胶体的性质 人教版高中化学必修一

应用：胶体提纯 血液透析
半透膜
胶体，氯化钠 蒸馏水
科学探究
3.将 Fe(OH)3 胶体和泥水分别进行过滤，观察记录 实验现象。
Fe(OH)3 胶体__能___通过滤纸， 胶体粒子
胶体 或泥水
滤液_有___丁达尔效应 __能___通过
滤液_变__澄__清__
滤纸空隙， 泥沙_不__能__。
四 比较
反应方程式：
FeCl3 + 3H2O ＝△ Fe(OH)3 (胶体) + 3HCl
现象： 胶体澄清透明，呈红褐色
如何区分胶体 和溶液？
三 性质 科学探究
2.把盛有CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗 处，分别用激光笔（或手电筒）照射烧杯中的液体， 在与光束垂直的方向进行观察，并记录实验现象。
人教版高中化学必修一 第二章 第一节 第三课时
胶体的性质
日光
音乐喷泉
引入
在化学反应中，分散剂是液态的分散体系是最常见 的，当分散剂是水或其他液体时，如果根据分散质粒 子的大小对其进行分类，可以怎么分？（阅读课本 P26第二段） 按照分散质粒子的大小，可分为：
溶液、胶体、浊液。
一 胶体
1.定义
A.Fe(OH)3胶体粒子的大小在1～100nm之间 B.Fe(OH)3胶体具有丁达尔效应，而溶液没有 C.Fe(OH)3胶体是均一、稳定的分散系
三 性质
科学视野P28
b.布朗运动 颗粒作不停的无规则运动的现象
原因：粒子所处的体系中分散剂分子对粒子无休止的 随机撞击。
三 性质
c.电泳
原理：胶粒带电，在直流电的作用 下产生定向移动
随堂练习
A 5.关于胶体的性质与应用，下列说法错误的是（ ）
A.静电除尘器除云空气中的飘尘是利用胶体的吸附性。 B.医学上的血液透析原理同胶体的渗析类似，透析膜
同半透膜类似。 C.可用FeCl3溶液应急止血，是因为血液是一种胶体，
FeCl3溶液能使血液聚沉。 D.夏日的傍晚看到的万丈霞光穿云而过是丁达尔现象。
分散质粒子大小在1-100nm之间的分散系
溶液
胶体
浊液
0 稳定1nm 介10稳0性nm
不稳定 粒子大小
三种分散系的本质区别在于分散质粒子大小不同。
2.分类
根据分散剂状态分
气溶胶 液溶胶
固溶胶
气溶胶
尘
烟
雾
云
液溶胶
牛
果
奶
汁
墨
豆
水
浆
固溶胶
珍
合
珠
金
有
烟
色 玻 璃
水 晶
二 胶体的制备 科学探究P26
步骤： 1.取烧杯加入25mL蒸馏水,加热至沸腾 2.向沸水中滴加5-6滴饱和的FeCl3溶液 3.继续煮沸至溶液呈红褐色
步骤：盛有Fe(OH)3胶体的U型管两端 各插入一个电极，接通电源
Fe(OH)3 胶体
现象：胶粒向阴极移动,说明Fe(OH)3胶粒带正电。
应用：静电除尘—含尘气体经过高压静电场时被电分离, 尘粒与负离子结合带上负电后,趋向 阳极表面放电而沉积。
三 性质
d.聚沉
原理：破坏胶粒的带电结构，使得胶体 粒子聚集成大的颗粒而形成沉淀。
＜1nm 1～
＞100nm
100nm
均一、稳定 均一、较稳定 不稳定
无
有
无
能
能
不能
能
不能
不能
鉴别方法：胶体和浊液可通过静置鉴别， 胶体和可通过丁达尔效应鉴别。
随堂练习
1.下列分散系属于胶体的是( A )
A. 淀粉溶液
B. 食盐水
C. 水银
D. 碘酒
2.Fe(OH)3胶体中混有FeCl3 ,用( C )可以
·加入少量电解质
方法 ·加入胶粒带相反电荷的胶体
·加热 应用： 豆腐制作—电解质(如CaSO4)可使豆浆中
的蛋白质胶粒聚沉形成豆腐。 明矾净水—明矾水解生成的Al(OH)3胶体为多孔结构，
wk.baidu.com可吸附杂质
三 性质
e.渗析
原理：由于胶体粒子较大，不能通过半透膜， 而小分子和离子可以通过，可利用这 一性质来分离提纯胶体。
三 性质
胶体不带电,但是胶粒（胶体粒子）带电。
胶粒表面积大，吸附力强，吸附阴离子的带负 电荷，吸附阳离子的带正电荷。
胶粒带电是胶体具有介稳性的主要原因。
同种胶粒带相同的电荷，相互排斥，阻碍了胶 体粒子变大，不易聚集沉淀。
形成一条亮红色 的通路
无明显现象
丁达尔效应
三 性质
a.丁达尔效应 光束通过胶体，形成光亮的“通路”。 原理：胶体粒子对光线的散射。 应用：区分胶体和溶液 舞台灯光效果
丁达尔效应
三 性质
生 活 中 的 丁 达 尔 效 应
随堂练习
Fe(OH)3胶体与FeCl3溶液最本质的区别是：（ A ） 区分Fe(OH)3胶体与FeCl3溶液的方式是：（ B ）
提纯胶体。
A．萃取
B．重结晶
C．渗析
D．过滤
随堂练习
3.下列与胶体无关的是( C )
A.丁达尔效应 B.分散质粒子直径1～100nm C.CuSO4溶液显蓝色 D.Al(OH)3的净水作用
4出.向现F浑e(浊OH，)3胶后体又中澄加清入（下C列哪）种物质，先
A.Na3PO4 B. MgSO4 C.盐酸 D.NaCl