现代汉语重难点部分之语法专项训练之操作分析题

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现代汉语常见语法问题

现代汉语常见语法问题

现代汉语常见语法问题二、语法具有什么性质?语法具有抽象性、层次性、递归性、系统性、稳固性、民族性。

1、抽象性抽象性是语法最基本的特征。

语法是从个别和具体的语言现象中抽象出来的,因此语法学并不研究具体的某个词、短语或句子的内容,而是从语素、词、短语、句子等语法单位的组合里抽象概括出共同的组合方式、类型及其如何表达语义。

2、层次性语法从表面上看是线性排列的东西,但是语法结构却是有层次性的。

除了联合短语外,主谓、述宾、述补、偏正等短语都能切分出两个直接成分。

直接成分还可以进一步切分出更小的直接成分,这样复杂短语就可以由大到小分析出若干层次。

3、递归性语法结构的递归性是指反复使用有限的语法规则,可以构成结构复杂的短语或句子。

4、系统性语法具有鲜明的系统性,是由组合关系和聚合关系构成的严整有序的规则系统。

语法系统由若干子系统构成,包括语素系统、词类系统、短语系统、句子系统和句群系统。

组合关系和聚合关系是语法结构规律中最基本的两种关系。

5、稳固性语法与基本词汇构成语言的基础,具有很大的稳固性。

语法也会随着时间的推移而发展演变,但是语法的变化比词汇、语音的变化缓慢得多,而且语法很难受到外来因素的影响而改变。

语法的急剧变化会影响语言交际的顺利进行。

6、民族性不同语言的语法之间既具有人类语言共同的语法结构规律,同时每种语言的语法同每个民族共同体的全体成员密切相关,具有鲜明的民族性特点。

五、汉语有哪些语法结构单位?这些语法单位之间有什么区别?汉语语法的结构单位分为语素、词、短语、句子、复句和句群六级。

1、语素是语言中最小的音义结合体,是语法分析的最小单位。

语素是构成词的备用单位。

2、词是语言中最小的能够独立运用的语法单位,是构成短语和句子的备用单位。

一部分词加上句调可以单独成句。

3、短语又称词组,是由两个或两个以上的词按照一定的语法规则构成的语法单位,是没有句调的一组词。

短语一般加上句调就可以成句。

4、句子是由词或短语按照一定的语法规则构成的、能表达相对完整的意思、带有句调的语法单位。

现代汉语语法部分练习,带答案

现代汉语语法部分练习,带答案

“现代汉语语法”练习一、填空1、现代汉语语法的主要性质表现为()、()和()。

2、实词和虚词的重要区别在于:()。

3、代词分为()、()、()。

4、兼语短语是由一个()短语和一个()短语套叠构成的。

5、主谓谓语句是指以()作谓语的句子。

6、一部分不能做谓语但具有分类作用和对立性质的词叫()。

7、划分词类是根据词的语法功能,词的语法功能指的是词的()和词的()。

8、词的分类是逐级进行的,根据能否充当句子成分把词分为()和()两大类9、虚词的特点是:(1)虚词总是()在实词或短语上边,表示一定的语法作用;(2)虚词不能单独充当();(3)虚词在句法结构中的位置比较固定。

10、将结构助词“的”“地”“得”分别填入下边句中的空格内。

(1)他说()我没听清楚。

(2)月亮悄悄()爬上了树梢。

(3)我们按规定作()处理。

(4)高兴()眼泪围着眼圈儿转。

(5)你别说()太过分了。

11、根据句子的()分出的类别叫句类,它包括:()、()、()和()四种;根据句子的()分出的类别叫句型,它可以分为主谓句和非主谓句。

12、“生命之树常青”这一句话中用了比喻,这种比喻属于()。

13、“我最近在读鲁迅”这一句话中用了借代,其借代方式是()。

14、辨别句型:把句型的代号字母填在括号里。

A、连谓句B、兼语句C、双宾句D、主谓谓语句E、主谓短语作宾语(1)他让我骑自行车。

()(2)我每天骑自行车上班。

()(3)他知道我不喜欢挤公共汽车。

()(4)骑自行车我从没出过事。

()15、“向前看”、“向无此例”和“心里向着他”的这三个“向”的词性分别是()、()和()16、指出下列各句中划线的词的词性。

(1)小王曾经跟老张到过俄罗斯。

()(2)小王跟老张都到过俄罗斯。

()(3)小王跟着老张到过俄罗斯。

()(4)他的思想跟不上形势。

()二、单项选择1、句子“这东西你吃过没有?”中“没有”的词性属于()A、动词B、形容词C、副词D、区别词2、下列句子属于连谓谓语句的是()A、他看见了就上前去搀扶她。

汉语语法训练题

汉语语法训练题

汉语语法训练题以下是一些汉语语法训练题,供您参考:
1. 请将下列句子中的错误改正:
今天天气很好,适合出去旅游。

我去过北京和上海,但我最喜欢的是深圳。

他已经结婚了,现在有一个孩子。

我在图书馆里看书,突然听到有人叫我的名字。

昨晚我睡得很晚,今天早上起不来床。

2. 请用正确的形式填空:
我们明天 _______ (见面/碰面)。

你觉得她 _______ (适合/对) 这份工作吗?
他们 _______ (刚刚/刚才) 已经走了。

我 _______ (刚刚/刚才) 看到他。

3. 请将下列句子翻译成英文:
她是我的好朋友。

这是我的第一次旅行。

昨晚我去了电影院看电影。

昨天我和我的朋友们去了公园。

我喜欢听音乐和看电影。

2020年1月广东省自考00821现代汉语语法研究试题和答案

2020年1月广东省自考00821现代汉语语法研究试题和答案

2020年1月广东省自考00821现代汉语语法研究试题和答案2020年1月广东省高等教育自学考试现代汉语语法研究试题(课程代码00821)一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。

1.我国第一部白话文语法著作是A.高名凯的《汉语语法论》B.吕叔湘的《中国文法要略》C.黎锦熙的《新著国语文法》D.马建忠的《马氏文通》2.中国语法学的发展经历了三个时期,其中探索革新时期的起讫时间是A.1840-1898年B.1898-1936年C.1936-1949年D.1949一现在3.主张以“词组本位”来建立语法体系的是A.吕叔湘B.黎锦熙C.朱德熙D.马建忠4.根据能否充当或能否单独充当句子成分,首先把词分为A.成分词与非成分词B.体词与谓词C.动词与形容词D.名词与代词5.能够与名词构成述宾关系的词类是A.名词B.动词C.形容词D.副词6.“上等、中等”属于A.名词B.代词C.形容词D.区别词7.“猛然”属于A.名词B.区别词C.副词D.形容词8.下列属形容词的是A.伟大B.伟绩C.伟人D.伟业9.下列属时间名词的是A.马上B.已经C.曾经D.刚才10.能从AB转变为AABB式表示不同语法意义的是A.干净B.美丽C.伟大D.雪白11.下列各项中,加点的词属同音同形词的是A.你要吸取教训..一下他 B.白.衣服一一白.做了..一你要好好教训C.这线线结成疙痞..一他领导..大家向前进.. D.他是单位领导..了他解开了心里的疙瘩12.“招聘会场里挤满了人”中的划线部分是A.主语B.状语C.定语D.宾语13.“姚明个子高。

”这个句子按结构应该分析为A.定中短语做主语的句子B.形容词谓语句C.主谓谓语句D.名词谓语句14.“你们大学生了。

”这个句子是A.无主句B.名词谓语句C.省略了判断动词“是”的判断句D.非主谓句5.“他同意去”中的“去”是A.动词做补语B.动词做宾语C.动词做谓语D.动词转化为名词后做宾语16.“虚心使人进步”中的“虚心”是A.形容词转化为名词B.形容词转化为动词C.形容词做主语D.形容词做状语17.下列属于述宾结构的是A.学习文化B.学习方法C.学习认真D.学习努力18.“目光短浅”属A.联合词组B.主谓词组C.述宾词组D.述补词组19.在下列句法结构中,与“祖国人民”结构关系相同的是A.调查研究B.足球比赛C.解释清楚D.掌握技术20.与“予以反驳”构成狭义同构的是A.必须制止B.进行研究C.已经发现D.修改方案21.“他打了我一顿”中的主语是A.施事主语B.受事主语C.与事主语D.结果主语22.下面句法结构中,含有与事宾语的是A.小王收到了一个邮件B.邮件按时送到了C.小王是专门收邮件的D.这个邮件寄给小王23.下面结构中含有材料格的是A.用毛笔写B.用英语说C.用油漆刷D.用正步走24.“喝”属于A.零向谓词B.单向谓词C.双向谓词D.三向谓词25.下列各项中,没有..歧义的是A.需要参考资料B.房子问过了C.照顾孩子的妈妈D.反对的是老刘26.“小孙站在门口”属于A.意志动态义B.非意志动态义C.位移动态义D.非位移动态义27.“台上坐着主席团”属于A.结果静态义B.存在静态义C.习性静态义D.关系静态义28.“我买的蓝色的上衣”的正确的切分是A.我买的/蓝色的上衣B.我买的蓝色的/上衣C.我/买的蓝色的上衣D.我买的蓝色/的上衣29.下列句法结构中,状语的语义指向为宾语的是A.他很勉强地答应了我的要求B.他很热情地接待了我C.我还傻忽忽地在那儿等D.她在鱼上薄薄地撒了层盐30.下列句法结构中,补语的语义指向为主语的是A.他洗怕了衣服B.他洗干净了衣服C.他穿破了鞋D.他吃光了盘子里的菜二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。

现代汉语试题及答案

现代汉语试题及答案

语法和修辞部分(一)填空题答案1.语法学分(词法)和(句法)两个部分。

2.语法是(词)、(短语)、(句子)等语言单位的结构规律。

3.语法这个术语有两个含义,一个指(语法结构规律本身),另一个指(语法学)。

4.语法体系也有两个含义,一个指(语法系统),另一个指(语法学体系)。

5.语法具有(抽象)性、(稳固)性和(民族)性。

6.语法单位可以分为四级(语素)、(词)、(短语)和(句子)。

7.(语素)是语言中最小的音义结合的构词单位,是语言的备用单位。

8.词是最小的(能够独立运用)的语言单位,是构成(短语)和(句子)的备用单位。

9.短语是(语义上)和(语法上)都能搭配而没有(句调)的一组词,是(造句)的备用单位。

10.句子是具有一个(句调)、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。

11.汉语中常用的语法手段是(语序)和(虚词)。

12.汉语组成短语的语法手段是(语序)和(虚词)。

13.根据句子的结构分出来的句子类型叫(句型)。

14.句型是根据句子的(结构)分析出来的句子类型。

15.句类是根据句子的(语气)分析出来的句子类型。

16.单句由带上一个句调的(短语)或(词)构成。

单句可分(主谓句)和(非主谓句)。

17.根据句子的语气分出来的类型叫做(句类)。

拿语气为标准,句子可以分为四种,它们是(陈述句)、(疑问句)、(祈使句)和(感叹句)。

18.主谓谓语句是指(主谓短语)充当谓语的句子。

兼语句是指(兼语短语)充当谓语或独立成句的句子。

19.根据谓语的构成材料,主谓句可以分为(名词谓语句)、(动词谓语句)、(形容词谓语句)、(主谓谓语句)。

20.根据全句主要词语的词性,非主谓句可分为(名词性非主谓句)、(动词性非主谓句)、(形容词性非主谓句)、(叹词性非主谓句)、(拟声词非主谓句)。

21.句法成分是(短语)和(句法结构)的组成成分。

22.汉语的句法成分有(主语)、(谓语)、(动语)、(宾语)、(定语)、(状语)、(补语)、(中心语)。

现代汉语作业答案

现代汉语作业答案

语法补充练习答案二1.指出下面各组内的词的词性,并说明它们在功能上的区别。

(1)组:“高级”是形容词,“初级”是区别词。

在功能上的区别是:“高级”可“说“非常高级”;“初级”不行。

尽管它们都能修饰名词。

(2)组:“一概”是副词,“一致”是形容词。

“一概”“一致”虽然都能修饰、限制动词,但“一致”可以受程度副词的修饰,可以作谓语、定语,“一概”不行。

(3)组:“家务”是名词,“医务”是区别词。

“家务”可作主语、宾语,(家务繁重/操持家务)“医务”只能修饰名词(医务人员、医务部门),否定时用“非”(非医务人员)。

(4)组:“常常”是时间副词,“往常”是时间名词。

“常常”修饰、限制动词(常常出去),“往常”可以用在介词的后面(因为有事,所以比往常回来得晚。

)2.指出下列各句副词“都”的语义指向。

(1)句“都”指向“这些画册”。

(2)句脱离语境是有歧义的,“都”可以同时指向“这些画册”和“我们”,也可以只指向“这些书”和“我们”中的一项。

(3)句“都”指向“我们”。

3.有的书把形容词分为性质形容词和状态形容词两类。

有的书则把状态形容词不叫形容词,而叫状态词。

因为形容词能受“不、很”的修饰,状态词不能。

(如:不白—*不雪白,很白—*很雪白)形容词都能带补语,状态词不能。

(如:红得很—*通红得很,白得耀眼—*白茫茫得耀眼)谈谈你对这两种说法的看法。

答案略4.目前,对叹词、拟声词的看法不一。

有的把它们看作实词,有的把它们看作虚词,有的既不把它们归入实词,也不把它们归入虚词,而归入特殊词类。

你是怎样看的?请说明理由。

答案略5.怎样认识根据语法特征给词定性归类时必须分清一般规律和特殊现象呢?根据语法特征给词定性归类时必须分清一般规律和特殊现象。

不能以一般而抹煞特殊,也不能以特殊来否定一般。

如名词受数量词组修饰,一般不受副词修饰,这两个特点都只是一般。

专有名词、集合名词则不能,这是特殊。

名词也有受副词修饰的,如“屋里光书”,这也是特殊。

现代汉语语法学第七章关于层次分析法及有关问题

现代汉语语法学第七章关于层次分析法及有关问题
2、广义同构 (1)两个句法结构的整体功能相对应; (2)它们的直接成分的功能相对应,不考 虑直接成分是否同模。
(一)句法组合的层次性 (二)层次分析法 (三)对汉语一些特殊结构的处 理 (四)广义同构和狭义同构 (五) 对两种分析法的评论 1、中心词分析法
(1)基本原则
①句子分析就是分析一个句子(单句) 的句子成分。句子成分有六种——主语、 谓语、宾语、定语、状语、补语。 ②词与句子成分发生直接关系,短语 中只有联合短语和主谓短语可以直接充当 句子成分。
(2)局限性: ①层次分析法无法揭示句法结 构内部的深层语义关系。例如: 鸡不吃了 |_||_____| 主谓关系 |_||_| 状中关系 ②不易于归纳句型,对长句较 难检查出毛病。
(4)中心词分析法的局限性: ①应用范围有限。 ②忽视句法构造的层次性。 ③语义理解容易偏差 。 ④ 短语在句中的位置没有了。
一、句法组合的层次性 二、层次分析法 三、对汉语一些特殊结构的处理 四、对两种分析法的评论 1、中心词分析法 2、层次分析法
(1)优越性: ①注意到了句子构造的层次 性; ②有效地分化了歧义句; ③有一贯性。
一、现代汉语句法结构的基本类型 二、句法结构的扩展和替换 三、句法结构的层次性和层次分析法
(一)句法结构的层次性 一个句法结构是由若干个词组成 的一个序列,这个序列表面上呈线性 状态。其实,它的内部组织是有层次 性的。它是由小到大,有密到疏,有 层次地进行组合的。句法结构的这种 一层一层地组合起来的特点,就是句 法结构的层次性。
(一)句法组合的层次性 (二)层次分析法 1、什么是层次分析法 层次分析法就是逐层顺次找出某一语言 片断(包括短语和句子)的直接组成成分的 一种方法。又叫直接组成成分分析) 我们利用层次分析法把一个语言片段分 出许许多多的大小不同的片段,如果把一个 大片断包含的小片断叫做“成分”;小片断合 成的大片断叫做“组合”。

汉硕考研之现代汉语语法部分专项专练之判断题

汉硕考研之现代汉语语法部分专项专练之判断题

汉硕考研之现代汉语语法部分专项专练之判断题丹丹老师Q:一九一五三三六四一二四、是非判断题1、“快出来吧,你这孩子”,“在不知不觉中,我被他说服了”,前一句是倒装句,后一句子不是倒装句。

( )2、语气的表达主要依靠语气词。

( )3、“他还真不简单呢!”“你说到底是谁呢?”中所用的语气词“呢”虽然一样,但表示不同的语气。

( )4、语气词可以连用,但连用必须按照一定的规则排列。

( )5、肯定与否定一般是就陈述句说的,所以其他语气的句子没有肯定与否定的说法。

( )6、陈述句的否定形式通常用“不”“没(没有)”来表示,例如,“他学语言学”的否定形式是“他不学语言学”和“他没学语言学”,可见,“不”和“没”表示否定时是没有区别的。

( )7、语法体系和语法学体系说的是同一回事,它们是语法学中客观与主观的统一。

()8、主谓句和非主谓句是根据句子的谓语的性质划分的。

()9、“把”字句和“被”字句是根据句子的特征划分出来的。

()10、同一句型可以是不同的句类,同一句类可以是不同的句型。

()11、能带双宾语的动词在句子中必须带两个宾语。

()12、句子都是由主语和谓语构成的。

()13、动词所带的宾语都是名词性的。

()14、“他多次获得优秀学生的称呼,统计起来,已有三次”中的“三次”是动量词,所以“三次”是补语。

()15、“祖国的山河多壮丽啊,我为她感到自豪”中,虽然后面有指示代词指称,但仍属于复句。

()16、“三斤重”和“思想解放”都是主谓短语。

()17、量词短语总是体词性的,因此也可以看作是体词性句法结构。

()18、在现代汉语中,名词是不能充当谓语的。

()19、我们可以说“一封信”,不能说“一封的信”,可以说“两个人”,不能说“两个的人”,可见量词短语修饰名词时是不能带“的”的。

()20、程度副词是不能修饰所有的形容词的。

()21、我们可以说“很幸福”,因为“幸福”是形容词,不可以说“很离开”,因为“离开”是动词,所以程度副词“很”不能修饰所有的动词。

现代汉语重难点部分之语法操作分析题(一)

现代汉语重难点部分之语法操作分析题(一)

现代汉语重难点部分之语法专项训练之操作分析题(一)丹丹老师Q:一九一五三三六四一二八、操作分析题1、比较“北京大学”和“北京的大学”、“爸爸妈妈”和“爸爸的妈妈”、“一斤鱼”和“一斤的鱼”、“买菜”和“买菜的”、“中国医学的研究”和“中国的医学研究”,说明“的”字用与不用的不同。

2、比较“三天来一次”和“一次来三天”、“客人来了”和“来客人了”,说明语序的作用。

3、比较“他在北京住了三年”和“他在北京住了三年了”,说明句尾有无“了”的不同。

4、下列各组词语都是名词,但每组内部名词之间的语法特点有差别,请比较每组内部名词之间语法特点的不同:A:a、山、水、鸟儿、人家、钢铁、书;b、朋友、老师、青年、乡亲、同志B:a、衣物、书籍、车辆、人口、树木;b、感情、火气、境界、作风、气氛C:a、山、书、鸟儿、朋友、同志;b、衣物、书籍、感情、树木、作风5、按名量词、动量词、时量词的区分,给下列量词归类:个、天、日、下、对、点、阵、年、克、股、季、张、本、小时、次、斤、分钟、夜、里、遍、回、秒、条。

6、分别指出下列量词或量词短语重叠的语法意义:封封信都饱含真情、饭应当一口一口的吃、马路上奔驶着一辆一辆的新式汽车、我说的句句是实话、条条大路同罗马、字应当一个一个的写、一阵阵春风吹向祖国大地、天一天天热起来了、孩子们一个个都很要强、幅幅画儿都凝聚着画家的真情、事情应该一件一件的做。

7、在括号里填适当的量词:两()桌子、一()鞭炮、一()新闻、三()小时、一()队伍、五()黄牛、三()草坪、一()新月、一()风景、一()交易、一()斜阳、一()善意、一()云彩、一()心事、一()邪气、一()胡子、一()大楼、一()台灯、一()炊烟、一()情思、一()清水。

8、指出下列动词中的及物动词和不及物动词:服务、咳嗽、营业、加以、来、懂得、休息、实现、瞌睡、制造、结婚、胜诉、以为、给以、拼命、等于、搏斗、玩耍、死、成为、交际、觉得、显得、开幕、离婚、失踪、逃跑、是、像、在于、睡觉、从事、游行、旅行、具有、值、进行、展望、展览、播音、断定、道歉、居住、散步、请假、牺牲、喜欢、怕、思念、打架、玩命、送行、漫步、担任、指派、指挥、乐于、鼓掌、欢迎、纯洁、鼓励、走、进、出、会面、拜会、访问、往来、认识、认为、知道、闭幕、胜利、洗澡、出访、当作、逃亡、定居、恋爱。

语法分析练习题

语法分析练习题

语法分析练习题语法是语言的规则和结构,它帮助我们准确、清晰地表达思想和交流。

以下是一些语法分析练习题,让我们一起来巩固和提高语法知识吧!一、句子成分分析分析下列句子的成分:1、他在图书馆认真地看书。

“他”是主语,表示动作的执行者;“在图书馆”是状语,说明动作发生的地点;“认真地”是状语,描述动作的状态;“看”是谓语,表达动作;“书”是宾语,是动作的对象。

2、美丽的花朵在风中轻轻摇曳。

“美丽的花朵”是主语,其中“花朵”是中心语,“美丽的”是定语;“在风中”是状语;“轻轻”是状语;“摇曳”是谓语。

3、老师给我们讲了一个有趣的故事。

“老师”是主语;“给我们”是状语;“讲”是谓语;“一个有趣的故事”是宾语,其中“故事”是中心语,“一个”是数量词,“有趣的”是定语。

二、词性判断判断下列词语的词性:1、快乐“快乐”是形容词,通常用来描述人的心情或状态。

2、跑步“跑步”是动词,表示一种运动行为。

3、非常“非常”是副词,用于修饰形容词或动词。

4、这“这”是指示代词,用来指示较近的人或事物。

三、病句修改下面是一些病句,请找出错误并修改:1、我断定他可能生病了。

错误:“断定”表示肯定的判断,“可能”表示不确定,两者矛盾。

修改:我断定他生病了。

2、他经常回忆过去的往事。

错误:“过去的”和“往事”语义重复。

修改:他经常回忆往事。

3、这篇童话对我产生了兴趣。

错误:主客倒置,应该是“我对这篇童话产生了兴趣”。

修改:我对这篇童话产生了兴趣。

四、句式转换将下列句子进行句式转换:1、他把书递给了我。

(改为被字句)书被他递给了我。

2、我们不能忘记老师的教诲。

(改为反问句)我们怎么能忘记老师的教诲呢?3、他跑得很快。

(改为比喻句)他跑得像离弦的箭一样快。

五、标点符号使用判断下列句子标点符号使用是否正确,如果不正确请修改:1、今天的天气真好啊!正确。

2、你喜欢唱歌、跳舞、还是画画?错误,选择问句中,中间的“、”应改为“,”。

修改:你喜欢唱歌,跳舞,还是画画?3、妈妈说:“孩子你要好好学习。

现代汉语-语法部分习题及答案

现代汉语-语法部分习题及答案

第四章语法一、填空题:1.实词可分________、谓词、加词,加词包括副词和________。

2.主谓词组、动宾词组等是根据________划分出来的词组基本类型。

3.词组或句子开头既有时间名词又有处所名词,后面不是主谓词组,而是其他可以充当谓语的词或词组,这时的时间名词和处所名词充当________。

4.区分定语和状语主要根据整个偏正词组的________来判断。

5.句子的特殊成分有________和________。

6.存在句谓语动词表示存在或________。

7.被字句的谓语动词必须是________动词。

8.让肯复句就分句间的关系来说相当于假设条件加________。

9.省略句与非主谓句的主要区别是省略句有________性。

10.祈使句的主语一般是________人称。

11.语气词“吗”只用于________问。

12.作状语,表示对动作、意愿和事物的性状加以否定的否定词是________。

13.“王芬教我们织毛衣。

”按宾语来分是________句。

14.现代汉语有两种特殊的词类:叹词和________。

15.加词性句法结构经常用作定语或状语,一般不作主语、谓语或宾语,属于本类的主要是________结构。

16.主语同________是一个层次上的成分。

17.“说得来、说得了、说不得”中的补语属于________补语。

18.句子是________单位,词和词组都是________单位。

19.大主语、小主语等术语只用于________句。

20.“是”可以是判断动词,还可以是________。

21.“不论……都”是________复句的关联词语。

22.倒装句的语气词往往放在________的末尾。

23.表示语气主要靠________和________。

24.“没”可以兼属两类词,一是________,一是________。

25.有些多义结构在具体的语言环境里仍然消除不了多义性,这种现象称为________。

现代汉语语法试题及答案

现代汉语语法试题及答案

现代汉语语法试题及答案现代汉语语法是汉语学习中的一个重要组成部分,它涉及到词类、句型、时态等多个方面。

以下是一套现代汉语语法试题及答案,供学习者参考。

试题一:词类辨析1. 判断下列各句中的“和”是什么词类。

- 他和我都去了图书馆。

- 苹果和香蕉都是水果。

2. 请指出下列句子中的名词、动词和形容词。

- 春天的花开得很美。

3. 根据句子内容,选择正确的代词填空。

- 这是我的书,不是你的。

(他/你/我)答案一:1. 第一句中的“和”是连词,表示并列关系;第二句中的“和”是名词,表示两种事物。

2. 名词:春天、花;动词:开;形容词:美。

3. 正确代词:你。

试题二:句型分析1. 判断下列句子的句型。

- 他正在学习。

- 这本书我已经看完了。

2. 将下列句子改写为被动句。

- 我们明天要开会。

3. 将下列句子改写为疑问句。

- 他明天会来。

答案二:1. 第一句是进行时态的简单句;第二句是完成时态的简单句。

2. 被动句:我们明天的会议要被开。

3. 疑问句:他明天会来吗?试题三:时态和语气1. 用适当的时态填空。

- 我()已经完成了作业。

- 他()正在看电视。

2. 判断下列句子的语气。

- 你明天一定要来参加聚会。

- 你明天来参加聚会吗?答案三:1. 我(已经)完成了作业。

- 他(正在)看电视。

2. 第一句是命令语气;第二句是疑问语气。

试题四:句子成分分析1. 指出下列句子的主语、谓语、宾语。

- 孩子们在公园里玩耍。

2. 判断下列句子的状语和补语。

- 他昨天在图书馆认真地学习。

答案四:1. 主语:孩子们;谓语:玩耍;宾语:无。

2. 状语:昨天在图书馆认真地;补语:学习。

试题五:复合句与并列句1. 将下列句子改写为复合句。

- 他去了图书馆。

他借了很多书。

2. 将下列句子改写为并列句。

- 虽然他很努力,但是他没有通过考试。

答案五:1. 复合句:他去了图书馆,并且借了很多书。

2. 并列句:他很努力,但是他没有通过考试。

试题六:修辞手法1. 判断下列句子中使用了哪种修辞手法。

八下现代汉语语法专题选讲之二:句子成分及其分析有答案[1]

八下现代汉语语法专题选讲之二:句子成分及其分析有答案[1]

八下现代汉语语法专题选讲之二:句子成分及其分析有答案一、汉语句子成分:句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种主语:1、定义:主语:主语是句子中的陈述对象,说明是谁或什么。

2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。

B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

3、符号:双行线。

谓语:1、定义:用来说明陈述主语。

2、特点:A、经常由动词、形容词充当。

B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

3、符号:单行线。

宾语:1、定义:表示谓语动词的涉及对象的语言单位。

2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。

B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

3、符号:波浪线。

4、凡能愿动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。

定语:1、定义:用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点:A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。

B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。

3、符号:小括号()。

状语:1、定义:用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点:A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。

B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。

3、符号:中括号[ ]。

补语:1、定义:谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。

2、特点:A、经常由动词、形容词、副词充当。

B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。

3、符号:单书名号〈〉。

一般完整的句子成分的排列为:(定语) 主语[状语] 谓语<补语> (定语) 宾语句子成分符号:主语谓语-宾语定语()状语[ ] 补语< >重要绕口令主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚。

主干成分主谓宾,枝叶成分定状补。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

状语有时位主前,逗号分开心有数。

还有助词来区分,的定地状得字补。

二、句子成分分析法从句法结构的关系意义出发,对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法,即用符号标出句子的基本成分(主语、谓语、宾语)(这种做法又叫找句子的主干)和次要成分(状语、补语)。

现代汉语重难点部分之语法专项训练之操作分析题

现代汉语重难点部分之语法专项训练之操作分析题

现代汉语重难点部分之语法专项训练之操作分析题现代汉语重难点部分之语法专项训练之操作分析题八、操作分析题1、比较“北京大学”和“北京的大学”、“爸爸妈妈”和“爸爸的妈妈”、“一斤鱼”和“一斤的鱼”、“买菜”和“买菜的”、“中国医学的研究”和“中国的医学研究”,说明“的”字用与不用的不同。

2、比较“三天来一次”和“一次来三天”、“客人来了”和“来客人了”,说明语序的作用。

3、比较“他在北京住了三年”和“他在北京住了三年了”,说明句尾有无“了”的不同。

4、下列各组词语都是名词,但每组内部名词之间的语法特点有差别,请比较每组内部名词之间语法特点的不同:A:a、山、水、鸟儿、人家、钢铁、书;b、朋友、老师、青年、乡亲、同志B:a、衣物、书籍、车辆、人口、树木;b、感情、火气、境界、作风、气氛C:a、山、书、鸟儿、朋友、同志;b、衣物、书籍、感情、树木、作风5、按名量词、动量词、时量词的区分,给下列量词归类:个、天、日、下、对、点、阵、年、克、股、季、张、本、小时、次、斤、分钟、夜、里、遍、回、秒、条。

6、分别指出下列量词或量词短语重叠的语法意义:封封信都饱含真情、饭应当一口一口的吃、马路上奔驶着一辆一辆的新式汽车、我说的句句是实话、条条大路同罗马、字应当一个一个的写、一阵阵春风吹向祖国大地、天一天天热起来了、孩子们一个个都很要强、幅幅画儿都凝聚着画家的真情、事情应该一件一件的做。

7、在括号里填适当的量词:两()桌子、一()鞭炮、一()新闻、三()小时、一()队伍、五()黄牛、三()草坪、一()新月、一()风景、一()交易、一()斜阳、一()善意、一()云彩、一()心事、一()邪气、一()胡子、一()大楼、一()台灯、一()炊烟、一()情思、一()清水。

8、指出下列动词中的及物动词和不及物动词:服务、咳嗽、营业、加以、来、懂得、休息、实现、瞌睡、制造、结婚、胜诉、以为、给以、拼命、等于、搏斗、玩耍、死、成为、交际、觉得、显得、开幕、离婚、失踪、逃跑、是、像、在于、睡觉、从事、游行、旅行、具有、值、进行、展望、展览、播音、断定、道歉、居住、散步、请假、牺牲、喜欢、怕、思念、打架、玩命、送行、漫步、担任、指派、指挥、乐于、鼓掌、欢迎、纯洁、鼓励、走、进、出、会面、拜会、访问、往来、认识、认为、知道、闭幕、胜利、洗澡、出访、当作、逃亡、定居、恋爱。

现代汉语专题试题及答案

现代汉语专题试题及答案

现代汉语专题试题一,判断正误<A对B错>1.北方话语汇系统中所有的词,普通话都要吸收。

( B )2.社会方言的主要特点是语汇比较特殊,但没有独特的语音语法系统。

( A ) 3.韵母i。

u、u ei、uen的拼写形式在实际运用中永远也不会出现。

( A) 4.短语是构成句子的基础,具有表述性特点。

( B )5.普通话音节的突出特点是元音占优势。

( A )6.“白菜”和“自纸”内部结构相同,都是词。

( B )7.字符也是部件,他们的区别是观察划分汉字的角度不同。

( B )8.“林、明、体、采”都是会意字。

( A)9.在网上发布信息的语言就是网络语言。

( B )10.网络语言最突出的特点是它的变异性。

( A)11“要”的汉语拼音是yno,这个音节的韵母中的韵头是i。

( A)12.北方方言内部语音系统没有任何差别,高度一致。

( B )13.复韵母就是韵腹位于几个音素中间的韵母,例如ian,uango( B )14“有时间来学习”和“有条件来学习”的内部结构相同,都是连动式。

( A)15.普通话语音系统中能充当韵头的音素是i,u,y,w。

( B )16.从结构看,现代汉语词的发展趋势是由单纯词向合成词发展。

( A )17.“得”字右下角的部件只能构成一个汉字,不是基础部件。

( B )18.现代汉字系统中,合体字数量要多于独体字。

( A)19.网络语言是一种独立于现实语言之外的一种语言。

( B )20.网络语言产生的原因与网民使用方言有关,所以属于地域方言。

( B )21.北方话词汇系统中所有的词,普通话都要吸收。

( B )22.人口的流动将对语言和方言的发展产生很大影响。

( A )23.根据音节拼写规则,在实际运用中,u行韵母中的u一律要换成W。

( B )24.短语的结构类别和功能类别是对应的,例如定中短语就是名词性短语。

( B )25.普通话韵母的元音韵尾只有i和u两个。

( A )26.现代汉语语素以单音节为主,词以双音节为主。

现代汉语语法专项训练(2)

现代汉语语法专项训练(2)

现代汉语专项训练第一部分实词虚词练习1.选出下面一句话中加点的词的词性正确的一组:()2.明天..去爬山。

..早晨我和.李光、王平同学?在.学校集合3.A.副,连,代,连,动?B.副,介,代,介,名?C.名,连,名,介,动?D.名,介,名,动,名2.对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是:() A.①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词B.①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词C.①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词3.对下列加点的词词性判断正确的一项是:()①他画.的画.得奖了。

②他的态度不对.,对.他要教育。

A.①动词?名词?②形容词?介词B.①名词?名词?②形容词?介词?C.①动词?名词?②动词?副词?D.①动词?动词?②副词?介词4.填入句中横线上的词恰当的一项是:()?有些女人的预算里还有一蛋圆形的镜子,一雪白的毛巾,或者一结得很好看绒线的小囝帽。

A.面款? 顶?B. 只? 方?个?C. 面? 方? 顶?D. 块? 款? 种?B.5.下列词语都属同类的一组是:()C.A.北国?天骄?衣钵?隐衷?B.消极?敷衍?痛快?惊诧? C.间或?凄然?大抵?简直?D.什么?人们?这里?高处D.6.对“下”的词性的分析,正确的一组是:()E.老虎正要下.山,老猎人躲在石岩下.,抡起虎叉,突然给了老虎一下.。

F.A.①动词②方位词③量词 B.①介词②方位词③量词G.C.①动词?②助词③量词 D.①介词?②助词③量词7.选出对加点词的词类依次判断正确的一项:()一个人为.自己所热爱..重重,也会百折不挠地去..的目标而.奋斗时,即使困难克服它。

A.动词?形容词?连词?代词?B.介词?动词?连词?名词?C.动词?形容词?副词?名词?D.介词?动词?副词?名词?8.下面四句话中,“跟”字的词性依次列出四种,其中正确的一项是:()①跟.着好人学好事②我跟.他是同桌③我跟.他学唱歌④那鞋的跟.高得没法穿A.①动②介③连④名? B.①介②动③动④名? C.①动②介③连④形? D.①动②连③介④名9.选出与"红花绿叶"中的"绿"的词性相同的一项:()A.春回大地群山绿?B.春风又绿江南岸?C.一汪绿水慰平生?D.红了樱桃绿了笆蕉10.选出下列带点词词性不同的一项:()A.电灯突然..亮起来了。

八下现代汉语语法专题选讲之二句子成分及其分析有答案

八下现代汉语语法专题选讲之二句子成分及其分析有答案

八下现代汉语语法专题选讲之二:句子成分及其分析有答案一、汉语句子成分:句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种主语:1、定义:主语:主语是句子中的陈述对象,说明是谁或什么。

2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。

B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

3、符号:双行线。

谓语:1、定义:用来说明陈述主语。

2、特点:A、经常由动词、形容词充当。

B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

3、符号:单行线。

宾语:1、定义:表示谓语动词的涉及对象的语言单位。

2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。

B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

3、符号:波浪线。

4、凡能愿动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。

定语:1、定义:用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点:A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。

B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。

3、符号:小括号()。

状语:1、定义:用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点:A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。

B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。

3、符号:中括号[ ]。

补语:1、定义:谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。

2、特点:A、经常由动词、形容词、副词充当。

B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。

3、符号:单书名号〈〉。

一般完整的句子成分的排列为:(定语) 主语[状语] 谓语<补语> (定语) 宾语句子成分符号:主语谓语-宾语定语()状语[ ] 补语< >重要绕口令主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚。

主干成分主谓宾,枝叶成分定状补。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

状语有时位主前,逗号分开心有数。

还有助词来区分,的定地状得字补。

二、句子成分分析法从句法结构的关系意义出发,对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法,即用符号标出句子的基本成分(主语、谓语、宾语)(这种做法又叫找句子的主干)和次要成分(状语、补语)。

现代汉语语法部分练习题

现代汉语语法部分练习题

第五章语法“语法”思考和练习三四、在下面句子里的空格处填上适当的结构助词,并说明理由。

①问题彻底——解决了。

“彻底解决”是动词性偏正短语作谓语,“彻底”是状语,应填“地”。

②彻底——解决问题是不容易的。

主语是动词短语,动词“解决”前的附加成分是状语“地”。

③问题解决——不彻底。

“解决”是中心语,“不彻底”是补语,应填“得”。

④问题还没有得到彻底——解决。

“解决”是宾语中心,“彻底”是定语,应填“的”。

七、改正下列病句,并说明理由。

①今年又是一个丰收年,粮食产量超过去年的12.5%。

“超过去年的12.5%”等于说比去年粮食产量的12.5%多,实际上还投有去年生产的粮食多,那就不是丰收年了。

应将“的”去掉,使“12.5%”成为超过量。

②这个山区的变化,对于我们都是非常了解的。

本句犯了主客颠倒的毛病。

是我们了解山区的变化,不是山区变化了解我们。

应将“对于”移到句首,或在“我们”后边加上“来说”二字,让“对于我们来说”成为独立语。

③在改善学生生活上,我们学校采取了一些措施。

在“在……上”中应该是名词性短语,而“改善学生生活”是动词性短语。

改法有二:一是将“上”改为“方面”,一是在“生活”后边加上“的问题”。

④窗前有一个小菜园,种有苋菜、豆角、黄瓜和许多种蔬菜。

此句犯了种概念和类概念并列的毛病,“苋莱”“豆角”和“黄瓜”各是蔬菜的一种,不能与“蔬菜”并列。

应将“和”改为“等”或在“许多种”前加上“其他”二字。

⑤本校职工或学生出入校门要凭工作证和学生证。

“和”表示加合性并列,“或”表示选择性并列。

职工只能凭工作证,学生只能凭学生证。

因此,“和”应改为“或”。

⑥我代表学校向新同学表示热烈地祝贺。

“热烈”是“祝贺”的定语,因此应将“地”改为“的”。

⑦他深知过华人进入美国一旦触犯美国法规,除文化背景语言不通外,再加上财力不足,打起官司来必败无疑。

“深知”属于动作不强的动词,不能带“过”。

⑧即使做超级明星的目标达不到,高级的业余爱好,也可比一般人拥有了较充实的人生。

浙江省高等教育自学考试现代汉语专题试题(2)

浙江省高等教育自学考试现代汉语专题试题(2)

浙江省高等教育自学考试现代汉语专题试题(2)浙江省2008年10月高等教育自学考试现代汉语专题试题浙江省2008年10月高等教育自学考试现代汉语专题试题湖北自考网8月19日整理课程代码:10046本试卷分A、B卷,使用2001年版本教材的考生请做A卷,使用2007年版本教材的考生请做B卷;若A、B两卷都做的,以B卷记分。

A卷一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.下面合成词的类型相同的一组是()A.面熟得罪深入高低B.肉麻耳鸣病变眼红C.举重贩卖微妙留意D.冻僵召见海龟完成2.下面各组中有成语、惯用语、谚语、歇后语,选出全相同的一组()A.蜻蜓点水/胡子眉毛一把抓/生米煮成熟饭B.皮开肉绽/黄鼠狼给鸡拜年/晴带雨伞饱带干粮C.大海里捞针/继往开来/赶鸭子上架D.振聋发聩/大水冲倒龙王庙/快刀斩乱麻3.选出全是动词的一组()A.机动——激动B.舞会——误会C.慢慢——漫漫D.牵制——钳制4.下列各组含有多个“的”字短语的一组是()A.这本书还是新的/他明天是不会来的B.他们两个是一个班的/领导是不会同意的C.他是不会同意的/今后的事情是难以预料的D.他们是新加盟的/满把都是银的和铜的5.下列句子属于兼语句的是()A.老师认为他能学好功课B.小青告诉我老师生病了C.请他来是老王的主张D.教室里有人在看书6.下列复句不属于因果关系的是()A.我们出去玩一会吧,省得你一个人闷在家里难受B.既然你们已经决定了,我就不再说三道四了C.临时取消了升学考试,以至孩子们一直闷闷不乐D.要不是台风来了,我早就来了7.选出不属病句的一句()A.这种工艺品畅销海内外,所以最近又改进了工艺流程B.昨天,我们八个科技小组的成员都参加了市里组织的竞赛C.我们就不得不敬佩关汉卿在七百多年前就在舞台上为我们创造了这样一个熠熠生辉的女性形象D.王冕七岁上死了父亲8.语言交际中对语言材料进行选择,依据的基本原则是()A.平实准确B.适应题旨情景C.追求新奇D.词藻华丽9.“一条修长的石路,右边尽是水田,左边是一条清澈的小河,隔河是个村庄,村庄的背后是一联青翠的山岗。

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现代汉语重难点部分之语法专项训练之操作分析题八、操作分析题1、比较“北京大学”和“北京的大学”、“爸爸妈妈”和“爸爸的妈妈”、“一斤鱼”和“一斤的鱼”、“买菜”和“买菜的”、“中国医学的研究”和“中国的医学研究”,说明“的”字用与不用的不同。

2、比较“三天来一次”和“一次来三天”、“客人来了”和“来客人了”,说明语序的作用。

3、比较“他在北京住了三年”和“他在北京住了三年了”,说明句尾有无“了”的不同。

4、下列各组词语都是名词,但每组内部名词之间的语法特点有差别,请比较每组内部名词之间语法特点的不同:A:a、山、水、鸟儿、人家、钢铁、书;b、朋友、老师、青年、乡亲、同志B:a、衣物、书籍、车辆、人口、树木;b、感情、火气、境界、作风、气氛C:a、山、书、鸟儿、朋友、同志;b、衣物、书籍、感情、树木、作风5、按名量词、动量词、时量词的区分,给下列量词归类:个、天、日、下、对、点、阵、年、克、股、季、张、本、小时、次、斤、分钟、夜、里、遍、回、秒、条。

6、分别指出下列量词或量词短语重叠的语法意义:封封信都饱含真情、饭应当一口一口的吃、马路上奔驶着一辆一辆的新式汽车、我说的句句是实话、条条大路同罗马、字应当一个一个的写、一阵阵春风吹向祖国大地、天一天天热起来了、孩子们一个个都很要强、幅幅画儿都凝聚着画家的真情、事情应该一件一件的做。

7、在括号里填适当的量词:两()桌子、一()鞭炮、一()新闻、三()小时、一()队伍、五()黄牛、三()草坪、一()新月、一()风景、一()交易、一()斜阳、一()善意、一()云彩、一()心事、一()邪气、一()胡子、一()大楼、一()台灯、一()炊烟、一()情思、一()清水。

8、指出下列动词中的及物动词和不及物动词:服务、咳嗽、营业、加以、来、懂得、休息、实现、瞌睡、制造、结婚、胜诉、以为、给以、拼命、等于、搏斗、玩耍、死、成为、交际、觉得、显得、开幕、离婚、失踪、逃跑、是、像、在于、睡觉、从事、游行、旅行、具有、值、进行、展望、展览、播音、断定、道歉、居住、散步、请假、牺牲、喜欢、怕、思念、打架、玩命、送行、漫步、担任、指派、指挥、乐于、鼓掌、欢迎、纯洁、鼓励、走、进、出、会面、拜会、访问、往来、认识、认为、知道、闭幕、胜利、洗澡、出访、当作、逃亡、定居、恋爱。

9、在下列动词中找出必须带宾语的动词:爱、进行、做、造、遭遇、加以、前进、给以、予以、写、作、姓、碰面、知道、当、了解、成为、研究、帮助、好似、好象、标志着、跑、意味着、害怕、在于、懂得、善于、说、乐于、听、等于、吃、觉得、长于、感觉、归于、属于、显得、恨、免得、怀念、懒得、使、佩服、实现、煮、让、促使、导致、打开、有劳、充满、回去、从事、着(脚不着地)、起来。

10、性质形容词和心理动词都可以受程度副词修饰,请举例说明如何区分性质形容词和心理动词,并指出下列词语的词性(心理动词或形容词):想、高大、想念、伟大、优秀、思念、良好、怀念、爱、怕、生动、美丽、恨、喜爱、奇怪、爱慕、动人、羡慕、虚心、相信、谦虚。

11、比较“高级”和“初级”、“金”和“金子”、“速度”和“高速度”、“特殊”和“特等”语法功能的差异、“金”和“铜”、“男”和“男子”、“简单”和“简装”语法功能的差异。

12、在下列词语中区别出形容词和副词:一直、一致、一起、一齐、一概、一律、一切、一同、一贯、一定、一般、一向、一再、突然、忽然、偶然、猛然、依然、自然、天然、全然、非常、经常、时常、何尝、常常、平常、简直、简单、共同、总共、相同、不同、连忙、忙、远、永远、遥远、久远、始终、一直、紧、赶紧、努力、竭力、大力、幸亏、幸福、旧、依旧、立刻、马上、快、大、太、稍微、轻微。

13、比较“现在”和“正在”、“从前”和“从来”、“刚刚”和“刚才”、“将来”和“将要”、“过去”和“曾经”、“往常”和“时常”语法功能的差异。

14、“在”、“跟”、“把”、“怪”、“多”、“的”等字都兼属几类词的用法,请举例说明。

15、双音节形容词有两种重叠,请举例说这两种形容词语法特点的差异。

16、指出下列各词的词性:使用、实用、食用、适用、试用、施用、作用、效用、用功、用途、服务、服装、服用、服帖、衣服、服饰、希望、欲望、盼望、期望、果断、水果、果品、断定、判断、果敢、敢于、饱满、充满、充分、满足、充沛、充足、饱和、疾苦、痛苦、苦恼、疾病、痛恨、仇恨、疼痛、勇敢、勇气、气概、气愤、气氛、英勇、英雄、英烈、限度、限制、限于、有限、热爱、可爱、爱护、疼爱、溺爱、恋爱、爱情、热心、智慧、智力、聪慧、聪明、慧眼、开发、开通、开明、开挖、发展、发挥、通力、腐烂、腐朽、腐败、败坏、腐蚀、毁坏、兴奋、奋斗、兴趣、趣味、斗争、高兴、坚决、坚定、决心、决定、坚固、容易、再三、干脆、仍然、彻底、终于、最近、向来、即将、平时、平素、目前、过火、过失、失去、火气、难过、丧失、答案、作案、案件、答应、回答、搭理、战争、战斗、作战、战役、战士、战场、青年、年轻、年青、年少、少年、学习、学问、学者、大学、学历、学、着想、设想、思想、继续、持续、相继、继承、陆续。

17、指出下列各句中“和、跟、同、与”的词性:(1)校长和书记都赞同这一意见。

(2)王经理同小张谈过一次话了。

(3)等我跟女朋友协商一下再告诉你吧。

(4)南端与苏州河相连。

(5)小张没跟小李一齐来。

(6)小张和小李都是北方人。

(7)你去跟小李说说吧。

(8)小李跟小王都来过我家。

(9)你同小李都是安徽人吗?(10)你不要经常同小李来往。

(11)北部与蒙古接壤。

(12)中国与埃及都有悠久的文化。

18、请举例分析“对”字和“活”字的不同词性和用法。

19、比较下列句子中“过”的语法功能:(1)他这个人很会过日子。

(2)我们吃过晚饭了。

(3)小马终于学会了过河。

20、比较下列句子中“锈”的语法功能:(1)镰刀生锈了。

(2)镰刀已经锈坏了一把。

21、比较下列句子中“别”的语法功能。

(1)请把校徽别上去。

(2)别动!22、指出下列各兼类词的词性:编辑、组织、明确、标准、教育、巩固、深入、错误、经济、道德、计划、矛盾、团结、繁荣、端正、充实、方便、创作、参谋、精神、困难、科学、文明、卫生、代表、民主、通知、冰、密切、决定。

23、把下列词按词性不同分为三类:功劳、研究、整齐、友谊、准许、准确、性质、发展、休息、勤劳、慰劳、雪白、品行、宏大、今天、准则。

24、比较下列句子里“是”的语法功能:(1)那是他的同学。

(2)我是不同意的。

(3)最可怕的不是无知,而是以不知为知。

(4)南泥湾遍地都是牛羊。

(5)溅得我浑身是水。

(6)这本书是昨天买的。

(7)他是不会来的。

25、指出下列短语的结构类型:明天更美好、吃了一碗饭、王刚校长、光明的前途、看明白、边走边谈、狐狸的狡猾、攀登高峰、金色的秋天、理想王国、获得丰收、健康长寿、身体内部、时代洪流、走向深渊、生于1962年、1962年生、研究一下、天天忙、多走走、看孩子、为人民服务、面向大众、语法修辞、汉语词典、站着不动、有个姑娘叫小芳、有钱摆阔、你们几位、听了很高兴、伟大而质朴、读了一遍、分析的精确、文艺演出、技术革新、他们的估计、铁人王进喜、春秋两季、又甜又大、经济的发展、科学的进步、水平的提高、提高水平、想念伟人、粮食大丰收、青春美好、春风吹绿江南、遇到困难、应该去、浙江人、长期合作、高兴死了。

答案:1、“北京大学”是专指某一所大学,无“的”是专有名称;“北京的大学”不是专指某一所大学,而是指设立在北京的所有大学。

说明“的”字用与不用,虽然句法结构相同,但含义不同。

“爸爸妈妈”是联合结构;“爸爸的妈妈”是偏正结构。

这说明“的”的有无,结构往往不同,意义也同样不同。

“一斤鱼”一般指鱼的重量;“一斤的鱼”一般指鱼的大小。

这说明有无“的”,虽然结构一样,但含义不同。

“买菜”是述宾结构,是谓词性短语;“买菜的”是“的”字结构,是体词性短语。

这说明有无“的”,往往结构不同、功能不同、意义也不同。

“中国医学的研究”指国内外对中国医学的研究,不包括对外国医学的研究;“中国的医学研究”则指中国国内对古今中外的医学的研究,区别于外国对医学的研究。

这说明“的”的位置的不同,所指范围不同,“中国的医学研究”是“中国对医学的研究”,“中国医学的研究”是“对中国医学的研究”。

2、“三天来一次”是说某一时段(三天)里来某处一次,;“一次来三天”指的是每一次来某处停留的时间(三天)。

语序的不同,句子语义不同“客人来了”的“客人”是心目中的客,是已知的、有定的,同时整个结构是主谓结构;“来客人了”的“客人”是不速之客,是未知的、无定的,同时整个结构是述宾结构。

这说明语序的不同引起句法结构和含义的不同。

3、“他在北京住了三年”是指“他”在北京住过“三年”,至于“他”现在在不在北京却不得而知;“他在北京住了三年了”指“他”在北京已经住了三年,而且现在还住在北京,句尾的“了”有延续功能。

这说明句尾有无“了”会引起句子某些含义的细微差别。

4、A:“山、水、鸟儿、人家、钢铁、书”等是表示事物的名词,不能后附“们”表示“群”的语法意义;“朋友、老师、青年、乡亲、同志”等是普通指人名词,可以后附“们”表示“群”的语法意义,如:朋友们、老师们、青年们、乡亲们、同志们。

B:“衣物、书籍、车辆、人口、树木”等是表示集体意义的名词,可以受表示群体意义的数量词修饰,如:两箱子衣物、一批书籍、一些车辆、一部分人口、一批树木;“感情、火气、境界、作风、气氛”等是抽象意义的名词,一般只能受“种、点、些”等量词修饰,数词一般是“一”,如:一种感情、一点火气、一种境界、一种作风、一种气氛。

C:“山、书、鸟儿、朋友、同志”等是可以计个体量的,因而可以受计量的数量短语的修饰,如:两座山、三本书、三只鸟儿、几位朋友、三个同志;“衣物、书籍、感情、树木、作风”等是不可计量的名词,因而不能受计量的数量词修饰,可以受不计个体量的数量词修饰,如:一批衣物、一些书籍、一种感情、几种树木、一种作风。

5、名量词有:个、对、点、克、股、张、本、斤、里、条;动量词有:下、阵、次、遍、回;时量词有:天、日、年、季、小时、分钟、夜、秒。

6、封封信都饱含真情:“封封”表示“每一”的意义,即“每一封信”;饭应当一口一口的吃:“一口一口”表示“一个接着一个”的意义,即“一口接着一口”;马路上奔驶着一辆一辆的新式汽车:“一辆一辆”表示“多”的意义,即“很多辆”。

我说的句句是实话、条条大路同罗马:重叠表示“每一”的意义,即“每一句、每一条”;字应当一个一个的写:重叠表示“一个接着一个”的意思,即“一个字接着一个字”;一阵阵春风吹向祖国大地:重叠表示“多”的意思,即“许多阵”。

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