2017全国3卷下水作文

2017全国3卷下水作文5篇【作文原题】今年是我国恢复高考40周年，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就，40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声，想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点。

看今天，你正与全国千万考生一起奋战在2017的高考考场上……要求：请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题且不少于800字。

8、沧海横渡，何惧怒涛霜雪——我看高考1977年，作为时代拐点标志的高考，为中国梦和个人价值的实现劈开了一条康庄大道。

40年来，高考在变革和完善中迤逦前行，虽有风雨，但也常伴虹霓。

于国于人，高考肩负的意义都不言而喻。

此刻，接受考验的900多万学子正可谓沧海横渡竞风流。

我想，不管能否抵达彼岸，都要有“何惧怒涛霜雪”的气魄。

高考是为国选才的重要通道，但绝不是唯一通道。

毕竟，“自古华山一条路”的时代已往矣，“条条大道通罗马”的今朝正当时。

技工学校里也能走出巨匠，保安队伍中也能产生才俊，创业天地的弄潮儿，绿色军营的报国心，只要向上，处处都是垫脚石。

君不见，北大学子卖猪肉，海归高才隐山林，伟大的时代，总是带给人无限的可能。

高考是十年寒窗的馈赠，但分数绝不是唯一的收获。

学习，是知识的激增，更是品性的历练。

“书橱”式的呆子并不会因为撞进了象牙塔就成就了金刚身。

那些一言不合就拎刀的大学生，不就是分数障目的可怜虫吗？当初心被分数的子弹击得千疮百孔，那就把高考的意义狭隘化了。

哪怕待到放榜日，未遂凌云志，只要问心无愧，又有何憾？“上国每年春草芳”，沧波还在，何需惆怅！高考是圆梦时刻，但绝不是梦碎就万劫不复的泥淖。

莘莘学子，背负师长重托，胸怀少年意气，跌倒了都要抹着泪奔跑，面对没有硝烟的战场，有人笑傲群雄就有人折戟沉沙。

既然如此，凡是存在的就是合理的。

蒲松龄屡试不第，还不是画狐状妖自成一家。

李修平几次落榜，最终也春风得意入主央视。

高考未捷，不该万念俱灰，不该羞愧难当，江东父老还要见，妈妈的饭还要吃。

高考，是一次有趣的人生体验；高考，是一场公平的两军对垒。

为目标，闻鸡早起，笑迎晨曦，磨枪砺剑，不惧兵临城下；为理想，踏月晚归，梦别星辰，卧薪尝胆，胸怀凌云壮志。

享受过程，清淡结果。

比尔盖茨说：“难道坐头等舱的会比坐经济舱的率先达到目的地吗？”漫漫人生路，暂时的荣耀终会冷却，暂时的失意也终将消散。

风景长宜放眼量，当自身的境界大了，身外的负累也便小了。

高考，是群贤毕至的盛筵，也是青春激荡的成人礼。

高考，你好！1.走过独木桥开启阳关道——我看高考近千万考生汇聚在这一刻，在人潮中，我挤上通向理想彼岸的独木桥——高考，面对这个热了40年的还将持续热下去的“高考”，写下《我看高考》的作文题目，我不想说我挤过去了就成了人才，也说不透高考推动了教育改革与社会进步的道理。

我只能说说我十年寒窗的泪珠汗水与笑语欢声，书一说这一刻我的醒悟：当我走过2017的6月7日，我应该开启我生命的阳关道。

26年前，高考让老爸从农村到城市成功突围，喜脱“农皮”。

十年二寒窗苦读，听惯了“要好好读书，不然将来没有出息”之类的谆谆教诲，我心里也扎根了成功走过高考就有了好人生的观念。

这不只属于我。

不过，这一刻，我突然想：如果我经过高考，却掉下了独木桥，那该如何？就算是人生失败吗？十二年的苦读就白费了吗？我小学的同学小林，高二读完就留学去了，高考都不参加呢，他是不是比我更加失败？反过来，我记过了高考的独木桥，就算成功了吗？高考之于我们，到底意味着什么？俄国著名生理学家季米里亚捷夫说：“人类惟有在实现自己美好理想的过程中才能前进。

”我以为者也适合每一个个体的人。

十二年寒窗十二年高考备考，我从懵懂孩童成长为奋斗的青年，这期间，有知识的不断增长和成绩进步的喜悦，也有过失败的和受挫的伤痛，体味到学习的艰辛和酸楚，也磨砺了意志的不屈和顽强，还学会了学习和一些人生的道理。

写到这里，我瞬时明白，高考这座独木桥我是挤过去了还是掉下去了不是太重要，能够挤上这座桥，本身就是这一种成功。

高考不是成功或者失败的重点，而是开启人生新天地的起点。

尽管每年大学录取比例在提高，但每年高考结束都是几家欢喜几家愁，落榜的考生和不如意者不在少数，周浩弃北大转学北京工业技师学院也并非傻帽。

每年大学毕业生找不到工作的也大有人在，甚至有些还是名牌大学的。

理想大学梦的实现不一定是人生的必须选择。

因此我想，假如我挤过独木桥进入了心仪的大学，我定然会珍惜继续学习和深造的机会，让自己成为优秀的人才。

但如果我掉下了独木桥，我也不会黯然神伤，游泳上岸，还是可以从无数条道路中选择一条通向我人生幸福的道路，因为经历过十二年备考的磨砺，承受了今朝高考的淬炼，我已经获得了不少成长的和前行的力量，足以让我走上人生的阳关道。

流星之所以美丽在于燃烧的过程，人生之所以美丽在于奋斗的过程。

高考的独木桥，是人生奋斗过程中的重要一段，认真对待过，这就够了，重要的是走过之后，还要开启人生的阳关道，继续努力奋斗。

最后再我写下“走过独木桥，开启阳关道”这个标题的时候，我想说，这是我的想法，也应该引起战友们和未来者的思考。

2.用不悔书写人生——我的高考此时此刻，我正坐在考场的考桌前，凝神思考，思绪不由得回到了一年前。

那是酷热的暑假，六月，高二，不，是高三。

我们刚刚送走了上届高三的学姐学长们，搬进了他们的教室。

我们都知道，这一年意味着冲刺和拼搏。

十二年的寒窗苦读，换来的就是高中最后的辉煌。

这一年，我哭过、笑过、疲惫过；努力过，放弃过；跌倒过，爬起过；骄傲过，失落过，气馁过……所有的一幕幕都像放电影似的浮现在我脑海里。

难以忘记可亲可敬的老师们日日夜夜的谆谆教诲和陪伴；难以忘记班主任事无巨细的周到；难以忘记可爱可亲的同学们的提醒和帮助；难以忘记低年级学弟学妹们一次次热情的加油助威；难以忘记学校校医的温馨提示；难以忘记食堂阿姨们的特殊“关爱”；更难以忘记家中父母头上的银丝和眼中的关切！是的，我高考了。

努力了这么久，终有一天破茧成蝶；坚持了这么久，就在此刻鱼跃龙门，过而为龙；准备了这么久，就在此时，借六月之气息，乘万里之长风，踏水而行，振翅高飞，成万里之鲲鹏。

高考，对我们到底意味着什么呢？每年的这一天，高考结束多年的人们仍然关注着别人的高考，回忆着自己的高考，对它念念不忘。

甚至有人说，不经历高考的高中白读了！虽然为高考而跋涉的路程漫长而修远，虽然高考结束后可能会有雪花般的纸片在教学楼飘过；虽然我们不止一次的抱怨应试教育把我们变成了刷题的机器，可是我们又在心里默默地感谢高考，给了我们终身难忘的体验，给了我们选择自己人生之路的机会!因为我们太明白了：高考是人生中最公平的竞争机会，不问出身，不问贫富。

高考，你来吧，我就像海燕，一定要在千军万马中拼出个名堂来！培根说知识改变命运。

高考是为国选材的考试，1977年的岁末不是严冬而是一个民族重新扬起崇尚知识，尊重人才旗帜的春天，举国振奋、欢腾。

今年是2017，刚好是恢复高考40周年。

我也实实在在享受着高考的恩惠，期盼着用知识改变命运。

我们校长曾经在百日誓师上说过一句话，我至今记忆犹新：现在你的努力程度，决定了你将来朋友圈人员的构成质素。

是的，普通人家的子弟如何打通阶层壁垒，通往今后远大的世界，过上更出众的人生，唯有“奋斗”二字。

高考，为了你，我无怨无悔的奋斗拼搏；高考，为了你，我哭了累了痛了仍然不屈不挠：只为有一天能昂首挺胸走进你的胸膛，亮出自己的“利剑”。

这把剑是我用十二年的汗水和泪水铸就，是我爱与痛的结晶！高考，你是我人生的转折点，亦是我人生的新起点！为了迎接你，我一直在路上！3.现代青年的成人礼近三十年，从自己参加高考到学生参加高考，再到女儿参加高考，对高考感悟颇多。

今天学生问我如何作文，我就以高考为题来一次作文，来展示作文的基本要素。

现在，我觉得，高考，就是现代青年的成人礼。

高考，是学习能力的检阅。

上个世纪末，有人说，二十一世纪，学习能力是核心竞争力。

现代青年了解时代，把握未来，创业创造，唯一可以依靠的就是学习能力。

中国改革开放的几十年，也是高考恢复、完善、改革的几十年。

这几十年的高考，引导，选拔了一代又一代中国青年。

中国今天的经济、科技、国力的进步和提升，是高考对一代又一代青年学习能力的训练和提升。

从戚发轫到许渊冲，从唐嘉陵到颜宁，这些学习能力超强的人在高考中脱颖而出，在研究发现中独领风骚。

中国高考，是对现代中国青年学习能力的加冕。

高考，是适应探索能力的检阅。

适者生存，创者发展。

随着地球一体化过程的，是冲突，是竞争，是危机，是危亡。

只有善于适应，主动适应才能生存，只有创新创造才能提升能力，才能赢得机会，才能获得财富。

回想高考几十年，一直致力于适应探索能力的培养和训练。

中国企业现代化，中国科技现代化，中国产业全球分布，文明古国从落后到进步，从挨打到助人，从被歧视到成为推动者、引领者，就是因为中国高考让中华民族的适应探索能力增强了很多。

高考是抗挫能力的检阅。

绝美的风景，大多在人迹罕至处。

探索的过程，磨难无穷，挫折常有。

很多时候，极容易一败涂地，一无所有，这时候，让你再生，支撑你不放弃的，就是抗挫能力。

高考，是能力的竞争和选拔，更是抗挫能力的沉淀和强化。

那些不是靠天赋和机遇而通过高考的人，他们超强的抗挫能力让他们在开拓性的研究创造中百折不挠，执着不悔。

中国航天、中国导航、中国高铁，每一张中国名片都只是冰山露出水面的一角，下面都是抗挫能力凝成的辛酸故事。

经历高考前的苦酷训练，接受高考的加冕，承担起现代青年的荣誉和责任，在社会和世界击水，穿云；修身，达人，兼济天下。

4.不拘一格降人才——我看高考高考，天下第一大考，牵动全社会的目光。

高考关系社会的公平正义，关系每个家庭的幸福。

恢复高考后，教育长足发展，社会不断进步，人民的幸福感、获得感倍增；高考纪录青年学子奋斗的足迹和青春色彩。

高考于国家而言，为国选材，培育建设人才；于个人而言，以高考为跳板，实现人生理想。

回望40年来的高考改革的足迹，高考仍然身负重任：为民众提供一条公平公正的上升通道，多元选才，打破一考定终身，为各类人才的涌现创造机会。

高考改革永远在路上。

俗话说，寒门出贵子。

民众普遍望子成龙、望女成凤，期望子女学而优，出入头地。

而高考则是满足民众这一诉求的公平公正的社会通道。

高考是最大的民生。

忆当年，文革结束，经济凋敝，百废待兴，知青前路茫茫，邓小平说十年耽误最大的是教育。

教育需要一股春风，知识界呼唤知识的春天。

1977年的高考标志着一个时代的拐点，知青们劳动之余煤油灯下苦读，与时间赛跑，从田间地头奔赴考场；老三届们一把年纪了，可心中的梦不灭，与年经小伙子们同场竞技。

他们相信知识改变命运，现如今，这些人业已成为社会的中流砥柱。