苏教版语文必修一课后巩固提升练习专题1第7课第8课第9课

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苏教版语文必修一课后巩固提升练习专题1第3课

专题一向青春举杯第3课六月，我们看海去课后巩固再提升一、语基扩展1．(2019·浙江高三联考)下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )A．坐在光阴深处，捻．(rěn)一瓣心香，将时光走过留下的清喜翻了又翻，看了又看。

走过的路，留下的心情，在心间慢慢开出了一朵风雅，丰莹了时光，旖．(yǐ)旎了幽香点点。

B．如果拷问雾霾“成因”，机动车尾气排放、焚烧秸．(jiē)秆等等都是，但其实我们才是罪魁祸首。

因此，面对雾霾肆虐．(nüè)，每个人都责无旁贷。

抱怨、责骂、急躁，只会徒增烦恼、平添纷乱。

C．红尘太多美丽的初见，宛若人间四月天，它不仅有花开的嫣．(yān)然，也有花香的萦绕；它不仅有诗情的浮动，也有诗意的摇曳．(yì)，它能带给人无限绕指揉肠的情愫。

D．看似平常的云淡风清，恰是时光沉淀了的厚重，漫漫时空里的书信往来默契．(qì)成了一世的情长，不掺杂任何欲望的脉脉温情倏．(sū)然渗透到我所有的血脉之中。

2．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的______。

在当代中国，无论东西南北，都能________找到“桃花源”。

不同的“桃花源”，________出人们对理想家园不同的理解认知。

但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。

A．钟灵毓秀按图索骥映射B．海市蜃楼按图索骥折射C．海市蜃楼顺藤摸瓜折射D．钟灵毓秀顺藤摸瓜映射3．(2019·建德高三模拟)下列各句中，没有语病的一项是( )A．通过利用家庭或者社区的互联网设施，在节假日期间组织学生与其任课教师通过互联网进行移动授课，为学生合力打造建立在互联网上“在线学习”。

B．日本社会老龄化日益明显，但老人与子女同住的现象却在逐年下降，65岁以上老人与子女同住的比例从1980年的70%左右，逐年递减至2000年的50%以下。

部编版高一语文上册第7课《归园田居(其一)》课后练习题(附答案解析)

部编版高一语文上册第7课《归园田居（其一）》课后练习题（附答案解析）1.阅读诗歌标题，思考，这首诗的诗眼是哪一个字？明确：归。

2.用诗中原句回答：①诗人为何而归？②归往何处？③归后如何？明确：①少无适俗韵，性本爱丘山。

②开荒南野际，守拙归园田。

③户庭无尘杂，虚室有余闲。

3.思考，诗中“尘网”“樊笼”和“羁鸟”“池鱼”这两组词语分别比喻什么？表明了什么问题？明确：(1)“尘网”“樊笼”比喻官场，写出了官场的污浊、肮脏、压抑，以及对人性的束缚。

这两个比喻，表明诗人已经看透了官场的污秽黑暗，从而表达了他对官场极大的厌恶。

(2)“羁鸟”“池鱼”比喻误入官场的人，是陶渊明的自比。

这两个比喻，意在说明自己误入官场后深受束缚，极不自由，表明了他迫切要求摆脱束缚，回归田园的心志。

4. 思考，作者为何落入尘网？明确：“误落尘网中”。

说明入仕做官不是陶渊明的本意，而是一大失误。

①养家糊口；②从小受儒家思想影响，大济苍生。

而在封建社会，人们要建功立业，要实现政治理想，只能当官，走仕途。

但是当时的东晋，政治腐败，社会动乱，门阀势力飞扬跋扈，统治阶级热衷于追名逐利，陶渊明又不愿同流合污，只有选择离开，选择归隐。

5. “守拙归园田”中的“拙”指什么？为什么陶渊明要“守拙”？明确：(1)“拙”即朴拙，含有原始本真的意思，与世俗的技巧相对。

(2)陶渊明要“守拙”，即强调自己不会顺应世俗的潮流，要坚守自己的纯真本性。

“拙”字，本义是“笨”，引申义是“原始的、本真的”。

作者反对机巧圆滑，反对官场中的八面玲珑、尔虞我诈，怕自己受到官场不良环境的影响而失其本心。

官场是个是非之地，一个政治清高的人就会感到精神上很压抑，没有自由，所以诗人把自己比作“羁鸟”“池鱼”。

作者追求生命中最本真的，即回归自然，与自然共存，不愿同流合污。

总之，作者归园田是为了保持自己精神上的自由与独立，不仅是身体上的回归，更是精神上和心灵的回归。

6. 思考，文中描绘田园风光时写到了哪些意象？这些意象有什么特点？描绘了怎样的意境？明确：意象：方宅、草屋、榆柳、桃李、远人村、墟里烟、狗吠、深巷、鸡鸣、桑树、户庭、虚室。

苏教版语文必修一课后巩固提升练习专题1第1课

专题一向青春举杯第1课沁园春·长沙课后巩固再提升一、语基扩展1．下列词语中，加点字的读音和字形完全正确的一组是( )A．淡褪．(tuì)熨．帖(yùn)慰藉．(jí)玉砌．雕栏(qì)B．炫．耀(xuàn)踌．躇(chóu)狙．击(jū)烟熏火燎．(liǎo)C．坍圮．(pǐ)跌宕．(dàng)隽．永(jùn)天理召．彰(zhāo)D．苍．桑(cāng)寒喧．(xuān)吝啬．(sè)生活拮．据(jié)2．下列诗句与“残雪压枝犹有橘”对仗工整的一项是( )A．鸿雁悲鸣红蓼风B．蛛网添丝屋角晴C．田园荒尽尚征苗D．冻雷惊笋欲抽芽3．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )肖邦的所有作品只能由一样乐器来演奏：钢琴。

肖邦把被________的冲动、不能形容的痛苦、________的怜惜注入到钢琴之中。

“________让每一个音符都歌唱起来。

”肖邦告诉他的学生。

A．抑制莫名其妙必须B．遏止莫名其妙必需C．抑制不可言状必须D．遏止不可言状必需4．下列句子中，没有语病的一项是( )A．世界卫生组织发布的数据表明，人类68%的疾病的原因是由空气污染引起的，空气中的细菌、病毒是感冒的主要根源。

B．在当今时代，文化是一个国家软实力的最重要组成部分。

这个“软实力”硬不硬、强不强、大不大，与一个国家的文化产业强大与否直接关联。

C．在连续遭遇本赛季的五连败后，湖人队的处境令人堪忧，如果后两场比赛再失利，湖人队将跌落至西部赛区第四名。

D．许多地方以较低的价格征用耕地盖起高楼大厦，这给国家不但造成极大的资源浪费，也给老百姓造成极大的利益伤害。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，________，________，________，________，________，________。

2023版高中语文必修1教材答案

2023版高中语文必修1教材答案1. 课堂阅读与提升
- 第一课祝福
- 第二课春
- 第三课春暧花开，不如归去
- 第四课报告别，船在青楼之中
- 第五课荷塘月色美
- 第六课学前教育与家庭教育
- 第七课养子防老
- 第八课劝学
- 第九课幼儿时期的记忆
- 第十课雷峰塔记
2. 自主拓展阅读
- 第一篇温存的寄托
- 第二篇思念真情
- 第三篇孤独系列
- 第四篇空城计·高考篇
- 第五篇遗憾的人
- 第六篇 29天3200公里：踏阶梯上川藏线（节选）- 第七篇深深的痕迹
- 第八篇独自在火车上
3. 经典阅读
- 第一课我们寻找的名字
- 第二课天边传来几声炮响
- 第三课初恋
- 第四课马路
- 第五课饥饿的头号动力
- 第六课红男绿女
- 第七课回归初衷
- 第八课邰力：我,也有一家纯前辈
- 第九课试金石
4. 进阶探究
- 第一篇吴方言，鼓励学生努力研究
- 第二篇蔡元培与林纾之
- 第三篇子夜四时歌
- 第四篇《中国音乐心理学》和音乐排字
- 第五篇张怀鑫的独处
- 第六篇许渊冲与《孤独六讲》
- 第七篇应慎言与许锋
- 第八篇狗万，它的存在是有价值的
5. 应试指导
- 第一课高考命题的规律性与创造性
- 第二课分析文言文
- 第三课话题文与议论文的写作技巧
- 第四课电视剧激情部分的选择与表达
- 第五课长文阅读与理解
- 第六课提高文言文翻译水平
以上是2023版高中语文必修1教材的答案。

希望对你的学习有所帮助！。

必修一第一专题巩固练习(含答案)

必修一第一专题巩固练习1．请给下列词语注音百舸．（gě）峥嵘（zhēng róng ）遒（qiú）劲依偎．（wēi ）灰烬．（jìn ）脊（jǐ）骨贫瘠．（jí）憎（zēng ）恨矿藏．（cáng）震颤．（chàn ）倔（jué）强迷惘．（wǎng ）晨曦．（xī）沉湎．（miǎn ）懊（ào ）悔怪癖．（pǐ）摭（zhí）拾蛮横．（hèng ）祈（qí）祷磕（kē）绊入不敷．（fū）出碾（niǎn）成怨天尤．（yóu ）人丧（sàng ）气干瘪．（biě）啮噬（nièshì）藐（miǎo）视胜（shèng）任水泵．（bèng ）恪（kè）尽职守妄自菲．（fěi ）薄妥帖．（tiē）甄（zhēn ）别偷觑．（qū）无可依傍．（bàng ）瞠（chēng ）目结舌商榷．（què）思忖．（cǔn ）巷（hàng ）道墓冢．（zhǒng ）冥（míng）思苦想刹（chà）那屏（bǐng ）窒不啻．（chì）犄（jī）角掎（jǐ）角之势四肢百骸．（hái ）引吭．（háng ）试啼汗流浃．（jiā）背2. 下列句子没有错别字的一项是（ A ）A. 毛泽东的诗词为千百万读者所喜爱，是因为其既有着深邃的思想内涵，也有着极强的艺术性。

B. “问沧茫大地，谁主沉浮？”作者即景抒情，表达了一个胸怀天下的青年的豪情壮志。

解析：“沧”当为“苍”C. 虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空……万类霜天竟自由。

解析：“竟”当为“竞”D. 恰同学少年，风华正茂，书生义气，指点江山，胸怀天下，粪土当年万户候。

解析：“候”当为“侯”。

3. 下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ C ）A. 他一心扑在工作上，为了把工作做得更好，他星期天也顾不上休息，整天东奔西跑，简直是席不暇暖．．．．。

苏教版语文必修一课后巩固提升练习专题1第5课第6课

专题一向青春举杯第5课面朝大海，春暖花开第6课回旋舞课后巩固再提升一、语基扩展1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A．瑰．丽/傀．儡叱咤．/姹．紫嫣红着．急/着．手成春B．诡．计/桅．杆歼．灭/三缄．其口蹊．跷/下自成蹊．C．囹圄．/龃龉．甄．别/渐臻．佳境供．词/供．求关系D．信笺．/签．署溘．然/恪．尽职守裨．益/无裨．于事2．下列各句中，没有错别字的一项是()A．“伊斯兰国”在阿富汗招募塔利班成员，对塔利班构成了很大冲击，塔利班也希望通过强化攻势，对“伊斯兰国”形成威摄，巩固并扩大自身的势力范围。

B．地无分南北，人无分老幼，亿万人民同仇敌忾，凝聚成坚如磐石的钢铁长城，一个渡尽劫波的国渡踏上了凤凰涅槃、浴火重生的新征程。

C．“云中白鹤”印章尚不能被认定为邓世昌的私人物品，确定其所有者仍须严谨的考订工作，致远舰上的将士素质都很高，不排除是其他将士的印章。

D．国民党台湾党部建议，洪秀柱阵营应该多发新闻和采访通知，不过洪阵营不置可否，除一般的新闻回应，其余行程结合议题的部分，迄今仍几乎秘而不宣。

3．在横线处填入词语最恰当的一项是()作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所________。

此刻，寺院周围庄重的红墙，是我们镜头画面中的中国红：________的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香浮动，犹如________的佳人。

A．钟爱飘飘洒洒形单影只B．喜爱纷纷扬扬遗世独立C．热爱洋洋洒洒绝世独立D．欣赏沸沸扬扬倾国倾城4．(2019·崇真中学高三检测)下列四副对联中，最适合用来祝贺恩师70岁寿辰的一联是()A．碧桃献岁宜家受福耄耋逢春获寿延年B．乐道安居音容宛在因材施教手泽犹存C．为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门D．执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株5．下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是()A．“单衫杏子红，双鬓鸦雏色”，其女之美，宛在眼前，撩拨了无数文人墨客心中关于江南女子的绵绵情思。

苏教版语文必修一课后巩固提升练习专题1第4课

专题一向青春举杯第4课致橡树课后巩固再提升一、语基扩展1．下列各组词语中加点字的读音，全都相同的一组是( )A．戮．力露．一手光怪陆．离绿．林豪杰B．跌宕．上档．次荡．气回肠安步当．车C．合．股瞎掺和．照章弹劾．涸．泽而渔D．霎．时杀．风景铩．羽而归煞．费苦心2．下列词语中，没有错别字的一组是( )A．笨胚戳子不更事屈打成召B．张皇简朴怅寥廓前合后偃C．圭臬诀绝打牙祭神智模糊D．桥礅暧昧拴马桩回光反照3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①在古代，当政治昏聩之时，一个文人想要________是非常不容易的。

所以，以白居易为代表的诗人们吸取了老庄哲学以及佛家的“解脱”思想。

②微笑不仅能化解人与人之间的矛盾和隔阂，同时也是人与人交流的最好纽带，更为神奇的是，微笑能使其貌不扬的人变得________。

③孔明见船只已近曹操水寨，便教把船只头西尾东一带摆开，并让士兵在船上擂鼓呐喊。

鲁肃大惊失色，而诸葛亮却________，只顾酌酒取乐。

A．明哲保身神采奕奕悠然自得B．洁身自好神采奕奕泰然自若C．明哲保身神采飞扬泰然自若D．洁身自好神采飞扬悠然自得4．下列各句中，没有语病的一句是( )A．历史证明，无论西方还是东方，一个大国的崛起过程，必然是国民意识的复苏过程，更是民族自信心、自豪感和凝聚力空前增强的时代。

B．“大众创业，万众创新”活动发展势头迅猛：无论是在大学校园，还是产业园区，抑或是在街道社区，各类创业创新赛事如火如荼。

C．与会专家一致认为，最大限度地减少烟害，特别是劝阻有烟瘾的青少年戒烟，对预防肺癌和其他呼吸系统疾病有重要意义。

D．高校自主招生呈现出一种发展趋势，就是逐渐成为民意杠杆，承载了越来越多的社会职能和公众期待渗透其间，自然也就承担了越来越多的压力。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )曾宪梓先生对中国内地的总捐资额超过4亿元人民币。

有人这样问他：有钱快乐，还是没有钱快乐？曾宪梓先生这样回答：“________。

2022-2021学年苏教版高中语文必修一同步训练：第二单元第8课《师说》 Word版含答案

苏教高一语文必修一其次单元第8课《师说》同步训练(时间：45分钟分值：51分)一、基础巩固(21分)1．下列各句中不含通假字的一项是()(3分)A．师者，所以传道受业解惑也B．或师焉，或不焉，学校而大遗C．闻道有先后，术业有专攻D．君子生非异也，善假于物也解析：选C。

A项，受，同“授”；B项，不，同“否”；D项，生，同“性”。

2．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()(3分)A．作《师说》以贻．之贻：赠送B．不耻相师．师：老师C．师道．之不传也久矣道：道理D．其闻．道也亦先乎吾闻：懂得解析：选B。

师：动词，学习。

3．下列加点词的意义和用法，相同的一组是()(3分)A. 吾从而．师之君子博学而．日参省乎己B. 欲人之．无惑也难矣师道之．不复可知矣C. 于其．身也，则耻师焉其．为惑也终不解矣D. 夫庸知其年之先后生于吾乎．生乎．吾前解析：选B。

B项，“之”，均为助词，取消句子独立性。

A项，“而”，连词，表顺承关系/连词，表递进关系；C项，“其”，代词，他们/指示代词，那些；D项，“乎”，语气词，呢/介词，在。

4．对下列各句中加点词古今意义的推断，正确的一项是()(3分)①古之学者．．必有师②师者，所以传道．．受业解惑也③今之众人．．，其下圣人也亦远矣④学校．．而大遗，吾未见其明也⑤年十七，好古文．．A．全不相同B．②③⑤和现在的用法相同C．全都相同D．①③⑤和现在的用法相同解析：选A。

“学者”古义为“求学的人”，“传道”古义为“传授道理”，“众人”古义为“一般人”，“学校”古义为“小的方面学习”，“古文”古义为“先秦及秦汉散文”。

5．下列各句中加点词的活用状况，与例句相同的一项是()(3分)例：君子不齿．A．学校．．而大遗B．巫医乐师百工之人，不耻．相师C．吾从而师．之D．位卑则足羞．解析：选C。

与例句都是名词用作动词。

A项，形容词用作名词；B项，形容词的意动用法；D项，形容词用作动词。

6．下列句子中句式与例句相同的一项是()(3分)例：师者，所以传道受业解惑也A．道之所存，师之所存也B．句读之不知，惑之不解C．不拘于时D．蚓无爪牙之利，筋骨之强解析：选A。

高一语文苏教版必修一练习册：专题1 相信未来 .doc

相信未来一、基础知识1．下列词语中，加点词的注音全都正确的一组是()A．瞳．孔(tónɡ)摇曳．(yè)脊．背(jǐ) 劫后余烬．(jìn)B．凝露．(lù) 寄予．(yǔ)嘲讽．(fěnɡ) 不屈不挠．(ráo)C．依偎．(wēi) 轻蔑．(miè)笔杆．(ɡān) 同仇敌忾．(kài)D．睫．毛(jié) 曙．光(shǔ)给．予(gěi) 沧海一粟．(sù)2．下列各组词语中，字形全部正确的一组是()A．坐阵声名鹊起真相大白堕落腐化B．青睐呕心沥血咎由自取美仑美奂C．宣泄袒露心迹兵荒马乱坐收渔利D．和蔼甘之如饴人情事故不胫而走3．下列对诗句的朗读节奏的划分不正确的一项是()A．当/蜘蛛网/无情地/查封了/我的炉台B．我/依然/固执地/铺平失望的/灰烬C．在/凄凉的/大地上/写下：相信未来D．摇曳着/曙光/那枝/温暖漂亮的/笔杆4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(1)我之所以________地相信未来，/是我相信未来人们的眼睛。

(2) 我要用手掌那托住太阳的大海/________着曙光那枝温暖漂亮的笔杆。

(3)我坚信人们对于我们的脊骨，/那无数次的________、迷途、失败和成功，/一定会给予热情、客观、公正的评定。

A．坚强摇曳探索B．坚强摇撼摸索C．坚定摇撼摸索D．坚定摇曳探索5．下列对文学常识的解说中，不准确的一项是()A．诗歌，文学体裁的一种。

在对文学体裁进行分类时人们常常采用“四分法”，即将文学体裁分为“小说、散文、诗歌、戏剧”四大类。

B．词，古代诗歌的一种，又称“诗余”“长短句”等。

它产生于唐代，兴盛于宋代。

中国古代的豪放词派以苏轼、辛弃疾为代表，婉约词派以柳永、李清照为代表。

C．意境是诗词中情景交融的生活画面。

“意”，指的是作者的主观感情；“境”，就是作家笔下的外部世界。

二者在艺术上和谐统一，就形成了诗词中的“意境”。

人教版高中语文必修一全册课后巩固练习(共12课有答案)

人教版高中语文必修一全册课后巩固练习（共12课有答案）第一单元 1 沁园春长沙课后篇巩固提升随堂演练一、课文精读阅读下面这首词,完成第1~2题。

沁园春长沙毛泽东独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 携来百侣曾游。

忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。

指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。

曾记否,到中流击水,浪遏飞舟? 1.下列对这首词的理解和分析,不正确的两项是( ) A.词的上阕从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写,高低相间,虚实结合,烘托了气氛。

B.上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图,并即景抒情,提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。

C.“恰”字以后七句,形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概,是对往昔战斗生活的高度概括。

D.下阕回忆了往昔峥嵘岁月,表现了词人和战友们的革命精神和壮志豪情,含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题。

E.整首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代斗争生活的回忆,抒发了词人迎着风浪阔步前进的革命豪情和对祖国未来充满信心的情怀。

解析A项,“高低相间,虚实结合”不当,应为“远近相间,动静结合”。

E项,“对祖国未来充满信心的情怀”不恰当,应是抒写了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧世界的豪情壮志。

答案AE 2.这首词塑造了一个怎样的抒情主人公形象? 解析此题考查鉴赏词中的形象。

要结合写作背景和诗歌中具体的描写进行分析,特别是词的下阕中描写“恰同学少年”的有关词句。

参考答案这首词塑造了一个风华正茂、意气风发、指点江山、胸怀天下的青年革命家形象。

二、语言运用 3.右图是橘子洲被湘江环抱图,请用简洁语言并运用想象手法加以描述,不少于150字,至少运用一种修辞手法。

解析抓住橘子洲被湘江环抱的特点加以描写,可描写橘子洲的形态,也可描写橘子洲绿色苍翠的特点,另外加以想象,注意字数及修辞手法的运用。

苏教版高中语文必修一我的五样课后巩固试题407

课后巩固检查我的基础1.给下列加点的字注音。

纤．巧( ) 墓冢．( ) 濡．养( ) 思忖．( ) 商榷．( ) 屏窒．．( )抉．择( ) 雏．形( ) 妥帖．．( ) 甄．别．．( ) 绚．烂( ) 忐忑( )遗骸．( ) 惶．然( ) 斟酌．．( ) 觑．( )答案：xiān zhǒng rú cǔn què bǐng zhìjué chú tuǒ tiē xuàn tǎn tè zhēn h ái huáng zhēn zhuó qù2.下列词语中，没有错别字的一组是( )A.血脉相成软弱苦楚势不两立B.逻辑肝肠寸断百无聊赖C.诀择林林总总一夫当关，万夫莫开D.奢侈忐忑不安举其不定解析：A项，血脉相成—血脉相承；C项，诀择—抉择；D项，举其不定—举棋不定。

答案：B3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )(1)它的任务不是增加关于实际的积极的知识，____________提高人的精神境界。

(2)他____________是社会的一员，同时还是宇宙的一员。

(3)他的行动和生活，都____________觉解其中的道德原理，哲学的任务正是给予他这种觉解。

A.而是不仅必须B.而是不仅必需C.只是既必需D.只是既必须解析：根据各句子内部的逻辑关系选择。

答案：A4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )A.我本能地挥笔写下：空气、水、太阳……。

B.于是洁白的纸上，留下了我生命中最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔。

(未按笔画为序，排名不分先后)C.那生命的存在，于我还有怎样的意义？！D.阳光、水、空气和笔……，删掉哪一样是好？解析：A项删去句末句号；B项句号移到括号外边；D项省略号后面的逗号多余。

答案：C5.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )A.青年人缺少经验，犯点错误是无可非议．．．．的，要热情帮助他们改正才是。

高中语文必修1教学课件：课堂巩固训练

课堂巩固训练
1. 下列加色字词注音全都正确的一组是（）
A. 暧暧（ài ài）悠悠（yōu yōu）呦呦（yōu yōu）
B. 慷慨（kǎi）羁鸟（jī）
阡陌（qiān mù）
C.樊笼（fán）吐哺（bǔ）
三匝（zhā）
D. 衣衿（jīnɡ）掇取（duō）
狗吠（fèi）
答案：A 解析：B 项中“陌”应读“mò”；C 项中“匝”应读“zā”；D 项中 “衿”应读“jīn”。
答案：D 解析：“运用了比拟的修辞手法”错误，“狗吠”“鸡鸣”原本是动物的动作，这两句诗没有运用比拟，应是运用了对偶的修辞手法。
4.下列对《归园田居（其一）》中诗句理解不恰当的一项是（）
A. 少无适俗韵，性本爱丘山：从小就没有适应世俗的气质，天性本来就只喜爱田园、山林。韵，这里指气质，情致。 B. 误落尘网中，一去三十年：错误地落入官场的罗网里，一离开故园就是三十年（陶渊明大约二十五岁离开少时居所，直到五十五岁方归，所以说 “一去三十年”）。 C. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊：被关在笼中的鸟留恋原来飞翔栖息过的树林，池中的鱼思念以往自由生活过的深潭。 D. 开荒南野际，守拙归园田：在南面的田野开荒，我安守清贫，有误的一项是（）
A.“明明如月，何时可掇？”以明月比喻贤才，以明月不可掇，比喻贤才难得。 B.“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”四句诗，引用《诗经》成句，表达了诗人对贤才的期盼之情。 C.“久在樊笼里，复得返自然”两句诗，巧妙运用比喻修辞手法，形象生动地写出了诗人对当时污浊官场的厌恶和对自由生活的向往。 D.“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”两句诗运用了比拟的修辞手法，赋予动物以人的情感和动作，抒发了诗人对恬淡自由生活的赞美。
7.仿照下面文段中的画线句子再写两个句子。

新课标苏教版高中语文必修一课后练习题及详解

解析：B 项中“迸”应读“bâng”，C 项中“蠕”应读“rú”,D 项中“湍”应读 “tuān”。答案：A 2.依次填入下文空缺处的关联词语，正确的一项是（）
那时，我总是认为，狼越少，鹿就越多，___________，没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。___________，在看到这垂死时的绿光时，我感到， ___________是狼，___________是山，都不会同意这种观点。 A.所以或 C.所以还因此无论或 B.因此但是无论
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但是Biblioteka 即使还D.因此
因此
即使
解析：根据复句的逻辑关系判定。答案：B 3.下列各句中标点符号运用不正确的一项是（）
A.我们看见一只雌鹿——当时我们是这样认为——正在涉过这条急流。 B.当它爬上岸朝向我们，并摇晃着它的尾巴时，我们才发觉我们错了：这是一只狼。 C.鹿用轻快的四肢奋斗着；牧牛人用套圈和毒药奋斗着；政治家用笔，而我们大家则用机器、选票和美金。
课后巩固检查我的基础 1.下列各组词语中加点字的注音，没有错误的一项是（ A.荡漾（yàng）． B.迸发（bēng）． C.兆头（zhào）． D.嗥叫（háo）．皱巴（zhòu）．饿殍（piǎo）．蠕动（nuó）．闪烁（shuò）．）
艾蒿（hāo）．补偿（cháng）．悚然（sǒng）．湍急（chuài）．

苏教版语文高一师说同步巩固练习

A.⎩⎪⎨⎪⎧ 句读之．不知，惑之不解人非生而知之．者，孰能无惑 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 其．为惑也终不解矣今其智乃反不能及，其．可怪也欤 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 作《师说》以．贻之楚人伐宋以．救赵 D.⎩⎪⎨⎪⎧惑而．不从师，其为惑也终不解矣犹且从师而．问焉 5．下列句式，不同于其他三句的一句是( )A ．何陋之有B ．句读之不知，惑之不解C ．唯利是图D ．吾长见笑于大方之家二、一法一练——辨识文言文中的通假字方法点拨通假现象是文言实词的常见语言现象，通假字就是通用和假借的合称。

也就是本应使用甲字，却使用一个同音字、近音字或形近的乙字代替。

甲字是本字，乙字就是通假字。

如本文“师者，所以传道受业解惑也”一句中的“受”为通假字，同“授”，译为“教授”。

在古文中，通假的现象有以下几种：1．近音相通(1)同音：蚤—早，畔—叛。

(2)双声：亡—无，胡—何。

(3)叠韵：信—伸，还—旋。

2．形近相通(1)声旁与形声字：禽—擒，直—值。

(2)同声旁的形声字：距—拒，说—悦。

依据通假字音同音近等特点，辨识通假字通常用以下几种方法：1．形声辨义法即根据形声字“声旁”表音、“形旁”表义等特点，去寻找并理解本字的含义。

一般有以下几种：(1)“声旁字”代替“形声字”。

如“人间如梦，一尊还酹江月”(《念奴娇·赤壁怀古》)，“尊”代替形声字“樽”，“樽”，木旁，“酒杯”的意思。

(2)“形声字”代替“声旁字”。

如“食之不能尽其材”(《马说》)，“材”是形声字，代替声旁“才”，“才能”的意思。

(3)同声旁的形声字的代替。

如“距关，毋内诸侯”(《鸿门宴》)，“距”代替本字“拒”，“把守”的意思。

2．依声求义法阅读时如发现某个字按通常的意义解释不通，此时不妨用某个音同或音近的字去解释，以达到辨析通析、找出本字的目的。

如“奄奄黄昏后，寂寂人定初”(《孔雀东南飞》)，“奄奄”通“晻晻”，是“日色昏暗无光的样子”，与“黄昏”吻合，借字“奄奄”与本字“晻晻”读音完全相同。

苏教版语文必修一课后巩固提升练习专题3第17课

专题三月是故乡明第17课今生今世的证据课后巩固再提升一、语基扩展1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全部正确的一项是()A．收拾散漫的记忆，写下一些漂零的读白。

似乎未及谈笑，世事却已白云苍狗，皱纹爬在沧桑．(shānɡ)的脸上，回首曾经的人和事，恍如隔世。

B．阳光透过落地的丝绒帷幔直射进来，映在钢琴上，也映在琴键上骨节分明的手指上。

于是，指尖便流出阳光的味道、流水的潺潺．(chán)、风中落叶的脆响。

C．偶尔有风，不同于旧时的风；偶尔有风，我已有爱人陪同；偶尔有风，雪白的芬芳飘在心中；偶尔有风，千头万绪寄予．(yù)点点字迹里挥送。

D．生活中还有一种让你不能离开又一刻也不曾真正拥有的东西，那便是音乐了。

当音乐飘动时，人便兴奋，当乐声袭来时，烦燥便悄．(qiāo)然逝去了。

这也便是音乐的魅力。

2．在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是()苏州评弹是评话与弹词的合称，两者又俗称为说书。

评话是历史社会的个人注解，有点________；弹词是人情世故的公共关系，好像小鱼吃大鱼。

其中之美，高手表现得________。

游刃有余，评话话到云深处；________，弹词弹出数峰青。

A．小题大作炉火纯青得意忘形B．大材小用炉火纯青得意洋洋C．小题大作淋漓尽致得意洋洋D．大材小用淋漓尽致得意忘形3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()一个知识分子在面对文化遗产时，必定会觉得它浩浩汤汤，仰之弥高。

________，________。

这些活水之中的一小份可以存在于你我的脑子里，照我看来，这是世界上最美好的事情。

①不过我以为它的来源更值得尊重②这些东西是数千年来人类智慧的积累③所有的文化遗产都是它的沉积物④当然是值得尊重的⑤那就是活着的人们所拥有的智慧⑥这种东西就如一汪活水A．②③④①⑥⑤B．②④①⑤⑥③C．①⑤②④③⑥D．①②⑤④⑥③4．下列句子中，没有语病的一项是()A．根据国际法规划设我国东海防空识别区，目的在于为我军及早识别、发现和实施空中拦截行动提供条件，强化国防安全。

高中语文必修1教学课件：第三单元第8课课堂巩固训练

我欲因之梦吴越
因：于是
D.恍惊起而长嗟
恍：猛然惊醒的样子
迷花倚石忽已暝
暝：昏暗
答案：C 解析：因：依据。
3.下列加色的词古今意义相同的一项是（） ① 失向来之烟霞 ② 今漂沦憔悴 ③ 因为长句 ④ 似诉平生不得志 ⑤ 铁骑突出刀枪鸣 ⑥ 暮去朝来颜色故 ⑦ 曲终收拨当心画 ⑧ 凄凄不似向前声 ⑨ 门前冷落鞍马稀 ⑩ 整顿衣裳起敛容 A. ① ⑤ ⑧ B. ⑦ ⑨ ⑩ C. ③ ④ ⑥ D. ② ④ ⑨
答案：C 解析：A 项，“憔”应读“qiáo”。B 项，“贾”应读“ɡǔ”。D 项， “浸”应读“jìn”。
2.对下列句子中加色词语解释不正确的一项是（）
A. 烟涛微茫信难求
信：确实、实在
渌水荡漾清猿啼
渌：清澈
B. 失向
须：等待
C. 洞天石扉，訇然中开訇然：形容声音很大
4. 对下列诗句运用的修辞手法判断不正确的一项是（） A. 古来万事东流水（比喻） B. 主人下马客在船（互文） C. 终岁不闻丝竹声（借代） D. 铁骑突出刀枪鸣（夸张）
答案：D 解析：此句运用了比喻的修辞手法。
5.下列对句中词语的相关内容的解说不正确的一项是（）
A.“元和十年”中的“元和”是唐宪宗李纯的年号。所谓“年号”，是封建王朝用来纪年的一种名称，汉武帝首创。 B.“是夕始觉有迁谪意”中的“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁” 指晋升或调动官职，“左迁”是升职。 C.“江州司马青衫湿”中的“司马”是州刺史的副职，有职无权；“青衫”，黑色单衣，唐代官职低的服色为黑色。后人常用“司马青衫”形容悲伤、凄切的情感。 D.“名属教坊第一部”中的“教坊”是古时管理宫廷音乐的官署。专管雅乐以外的音乐、舞蹈、百戏的教习、排练、演出等事务。

2019-2020年苏教版高中语文必修一巩固辅导第一篇

2019-2020年苏教版高中语文必修一巩固辅导第一篇第1题【单选题】下列各项中，文言句式不完全属于同一类的一项是( )A、凌万顷之茫然蚓无爪牙之利B、渺渺兮予怀甚矣，汝之不惠C、何为其然也句读之不知，惑之不解D、少焉，月出于东山之上此非孟德之困于周郎者乎【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各句中的“之”字用法与“巫医乐师百工之人”相同的一句是( )A、辍耕之垄上B、郯子之徒C、师道之不传也久矣D、彼童子之师【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列加线字的读音全都相同的一组是( )A、书籍狼藉慰藉籍贯B、痴迷炽热奢侈斥责C、戕害铿锵踉跄唱腔D、斑斓波澜褴褛贪婪【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各组句子中，加线词语解释完全正确的一项是( )A、夫庸知其年之先后（岂，难道）顺流而东也（东进）B、师道之不传也久矣（风尚，风气）正襟危坐（端正）C、其下圣人也远矣（居……下，不及）下江陵（向下）D、圣人无常师（平常，普通）则天地曾不能以一瞬（竟，简直）【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列各组句子中句式不同的一项是( )A、①销锋镝，铸以为金人十二②蚓无爪牙之利，筋骨之强B、①身死人手，为天下笑者，何也②斩木为兵，揭竿为旗C、①非抗于九国之师也②青，取之于蓝，而青于蓝D、①然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也②养生丧死无憾，王道之始也【答案】：【解析】：第6题【单选题】对下列句子翻译正确的一项是( )吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也A、我曾经整天地思考，却比不上短时间内学习收获大。

B、我曾经整天地独立思考，却比不上短时间向他人学习收获大。

C、我曾经一天到晚不停地学习，却比不上短时间内学习收获大。

D、我曾经整天地思考，却不如一会儿向别人学，一会儿自己思考收获大。

【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列句子划线词，为被动句标志的一项是( )A、师不必贤于弟子B、而耻学于师C、不拘于时D、其皆出于此乎【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列各句中，加线词语的活用现象与其他三句不相同的一项是( )A、顺流而东也B、箕踞而遨C、吾师道也D、假舟楫者，非能水也【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列对作家作品的陈述，正确的一项是( )A、但丁是法国著名诗人，他的代表作《神曲》描写的是B、赫尔曼·黑塞是一位伟大的作家，生于德国，后加入瑞士籍，1946年获诺贝尔文学奖，作品有《荒原狼》《艰难时世》等。

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专题一向青春举杯第7课雨巷第8课断章第9课错误课后巩固再提升一、语基扩展1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A．茶峒地方凭水依山筑城，近山一面，城墙俨．(yǎn)然一条长蛇，缘山爬去；临水一面则在城外河边留出余地设码头，湾泊．(bó)小小蓬船。

B．喊声，笑声，千万双脚的跺．(duò)地声震天动地；喧嚣不时加剧，涌向大阶梯的人流不时折回来，乱作一团，搅成漩．(xuàn)涡。

C．回归自然，首先要把自己回归成一个散淡的村野之人，居所当然也应毫无市侩．(kuài)气息，彻底消融．(róng)于自然，如雨入湖。

D．一支蘸．(zàn)了胭脂的画笔，任你在时光的镜中怎样涂抹，也描摹．(mó)不出最初的滋味，曾经的风景再美，也只是曾经而已。

2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()在许多人眼里，美术馆一直是阳春白雪的代名词，是少数有艺术造诣的人出入的地方，里面陈列的通常是看不太懂的作品。

但如果你到台湾的美术馆去转转，你一定不会失望。

台湾的美术馆数量众多，有大有小，风格迥异。

其中规模最大的两处是新北市的朱铭美术馆和台中市的“台湾美术馆”。

置身其中，你会发现那里艺术不再是高高在上的物品，而是像站立在你身边懂你的知心朋友。

A．阳春白雪B．通常C．迥异D．高高在上3．(2019·吉林省吉林市普通中学高三调研)下列各句中，没有语病的一句是()A．教育部近日公布的2016年春季开学工作专项督导报告指出，城区学校不仅“大班额”现象依然普遍，而且农村幼儿园“小学化”倾向依然明显。

B．李克强总理在政府工作报告中第一次提到了“创客”这个网络新词进入了官方词汇，有着更多耐人寻味的深意。

C．杂乱吵闹是喧嚣的外在表现，其本质则是浮躁，是人们内心的失衡、不沉稳。

D．贵州省贵阳市中级人民法院公开开庭审理了一起“民告官”的行政诉讼案件，原来是贵州省人民政府驳回了一村民的行政复议申请，对此表示不服而起诉省政府。

4．对下列句子中修辞手法及其表达效果的解释，不正确的一项是()A．酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。

——用夸张的修辞手法凸显了诗仙李白的逼人才气和对盛唐诗歌的巨大影响。

B．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。

——用比喻的修辞手法说明看人不能被美化了的假象迷惑，要看他们的气节、品质。

C．那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。

粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。

——用比喻、借代的修辞手法表现出白洋淀人民对家乡的热爱。

D．以抒情而言，有的春风得意、壮志激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民……——用排比的修辞手法，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。

二、延伸阅读(一)阅读下面的诗歌，回答问题。

惠安女子舒婷野火在远方，远方在你琥珀色的眼睛里以古老部落的银饰约束柔软的腰肢幸福虽不可预期，但少女的梦蒲公英一般徐徐落在海面上啊，浪花无边无际天生不爱倾诉苦难并非苦难已经永远绝迹当洞箫和琵琶在晚照中唤醒普遍的忧伤你把头巾一角轻轻咬在嘴里这样优美地站在海天之间令人忽略了：你的裸足所踩过的碱滩和礁石于是，在封面和插图中你成为风景，成为传奇5．《惠安女子》显示了诗人善于从客观生活中提炼诗歌意象的能力。

请你撷取诗中的意象，描述诗中所表现的情景。

意象：________情景：____________________________________________________________ _________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _6．有人说，诗的最后一句“于是，在封面和插图中/你成为风景，成为传奇”揭示了惠安女子的优美形象和真实命运。

说说你对这一评价的理解。

(二)(2019·河南省中原联盟仿真)阅读下面这首宋词，回答问题。

满江红·梅吴潜①试马东风，且来问，南枝②消息。

正小墅、几株斜倚，数花轻拆。

自有山中幽态度，谁知世上真颜色。

叹君家、五岭我双溪，俱成客。

长塞管，孤城笛。

天未晓，人犹寂。

有几多心事，露清月白。

好把寒英③都放了，莫教春讯能占得。

问竹篱、茅舍景如何，惟渠④识。

【注】①吴潜：南宋末年著名的政治家和诗人，安徽人，曾任宰相，积极抗元，被奸臣贾似道等人排挤，罢相，被贬广东。

②南枝：代指梅花。

③寒英：指梅花。

④渠：南方方言，他。

7．词中两处写到“问”，有何妙处？请简要分析。

8．这首词表现了作者什么样的情感？请简要分析。

三、语言运用9．(2019·崇真中学高三模拟)下面是《红楼梦》中的一首诗，填入空白处的诗句，最恰当的一项是()杏帘招客饮，在望有山庄。

______________，______________。

一畦春韭绿，十里稻花香。

盛世无饥馁，何须耕织忙。

A．绿蜡春犹卷，红妆夜未眠。

B．菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。

C．软衬三春草，柔拖一缕香。

D．借得山川秀，添来景物新。

10．以下是香港大学近年在内地招生的部分面试题目，请用简明的语言概括这些试题的几个特点。

你对现今高房价有什么看法？如何看待当今的贫富差距问题？怎样看待中医和西医？迈克尔·杰克逊为什么受欢迎？星巴克进中国会带来什么影响？假设你在香港机场，要前往港大，你会如何选择公共交通工具？甲型流感爆发，不少香港孩子们停课回家，但他们的家长却因为要上班不能照顾他们，是否应该出台相应法律政策保障孩子的利益？如何评价达尔文的贡献？你怎样看待上海闵行一座新楼的倒塌？你怎样看待器官捐赠？如何引导国人接受器官捐赠？11．4月23日是“世界读书日”，我校也将开展丰富多彩的读书活动。

请你为学校的读书活动拟一则宣传标语(至少运用一种修辞手法)，并从内容和形式两方面对这则宣传标语做出点评。

宣传标语：________________________________________________________ _________________________________________________________________ 点评：____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________专题一向青春举杯第7课雨巷第8课断章第9课错误课后巩固再提升一、语基扩展1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A．茶峒地方凭水依山筑城，近山一面，城墙俨．(yǎn)然一条长蛇，缘山爬去；临水一面则在城外河边留出余地设码头，湾泊．(bó)小小蓬船。