2019新人教版数学六年级下册错题案例分析一

六年级下册错题案例分析（一）

1、甲数是24，乙数比甲数少1/3，乙数是多少？

学生不能很好的理解，列式24-1/3或24×(1-1/3)或24-24×1/3无从下手。

纠错措施：

结合本题，理解1/3在题中所表示的意义：如和24相同表示一数量可用减法计算；如表示乙数对应的分率，则可用分数乘法应用题的方法来计算。在没有强调的情况下，两种方法都是可以的。为加深印象，可将题目改编为“甲数是24米，乙数比甲数少1/3，乙数是多少米？”加了单位后，再次理解1/3在题中所表示的意义，这时还能表示具体数量吗？

2、任何假分数的倒数都小于1

由于假分数在平时运用较少，学生对假分数的意义遗忘较多，很多学生印象中的假分数是大于1的，而忽视等于1的分数也是假分数。因此对任何假分数的倒数都小于1，判断有误。

纠错措施：

数学概念是数学知识的基石，在平时的教学中不能忽视数学概念的教学和巩固，应把一些重要的数学概念在平时的教学中加于渗透，也可布置对一些重要的数学概念不定期的进行检查，不能临时抱佛脚，否则将悔之晚矣。

3、一个长方形周长30cm，已知长与宽的比是3：2，则长方形的面积是（）”。

长为18cm，宽为12cm，则面积为18×12＝216cm2

纠错措施：

学生忽略了长方形的周长包含两个长和两个宽，计算时应该首先将周长“30cm”除以2，再进行按比例分配。所以正确的答案应该是“长为9cm，宽为6cm，面积为9×6＝54cm2”。