优秀实习生评审表--2011
2011年见习生鉴定表
毕业生实习手册
单位中铁三局第六工程分公司姓名#########
学历本科
中铁三局集团有限公司二〇一二年七月十九日
实习手册填写要求
1、实习半年小结，由实习生本人填写。
主要填写实习期间的思想收获、实习计划完成情况、技术业务学习情况、参加双革活动的体会等等。
2、实习半年班组（科室）鉴定，由实习生所在班组（科室）负责填写。
填写实习生的思想表现、劳动态度、团结同志情况、技术业务能力及技术革新成果鉴定等等。
3、实习一年指导技术人员鉴定、技术主管部门鉴定、单位领导意见等，均应在实习生实习期满时填写。
4、实习程序，由实习生本人按着内容每月填写一次。
5、实习生专业基础理论、技规等考试，由各处、厂、院组织进行。
6、本实习手册作为实习生定职、定级的依据，存入本人业务考绩档案，应一律用钢笔填写。
奖惩事项
毕业生见习期考核鉴定表
姓名
工作单位中铁三局第六工程分公司
填表时间2012-7-19
学历本科。
实习生考核评价表
轮训部门： 岗位： 项目 考勤 考核内容 迟到、早退、旷 工 分值 20 被考核人： 日期： 评分标准 迟到、早退一次分别扣1分，扣完后用按次数用负值计分,旷工1次 10分全扣完。 1．了解并遵守规章制度和作业规程 工作质量和效率 工作 业绩 工作创新及改善 12 40 2．服从上级的工作指示或任务安排 3．在无上级监督的情况下，能稳定的开展工作，保持工作质量 4．工作任务或活动安排清晰有序 1．能够经常为公司或部门发展提供好的建议 2．在工作中能够不断总结、提高 3．能根据任务现状和特点，灵活运用现有方法，并发展出新的方法 4．利用各种时间和机会提高专业技能 工作 态度 主动性、责任感 8 1．积极主动承担此岗位相应的工作任务和责任 2．乐意接纳额外的任务和必要的加班 1．待人有礼 20 2．积极主动与人沟通，思路清晰，用语得体，重点突出，简洁明了 3．专业技能高，知识面广，学习和接受能力强 4．快速掌握新知识，并在实际工作中熟练运用 评分合计 评价人签名 注：本表采取100分制 自评 考 能力、专业知识 技能、学习能力
制表：
审核：
优秀实习生推荐表
姓名
性别
男
年龄
24
实习性质
基地实习
系（院）
政治与公共管理学院
专业年级
07级思想政治教育
实习单位
实习方式
集中实习
推
荐
理
由
该生在三个月的实习期间，服从领导、尊敬师生；遵守实习学校规章制度，不迟到、不早退；工作认真负责。
一、教学工作：
作为一名教师，该生基础知识扎实，能把握教材内容；备课符合要求，教学目的明确，教材处理和教学方法得当，教学步骤合理，教案规范；教学过程中有运用教学法组织教学的能力，能准确把握重点、难点、关键，教学效果好；组织学生进行课外辅导，对学生主动耐心，热情有成效，另外批改作业及时，细致正确，而且还给大多数学生的作业予以评价，指出其优缺点，让学生在下次作业个学生，班主任各项日常工作尽职尽责。实习期间该生对五个学生做过个案思想工作，并且接受教育的五个学生在学习、生活等方面有明显的进步，尤其是在处理一位学生上课时候同任课老师发生冲突的事件，对该学生进行了一个中午的耐心、细心的教育，效果显著：事后该学生向任课教师道歉。
组织班级活动效果好，“播种良好习惯，收获精彩人生”的主题班会让学生在认识到了个人的行为习惯对未来人生的重要性；在辅导的国庆经典诵读《江南》期间，每天抽中午休息的时间让参加诵读的学生在教室进行排练，排练过程中耐心的纠正，最后在比赛中取得佳绩。
三、实习小组管理工作：
该生为实习小组组长，对本组的同学大胆管理，制定实习小组规章制度，对于存在的问题敢于批评、指出并纠正；定期召开小组会议，了解各个同学实习情况，向指导老师汇报；实习结束离校前同实习基地学校相关领导接洽，办理好本组同学离校事宜。
推荐者签名：
年月日
优秀实习生评审表格式
1.优秀实习生评审表格式辽宁师范大学教育实习优秀实习生评审表2.优秀教育研究论文评审表及格式辽宁师范大学教育研究论文（届本科）题目:学院：专业：姓名：指导教师：完成日期：年月日教育研究论文写作格式第一部分：文章标题、摘要与关键词1、文章标题：小二号字，黑体，居中2、中文摘要、关键词摘要：（五号，黑体，加粗，顶格）摘要正文(五号，宋体)关键词：标题（五号，宋体，加粗，顶格）关键词正文（五号，宋体，词间空格隔开）第二部分：主体部分1、前标题（三号字，宋体，加粗，顶格）前言内容（小四号字，宋体，行间距采用单倍行距）2、各级标题与正文论文的标题层次按以下两种格式编排第一种:1 XXXX（一级标题）1.1 XXXX（二级标题）1.1.1 XXXXXXX（三级标题）第二种：一、XXXXX（一级标题）（一）XXXXX（二级标题）1．XXXXXXX（三级标题）（1）XXXXXXX（四级标题）以上两种可以选择一种，但不可两者混用。
一级标题用三号字，宋体，加粗，顶格二级标题用四号字，宋体，加粗，顶格三级标题用小四号字，宋体，加粗，顶格四级标题格式同三级标题正文用小四号字，宋体，行间距采用单倍行距3、正文中的图表正文中图、表均需编排序号，有图、表题目及说明（五号、宋体）。
4、每页页脚居中注明页码第三部分：参考文献（五号、宋体、加粗、顶格）参考文献内容（五号、宋体），序号如1. 2. 3. …。
注：参加文献是在行文中参考了但未直接引用其中内容的书刊。
另外，请用A4纸打印。
3.优秀教案写作格式①教案以电子版方式填写。
因学科特点要必须要以手写方式书写的，请与教务处实践科沟通。
②教案选用A4纸型，正文为楷体五号字体，行间距为1.25。
③教案要保证原创性，要来源于教育实习的实践积累。
④请注意,一定要上交纸质和电子版两种。
辽宁师范大学学院级教育实习优秀教案实习学校指导教师：学院指导教师：学科学生姓名完成日期年月日教育实习教案附页（本页可复印）教育实习教案附页①用A4纸打印。
优秀实习生推荐表
新疆维吾尔自治区实习支教先进个人推荐表
参评类别：优秀实习支教学生（2011秋年度）
姓名
出生年月
年月
性别
男
族别
汉族
支教时间
2011年9月至2011年12月
学历
本科
政治面貌
团员
职务、职称或
专业班级
个人先进事迹：
我叫XXX，系天水师范学院，物理与信息学院零八级物理（2）班学生，中国共青团员，出生于1986年，甘肃Байду номын сангаас武威市人，2011年秋天我放弃了学校舒适的学习环境，踏上西去奔驰的列车，作别了熟悉的亲人和朋友，离开了无比眷恋的故乡和学习生活了三年多的大学校园，如愿以偿成为了一名西部计划大学生志愿者，来到新疆这片热情而神秘的土地，开始了我们为期一学期的支教实习生活。
每节课听完之后，我都主动和任课老师进行交流，让他讲出一些在课堂中用的比较好的教学方法和教学技巧，了解任课老师对学生的关注与评价，同时我也把自己在听课过程之中的一些想法和心得和老师进行沟通，让老师给予指导，很快我的课堂气氛也就活跃起来了。
二、备课。
作为一名新手，准备工作必须要做的非常充分，所以我对备课也非常的重视，不仅要熟悉课本，还要了解大纲及教学目标，每一节课都必须认认真真的写好教案，充分的准备教学内容，在教学前期每周末都要和一起的支教老师进行研讨、课前做模拟课堂，让大家找到我的不足，及时改正，因为我们的教学是对每一个学生负责，我们可以再课前出现错误，但绝不能在课堂上出现错误，否则将对学生产生误导，那将是大的教学事故，为此我对备课非常的小心，经常找老师对我的教案进行批改。
经过天水师范学院对支教实习生为期10天的培训，初步认识了作为一名教师如何开展教育教学工作及新疆的相关风俗习惯的了解，9月2日经过38个小时的长途奔波，从天水师范学院出发，来到了向往已久的新疆，我们的目的地是昌吉市，最先的看到的是：乌鲁木齐的繁华，然后踏上通往昌吉的客车，心里充满了期待，看着眼前繁荣的景象，心里的那一丝丝失落也消失了，很快我们便到达了教育局，各个学校的校长把我们接回了各自的实习学校，我们的实习学校是昌吉市第十二小学，生源基本都是来新疆打工的农民工的孩子，在这一便开始了我教师生涯的第一堂课。
优秀实习生评审表
（20XX～20XX学年）
学院：xxx 填表时间：20XX年4月13日
姓名
XXX
班级
xx2
性别
男
学号
xxx
政治面貌
团员
实习期间表现
1、深入市场一线，参与商务谈判
2、在企业进行业务能力提升，吃苦耐劳
3、通过专业的产品知识学习提升社会知识面
4、获得企业最佳业绩奖等奖项，为企业创造巨大价值
5、切实对接学校的学习指导，总结实习经验，及时完成实习作业和相关证来自的填写实习单位鉴定意见
单位意见：
鉴定等级：优（ ），良（ ），中（ ），差（）。
实习成绩
生产项目工作过程设计实习报告 89
建筑电气系统安装与运行维护实习报告 86
企业生产与企业文化实习报告 93
本学年奖处情况
班
级
推
荐
意
见
辅导员（或班主任）签名：年月日
学
院
推
荐
意
见
主管领导签字（公章） 年月日
学
校
审
批
意
见
公章年月日
备
注
注：1、本表使用打印文稿或用黑墨水笔填写，一式两份。
实习生考核评价表
姓名：考核科室：考核时间：年月日至月日
评价项目
评价内容
分值：10分8分5分2分1.专业思想Fra bibliotek（10分）
安心本职好（）较好（）一般（）差（）
2.仪表礼貌
（10分）
端庄有礼好（）较好（）一般（）差（）
3.理论知识（10分）
扎实（）较扎实（）一般（）差（）
4.综合技能（30分）
1．动手能力好（）较好（）一般（）差（）
2．生活护理认真（）较主动（）一般（）差（）
3．沟通能力好（）较好（）一般（）差（）
5.工作态度（20分）
1．积极主动主动（）较主动（）一般（）差（）
2．吃苦耐劳好（）较好（）一般（）差（）
6.整体素质（10分）
好（）较好（）一般（）差（）
7.遵守纪律（10分）
提早上班（）依时上下班（）偶有请假/迟到/早退（）
有违章行为（）
总分
注：1考核表由护士长直接上交护理部
2考核科室意见：愿意接收到本科室上班（）
不愿意接收（）
请在相应括号里填√
3护士长签名：主任签名：
实习生表现评估表
实习生表现评估表评估项目
1. 工作表现
- 遵守规章制度和公司政策的情况
- 完成工作任务的质量和效率
- 团队合作和沟通能力
2. 研究能力
- 快速研究和掌握新知识的能力
- 积极参与培训和研究活动的情况
3. 自主性与责任感
- 独立完成任务的能力
- 对工作负责和积极主动的态度
4. 问题解决能力
- 发现并解决工作中遇到的问题的能力
- 提供创新和有效的解决方案的能力
5. 时间管理
- 合理安排工作时间的能力
- 遵守工作计划和工作时间要求的情况
评估说明
在每个评估项目中，根据实生的表现，选择相应的评估等级。
- A级：表现优秀，超出期望水平
- B级：表现良好，符合期望水平
- C级：表现一般，需要改进
- D级：表现不佳，需要重点改进
实生的表现评估将以频率为基础进行，在实期结束前进行至少两次评估，以获得更全面准确的评估结果。
实生表现评估
评估人：[评估人姓名]
总结评语
[根据实生整体表现，提供简要的总结评语，不超过100字]
评估人签名：
__________________________________________________ 日期：____________________。
实习生评估表
专业知识技能
认真履行岗位职责，责任心强
具有良好的团队精神和合作意识
认同公司文化和核心价值观
岗位实习
用
考核意见
岗位安排意见
人
□实习优秀
□ 同意录用为正式员工
部 门
□实习良好
□ 同意录用为正式员工
意
□ 通过实习中期评估，录用为正式员工，且继续试用期考核
见
□ 建议转其他部门进行考察
□实习不合格
□ 被证明实习期不符合录用条件、终止实习
人力资源部门意见
□ 通过实习中期评估，录用为正式员工，且继续试用期考核 □ 符合公司要求，建议录用为正式员工 □ 结束实习，结束时间：
总经理意见
□ 通过实习中期评估，录用为正式员工，且继续试用期考核 □ 符合公司要求，建议录用为正式员工 □ 结束实习，结束时间：
直接上司评价
签字：_____________________ 签字：_____________________ 签字：_____________________
实习生评估表
实习生姓名
实习岗位
部门
实习期限
年
月
年 日
月
日至
以下内容由实习生填写
工作任务及完成情况（工作量、完成情况、完成时间、创新及改进）：
工作 总结
员工工号 评估日期
考核内容
以下内容由用人部门填写 考核标准（5分制）：1－不合格；2－合格；3－良好；4－优秀；5－杰出
实习生的工作业绩
Байду номын сангаас
实习期内对岗位的适应能力及学习能力
实习生评估表
实习生评估表实习生评估表评估日期: [填写日期]实习生姓名: [填写实习生姓名]实习部门: [填写实习部门]评估人: [填写评估人姓名]评估目的:本评估表旨在对实习生在实习期间的表现进行全面评估，以便为实习生提供有针对性的反馈和发展建议，同时为公司人力资源部门提供参考，以进一步优化实习生培养计划。
评估指标:1. 工作表现- 与团队合作能力- 工作责任心和积极性- 工作效率和完成质量- 问题解决能力和创新意识2. 沟通能力- 口头表达能力- 书面表达能力- 听取和理解他人意见的能力- 有效传达信息的能力3. 学习能力- 学习新知识和技能的能力- 接受反馈和改进的态度- 自主学习和主动探索的能力- 解决问题和应对挑战的能力4. 专业素养- 对所在部门及岗位的理解和认同程度- 遵守公司规章制度和职业道德准则- 对工作任务的认真程度和细致程度- 具备基本的职业技能和知识评估结果:请根据以下等级对实习生在每个指标上的表现进行评分，并在下方提供相应的评价和建议。
评分等级:1. 优秀 - 实习生在该指标上表现出色，达到或超出预期水平。
2. 良好 - 实习生在该指标上表现良好，能够满足预期要求。
3. 一般 - 实习生在该指标上表现一般，需要进一步提升。
4. 需改进 - 实习生在该指标上表现较差，需要明显改进。
评价和建议:[根据实习生在每个指标上的表现，提供具体的评价和建议]总结:根据实习生在各项指标上的表现，综合评估结果为: [填写评估结果]评估人签名: [填写评估人签名]日期: [填写日期]。