘扬和培育民族精神在文化建设中弘扬和培育民族精神当代青年应该高举中华民族精神的火炬1、指引我们前进的“灯塔〞〔1〕改革开放以来，我国经济和社会开展取得了举世瞩目的巨大成就，靠的是党的根本路线的指引。
〔2〕党在社会主义初级阶段的根本路线的内容是什么？领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项根本原那么，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
党的根本路线的核心内容可以概括为一个中心、两个根本点。
〔3〕根本路线的实质是什么？表达了全国各族人民的根本利益和共同愿望。
〔4〕坚持根本路线有何意义？在党的根本路线的指引下，我国人民走出了一条建设中国特色社会主义的强国富民之路。
九年级政治全册 第三单元 关注国家的发展 第6课 走强国富民之路 第2框 讲述春天的故事教案 鲁教版
叙述春天的故事教学目标:情感态度价值观：明确我国改革开放30多年来我国取得的辉煌成就，拥护党的十一届三中全会以来的方针政策，增加宠爱社会主义祖国和党的情感，做改革开放的坚决拥护者、参与者和推动者；力量目标：增加明辨是非和全面看问题的力量，增加建设祖国的本事；学问目标：懂得改革开放的必要性.重难点：重点：对外开放的必要性。
难点：改革的必要性。
教学过程：（一）营造氛围，导入新课老师播放歌曲《春天的故事》，感染同学的心情，使同学进入情景，回顾反思。
老师提问：一曲《春天的故事》到底讲了怎样的故事呢？用四个字来概括。
（同学共同回答：改革开放。
老师板书课题）老师：同学们，30多年前，在我们中国有一位才智老人，他手中把握着点金术，能够点石成金。
有一天，他在我们中国南方的四个地方轻轻圈了一个圈，从今以后，我们国家就发生了翻天覆地的变化。
今日我们就来学习他的点金术，来共同感悟我们这个春天的故事的过程。
首先请大家看教学目标——同学齐朗读）（二）课堂教学过程：环节一：【自学导航区】师：课前同学们已进行了预习自学并完成了“课前预习案”，首先我们来对基础进行检查回顾【要求】：小组之间互查“课前预习案”学问把握状况，提倡形式多样，要求抽查预习案任意两题，每题2分，计入小组量化。
【老师安排任务】：第一题：填空题（一组、二组呈现，其他小组认真倾听、补充）；其次大题：自学探究，我能作答，第一小题，由三四组同学呈现，其他小组补充订正；其次小题由五六组呈现，其他小组补充；第三小题由七八组呈现，其他小组补充订正。
留意：补充订正的小组双倍加分哟！时间：10分钟（师：要巡回走动，调控进度，随时赐予点拨补充，赐予方法技巧指导）（10分钟后，各组组长上台把自己小组预习得分状况统计在黑板上）环节二：【探究活动区】【探究活动一】：辩论台上对对碰：教材74页小慧的母亲的事例，沟通争辩问题：改革到底是好事还是坏事？正方：改革是好事反方：改革是坏事（辩论规章：全班同学组成两个方队，南边四排同学代表正方，北边四排同学代表反方，自由辩论。
陕西省石泉县九年级政治全册 第三单元 关注国家的发展
讲述春天的故事
改革开放以来，我国在经济、政治、文化方面取得了巨大成就。
本节主要帮
个重要基本点。
本节共分两个层次，第一个层次“改革—社会发面的内容：对外开放的基本途径和作用；我国实行对外开放的必要性；积极推进本节通过《春天的故事》这一脍炙人口的歌曲和邓小平视察南方的照片，让
—改革、对外开放。
安于现状等心理问题严重制约着学生的创造性思维能力的
干，为国家发展贡献力量。
度
会主义祖国，树立改革和开
通过歌曲《春天的故事》和小岗村改革给国家和人民生活带来
境教学法、案例分析法；自主学习法、合作探究法。
累时政资料。
计
庄稼要听上级指令，大家一起劳动，记一样的工分，分同样多的粮食。
分配状况的真实写照。
由于农民的生产积极性不高，小岗村的村民家
以家庭为单位对集体土地进行了“承包”，种什么，种多少，怎样种，
万斤。
想一想：这种改革为什么能使粮食产量猛增？
：
拨。
益。
作为青少年，我们应该怎样正确对待改革？
00
8
余规格品种的名牌产品群，成为唯一进入世界品牌百强的思考：海尔是怎样成为国家特大型企业并成为世界百强品牌的？
4。
2019年九年级政治全册 第三单元 第六课 走强国富民之路教案 鲁教版 .doc
2019年九年级政治全册第三单元第六课走强国富民之路教案鲁教版课标内容四、4.1感受身边的变化，了解中国共产党领导各族人民实行改革开放给国家、社会带来的巨大变化。
四、4.2 知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
教育目标情感、态度和价值观：感受身边的不安化，加深对党和国家路线、方针政策的领悟；培养主人翁意识和为祖国、为家乡多作贡献的思想。
能力：增强对事业物及社会现象的认识能力；提高对党和国家路线、方针侦测的理解能力；培养理论联系实际的能力。
知识：知道当仔社会主义初级阶段的基本路线；懂得现代建设要以经济建设为中心，发展才是硬道理；了解改革是我国社会发展的直接动力，对外开放是我国长期坚持的一项基本国策。
过程与方法：培养学生全面分析问题的能力，关注知识本身的内在联系，提高抽象思维以归纳、总结的能力，调动学生参与教学的积极性，收集相关资料，组织好实践探究活动；将坚持党的基本路线不动摇的大局意识落实到每个人具体行动中。
教学重点难点：1. 知道党在社会主义初级阶段的基本路线和理解“‘一个中心’是关键”是本课的教学重点。
2.认识“我国实行改革的必要性”是本课的教学难点。
课时安排：四课时授完。
（一）发展是硬道理教学内容：讲授第一框——发展是硬道理。
重点难点：。
党在社会主义初级阶段的基本路线和理解是“‘一个中心’是关键”是本课的教学重点。
课时安排：两课时授完第1课时（总第30课时）教学内容：指引我们前进的“灯塔”。
导学过程：（一）情境导入：情境材料：（详见教材P66页）（略）¤以上春联反映了中国人民什么样的情感？¤¤当今人们越来越关注国家的大政方针，说说你所了解的改革开放以来党和国家重大的路线、方针、政策？答案：¤以上春联反映了中国人民爱党、爱社会主义、拥护党的方针、政策的由衷高兴之情。
河北省石家庄九年级政治全册 第三单元 关注国家的发展 第6课 走强国富民之路 第2框 讲述天的故事学
第二框讲述春天的故事
【学习目标】（要求：明确方向，了解任务）
1.知道改革开放是党在社会主义初级阶段基本路线的一个重要基本点；记住改革的必要性和开放的必要性。
环节预设：导入 5分钟；读学10分钟；研学10分钟；展示15分钟；归纳5分钟。
B
制度具有无比的优越性
外开放是有害的
我们在借鉴、吸收一切先进的东西的同时又要抵制一切腐朽的东西
提高我国对外开放水平
关自守，这给我们带来一些困难。
；无此任务的同学，完善
工分，分同
家庭为单位对集体土。
小强种了一年的粮食全部收入了自己。
山东省临沂市九年级政治全册 第三单元 关注国家的发展 第6课 走强国富民之路复习导学案(无答案) 鲁教版
第6课走强国富民之路一、知识再现★40、党在社会主义初级阶段的基本路线（指引我们前进的灯塔）及意义：①路线是：领导和团结全国各族人民，以为中心，坚持，坚持，自立更生，，为把我国建设成为、、、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
②核心内容是，，即：以经济建设为中心，坚持四项基本原则（立国之本），坚持改革开放(强国之路)。
③意义：党的基本路线体现了全国各族人民的和，是党和国家的，是实现科学发展观的。
★41、社会主义初级阶段及特征：社会主义初级阶段从1956年到21世纪中叶；其主要特征是，表现水平较低，较落后，社会主义具体制度不成熟不完善。
★★★42、为什么要发展？（或为什么发展是硬道理？或为什么要发展经济？为什么发展生产力？或为什么以经济建设为中心？）①以经济建设为中心是，是我们国家兴旺发达和长治久安的。
②加快经济发展，发展生产力是社会主义的。
③增强，改善离不开发展④巩固完善，充分发挥社会主义制度的离不开发展；⑤保持、实现国家离不开发展；⑥提高、掌握离不开发展；⑦完成祖国，实现中华民族的也离不开发展。
⑧是我国当前解决所有问题的。
★43、改革的必要性（原因）和作用：①必要性：我国的社会主义制度还、，抑制了劳动者的积极性和创造性，阻碍了的发展和人民的提高。
②作用：改革完善和发展了社会主义制度，调动了广大人民群众的的、和，使社会生产力得到了极大的解放，国家经济得到了迅速发展。
实践证明，是我国社会发展的。
44、改革的性质是社会主义制度的。
改革的目的。
45、对外开放的方式和途径：①方式：发展，利用外资，引进国外，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业等。
②途径：“”和“”。
★★46、为什么开放？（开放的作用）当今的世界是，中国要发展必须走向世界。
我国、和落后。
只有对外开放，才能利用国外、、；两种才能更好利用国内外两个两种，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。
是我国长期坚持的一项，是现代化建设的。
九年级思想品德 第6课 走强国富民之路教材梳理 鲁教版
第3单元关注国家的发展课标点击通过本单元的学习，培养热爱中国共产党，拥护十一届三中全会以来党的路线、方针、政策，热爱社会主义祖国的情感；感受科技创新、教育创新的必要性，勤奋学习，努力提高自身素质，为改变祖国科技落后状况作出应有的贡献。
树立可持续发展意识，从身边小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展作贡献。
理解实施科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力，培养爱护自然、保护自然的能力。
体会民族精神的巨大力量，增强民族自豪感，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。
理解新的历史时期弘扬和培育民族精神的伟大意义，提高对不同文化的分析鉴别能力。
第6课走强国富民之路名师解惑1.我国的社会主义现代化建设为什么要以经济建设为中心？释疑：(1)我国的社会主义现代化建设是一个庞大复杂的系统工程，包括经济、政治、文化、国防、教育等，经济建设是这个系统工程的核心工程。
我国的社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，其他方面的工作都要服从和服务于经济建设。
(2)增强综合国力，改善人民生活离不开发展；巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展；保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展；提高国际竞争力，掌握国际斗争主动权离不开发展；完成祖国统一大业，实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。
发展是我国当前解决所有问题的关键。
2.我们国家为什么要实行改革?我们应怎样看待改革？释疑：(1)社会主义基本制度具有无比的优越性，但我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，抑制了劳动者积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。
只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。
(2)我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，是一项前无古人的伟大创举，不可能一帆风顺，会遇到种种困难和问题，也会涉及许多人的切身利益。
为了国家和社会的发展，我们每个人都要以主人翁的姿态，正确对待改革道路上遇到的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。
2016年中考政治九年级考点全掌握：第6课《走强国富民之路》ppt课件
党在社会主义初级阶段的基本路线的主要内容和核心 内容是什么？
（1）主要内容：领导和团结全国各族人民，以经济建
设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力 更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文 明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 （2）核心内容：“一个中心，两个基本点”，即以经 济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，到新中国 成立100年时基本实现现代化，建成富强、民主、文明、 和谐的社会主义现代化国家。
四项基本原则 （1）含义：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、
坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义和毛泽
东思想。 （2）重要性：四项基本原则是立国之本，是我们党、 我们国家生存发展的政治基石。
二、讲述春天的故事 改革开放最主要的成果开创和发展了中国特色社会主义。 改革的含义、本质和具体目标 （1）含义：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变 革，包括经济、政治、科技、教育、文化等各个领域的 体制改革。 （2）本质：它是体制的根本性变革，是社会主义制度的 自我完善和发展。 （3）目标：我国经济体制改革的目标是建立社会主义市 场经济体制；政治体制改革的目标是建设中国特色社会 主义民主政治。
第一部分 中考考点全掌握
九年级（全一册）
第3单元 关注国家的发展
第六课 走强国富民之路
必考考点解读 课标链接 知道中国特色社会主义理论体系。（ 认识国情，爱
我中华2.5）
一、发展是硬道理 我国基本国情的含义、时间、主要特征及具体表现
（1）含义：我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。一 是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义社会还处在 初级阶段。 （ 2 ）时间： 1956 年我国社会主义改造基本完成 , 标志着我国进 入社会主义初级阶级，到 21世纪中叶基本实现现代化，大约需 要上百年的时间。 （3）主要特征：不发达。 （4）具体表现：社会生产力水平还比较低；教育水平、科学技 术还比较落后；社会主义具体制度还不成熟、不完善。
2017-2018学年九年级政治全册 第3单元 关注国家的发展 第六课 走强国富民之路 第2框 讲述春天的故事教案 鲁
年级
9
科目
思品
任课教师
授课时间
课题
讲述春天的故事
授课类型
新授
课标依据
4.2知道党在社会主义初级阶段的基本路线，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
教学目标
知识与
技能
知道改革开放是党在社会主义初级阶段基本路线的一个重要基本点；懂得改革开放的必要性。
师生活动
设计意图
一、导课
课前播放MP3《春天的故事》。
二、学习目标
1、三、师生互动共同探讨
（一）“春天”故事燃希望
刚才大家听了由董文华演唱的《春天的故事》，想一想：《春天的故事》讲的是怎样的故事？“故事”给中国带来了哪些变化？从这种变化中，你能得出什么结论？
说一说：小岗村改革的内容是什么？
想一想：这种改革为什么能使粮食产量猛增？
生说，师启发、引导，点拨。
4、结果展示：改革的必要性：
师启发，生说，共同总结。
5、成果展示：
改革的实质、范围、目标，意义。
生说，师启发、引导，点拨。
6、探究交流
改革过程中也会遇到种种困难和问题，也会涉及到许多人的切身利益。作为青少年，我们应该怎样正确对待改革？
思考：海尔是怎样成为国家特大型企业并成为世界百强品牌的？
生说，师启发、引导，点拨。
2、学生阅读课本P74图片和材料，结合课本概括对外开放的有效方式和基本途径。
生说，师点评。
3、师介绍假如WTO的情况。
4、我们青少年应该如何正确对待对外开放？
生说，师启发、引导，点拨。
四、课堂小结
教师出示知识结构图，学生补充完整。
陕西省石泉县九年级政治全册 第三单元 关注国家的发展 第6课 走强国富民之路 第2框 讲述春天的故事
2、凤阳小岗村系列报道二：某某省凤阳县的小岗村，是我国农村改革的第一村，改革前，农民干活要服从生产队长的安排，地里种什么庄稼要听上级指令，大家一起劳动，记一样的工分，分同样多的粮食。“上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人撵人。”“干多干少一个样，干与不干一个样。”这些顺口溜是改革前农村生产劳动和收益分配状况的真实写照。由于农民的生产积极性不高，小岗村的村民家家户户缺粮，每年都要靠国家的“救济粮”生活。
讲述春天的故事
年级
九
科目
思品
任课教师
授课时间
课题
讲述春天的故事
授课类型
新授
课标依据
4.2知道党在社会主义初级阶段的基本路线，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
一、教材分析
改革开放以来，我国在经济、政治、文化方面取得了巨大成就。本节主要帮助学生理解改革开放是我国实现社会主义现代化的必由之路；坚持改革开放是党的基本路线的一个重要基本点。本节共分两个层次，第一个层次“改革—社会发展的直接动力”。这一层次主要让学生理解我国改革的必要性，做改革事业的拥护者和参与者。第二个层次“开放---现代化建设的必要条件”，教材主要讲了三方面的内容：对外开放的基本途径和作用；我国实行对外开放的必要性；积极推进对外开放，提升对外开放水平。
说一说：小岗村改革的内容是什么？
想一想：这种改革为什么能使粮食产量猛增？
生说，师启发、引导，点拨。
4、结果展示：改革的必要性：
师启发，生说，共同总结。
5、成果展示：
改革的实质、X围、目标，意义。
生说，师启发、引导，点拨。
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（二）、小岗改革揭序幕
1、师播放MV《凤阳花鼓》，介绍凤阳改革前的经济社会发展状况。
2、凤阳小岗村系列报道二：安徽省凤阳县的小岗村，是我国农村改革的第一村，改革前，农民干活要服从生产队长的安排，地里种什么庄稼要听上级指令，大家一起劳动，记一样的工分，分同样多的粮食。“上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人撵人。”“干多干少一个样，干与不干一个样。”这些顺口溜是改革前农村生产劳动和收益分配状况的真实写照。由于农民的生产积极性不高，小岗村的村民家家户户缺粮，每年都要靠国家的“救济粮”生活。
说一说：改革前，小岗村的农民是怎样进行生产劳动的？收益分配是怎样的？
生说，师启发、引导，点拨。
3、凤阳小岗村系列报道三：1978年11月底，小岗村开始了改革，以家庭为单位对集体土地进行了“承包”，种什么，种多少，怎样种，完全由农民自己作主。收益分配实行“交够国家的，留足集体的，剩下全是自己的。”“大包干”的第二年，全村粮食总产量就由原来的3万多斤猛增到12万斤。
过程与
方法
通过歌曲《春天的故事》和小岗村改革给国家和人民生活带来的巨大变化，理解国家实行改革开放政策，增强建设祖国的本领。
情感态度与价值观
热爱中国共产党，拥护十一届三中全会以来党的路线、方针、政策，热爱社会主义祖国，树立改革和开放意识。
教学重点难点
教学
重点
对外开放的必要性
教学
难点
改革的必要性。
教学过程设计
讲述春天的故事
年级
9
科目
思品
任课教师
授课时间
课题
讲述春天的故事
授课类型
新授
课标依据
4.2知道党在社会主义初级阶段的基本路线，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
教学目标
知识与
技能
知道改革开放是党在社会主义初级阶段基本路线的一个重要基本点；懂得改革开放的必要性。
生说，师启发、引导，点拨，并结合P74案例，说一说，如果你是小慧，会怎样劝解母亲？
（三）开放迎来新机遇
1、海尔发展大变样
海尔集团创业初级只有一个产品，全厂职工不到800人，亏空147万元，技术和管理经验落后。1984年海尔引进德国利渤海尔电冰箱生产技术逐渐成为国家特大型企业。1998年海尔开始走出去创品牌，在欧洲、美国、日本等发达国家都建立了分厂。现在海尔已成为拥有42大门类8000余规格品种的名牌产品群，成为唯一进入世界品牌百强的中国本土品牌。
师生Байду номын сангаас动
设计意图
一、导课
课前播放MP3《春天的故事》。
二、学习目标
1、懂得改革开放的必要性
2、知道我国对外开放的有效方式、基本途径。
三、师生互动 共同探讨
（一）“春天”故事燃希望
刚才大家听了由董文华演唱的《春天的故事》，想一想：《春天的故事》讲的是怎样的故事？“故事”给中国带来了哪些变化？从这种变化中，你能得出什么结论？
创设情境，合作探究，师生共同总结改革必要性，以突出重点，突破难点。
说一说：小岗村改革的内容是什么？
想一想：这种改革为什么能使粮食产量猛增？
生说，师启发、引导，点拨。
4、结果展示：改革的必要性：
师启发，生说，共同总结。
5、成果展示：
改革的实质、范围、目标，意义。
生说，师启发、引导，点拨。
6、探究交流
改革过程中也会遇到种种困难和问题，也会涉及到许多人的切身利益。作为青少年，我们应该怎样正确对待改革？
4、我们青少年应该如何正确对待对外开放？
生说，师启发、引导，点拨。
四、课堂小结
教师出示知识结构图，学生补充完整。
五、课堂作业。
必做题：第1——9题；选做题：第10题
检测学习效果。
欢迎您的下载，资料仅供参考！
思考：海尔是怎样成为国家特大型企业并成为世界百强品牌的？
生说，师启发、引导，点拨。
2、学生阅读课本P74图片和材料，结合课本概括对外开放的有效方式和基本途径。
生说，师点评。
3、师介绍假如WTO的情况。
运用海尔集团发展壮大的事例引导学生认识到开放的重要性，然后引导学生分析当前的国际形势、我国的国情，学生交流，教师点拨，合作探究，师生共同总结归纳出我国实行对外开放的必要性，以突破教学难点。