大学生心理健康测试试题及答案10

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大学生心理测试题目及答案【优秀8篇】

大学生心理测试题目及答案【优秀8篇】

大学生心理测试题目及答案【优秀8篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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大学生心理健康概述测试题及答案

大学生心理健康概述测试题及答案

大学生心理健康概述测试题及答案一、选择题单选题:1.从我国传统文化的角度来看,以下那个词最符合心理健康的标准(C)A.十全十美B.自由自在C.天人合一D.心情舒畅2. 大学的学业环境和人际模式与中学相比都有诸多不同,以下哪一点不属于这种不同(A)A.集体感更强B.学习的内容更加丰富C.学习的自由度更高D.更注重个体的独立性3. 遗传和环境对一个人发展的影响,一直是心理学家们争论的焦点。

下列说法不正确的是(C)A.遗传决定人的潜能B.环境决定人的潜能是否能发挥出来,以及发挥到什么程度C.双生子的研究强有力地证明了人的发展主要受环境的影响。

D.环境对大学生的影响主要来自家庭、社会和学校。

4. “父母非常关心自己的学习和生活的方方面面,什么都要管”这一较为常见的现象,展现了家庭的哪一方面对大学生心理健康的影响?(A)A.家庭亚系统和界限B.家庭规则C.家庭互动模式D.父母性格特点5.在小刚的家庭中出现了这样的现象:妈妈管得越多,小刚就越不会表达自己,越不会表达自己,越不能自主,妈妈就越觉得自己的想法有道理,管得越多。

这一现象展现了家庭的哪一方面对大学生心理健康的影响?(C)A. 家庭亚系统和界限B. 家庭规则C. 家庭互动模式D. 父母性格特点6. 每个家庭都有自己的规则,不一定会引起问题。

但具有某些特点的规则可能会影响大学生的心理健康,比如“孩子要听父母的话”这一规则属于下列哪一特点的规则(D)A. 非人性化B. 非人性化C. 矛盾化D. 过时化7. 以下哪一项不属于“自我关爱”?(C)A.像安慰别人那样安慰自己B. 学会奖励自己C. 经常进行自我反思,更加了解自己D. 增加对“自我批判”的觉察8. 自我接纳简言之就是能欣然接受现实自我的一种态度,自我接纳的大前提就是有效的(B)A.自我安慰B. 自我觉察C. 放松训练D.享受生活9. 身体保健的方法不包括(D)A. 建立良好生活习惯B. 合理运动C. 对身体的滋养D. 找朋友倾诉10. 心理保健的方法不包括(B)A.建立自己的社会支持系统B.暴吃一顿犒劳自己C.放松训练D.自我接纳多选题:1.心理咨询的特点包括(ACD)。

心理大学生心理健康答案试题含答案

心理大学生心理健康答案试题含答案

心理大学生心理健康答案试题含答案一、单选题(每题 3 分,共 30 分)1、心理健康的最终目标是()A 自我实现B 保持人格完整C 保持协调情绪D 建立和谐人际关系答案:A解析:心理健康的最终目标是实现自我价值,达到自我实现的境界,充分发挥个人的潜能。

2、当人的愿望受到挫折后,通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现?()A 补偿B 分离C 幻想D 升华答案:C解析:幻想是指当一个人的愿望受到挫折后,通过想象自己达到了目的或获得了成就来满足自己的心理需求。

3、一个学生经常为生活中的一些小事而烦恼,比如室友没有及时打扫卫生、同学借了东西不还等,这可能反映出他(她)在()方面存在问题。

A 人际关系B 情绪管理C 自我认知D 时间管理答案:B解析:因为这些小事而经常烦恼,说明在情绪管理上不够成熟,不能以平和的心态面对生活中的琐事。

4、以下哪种心理问题可能会导致个体过度关注自己的身体状况,经常怀疑自己患有严重的疾病?()A 焦虑症B 抑郁症C 疑病症D 强迫症答案:C解析:疑病症的主要表现就是过度关注自身健康,对身体的微小变化过度担忧,怀疑自己患有严重疾病。

5、对于大学生来说,应对压力的有效策略不包括()A 积极的自我暗示B 逃避现实C 合理的时间管理D 寻求社会支持答案:B解析:逃避现实并不能真正解决压力问题,反而可能会使问题更加严重。

6、当遇到困难时,能够迅速调整心态,积极寻找解决办法,这体现了一个人的()A 挫折承受力B 问题解决能力C 情绪调节能力D 适应能力答案:A解析:挫折承受力强的人在面对困难时能够保持积极的心态,不被挫折打倒。

7、以下哪种认知方式容易导致消极的情绪体验?()A 灾难化思维B 理性思维C 积极思维D 辩证思维答案:A解析:灾难化思维往往会把事情想得极其糟糕,从而引发强烈的消极情绪。

8、大学生在人际交往中,最应该避免的是()A 真诚待人B 尊重他人C 以自我为中心D 学会倾听答案:C解析:以自我为中心会导致难以理解和关心他人的感受,影响人际关系的建立和发展。

大学生心理健康教育期末考试试题及答案

大学生心理健康教育期末考试试题及答案

大学生心理健康教育期末考试试题及答案一、单选题(共80题,每题1分,共80分)1、当某种焦虑被转移到较为高级的、常人容易理解的、为环境社会所承认及肯定的对象上时,即被称作为()心理防御机制。

A.升华、B.合理化C.否认D.压抑2、学校心理咨询对象不包括()A.心理正常的大学生(正场答案)B.心理偏常的大学生C.心理偏常的老师D.心理异常的大学生3、自我意识的结构不包括()A.自我认知B.自我体验C.自我抑制(H二”)D.自我调节4、自我意识最原始的形态是()A.生理自我(山―)B.心理自我C.社会自我D.情绪自我B.有效的自我控制(「二C.实践经验D.接纳自己的优缺点39“吾日三省吾身”体现了哪种认识自我的训练策略?()A.通过自我反省认识自我(A而答东)B.通过社会比较认识自我C.通过他人反馈认识自我D.通过实践经验认识自我40“焦点效应”体现了个体的哪种自我意识发展偏差?()A.过于追求完美B.过度自卑C.自负D.自我中心(卜―)41.下列关于情绪的说法正确的是?()A.情绪是指人对客观事物是否符合其需要所产生的态度体验。

(「确笞案)B.情绪的构成包括四个方面:主观体验,生理唤醒,外部表现,行为反馈。

C.情绪的生理唤醒是一种内部的生理反应过程,由人的自主神经支配,受人的意识控制。

D.对遭遇苦难的人表示同情反应了情绪的生理唤醒。

42眉开眼笑属于情绪的哪种成分?()A.主观体验B.生理唤醒C.外部表现(」「";)D.行为反馈.完成任务时会感到喜悦;观看精彩比赛时会感到兴奋;美好期望落空时会感到失落。

这体现了情绪的哪种成分?()A.主观体验(正/答案)B.生理唤醒C.外部表现D.行为反馈43 .通过声调、节奏变化来表达的外部表情是?()A.面部表情B.姿态表情C.语调表情1‘冷D.手势表情45.小明在期中考试中取得了优异的成绩,他非常高兴,对学习充满了自信,在之后的学习里更加的努力,这表明了情绪的什么功能?()A.信号功能B.动机功能(正除答案)C.组织功能D.健康功能46.小雪看了一部感人的爱情片之后,被男女主之间的爱情感动得痛哭流涕,之后又看了一部搞笑的综艺节目,被里面的情节逗得哈哈大笑。

《大学生心理健康教育》试题与答案

《大学生心理健康教育》试题与答案

《大学生心理健康教育》试题与答案一、单选题(共60题,每题1分,共60分)1、以下属于心理健康定义范畴内的是( )A、能够对社会做出贡献B、能够认识到自己的潜力C、可以应付正常的生活压力D、以上全部正确答案:D2、在人际关系的哪一阶段双方的关系已经超越了正式规范的限制,比较放松,比较自由,如果有不同意见也能够坦率相告,没有多少拘束。

( )A、稳定交往阶段B、情感探索阶段C、情感交流阶段D、定向阶段正确答案:C3、( )是影响个体心理发展最直接、最具体的微观环境,是个体早期社会化的主要场所。

A、家庭B、工作环境C、社会D、学校正确答案:A4、以下情况不属于大学生与父母有清楚的界限的是( )A、当遇到事情需要决策时,父母会提供建议和支持,但不会强迫自己接受B、当遇到困难时,父母帮自己解决C、父母会关心自己但不会过分干涉自己的生活D、自己和父母保持适当的联系正确答案:B5、世界上炎热的地方,是人们发生攻击行为较多的地方,这说明什么因素影响着人格的塑造( )。

A、自然环境因素B、遗传因素C、社会文化因素D、家庭环境因素正确答案:A6、精神异常通常可以通过行为、认知、情感、生理表现进行判断,其中最直观和有效的判断指标是( )A、生理表现B、行为C、情感D、认知正确答案:B7、大学二、三年级是生涯探索期,在这个阶段的主要任务是“尝试”,注重职业生涯的( )。

A、实践B、归纳C、发展D、成长正确答案:A8、( )指愉快地接纳或接受自己本来的样子。

A、放纵自我B、挑战自我C、拒绝自我D、悦纳自我正确答案:D9、大学生在提出分手时,应慎重思考、妥善行动,以下哪一种做法是正确的?( )A、提出分手后出尔反尔B、因一时情绪化冲动地提出分手C、冷暴力D、真诚地、具体地说明分手理由正确答案:D10、面对发生过心理危机的同学,以下哪种表达是恰当的( )A、“你知道吗,你这样做很不负责任,你给大家带来了多少麻烦啊!”B、“你真可怜。

大学生心理健康教育章节测验试题(含答案)

大学生心理健康教育章节测验试题(含答案)
7【判断题】毕达哥拉斯认为数的关系可以解释世界的存在。(√)
8【判断题】电影《金刚》中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情。(√)
9【判断题】相对于“恋”,“爱”要承担更多的社会责任。(√)
10【判断题】我们理解的事件都需要用言语系统去解析。(√)
11【单选题】下列哪一项不属于柏拉图的爱情观?(B)
A、对你与她来说你们彼此是唯一的
B、曲折坎坷
C、百花齐放
D、停滞不前
4【判断题】心理学的研究跟其他学科不一样,是因为它研究的是复杂多面的“人”。(√)
5【判断题】科学不代表真实,只是行走在逼近真实的道路上。(√)
1.3什么是心理学
1【多选题】我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为(ABC)
A、美国人养大狗
B、关于狗叫声形成了通约
C、梅斯梅尔
D、埃里克森
7【单选题】“客体永恒性”是哪位心理学家的实验。(B)
A、韦德海姆
B、皮亚杰
C、赫尔
D、斯金纳
8【单选题】美国行为学派大量的理论基于(A)实验。
A、动物
B、植物
C、人体
D、思想
9【多选题】催眠包含几类?(ABC)
A、表演性催眠
B、医学性催眠
C、生活催眠
D、梦境催眠
10【判断题】弗洛伊德的伟大之处在于创立了心理学的一套词汇和言语系统,并且由于他的贡献使得从事心理学工作的人被社会重视,能够生存下去。(√)
5【判断题】完全凭自己的好恶去评价一个人,就失去了社会的客观标准。(√)
1.5古典心理学
1【单选题】亚里士多德的逻辑三段论中不包含(B)。
A、大前提
B、中前提
C、小前提
D、结论
2【单选题】毕达哥拉斯认为(D)是人类高级智慧的体现。

(完整版)大学生心理健康测试题及答案

(完整版)大学生心理健康测试题及答案

精品文档大学生心理健康测试题及答案心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。

大学生心理健康测试题:一、对以下40道题,如果感到“常常是”,划"号;“偶尔”是,划△号;“完全没有”,划X号。

1. 平时不知为什么总觉得心慌意乱,坐立不安。

2. 上床后,怎么也睡不着,即使睡着也容易惊醒。

3. 经常做恶梦,惊恐不安,早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。

4. 经常早醒1-2 小时,醒后很难再入睡。

5. 学习的压力常使自己感到非常烦躁,讨厌学习。

6. 读书看报甚至在课堂上也不能专心一致,往往自己也搞不清在想什么。

7. 遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。

8. 感到很多事情不称心,无端发火。

9. 哪怕是一件小事情,也总是很放不开,整日思索。

10. 感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣,郁郁寡欢。

11. 老师讲概念,常常听不懂,有时懂得快忘得也快。

12. 遇到问题常常举棋不定,迟疑再三。

13. 经常与人争吵发火,过后又后悔不已。

14. 经常追悔自己做过的事,有负疚感。

15. 一遇到考试,即使有准备也紧张焦虑。

16. 一遇挫折,便心灰意冷,丧失信心。

17. 非常害怕失败,行动前总是提心吊胆,畏首畏尾。

18. 感情脆弱,稍不顺心,就暗自流泪。

19. 自己瞧不起自己,觉得别人总在嘲笑自己。

20. 喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。

21. 感到没有人理解自己,烦闷时别人很难使自己高兴。

22. 发现别人在窃窃私语,便怀疑是在背后议论自己。

23. 对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑,甚至嫉妒。

24. 缺乏安全感,总觉得别人要加害自己。

25. 参加春游等集体活动时,总感到有孤独感。

26. 非常害怕见陌生人,人多时说话就脸红。

27. 在黑夜行走或者独自在家有恐惧感。

28. 一旦离开父母,心里就不踏实。

29. 经常怀疑自己接触地东西不干净,反复洗手或换衣服,对清洁极端注意。

30. 担心是否锁门和可能着火,反复检查,经常躺在床上又起来确认,或刚一出门又返回检查。

大学生心理健康教育试题(含答案)

大学生心理健康教育试题(含答案)

心理健康复习题一、单选题(1分×60,共计60分):1.心理素质中的“素质”是 A .A.广义上讲;B.狭义上讲;C.综合上讲;D.潜能上讲。

2.大学生心理健康教育的主要途径是 A 。

A.集体教育;B.咨询;C.开设相关课程;D.个别教育。

3.人脑对客观现实的反映是 C 。

A.一对一的“镜像"反映;B.个人的主观反映;C.人在社会生活实践中积极能动的映像;D.对客观现实准确无误的反映。

4.人们在认识自然和改造自然的活动中,所有与有意识地克服困难相联系的决断和坚持等心理活动统称为 C .A.认识过程;B.情感过程;C.意志过程;D.知、情、意的过程.5.人的心理与生理、精神和身体、机体内外环境是一个完整统一的整体,这一观点被称为 A 。

A.生物、心理、社会医学模式;B.生物医学模式;C.心理、社会模式;D.心理医学模式。

6. B 学派认为人的心理问题是后天学习的结果。

A.精神分析;B.行为理论;C.人本理论;D.认知理论.7.心理自我不包括 B 。

A.能力;B.角色;C.爱好;D.智慧.8.个体从自己的立场和观点出发,对自己目前的实际情况的评价和看法称为 A .A.现实自我;B.投射自我;C.理想自我;D.生理自我。

9.个体要实现的比较完美的一种自我境界或形象称为 C .A.现实自我;B.投射自我;C.理想自我;D.生理自我。

10.一个人具有情绪体验深刻,容易感觉到别人不易觉察的细小事物,具有内倾性等心理特征。

我们判断这个人的气质类型时倾向于B .A.多血质;B.抑郁质;C.胆汁质;D.黏液质。

11.一个人具有直率、热情、动作迅速、情绪体验强烈、具有外倾性等心理特征。

我们判断这个人的气质类型倾向于 C .A.多血质;B.抑郁质;C.胆汁质;D.黏液质.12.德国著名作家歌德失恋后创作《少年维特之烦恼》能最好地说明哪种调节情绪方法 D 。

A.转移调节;B.延缓调节;C.宣泄调节;D.升华调节13.一个人企图摆脱或逃避危险情境而又无能为力时产生的情绪是 A 。

《大学生心理健康教育》试题题库(含答案)

《大学生心理健康教育》试题题库(含答案)

《大学生心理健康教育》考试试题库一、选择题部分第一章心理健康与大学生成才一、单选题(10)1、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。

A.初中时期B.高中时期C.大学时期D.成年期2、21世纪成为人才的首要条件是()。

A身体健康B.心理健康C.社会适应良好D.人际关系良好3、我们常见的嫉妒心理属于()。

A轻微的心理失调B.轻度的心理障碍C.中度的心理障碍D.严重的心理疾病4、大学生常见的社会障碍主要表现为()。

A.情绪障碍B.适应不良C.人格障碍D.精神障碍5、大学生常见的情绪障碍不包括()。

A.焦虑症B.抑郁症C.疑病症D.精神分裂症6、我国20世纪90年代,存在心理问题的大学生比例占()。

A.16-20% B.30-34.4% C.37.9%D.64.4%7. 近年来,成为大学校园一大杀手的是()。

A.焦虑症 B.疑病症 C.恐怖症D.抑郁症8、最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是()。

A.环境适应B.自我评价C.人际关系状况D.情绪健康9、某生患有一种严重的心理疾病,一旦发病起来,情绪会异常兴奋或低落,或兴奋与低落交替出现。

请问该生患有什么心理疾病()。

A.反应性精神病 B.情感性精神障碍 C.精神分裂症 D.人格障碍10. 某大一学生小明,经常感觉自己的车没有上锁,然后跑到停车点查看,请问该生患有什么症状()。

A.焦虑症B.强迫症C.疑病症D.偏执狂二、多选题(6)1、常用的鉴别心理健康问题的标准包括()。

A.个人经验标准B.社会文化标准C.症状检查标准D.数理统计标准2.大学生常见的情绪障碍包括()。

A.焦虑症B.强迫症C.恐怖症D.精神分裂症3.人格障碍包括哪几种类型()。

A.偏执型B.分裂型 C.冲动型 D.强迫型4.大学生中常见的精神病有()。

A.精神分裂症B.情感性精神障碍 C.反应性精神病 D.人格障碍5.个别咨询的主要形式包括()。

A.门诊咨询B.访问咨询 C.广播咨询 D.电话咨询6.进行自我心理保健的基本要求包括()。

大学生心理健康知识试题库+参考答案

大学生心理健康知识试题库+参考答案

大学生心理健康知识试题库+参考答案一、单选题(共50题,每题1分,共50分)1、()不是与学习密切相关的需要。

A、亲和需要B、自我决定的需要C、权力需要D、生理需要正确答案:D2、()是一种强烈的、短暂的、具有爆发性的情绪状态,常常伴有难以克制的冲动性行为。

()A、狂喜B、恐惧C、暴怒D、激情正确答案:D3、父母给予“接受性反应”、且低控制的家庭教养方式为:()A、民主型B、放任型C、专制型D、忽视型正确答案:A4、大学生要正确认识压力与挫折,下面哪项不正确?()A、认识到压力和挫折是难免的B、以疯狂学习或工作来应对C、认识到压力和挫折的双重性D、树立正确的压力和挫折观正确答案:B5、宣泄一般是在背地里或在知心朋友中进行的。

采取的形式有:()A、尽情地向至亲好友倾诉自己认为的不平和委屈等,一旦发泄完毕,心情也就随之平静下来B、用过激的言辞抨击、谩骂、抱怨恼怒的对象C、通过体育运动、劳动等方式来尽情发泄D、以上都可以正确答案:D6、从自我观念上划分,自我意识包括理想自我、现实自我和()自我。

A、社会B、冲突C、投射D、体验正确答案:C7、以下哪种情况属于个体危机状态下个体认知失调的特征_____()A、哭泣不止B、坐立难安C、认知狭隘D、失眠正确答案:C8、下面关于压力描述不正确的是:()A、压力是由刺激引起的B、压力都是对身心有害的C、压力是一种身心紧张状态D、压力伴有躯体机能以及心理活动改变正确答案:B9、抑郁症以显著而持久的为主要临床特征。

()A、语言行为减少B、内心痛苦C、心境低落D、思维迟缓正确答案:C10、某学生活动、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。

他的气质类型属于()A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质正确答案:A11、()的教养方式中父母对孩子高期待的同时给予尊重,父母和孩子之间形成比较流畅的爱的互动。

()A、专制型B、溺爱型C、权威型D、忽视型正确答案:C12、从内容上划分,自我意识不包括下列哪个?()A、生理自我B、心理自我C、社会自我D、精神自我正确答案:D13、以下哪一项心理危机因素由于缺乏社会支持_____()A、孤独无助B、网络成瘾C、恋爱困扰D、生理缺陷正确答案:A14、下列哪项不是心理咨询的原则()A、保密B、自愿C、测试性D、时间限定正确答案:C15、衡量人际关系深浅的标志:()A、关系稳固B、相互理解C、互相融合D、自我暴露正确答案:D16、“先就业再择业”的最大问题是:()A、路径依赖B、应该鼓励C、效率低D、没问题正确答案:A17、只有承诺,没有亲密和激情的爱被称为()A、完满爱B、空洞爱C、迷恋D、喜欢正确答案:B18、如何安慰失去至亲的人?()A、别担心,你会度过去的B、越早忘掉,越好C、为你感到悲痛D、上帝比你更需要他正确答案:C19、心理健康的最终目标是()A、保持人格完善B、自我实现C、和谐人际关系D、保持协调情绪正确答案:A20、()认为,在心理发展中,遗传与环境之间是相互依存、相互联系的制约关系,是相互渗透、相互转化的互动关系。

大学生心理健康教育知识考试题库及答案(最新版)

大学生心理健康教育知识考试题库及答案(最新版)

大学生心理健康教育知识考试题库及答案(最新版)一、单选题1.“感受到一种发至心灵深处的颤栗、欣快、满足、超然的情绪体验,并由此获得的人性解放,心灵自由,照亮了他们的一生”,这种兴奋与欢愉的感觉,心理学上被称为()。

A、绝妙感受B、高峰体验C、高峰感受D、至高体验参考答案:B2.()是一种强烈的、短暂的、具有爆发性的情绪状态,常常伴有难以克制的冲动性行为。

A、激情B、暴怒C、狂喜D、恐惧参考答案:A3.埃里克森的自我理论中认为,在人的发展中,逐渐形成的自我,在个人及其()的交互作用中,起着主导和整合的作用。

A、亲人B、他人C、社会D、周围环境参考答案:D4.()类型的人表现为行为孤僻,多愁善感,动作迟缓,情绪体验深刻。

A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质参考答案:D5.“他们长大成人后,通常拒绝承认自己的依恋需要,认为恋爱的失败对生活影响不大,更专注于工作。

在形容最重要的爱情关系时,他们谈论最多的是情绪上的起伏、嫉妒和对亲密关系的恐惧。

”,这段话描述的是()类型依恋风格。

A、安全型B、控制型C、矛盾-焦虑型D、回避型参考答案:D6.生命的不可逆性说明生命是()。

A、生命是奇妙的B、生命是独特的C、生命是美好的D、生命是珍贵的参考答案:D7.埃里克森的自我发展学说中青春期的主要冲突是()。

A、自我同一-角色混乱B、主动感-内疚感C、亲密感-孤独感D、勤奋感-自卑感参考答案:A8.()程度的考试焦虑,能使大学生取得最好的学习效率。

A、较高B、中等C、较低D、无参考答案:B9.美国著名心理学家麦克利兰于1973年提出了一个著名的理论是()A、能力素质模型B、胜任素质模型C、职业素质冰山模型D、素质洋葱模型参考答案:C10.对患者个人的社会功能和家庭的影响也最为严重的精神类疾病是()。

A、焦虑症B、强迫症C、抑郁症D、精神分裂症参考答案:D11.要发展好自我,首先需要对自我有一个()。

A、感悟B、认识C、观察D、批判参考答案:B12.()类型的人表现为行动缓慢、注意稳定不易转移、自制力强、不善随机应变。

大学生心理健康教育测试题与参考答案

大学生心理健康教育测试题与参考答案

大学生心理健康教育测试题与参考答案1、皮亚杰说,智力的本质就是()。

A、认知B、适应C、发展D、记忆答案:B2、抑郁症患者是()A、想不开B、无病呻吟C、负能量D、懒E、是一种精神疾病答案:E3、()是精神生命的意义所在A、积极的进取B、健全的人格C、活跃的思维D、良好的心态E、强健的体魄答案:B4、关于健康的内涵及其之间的关系,以下描述正确的是()A、身体健康是心理健康的物质基础B、心理健康是身体健康的灵魂和指导C、社会适应及道德健康取决于身体健康和心理健康的状况D、四个方面相互联系、相互影响、密不可分E、以上都对答案:E5、心理学家认为,理想的模式是()A、对少数亲密的朋友做较多的自我暴露,而对其他人做中等水平的自我暴露B、只对少数亲密的朋友做自我暴露,而对其他人不做自我暴露C、对少数亲密的朋友也只做少许的自我暴露D、不对任何人做自我暴露答案:A6、“积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一样”,说明()。

A、积极的心态有利于心理健康B、心态与人有关,后天无法改变C、心态不会影响心理健康D、消极的心态无法改变E、积极的心态是天生的答案:A7、“生命是一张通往离去的单程票”,这个句话反映了生命的()A、唯一性B、创造性C、有限性D、脆弱性E、不可逆性答案:E8、孩子在这个时期会出现的行为中,不包括()A、碰到小伙伴,会急于分享自己的零食和玩具B、许多事情都要求“我自己来”C、认识自己的身体,也开始意识到自己身体的感觉D、自己的想法解释外部世界,并把自己的想法和情感投射到外界事物上去E、学会用代词“我”来代表自己答案:A9、在印象形成的过程中,最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象,称为()A、刻板印象B、光环效应C、近因效应D、首因效应答案:C10、清代作家蒲松龄落第后,情绪一度低落。

但他落第不落志,下决心另辟蹊径干一番事业。

他写下了这样一副自勉联:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

心理大学生心理健康答案试题含答案

心理大学生心理健康答案试题含答案

心理大学生心理健康答案试题含答案一、单选题(每题 3 分,共 30 分)1、心理健康的最终目标是()A 自我实现B 保持人格完整C 保持协调情绪D 建立和谐人际关系答案:A解析:心理健康的最终目标是自我实现,即充分发挥个人的潜能,实现个人的理想和抱负。

2、当人的愿望受到挫折后,通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现?()A 补偿B 分离C 幻想D 升华答案:C解析:幻想是指当人的愿望受到挫折后,通过想象自己达到了目的或获得了成就来缓解内心的焦虑和不满。

3、下列哪种心理属于健康心理?()A 抑郁情绪B 不愿与人交往C 经常感觉自己无能D 遇到困难时,能积极克服答案:D解析:遇到困难时能积极克服,表现出积极的应对态度和坚韧的心理品质,属于健康心理。

4、心理健康在社会交往中可表现为()A 经常与素不相识的人十分热情地交谈,表现为十分兴奋的状态B 对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心C 有自己喜欢与不喜欢的人D 接触异性时经常表现为紧张的情绪答案:C解析:心理健康的人在社会交往中有自己的喜好,能够正常地与他人建立和维持关系,A 选项过于热情可能存在异常,B 选项的冷漠不符合正常交往,D 选项接触异性紧张过度也不正常。

5、从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为()A 心理活动的耐受力B 心理活动的稳定性C 心理康复能力D 环境适应能力答案:C解析:心理康复能力指从创伤刺激中恢复到往常水平的能力。

6、有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,这是指()A 人的心理活动的周期节律性B 环境适应力C 心理自控能力D 社交能力答案:A解析:人的心理活动在效率上存在周期节律性的差异,有人在白天效率高,有人在夜晚效率高。

7、以下不利于睡眠的是()A 睡房较暗B 定时运动C 每晚定时上床睡觉D 临睡前运动答案:D解析:临睡前运动可能导致身体兴奋,不利于入睡。

8、心理咨询的基本原则是()A 替来访者做决定B 有条件的尊重来访者C 为来访者保密D 对来访者的行为作道德判断答案:C解析:为来访者保密是心理咨询的基本原则,这有助于建立信任关系,让来访者放心倾诉。

大学生心理健康教育期末考试题及答案

大学生心理健康教育期末考试题及答案

大学生心理健康教育测试题一、单项选择题1.大学生常见的情绪障碍不包括()。

A.焦虑症B.抑郁症C.疑病症D.精神分裂症2.大学生维护心理健康的基本原则和要求是()。

A.健全自我意识B.意志坚定C.人格健全D.自我统合3.具有感染性的、较微弱而持久的情绪体验是()。

A.心境B.情绪C.情感D.感情4.()是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感。

A.理智感B.道德感C.情操D.美感5.下列说法中错误的是()。

A.爱,不是一种单纯的行为,是我们生活中的一种气候,一种需要我们终身学习、发现和不断前进的活动。

B.成熟的爱情是以自爱为基础。

C.知道自己需要怎样的爱,并且具有给予爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力。

D.选择与自己心理特点相配的恋人。

6.()已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。

A.远大理想B.自主学习能力C.持之以恒的毅力D.知识迁移能力7.()是指由于一些客观条件的限制和认识上的偏差,认为自己在某个方面或某几个方面都不如别人,从而产生轻视自己、失去信心、畏缩的一种情绪体验。

A.习得性无助B.妒忌C.自卑D.害羞8.()性的能量重新涌现出来,男女均从与异性的接触中寻求乐趣。

A.生殖期B.肛欲期C. 性器期D.潜伏期9.有些大学生在求职择业过程中过于怯懦,属于()。

A.情绪问题B.自我认知缺失C.人际交往困难D.心理失衡10.大学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己,期望赢的周围人,尤其是老师和异性的赞许,但若身边的“对手”很强大,大学生很容易受挫。

这种挫折是由()引起的。

A.动机冲突B.角色转换不适应C.自由与自律的冲突D.自尊与自卑的冲突二、多项选择题1.进行自我心理保健的基本要求包括()。

A.自我意识良好B.社会功能良好C.社会支持良好D.价值观合理2.大学生自我意识发展存在的主要问题包括()。

A.现实自我与理想自我矛盾突出B.过分依赖C.自卑过强D.过度沉溺于自我反省3.下列属于人格基本特点的是()。

大学生心理健康教育考试题库及答案

大学生心理健康教育考试题库及答案

大学生心理健康教育考试题库及答案一、单选题(题数:40,共40.0 分)1人们从一个人的一种品质的存在推断出他还具有其他一些品质的倾向,这种从一种已知的特征推知其他特征的普遍倾向的效应是()(1.0分)1.0 分A、预言效应B、首因效应C、晕轮效应D、投射效应我的答案:C2“自我评价过高,强调客观理由,拒绝接受批评,受到质疑好争论,好斗,甚至有冲动攻击行为。

”属于哪类人格。

( )(1.0分)1.0 分A、强迫型B、分裂型C、抑郁型D、偏执型我的答案:D3把“认识你自己”这句话作为自己哲学原则宣言的是:( )(1.0分)1.0 分A、马克思B、爱因斯坦C、苏格拉底D、康德我的答案:C4活泼好动、敏感,适应性强,善于交往。

这些都是()的气质类型。

(1.0分)1.0 分A、多血质B、胆汁质C、抑郁质D、黏液质我的答案:A5人类认知的感知运动阶段是()。

(1.0分)1.0 分A、0—2岁B、2—7岁C、7—11岁D、11岁之后我的答案:A6出于寂寞而谈恋爱,属于( )爱情。

(1.0分)1.0 分A、忘我式B、友谊式C、游戏式D、激情式我的答案:C7自我认同感有( )种状态。

(1.0分)1.0 分A、2B、3C、4D、6我的答案:C8情绪能够激励人的活动,提高人的活动效率,属于情绪的( )功能。

(1.0分)1.0 分A、自我防御功能B、社会适应功能C、动力功能D、强化功能我的答案:C9下列哪一条不是判断一个人是否存在心理困扰的标准?( )(1.0分)1.0 分A、他与环境的关系是否协调B、他的行为是否可被人理解C、他对情绪具有多大的容忍D、他的过去是否有阴影我的答案:D10理性情绪疗法也称为ABC疗法,其中B指的是( )(1.0分)1.0 分A、诱发情绪的事件B、对诱发事件的态度、解释C、情绪的结果D、行为的结果我的答案:B11当一个人的外表充满魅力时,他的其他一些实际同外表无关的特征,也会得到更好的评价,这叫做()效应。

大学生心理健康试题库含参考答案

大学生心理健康试题库含参考答案

大学生心理健康试题库含参考答案一、单选题(共40题,每题1分,共40分)1、我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力,其中( )是智力的核心。

A、抽象思维能力B、创造力C、观察力D、想象力正确答案:A2、“近水楼台先得月”,在人际交往中属于( )因素。

A、个人特质B、类似C、互补D、邻近性正确答案:D3、“对自己近阶段的表现感到欣慰和满意”,这属于自我意识结构中的( )A、自我认识B、自我评价C、自我体验D、自我监督正确答案:C4、个人将自己所不喜欢的或不能接受的,而自己身上却具有的性格特点、观念、欲望或态度转移到别人身上,说是别人有这种性格、恶习或恶念。

( )A、否认作用B、白日梦C、转移作用D、投射作用正确答案:D5、《自觉之心》推动了心理卫生的发展,此书出自哪位作家之手 ( )A、比奈尔B、比尔斯C、詹姆斯D、迈耶正确答案:B6、( )指与独立工作或独立地与他人合作比较,个体在群体工作时动机和努力减少。

A、下降率现象B、社会惰化C、优势反应正确答案:B7、当你进入一个黑暗的房间时,开始感觉眼前一片漆黑,但过一段时间后,你便可以看见周围的一切,这叫什么心理现象( )A、明适应B、色弱C、暗适应D、视觉后像正确答案:C8、下列说法不正确的是( )A、人可以在不自觉,不自愿的情况下受到催眠B、最佳的催眠对象经常是那些能够把理想高度集中起来的人C、意志薄弱而善于服从的人反而最难被催眠D、催眠需要相互合作,受催眠的人不可能服从命令去干一些他所厌恶的事正确答案:A9、下列行为哪一项属于心理健康的范围 ( )A、经常努力工作B、经常保持乐观的心态C、见什么人说什么话D、见人都热情相待正确答案:B10、( )是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态,是人际关系中的一种肯定形式。

A、人际吸引B、利他关系C、依赖D、亲合正确答案:A11、强迫观念属于 ( )A、注意障碍B、记忆障碍C、智能障碍D、思维障碍正确答案:D12、( )因他人在场并且个人的表现将会得到评估的情况下,人们工作绩效下降现象。

大学生心理健康心理测试题及答案

大学生心理健康心理测试题及答案

对以下40‎道题,如果感到“常常是”,划√号;“偶尔”是,划△号;“完全没有”,划×号。

1.平时不知为‎什么总觉得‎心慌意乱,坐立不安。

2.上床后,怎么也睡不‎着,即使睡着也‎容易惊醒。

3.经常做恶梦‎,惊恐不安,早晨醒来就‎感到倦怠无‎力、焦虑烦躁。

4.经常早醒1‎-2小时,醒后很难再‎入睡。

5.学习的压力‎常使自己感‎到非常烦躁‎,讨厌学习。

6.读书看报甚‎至在课堂上‎也不能专心‎一致,往往自己也‎搞不清在想‎什么。

7.遇到不称心‎的事情便较‎长时间地沉‎默少言。

8.感到很多事‎情不称心,无端发火。

9.哪怕是一件‎小事情,也总是很放‎不开,整日思索。

10.感到现实生‎活中没有什‎么事情能引‎起自己的乐‎趣,郁郁寡欢。

11.老师讲概念‎,常常听不懂‎,有时懂得快‎忘得也快。

12.遇到问题常‎常举棋不定‎,迟疑再三。

13.经常与人争‎吵发火,过后又后悔‎不已。

14.经常追悔自‎己做过的事‎,有负疚感。

15.一遇到考试‎,即使有准备‎也紧张焦虑‎。

16.一遇挫折,便心灰意冷‎,丧失信心。

17.非常害怕失‎败,行动前总是‎提心吊胆,畏首畏尾。

18.感情脆弱,稍不顺心,就暗自流泪‎。

19.自己瞧不起‎自己,觉得别人总‎在嘲笑自己‎。

20.喜欢跟自己‎年幼或能力‎不如自己的‎人一起玩或‎比赛。

21.感到没有人‎理解自己,烦闷时别人‎很难使自己‎高兴。

22.发现别人在‎窃窃私语,便怀疑是在‎背后议论自‎己。

23.对别人取得‎的成绩和荣‎誉常常表示‎怀疑,甚至嫉妒。

24.缺乏安全感‎,总觉得别人‎要加害自己‎。

25.参加春游等‎集体活动时‎,总有孤独感‎。

26.害怕见陌生‎人,人多时说话‎就脸红。

27.在黑夜行走‎或独自在家‎有恐惧感。

28.一旦离开父‎母,心里就不踏‎实。

29.经常怀疑自‎己接触的东‎西不干净,反复洗手或‎换衣服,对清洁极端‎注意。

30.担心是否锁‎门和可能着‎火,反复检查,经常躺在床‎上又起来确‎认,或刚一出门‎又返回检查‎。

大学生心理健康教育期末考试试题及答案

大学生心理健康教育期末考试试题及答案

大学生心理健康教育期末测验试题及答案1.【单项选择题】心理学是在( )模式下研究人的问题的。

A、简单B、健康C、通约D、一般我的答案:C 得分2【单项选择题】学习心理学要追求( )、不要苛求( )。

A、正确有效B、有效正确C、真理逻辑D、逻辑真理我的答案:B 得分:分3【单项选择题】心理学学科的开展迄今是( )的场所排场。

A、稳步向前B、曲折坎坷C、百花齐放D、停滞不前我的答案:C得分:分4【判断题】心理学的研究跟其他学科不一样,是因为它研究的是复杂多面的“人〞。

我的答案:√得分:分5【判断题】科学不代表真实,只是行走在逼近真实的道路上。

我的答案:√6【多项选择题】我们能理解美国人“嗷嗷〞是在学狗叫,是因为( ) A、美国人养大狗B、关于狗叫声形成了通约C、不同情境下的不同标准D、中国人较聪明我的答案:ABC得分:分7【判断题】你理解的事物就是事物的本身。

(得分:分)我的答案:×8【判断题】客不雅观是被所有人都能够感知的阿谁现实。

我的答案:√9【判断题】心理学认为人过分强调表达本身某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。

( )我的答案:√得分:分10【判断题】马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。

( )我的答案:√得分:分11【判断题】不要用对别人的感受去评价对方,也不要用别人对你的感受评价本身。

( )我的答案:√得分:分12【判断题】完全凭本身的好恶去评价一个人,就掉去了社会的客不雅观标准。

( )我的答案:√得分:分13【判断题】心理学史研究人类如何更好地生活,如何幸福的科学。

( )我的答案:√得分:分)。

A、柏拉图B、14【单项选择题】被称为西方哲学奠基者的是(德谟克利特C、苏格拉底D、普罗泰戈拉我的答案:C 得分:分15【单项选择题】毕达哥拉斯认为()是人类高级智慧的表达。

A、文字B、情感C、哲学D、民主我的答案:D 得分:分16【单项选择题】被称为西方医学之父的古希腊大夫)。

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第十章大学生生命教育与心理危机应对
一、选择题
单选题:
1. 生命教育的目的是(B)
A. 帮助人减轻死亡焦虑
B. 适度引发人的死亡焦虑,学会珍惜和感恩生命
C. 平等对待所有生命
D. 学会保护自己
2. “滴水之恩,当涌泉相报”,“投我以木桃,报之以琼瑶”,“知恩不报非君子”,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”等名言描述的是哪种传统美德(A)
A. 感恩
B. 孝顺
C. 尊师重道
D. 仁爱
3.我们在医院常听到这样一些言论,“为什么爸爸才45岁,就会得癌症”,“如果我早点提醒爸爸每年做体检,他就不会离开了!”,这处于面临丧失的哪一阶段(B)
A. 否认
B. 愤怒
C. 讨价还价
D. 抑郁和消沉
4. 我们在医院常听到这样一些言论,“医生,拿我的命换我妈的命可以吗?”这处于面临丧失的哪一阶段(C)
A. 否认
B. 愤怒
C. 讨价还价
D. 抑郁和消沉
5.大学生心理危机不管是产生原因还是表现方式都不是单一的,这体现了大学生心理危机的哪一特点(D)
A. 连续性
B. 阶段性
C. 破坏性
D. 复杂性
6. 以下哪一项不属于大学生心理危机的预防重点(A)
A. 排除应激源
B. 培养积极认知
C. 建立良好的应对方式
D. 构建社会支持系统
7. 有的人遇到问题会积极想办法去解决问题,而有的人会回避问题,有的人会寻求他人的帮助和支持去解决问题,而有的人宁愿自己一个人去解决问题。

这体现了以下哪一因素对大学生心理危机的影响(C)
A. 认知方式
B. 人格特质
C. 应对方式
D. 社会支持系统
8. 有的人习惯把失败归结为自己的原因,而把成功归因为运气,这类人就比较容易产生心理危机。

还有的人习惯负性思维模式,看问题总看到消极的一面,在遇到问题和挫折的时候也易感心理危机。

这体现了以下哪一因素对大学生心理危机的影响(A)
A. 认知方式
B. 人格特质
C. 应对方式
D. 社会支持系统
9.人在自杀前核心的感受是(D)
A. 愤怒
B. 难过
C. 无奈
D. 绝望
10. 面对发生过心理危机的同学,以下哪种表达是恰当的(C)
A. “你真傻,你怎么就选择自杀呢,多好的生活,不懂得珍惜。


B. “你知道吗,你这样做很不负责任,你给大家带来了多少麻烦啊!”
C. “我想做点什么,但又不知道该做点什么,如果你需要我的帮助,请告诉我!”
D. “你真可怜。


11. 危机事件发生时,被影响群体的自我照顾也很重要,以下哪种做法不恰当?(B)
A. 接纳自己的感受
B. 努力使自己保持积极乐观
C. 注重情绪疏导
D. 相互支持
多选题:
1. 人的生命构成因素包括(ACD)
A. 形体
B. 细胞
C. 心理(精神)
D. 社会性
2. 大学生的心理危机的特点有(ABC)。

A. 连续性
B. 复杂性
C. 破坏性
D. 偶然性
3. 危机事件影响群体可以怎样进行自我照顾(BCD)
A. 克服悲伤,积极乐观
B. 接纳自己的感受、
C. 注重情绪疏导
D. 相互支持
二、判断题
1. 生命教育的目的是帮助人减轻死亡焦虑。

(×)
2. 当发现痛苦的意义时,就不再痛苦了。

(√)
3. “求助是弱者的行为”,成功人士往往更懂得自己解决问题。

(×)
4. 焦虑和恐惧情绪都在提醒我们生命是重要的,生命只有一次,我们要珍惜和爱护生命。

(√)
5. 受到危机事件影响时,我们要竭力克制和不免受到事件冲击而表现出来的一些不合理情绪和举动。

(×)
三、简答题
1. 找到自己生命的意义,可以使自己的生活更为充实和丰盈,发现生命意义的途径有哪些?
(1)创造和工作
创造和工作会给人带来价值感,也是成就感的获得途径。

(2)经验
经由体验某个事件和人物,如工作的本质或文化、爱情等来发现生命的意义。

(3)经历苦难
人如果发现痛苦是有意义的时候便不再会感到痛苦了,通过认识人生的悲剧性和处理困境,促使人深思,寻找自我,最终发现人生的意义,达到自我超越。

2. 人在面临丧失的时候,通常会经历怎样的过程?
人在面临丧失的时候,通常会经历以下五个过程:
(1)否认:否认事情的事实,不愿意承认事情发生在自己的身上;
(2)愤怒:可能针对别人,也可能针对自己,为什么这样的事情会发生在我的身上,为什么是我?
(3)讨价还价:通过讨价还价,去改变失落无助的状态
(4)抑郁和消沉:可能会感到愧疚,无力,无助和悲痛,有人还会消沉或者自暴自弃(5)接受:开始意识到生活必须要继续下去,开始接受失去亲人的事实,人开始获取帮助,向前看,走出哀伤,面对事实,变得更坚强,接受生活。

3.大学生应如何进行心理危机的预防?
(1)培养积极认知
认知对于人在应对危机事件的过程中起着非常重要的作用。

消极认知:我做什么都没有用,在这里太痛苦了,我还不如主动结束自己的生命。

积极认知:我要努力生存,就算环境再恶劣,我也要生存下去,这种日子总会结束的。

(2)建立良好的应对方式
通常情况下人的应对方式主要有以下三种:
①解决问题—求助,成熟型
②退避—自责,不成熟型
③合理化,混合型
选择成熟的应对方式
(3)构建社会支持系统
构建社会支持系统就是要构建一个来自他人关心和支持的系统。

尤其是遇到心理危机之后,建议可以寻求他人的帮助,而不是独自解决。

四、分析题
1.试着运用课堂所学内容,结合自身实际情况,谈谈当身边的人遭遇心理危机时要怎么办?
答题要点:
结合自身实际情况,从以下三方面进行分析:
(1)发现心理危机:识别他人自杀的信号
①言语线索——直接和间接的表达
②情感线索——感受
③行为线索——行动
④情境线索——伴随丧失感的压力事件
⑤生理线索——身体情况的改变
(2)危机进行时:心理危机的应对
①当你发现别人正处于危机时
第一步:保证安全。

第二步:给予支持。

第三步:寻求外界帮助。

②如何面对发生过心理危机的同学
最重要的是真诚表达关心,真诚地对对方表示关心;还可以给予支持,支持可以是生活上和学习上的各种支持;需要注意的是要避免同情心泛滥和劝说。

(3)自我照顾
①接纳自己的感受。

②注重情绪疏导。

③相互支持。

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