小学一年级复习计划精选三篇
2024年小学一年级数学上册复习计划范文
2024年小学一年级数学上册复习计划范文一、指导思想：以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
二、复习目标：1. 使学生进一步掌握数量关系：速度、时间、路程和单价、数量、总价以及工作效率、工作时间、工作总量之间的数量关系。
会用它们之间的数量关系解决问题，进一步提高学生解答应用题的能力。
2. 进一步提高学生进行计算的能力和思维逻辑推理的能力。
3. 加深对图形的认识，培养学生的空间观念。
4. 培养学生的迁移类推能力、抽象思维能力和综合分析问题的能力。
三、复习内容：第一单元：数一数与乘法这一单元的复习，主要是提高学生根据已知的乘法口诀求积的能力。
以及通过现实的数学活动使学生体会到生活中有许多规律需要我们去发现，去总结，去利用。
从而培养学生从不同的角度去观察问题，从而培养学生应用数学的意识。
第二单元：乘法口诀和除法这部分内容主要是通过生动的具体的实例使学生体验乘除法的意义，学会乘除法的运算和乘除法的估算，进一步提高计算能力。
同时使学生感受乘除法与生活的密切联系。
第三单元：观察物体这部分内容主要是通过观察、想象、比较、辨论等活动，进一步发展空间观念。
使学生体会从不同位置观察物体所看到的物体形状是不同的，能正确辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
第四单元：统计与猜测这部分内容主要是让学生通过动手操作进行简单的统计活动。
初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。
激发学生学习数学的兴趣和探索数学问题的兴趣，培养学生的统计意识。
第五单元：总复习1. 空间与图形：通过复习巩固有关图形的认识和图形变换等方面的知识。
能灵活运用角、线段、三角形和平行四边形的知识解决问题。
培养学生的空间观念，发展学生的空间想象力。
2. 计算：加强口算练习，达到熟练；加强整十、整百数的乘、除法算理，并能够应用；能比较熟练地计算除数不是整十数的除法；初步形成估算意识；加强2-5的乘法口诀和除法计算的能力及灵活运用口诀求商的能力，提高学生的解题速度和正确率。
小学一年级期末复习计划范文5篇
【导语】为了应对考试、升学和就业等决定⼈的下⼀个阶段的⽣活，对前期所学所做的事情进⾏回顾。
为了达成更好回顾效果⽽制定的周密详尽可操作性强的任务时间表，叫做复习计划。
以下是整理的《⼩学⼀年级期末复习计划范⽂5篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学⼀年级期末复习计划范⽂ ⼀、复习要求 1、关注知识结构的梳理，关注教学重点。
⼀年级起始阶段的学习内容相对来说⽐较简单，线索并不是很多。
教师可以创造性地把单元复习和归类复习相结合。
除去拼⾳外，教师可以认真研究教材的价值，把具有相同价值取向的教材进⾏组合，既给学⽣新鲜的刺激，⼜抓住了教材的教学重点，使复习的块状结构更加清晰。
例如可以把《识字5》和《⼤海睡了》组合起来，让孩⼦围绕“⼤海”说话，训练学⽣的句⼦表达。
2、关注学⽣的学习基础和学习差异。
学⽣在⼀学期的学习结束后，从作业、试卷的⽅⽅⾯⾯都呈现出真实的学习状态，这是复习阶段最有价值的基础性资源。
教师要关注学⽣的学情，根据各班的实际情况，制定相应的复习计划。
例如⼀年级的学⽣在问题上呈现出许多共性：拼⾳上表现在“ui、iu”的标调规则、“ｕ”在⾳节中的变化、“ie、ian”和“ｕe、ｕan”的区分、前后⿐韵的区分等。
⽣字上集中表现在同⾳字的混淆。
阅读上则表现出不会联系前后灵活运⽤，尤其是稍微变化后的按课⽂内容填空。
造句上更多的反映出表达的不正确、不通顺。
学⽣由于学前教育、家庭环境、个⼈学习能⼒的不同，表现出很⼤的差异性。
教师要正视学⽣现有的能⼒，在复习中尽量安排弹性化的内容，让学⽣在丰富的、多层次的智慧的挑战中享受到学习的快乐。
3．关注复习阶段的师⽣⼼理调适。
学⽣第⼀次⾯临这么重要的考试，教师既要让孩⼦认真对待考试，⼜不能让其成为学⽣的思想负担。
教师应在认真组织好复习课教学的过程中，保护孩⼦对学习的兴趣，同时帮助孩⼦梳理知识，掌握重点、难点。
教师也要积极克服复习中易产⽣的急躁情绪，要善于⽤⾃⼰的情绪去带动、感染学⽣，让孩⼦认为考试是⼀件重要⽽有意义的事，复习是轻松快乐的。
2024年小学一年级数学上册复习计划(2篇)
2024年小学一年级数学上册复习计划第一章：认识数的部分1. 自然数的认识- 学习自然数的概念和写法- 数字0的认识- 数字1-9的认识及写法- 数字之间的大小比较2. 数的组合和分解- 学习数的组合和分解的概念- 通过图形和物体进行数的组合和分解练习第二章：数的应用部分1. 数的应用- 学习数的应用的概念，如数量、顺序、时间等- 学习使用数进行简单的计数、排序和比较2. 简单的加法和减法- 学习简单的加法和减法运算- 通过具体例子进行加法和减法的练习第三章：认识图形部分1. 直线和曲线- 学习直线和曲线的概念和区别- 通过观察和练习，认识常见的直线和曲线图形2. 线段和封闭曲线- 学习线段和封闭曲线的概念和特征- 通过观察和练习，认识常见的线段和封闭曲线图形第四章：简单的计量部分1. 认识时间- 学习认识时间的概念- 学习使用钟表读取时间2. 认识长度- 学习认识长度的概念- 使用标准长度进行测量和比较第五章：认识金额部分1. 认识货币- 学习认识常见的货币- 学习使用货币进行简单的金额比较2. 简单的加减法运算- 学习简单的加法和减法运算- 通过具体例子进行加法和减法的练习第六章：认识几何图形部分1. 二维几何图形- 学习认识常见的二维几何图形，如正方形、长方形、三角形等- 学习识别和绘制二维几何图形2. 三维几何图形- 学习认识常见的三维几何图形，如立方体、球体、圆锥体等- 学习识别和绘制三维几何图形通过以上的复习计划，小学一年级的孩子可以对数学上册的内容进行系统地复习和巩固。
在每个章节的学习中，可以通过讲解、示范和练习相结合的方式来帮助孩子理解和掌握相关知识和技能。
此外，家长和老师还可以使用一些趣味性的活动和游戏来增加孩子的兴趣和参与度，提高学习效果。
希望这份复习计划能对您有所帮助！2024年小学一年级数学上册复习计划（二）第一周：数的认识本周的学习目标是让孩子对于数的认识有一个基础的了解。
一年级小学语文上册的期末复习方案
一年级小学语文上册的期末复习方案一、复习目标通过本次复习，使学生巩固一年级上册语文所学知识，提高学生的语文素养，为下学期的学习打下坚实的基础。
二、复习内容1. 汉字复习要求学生会认的字：300个。
学生会读的字：250个。
重点生字词：100个。
2. 词汇复习常用的词语、成语、俗语等，使学生能够熟练运用，丰富学生的语言表达能力。
3. 句子复习简单句型、复合句型等，提高学生的句子构造能力。
4. 语法复习基本语法知识，如词性、句子成分、句式等，使学生能够正确运用。
5. 课文复习本册书中的重点课文，使学生熟练掌握课文内容，理解课文主旨。
三、复习方法1. 课堂讲解教师通过讲解，使学生对所学知识有一个全面、深入的理解。
2. 实例分析通过分析典型实例，使学生掌握知识的实际应用。
3. 练习巩固通过课堂练习、课后作业等，使学生巩固所学知识。
4. 小组讨论学生分组讨论，互相交流学习心得，共同提高。
5. 家长参与家长参与孩子的学习过程，关注孩子的学习情况，与教师共同促进孩子的成长。
四、复习进度安排复习进度安排如下：第一周：汉字复习第二周：词汇复习第三周：句子复习第四周：语法复习第五周：课文复习五、复习效果评价通过课堂表现、课后作业、单元测试等方式，对学生的复习效果进行评价，及时发现问题，及时进行调整。
六、总结一年级小学语文上册的期末复习方案，旨在巩固所学知识，提高学生的语文素养。
通过科学的复习方法，合理的进度安排，以及家长的积极参与，相信学生们能够在复习过程中取得良好的效果，为下学期的学习打下坚实的基础。
一年级上语文期末复习计划(11篇)
一年级上语文期末复习计划（11篇）一年级上语文期末复习计划（精选11篇）一年级上语文期末复习计划篇1一、指导思想一年级上册是学生小学学习的入门阶段，是基础的基础。
教学的重点是培养学习语文的兴趣，把学习语文的拼音及汉字抓扎实，期末复习要在这三个方面重点进行查漏补缺和汉字与拼音综合运用的复习，树立学生的自信心，提高学生的成功感，愉快地迎接期末检验。
二、重难点内容1、能正确分辨23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，掌握拼音的排列顺序，掌握拼音的书写格式，区别形近形似的字母，掌握声韵母相拼的拼音方法，掌握jq_y与v相拼的去点规则，掌握标调法则。
能正确分解合成音节，能正确阅读辨析拼音词语。
2、会写108个简单的汉字，掌握它们的笔顺笔画和正确的书写格式，并且能与相应的汉字组成词语。
3、会认读339个常用汉字，并且能知道偏旁部首、结构，能连词，能正确连接音节。
4、能了解课文中出现的简单的饿象形字，进行连线。
5、能辨析教材中出现的简单的反义词，数量词，重叠词，搭配偏正词组，补充完整偏正词组。
6、能把句子补充完整。
7、能通顺流畅地朗读儿歌，背诵要求背诵的饿课文。
8、能读懂句子，按照要求画出简单图画。
9、能根据图画写出谁干什么，会加上句号。
三、复习方法1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵默写，自我对照检查，改错。
还可以出练习题进行填空、连线、送回家等练习。
2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较，评议，进行连词，听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。
3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。
4、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。
5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。
6、复习课文、采用小组相互抽背，老师重点抽查，填空写出相关字词的方法。
7、语文乐园的复习：主要采用做复习题进行题型练习。
一年级上册数学复习计划(优秀5篇)
一年级上册数学复习计划(优秀5篇)一年级数学上册复习计划篇一一、复习的主要内容1.会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计。
2.能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数、两位数，会用加减法解决简单的生活实际问题，发展估算。
3.识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，认识时间。
4.认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。
5.认识厘米、米，了解它们之间的关系，正确测量物体的长度，会画、量线段。
6.认识简单的统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。
二、复习的主要目标1.引导同学主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2.通过总复习使同学在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3.通过形式多样化的练习，充分调动同学的学习积极性，让同学在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4.有针对性的辅导，帮助同学树立数学学习信心，使每个同学都得到不同程度的发展。
三、复习的具体设想1.首先组织同学回顾与反思自己的学习过程和收获。
可以让同学说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。
也可以引导同学设想自己的复习方法。
这样同学能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了同学的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。
2.以游戏活动为主进行总复习。
游戏是一年级儿童最喜欢的活动。
游戏让同学在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。
如复习100以内数的认识，让同学玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。
又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样同学会厌倦的，可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动，同学边玩边熟练加减法的正确计算。
3.与生活密切联系。
复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。
小学一年级语文期末复习计划书(3篇)
小学一年级语文期末复习计划书（3篇）小学一年级语文期末复习计划书（精选3篇）小学一年级语文期末复习计划书篇1一、复习目标：1、学习习惯：进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。
2、汉语拼音：读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节。
3、识字写字：准确认读550个生字;说出基本笔画的名称，能按笔顺在田字格中书写、默写100个生字，做到正确、规范，姿势端正，书写整洁。
4、口语交际：用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。
能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题，讲一件简单的事情。
5、阅读：能认识句号，正确流利地朗读、背诵指定课文;会分角色朗读对话。
二、复习重点：准确认读550个生字，正确、端正、整洁的书写、默写100个生字。
三、复习内容(一)汉语拼音1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。
2、准确拼读音节，正确书写声母、韵母。
3、运用汉语拼音正音。
(二)识字写字1、认识常用的汉字550个，会写其中的100个。
2、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字要写的正确、端正、整洁。
3、认读生字中，会选择正确的拼音，连一连、圈一圈等。
4、看拼音写词语。
5、给认读生字的偏旁归类。
6、词语搭配。
(连线)7、反义词，找朋友游戏。
8、做扩词游戏。
9、看图写字词。
10、掌握会写生字中的几种笔画。
(三)句子1、排排句子。
2、看图，选句子连一连。
3、会正确运用吗、呢、吧。
4、读一读、说一说、连一连填空。
5、读短文，填写生字。
(四)阅读：1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文的内容。
3、朗读、背诵指定的课文。
四、学生现状分析及拟采取的相应措施：(一)汉语拼音1、形近声母及韵母、整体认读音节和三拼音节的拼读有所回生。
2、书写质量下降。
3、对未见过的题型不能适应。
措施：1、找出相近声母、韵母及音节认读辨析。
小学数学复习计划(15篇)
小学数学复习计划（15篇）学校数学复习打算〔精选15篇〕学校数学复习打算篇1一、复习内容：本册的复习内容分为数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用、计算、应用题。
其中计算和应用题是复习的重点和难点。
二、复习目标:1、使同学比较系统地坚固地把握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础学问，具有进行整数、小数、分数四则运算的力量，会使用学过的简便算法，合理、敏捷地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。
2、使同学稳固已获得的一些计算单位的大小的表象，坚固地把握所学的单位间的进率，能够比较娴熟地进行名数的简洁改写。
3、使同学坚固地把握所学的几何形体的特征，能够比较娴熟地计算一些几何形体的周长、面积和体积，稳固所学的简洁的画图、测量等技能。
4、使同学把握所学的统计学问，能够看和绘制简洁的统计图表，并且能够计算求平均数问题。
5、使同学坚固地把握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较敏捷地运用所学学问独立地解答不冗杂的应用题，解决生活中一些简洁的实际问题。
三、复习措施:对本班同学理解和把握数学基础学问的状况以及力量进展的状况进行全面的分析讨论，找出同学学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其它问题，结合本单元各个复习板块的教材编排状况，拟定详细的复习挨次、重点、课时安排及适当的配套练习。
重视同学对概念、法则、性质的理解和把握，沟通学问间的联系，使同学对已有学问系统，弄清它们之间的联系，避开混淆。
在计算方面，要留意提高每一个同学的计算力量;在几何学问方面，要进一步进展同学的空间观念;在复习应用题时，要留意提高同学分析问题的力量和解决简洁的实际问题的力量。
讲究复习技巧，有效调动同学复习的主动性和主动性，课堂上要让同学多说、多练习，相互促进，切实提高复习的效果。
复习要面对全体同学。
对学有余力的同学要让他们通过复习得到进一步的提升;对学问把握比较薄弱的同学要区分对待，在课堂上还把握不坚固的内容，要利用课后时间补差，关心他们把握好最基本的学问和形成最基本的技能。
一年级期中复习计划
一年级期中复习计划一年级期中复习计划（通用6篇）怎样进行有效的复习，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，复习要稳扎稳打，不要盲目的去复习，每次练习后及时进行反思总结。
那么复习计划应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的一年级期中复习计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级期中复习计划篇1一、指导思想：以《课程标准》为依据，以小学数学第二册教材为蓝本，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。
在复习中，采用多样的复习方式，注意调动学生复习的积极性，注重面向全体，因材施教，分层复习，引导学生系统地整理和掌握所学的知识，使学生获得的知识更加牢固，计算能力更加提高，能熟练应用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学生综合解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。
二、学情分析：1、班级整体情况一年级三班66人，一年级四班68人，学生整体学习兴趣浓厚，在课堂上积极性高，表现欲强。
大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯。
结合上学期期末和本学期摸底考试，三班优秀率能够保持在86%以上（约57人），90分到70分之间基本保持在8人左右，有两人在70分以下附近晃悠。
其中2名学习习惯非常差、特别懒惰的学生，还有一名学生注意力严重分散，一节课听不了几分钟，每次考试都做不完试卷。
四班优秀率保持在优等率85％，及格率97％，其中有2名学生学习不敏感，非常吃力。
1名学生行为习惯和学习习惯非常差、作业每次都完成不了，家长也是头疼。
还有1名学生则是智力水平较低，每次考试最多超不过20分。
2、知识与技能掌握情况：总体来说，学生基础知识、基本技能方面掌握的比较扎实，计算方面绝大多数同学掌握了基本的计算方法并能迅速准确地进行计算；解决问题方面大多数学生已养成了良好的读题习惯，并掌握了基本的解决策略。
一学期下来，大部分学生都能很好地完成对本学期的学习任务，但也有个别学生在某一方面上比较薄弱。
一年级第二册数学期末复习计划
一年级第二册数学期末复习计划一年级数学是孩子们在学习的过程中的重要一课，通过学习数学，能够培养孩子们的逻辑思维和分析能力。
为了帮助孩子们夯实数学基础，下面是一份一年级第二册数学期末复习计划。
第一周：复习数字的认识和运算1. 复习数字0-9的认识。
通过数码卡片、数字符号、拼图等方式让孩子们熟悉数字的形状和名字。
2. 复习加法和减法运算。
通过数学游戏和练习题让孩子们熟练掌握简单的加法和减法运算。
第二周：复习形状和空间的认识1. 复习常见的形状，如圆形、三角形、正方形、长方形等。
通过观察周围的物体，让孩子们能够识别不同的形状。
2. 复习位置和方向的概念。
通过室内外游戏，引导孩子们学习描述物体的位置和方向。
第三周：复习长度和重量的认识1. 复习长度单位的认识，如米、厘米、千米等。
通过测量不同物体的长度，让孩子们了解不同长度单位的概念。
2. 复习重量单位的认识，如千克和克。
通过称重不同物体，让孩子们学会估算和比较不同物体的重量。
第四周：复习时间和日历的认识1. 复习钟表上的小时和分钟。
通过模拟钟表，让孩子们学习读取时间和计算时间的差异。
2. 复习日历的使用。
通过日历，让孩子们了解一年中的月份和日期的顺序。
第五周：复习数据统计1. 复习图表的读取和制作。
通过观察各种图表，让孩子们能够提取有用的信息。
2. 复习简单的数据统计。
通过收集和整理数据，让孩子们学会图表的绘制和分析。
第六周：综合复习和巩固1. 综合复习前面几周的内容，包括数字、形状、空间、长度、重量、时间和数据统计等。
2. 解答一些综合性的问题，让孩子们能够灵活运用所学知识解决问题。
通过以上的复习计划，孩子们可以系统地复习一年级第二册数学的内容，巩固所学的知识，为期末考试做好准备。
同时，家长也可以在复习过程中给予孩子们适当的指导和鼓励，帮助他们养成良好的学习习惯，提高数学的学习兴趣和能力。
一年级小学生复习学习计划
一年级小学生复习学习计划首先，我要介绍一下自己。
我是一年级的小学生，我叫小明。
我喜欢学习，所以我决定制定一个学习计划，好好复习一下一年级上学期的知识，以便更好地迎接下学期的学习。
语文首先，我要复习语文。
我要认真复习《火柴卖完了》、《玩具城》、《天上的衣服》、《京剧行》等课文内容，了解每个故事的主要内容、故事背后的寓意以及作者想要表达的意思。
同时，我还要练习识字，练习写字，提高自己的阅读和书写水平。
数学其次，我要复习数学。
我要认真复习加法、减法、数的认识、等于、不等于、比较大小等知识点，掌握好每一道题的解题方法，并且做到心算快速准确。
同时，我要认真复习图形的认识，学习画正方形、长方形、三角形、圆形等图形，并能够认识和辨认各种图形。
英语接着，我要复习英语。
我要认真复习英语单词、英语句子和简单的对话。
我要练习英语听力和口语，提高自己的英语能力。
我还要记住一些英语歌曲和英语童谣，通过歌曲和童谣来学习英语，锻炼自己的口语表达能力。
科学最后，我要复习科学。
我要认真复习水、风、天气、四季等天文地理类的知识，理解自然规律，培养科学思维和兴趣。
以上就是我的学习计划。
我会按照学习计划认真复习学习，每天坚持学习一定的时间，争取学有所成，更好地迎接下学期的学习。
复习学习计划表星期一语文课文及生字、词复习50分钟数学加法、减法练习30分钟英语单词、句子练习30分钟科学水的知识复习20分钟星期二语文课文及生字、词复习50分钟数学数的认识练习30分钟英语对话、听力练习30分钟科学风的知识复习20分钟星期三语文课文及生字、词复习50分钟数学加减法练习30分钟英语英语歌曲学唱30分钟科学天气知识复习20分钟星期四语文课文及生字、词复习50分钟数学比较大小练习30分钟英语英语童谣学唱30分钟科学四季知识复习20分钟星期五语文课文及生字、词复习50分钟数学图形的认识30分钟英语英语口语练习30分钟科学知识点回顾20分钟以上就是我的学习计划表，我会认真学习每一项内容，争取在复习学习计划结束之时能够有所进步。
小学一年级复习计划精选三篇
【导语】复习是对所学知识的归纳整理，消化吸收，查漏补缺，强化巩固。
没有这⼀环，学过的知识往往显得零碎、散乱，很容易混淆，也很容易忘记。
以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇⼀】 ⼀、复习的主要⽬标 1、巩固本学期所学⽣字，能正确书写。
2、全⾯复习本册书要求会认的400个⽣字，要求会写的250个⽣字，了解和掌握⼀些常⽤的识字⽅法，并能⽤常⽤字组词、说话。
3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常⽤的偏旁部⾸，进⼀步培养独⽴识字的能⼒及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
4、复习⽤普通话正确、流利、有感情地朗读课⽂，理解课⽂内容，培养阅读理解能⼒和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
5、会正确背诵指定的课⽂。
复习理解或掌握课⽂中的词语。
不断丰富、积累词汇，能在⼝头或书⾯语⾔中运⽤部分词语。
6、总结延伸阅读和看图写句的练习⽅法，培养学⽣阅读和写句的能⼒。
⼆、复习内容： 1、扎实训练语⽂基础知识，加强看拼⾳写词语和⽣字组词的训练。
2、以课⽂为本，对每篇课⽂内容进⾏梳理概括，了解阅读的基本⽅法。
3、对学⽣进⾏字词句的训练，并能根据句⼦表达的内容填出相应的词语。
4、以归类的形式激发学⽣复习语⽂的兴趣，让学⽣主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
三、复习重点及难点： 复习重点：复习认读《⽣字表》中的650个汉字，了解和掌握⼀些常⽤的识字⽅法。
难点：分清⽣字的前后⿐⾳、平⾆翘⾳、整体认读⾳节，区别同⾳字以及形近字。
四、复习形式： 以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学⽣的思维训练。
不让学⽣硬性抄写和机械记忆，培养学⽣复习的兴趣。
让学⽣⽐较轻松的度过复习阶段。
五、复习类型： 1、看拼⾳写词语或者简单的句⼦。
2、区别形近字、⾳近字、多⾳字，并能⽤其组词。
3、结合课后练习和⽇积⽉累的内容，变换形式进⾏填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课⽂的理解和课外阅读练习。
小学一年级生英语复习计划参考【三篇】
小学一年级生英语复习计划参考【三篇】【篇一】教学目标以发展学生的听说水平为主，培养学生形成良好的听说习惯。
语音：能模仿标准的语音语调。
词汇：能把看到物品说出单词，看到单词知道所表示的物品或含义，并通过各种练习熟知单词的词形。
句型：用准确的语音语调认读句子，会在适当的语境中使用相对应的句子，知道习得的句子能够使用在何种语境，会在相对应语境中使用恰当的单句完成简单口语交际应答。
语段：听懂并会用简单恰当的语言作口头介绍或叙述。
在平时只要一提到复习，就会想到大量的练习题。
老师不辞辛劳的出题，学生拼命的做题。
但这种复习方式不但使师生疲惫不堪，效果更是适得其反。
长此以往，学生逐渐就对英语学习产生了厌烦的情绪。
新的英语课程标准提出：“小学阶段英语学习主要是培养学生的学习兴趣，养成良好的英语学习习惯”。
小学阶段正处于英语学习的起始阶段，小学一年级更处于英语学习的启蒙阶段。
一年级的孩子年龄较小，活泼好动，集中注意的时间相对较短。
在整个复习过程中，要体现出一个“乐”字。
让学生感受到复习英语时是轻松愉快的，和英语老师在一起是和谐快乐的。
使学生在“乐”的引导下，以积极、轻松、愉悦的情绪状态，主动参与到复习中去，达到事半功倍的复习效果。
所以，我觉得一年级英语的复习方式应该采用：边做游戏边复习的方式。
让孩子们在有趣的游戏中复习、巩固所学的知识。
【篇二】时光荏苒，转眼到了期末复习阶段，经过一学期得学习，小朋友们的英语水平上了一个台阶，为了使所学内容得到巩固、强化和发展，同学需要对所学的知识实行系统的归纳、梳理，加深理解掌握，从而使语言使用水平得到进一步的发展，为今后的学习打下良好的基础。
首先，本学期共学习三个单元，recycle2以和26个字母的书写，通过复习，期望同学能达成以下的学习目标：1．词汇：能准确记住本学期课本要求的三会词和词组，能听、说，读，理解，鼓励有水平的同学记住尽量多的词汇。
2．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的let’stalk，并能准确理解对话的情景和主题功能。
一年级数学上册期末复习计划(最新6篇)
一年级数学上册期末复习计划（最新6篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级语文上册复习计划及教案
一年级语文上册复习计划复习计划一、班级情况分析1、知识能力掌握情况：班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。
大部分学生具有初步的识字能力，能运用偏旁分析字形，联系上下文理解词义。
初步学会使用联系上下文和生活实际理解句子，大部分学生掌握了问号、句号、叹号的用法。
初步学会默读课文边读边想，能正确地给自然段标上序号，理解自然段的内容。
听说能力有所提高，能看图听故事和讲故事，能看图较为连贯地说一段话。
能阅读浅显的注音读物，了解大概内容。
2、后进生情况：班中有个别学生字、词掌握得不够好，经常写错，总是多点少画，学过的生字极容易回生。
有一部分同学，阅读短文有一定的困难。
看图写话有时不够通顺，错别字较多。
二、具体措施：根据班级的具体情况，在复习时我制定了以下几条措施：1、重点复习一些难写的字和一些错的字。
通过形近字、音近字的比较，辨别差异。
通过边读边写、试默自查、听写、看拼音写词语等形式，巩固所学字词，2、在课堂上，采用找朋友、夺冠军等丰富多彩的形式，提高学生复习的兴趣。
3、加强阅读训练，让学生带着问题去读，多读，从读中感悟，指导学生阅读短文，让学生先学后练，先学习后知道，提高学生的阅读能力。
4、加强后进生的辅导，查漏补缺。
三、课时安排：拼音三课时识字写字三课时词语三课时句子二课时阅读二课时说话写话二课时拼音（3课时）教学目标：1、复习字母表，能默写字母表。
2、区分平翘舌音、前后鼻音。
3、复习拼读音节，能正确、熟练地拼读音节。
教学过程：一、复习字母表（52页）1、背诵字母表。
自由背诵—组内检查—台上展示（拼音接龙）2、考查。
（1）将声母、韵母或整体认读音节补充完整。
如：ao ou e er（2）能挑出声母、韵母或整体认读音节。
如：找出整体认读音节，用“ ”画出来。
（3）声母、韵母、整体认读音节分类。
如：我能送拼音宝宝回家。
二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。
1、分类。
翘舌音：zh ch sh r平舌音：z c s单韵母：a o e i u复韵母：ai ei ui ao ou iu ie e特殊韵母：er前鼻韵母：an en in un n后鼻韵母：ang eng ing ong2、考查。
一年级语文复习计划
一年级语文复习计划一年级的语文学习是孩子们打开语言世界的第一扇窗户，是培养他们语言表达能力和阅读能力的重要阶段。
为了帮助一年级的孩子们更好地复习语文知识，制定一个合理的复习计划是非常必要的。
下面，我将为大家提供一个一年级语文复习计划，希望能够对家长和老师们有所帮助。
首先，我们需要明确一年级语文学习的主要内容，包括识字、识词、识句、识段、识篇等方面。
在复习计划中，我们可以按照这些内容逐一进行安排。
在识字方面，可以通过每日的识字练习来巩固孩子们的识字能力。
可以选择一些常见的生字或者课文中的生字进行复习，让孩子们通过书写、默写等方式来加深记忆。
在识词方面，可以选择一些常见的词语进行复习。
可以通过词语拼音、词语造句等方式来帮助孩子们更好地掌握词语的意思和用法。
在识句方面，可以通过课文中的句子进行复习。
可以让孩子们通过朗读、默写等方式来加深对句子的理解和记忆。
在识段方面，可以选择一些课文段落进行复习。
可以通过让孩子们复述课文内容、理解课文中的重点内容等方式来帮助他们更好地掌握课文内容。
在识篇方面，可以选择一些课文进行整篇复习。
可以通过让孩子们朗读、理解课文内容、进行课文分析等方式来帮助他们更好地掌握整篇课文的内容和意思。
除了以上的内容复习外，还可以结合一些语文练习册或者语文习题进行综合复习。
可以选择一些与课文内容相关的练习题，让孩子们通过做题的方式来检验自己的学习成果，并及时发现和纠正自己的错误。
总的来说，一年级语文复习计划需要围绕识字、识词、识句、识段、识篇等内容展开，通过多种方式来帮助孩子们更好地掌握语文知识。
希望家长和老师们可以根据实际情况制定合理的复习计划，帮助孩子们在语文学习中取得更好的成绩。
小学一年级复习计划
小学一年级复习计划小学一年级是孩子们学习生活中的一个全新阶段，他们在这个阶段需要逐渐适应学校生活，学习基础知识，培养良好的学习习惯。
为了帮助孩子们更好地复习一年级的知识，制定一个合理的复习计划是非常重要的。
下面，我将为大家介绍一份小学一年级复习计划，希望对家长和孩子们有所帮助。
语文复习：语文是小学生学习的重要科目，一年级的语文学习主要包括学习拼音、认识字、识字、识词、识句、认读简单的课文等。
在语文复习中，家长可以通过和孩子一起朗读课文、认读生字、讲故事等方式来帮助孩子复习。
此外，也可以通过绘本阅读、儿歌欣赏等方式来培养孩子的语言表达能力和阅读能力。
数学复习：数学是培养孩子逻辑思维能力的重要学科，一年级的数学学习主要包括认识数字、认识图形、认识长度、认识时间等内容。
在数学复习中，家长可以通过和孩子一起玩数学游戏、做数学练习、利用日常生活中的事物来进行数学启蒙。
通过这些方式，可以让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
英语复习：英语是小学生学习的一门外语，一年级的英语学习主要包括学习字母、认识单词、简单的日常用语等。
在英语复习中，家长可以通过和孩子一起学唱英文歌曲、学习英语单词卡片、观看英语动画片等方式来帮助孩子复习英语知识。
通过这些方式，可以让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的英语听说能力。
综合复习：除了以上三个学科的复习外，家长还可以通过和孩子一起进行手工制作、户外探索、参观博物馆等方式来进行综合复习。
这些活动不仅可以让孩子在玩中学习，还可以培养他们的动手能力、观察力和想象力，为他们的全面发展打下良好的基础。
总结：制定一个合理的复习计划对于孩子们的学习至关重要。
通过语文、数学、英语和综合的复习，可以帮助孩子夯实基础知识，培养良好的学习习惯，为他们未来的学习打下坚实的基础。
希望家长们可以根据孩子的实际情况，制定适合他们的复习计划，让他们在轻松愉快的氛围中快乐学习，健康成长。
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小学一年级复习计划精选三篇
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一、复习的主要目标
1、巩固本学期所学生字，能正确书写。
2、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的250个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。
3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
4、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
5、会正确背诵指定的课文。
复习理解或掌握课文中的词语。
不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
6、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。
二、复习内容：
1、扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基
本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
三、复习重点及难点：
复习重点：复习认读《生字表》中的650个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。
难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字以及形近字。
四、复习形式：
以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
五、复习类型：
1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、看图，写几句话。
六、复习措施
1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
6、加强提优补差。
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一、学年实际情况
本学年学生对数学学习的兴趣比较高，学生的特点是比较喜欢游戏形式的学习活动。
在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识。
大部分学生对本学期的学习任务基本完成。
但个别学生因注意力和学习主动性等问题，而使他们的学习有较大的困难，特别是计算比较差，十以内的数都要通过数手指来完成，二十以内的进位加法对他们来说就更束手无策了。
还有有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很少有做完题检查的习惯。
二、复习的主要内容
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、认真作业、书写整洁的良好习惯。
8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、复习的主要目标
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生
在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。
四、复习的具体设想
1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。
可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题银行中还有什么问题没解决，等等。
也可以引导学生设想自己的复习方法。
这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。
2、以游戏活动为主进行总复习。
游戏是一年级儿童最喜欢的活动。
游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。
如复习20以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。
又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。
可以设计爬梯子、找朋友、等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。
3、与生活密切联系。
复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。
可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。
可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。
学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。
4、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、复习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。
专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。
5。
关注后进生的学习，进行耐心的辅导。
五、复习时间安排
1、回顾与反思本学期的学习情况（1课时）
2、0—20各数的认识及相应的加减运算（7课时）
3、分类（2课时）
4、认识物体和图形（2课时）
5、机动复习（10课时）
复习计划,数学,资料
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一、班级情况分析
1．知识能力掌握情况：
班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。
大部分学生具有初步的识字能力，会用音序查字法查字，能运用笔画或结构分析字形，联系上下文理解词义。
初步学会使用联系上下文和生活实际理解句子，大部分学生掌握了问号、叹号的
用法。
初步学会默读课文边读边想，能正确地给自然段标上序号，理解自然段的内容。
听说能力有所提高，能看图听故事、讲故事和编故事，能看图较为连贯地说一段话，并写下来。
能阅读浅显的注音读物，了解大概内容。
2．后进生情况：
班中有个别学生字、词掌握得不够好，特别是任祖康、任祖强、陈家有、丁权涛等同学生字经常写错，总是多点少画，学过的生字极容易回生。
有一部分同学，阅读短文有一定的困难。
看图写话有时不够通顺，错别字较多。
二、复习目标：
1．全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的100个生字，并能用常用字组词或者说话。
2．复习巩固汉语拼音。
3．结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
4．总结延伸阅读和口语交际的方法，培养学生阅读和说话的能力。
三、复习形式：
以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。
不作硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松地度过复习阶段。
复习时间：1月12日——1月23日
四、具体措施：
根据班级的具体情况，在复习时我制定了以下几条措施：
1．重点复习一些难写的字和一些错的字。
通过形近字、音近字的比较，辨别差异。
通过边读边写、试默自查、听写、看拼音写词语等形式，巩固所学字词。
2．在课堂上，采用找朋友、夺冠军等丰富多彩的形式，提高学生复习的兴趣。
3．加强阅读训练，让学生带着问题去读，多读，从读中感悟，指导学生阅读短文，让学生先学后练，先学习后知道，提高学生的阅读能力。
4．加强后进生的辅导，查漏补缺。
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