高考复习记叙文讲评ppt优秀作文

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《记叙文作文讲评》PPT课件

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第二专题 信息陌生巧构思
• A、妈妈给我买礼物。 • B、继妈给我买礼物。
• A、爸爸送我到医院。 • B、爸爸在一个风雨交加的夜晚送我到医院。
• A、王老师认真上课。 • B、儿子生病了,王老师仍坚持上课。
• A、银行办起了电脑培训班。 • B、农村办起了电脑培训班。
哪个选材更让人印象深刻?
深吸一口气,放轻脚步慢慢地逼近它。它 从窗户跳了下去。
• 黑将军站在厨台上,看着我,腿上的绳子 早已挣开。它发出得意的鸣叫,响亮、清 脆,倒有一种虎啸山林之势……我逼近它. 它看我一眼,向着窗户一跃,跳了下去.
• 细节描写方法3:针对主体详刻画
牛刀小试,躬行提高
• 扩写----清晨,我走在路上,看到一清洁女 工用绳子拴着3岁儿子上路做清扫工作
抖落一树岑寂.
• 细节描写方法1:言行环境多渲染
• 可如今,棉絮却爬上了你的头发,换算出 你与日俱增的年华,你的眼角开始布满细 碎的纹路,我想,是时候换我来欣赏你的 白发;我想,是时候换我来心疼你了。我 还想再叫你一声“妈妈”,甜蜜的尾音拖 的很长很长……
• 细节描写方法2:修辞描写齐帮忙
• 黑将军站在厨台上,腿上的绳子早已挣 开……我蹑手蹑脚地绕过水池,顺手拿上 墙上挂着的还在滴水的网,双手握紧了,
• 迷糊中,一双温暖的手抚过我的肩膀,似乎带有 魔力一样驱走了我的困意。微微睁开沉重的双眼, 我发现原本杂乱的书桌已被收拾得整整齐齐,而 桌角上正放着一杯氤氲着热气的香茗,一缕清香 沁入心脾,幽而不浮,漫而不浊。妈妈定是来过, 因为怕打扰我学习,她总是轻手轻脚地为我做好 一切,以至好几次我都没察觉。剔透的玻璃杯中 渐渐浸润出雅致的琥珀色,叶片儿悠然地在水中 摇曳打卷,我轻轻啜了一口,淡淡的清香在口中 弥散开来,甘而不苦,醇而不浓。

高考专题辅导:作文文体之记叙文写作ppt

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怎样状物

状物记叙文以状写事物为主。状物要做到“肖其形”、 “传其ห้องสมุดไป่ตู้”,就必须对所状之物进行细致深切的观察, 切实把握事物的特征。状物记叙文有以下几种写法。
⑴,咏物寄志。作者通过对自然风物的具体描绘, 寄托作者的强烈愿望、崇高的理想和高尚的情志。 ⑵,状物抒情。作者通过对自然风物的特点、特征 的细致具体的描绘,抒发作者自己强烈的感受和真 挚的感情。 ⑶,托物寓意。作者通过自然风物的具体描绘,寄 寓深沉的思想和深刻的哲理,表达作者对生活的独 到的理解和认识。状写事物中还可以有意识地运用 多种修辞手法,诸如拟人、比喻、以及象征手法等, 以增强文章的感染力。

间接抒情有以下三种方法: (一)通过叙述抒情:这是一种寓情于事的抒情 方法,称为叙述性抒情。其特点是用充满感 情的笔调 进行叙述。 (二)通过描写抒情:这是在描写人物尤其是描写景 物时进行抒情的方法,可称为描写 性抒情。写作时须 把感情倾注、融会在描写之中,使描写带有鲜明的感情 色彩。 (三)通过议论抒情:这是一种附情于理的抒情方法, 可称为议论性抒情。运用这种抒 情方法,应注意它与 一般谬论有所不同,这里的议论只是抒情的手段,是为 抒情服务的。在 写作时,不需要交代论据,也不必进 行论证,只要用饱蘸浓郁感情的语言来议论人物、事 物 、景物,就可达到通过议论进行抒情的目的。

怎样叙事

叙事记叙文以叙述事件为主,如事件通讯,事件特 写、叙事散文,史传记载等等。叙事记叙文通过对 事件的总体或局部的叙述和描写,来反映生活,表 现一个深刻的主题。叙事记叙文虽然也离不开写人, 但它写人主要是为了交待事件,而不是为了刻画人 物。写好叙事记叙文要注意以下几点:
⑴,注意要把事件的发生、发展、时间、地点、

高考复习 高考记叙文,高分靠巧妙精品PPT

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四 我正准备午睡的时候,听到客厅里窸窸窣窣的声
音,过来一看,是母亲,她正踮起脚尖,蹑手蹑脚的, “妈,什么事呀!”“呀,把你吵醒啦!”母亲像做 错事的孩子,“没事,我送点青菜过来!顺便看看, 你们有没有要洗的衣服!……噢,快去睡!快去!” 我没能拗过母亲,她硬是把我儿子换下的脏衣服拿走 了。
这一年,我三十五岁,母亲五十七岁。她在我所在
一 五岁那年秋天。四里外的赵村放电影。母亲说
好要带我去看的,可等她把碗洗好,把猪草剁好,装 到大荷叶锅里后,我们匆匆赶到赵村的时候,电影已 经开始了。更重要的事:晒谷坪上早就聚集了很多人, 连两旁堆起的草垛上也是人。我们挤不到前面去,站 在后面根本看不见,我急得直嚷嚷。母亲迅速地把我 架在脖子上,“哎,好!还差一点!看不完整。”母 亲又调整了一下身体,这下我能完全看见了。当时, 也没有去想,只知去看并不看得太懂的电影。许多年 后,我回忆起童年来,便明白了那晚,我能看到电影 的原因,是我一直骑在母亲的脖子上,是母亲一直踮 起脚尖,踮了一个晚上。而她看到的却只是别人的后 背。
构成文章悬念的技巧一般为 “设悬――垫悬――释悬” 。
《暖流》悬念开头
不知道该怎么开头才不会显得矫情。我总是在想, 如果有一天,时间能倒流,我们还能见面,让我把过往 重新走一遍。但这终究只是我的想象,回不去了!当你 的手慢慢垂下时,当你的身体慢慢冰凉时,我知道,一 切都结束了。于是,我的世界瞬时地动山摇……我欠你 太多,为什么你不等我懂事? (下文略)
学习重点:
1、认识高考记叙文 的体裁特征;
2、学习高分记叙文 的写作方法。
把题目演绎成一个故事。 用故事表达出一种思想。 将思想蕴涵于描写之中。
记叙文的体裁特征
记叙文主要指记人、叙事、写景、状物 一类的文章。具体地说,它是借助叙述、描 写、抒情等手段记叙社会生活中的人、事、景、 物的情态及其发展过程,用以表现作者的思想、 抒发作者某种感情的文章。

高考记叙文PPT课件

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三、矫情
例3:《内心的感觉》 教室里传来一阵敲打桌子的声音。这么
晚了,谁还在教室里呢? 我怀着好奇心走 进去,只见班长满头大汗,修理着破桌子。 啊!我的心在激动地跳荡,热泪也涌出来了! 多好的班长啊,你那么爱护公物, 关心集 体,你为了教育损坏公物的同学,以身作则, 埋头苦干,你的 心灵是最美的!你是我们 班里的活雷锋!
以记人、叙事、状物为主要内容; 通过描述人物、叙述事情、写景 状物来表达一定的中心。
好奇心
2008年 江苏考生
在那个不寻常的中午,在她坚定地迈出每一步时,阳光 碎了。
很喜欢这样一句话,每个女孩都是天使。但当我第一次 看到她时,我觉得她不是。
她是那个坐在教室角落里的女生,不美,而且她只有一 条腿。也许正是因为这,我的好奇心才会像雨后的小草一样 “嗖嗖”地长了出来。
一、寡情
1. 例1:沉默的父爱
2.
周末,校门口,我与父亲
告别。父亲用手向门口指了指,示
意我进校门,我抬起头,看见父亲
皱纹深了,头发也有些花白了。父
亲转身走了。望着父亲远去的背影,
我有一种说不出的感觉。
二、虚情
例2:《内心的感觉》 长大了,总觉得失去了自我——在人生的舞
台上,戴着各种面具,扮演着不同的角色,我觉 得好累,好虚伪,我的心似乎冰封了起来——为 了找回自我,我在暴风雨中驻足,任狂风扑击着 我的面容,使我清醒的认识自己,任暴雨抽打着 我的身体,洗刷我,我冰封的心一点点的融化了,我找回了 真正的我。我喜欢这样的感觉。
(文2)“我以后就是你的 同桌啦!”她边说边习惯性地搔
着后脑,脸上挂着笑,我大吃一 惊,“和你同桌?”她耸耸肩, 一脸无辜。有谁不知她是最大胆 最调皮的女孩呢,我有点畏惧。

高考记叙文写作指导ppt1

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记叙文 我的好奇心不减反增。
5
算了,我破釜沉舟。“奶奶,你老这么喊来喊去
做什么呢?也不嫌烦。”
奶奶看我,宽容地笑:“丫头,你不懂的。知道
他好好的,我才心安的。”
心,被濡湿了。是花蕊中的一滴露。连日以来如
同小虫一样不断噬咬我心的好奇心得到满足。
你在,就心安的。这是人世间最最美丽的风景。
粗茶淡饭有什么要紧?年华老去有什么要紧?你在,
就心安。
我想,所谓爱,便是如此。就是我所爱的人,我
惦念的人,必得在我看得见的地方,我手够得到的地
方,我能够走到的地方,好好的存在着。
我庆幸我拥有好奇心,才得以知晓奶奶一辈子的
关心,温情与爱。我知道了,那声声呼唤是在说,有
记 你叙文在,整个世界,都在。
6
点评:
奶奶的言行,的确让孙女好奇。于是, 调皮的“丫头”对奶奶进行了一番“侦 察”,结果“侦察”到了“人世间最最美 丽的风景”——濡湿了人们的心,美得如 “花蕊中的一滴露”!此文是叙写日常生 活的规范的记叙文,能在“尺水”中“兴 波”,能用鲜活的细节描写展示澎湃的内 心波澜,读来意味无穷。这是2008年高考 记叙文的拔尖之作。
作文分类训练
记叙文写作指导
记叙文
1
作文题目
有些人只是在童年有过好奇心,有 些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、 智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平 庸……这中间的每个词都有可能像影子
请以“好奇心”为题写一篇不少于
800 要求:①角度自选;②立意自定;
③除诗歌外,文体自选。
记叙文
2
作文:好奇心
记叙文
记叙文
24
香烟在哪里
▪ “磊磊,好磊磊,快告诉爸爸嘛,香烟藏 在什么地方。”

高考写作辅导——记叙文的模式ppt优秀作文

高考写作辅导——记叙文的模式ppt优秀作文
发现,使我看到了妈妈的欣慰; 发现,使我懂得了爸爸的希望; 发现,让我回报了奶奶的疼爱。 发现,…… (点题)
小结
第二种:比较常见的模式,可称作“内 容并列式”或“橱窗展览式” 第一段:概括性开头,直接入题。 第二段:并列内容段a 第三段:并列内容段b 第四段:并列内容段c 第五段:抒情、议论,照应开头。
(事件发展)
下课后,那几名男生走到我桌前,“皮笑肉不笑”地 说:“有本事就拿回一个奖,要是拿不到,回家当傻 丫头!”“我会的!”我扔下一句话,于是一头扎进 预赛的准备中。此后,我才体会到什么叫真正的苦。 我有点想偃旗息鼓了,耳边却又回荡着那几位“太阳” 的声音:拿不回一个奖就回家当傻丫头!傻丫头?不, 我要捧着奖状证明:我能行,女孩也可以做太阳!于 是我满怀信心,重抖精神,熬夜验算;我在图书馆里 寻觅一本本资料,我到老师身边求解一道道难题,我 到实验室里观察一个个变化。但我并不感到苦和累, 因为我始终想着:要为女孩争一口气,我要证明:女 孩子也可做太阳! (扣题)
第一种,最常见的模式,可称“层层
深入式”。
第一段: 开门见山入题 第二段: 概括事件开端 第三段:事件发展 第四段:事件高潮 第五段:照应开头
(二).并列展开式 题目 :发现------பைடு நூலகம்
选取不同角度的几个生活片断或将同一内容的
几个侧面在同一层面上平列展开,构成一个统一的
整体。其基本模式是:
材料①
初中三年,一眨眼就过去了。我虽然没有坏到哪
里去,但自然也不是父母骄傲的“神童”。其间, 我常常不自觉地用精彩的游戏镜头驱赶父母失望甚 至痛苦的眼神。我知道父母每年在我生日的时候都 会给我买一支精致的高级钢笔——它们正整整齐齐 地排列在父亲略显空荡的书架上。但我却不敢正眼 看它们,甚至尽量不去父亲的书房。

高考复习记叙文讲评ppt

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记叙文中的细节描写包 括:外貌描写、语言描 写、动作描写、心理描 写、环境描写。
上次作文题目:
发生在____的一件事
要求:运用恰当的细节描写,写一篇 记叙文,800字以上。
阅读例文一 并回答问题
1、文章的中心是通过舍 友们对作者的关心和照 顾,表现同学之间互相 关心的友爱之情。
2、细节描写分析 对舍友,作者用语言描 写,表现了舍友对作者 细致周到的关怀和照顾 ,直接表现同学之爱。
记叙文讲评
教学目标:
围绕中心进行细节描 写,详略得当,做到 对比和呼应 。
知识点回顾: 细节描写是指对表现人 物性格和情节发展有特 殊作用的包括动作、神 情、物件、环境等在内 的一些细小环节的细致 描写。
具体描写时,要有明 确的目的,要服从人 物刻画的需要;为了 强调某一细节的重要 作用,可进行反复多 次的描写。
对“我”,作者 用 动作描写
,表现了眼睛疼痛之巨,为 下文舍友的照顾作铺垫。心 理描写,通过直接描写和景 物对比,表现在得到舍友照 顾前后的不同的心情。从侧 面表现中心。
鸟鸣涧
Hale Waihona Puke 王维人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
身体的感觉
对外界 对外界的感觉 的感觉 (景物) (灯光)
直接心理
细节间的对比和呼应, 可以使文章结构完整, 表现中心更突出,景 物间的对比,可以更 好的表现出人物心情 的变化。
阅读例文二 并回答问题
( 1 )这篇文章的中心是:通过 打工妹不顾拥挤为我捡小挂件这 件事,表现了打工妹的淳朴和善 良。 ( 2 )划线部分主要写的是:我 挤车和让座及当时的心理。
请同学们 畅所欲言
请同学们修改
当堂练习:

高三作文指导:记叙文写作PPT教学课件

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文学、人物传记、游记、日记、书信等诸多
体式。我们通常则把记叙文分为记人叙事类、
写景状物类。
2020/12/11
2
记叙文的写作要点:
以写人为主的记叙文,应该注意肖像描写、
行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的
描写,考生应根据写作的要求,灵活掌握,突
出重点。以写事为主的记叙文,应该注意交待
六要素(时间、地点、人物、事件、原因、结
刻意义;细节描写在文章中不是越多越好,而
应选择具有代表性、概括性,能反映深刻主题
的细节;细节描写必须真实、典型;语言要精
炼。 2020/12/11
13
细节描写的方法:
(1)简墨白描画细节。用白描的手法描摹
细节,是最基本最常见的细节描写方法。其关
键是抓住事物的特征,以简练的笔触勾勒出事
物的动态和风貌,使其不仅逼真而且传神,有
果),应该注意描写先后顺序以及记事的相对
完整,注意把握好事情的开始、发展、高潮及
结局。以写景、物为主的记叙文,应该注意景、
物的主要特征,景、物描写的层次,以及人与
景、物的情感交融。
2020/12/11
3
二、考场记叙文写作的问题与基本要求
1.考场记叙文写作存在的问题 (1)信马由缰,不见“事”,不见“人”, 不见主题; (2)叙述过于平淡,不带情感,缺乏感人 的力量; (3)表达方式单一,只有平板的叙述,如 同白开水,单调无味; (4)议论太多,喧宾夺主,文体不分。
4. 刻画人物 (1)动作描写 (2)肖像描写 (3)语言描写 (4)心理描写
2020/12/11
11
5. 描写细节 所谓细节就是指人物那些看似普通平常、实
则具有丰富个性和精神情感内涵的外在表现, 它可以是言行的,可以是心理的,也可以是仪 态服饰的。细节描写就是对某一细节或作点击 式的、或作细致入微的、或作反复强化的描摹 刻画,力求达到生动传神,充分突现人物个性、 思想情感和精神风貌,从而留下了无限的联想、 回味空间。

高中记叙文写作指导ppt14优秀作文

高中记叙文写作指导ppt14优秀作文
• 一是欲扬先抑,
• 二是欲抑先扬。
• 3.伏笔法
伏笔,就是指作者对文章中将要出现的具 有关键意义的人或事作的提示或暗示。与 这种提示或暗示呼应的就是照应。有伏笔 就有照应。
• 蓄放法。
• 主要是在组织篇章的过程中,有意将文章 的主旨或感情潜藏起来,积情蓄势,就像 水库蓄水一样,积蓄到一定程度,行文到 适当的时候,突然间将隐含于文中的主旨 或感情爆发出来,如水库之开闸放水。
• ②反常法。利用人的反常言行设悬念,使读者产 生急于了解导致这种反常言行的原因的期待心理。
• ③切隔法。把不同线索的事件交织起来。从某一 具体事来说,就是中途中断叙述,转叙他事,以 引起读者的期待心理。
• 2.抑扬法 “抑”,就是抑制,对人、事、物进行贬抑; 扬,就是扬起,对人、事、物进行褒扬。
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执

2022年高考作文之记叙文写作分析(共24张PPT)

2022年高考作文之记叙文写作分析(共24张PPT)
大致形象。
曲径通幽
杨朔的散文《荔枝蜜》意在由蜜蜂而赞颂劳动人民的崇
高品质,并表达自己向劳动人民学习的意愿。但文章并没 有直接道出这一主题,而是通过展示作者对蜜蜂思想感情 的变化,曲折有致地表达了主题。作者开头写自己对蜜蜂 在感情上“疙疙瘩瘩”,接着写自己因吃了荔枝蜜而“想去 看蜜蜂”,然后又写了蜜蜂的辛勤劳动与养蜂人的介绍。 文章结尾写作者做梦“变成一只小蜜蜂”。由此可见,“曲 径通幽”是指一种不是开门见山,直抒胸臆,而是曲折委
画龙点睛
画龙点睛是指在适当的时候以一二句议论, 点明事物、人物、景物的意义之所在,或揭示作 品主题,醒人之耳目,给人以启迪。点睛之处可 以是在篇中,也可在篇末。
铺垫蓄势
铺垫也称铺叙衬垫,它是为了突出主要的
人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫 。运用铺垫写法是为了蓄积气势,是为了突出 文章主旨。
画龙点睛是指在适当的时候以一二句议论,点明事物、人物、景物的意义之所在,或揭示作品主题,醒人之耳目,给人以启迪。 在文章结尾时,用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志,也叫“篇末点题”,“志”就是指文章的主题、中心。
以反映太阳的光辉”。只要善于透过现象 如阿Q画押、严监生竖起两根指头。
主观描写(带感情色彩)和客观描写(不带感情的准确的,如在说明文中)。 生活中有些材料看起来似乎很平常,但却包含了深刻的意义。
记叙文的六“要素”:即时间、地点 、 人物、事件的起因、经过和结
果。
记叙文的线索
主要有以下几种类型:以人物为线索, 以事件为线索,以行踪为线索,以人物 思想感情的变化或作者思想感情的变化 为线索,等等。分析线索有助于把握行
文的思路和全文的结构。
记叙文一般运用叙述、描写、抒情等表达方式。

高考语文第复习专题六大高分写作经典模板6记叙文经典模板市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件

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第7页
三十七年里,日子平静地像一潭死水,没人懂得什么是 房产,没人知道什么是权益。张老三把老宅交托给村委,一 个人蜗居在村小学的传达室里。东家的信件,西家的汇款, 他一人负责。然后就像定时的大钟,嗒嗒嗒一圈,嗒嗒嗒一 圈,有节奏地看护着校园。村民似乎也习惯了他的节奏:早 铃响,下坡干活;午铃响,回家吃饭;晚铃响,沉沉睡去。
“快活嘴,别光图嘴快活!全村人的利益,你可不能 拿来做慈善!你是活菩萨呀?”说话的是“铁拐李”,这 几年沾了改革开放的光,做了乡村代理律师。他说话透着 理性,透着权威,谁敢接话呢?
第11页
“大伙的话都在理。”一个深沉的声音飘过来,不高 却很有力。大家一看,原来是德高望重的老书记蔡智奇。 “但是,做事儿不能啥都往自己那边儿盘算。这些年, 咱村的老少爷们,谁没得过张老三的好?咱村的发展, 哪一点儿离开过张老三?他的老宅子是交给了村里,但 不是充公。这事儿我最清楚,该人家的就是人家的!为 了自己把人家的硬扯掉,不是咱村的范儿!”
想到自己平时在单位整天无所事事,为了迎合同事而 不考虑自己的处境,随波逐流,她默默低下头。
第22页
自己寒窗十几载,为了能出人头地,实现自己的人生 价值,不应该随波逐流,淹没在人海,碌碌无为,应该就 像妈妈做的啤酒红烧肉一样,有自己的个性,勇敢地成为 自己。
她抬起头,撞上了母亲慈爱的目光。恍然大悟,相视 一笑。
模板结构
• 故事起因或背 景
插叙介绍人或事,故事 推进
• 人或事有了深 入发展
• 交代结局,给 人以思索
第3页
提示 在采用此类模板时,需注意以下几点: 1.插入的故事片段一定要符合文章主要情节的发展 或主题表现的需要。 2.有必要的文字交代,也就是要有一些起提示作用 的词语或句子。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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请同学们 畅所欲言
请同学们修改
当堂练习:
修改下面一篇文章 使其细节描写详略得 当,突出中心,并做 到相互呼应或对比。
作业
修改自己作文中的一到两段, 做到细节描写详略得当, 为中心服务,相互呼应或对比。
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没有 和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个很 喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执著
的一样 /
眼上就感到
一阵温暖
细节间的对比和呼应, 可以使文章结构完整, 表现中心更突出,景 物间的对比,可以更 好的表现出人物心情 的变化。
阅读例文二 并回答问题
(1)这篇文章的中心是:通过 打工妹不顾拥挤为我捡小挂件这 件事,表现了打工妹的淳朴和善 良。
(2)划线部分主要写的是:我 挤和让座及当时的心理。
记叙文讲评
教学目标:
围绕中心进行细节描 写,详略得当,做到 对比和呼应 。
知识点回顾:
细节描写是指对表现人 物性格和情节发展有特 殊作用的包括动作、神 情、物件、环境等在内 的一些细小环节的细致 描写。
具体描写时,要有明 确的目的,要服从人 物刻画的需要;为了 强调某一细节的重要 作用,可进行反复多 次的描写。
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但你 你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以, 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接挑战的 社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医院打点 浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合适的速 就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们改变, 前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感觉完全 乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努力啊,而 为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子,你如果每 而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了,都累病了 在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就能砸倒10个瓶 却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米,那边挖几 而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的,你这 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑出最重要的、最 排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒体咯,那么学习 媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给自己一个小目标,每 案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还得练习PS,给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗?不敢有了,两样训练加 很喜欢作家刘瑜的一段话:每当我一天什么也没干的时候,我就开始焦虑。每当我两天什
直接心理
得 到 照 顾 后
身体的感觉
对外界 对外界的感觉 的感觉 (景物) (灯光)
直接心理
眼 酸涩与疼痛/ 刺眼 疼 半昏迷 时
风吹起地上的落 如果妈妈在
叶,在我的脚边 /
散开
希望能在冷
热之间找一
个平衡
得 痛楚减轻了/ 柔和 到 头也不像昨 照 天那么沉重 顾 后
风吹起落叶在我 就像妈妈敷
的脚边舞蹈
记叙文中的细节描写包 括:外貌描写、语言描 写、动作描写、心理描 写、环境描写。
上次作文题目:
发生在____的一件事
要求:运用恰当的细节描写,写一篇 记叙文,800字以上。
阅读例文一 并回答问题
1、文章的中心是通过舍 友们对作者的关心和照 顾,表现同学之间互相 关心的友爱之情。
2、细节描写分析 对舍友,作者用语言描 写,表现了舍友对作者 细致周到的关怀和照顾 ,直接表现同学之爱。
对“我”,作者 用 动作描写 ,表现了眼睛疼痛之巨,为 下文舍友的照顾作铺垫。心 理描写,通过直接描写和景 物对比,表现在得到舍友照 顾前后的不同的心情。从侧 面表现中心。
鸟鸣涧
王维
人闲桂花落,夜静春山空。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。
身体的感觉 对外界 对外界的感觉 的感觉 (景物) (灯光)
眼 疼 时
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