2014高校模拟采访大赛活动策划书
模拟采访大赛活动策划书
模拟采访大赛活动策划书模拟采访大赛活动策划书1一、活动目的及活动意义：1、开展粤西高校新闻界之间的友好往来，促进新闻工作者之间的联系，推动我校新闻传媒的发展；2、提高学生记者的采访、写作能力，培养新闻工作者的综合素质，鼓舞和激励新闻工作者继承优良传统，继续发扬吃苦耐劳，服务大众的精神；3、展示媒体形象，记者风采，提倡关注社会，关注校园，服务同学；4、让更多人了解记者这一职业，让更多人关注记者的工作；5、提高校园媒体人的社会实践能力，为媒体人以后工作就业提供一个很好舞台；二、活动主题：青春使命蓝色梦想我们与时代前行三、主办单位：共青团xx大学委员会、xx大学学生社团联合会策划承办单位：xx大学通讯报道社四、活动时间：XX年x月x号―x月x号五、活动地点：xx大学主校区六、活动对象：粤西高校全体学生七、活动形式与内容：以校园媒体为单位组队参与，同时接受各湛江地区高校学生自由组队参赛，每队人数3―6人。
比赛方式：分为初赛、决赛，最终决出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，优秀奖2名八、活动流程：（一）初赛：笔底争锋芒初赛时间：XX年x月x日―xx日。
截稿时间：XX年x月xx日晚12：00参赛作品类型：1、消息类新闻（350―1000字）；2、专题类新闻（1500―4000字）；3、生活纪实记叙文（600―3000字）；4、时事、现象评论（800―3000字）；5、人物采访文稿（500―3000字）；参赛作品说明：1、提交作品时间为x月x日―x月xx日晚12：00，作品须为创作于XX 年x月x日―XX年x月xx日的独立原创文稿（必须未在公开刊物发表过或在其他比赛上使用过），如有抄袭取消参赛资格；2、提交参赛作品时请注明文章所属类型，及代表队名、作者姓名、学校、联系方式等资料；3、提交的作品只需以上其中一种类型。
4、参赛作品发送到大赛投稿专用邮箱：作品评审标准：1、文章结构；（15%）2、语言文字；（25%）3、思想内容；（30%）4、选取角度；（15%）5、思维逻辑；（15%）初赛说明：由评审团将根据以上5个评审标准，确定20篇优秀作品，再由专业评委老师评选出10支参赛队伍晋级决赛。
采访大赛策划书格式3篇
采访大赛策划书格式3篇篇一《采访大赛策划书格式》一、活动背景随着信息时代的快速发展，采访作为一种重要的信息获取和传播方式，越来越受到人们的关注和重视。
为了提升同学们的采访能力和综合素质，激发大家对新闻传播的兴趣，特举办此次采访大赛。
二、活动目的1. 提供一个实践平台，让同学们锻炼采访技巧和沟通能力。
2. 培养同学们的新闻敏感度和观察力。
3. 增强同学们的团队合作精神和创新意识。
三、活动主题“挖掘精彩故事，展现真实风采”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参赛对象全体在校学生七、活动流程1. 宣传阶段通过校园海报、班级群、公众号等多种渠道进行广泛宣传，吸引同学们积极报名参赛。
2. 报名阶段参赛者以个人或团队形式报名，填写报名表格并提交至指定地点或。
3. 培训阶段组织参赛选手参加采访技巧培训讲座，提升选手的专业能力。
4. 初赛阶段选手根据给定的主题或自行确定主题进行采访，提交采访作品（包括采访稿件、视频等），由评委进行评选，选出优秀作品进入决赛。
5. 决赛阶段（1）现场展示：进入决赛的选手进行现场采访展示，包括采访过程、采访成果等。
（2）评委提问：评委针对选手的展示进行提问和点评。
（3）观众投票：现场观众进行投票，评选出最佳人气奖。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
4. 最佳采访奖[X]名，荣誉证书。
5. 最佳人气奖[X]名，荣誉证书。
九、活动预算1. 宣传费用：[X]元。
2. 培训费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十、人员安排1. 活动策划：[具体人员姓名]。
2. 宣传工作：[具体人员姓名]。
3. 培训组织：[具体人员姓名]。
4. 比赛评委：[具体人员姓名]。
5. 现场工作人员：[具体人员姓名]。
十一、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。
大学生模拟采访、公益广告比赛策划书策划方案
大学生模拟采访、公益广告比赛策划书策划方案嘿，朋友们，今天我要给大家带来一份关于“大学生模拟采访、公益广告比赛”的策划方案。
作为一个有着10年方案写作经验的大师，我会尽量让这份方案既实用又有趣，让你们一看就跃跃欲试！一、比赛背景随着社会的快速发展，大学生们越来越关注公益事业。
为了培养他们的社会责任感，提高他们的沟通能力和创新意识，我们决定举办这次大学生模拟采访、公益广告比赛。
通过这个平台，让大学生们用镜头和文字记录身边的美好，传播正能量。
二、比赛主题1.模拟采访：以“倾听·传递·关爱”为主题，鼓励大学生们关注身边的人和事，通过采访的形式，挖掘背后的故事，展现人性的光辉。
2.公益广告：以“创意·公益·传播”为主题，要求大学生们运用创新思维，制作出具有教育意义的公益广告，引导人们关注和参与公益事业。
三、比赛流程1.报名阶段：参赛者需在规定时间内报名，并提供个人信息、参赛作品类型（模拟采访或公益广告）。
2.准备阶段：参赛者根据比赛主题，进行作品创作。
期间，可以邀请导师进行指导，提高作品质量。
3.提交作品：参赛者在规定时间内提交作品，包括文字、图片、视频等。
4.评审阶段：评审团对参赛作品进行评审，评选出优秀作品。
5.颁奖典礼：公布获奖名单，为获奖者颁发证书和奖品。
四、比赛要求1.参赛作品必须围绕比赛主题，内容积极向上，具有教育意义。
3.公益广告作品要求：创意新颖，形式不限，可以是海报、视频、动画等，时长不超过3分钟。
4.参赛作品必须为原创，一经发现抄袭，立即取消参赛资格。
五、奖励措施1.一等奖：1名，奖品为价值500元的电子产品。
2.二等奖：2名，奖品为价值300元的电子产品。
3.三等奖：3名，奖品为价值100元的电子产品。
4.优秀奖：若干，奖品为精美礼品。
六、注意事项1.参赛者需遵守比赛规定，按时提交作品。
2.比赛过程中，不得泄露评审团成员信息。
3.比赛结束后，获奖作品将有机会在各大平台进行展示。
高校模拟采访大赛活动策划书PPT
制定统一的宣传内容，包括活动 主题、时间、地点、参与对象等 信息。
市场反馈及建议的收集和处理
1 2
反馈渠道
设置多渠道收集市场反馈，如问卷调查、面对 面采访、合作伙伴意见等。
反馈分析
对收集到的反馈进行分析，找出问题所在，制 定相应的改进措施。
3
建议实施
对于合理的建议，及时制定实施方案，落实到 实际操作中，不断提升活动质量。
THANKS
谢谢您的观看
长期目标
建立新闻传播人才储备库
通过此次活动，可以为新闻传播行业建立一个人才储备库，为未来的行业发展提 供更多优秀的人才。
促进行业交流和学术研讨
通过此次活动，可以进一步推动新闻传播行业的交流和学术研讨，为未来的行业 发展提供更多的思路和支持。
03
活动内容与形式
活动主题与特点
主题
以"模拟采访"为活动核心，旨在提升同学们的沟通与表达能 力，培养创新意识，展现个性魅力。
资金筹备与使用计划
预算编制
根据活动规模、场地租赁、设备租赁、材料采购、奖品设置等方面的需求，编制合理的预算。
资金筹措
通过拉赞助、募捐、校内经费申请等方式筹措资金，确保活动的资金来源。
资金使用监管
建立严格的资金使用制度，合理安排各项费用支出，避免浪费和不必要的开支。
场地申请与布置
场地选择
选择适合采访比赛的场所，如学校礼堂、报告厅或会议室等， 确保有良好的隔音效果和足够的空间。
06
活动效果评估与总结
数据收集与整理
参与人数统计
记录参与活动的师生人数，了解活动参与程度。
现场反馈收集
通过问卷或口头询问，收集现场参与者对活动的反馈意见。
2024年高校模拟采访大赛活动策划书
2024年高校模拟采访大赛活动策划书活动名称：2024年高校模拟采访大赛一、活动背景：近年来，高校模拟采访活动在各大高校中越来越受到关注和重视。
模拟采访不仅可以提升学生的综合素质和实践能力，还能培养学生的表达能力和团队合作意识。
为了进一步推动高校模拟采访活动的开展，在此我们策划了2024年高校模拟采访大赛，以促进高校学生的全面发展和提高模拟采访技能。
二、活动目标：1. 提高学生的模拟采访技能，锤炼学生的表达能力和沟通能力。
2. 培养学生的团队合作意识和组织能力。
3. 推动高校模拟采访活动的开展，促进学生的全面发展。
三、活动时间和地点：时间：2024年5月至6月地点：各高校校内四、活动流程：第一阶段：选拔赛1. 报名阶段（5月初）：- 在各个高校校园网和学生社团平台发布活动通知，吸引学生报名参加；- 报名要求：参赛选手必须是在校学生，以个人或团队形式参赛，参赛人数不超过5人；- 报名方式：选手填写报名表进行报名，报名表中包括选手个人信息和团队信息。
2. 选拔赛（5月中旬）：- 选拔赛分为初赛和复赛两个阶段；- 初赛：每个高校在校园内举行，根据报名情况安排不同场次；- 复赛：按照初赛成绩评选出各高校的代表队，进行跨校复赛。
第二阶段：决赛1. 决赛季（5月底-6月初）：- 决赛设定为一个周末的两天；- 决赛由主办方组织，选择一个高校作为决赛场地；- 包括决赛答辩、主题演讲环节。
2. 决赛答辩（第一天）：- 每个参赛团队摆放摄影设备、采访工具等，进行真实模拟采访；- 模拟采访的对象为现场观众或特邀嘉宾，由主办方提供相关题目；- 每个团队有限定的时间进行采访并完成后期编辑。
3. 主题演讲环节（第二天）：- 每个参赛团队选择一个主题进行演讲，展示他们对该主题的采访成果；- 演讲时间限制为10分钟，包括演讲内容和现场问答环节；- 演讲内容将由评委进行评分。
5. 颁奖典礼（第二天晚上）：- 根据各个环节的评分进行综合评分，评选出一、二、三等奖；- 还可设置最佳组织奖、最佳表演奖等特别奖项；- 颁奖环节可以邀请相关领导和嘉宾参与，并进行简单的颁奖仪式。
采访大赛策划书格式3篇
采访大赛策划书格式3篇篇一《采访大赛策划书》一、大赛主题聚焦精彩，展现风采二、大赛目的1. 提升学生的采访能力和新闻素养，培养敏锐的观察力和深入挖掘问题的能力。
2. 为学生提供一个展示自我才华和实践的平台，激发对新闻采访工作的兴趣和热情。
3. 促进校园文化建设，营造积极向上的学术氛围和文化氛围。
三、参赛对象全校学生四、大赛时间[具体时间区间]五、大赛流程1. 宣传报名阶段（[具体时间 1]）通过校园海报、官方网站、班级宣传等多种渠道进行广泛宣传，介绍大赛的主题、目的、流程和奖项设置等信息。
学生在规定时间内填写报名表格并提交相关作品或材料。
2. 培训指导阶段（[具体时间 2]）邀请专业的新闻记者、编辑或相关领域专家进行培训讲座，讲解采访技巧、新闻写作规范、注意事项等。
为参赛学生提供一对一的指导和交流机会，帮助他们提升采访和写作水平。
3. 采访实践阶段（[具体时间 3]）参赛学生根据自己的选题和策划，进行实地采访活动。
可以选择校园内的人物、事件、现象等进行采访报道。
要求采访过程真实、客观、深入，注重采访对象的观点和感受的挖掘。
4. 作品提交阶段（[具体时间 4]）参赛学生在规定时间内将采访作品（包括文字稿件、录音、视频等）提交至大赛指定或平台。
作品提交时需注明作品名称、作者姓名、班级、联系方式等信息。
5. 评审阶段（[具体时间 5]）成立专业的评审委员会，对参赛作品进行评审。
评审标准包括采访内容的深度、新闻价值、采访技巧、文字表达能力等。
评选出一、二、三等奖以及优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖金。
6. 成果展示阶段（[具体时间 6]）将优秀的采访作品进行整理和展示，通过校园媒体、展览等形式进行宣传和推广，让更多的学生受益。
举办颁奖典礼，邀请获奖学生和嘉宾参加，表彰他们的优秀成绩和努力付出。
六、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[具体金额]及荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[具体金额]及荣誉证书。
采访活动策划
采访活动策划采访活动策划是一项重要的工作，它需要精心策划和组织，以确保活动的顺利进行和取得成功。
在策划采访活动时，需要考虑到各种因素，包括活动的目的、受众群体、时间地点、嘉宾邀请、采访内容等。
首先，确定活动的目的是策划采访活动的第一步。
活动的目的可以是宣传推广、信息传递、意见交流等。
根据活动的目的，确定活动的主题和内容，以及目标受众群体。
在确定目的的基础上，制定活动的策划方案，包括活动的时间地点、参与人员、活动流程等。
其次，选择合适的嘉宾邀请是策划采访活动的关键。
嘉宾的选择应该与活动的主题和目的相符，同时也要考虑到嘉宾的知名度和影响力，以吸引更多的受众参与活动。
在邀请嘉宾时，要提前与其沟通好活动的内容和安排，确保嘉宾能够准时参加活动并发表精彩的演讲或讲话。
另外，采访内容的准备也是策划采访活动的重要环节。
在确定活动的主题和目的后，要对相关的采访内容进行充分的准备和研究，以确保采访的顺利进行和取得良好的效果。
在采访过程中，要注意与嘉宾之间的沟通和交流，提出有针对性的问题，引导嘉宾发表观点和看法，以丰富采访内容和增加活动的互动性。
最后，活动的宣传推广也是策划采访活动的重要环节。
在确定活动的时间地点和嘉宾邀请后，要及时进行活动的宣传推广，吸引更多的受众参与活动。
可以通过社交媒体、网络平台、传统媒体等渠道进行宣传推广，提高活动的知名度和影响力，确保活动的顺利进行和取得成功。
总的来说，策划采访活动需要全面考虑各种因素，包括活动的目的、受众群体、时间地点、嘉宾邀请、采访内容等。
只有做好充分的准备和组织工作，才能确保活动的顺利进行和取得成功。
希望以上内容对您有所帮助，谢谢！。
采访大赛策划书格式3篇
采访大赛策划书格式3篇篇一采访大赛策划书一、大赛主题“聚焦时事热点，展现传媒风采”二、大赛目的本大赛旨在为学生提供一个锻炼采访技能和表达能力的平台，同时也为校园媒体提供一个发现和培养优秀记者的机会。
通过比赛，鼓励学生关注社会热点，深入了解事件背后的故事，提高新闻素养和传媒意识。
三、参赛对象全校学生四、大赛时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、大赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛选手填写报名表格，提交个人信息和采访主题。
报名表格可在学校官网、学生会办公室或指定宣传点领取。
2. 采访准备阶段（[准备时间]）选手根据自己的采访主题进行资料收集和采访策划。
可通过图书馆、网络、采访对象等途径获取相关信息。
3. 采访阶段（[采访时间]）选手在规定时间内进行实地采访。
采访过程中，选手需遵守采访伦理和规范，确保采访的真实性和合法性。
4. 作品提交阶段（[提交时间]）选手将采访作品（包括文字稿、视频或音频文件）以及采访过程的照片等相关资料提交至指定或平台。
作品需注明选手姓名、班级、联系方式和采访主题。
5. 评选阶段（[评选时间]）由专业评委对参赛作品进行评审，评选出优秀作品和获奖选手。
评选标准包括采访内容的深度、广度、创新性，表达能力和作品质量等。
6. 颁奖仪式阶段（[颁奖时间]）举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
优秀作品将在学校官网、校报或其他媒体上展示。
六、大赛奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
2. 最佳采访奖、最佳表现奖、最佳创意奖等单项奖若干名。
3. 优秀指导教师奖若干名。
七、大赛宣传1. 在学校官网、学生会公众号、校内宣传栏等发布大赛通知和宣传海报。
2. 组织校内宣传队伍，进行采访大赛的校内宣传和推广。
3. 邀请学校媒体对大赛进行跟踪报道和宣传。
八、大赛组织与安排1. 成立大赛组委会，负责大赛的组织、协调和管理工作。
2. 设立评委小组，负责参赛作品的评审和评选工作。
新闻采访比赛策划书3篇
新闻采访比赛策划书3篇篇一新闻采访比赛策划书一、赛事背景随着媒体行业的迅速发展，新闻采访的重要性日益凸显。
为了提高学生的新闻采访能力和专业素养，培养学生的新闻敏感性和批判性思维，特举办此次新闻采访比赛。
二、赛事目的1. 提供一个平台，让学生展示自己的新闻采访能力和才华。
2. 促进学生对新闻行业的了解和认识，提高学生的新闻素养。
3. 加强学生之间的交流与合作，共同提高新闻采访水平。
三、参赛对象全体学生四、赛事安排1. 报名阶段（时间）学生在规定时间内报名参加比赛。
2. 培训阶段（时间）邀请专业新闻人士对参赛学生进行培训，包括新闻采访技巧、新闻伦理等方面的内容。
3. 比赛阶段（时间）比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛：参赛学生提交新闻采访作品，由评委评选出优秀作品进入决赛。
决赛：进入决赛的学生进行现场采访和报道，评委根据学生的表现评选出获奖作品。
4. 颁奖阶段（时间）举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。
五、赛事流程1. 报名阶段（1）发布比赛通知，包括比赛时间、地点、参赛对象、比赛内容等。
（2）学生在规定时间内填写报名表格，并提交相关材料，如作品、个人简历等。
2. 培训阶段（1）邀请专业新闻人士进行培训，包括新闻采访技巧、新闻伦理等方面的内容。
（2）培训采用讲座、案例分析、模拟采访等形式进行，让学生更好地掌握新闻采访的方法和技巧。
3. 比赛阶段（1）初赛参赛学生提交新闻采访作品，包括文字、图片、视频等形式。
作品要求具有新闻价值、创新性和专业性。
评委根据作品的质量评选出优秀作品进入决赛。
（2）决赛进入决赛的学生进行现场采访和报道，采访对象可以是校内师生、校外人士等。
评委根据学生的现场表现评选出获奖作品。
4. 颁奖阶段举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。
颁奖仪式可以邀请学校领导、媒体人士等参加，增加活动的影响力和专业性。
六、赛事规则1. 参赛作品必须是原创，不得抄袭、转载他人作品。
2. 作品内容必须符合新闻伦理和法律法规，不得涉及敏感话题和个人隐私。
采访策划书
采访策划书一、背景介绍。
随着社会的不断发展，采访作为一种重要的传播方式，已经成为了人们获取信息、了解事实的重要途径。
因此，我们计划策划一场采访活动，旨在通过采访的方式，让更多的人了解到有价值的信息，促进社会的进步和发展。
二、活动目标。
1. 提高受访者的知名度和影响力，让更多的人了解他们的故事和经历。
2. 通过采访，传递正能量和积极信息，激励更多人勇敢面对生活中的困难和挑战。
3. 增进受访者与受众之间的沟通和交流，促进社会的和谐发展。
三、活动内容。
1. 筛选受访者，我们将选择一些有特殊经历、有故事的人作为受访者，他们可能是社会各个领域的精英人士，也可能是普通人中的佼佼者。
2. 采访形式，我们将采用多种形式进行采访，包括文字采访、视频采访、音频采访等，以满足不同受众的需求。
3. 宣传推广，通过社交媒体、网络平台等多种渠道，对采访内容进行宣传推广，让更多的人了解到受访者的故事。
4. 后续活动，除了采访活动之外，我们还将策划一些相关的后续活动，比如举办讲座、展览等，进一步深化受访者与受众之间的交流。
四、活动预期效果。
1. 提高受访者的知名度和影响力，让更多的人了解他们的故事和经历。
2. 通过受访者的故事，传递正能量和积极信息，激励更多人勇敢面对生活中的困难和挑战。
3. 增进受访者与受众之间的沟通和交流，促进社会的和谐发展。
五、活动实施计划。
1. 确定受访者名单，并与其进行沟通联系，确定采访时间和地点。
2. 策划采访内容和形式，确定采访的具体安排和流程。
3. 宣传推广活动，吸引更多的受众参与进来。
4. 开展采访活动，并及时整理编辑采访内容，进行后续宣传推广和相关活动的策划和组织。
六、活动预算。
1. 人力成本，包括采访人员、编辑人员、宣传人员等。
2. 物资成本，包括采访设备、宣传物料等。
3. 宣传推广成本，包括社交媒体、网络平台等宣传推广的费用。
七、风险控制。
1. 采访过程中可能遇到受访者不愿意透露个人信息或故事的情况，需要及时调整采访策略。
高校模拟采访大赛活动策划书
高校模拟采访大赛活动策划书一、活动背景采访是新闻工作中最基本的工作之一。
高校学子们既是新闻的报道对象，也是新闻从业人员的培养对象。
在校期间，进行模拟采访训练，不仅可以提高学生们掌握新闻写作技巧，增强其理解新闻的能力，还能让学生们更好地了解新闻行业的实践操作。
而模拟采访大赛活动，则是在此背景下推出的一项竞赛活动。
二、活动目的1. 通过模拟采访大赛活动，对广大学生进行新闻知识及应用技能的竞赛，激发学生的新闻工作热情、提高学生们的新闻写作水平和新闻分析能力，增强学生对新闻行业的社会责任意识。
2. 活动不仅有利于学生个人能力的提升，更能够为学生提供更多新闻实践的机会，让学生在高校时期就尽早了解新闻从业领域的工作内容和职业性质，为学生未来在新闻领域工作的职业生涯进行准备。
三、活动形式本次模拟采访大赛活动，采用个人单项和团队竞赛的形式进行，分为初赛和决赛，具体如下：1. 初赛：（1）个人单项竞赛：各高校选派的学生代表参赛，自行根据现场或相关素材，进行新闻采访及写作。
评委团根据新闻市场性、写作风格、采访技巧等多个维度，从初赛中评选8名选手进入决赛；（2）团队竞赛：由各高校报名组织团队，共同完成一项新闻事项的采访、策划、编写。
评委团根据团队专业度、话题深度、合作效果等多个方面，从初赛中评选出6个团队进入决赛。
2. 决赛：（1）个人单项竞赛：决赛环节为新闻热点答题和新闻阅读理解，两项成绩加权综合排名。
评委团根据综合得分从中评选出1名一等奖、2名二等奖、4名三等奖选手；（2）团队竞赛：决赛环节为新闻策划与方案书撰写。
评委团根据方案专业度、新颖性、可操作性等多个方面，从决赛中评选出三个团队予以表彰并颁发优秀创意奖。
四、活动时间及地点活动定于每年9月份进行，分初赛和决赛两个环节，具体时间安排根据高校校历情况而定。
目前暂定为在当地大型会议室内举行，根据实际需求可进行调整。
五、宣传策略为了让更多高校学生参与到本次活动中，我们将采取以下宣传措施进行宣传：1. 在高校网站及校内媒体上发布宣传海报和文字宣传，宣传本次活动的时间、地点、形式和奖项设置等内容，同时邀请广大学生参与；2. 设立活动官方微信公众号，不定期推送活动相关信息，包括赛制、海报、优秀作品展示等；3. 利用社交媒体平台，如微博、抖音、快手等，进行线上宣传，不断扩大活动影响力；4. 邀请媒体机构进行报道，在更广泛的范围内宣传活动；六、奖项设置本次活动设置以下奖项：个人单项竞赛奖项：一等奖1名，奖金2000元二等奖2名，奖金1000元三等奖4名，奖金500元团队竞赛奖项：优秀创意奖3支团队，奖金每个3000元七、经费预算本次活动的预算共计万元，其中包括奖金、场地租赁、活动材料等各个方面的费用。
模拟新闻采访策划书3篇
模拟新闻采访策划书3篇篇一《模拟新闻采访策划书》一、采访目的本次采访旨在深入了解[事件/主题]，探讨其背后的原因、影响以及相关解决方案。
通过与专家、当事人等进行面对面的交流，为观众呈现一个全面、深入的报道。
二、采访对象1. [专家姓名]：[专业领域]专家，对[事件/主题]有深入研究。
2. [当事人姓名]：[事件/主题]的直接参与者或相关人士。
3. [相关部门负责人]：负责[事件/主题]管理或相关工作的部门负责人。
三、采访时间和地点1. 时间：[具体日期和时间]2. 地点：[详细采访地点]四、采访问题设计1. 针对专家请您简要介绍一下[事件/主题]的背景和现状。
您认为[事件/主题]产生的原因是什么？对于[事件/主题]，您有什么建议或解决方案？请您预测一下[事件/主题]未来的发展趋势。
2. 针对当事人您是如何经历[事件/主题]的？当时您的感受和想法是什么？对于[事件/主题]，您有什么想说的？您认为自己在[事件/主题]中扮演了什么角色？3. 针对相关部门负责人请您介绍一下本部门在[事件/主题]中的职责和工作情况。
对于[事件/主题]，本部门采取了哪些措施？效果如何？您认为[事件/主题]还需要哪些方面的改进和支持？对于公众关心的[事件/主题]相关问题，您有什么回应？五、采访设备和人员安排1. 采访设备：摄像机、录音机、麦克风等。
2. 人员安排：采访记者、摄像师、录音师等。
六、采访流程1. 提前到达采访地点，进行设备调试和准备工作。
3. 采访过程中，注意记录采访内容，包括视频、音频和文字记录。
4. 采访结束后，对采访内容进行整理和编辑，确保信息准确、完整。
七、注意事项1. 提前与采访对象沟通，确定采访时间和地点，并告知采访主题和问题大纲。
2. 注意采访礼仪，尊重采访对象的意见和隐私。
3. 在采访过程中，保持专注和敏锐，及时捕捉有价值的信息和观点。
4. 注意时间控制，确保采访内容紧凑、有序。
5. 采访结束后，及时对采访内容进行整理和发布，确保新闻的时效性。
大学生模拟采访、公益广告比赛策划书
大学生模拟采访、公益广告比赛策划书活动主题：放眼世界，演绎焦点时事博采众长，创意精彩生活活动宗旨：以模拟采访和公益广告的比赛形式为载体，各团员密切结合专业知识，策划出有新意、有深度的采访和广告，用新闻人和广告人的独特视角审视社会，并以此进一步提高同学们专业学习的兴趣。
活动口号：让“表演”在知识中进化让知识在“表演”中升华主办单位：中南民族大学工商学院新闻系分团委学生会承办单位：中南民族大学工商学院新闻系分团委组织部活动对象：新闻系全体团员活动时间：11月27日——12月5日一、活动要求模拟采访和公益广告选取的主题应内容积极健康，聚焦时事热点，具备一定思想深度。
二、活动形式1、比赛分为采访组和广告组，各团支部推选一支代表队，任选一种比赛形式参赛。
2、代表队人数不超过10人，有各自个性的队名，自备背景音乐等道具。
3、各代表队表演时间不超过10分钟。
三、时间安排1、11月27日向各团支部传达比赛相关事宜，切实在各团支部做好宣传工作。
2、11月29日各团支部上报参赛代表队及队员名单。
3、12月4日进行广告组比赛。
4、12月5日进行采访组比赛。
5、12月10日两个组的第一名代表队作为记者节闭幕式的表演节目。
四、事务安排1、请宣传部在12月3日前出一期海报，张贴在各寝室楼下宣传栏处。
2、11月27日召集各团支书开会，布置活动相关事宜，详细讲解活动要求及评分标准。
3、11月28日邓成龙落实比赛需要用的教室。
4、11月29日各团支部上报参赛代表队名称，人员，队长及其联系方式。
5、12月3日前邀请各辅导员老师作为嘉宾。
6、12月4日和5日进行比赛。
7、12月4日和5日下午，请宣传部负责会场的布置;文艺部帮助借话筒和安排两名主持人;学习部负责调试多媒体和参赛团队的到会情况;科研部负责比赛计分工作;女生部负责收发评分表;生活部负责评委老师的服务工作。
五、评比评委院团委竞赛科科长王强老师、新闻系分团委书记陈玲老师、辅导员赵慧老师、亢海玲老师、罗茵老师，以及新闻系分团委副书记佘梦丹同学、学生会主席陈博威同学。
模拟采访大赛活动策划方案
模拟采访大赛活动策划方案一、活动背景近年来，模拟采访作为一种全新的学习和交流方式，受到了越来越多年轻人的喜爱。
通过模拟采访，参与者可以深入了解一个特定领域或者一个人物的背景和经历，并且在模拟的过程中培养自己的表达能力和思维逻辑能力。
为了进一步推广模拟采访这种教育方式，丰富大学生们的学习体验，我们决定举办一场模拟采访大赛活动。
二、活动目标1. 培养大学生的思维逻辑能力和表达能力。
2. 提高大学生对于特定领域或者人物的了解。
3. 促进大学生之间的交流和合作。
4. 推广模拟采访的教育方法。
三、活动时间和地点1. 活动时间：预计在4月下旬举行，具体日期待定。
2. 活动地点：大学校园内的多功能活动厅。
四、活动内容1. 活动分为初赛、复赛、决赛三个阶段。
a. 初赛：参赛选手通过线上提交写作形式的报名表格，报名截止日期为活动举办的两周前。
评审团将审核报名表格并进行初步筛选，选出30名选手晋级复赛。
b. 复赛：复赛将在活动现场进行，选手需要进行实地采访，模拟采访的主题和对象将在活动前一周进行公布。
每个选手将有15分钟的时间进行准备和5分钟的时间进行采访。
评审团将评估选手的表达能力、思维逻辑和采访技巧，选出10名选手晋级决赛。
c. 决赛：决赛将在活动现场进行，选手将进行一对一的模拟采访。
评审团将评估选手的表达能力、思维逻辑、采访技巧以及与被采访对象的互动能力，最终评选出前三名。
2. 活动现场将设置特定的采访场景和道具，以增加真实感。
3. 活动期间还将邀请一些专业的采访者和嘉宾进行分享和点评，与选手们进行互动。
五、参赛者招募与培训1. 参赛者招募：通过学校宣传栏、社交媒体、QQ群等多种方式进行宣传，鼓励有兴趣的大学生参与报名。
2. 参赛者培训：活动组委会将邀请专业的采访者进行培训，指导选手们如何进行采访、如何表达和思维逻辑能力的提升。
培训内容包括采访技巧、口头表达能力的培养、思维逻辑推理能力的训练等。
3. 培训形式：培训将采用线下实训和线上课程相结合的方式。
模拟采访比赛活动方案策划
模拟采访比赛活动方案策划活动背景：随着媒体行业的发展，越来越多的人对采访技巧和能力有了很高的要求。
模拟采访比赛作为一种常见的媒体教育活动，能够帮助参赛者提高采访能力，增加媒体素养，锻炼沟通和表达能力。
活动目的：1. 培养学生对于新闻思维方式的培养和提高；2. 提升学生的采访技巧和应变能力；3. 培养学生的合作意识和团队合作能力；4. 增加学生对社会热点话题的了解和分析能力；5. 激发学生的对于媒体行业的兴趣，拓宽未来发展的思路；活动地点：可以选择校园内的教室或者多功能厅作为比赛场地，根据参赛人数确定场地规模和布置。
活动时间：活动一般建议安排在学校的非考试周，时间为一天或者两天。
活动流程：1. 活动开幕式（30分钟）a. 主持人介绍活动背景和目的；b. 邀请校领导或人民日报社等媒体机构的代表发表致辞；c. 引入比赛规则和流程。
2. 比赛分组与主题确定（30分钟）a. 参赛者自由组队，每队3-4人；b. 根据抽签确定分组；c. 从事先设定的新闻素材中，每组选择一种主题，参赛者对该主题展开采访。
3. 采访主题准备（60分钟）a. 参赛者通过网络和资料等渠道，对所选择的主题进行充分了解和准备；b. 设计采访问题；c. 确定采访角度和目标对象。
4. 采访准备展示（15分钟）a. 参赛者通过PPT、海报或其他形式，展示他们对于选定主题的采访准备；b. 评委对每组的展示进行点评和提问。
5. 模拟采访比赛（120分钟）a. 每组根据选定主题进行实地采访；b. 每组有30分钟的采访时间，包括沟通、提问和记录等环节；c. 引入“突发事件”环节，考察参赛者应变能力和应对突发情况的能力。
6. 采访成果展示（60分钟）a. 每组根据采访素材，撰写新闻稿件；b. 在规定时间内，每组将新闻稿件提交给评委；c. 将新闻稿件制作成简报，进行展示。
7. 评委评分和点评（60分钟）a. 评委根据采访过程、采访成果、团队合作和应变能力等方面，进行打分；b. 评委对每组的采访表现进行点评；c. 评分并公布比赛结果，评选出获奖队伍。
采访策划书
采访策划书一、背景介绍。
随着社会的不断发展，采访已经成为传播信息、交流思想的重要手段。
采访作为一种传媒活动，不仅可以促进信息的传播，还可以帮助人们更好地了解世界、认识他人。
因此，本次策划书旨在组织一场有意义的采访活动，以丰富人们的知识，拓宽他们的视野。
二、活动目的。
1. 通过采访活动，让参与者了解不同领域的知识和见解，提高他们的综合素质和社会认知能力。
2. 培养参与者的观察、分析和表达能力，提高他们的沟通和交流能力。
3. 通过采访活动，激发参与者对于社会现象和问题的思考，促进他们的自我成长和发展。
三、活动内容。
1. 采访对象选择，选择来自不同领域的知名人士、专家学者或普通人作为采访对象，涵盖政治、经济、文化、科技等多个领域。
2. 采访方式，采用面对面采访、电话采访、网络采访等多种方式，灵活多样。
3. 采访内容，围绕社会热点、热议话题展开采访，让参与者了解更多的信息和见解。
4. 采访形式，可以是文字采访、视频采访、录音采访等形式，以满足不同参与者的需求。
四、活动流程。
1. 策划阶段，确定采访主题、对象和方式，设计采访问题。
2. 实施阶段，组织参与者进行采访，记录采访内容。
3. 整理阶段，整理采访内容，编辑成稿，准备发布。
五、预期效果。
1. 参与者能够通过采访活动了解更多的知识和见解，提高自己的认知水平。
2. 参与者能够通过采访活动提高自己的观察、分析和表达能力，增强自信心。
3. 参与者能够通过采访活动激发对社会问题的思考，促进自我成长。
六、活动评估。
1. 采访活动结束后，对参与者进行问卷调查，了解他们的参与感受和收获。
2. 收集参与者的反馈意见，总结活动的优缺点，为以后的采访活动改进提供参考。
七、活动实施计划。
1. 时间安排，确定采访活动的具体时间和周期。
2. 人员安排，确定采访小组成员，分工合作，保证活动的顺利进行。
3. 资源准备，准备采访所需的设备和材料，确保采访活动的顺利进行。
八、活动宣传。
采访策划书
采访策划书一、活动背景。
随着社会的发展，采访成为了传播信息、交流思想的重要方式。
为了提高采访的质量和效果，我们计划举办一场采访策划活动，以提升采访者的专业水平和技能。
二、活动目的。
1. 提升采访者的专业水平和技能，使其更好地了解采访对象，挖掘更多有价值的信息。
2. 增进采访者之间的交流与合作，促进团队合作能力的提升。
3. 推动采访行业的发展，提高采访的社会影响力。
三、活动内容。
1. 专业讲座，邀请资深采访者和媒体从业者进行专业讲座，分享采访经验和技巧。
2. 实践演练，组织实地采访活动，让采访者亲身体验采访过程，提高实战能力。
3. 经验交流，组织圆桌论坛和小组讨论，让采访者分享自己的采访经验和心得体会，促进交流与学习。
四、活动时间和地点。
时间，2022年5月1日。
地点，XX大学。
五、活动预期效果。
1. 参与者的采访技能得到提升，能够更好地应对各类采访对象和情境。
2. 参与者之间建立了更紧密的联系，形成了一个采访交流平台，促进了行业的发展。
3. 通过媒体的报道和宣传，提高了采访行业的社会影响力，增强了公众对采访工作的认知和理解。
六、活动预算。
活动经费主要用于讲座费、场地租赁费、材料费等，预算总额为XXXX元。
七、活动组织。
本次活动由XX媒体主办，XX大学协办，XX采访团队提供支持。
八、活动宣传。
通过媒体报道、校园宣传、社交媒体等渠道进行宣传，吸引更多的采访者参与活动。
以上为本次采访策划书的内容，希望得到您的支持与关注，共同推动采访行业的发展与进步。
模拟采访大赛活动策划书
模拟采访大赛活动策划书活动策划书：模拟采访大赛一、基本信息活动名称：第五届模拟采访大赛时间：X年X月X日（周X）下午X点-X点地点：某大学校园内的教学楼101室参与人群：新闻传播专业的大学生、研究生及热爱采访的公众人士目的与宗旨：通过此次模拟采访大赛，旨在提高学生的采访技能，增强他们的心理素质，培养其对新闻传播行业的热情，提升专业素养。
二、流程设计1.开场致辞（X点-X点）：活动主持人介绍比赛规则、评审标准及奖项设置。
2.热身环节（X点-X点）：参与者可自愿组队进行模拟采访，熟悉比赛流程。
3.比赛环节（X点-X点）：每个队伍有X分钟的时间进行模拟采访，之后由评审团对每组表现进行评分。
4.观众互动环节（X点-X点）：观众可向参赛队伍提问，参赛队伍回答问题。
5.评选环节（X点-X点）：评审团根据参赛队伍的表现进行评分，评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
6.颁奖环节（X点-X点）：颁发奖项，合影留念。
7.活动总结（X点-X点）：主持人总结活动亮点与不足，展望未来活动。
三、宣传方案1.宣传渠道：校园微信公众号、新闻传播学院官方网站及微博、学生社交平台及学校论坛等。
2.宣传内容：活动主题、比赛时间、地点、参与对象、目的与宗旨等。
3.宣传时间：从活动筹备开始至活动当天。
四、比赛方案1.比赛规则：参赛队伍需在规定的时间内完成模拟采访，并提交采访稿；采访内容应符合新闻传播的基本原则和法律法规。
2.参赛资格：新闻传播专业的大学生、研究生及热爱采访的公众人士均可参加。
每个队伍由不超过X名成员组成。
3.评审标准：评审团将根据参赛队伍的采访内容、语言表达、形象气质、现场反应等多个方面进行评分。
五、预算和资源需求1.人员：活动主持人1名，评审团由3名新闻传播专业的教授组成，工作人员若干名。
2.物资：场地租赁费用、宣传材料制作费用、奖品及证书制作费用等。
预计总预算为X元。
3.场地：教学楼101室，需提前申请并布置。
4.餐饮：为参赛者和工作人员提供简单的餐饮。
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2014高校模拟采访大赛活动策划书
一、活动目的及活动意义:
1、开展粤西高校新闻界之间的友好往来，促进新闻工作者之间的联系，推动我校新闻传媒的发展;
2、提高学生记者的采访、写作能力，培养新闻工作者的综合素质，鼓舞和激励新闻工作者继承优良传统，继续发扬吃苦耐劳，服务大众的精神;
3、展示媒体形象，记者风采，提倡关注社会，关注校园，服务同学;
4、让更多人了解记者这一职业，让更多人关注记者的工作;
5、提高校园媒体人的社会实践能力，为媒体人以后工作就业提供一个很好舞台;
二、活动主题: 青春使命蓝色梦想我们与时代前行
三、主办单位：共青团xx大学委员会、xx大学学生社团联合会
策划承办单位：xx大学通讯报道社
四、活动时间：XX年x月x号-x月x号
五、活动地点: xx大学主校区
六、活动对象: 粤西高校全体学生
七、活动形式与内容:以校园媒体为单位组队参与，同时接受各湛江地区高校学生自由组队参赛，每队人数3—6人。
比赛方式：分为初赛、决赛，最终决出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，优秀奖2名
八、活动流程：
(一)初赛：笔底争锋芒
初赛时间：XX年x月x日-xx日。
截稿时间：XX年x月xx日晚12：00
参赛作品类型：
1、消息类新闻(350—1000字);
2、专题类新闻(1500—4000字);
3、生活纪实记叙文(600—3000字);
4、时事、现象评论(800—3000字);
5、人物采访文稿(500—3000字);
参赛作品说明：
1、提交作品时间为x月x日—x月xx日晚12:00，作品须为创作于XX年x月x日—XX年x月xx日的独立原创文稿(必须未在公开刊物发表过或在其他比赛上使用过)，如有抄袭取消参赛资格;
2、提交参赛作品时请注明文章所属类型，及代表队名、作者姓名、学校、联系方式等资料;
3、提交的作品只需以上其中一种类型。
4、参赛作品发送到大赛投稿专用邮箱：
作品评审标准：
1、文章结构;(15%)
2、语言文字;(25%)
3、思想内容;(30%)
4、选取角度;(15%)
5、思维逻辑;(15%)
初赛说明：
由评审团将根据以上5个评审标准，确定20篇优秀作品，再由专业评委老师评选出10支参赛队伍晋级决赛。
4月20日公布结果。
(二)决赛：采访总动员
模式：模拟采访
总决赛时间：XX年x月xx日(星期日)下午14：30-18:00
总决赛地点：xx大学主校区多功能厅
相关内容：
1、由组委会选取最近发生的10件校内新闻事件以及5位有代表性的人物任总决赛的现场嘉宾并接受5强选手的采访，并邀请与这些事件有关的人员参与到节目当中。
2、组委会会在4月28日公布选取的事件以及嘉宾的背景材料，各代表队可以自己进行收集资料。
3、决赛分为两个环节：
第一环节：
① 比赛开始前半个小时，各参赛队伍抽签决定上场次序和采访事件，然后按照次序上场模拟新闻事件现场进行对事件当事人进行采访。
② 要求：参赛队伍可以安排1-2人上场比赛，必须假定一媒体(校园媒体或社会媒体皆可)的身份进行采访，
③ 采访的主题和方向自定，需要自备采访用具和纸笔，采访时间为7分钟，超过将会由主持人打断。
④ 本环节结束后，得分最高的5支队伍进入下一轮，进行总决赛。
第二环节：
① 进入第二环节的5强队伍抽签决定自己队伍需要采访的嘉宾，按照第一环节的得分高低先后上场，对嘉宾进行采访，采访的主题和方向自定。
② 选手采访问题设计及角度选择自主把握，自带采访所用的笔和本。
采访时间为8分钟，超过将会由主持人打断。
③ 采访结束后选手须接受评审团结合选手采访现场提出2个问题，选手根据个人理解认真做出回答。
④ 本环节结束后，得分最高的三支队伍将分别获得冠亚季军，其他2支队伍将获得优秀奖。
评审标准：
1、参赛选手在赛场上的个人表现(如表情、肢体动作、语气等)35%
2、采访角度的选取和采访问题的设计;30%
3、现场采访时选手与嘉宾的沟通气氛;15%
4、参赛选手对评审团2个问题的回答;20%
奖项设置:
冠军1名：奖金+校级荣誉证书+0.5分技术技能分;
亚军1名：奖金+校级荣誉证书+0.5分技术技能分;
季军1名：奖金+校级荣誉证书+0.5分技术技能分;
优秀奖2名：奖品+校级荣誉证书+0.5分技术技能分;
(加分情况由各学院自定)
九、前期工作安排:
(一) 召开工作会议，仔细了解活动内容等细项，商议分配好工作;
(二) 各方负责从网上查找和下载相关的图片资料，邀请评委和嘉宾;
(三) 比赛期间的工作安排与现场秩序的维护;
(四) 比赛前两天必须做好人员安排，务必落实工作。
十、活动现场:
(五) 比赛具体时间的具体安排;
(六) 比赛期间安排人员值班;
(七) 比赛期间邀请校团委的领导过来指导;
十一、活动后期安排:
(八) 现场的整理与清洁;
(九) 相关资料的回收;
(十) 总结工作经验，各社团组织之间保持良好的合作关系。
注意后期的宣传，写好通讯稿和网络宣传;
十二、要求与注意事项:
(十一) 注意展示场地卫生以及秩序工作的落实;
(十二) 落实个人责任制;
十三、可行性分析：
本次活动已经举办了五届，本届是第六届，以前的每一届都广受好评，为粤西高校学子提供了一个认识和了解媒体的广阔平台，在海大媒体界广受欢迎，本次第六届比赛的举办预算明确，有之前广泛的基础，可行性较高。
十四、应急预案:
比赛如遇评委老师和嘉宾无法前来或者场地变动的情况，可酌情改期，并在比赛期间进行完善。
十五、预期效果及展望：
扩大新闻媒体的影响力，提高学生记者的综合能力，让各媒体之间的联系更紧密，创造一个良好的工作环境，为各高校新闻媒体搭建一条沟通的桥梁，有助于以后的工作;向广大师生灌输新闻媒体重要性的思想，让学生对这项工作更感兴趣。
十七、负责人联系方式。