内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第十二中学初中音乐课件:天路课件(共40张PPT)

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《天路》课件

《天路》课件
青藏铁路的规划与建设
为了促进青藏地区的经济和社会发展,国家决定修建青藏铁 路。
社会背景
人民生活水平的提高
随着经济的发展,人们对交通出行需 求不断增加,对铁路运输能力提出更 高要求。
民族团结与文化交流
青藏铁路的建设有助于加强民族团结 ,促进文化交流,提高地区间的认知 与合作。
个人背景
作者介绍
作者是一位铁路工程师,参与了 青藏铁路的建设,对铁路事业充 满热情。
陈奕迅版本与其他演唱者版本比 较
陈奕迅版本的演绎风格和情感表达非常细 腻,与其他演唱者版本相比更加注重歌曲 的情感内涵和个性化演绎。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
2023
《天路》PPT课件
REPORTING
2023
目录
• 《天路》的创作背景 • 《天路》的歌词解析 • 《天路》的音乐分析 • 《天路》的演唱技巧 • 《天路》的影响和评价 • 《天路》的演唱者和版本比较
2023
PART 01
《天路》的创作背景
REPORTING
历史背景
20世纪80年代
中国改革开放初期,国家大力支持铁路建设,提高运输能力 。
旋律和节奏
旋律特点
歌曲的旋律优美,起伏有致,通过音程的跳跃和滑音的运用,生动地描绘了人们对天路的向往和期盼 。
节奏特点
歌曲的节奏明快有力,运用了大量的切分音和附点音符,营造出一种激昂向上的氛围,使得歌曲更加 具有感染力。
编曲和配器
编曲特点
编曲采用了丰富的乐器配置,包括钢琴 、吉他、贝斯和人声等,通过巧妙的编 配,使得整首歌曲层次分明,立体感强 。
语言和修辞
语言
歌词采用了朴实无华的语言,通过简单的词汇和句子,表达了深刻的主题和情感 。

歌曲《天路》赏析pps课件

歌曲《天路》赏析pps课件

歌曲《天路》因其深刻的象征意义, 成为激励人们奋发向上、追求美好生 活的精神旗帜。
象征意义
歌词中的“天路”不仅指青藏铁路, 还象征着人类对美好未来的追求和向 往。
03
音乐风格与特点
旋律特点
民族风格浓厚
《天路》的旋律具有鲜明的民族 特色,运用了藏族地区的音乐元 素,如藏族民歌的典型音调,展 现出浓郁的高原风情。
歌曲《天路》创作于上世纪,旨在歌颂中国共产党的领导和社会主义建设取得的伟大成就。它成为了一 首具有时代意义和历史价值的经典之作,激励着一代又一代人奋发向前。
对生活的启示
珍惜当下
歌曲提醒我们要珍惜当下,感恩 生活的美好。无论身处何地,都 要怀着一颗感恩的心,珍惜眼前 的一切,努力追求自己的梦想。
团结与互助
个人背景
曲作者印青在海拔3700m的高原体验生活,亲眼目睹了当地交通不便给当地藏 族同胞带来的巨大困扰。这激发了他的创作灵感,决定用音乐来表达对国家西 部大开发的赞颂和支持。
歌曲影响
社会影响
歌曲《天路》因其独特的旋律和深情 的歌词,迅速在全国范围内传唱开来 ,极大地激发了全国各族人民的爱国 热情和建设祖国的豪情壮志。
编曲特点
丰富的乐器运用
编曲中运用了多种民族乐器,如笛子 、二胡、古筝等,这些乐器的加入为 歌曲增添了丰富的色彩和层次感。
合唱与独唱的结合
歌曲中既有合唱的部分,也有独唱的 部分,两者相互交织,既突出了整体 效果,又展现了个人魅力。
04
演唱技巧与表现力
声音控制
音色
歌手通过运用不同的音色,表现 出歌曲中不同的情感和意境。在 《天路》中,歌手运用了纯净、 明亮的音色,表现出歌曲的清新
01
情感投入

天路2PPT课件

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_示_ 例:任何困难都阻挡不了设计者和施工者们修筑青藏铁路。 (3)任何一切困难都阻挡不了设计者和施工者们修筑青藏铁路。(修改
病句) 各族人民把青藏铁路誉为团结路、发展路、幸福路。 _____________________________________________________
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
1.给加点字选择正确的读音,画“√”。
雪域﹒(huò
yù) √
沼泽﹒(z√é zhé)
名誉﹒(y√ù ténɡ)
﹒崇高(ch√ónɡ chǒng) ﹒氧气(y√ǎnɡ yǎn) 妨﹒碍(nài √ài)
2.看拼音写词语。
漫mà过n ɡuò zǔ 阻zh止ǐ 盐yán分 chè 彻dǐ 底
3.在括号里填上恰当的词语。
为什么称青藏铁路是“天路”?
参考答案:青藏高原号称“世界屋脊”,海拔高,空 气稀薄,气候复杂多变,大部分地区是不适宜生存的 “生命禁区”。在这样的高原上建成的铁路,人们称 为“天路”。
查找关于青藏铁路的资料,与同学交流。 参考答案:青藏铁路由青海省西宁市至西藏自治区 拉萨市,全长 1956 千米。其中,西宁至格尔木段 长 814 千米,1979 年铺轨,1984 年投入运营。格 尔木至拉萨段,自青海省格尔木市起,沿青藏公路 南行至西藏自治区拉萨市,全长 1142 千米。青藏 铁路建设面临终年冻土、高寒缺氧、生态脆弱三大
课文结构
盼望铁路修到家乡 歌词部分 青藏铁路落成 梦想实现
建赞荣促 设美发进 者青展藏
天 由衷地地理赞环美境:青藏高原 世界屋脊

初中音乐课件:天路 课件(共40张PPT)

初中音乐课件:天路 课件(共40张PPT)

印青
国家一级作曲家
任中国音乐家协会第八届副主席
中国音乐家协会理事,中国文联第 八届全委,全军艺术指导委员会委 员,
由于其创作成果显著,曾荣立一等 功一次,二等功两次,三等功五次。
基本问题
4/4拍 节奏 速度 中速稍慢 两段体 结构 音色 低柔、激昂
• 1、歌曲的音型 • A是低音6到中音6 • 2曲调 • A舒展流畅像叙事B那是一条神奇的天路中的天字犹如深
谢谢观看
韩红
• 藏族女歌唱家 、词曲作家 、公益志愿 者 、全国政协委员,国家一级演员, 中国宋庆龄基金会理事 ,韩红爱心慈善基金 会发起人,
• 第七届中华慈善奖慈善楷模 、
• 2016中国慈善名人榜第一。
• 第71届托尼奖,成为首位受邀参加托尼奖的 中国作曲家 。
• 2003年,获得第5届CCTV音乐盛典最受欢迎女 歌手,2009年担任任空军政治部文工团副团 长;
天路
说 一 说 你 想 象 中 的 天 路
让我们一起进入本首歌曲的学习当中去
屈塬
中国音乐家协会理事,中国音乐家 协会音乐发展委员会副主任,中国 音乐文学学会常务理事
屈塬是上世纪末军旅文学界代表性 青年诗人之一。
因创作成绩突出,屈塬先后荣立二 等功二次,三等功三次。
“所有金光闪闪的东西组合起来未 必就是艺术品。一首歌的歌词如果 句句都精彩,那么这首歌肯定不是 好歌。
• 2015年3月27日,获得湖南卫视《我是歌手第 三季》冠军。
02 让我们一起来感受韩
红的《天路》
03 共同研究探讨并欣赏 本首歌曲
《天路》是一首极富抒情性的歌曲,旋律特征十分鲜明, 西藏风格典型突出,音乐素材简约凝炼。 作曲家改编了原有的藏族民歌旋律结构,将骨干音调的高 低长短重新排列组合,听上去新颖别致。 为什么称铁路为天路?

《天路》课件

《天路》课件
5 . 海拔4905米的风火山隧道,是世界海拔最高的冻土隧道。 6 . 全长1686米的昆仑山隧道,是世界最长的高原冻土隧道。 7 . 海拔4704米的安多铺架基地,是世界海拔最高的铺架基地。 8 . 全长11.7公里的清水河特大桥,是世界最长的高原冻土铁
路桥。
4.作用之大
哪些词句表现了天路的意 义?
天路
作者:屈塬
一、听天路,正读音 二、读天路,思意义 三、赏天路,达天路
创作背景:
2001年的春天,青藏铁路正在紧张的建设中,以创作 《走进新时代》而闻名全国的北京著名曲作家印青和另外 一位词作家屈塬,来到青藏铁路施工现场采风,在火热的 土地上,在藏族同胞的家里,两位词曲作家在对铁路工人 和藏族群众的采访中发现:只要一谈起青藏铁路,人们都 非常激动,他们把青藏铁路形象地称为“天路”,而不叫 铁路。一位叫拉姆的藏族老阿妈激动地对两位词曲作家说: “青藏铁路是共产党为我们藏族人民修的天路!多少年来, 我们西藏人民就一直渴望能有一条通往远方的路,这条路 可以带我们走出贫穷,走出落后,走向富裕,走向北京。” 老阿妈的一席话,让两位词曲作家的心情非常激动。几天 之后,经过几十次的反复修改,一首专门歌颂青藏铁路的 歌曲《天路》诞生了!
荣和社会发展。
团结路、发展路、幸福路
一起欣赏《天路》短片
1.海拔高
从课文的哪些语句能体会到 青藏铁路海拔高?
2.线路长
全长1956千米,是世界上线路最长 的高原铁路。
3.修建之难
那里有5000米高的山脉要翻越,12公里 宽的河谷要架桥,还有绵延上千公里根本不 可能支撑铁轨和火车的冰雪和软泥。怎么可 能有人能在零下30摄氏度的低温中开出 隧道。

青藏铁路的世界之最
1 . 世界海拔最高的高原铁路:铁路穿越海拔4000米以上地 段达960公里,最高点为海拔5072米。

初中音乐 天路 pptppt课件

初中音乐  天路 pptppt课件

同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
文成公主与藏王松赞干布结亲
《正月十五那一天》简介:
• 《正月十五那一天》又名《埃马林几》 或《请你听一听》。它是一首史诗性的颂 歌。歌中把文成公主进藏时的盛况以及藏 族人民的高度热情强烈地表现出来,从而 把汉藏两族人民团结一心、亲如一家的主 题思想揭示得清清楚楚。
“呃马林吉松啦”是什么意思(?请你听一听)
欣赏《天路》 聆听《正月十五那一天》
欣赏《天路》
• 思考:1、歌曲的音乐风格?
藏族风格
2、歌曲的音乐情绪?
a段舒缓悠扬,b段高昂清脆,犹如高山呐喊
聆听《正月十五那一天》
• 思考问题:歌曲的基本情绪是怎样的?
轻快活泼,具有舞蹈性
创作背景
唐太宗时期,文成公主嫁给藏王松赞干布。 文成公主进藏的时候,将中原地区的先进 文化(包括大量的生产工具和技术)带进 西藏,因而对汉藏两族的文化交流起了重 要的促进作用。所以,藏族人民都很崇拜 她,并以歌舞艺术的形式来赞美她。《正 月十五那一天》就是这样一首藏族歌曲。
堆谐又名拉萨踢踏舞。堆是“上
面”的意思,谐则表示“音乐”的 意思,“堆谐”就是指雅鲁藏布江 上游一带的民间歌曲。堆谐分两类: 一、降谐:速度缓慢,旋律抒情;二、 觉谐:速度较快,旋律轻快而活泼。

抢答:《正月十五那一天》属于哪一类?
觉谐
藏族音乐伴奏乐器:
札木聂、笛子、二胡、扬琴等
札木聂,又称札 年。藏族弹弦乐器。 因其设六弦,故又 称六弦琴。流行于 西藏自治区、四川、 云南、青海、甘肃 等地。据藏文史书 《红史》载,札木 聂于唐代从内地入。
• 说说《天路》与《正月十五那一天》的异 同?

人音版音乐八年级上册2天路音乐课件课件ppt

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那是一条神奇的天路 带我们走进人间天堂 青稞酒酥油茶会更加香甜 幸福的歌声传遍四方
再见
“天路”—青藏
铁路
被誉为地球第三极的青藏高原,以其海拔高,空气稀
薄,含氧量少,紫外线强烈,常年积雪,气候复杂而著称 于世。美国现代火车旅行家保罗·泰鲁在《游历中国》一 书中写道:“有昆仑山脉在,铁路就永远到不了拉萨。”
然而10万大军经过5年征战,从格尔木到拉萨行程 1097里,一条“堪与长城媲美”的铁路横亘“世界屋脊”, 一种可与唐古拉山比高的精神耸立心间!在“世界屋脊” 的“生命禁区”,建设者克服许多常人难以想像的艰难困 苦,挑战生理、心理极限,努力攻克“永久冻土、高寒缺 氧、生态脆弱”三大世界性工程难题;以敢于超越前人的 智慧和勇气,建成了青藏铁路这一举世瞩目的伟大工程。
在崇山峻岭之间 辛勤忙碌的建筑工人
他们需要氧气瓶才能呼吸 但他们不是在做手术
天路的开拓者
7月1日11时20分许,由拉萨发出的 “藏2”次庆典列车通过拉萨河特大桥。
青藏铁路海穿拔4越600多多米年、连全长续11冻.7土公里区的里号称程青达藏铁55路0第公里
一长桥的清水河特大桥飞架于昆仑雪山下
海第青飞拔一长4藏 架6桥0铁于0的多路昆清米水第仑、河全一雪特长长 山大1桥1桥 下.飞。7-架-公清于里昆水的仑号河雪称山特青下藏大铁桥路
雄伟的玉珠峰脚下的青藏铁路
青藏铁路两旁绿草茂盛
铁龙横跨长江源头
冻土里程最长的高原铁路
雪域铁龙 列车呼啸着带给这片神秘土地以遥远的问候
一条条巨龙翻山越岭
清晨我站在青青的牧场 在走过相当长的荒原路后,火车开始缓慢上向爬升,即将进入雪域高原。 看到神鹰披着那霞光 像一片祥云飞过蓝天 为藏家儿女带来吉祥

天路课件

天路课件

“老师要教给学生发现真理的方法”,正如叶圣 陶老先生提出 的“凡为教者必期于达到不教”。具体的学法:读书入境法。 坚持以读为本的理念,让学生在读中入境,在读中感知,在读 中培养感悟,在读中受到熏陶,从而提高学生的朗读能力和理 解能力。信息收集法,自主探究法、多媒体展示法。
教学流程
四 学习青藏铁路简介 1 自由朗读
说板书
大爱之心形
爱党 爱祖国 团结
困难?
成就 ! 作用
发展
爱人民
意义
幸福
扎西得嘞!
说说,应用了什么说明方法。 A列数字 B作比较 C打比方 D举例子 ①青藏铁路东起青海西宁,西至西藏拉萨,全长 1956千米。 ( 列数字 ) ②它犹如一条巨龙,穿崇山峻岭,越草原戈壁,过盐湖沼 泽,奔腾在莽莽的“世界屋脊”。( 打比方 )
③设计者们和施工队们,以大无畏的英雄气概挑战困难, 以脚踏实地、开拓进取的精神克服困难,创造了许多世界 之最:最高最长的高原冻土隧道——风火山隧道、海拔最 高的火车站——唐古拉车站、最长的高原冻土铁路桥—— 清水河特大桥。( 举例子)
重点:诵读出情感, 难点:拉近文章的情境与学生的距离,入情入境的体会祖国和党对边疆 人民 的关怀。
睢阳区路河镇马庄小学 耿可明
说学情
四年级的学生已具有一定的阅读能力,并且学生在语文基础知识 量和情境感知能力都较为不错。本文虽文字浅显,他们完全可以独立 完成大部分的理解。但由于课文的生活环境与学生的现代生活相隔较 远,可能对文章理解得不够透彻,老师要采用适当的教学手段激发学 生活跃的思维,调动表现欲望;适时的引导,使学生建构自己的认知 体系,理解体会诗情画意。。
——党中央的关怀、英明决策;设计者、建设者的智慧 与艰辛、奉献!感受到党和国家的温暖、对边疆人民的 大爱!

音乐课《天路》课件

音乐课《天路》课件

作品背景介绍
简述《天路》的来历和创作背景,并欣赏演 奏视频。
作品分析
深入分析曲式、调性其他音乐作品。
引言
音乐课《天路》课件引言部分将介绍教学内容和学习目的,同时解释《天路》 的意义和历史。让学生对这首音乐作品产生兴趣和好奇心。
作品背景介绍
音乐课《天路》课件将简述《天路》的来历和创作背景。了解作曲家背景和 其他著名作品,通过演奏视频来欣赏这首音乐作品。
作曲家介绍
音乐课《天路》课件将介绍作曲家的背景和其他代表作品。探索音乐文化背景,以及这些影响在作品中 的体现。
作品分析
音乐课《天路》课件将深入分析《天路》的曲式、调性、和声、篇章结构和情感表达。揭示其中的美妙 之处。
音乐课《天路》课件
音乐课《天路》课件旨在介绍这首经典音乐作品的背景、作曲家、分析等内 容,并提供教学建议。让我们一起探索其中的美妙之处吧!
音乐课《天路》课件大纲
引言
介绍教学内容和学习目的,并激发学生的兴 趣和好奇心。
作曲家介绍
介绍作曲家背景和其他代表作品,探索音乐 文化背景。
教学建议
提供听力、乐器演奏、创作指导和学生作品 演示。
教学建议
音乐课《天路》课件将提供听力训练、乐器演奏和弹唱建议,以及词曲分析 和创作指导。同时展示学生们的作品演示。
结束语
音乐课《天路》课件的结束语将总结学习成果,并提醒学生继续尝试其他音 乐作品。感谢学生的参与和努力。

人音版八年级音乐上册第三单元《天路》课件

人音版八年级音乐上册第三单元《天路》课件
天路
酥油茶
青稞酒
青藏铁路东起青海西宁,南至西藏拉萨,全长1956千米,被誉为“天 路”, 是实施西部大开发战略的标志性工程,是中国新世纪四大工程之一。 2006年7月1日,青藏铁路正式通车运营。
其中海拔4000米以上的路段960千米, 多年冻土地段550千米, 翻越唐古拉山的铁路最高点海拔5072米 是世界上海拔最高、在冻土上路程最长、克服了世界级困难的高原铁路。
2/4 0 X 0 X 0 X 0 X X 0 拍手
X0 X0 跺脚
X0X0 X 0
青藏铁路精神

战 极 限
勇 创 一

幸青带那 福稞我是 的酒们一 歌酥走天 声油进神 传茶人奇 遍会间的 四更天天 方加堂路
香 甜
1、歌曲的速度?
2、歌曲分几部分? 各部分旋律的各自特点?
1、速度:中速稍高山呐喊
实践活动
2001年,北京曲作家印青和另一位词作家屈塬,来 到青藏铁路施工现场采风时发现,铁路工人和藏族群众 都把青藏铁路形象地称为“天路”,歌曲《天路》由此 创作出来。
收录于韩红2005年4月20日发行的专辑《感动》。 这首歌曲在2005年获获得青藏铁路建设全国征歌活动一 等奖,并获得”2005我最喜爱的春节晚会节目“的三等 奖。

七年级音乐下册 第八单元 天路课件 湘教版(1)

七年级音乐下册 第八单元 天路课件 湘教版(1)

青藏铁路两旁绿草茂盛
铁龙横跨长江源头
冻土里程最长的高原铁路
雪域铁龙 列车呼啸着带给这片神秘土地以遥远的问候
一条条巨龙翻山越岭
海拔最高的火车站 ——唐古拉车站
最长的高原冻土铁路桥
——清水河特大桥
“天 路” — 青 藏 铁
• 青 藏 高路原, 以 其 海
拔 高,空 气 稀 薄,含 氧 量 少,紫 外 线 强 烈,常 年 积 雪,气 候 复 杂 而 著 称 于 世。所以青 藏 铁 路又称天路。
• 美国旅行家保罗 在《游历 中 国 》一 书 中 写 道:“有 昆 仑 山 脉 在, 铁路就永远到不了拉 萨。”
• 然 而 经 过 5 年 征 战, 建 设者克服常人难以想像的 艰 难 困 苦,挑 战 心 理 极 限, 努 力 攻 克 “永 久 冻 土、高 寒 缺 氧、生 态 脆 弱 ”的 难 题; 以敢于超越前人的智慧和 勇 气,在 “ 世 界 屋 脊 ” , 建成了青藏铁路这一举世 瞩 目 的 伟 大 工 程。
那是一条神奇的天路 把人间的温暖送到边疆 从此山不再高路不再漫长 各族儿女欢聚一堂
那是一条神奇的天路 带我们走进人间天堂 青稞酒酥油茶会更加香甜 幸福的歌声传遍四方
练习:
• 学习四四拍的指挥手势:
图上标1的是强拍,2是弱拍,3是次强拍,4是弱拍。
Hale Waihona Puke •教学目标:• 1、能理解《天路》的歌词内容, 进一步了解藏族民歌的音乐风格。
• 2、能运用恰当地速度、力度、音 色有表情地演唱。
• 3、在理解和掌握歌曲的基础上, 激发热爱西藏的情感,深切感受 到了民族和谐、民族团结的伟大。
在崇山峻岭之间 辛勤忙碌的建筑工人
• 2001年的春天,著名曲作家印 青和词作家屈塬,来到青藏铁 路施工现场采风,在火热的土 地上,在藏族同胞的家里,两 位词曲作家在对铁路工人和藏 族群众的采访中发现:只要谈 起青藏铁路,人们都非常激动.
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山奇峰,这便是作曲家的妙处 • 词作家 • 天路的特点是长,具体体现在?巨龙翻山越岭
01 了解本首歌曲的背景以及基本知识
歌曲背景
2001年,北京曲作家印青和另一位词作家屈塬,他们 两人在报纸上看到了一篇通讯,题为《青藏铁路揭 秘》。当时,印青看见屈塬两眼放光,自己也怦然心 动,来到青藏铁路施工现场采风时发现,铁路工人和 藏族群众都把青藏铁路形象地称为"天路",歌曲《天 路》由此创作出来。
韩红
• 藏族女歌唱家 、词曲作家 、公益志愿 者 、全国政协委员,国家一级演员, 中国宋庆龄基金会理事 ,韩红爱心慈善基金 会发起人,
• 第七届中华慈善奖慈善楷模 、
• 2016中国慈善名人榜第一。
• 第71届托尼奖,成为首位受邀参加托尼奖的 中国作曲家 。
• 2003年,获得第5届CCTV音乐盛典最受欢迎女 歌手,2009年担任任空军政治部文工团副团 长;
修建的难度大,耗时长
《天路》前奏第一小节颇似<青藏高原>的纯五度跳进音型,但 是,印青连续在羽调式主音上方三度音和下方二度音作了短暂 延留后,突然将五度音大跳至下方八度,再上行回落主音,显 得更开阔、明亮又撼动人心。
曲式
请在这里添加标题
这里填写文字内容,这里填写文字内容。
• 2015年3月27日,获得湖南卫视《我是歌手第 三季》冠军。
02 让我们一起来感受韩
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ红的《天路》
03 共同研究探讨并欣赏 本首歌曲
《天路》是一首极富抒情性的歌曲,旋律特征十分鲜明, 西藏风格典型突出,音乐素材简约凝炼。 作曲家改编了原有的藏族民歌旋律结构,将骨干音调的高 低长短重新排列组合,听上去新颖别致。 为什么称铁路为天路?
谢谢观看
印青
国家一级作曲家
任中国音乐家协会第八届副主席
中国音乐家协会理事,中国文联第 八届全委,全军艺术指导委员会委 员,
由于其创作成果显著,曾荣立一等 功一次,二等功两次,三等功五次。
基本问题
4/4拍 节奏 速度 中速稍慢 两段体 结构 音色 低柔、激昂
• 1、歌曲的音型 • A是低音6到中音6 • 2曲调 • A舒展流畅像叙事B那是一条神奇的天路中的天字犹如深
天路
说 一 说 你 想 象 中 的 天 路
让我们一起进入本首歌曲的学习当中去
屈塬
中国音乐家协会理事,中国音乐家 协会音乐发展委员会副主任,中国 音乐文学学会常务理事
屈塬是上世纪末军旅文学界代表性 青年诗人之一。
因创作成绩突出,屈塬先后荣立二 等功二次,三等功三次。
“所有金光闪闪的东西组合起来未 必就是艺术品。一首歌的歌词如果 句句都精彩,那么这首歌肯定不是 好歌。
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