中秋月儿圆教学教案设计

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小学综合实践活动教案 -《中秋月儿圆》教案

小学综合实践活动教案-《中秋月儿圆》教案一、教学目标1.让学生了解中秋节的由来、习俗及相关的诗词，增强对传统节日的认同感。

2.培养学生动手能力、审美情趣和合作精神。

3.引导学生感受家庭团圆、幸福生活的美好，激发爱国情怀。

二、教学重点1.让学生掌握中秋节的习俗及相关的诗词。

2.培养学生的动手能力和合作精神。

三、教学难点1.引导学生理解中秋节的深刻内涵。

2.提高学生的审美情趣。

四、教学准备1.课件、视频等教学资源。

2.彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。

五、教学过程（一）导入1.教师出示一个月亮的图片，引导学生观察月亮的形状，引发学生对中秋节的联想。

2.学生分享自己了解的中秋节习俗和诗词。

（二）自主学习1.学生分组，每组选择一个与中秋节相关的内容进行自主学习。

2.学习内容包括：中秋节的由来、习俗、诗词、民间故事等。

3.各组派代表汇报学习成果。

（三）互动交流1.教师引导学生进行小组讨论，分享自己了解的中秋节习俗和诗词。

2.学生互相交流，讨论中秋节的深刻内涵。

（四）手工制作1.教师出示手工制作材料，引导学生制作中秋节的灯笼、月饼等手工艺品。

2.学生分组合作，完成手工制作。

3.各组展示作品，分享制作过程中的趣事。

（五）诗词创作1.教师引导学生创作关于中秋节的诗词。

2.学生分组讨论，共同创作诗词。

3.各组展示诗词，分享创作心得。

2.学生分享自己的感受，表达对家庭团圆、幸福生活的向往。

六、教学延伸1.学生回家后，与家人共度中秋，感受家庭团圆的美好。

2.学生收集更多关于中秋节的诗词、故事，与同学分享。

七、教学评价1.学生对中秋节习俗和诗词的了解程度。

2.学生在手工制作和诗词创作中的表现。

3.学生对家庭团圆、幸福生活的感悟。

重难点补充：一、教学重点1.教师展示中秋节的习俗图片，如赏月、吃月饼、挂灯笼等，并提问：“谁知道这些习俗背后的故事呢？”引导学生探讨。

2.教师挑选几首中秋诗词，如《静夜思》、《水调歌头》等，让学生朗读并讨论：“诗人在诗中表达了怎样的情感？”二、教学难点1.教师通过提问：“中秋节对我们来说意味着什么？”引导学生深入思考，并分享自己的理解。

中秋月儿圆教案大班中秋月儿圆教案中班音乐

《中秋月儿圆教案大班中秋月儿圆教案中班音乐》一、教学目标1.了解中秋节的来历，感受中国传统节日的氛围。

2.学唱歌曲《中秋月儿圆》，培养学生的音乐素养。

3.通过歌曲表现，培养学生对美好生活的热爱和向往。

二、教学重点1.学唱歌曲《中秋月儿圆》。

2.表现歌曲中的情感。

三、教学难点1.歌曲中的一些节奏和音准。

2.歌曲表现的情感。

四、教学过程（一）导入1.教师出示一个月亮模型，引导学生观察月亮的形状和颜色。

（二）学习歌曲《中秋月儿圆》1.教师播放歌曲《中秋月儿圆》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

2.教师带领学生逐句学唱歌曲，注意指导学生的音准和节奏。

3.学生分组练习，教师巡回指导。

4.全班集体演唱，教师评价并指导。

（三）歌曲表现1.教师引导学生讨论如何用动作表现歌曲中的情感。

2.学生分组创编动作，教师巡回指导。

3.全班集体表演，教师评价并指导。

（四）实践活动1.教师出示月饼，让学生观察月饼的形状和颜色。

3.学生分组进行月饼制作，教师巡回指导。

2.学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。

3.教师布置课后作业，要求学生回家后向家人分享所学内容。

五、教学反思1.部分学生对歌曲的音准和节奏掌握不够熟练，需要在课后加强练习。

2.在实践活动环节，部分学生制作月饼的技巧不够熟练，需要在下次活动中加强指导。

六、教学延伸1.结合中秋节，开展主题绘画活动，让学生描绘自己心中的中秋节。

2.邀请家长参与课堂，共同庆祝中秋节，增进家校联系。

3.开展中秋节主题班会，让学生分享自己家乡的中秋习俗。

七、教学评价1.学生对歌曲《中秋月儿圆》的掌握程度。

2.学生对中秋节习俗的了解和参与程度。

3.学生在实践活动中的表现和创新能力。

通过本节课的教学，相信学生们在音乐素养、文化知识、动手能力等方面都会有所收获。

在今后的教学中，教师将继续努力，不断提高教学水平，为学生们创造更加丰富多彩的学习环境。

重难点补充：一、教学重点1.学唱歌曲《中秋月儿圆》：教师提问：“你们觉得这首歌的旋律怎么样？有没有觉得特别的地方？”学生回答后，教师引导：“对，这首歌的旋律很优美，我们要一句一句地慢慢学，注意音准哦。

中班中秋月儿圆教案

中班中秋月儿圆教案一、活动目标1. 了解中秋节的由来和习俗，感受中秋节的节日氛围。

2. 激发幼儿对月亮的好奇心和观察力。

3. 培养幼儿的团队合作精神和创造力。

二、活动准备1. 月饼若干（考虑到中班孩子的食量，月饼大小适中）。

2. 投影仪和月亮图片，用于讲述嫦娥奔月的故事。

3. 彩色纸张、剪刀、胶水等制作灯笼的材料。

4. 嫦娥和玉兔的头饰。

三、活动过程1. 导入新课·教师向幼儿介绍中秋节的由来，讲述嫦娥奔月的故事，激发幼儿的兴趣。

·通过投影仪展示月亮的图片，让幼儿观察并描述月亮的形状、颜色等特征。

2. 月饼分享会·教师将月饼分发给每个幼儿，让他们品尝月饼的味道，并分享自己吃月饼的感受。

·鼓励幼儿与同伴分享自己带来的月饼，增进彼此之间的友谊。

3. 制作灯笼·教师向幼儿介绍如何制作灯笼，并示范简单的制作步骤。

·幼儿分组进行灯笼制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

·鼓励幼儿发挥创造力，制作出别具一格的灯笼。

4. 嫦娥玉兔角色扮演·教师准备嫦娥和玉兔的头饰，邀请几名学生分别扮演这两个角色。

·在教师的带领下，幼儿们围成一圈，进行角色扮演游戏。

·游戏结束后，教师对幼儿的表现进行点评，并鼓励他们在今后的活动中更加勇敢、自信。

5. 总结与反思·教师带领幼儿回顾今天的活动内容，让他们感受到中秋节的快乐氛围。

·鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，发现身边的美好事物。

四、注意事项1. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和帮助。

2. 确保月饼的新鲜度和卫生安全，避免幼儿食用过期或变质的月饼。

3. 在制作灯笼时，教师要注意幼儿的安全，避免剪刀等尖锐工具伤到幼儿。

4. 在进行角色扮演游戏时，教师要确保活动的安全性和秩序性，避免发生意外事故。

中秋月儿圆教学设计

中秋月儿圆教学设计一、教学目标：1. 认识中秋节的起源和传统文化；2. 了解中秋节的风俗和习惯，培养学生的文化意识；3. 培养学生的动手能力和合作意识。

二、教学内容：1. 中秋节的起源和传统文化；2. 中秋节的月饼和赏月风俗；3. 制作中秋手工活动。

三、教学过程：课前准备：1. 整理中秋节的相关资料，准备PPT或者幻灯片；2. 准备月饼和其他食物，以及制作手工活动所需的材料。

Step 1：导入新课 (5分钟)老师向学生介绍中秋节的起源和传统文化，引发学生的兴趣和好奇心。

Step 2：了解中秋节的风俗和习惯 (15分钟)1. 学生观看PPT或幻灯片，了解中秋节的月饼和赏月风俗；2. 老师与学生互动，让学生表达对中秋节的认识和体验。

Step 3：制作中秋手工活动 (40分钟)1. 老师示范如何制作中秋节的手工活动，例如制作月饼模型；2. 学生根据老师的示范，使用准备好的材料进行制作；3. 学生可以根据自己的创意进行添加和改进；4. 学生之间可以合作制作，借鉴和学习彼此的创意。

Step 4：展示和分享 (15分钟)1. 学生展示自己制作的手工活动，并向全班分享创作的过程和心得；2. 学生可以互相欣赏和鼓励。

Step 5：总结和讨论 (10分钟)1. 老师和学生就本节课的学习成果进行总结；2. 学生互动讨论，分享中秋节的所思所感。

四、师生互动：1. 老师与学生互动，通过问题引导学生思考和表达；2. 学生们可以在制作手工活动时共同合作，借鉴和学习彼此的创意。

五、教学评价：1. 观察学生参与制作手工活动的积极性和合作意识；2. 老师针对学生的表现给予及时的肯定和鼓励；3. 学生展示和分享自己的作品，其他同学给予评价和反馈。

六、教学延伸：1. 邀请学生在家与家人一起制作中秋手工活动或打扫家中的院子，增进家庭成员之间的亲情；2. 学生可以进行更多的研究，了解中秋节在不同地域和国家的庆祝方式，进行比较和交流。

通过以上教学设计，学生可以了解中秋节的起源和传统文化，了解中秋节的风俗和习惯，培养学生的文化意识，同时通过制作中秋手工活动，培养学生的动手能力和合作意识。

幼儿园小班教案《中秋月儿圆》

幼儿园小班教案《中秋月儿圆》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解中秋节的传统习俗，知道中秋节是农历八月十五。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对传统节日的喜爱，增进幼儿之间的友谊。

二、教学内容：1. 中秋节的传统习俗2. 月亮的形状和变化3. 制作月饼和赏月三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解中秋节的传统习俗，知道中秋节是农历八月十五。

2. 教学难点：让幼儿观察月亮的形状和变化，并能够用语言描述。

四、教学准备：1. 教具：月亮图片、月饼模具、彩纸、画笔、颜料等。

2. 环境：安静、舒适的教学环境。

五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍中秋节的传统习俗，引导幼儿说出中秋节的特点。

2. 观察月亮：教师展示月亮图片，让幼儿观察月亮的形状和变化，引导幼儿用语言描述。

3. 制作月饼：教师示范制作月饼的步骤，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的月饼。

4. 赏月：教师带领幼儿到户外赏月，让幼儿感受中秋节的氛围。

5. 结束：教师总结本次教学内容，鼓励幼儿分享自己的感受和体验。

教学反思：在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

在制作月饼和赏月的环节，教师要确保幼儿的安全。

通过本次教学，让幼儿了解中秋节的传统习俗，培养幼儿的观察力、动手操作能力和表达能力，增进幼儿对传统节日的喜爱。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在家中与幼儿一起制作月饼，共同感受中秋节的氛围。

2. 区域活动：在幼儿园的区域活动中，设置“中秋节”主题区域，让幼儿在区域活动中进一步了解中秋节的文化。

七、教学评价：1. 观察评价：教师通过观察幼儿在课堂中的表现，评价幼儿对中秋节知识的掌握程度。

2. 作品评价：教师对幼儿制作的月饼进行评价，关注幼儿的动手操作能力和创造力。

八、教学拓展：1. 故事分享：教师讲述关于中秋节的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮姑娘》等，让幼儿更加深入地了解中秋节。

幼儿园中班语言：中秋月儿圆教案

幼儿园中班语言：中秋月儿圆教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解中秋节的传统习俗，知道月亮的变化。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。

3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，体验节日的快乐。

二、教学内容：1. 节日背景：中秋节是我国的传统节日，有着丰富的文化内涵。

2. 故事《中秋月儿圆》：通过故事让幼儿了解中秋节的故事和习俗。

3. 观察月亮：让幼儿观察月亮的变化，培养观察能力。

三、教学方法：1. 故事法：通过讲述故事，引导幼儿了解中秋节的传统习俗。

2. 观察法：让幼儿观察月亮，培养观察能力。

3. 互动法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维和想象力。

四、教学准备：1. 故事课件：《中秋月儿圆》。

2. 月亮图片：多张不同阶段的月亮图片。

3. 画纸、画笔：供幼儿绘画使用。

五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍中秋节的传统习俗，引导幼儿了解节日背景。

2. 故事讲解：播放故事课件《中秋月儿圆》，让幼儿聆听故事，感受故事情节。

3. 观察月亮：展示不同阶段的月亮图片，让幼儿观察并描述月亮的变化。

4. 绘画环节：邀请幼儿绘画自己眼中的月亮，培养幼儿的观察力和想象力。

6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察月亮，分享中秋节的故事。

六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，了解他们对中秋节的认识和兴趣。

2. 表达能力：通过绘画环节，评估幼儿对月亮的观察能力和表达能力。

3. 家庭作业：家长反馈幼儿回家后的观察月亮情况，了解幼儿对课堂内容的延伸学习。

七、教学拓展：1. 组织一次中秋晚会，让幼儿体验传统节日的氛围，加深对中秋节的认识。

2. 邀请家长参与，共同制作月饼，增进亲子关系。

3. 开展中秋节主题的诗歌朗诵比赛，提高幼儿的语言表达能力。

八、教学注意事项：1. 在讲解节日背景时，注意用简洁明了的语言，便于幼儿理解。

2. 在观察月亮环节，确保幼儿安全，避免幼儿在户外受伤。

3. 在绘画环节，尊重每个幼儿的想象力，鼓励他们表达自己。

中班中秋月儿圆教案

中班中秋月儿圆教案活动目标：1. 了解中秋节的由来和习俗。

2. 感受中秋节的节日氛围，培养幼儿对传统文化的兴趣。

3. 通过手工制作月饼，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 增进幼儿之间的合作与分享。

活动准备：1. 中秋节相关图片、故事书。

2. 月饼制作材料：月饼皮料（面粉、转化糖浆、油等）、馅料（豆沙、莲蓉、五仁等）、月饼模具、手套、围裙。

3. 烤箱或微波炉。

4. 小桌子、椅子若干。

活动过程：一、导入新课（10分钟）1. 教师讲述嫦娥奔月的故事，引导幼儿了解中秋节的由来。

2. 展示中秋节相关的图片，让幼儿感受中秋节的节日氛围。

二、了解中秋节习俗（10分钟）1. 教师提问：“你们知道中秋节有哪些习俗吗？”2. 幼儿自由发言，教师补充讲解中秋节的习俗，如赏月、吃月饼、提灯笼等。

三、制作月饼（30分钟）1. 教师示范月饼的制作过程，并讲解注意事项。

2. 幼儿分组进行月饼制作，每组4·5人。

教师巡回指导，确保安全。

3. 制作完成后，将月饼放入烤箱或微波炉中烘烤。

四、品尝月饼（15分钟）1. 烤好的月饼取出，待冷却后分发给每个幼儿。

2. 幼儿品尝自己制作的月饼，感受中秋节的甜蜜。

五、分享与讨论（10分钟）1. 教师引导幼儿分享制作月饼的感受和体会。

2. 幼儿相互交流，讲述自己在制作月饼过程中的趣事。

六、总结与延伸（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调中秋节的文化意义。

2. 鼓励幼儿在家中与家人一起过中秋节，并将所学知识分享给家人。

活动反思：通过本次中秋节主题活动，幼儿不仅了解了中秋节的由来和习俗，还亲手制作了月饼，感受到了传统文化的魅力。

在活动过程中，幼儿积极参与，动手能力和创造力得到了锻炼。

同时，通过分享和交流，幼儿之间的合作与沟通能力也得到了提升。

在今后的教学中，我将继续探索更多富有创意和文化内涵的教学活动，促进幼儿全面发展。

中秋月儿圆主题活动教案（精选16篇）

中秋月儿圆主题活动教案中秋月儿圆主题活动教案（精选16篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

教案要怎么写呢？以下是小编整理的中秋月儿圆主题活动教案，希望能够帮助到大家。

中秋月儿圆主题活动教案篇1主要涉及领域：语言活动目标：1.在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。

2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。

3.知道节日时人们主要的庆祝活动。

4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。

活动过程：1.倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。

(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。

(2)根据幼儿的问题进行讨论。

2.在图片的提示下，学念诗歌。

(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。

(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。

3.分角色朗诵诗歌。

教学反思：活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

中秋月儿圆主题活动教案篇2一、活动准备1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。

开展观察月亮变化的记录活动。

2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。

活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

二、活动过程1、庆典活动(幼儿主持活动)：(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

(2)、请家长介绍中秋节的来历。

(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

结束：举办化装舞会。

(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)中秋月儿圆主题活动教案篇3活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

《中秋月儿圆》教案(通用6篇)

《中秋月儿圆》教案（通用6篇）《中秋月儿圆》教案 1主题说明及活动目的：中华民族有着五千多年的文明史，中华传统文化源远流长，博大精深。

它作为一种积淀型文化，长期以来，形成了一种具有相对稳定性的民族精神。

我们今天的许多传统节日与习俗，都是传统文化的凝结，都有着特定的思想内涵。

“情满中秋”的实践活动，就是结合中秋佳节的到来，为了让学生在实践活动中继承和创新民族传统文化，弘扬民族精神与创新精神，培养爱国主义情感而设计的。

活动目标：一、基础性目标：1、查阅有关中秋节的资料，了解中秋节的一些传说、诗词歌赋、中秋习俗等，让学生受到美的感染，情的熏陶。

2、鼓励学生运用多种方法搜集、处理信息，培养学生搜集处理信息的能力。

二、发展性目标：1、培养学生观察能力、想象能力和搜集信息的能力，提高审美能力和创新能力，培养爱国主义情感。

2. 培养小组合作意识和主体参与意识。

活动准备学生：1、课前查阅有关中秋节的资料，了解中秋节的一些传说、诗词歌赋、中秋习俗等资料。

2、整理。

教师：⒈.多媒体课件。

⒉. 中秋节的有关知识活动过程：一、谈话引入(课件出示嫦娥奔月动画)孩子们，老师知道你们都很喜欢看动画片，你能看出这一段动画所反映的是哪个节日吗? 对，是中秋节，你是怎么看出来的?(生自由发言)再过几天，就是中秋佳节了。

中秋节是我国的传统节日，是仅次于春节的第二大节日，大家对咱们祖国的传统文化很感兴趣，在课外收集了很多有关中秋的资料，请问你们这组收集了哪方面的资料?这节课我们就来分享大家的'收获，好吗?先在组内交流一下，准备好了就举手。

二、分组汇报(一) 古老的传说1.师：说起中秋节的来源，民间一直流传着多个不同的传说和神话故事。

让我们一起聆听那古老的传说。

2.学生汇报：中秋起源、嫦娥奔月、后羿射日、朱元璋起义、吴刚伐桂等传说。

(二)优美的诗词1.师：一个个古老的传说让我们神往，而那一首首优美的诗词更令人回味。

现在就让我们一起去品味那些千古名句吧。

幼儿园小班教案《中秋月儿圆》

幼儿园小班教案《中秋月儿圆》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解中秋节的传统习俗，知道月亮的变化。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力，能用简单的语言描述月亮的变化。

3. 情感目标：培养幼儿对传统节日的热爱，增强民族自豪感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解中秋节的传统习俗。

难点：让幼儿用简单的语言描述月亮的变化。

三、教学准备：1. 教具：月饼、月亮图片、灯笼等。

2. 环境：布置一个温馨、舒适的环境，营造节日氛围。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、挂灯笼等。

2. 主题活动一：观察月亮a. 教师出示月亮图片，引导幼儿观察月亮的变化。

b. 幼儿用简单的语言描述月亮的变化，如“月亮出来了”、“月亮变大了”等。

3. 主题活动二：制作月饼a. 教师示范制作月饼的步骤，引导幼儿动手制作。

b. 幼儿在教师的指导下，制作自己喜欢的月饼形状。

4. 主题活动三：猜灯谜a. 教师出一些简单的灯谜，引导幼儿猜谜底。

b. 幼儿积极参与，猜出谜底，增进亲子关系。

1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对中秋节的认识。

2. 评价幼儿在制作月饼过程中的动手能力，鼓励他们的创意。

3. 通过猜灯谜活动，评价幼儿的思维能力和语言表达能力。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起观察月亮，增进亲子关系。

2. 社区活动：组织幼儿参加社区的中秋节庆祝活动，让幼儿亲身体验中秋节的传统习俗。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重培养幼儿的观察能力和语言表达能力，鼓励他们积极参与活动。

2. 在活动设计上，要注重幼儿的年龄特点，选择适合他们的教学内容和方法。

3. 教师要关注每个幼儿的学习进度，及时给予指导和鼓励，提高他们的自信心。

八、教学内容：1. 第二节：了解中秋节的故事传说，如《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》等。

2. 第三节：学习中秋节的相关诗词，如《静夜思》、《水调歌头》等。

中班《中秋月儿圆》的教案(通用7篇)

中班《中秋月儿圆》的教案（通用7篇）中班《中秋月儿圆》的教案1活动目标：1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的能力，引起吃中秋月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。

2、初步学会念儿歌，体验分享的快乐。

活动准备：儿歌内容，各种月饼的图片活动过程：指导语：8月15是什么节日？中秋节大家都要吃什么？今天我们幼儿园过中秋节，大家一起吃月饼，好吗？1、相互介绍月饼的名称。

2、欣赏儿歌《味道好极了》老师朗读并提问：什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃？四个娃娃叫什么名字？3、幼儿讨论：他们是怎样吃的？指导语：每人都把自己的月饼切成四份，大家就都能尝到各种说服月饼的味道了。

这个办法最好。

4、交代任务。

指导语：儿歌里的四个小朋友想出了好办法，吃到了各种味道的月饼，你们想一想，可以请谁和我们一起吃月饼？5、吃月饼大家分享吃吃月饼。

中班《中秋月儿圆》的教案2活动目标1、知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日。

2、能力目标了解人们过中秋节的各种方式。

3、参与节日游戏。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动重点了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。

活动难点画月饼活动准备白纸、彩笔若干，关于中秋节的音乐。

活动过程一、中秋节的来历和传说1、说说自己家的中秋节是怎样度过的。

2、听一听神话故事《嫦娥奔月》。

二、中秋节的风俗1、欣赏图片了解中秋节。

（与家人团圆，吃月饼等）2、朗读儿歌知道中秋节。

八月十五赏月节，摆上果饼来拜月。

八月十五团圆节，亲人团聚像过年。

八月十五丰收节，敲锣打鼓庆丰年。

八月十五中秋节，传统节日记心间。

三、中秋节有关的歌曲。

欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》知道中秋节是农历八月十五，是个团圆的日子。

四、中秋节绘画每个幼儿画出自己心目中最喜欢的月饼形状，并装饰。

活动小结1、复习学习的儿歌，加深对中秋节的印象。

2、欣赏歌曲《中秋大团圆》。

教学反思：从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。

《月圆中秋节》教学设计5篇

《月圆中秋节》教学设计5篇《月圆中秋节》教学设计1教学要求：1、了解中秋节的有关知识。

2、介绍有关中秋节的传奇故事。

3、针对住宿生的特点，寻找共度佳节的合理方案。

教学过程：一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：(中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)二、中秋知识竞猜：1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗?(春节、端午节、中秋节)2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多?(拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)三、故事引趣：1、师引:中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。

“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。

中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。

这事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。

后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。

奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。

不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。

后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。

据说，服下此药，能即刻升天成仙。

然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。

嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。

三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。

待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。

嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。

嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。

由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

中秋月儿圆主题活动教案精选

中秋月儿圆主题活动教案精选一、教学内容本节课选自小学语文教材第三册《中秋节》章节，详细内容包括：中秋节的起源、传统习俗、民间故事以及诗词欣赏。

通过本节课的学习，让学生了解我国传统文化，感受中秋节的氛围。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解中秋节的起源、传统习俗、民间故事及诗词，提高语文素养。

2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，培养学生自主学习、合作探究的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感，培养家国情怀。

三、教学难点与重点重点：中秋节的起源、传统习俗、民间故事及诗词。

难点：如何引导学生感受中秋节的氛围，激发对传统文化的兴趣。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于中秋节的故事，引导学生进入中秋节的氛围。

2. 讲解：介绍中秋节的起源、传统习俗、民间故事及诗词，让学生了解我国传统文化。

3. 实践情景引入：组织学生进行中秋节主题活动，如制作月饼、赏月、猜灯谜等，让学生亲身体验中秋节的氛围。

4. 例题讲解：分析一首关于中秋节的诗词，引导学生理解诗词的意境。

5. 随堂练习：让学生根据所学内容，完成相关练习，巩固知识。

六、板书设计1. 中秋节的起源2. 中秋节的传统习俗3. 中秋节的民间故事4. 中秋节的诗词欣赏七、作业设计1. 作业题目：以“中秋月儿圆”为主题，写一篇短文。

答案：略2. 作业题目：分析一首关于中秋节的诗词，写出自己的理解。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，教师应关注学生对中秋节的情感体验，引导他们积极参与实践活动，提高课堂氛围。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解更多关于中秋节的知识，如民间故事、诗词等，提高语文素养。

同时，布置一道开放性作业，让学生以小组为单位，创作一个关于中秋节的主题活动方案，培养学生的创新能力和团队合作精神。

中秋月儿圆小班教案(精选7篇)

中秋月儿圆小班教案（精选7篇）中秋月儿圆小班教案1活动目的：1、了解月饼的基本形状——圆形。

2、能够画出自己心中的月饼。

3、体会画出美丽月饼的乐趣。

4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的月饼。

5、感受到中秋节的快乐。

活动准备：铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。

活动重难点：画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。

活动过程：一、导入。

前几天，我们过了一个快乐的中秋节，小朋友们怎么过的呢？幼儿自由表述自己的中秋节。

二、引出月饼。

哇，小朋友们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？恩，看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。

老师刚刚从小兔家里回来，小兔告诉我，他中秋节没有吃到月饼呢。

他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小朋友们，我们要怎么帮帮他呢？三、画月饼送给小动物。

恩，有的小朋友呢，想出了去给小动物们买月饼这个主意。

小朋友们真棒，愿意跟小动物们分享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。

小朋友们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小朋友，没人画一个，小动物们就够吃啦，好不好？四、画月饼。

五、点评。

对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批评。

六、送月饼。

小朋友们把自己的月饼交到老师这里，老师放学啦就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。

小百科：月饼是久负盛名的中国传统糕点之一，中秋节节日食俗。

月饼圆又圆，又是合家分吃，象征着团圆和睦。

古代月饼被作为祭品于中秋节所食。

中秋月儿圆小班教案2活动目标：1、知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗。

2、大带小，尝试用搓、揉、团、压的方法制作出月饼，掌握收口揉圆的方法和印花按压的力度。

3、通过“大带小”活动，体验长大了的自豪感和责任感及一起制作、品尝月饼的快乐。

活动准备：1、提前了解中秋节的来历和习俗。

请家长带领幼儿去超市，了解月饼的种类、制作材料及包装等。

1-5《中秋月儿圆》教学设计

一年级学生对中秋节有初步认识，知道吃月饼、看月亮的习俗，但对中秋节的来历、传统习俗及文化故事了解有限，且大多来源于家庭体验，缺乏系统学习。学生处于形象思维阶段，对具体、直观的事物易理解和接受，好奇心强，喜欢动手实践，但注意力集中时间较短。他们对传统节日有一定兴趣，但难以深刻理解其文化意义和社会价值。学生之间存在明显的个体差异，知识储备、认知能力和兴趣爱好各不相同。学习动机主要来源于外部因素，如家长鼓励和教师表扬。
（示范制作）同学们，你们看，我可以用彩泥做出一个月饼来！你们想不想试试呢？
（讲解制作方法）首先，我们拿一团黄色的彩泥，揉成一个圆球，然后压扁，就像一个月饼一样。你们也可以试试做兔子、灯笼哦！
（提供材料，指导创作）好了，现在你们可以自己动手试试了。记住，要发挥你们的创意，做出独一无二的中秋物品来！
（认真观察示范，学习制作方法）哇，原来彩泥可以这么好玩！我也要试试做月饼！
3.引导学生用彩泥制作与中秋有关的物品，培养学生的动手能力和创造力。
4.激发学生对中国传统文化的热爱和传承意识。
了解中秋节的来历和习俗，掌握用彩泥制作中秋物品的基本方法。
引导学生将中秋节的元素融入彩泥制作中，创作出具有创意和个性的作品。
一、导入环节
教师活动
学生活动
设计意图
（微笑）同学们，你们知道吗？有一个节日，月亮特别圆，家家户户都会吃一种特别的食物，猜猜是哪个节日呢？
（记录课外读物或网站链接）我要把这些书籍和网站的链接记下来，课后我要进一步了解中秋节！
通过总结和分享，巩固所学知识，培养学生的反思能力和表达能力。同时，通过提供课外读物或网站链接，拓展学生的知识面和视野，激发他们对中秋节文化的进一步兴趣和探索欲望。
（提问引导）通过学习，你们有什么新的感受或想法吗？愿意和大家分享一下吗？

中班教案中秋月儿圆

中班教案中秋月儿圆我们今天的许多传统节日与习俗，都是传统文化的凝结，都有着特定的思想内涵。

“情满中秋”的实践活动，一起看看中班教案中秋月儿圆!欢迎查阅!中班教案中秋月儿圆1活动目标：一、基础性目标：1、查阅有关中秋节的资料，了解中秋节的一些传说、诗词歌赋、中秋习俗等，让学生受到美的感染，情的熏陶。

2、鼓励学生运用多种方法搜集、处理信息，培养学生搜集处理信息的能力二、发展性目标：1、培养学生观察能力、想象能力和搜集信息的能力，提高审美能力和创新能力，培养爱国主义情感。

2. 培养小组合作意识和主体参与意识。

活动准备学生：1、课前查阅有关中秋节的资料，了解中秋节的一些传说、诗词歌赋、中秋习俗等资料。

2、整理。

活动时间：3周。

活动过程：第一阶段活动的准备1、提出问题师谈话导入：同学们，9月份有一个仅次于我国春节的传统节日，你们知道是什么节日吗?(中秋节)对，9月22日是八月十五中秋节，这一天家家户户围坐在明亮的月光下，举杯邀月，共享团圆，喜庆丰收，对这个富有浓浓人情味的节日，你喜欢吗?(喜欢)但你们对中秋节有哪些了解?又有怎样的体验呢?面对“中秋节”这三个字，你想知道些什么呢?生：我想知道中秋节人没为什么这么重视?它蕴含着哪些内容?我想知道这一天吴刚和嫦娥也在饮酒庆团圆吗?我想知道为什么中秋节要吃月饼?我想知道一些关于中秋节的传说、故事等。

”我想知道现在有多少种月饼?他们的价钱怎么样?哪一种最好吃?”我想知道月饼到底是怎样做出来的?我还想自己动手做一做。

”我们家乡的中秋节有哪些活动，哪些习俗?中秋节只是汉族的节日吗?别的民族过中秋节吗?……(从学生的年龄特点、兴趣和已有的生活经验出发，引导学生提出自己感兴趣的问题，激发学生参与活动的兴趣和积极性。

)2、确定主题，分组制定活动计划① 在学生提出问题的基础上，找出自己感兴趣的问题，教师引导学生先将问题归纳汇总，再对某一个或某些问题感兴趣的学生分成小组，民主选出组长。

幼儿园小班节日教案：中秋月儿圆

幼儿园小班节日教案：中秋月儿圆教学目标
1.让幼儿了解中秋节的起源和传统文化。

2.让幼儿了解中秋节的象征意义。

3.帮助幼儿感受月亮的美丽和神秘。

4.培养幼儿的观察力和动手能力。

5.培养幼儿的合作精神和团队意识。

教学准备
1.月亮形状的模板、圆形的纸板、彩色卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、笔。

2.一张中秋节相关图片。

3.活动所需物品：中秋月饼、茶水、礼品。

教学过程
一、引入（10分钟）
老师播放中秋节相关图片，介绍中秋节的起源、传统习俗和象征意义。

引导幼儿想象中秋的夜晚，月亮的形状和颜色等。

二、情境教学（30分钟）
1.月亮形状剪贴活动老师向幼儿展示月亮形状的模板，让幼儿使用剪刀剪下彩色卡纸的月亮形状，然后在纸板上粘贴完成一个月亮形状拼图。

2.月亮水彩画老师向幼儿介绍水彩画并介绍涂色的注意事项，然后让幼儿动手尝试用颜色和刷子画一个小月亮。

三、小组活动（30分钟）
1.制作月饼老师将制作月饼的材料准备好，让幼儿分组制作月饼，并帮助幼儿了解月饼的传统意义。

2.品尝月饼幼儿品尝自己制作的月饼，并享受中秋的美味。

四、结束语（10分钟）
老师对幼儿这次活动的表现进行肯定，表扬幼儿合作和团队精神，让幼儿感受到自己的成就和快乐。

总结
通过中秋月儿圆的教学活动，幼儿了解了中秋节的传统文化和象征意义，感受到月亮的美丽和神秘，培养了观察力和动手能力，同时还培养了合作精神和团队意识。

小学综合实践活动教案-《中秋月儿圆》教案(范本)

小学综合实践活动教案 -《中秋月儿圆》教案小学综合实践活动教案 :《中秋月儿圆》教案小学综合实践活动教案 :《中秋月儿圆》教案主题提出：今年10月4日是我国的传统节日---中秋节，虽然中秋节还没到，但是，电视中的月饼广告已铺天盖地，而且各式各样的月饼也走进市场，同学们都知道中秋节吃月饼，但他们又中秋节又有多少了解呢？于是和学生一起确立了《中秋月儿圆》这一实践主题，小学综合实践活动教案 :《中秋月儿圆》教案。

活动过程：总3周。

总课时数： 6课时第一阶段活动的准备1、提出问题师谈话导入：同学们，10月份有一个仅次于我国春节的传统节日，你们知道是什么节日吗？（中秋节）对，10月4日是八月十五中秋节，这一天家家户户围坐在明亮的月光下，举杯邀月，共享团圆，喜庆丰收，对这个富有浓浓人情味的节日，你喜欢吗？（喜欢）但你们对中秋节有哪些了解？又有怎样的体验呢？面对“中秋节”这三个字，你想知道些什么呢？生：我想知道中秋节人没为什么这么重视？它蕴含着哪些内容？我想知道这一天吴刚和嫦娥也在饮酒庆团圆吗?我想知道为什么中秋节要吃月饼？我想知道一些关于中秋节的传说、故事等。

”我想知道现在有多少种月饼？他们的价钱怎么样？哪一种最好吃？”我想知道月饼到底是怎样做出来的？我还想自己动手做一做。

”我们家乡的中秋节有哪些活动，哪些习俗？中秋节只是汉族的节日吗？别的民族过中秋节吗？……2、确定主题，分组制定活动计划①在学生提出问题的基础上，找出自己感兴趣的问题，教师引导学生先将问题归纳汇总，再对某一个或某些问题感兴趣的学生分成小组，民主选出组长。

②组长负责对小组成员进行分工，讨论活动方案。

③班内交流活动方案。

在老师的指导下，各组制定了活动方案。

要研究的问题怎样研究研究的成果人员的分工中秋节的来历及传说1、问老师、问父母。

2、查阅图书或上网查找。

1、将收集到的资料分类，集成小册子《话中秋》。