谈谈当代大学生应该如何增强自身的公德意识
谈谈当代大学生应该如何增强自身的公德意识
谈谈当代大学生应该如何增强自身的公德意识第一篇：谈谈当代大学生应该如何增强自身的公德意识谈谈当代大学生应该如何增强自身的公德意识所谓的公德意识是指全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，是社会普遍公认的最基本的行为规范，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序，保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。
在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现在举止文明，尊重他人；再人与社会之间的层面上，社会公德主要体现为爱护公物，维护公共秩序；在人与自然之间的层面上，社会公德主要体现在热爱自然，保护环境。
在社会现代化建设中，包括大学身在内的每一个社会成员，都应遵守受以“文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法”为主要内容的社会公德。
当代大学生是社会的高文化群体，肩负着民族振兴的历史使命，是社会文明的引导者，是先进文化的传播者，是社会公德规范的实践者……然而，当前大学生社会公德意识缺乏现象正日趋明显。
所以，该如何提高大学生这一群体公德意识的问题已经迫在眉睫。
在21世纪人才竞争激烈的情况下，大学生作为一个知识时代的知识分子群，是国家发展的原动力和后备，是社会科技发展的先锋，是我们走向世界的主力军。
他们的公德意识、素质等诸多方面的发展与提升都与国家的发展有着紧密的联系。
那么该如何提高大学生的整体素质呢？如今社会上的高等院校是建设社会主义精神文明的重要基地。
大学生具有较高的文化知识和科学素质，对宣传和维护社会公德负有义不容辞的责任，社会公德与人们在公共生活中的实践活动有着紧密的联系。
因此，提高大学生的公德意识应着手于高校的教育，学生时代是培养和提高自身修养的最好的时间段。
环境对一个人的成长有着重要的制约和影响作用，一个良好的公德环境对学生的成长将起到积极的推动作用。
因此，学校应进一步优化校园公德环境，切实强化对大学生的公德教育。
就学校公德环境的优化来说，一方面要重视人文环境的培育。
首先教育者要提高自身道德素质，真正做到言传身教，为人师表，用自己的人格魅力来引导学生、带动学生。
当代大学生如何提高自身公德修养
对于一名大学生来说，我们可以从以下几个方面加强社会公德意识。
(1)加强学习，形成对社会公德的认知，培养社会公德的情感。
通过对社会道德活动中的社会公德相关知识和规范进行认知和体验，可以逐步形成公德判断意识与是非评价标准。
我们不仅要知道社会公德的具体要求，还要有实践社会公德的感情。
在社会公德实践中，要培养自己以遵守社会公德为荣，以违背社会公德为耻的道德情感，正确地进行道德行为与活动的选择和判断。
另外，我们要不断磨炼自己的意志。
社会上也存在种种不良风气，但是我们要用自省和慎独等修养方法，抵御外界的不良影响，自觉、主动地选择符合社会公德的行为。
通过经常性的道德行为，体验遵守社会公德的乐趣，养成遵守社会公德的好习惯。
(2)积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。
参与志愿者服务等公益事业和社会实践活动对大学生了解社会、拓展实际工作能力，尤其是对增强社会责任感有极大的帮助，并且大学生参与社会实践活动本身也是一种学习，可以从实践中体会到什么是符合社会公德规范的行为，什么是不符合社会公德规范的行为，从而在实践中不断提高自身的社会公德素养，并积极带动他人，做社会公德意识的宣传员。
我们可以参加社会公益组织，参加社会公德的宣传活动普及社会公德规范，也可以结合自己的兴趣、爱好、专业有选择性地参加一些社会公益组织或活动，发挥自己的作用。
(3)从小事做起，从小节做起，带头践行社会公德规范。
社会公德规范的行为包括社会公共生活中最微小的行为细节，因此，社会公德意识要在点点滴滴的日常小事中培养，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”在一些微小的事物中，甚至一举一动就可以体现一个人的道德修养，同样，在细微处我们也可以提升自己的道德修养，升华自己的社会公德境界。
另外，我们要学习基本的法律知识，在遵守道德规范的同时，时刻不忘用法律保护自己、他人和社会的合法利益。
总之，我们要积极利用各种有利的资源和环境，培养自己的社会公德意识和社会责任感，并积极履行社会公德规范，不辜负社会对我们的期望，同时也使自己成为一个有利于社会的人。
联系实际谈谈大学生应该增强自身的公德意识
联系实际谈谈大学生应该如何增强自身的公德意识————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：联系实际谈谈大学生应该如何增强自身的公德意识杨洋（辽宁大学外国语学院辽阳111000）内容提要：本文通过论述公德重要性，国内外功德情况,以及当代大学生思想道德素质的现状及特点，指明大学生增强自身公德意识必要性，和出现这种状况的原因，并通过自身和环境等方面提出了解决方案。
关键词：必要性原因措施自身一、社会公德的含义及其重要性社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序，保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。
《公民道德建设实施纲要》明确指出，社会公德“涵盖了人与人，人与社会，人与自然之间的关系”。
在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现在举止文明，尊重他人；再热与社会之间的层面上，社会公德主要体现为爱护公物，维护公共秩序；在人与自然之间的层面上，社会公德主要体现在热爱自然，保护环境。
在社会之一现代化建设中，包括大学身在内的每一个社会成员，都应遵守受以“文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法”为主要内容的社会公德。
近年来，腾讯网上多次出现一个雷同的现象：公共汽车上，一位年近花甲的老人，弓着腰费劲地抓着扶手，而一车的年轻人对此视而不见，多么令人寒心的场面啊！这同时反映出当今社会人们的公德意识极有待提高。
例如，随地吐痰，到处擤鼻涕，随便扔废弃物等一些很不良的生活习惯，看似小事，却清晰地反映出了一个人的自身道德修养、文明程度。
既不文明，又不卫生，更严重的是传播疾病，影响人们的健康，危害自己也危害他人。
另外，多年来，尤其是史无前例的文化大革命期间，天天搞夺权，搞阶级斗争，一些口头革命派，善于投机钻营的人得势，严重破坏了社会的正常公共道德和正常社会秩序，放弃了最基础和最基本的教育，使几代遭受到很大损失。
大学生如何增强公德意识
大学生如何增强公德意识姓名：班级：学号：公德意识不仅体现在自身、学校，还体现在家庭和社会，要增强公德意识大学生必须做到以下几点①加强道德修养，锤炼道德品质②遵守社会公德，维护公共秩序③培育职业精神，遵守职业规范④注重家庭美德，遵守家庭规范。
大学生要从自我做起，从点滴小事做起，逐步提高自己的公德意识。
关键字：遵守公德、加强修养、提高素质、从我做起、点滴小事。
大学生应继承和弘扬中华民族优良传统，应该尊重整体利益、国家利益和民族利益，应该有社会、民族、国家的责任意识和社会意识，为社会和国家做好自己的事物。
大学生应该推崇仁爱原则，追求人际和睦，讲求谦敬礼让，追求精神境界，重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德之体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
洪战辉出生在一个农民家庭，父亲有病，母亲因为不堪家庭的重负和父亲的毒打，选择了逃离，13岁的洪战辉挑起家庭负担，抚养无血缘关系的妹妹，照顾病情不稳的父亲和年幼的弟弟，寻找出走的母亲，他曾经失落过，他曾经沮丧过，但他没有放弃，他选择了坚持，12年艰难困苦，12年自强不息，最终他从绝望中走出了希望。
当代大学生应该向他学习，有宽厚的仁爱精神，有自强不息的品格和强烈的责任意识，当代大学生应重视自身的思想道德修养和科学文化修养。
大学生应该遵守社会公德，维护公共秩序，遵守公民基本道德规范。
大学生应学会文明礼貌，因为文明礼貌作为中华民族的优良传统，是人类为维护正常生活共同遵守的基本道德规范。
大学生应学会助人为乐，应当“以团结互助为荣，以损人利己为耻”，积极参与公益事业，力所能及的关系和爱护他人，在对他人的关心和帮助中获得人生的快乐。
大学生应该爱护公物，应当向珍惜和爱护自己的心爱之物一样，精心保护公共财物，不破坏一草一木，不浪费一点粮食，同一切破坏和浪费公共财物的行为作斗争。
大学生应该保护环境，要牢固树立环境保护意识，身体力行的从小事做起，从自己做起，带头宣传和践行环境道德要求，不毁坏一草一木，保护好我们的家园。
如何增强大学生的公德意识
如何增强大学生的公德意识近日一段“医生教学生收红包”的视频近日在网络上引发强烈关注。
视频中，一位医生大谈医院各科室如何给患者植入各类高价耗材，并宣称“人都收红包，你凭啥不收”“手术日志可以随便编，怎么编都无所谓”、“小医院晚上生意红火，是因为大医院不愿意治就将病人卖给小医院”……，令人震惊。
师者，所以传道授业解惑也，这位老师教学生有损公德的事确实令人汗颜。
现今大学生在将来将是世界的重要组成部分，如何增强当代大学生的公德意识就将成为我们新的方向，只有将大学生的公德意识增强才能将我们的社会全面完善为真正意义的社会主义社会。
一位哲学家说过，“一个没有‘社会公德’的民族是个危险的民族，而一个拥有良好‘社会公德’的民族必定是充满希望的民族。
”中国幸福学认为，道德是人们为了我们群体的利益而约定俗成的我们应该做什么和不应该做什么的行为规范。
公德一般是指存在于社会群体中间的道德，是生活于社会中的人们为了我们群体的利益而约定俗成的我们应该做什么我们应该做什么和不应该做什么的行为规范。
作为21世纪的大学生该如何来提高自身的社会公德意识呢？这是一个值得深思的问题，大学生具有较高的文化知识,可是目前大学生的社会公德意识却很差，想要提高自身的社会工公德意识，还是要从小事做起，从小节做起，要在点点滴滴的日常小事中培养，古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，讲的大概就是这个道理吧。
百度百科中说社会公德的主要内容为:文明礼貌社会公共生活中人与人之间应该和谐相处，举止文明以礼相待。
自觉杜绝说脏话、随便猜疑、欺骗他人等恶习。
这是处世做人最起码的要求。
文明礼貌是打开心扉的钥匙，是交流思想的窗口。
所以我们平时见到长辈要主动打招呼，用语要文明，对于说粗话的要晓之以理。
穿着打扮要符合文明。
对于吃饭走路等都要养成好习惯。
助人为乐助人为乐，见义勇为是社会成员在公共生活交往中用以调整相互关系的最一般的行为规范之一。
在公共生活中，人与人之间应该团结友爱，相互关心，相互帮助。
联系实际谈谈大学生应该如何增强自身的公德意识
联系实际谈谈大学生应该如何增强自身的公德意识一、公德的含义及其重要性社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序，保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。
《公民道德建设实施纲要》明确指出，社会公德“涵盖了人与人，人与社会，人与自然之间的关系”。
近年来，腾讯网上多次出现一个雷同的现象：公共汽车上，一位年近花甲的老人，弓着腰费劲地抓着扶手，而一车的年轻人对此视而不见，多么令人寒心的场面！这同时反映出当今社会人们的公德意识极有待提高。
公德重要性：社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的窗口，遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。
大学生是我国传播社会公德意识和践行社会公德规范的重要力量，社会对大学生社会公德的修养和实践水平有更高的期望和要求。
作为和谐校园的建设者，我们更应从小事做起，带头践行社会公德规范，积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识，把我们的校园建设得更文明、更健康、更能展现当代大学生的风采！二、当前大学生思想道德特点、原因思想道德素质主要包括政治观、世界观、人生观、价值观、道德观、法制观等内容。
当代大学生的人生观、价值观的主流是积极向上的，他们渴望成才，准备献身事业，报效祖国，积极思考国家的命运和自己的社会角色，其危机感和使命感明显增强。
但我们也清楚地看到，一些大学生在社会各种消极因素的影响和冲击下，观念上、道德上产生了错位和倾斜，使得青年学生的思想也发生了变化，主要表现为：其一、思想道德心态逆转，理想追求淡化。
知识经济条件下，社会对大学生寄予厚望，而一些大学生的文明素质却令人担忧。
一些学生以自我价值的实现为核心，强调个人本位，社会、集体次之；在物质和精神关系上，过分关注眼前的机会和发展，忽视远大理想和目标，不少人把实现较高经济收入和安稳生活放在人生追求的首位，重实惠、求实用，从而淡化社会责任感，甚至陷入极端个人主义的泥坑；在索取与奉献关系上，则一味地强调索取，认为个人贡献应与社会索取相等价。
当代大学生使命秉持社会公德践行社会担当
当代大学生使命秉持社会公德践行社会担当大学生作为社会的中坚力量，肩负着为国家和社会发展做出贡献的重任。
在当代社会中，大学生的使命是秉持社会公德，践行社会担当。
本文将从大学生秉持社会公德、大学生践行社会担当两个方面来探讨这一议题。
一、大学生秉持社会公德社会公德是社会成员应具备的基本道德观念和行为准则。
大学生作为社会的未来建设者，要始终保持良好的社会公德意识。
首先，大学生要尊重和遵守社会规则。
社会规则是社会共同行为的准则，遵守规则是维护社会秩序的基础。
大学生应该自觉遵守交通规则、学校规章制度等，不越雷池一步，树立良好的行为榜样。
其次，大学生要关心他人、乐于助人。
关心他人是社会公德的重要表现形式。
大学生应该以积极的态度参与社会公益活动，主动帮助他人解决问题，传递正能量。
无论是志愿者活动还是帮助身边的人，都能积累社会见识和人情经验。
此外，大学生要诚实守信，树立正确的价值观念。
诚实守信是社会公德的核心，大学生应该坚守道德底线，拒绝作弊、抄袭等行为，培养诚实守信的品质。
同时，要树立正确的价值观念，追求真理、追求高尚的思想境界，坚守道义。
二、大学生践行社会担当践行社会担当意味着大学生要为社会做出实际行动，通过自己的努力来推动社会的进步和发展。
首先，大学生要树立远大的志向和目标。
追求个人的发展与成就是大学生责无旁贷的担当。
大学生要树立正确的人生观和价值观，明确自己的目标，并通过勤奋学习、综合素质的培养来实现自身的发展。
其次，大学生要积极参与社会实践活动。
社会实践是大学生实践社会担当的重要途径。
通过参与社会实践，大学生可以更好地了解社会，增强实践能力和社会责任感。
不论是社会实践课程、实习还是志愿者活动，都能帮助大学生成长为对社会担当负责的人。
此外，大学生还应积极参与公益事业。
公益事业是体现社会担当的重要方式之一。
大学生可以参与社区服务、环保活动、扶贫帮困等公益事业，通过自己的力量为社会做出贡献。
公益事业不仅能帮助他人，也能锻炼大学生的组织能力和团队合作精神。
如何增强大学生的公德意识
如何增强大学生的公德意识作为新世纪的一名大学生，我们肩负着建设祖国、创造美好未来的重任。
因此，不但要学好文化知识，还应加强自身的道德修养，增强自身的公德意识，以便更适应未来社会对人才的要求。
所以大学生当务之急是增强自己的公德意识。
如何增强公德意识？我认为在回答这个问题之前，我们有必要清楚“人的本质是什么”、“人生的意义是什么”。
即我们的人生观价值观是什么。
因为人生观是世界观的重要组成部分，是人民在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
一个人有什么样的人生观就会决定了他将如何对待生活，决定了他在实践中将以怎样的方式处理各种人生问题。
因此，我们必须树立正确的人生观、价值观。
它能够使我们大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，从而增强大学生的公德意识。
另外，我们应当了解我们大学生肩负的历史使命---建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命！这要求我们在新的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战。
其次，我们需做到以下几点：一、了解马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，确立正确的世界观、人生观、价值观，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。
建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持马克思主义的指导地位。
马克思主义是科学的又是崇高的而且具有持久的生命力，最重要的是它以改造世界为己任。
当代大学生只有确立马克思主义的科学信仰，才能深刻认识人类社会发展规律，深刻认识中国走社会主义道路的历史必然性，把个人理想与社会理想统一起来，为国家和社会的发展做出更大的贡献。
二、继承和弘扬中华民族几千年的传统美德，发扬老一辈无产阶级革命家的优良传统，因为道德建设离不开这些优良传统。
要想继承和弘扬传统美德，我们首先应了解道德的本质。
道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反应。
大学里如何提高学生的社会责任感和公民意识
大学里如何提高学生的社会责任感和公民意识在当今社会，社会责任感和公民意识是每个人都应该具备的重要素质。
作为未来的栋梁之材，大学生应该尤为注重培养这些品质。
然而，由于各种因素的影响，大学生中出现了不少缺乏社会责任感和公民意识的现象，如何提高大学生的这些品质成为了大学教育面临的重要问题。
一、开展社会实践活动社会实践是培养大学生社会责任感和公民意识的重要途径之一。
通过实践活动，大学生可以深入了解社会，感受到社会的善良和不足之处，培养出责任感和参与感。
例如，组织学生到社区举办义演、义卖活动，帮助孤寡老人送物资等，这些活动不仅能够让大学生增长社会阅历，更可以激发他们获得无私的快乐和成就感。
二、开展志愿者服务志愿服务是一种无偿为社会和他人提供服务的行为，能够激发大学生的社会责任感和公民意识。
大学可以通过招募志愿者，以推广环保、关爱贫困儿童、救助自然灾害等方式来加强大学生的志愿服务意识。
此外，学生在志愿者服务过程中不但能够大力传播人文关怀的快乐，而且通过服务能够加强意识形态的贡献和个人生活的实践，慢慢地发展一个身体力行的公民意识。
三、开展公益演讲比赛演讲比赛是一种锻炼大学生口才和思维能力的重要方式，其也可以被用来提高大学生的社会责任感和公民意识。
大学可以组织公益主题的演讲比赛，鼓励大学生分享自己对志愿服务、环保、健康生活等方面的观点和经历。
让学生从实践到理论、再从理论到实践，深入理解什么是公民意识和社会责任感。
通过演讲比赛来加强学生的交流能力和说服力，同时也加强了他们的公民意识能力。
四、开展课程教育在大学教育过程中，开设社会责任教育的课程也可以是提高大学生社会责任感和公民意识的重要途径之一。
大学可以将社会责任、法律、公民道德等相关课程纳入必修课程中，加强学生的法制意识和社会责任感。
此外，通过与学生实践和沟通相结合的学习方式，使学生有机会去实践，加深对于社会责任和公民意识的理解.总之，在现在这个时代，社会责任感和公民意识既是每个人生活中所必须的，也是现代社会繁荣和进步的重要保障。
谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识(精)
在21世纪人才竞争激烈的情况下，大学生作为一个知识时代的知识分子群，是社会发展的主要动力和后备，将会成为推动社会发展的主要力量。
大学生整体素质的高低直接决定一个民族的发展情况，决定着一个民族或者一个国家伟大复兴的共同理想的实现与否。
所以提高大学生的整体素质要着重大意义和必要性，是一个极其重要的话题也是一个极其艰巨的任务。
那么该如何提高大学生的整体素质呢？美国全球竞争力研究院人力资源测评中心中国区助理研究员李正豪指出：首先、要提高大学生素质的关键在于大学生自身的学习，包括动机职能、行为职能、知识职能等方面不断的追究进步，而且在宏扬民族传统美德的同时，需要学习和发展社会。
这要求大学生自己通过书籍、影片、舆论以及可以参加个人能力相关培训等手段学习。
例如据我了解美国全球竞争力研究院正在全球华人地区推行华人商业精英辅助计划中提到全民共通核心职能训练。
通过自身的学习，也是了解事物发展的内因，在认识时代的使命和自身压力后坚持学习，才可以推动整个社会经济的发展。
如何提高大学生素质的决定要素是大学生自身的修养。
古话说“静以修身，俭以养德”。
只有自己不断的挖掘出先进的个人或者先进的事例才能从中学到认识，如果一个大学生在几年内学完了所有的课程且考生也通过，可是当他找工作的时候，他的思想品德也会是考察内容，人才市场需要德才兼备的大学生，好多外资企业在招聘面试时故意设置考察个人素质的题目，比如说把椅子放斜了、地上纸团、扫帚倒了等看谁会注意到这些细节然后自己去做，因此大学生素质的高低不仅关系国家，对个人也是至关重要的。
大学生应该如何才能够走对自己人生的下一步相当重要。
再者，大学生素质教育另外一个因素是外部条件，就是教育。
为师，为父母者，都需要加强对学生和孩子的教育和培养，可以同过教学，谈话以及各种其他方式促使大学生不断进步和发展。
有句话说“近朱者赤，近墨者黑”大学生在学习阶段很容易就受外部环境的影响，如果给大学生一个良好的学习环境，对学生各个方面要求都很高，那么大学生在学习生活中也就不断的更新自己，以适应这样好的优良环境，自身的素质也会自然提高，相反如果是一个形如黑社会的环境，那大学生自己想好也很难，因此要求社会、国家、学校等要合作努力为大学生创造一个好的学习环境，那么怎样创造好的环境来提高大学生素质。
谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识(精)
在21世纪人才竞争激烈的情况下，大学生作为一个知识时代的知识分子群，是社会发展的主要动力和后备，将会成为推动社会发展的主要力量。
大学生整体素质的高低直接决定一个民族的发展情况，决定着一个民族或者一个国家伟大复兴的共同理想的实现与否。
所以提高大学生的整体素质要着重大意义和必要性，是一个极其重要的话题也是一个极其艰巨的任务。
那么该如何提高大学生的整体素质呢？美国全球竞争力研究院人力资源测评中心中国区助理研究员李正豪指出：首先、要提高大学生素质的关键在于大学生自身的学习，包括动机职能、行为职能、知识职能等方面不断的追究进步，而且在宏扬民族传统美德的同时，需要学习和发展社会。
这要求大学生自己通过书籍、影片、舆论以及可以参加个人能力相关培训等手段学习。
例如据我了解美国全球竞争力研究院正在全球华人地区推行华人商业精英辅助计划中提到全民共通核心职能训练。
通过自身的学习，也是了解事物发展的内因，在认识时代的使命和自身压力后坚持学习，才可以推动整个社会经济的发展。
如何提高大学生素质的决定要素是大学生自身的修养。
古话说“静以修身，俭以养德”。
只有自己不断的挖掘出先进的个人或者先进的事例才能从中学到认识，如果一个大学生在几年内学完了所有的课程且考生也通过，可是当他找工作的时候，他的思想品德也会是考察内容，人才市场需要德才兼备的大学生，好多外资企业在招聘面试时故意设置考察个人素质的题目，比如说把椅子放斜了、地上纸团、扫帚倒了等看谁会注意到这些细节然后自己去做，因此大学生素质的高低不仅关系国家，对个人也是至关重要的。
大学生应该如何才能够走对自己人生的下一步相当重要。
再者，大学生素质教育另外一个因素是外部条件，就是教育。
为师，为父母者，都需要加强对学生和孩子的教育和培养，可以同过教学，谈话以及各种其他方式促使大学生不断进步和发展。
有句话说“近朱者赤，近墨者黑”大学生在学习阶段很容易就受外部环境的影响，如果给大学生一个良好的学习环境，对学生各个方面要求都很高，那么大学生在学习生活中也就不断的更新自己，以适应这样好的优良环境，自身的素质也会自然提高，相反如果是一个形如黑社会的环境，那大学生自己想好也很难，因此要求社会、国家、学校等要合作努力为大学生创造一个好的学习环境，那么怎样创造好的环境来提高大学生素质。
如何增强自身的公德意识
如何增强自身的公德意识所谓公德意识，是规范人与人之间在社会公共生活领域交往行为的规则意识。
而公德意识的有无或强弱，是一个人综合素质的具体体现，它代表一个人的修养水平和文明程度。
对一个民族或国家来说，公民的公德意识如何，直接与该民族或国家的经济、政治、文化发达程度息息相关，因此，公德意识是民族和国家的形象。
但必须承认，在我们的生活中，种种不文明之举还在不时地发生着。
例如，随地吐痰，到处擤鼻涕，随便扔废弃物等一些很不良的生活习惯，看似小事，却清晰地反映出了一个人的自身道德修养、文明程度。
既不文明，又不卫生，更严重的是传播疾病，影响人们的健康，危害自己也危害他人。
作为当代大学生, 具有思想活跃、积极向上、富于想象力、勇于创新的特点,但辨别是非能力不强, 自控能力差, 世界观、人生观和价值观还没有完全成熟, 思想上活跃与混乱、单纯与复杂、自强与脆弱、理性与盲目等相互矛盾的状态在他们身上同时存在。
作为一名大学生，我们更应该深刻反思自身的公德意识问题。
我们要把学会做人放在第一位，加强对自身道德意识的培养。
大学生是社会整体文化素质水平较高的青年群体，社会对大学生社会公德的修养和实践水平有更高的期望与要求。
大学生应当在实践中不断增强社会公德意识，努力做社会公德规范的实践者。
因而，大学生应积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。
大学生培养社会公德意识的实践活动有很多具体方式，可以参加社会公德的宣传活动普及社会公德规范、传播文明新风，也可以结合自身的专业特点服务社会、回报社会；可以参加学校的各种社会公益活动，也可结合自己的兴趣爱好加入各种社会公益组织。
从而在实践中不断提高自身的社会公德素养，并带动他人，影响社会。
提高大学生自身素质的关键在于大学生自身的学习。
古话说：“静以修身，俭以养德”，只有自己不断的挖掘出先进的个人或者先进的事例，才能从中学到认识。
大学生素质的高低不仅关系国家，对个人也是至关重要的。
谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识
谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识2009-10-21 08:28这是我们的思品作业之一：在这个竞争激烈的社会中,大学生要想毕业后有一份合适的工作的话,就必须要以学习为重。
所以大学生还需要较多的时间放在学习上。
在学习中可以体现出一个人的公德心是否强烈。
比如说，在课堂上，有些学生有时候会“讨论”得很激烈，虽然这些学生热爱学习，但可能会影响到别的同学。
导致其他同学不能集中注意力学习。
就是说，为别人着想是人的一种公德。
在大学生的日常生活中更是能体现出一个人的公德意识，要想增强自身的公德意识，学习可以从小事做起，仔细观察自己或别人的日常行为举止是否具备大学生所需的公德。
学生把自己的生活垃圾放到垃圾桶里就是有公德心，在公共场合说脏话就是没有公德心。
要增强公德意识就得要有强烈的是非感，古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”就是这个意思。
大学生还没有毕业时，就要提前踏入社会，因为要通过实践来提升自身的经验。
在社会实践活动中不断增强社会公德意识。
在参加志愿者服务等公益事业中，对其了解社会、拓展实际工作能力，尤其是增强社会公德意识有极大的帮助。
总之，大学生可以在生活中不断地体会到社会公德规范，然后在生活中把这些符合公德规范的言行举止给表现出来，从而不断提高大学生自身的社会公德素养，并带动他人，影响社会。
一是要深入、全面、创造性地抓好思想政治理论课、哲学社会科学课和其他各门课程建设，充分发挥课堂教学在大中专学生思想政治教育中的主导作用。
思想政治理论课是大中专学生思想政治教育的主渠道。
要加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教师队伍建设和教学改革，及时更新教学内容，改进教学方法，创新教学手段。
我们的教师需加强理论学习，研究新情况，发现新问题，探索新方法，把课讲得生动活泼，引起学生的学习兴趣，力争使思想政治理论课有明显的改善。
据有关方面统计，学校思想政治教育的接受渠道８０％来自思想政治理论课，可以说思想政治理论课发挥了很大的作用，但是，针对性不强，与现实社会中出现的一些问题以及学生就业等学生关心的问题联系不够，社会发展了，教材跟不上。
浅析大学生公德意识存在的问题及解决路径
浅析大学生公德意识存在的问题及解决路径《公民道德建设实施纲要》颁布后，高校普遍积极宣传、贯彻社会公德教育，取得了显著。
总体看，当代大学生公德意识的主流是积极、健康的，部分大学生中不同程度地存在一些问题。
究其原因是公德教育力度不够、社会不良现象的影响、社会公益实践活动少、网络不良信息的传播以及大学生忽视自身的公德修养。
针对这些问题从加强社会公德教育、营造良好的社会环境、开展公德实践活动、倡导网络信息文明、提高自身公德形象等方面提出了相应对策，来增强大学生的社会公德意识。
标签：大学生；公德意识；教育一、大学生社会公德存在的问题当今大学生普遍具有较高的公德素质，其主流是积极健康的，但具体到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法各方面还存在一些问题，其原因主要有：（一）公德教育力度不够1.家庭公德教育的欠缺家庭教育是培育孩子养成良好的社会公德的第一步，父母作为家庭教育中孩子的第一任老师，影响重大。
但目前许多父母忙于工作，无暇顾及孩子教育，特别是对其的公德教育，孩子一过三四岁就送入学校，开始接受学校教育，缺少父母的公德启蒙教育。
在日常生活中，孩子和父母接触时间少，缺乏交流和沟通，父母良好的言行举止很难影响到孩子。
在其成长过程中，父母又过多重视孩子智力的开发，忽视对其公德教育，使得孩子在日常生活中很难养成良好的生活习惯。
2.学校公德教育的不足高校教育强调大学生掌握系统理论知识的同时，更注重大学生思想道德素质的培养，但目前大多高校设定的教育目标缺乏层次性和针对性，有的甚至过于理想化、形式化现象盛行。
部分学校教育没有科学规划不同年龄学生及各个学习阶段道德教育的内容，尤其是公德教育方面很少涉及，一些代表中国伦理道德思想的著作如《大学》、《论语》、《中庸》、《礼记》已不再出现在课堂和书桌上。
同时学校公德教育面向的学生人数众多，使得公德教育很难做到针对性和有效性，且公德教育以理论教育为主，很少开展“爱心捐募”活动、“手拉手”等公德实践活动。
联系实际谈谈大学生应该如何增强自身的公德意识[文]
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联系实际谈谈大学生应该如何增强自身的公德意识[文]
大学生能够形成良好的公德意识是一项重要的责任，毕竟他们将成为未来社会中熠熠生辉的中流砥柱。
可以说，就拥有良好的公德意识而言，大学生是一只未来礼貌社会的典范，为未来的社会创造良好格局，才能有效地增强自身的公德意识。
首先，大学生应该认识到古人关于公德的思想，拥有一颗公正的心，正直、坦诚遵守诺言，不以自己的私利为重，对别人的请求应公平公正待人。
同时，要正视历史，做好各种文化的思想储备，并能从中汲取公德的精神，以此担负起为民众树立模范作用，最大程度地拓展公德无穷尽。
另外，要建立良好的公德意识，首先要有足够的社会经历和文化素养，宽容待人，对不同的文化有更深的认知和更多的尊重，以此激励更好的社会发展。
此外，社会实践也是促进公德意识增强的重要手段，如支教、扶贫等活动可以帮助大学生了解社会现实，从而增强他们的公德意识。
自身的行为也是增强公德意识的重要方面，大学生应该遵守规则，珍重他人利益，努力登上良好道德操守的高峰，做一个遵守公德道德的典范，为社会各界带来公平公正。
此外，借助社会媒体等科技手段，大学生可以传播正能量，不但能有效地宣传公民的道德，为他人树立榜样，也可以说服更多的人拥护公德、反对马虎。
总而言之，增强大学生的公德意识，既要借助社会的实践与科技的变迁，又需要大学生从古人的思想中汲取养分，做好文化的思想储备，把道德做到深入生活，并严惩违反公德道德的行为，以此努力推进我们社会精神文明提升，努力培育出形象好、业务实、学有专长的社会各界新人才，朝着形成更加公正、公理、公道的未来勇敢前进！。
谈谈大学生如何增强自身公德意识
1．发展中的市场经济的价值取向与社会主义道德的必然要求错位：
我们正处在一个伟大的变革时代，市场经济体制不断完善。为了最大限度地调动人们的积极性。提高工作效率，个人利益、金钱原则被逐渐肯定，我们的生活方式、价值观念、道德模式都在不断地发生着变化。在这个变迁的过程中，“一些人思想认识混乱，为人民服务意识淡化，拜金主义、享乐主义、个人主义有所滋长，善恶、美丑、荣辱界限混淆……甚至为了个人利益损害国家和集体利益，见利忘义、惟利是图”。这与社会主义道德所提倡的“以国家利益为重、以人民利益为重、广泛宣传为人民为社会做好事的精神”是相违背的。
再次，一部分大学生缺乏道德责任感，尽管有明确的是非观念，依然仅凭个人意志行事，无视社会利益和他人需要，具体表现为凡事以自我为中心，我行我素，社会公益意识和集体观念淡薄等。清华大学的学生伤熊事件当属此类，这些行为严重影响了大学生在社会公众中的整体形象。
这些现象虽属个别，但不能不引起我们的警视。有相当多的学生对社会公德教育不以为然，而当代大学生面临的相当紧迫的问题恰恰是如何学会做人。不懂得遵守社会公德和行为准则，就难以谈及适应新世纪的发展要求而承担起历史赋予他们的重任。
三、加强大学生社会公德教育的对策
1．净化社会道德环境，把大学生社会公德教育与公民道德建设紧密结合起来
大学生思想活跃但又未完全成熟，必须注意社会人环境对人学生思想和行为的影响，要建立一个惩恶扬善的社会伦理机制。良好的道德环境离不开合理、公正的道德奖惩，这就必须充分发挥社会舆论的威慑力，对丑恶现象予以鞭挞，使其中止恶行并改过自新；对崇高的行为予以褒奖和支持，使其发扬光大，树立道德榜样。
2．优化学校育人环境，改革教学内容和方法，构建立体教育模式
学校依然是加强社会公德教育的主战场，各高校要站在社会主义精神文明建设和培养社会主义事业建设者和接班人的战略高度来认识和规划学校的社会公德教育。要充分发挥主渠道作用，把社会公德教育纳入高等教育的课堂，遵循《中国普通高等学校德育大纲》和《公民道德建设实施纲要》，建立一套完整、科学的思想道德教育内容和目标体系，以“两课”教育为核心，有目的、有计划、有组织地对学生进行教育。要改进传统的只“教”不“育”的做法，少一些理论灌输，多一些社会实践。
关于加强大学生公共道德教育的几点思考
关于加强大学生公共道德教育的几点思考近年来，中国大学生公共道德教育人人谈起，但是更少有人真正深入地思考它。
它对大学生们来说是多么重要，它应该怎样去加强呢？本文主要就此总结以下几点思考，以促进大学生公共道德教育的强化。
一、提高道德规范的主体性。
大学生要结合自身多样的背景条件，掌握道德法则，掌握公共道德的内在逻辑，同时做到不计私情、安全遵从法治。
他们将会发展出一种自下而上的道德标准，而不是只依靠上级机构提供的规范或审查。
二、提高大学生的道德认识水平。
要加强大学生的道德认识，首先要正确认识多元文化，了解文化的多样性和包容性，培养兼容并蓄的多元文化审美观，使他们能够从全局的角度进行审视，对道德的真谛有更广阔的认知。
三、提高大学生的道德实践意识。
要提高大学生的实践意识，就要提倡学习实践结合，让道德规范不再是书本里的空洞概念，能够真正在日常生活和社会实践中开展起来。
四、重视学生自律能力的培养。
自律能力不仅可以帮助学生正确对待其他人，而且可以使他们在自我运用道德原则时更有担当。
要培养学生的道德自律，就要给学生创造更多的成功机会，激励学生的成长和自豪感。
五、加强社会责任意识的教育。
社会责任观念的培养可以帮助大学生具备时代责任、朝气蓬勃，强化他们自身的公共道德形式，使他们对社会和人类的发展保持正确的角色，更有助于他们的公共道德修养。
最后，我们希望大学生要履行公民义务，受到良好的公共道德教育，促进全社会和谐，实现社会和谐美满。
同时，学校也要及时采取措施，为大学生提供优质的公共道德教育来服务于整个社会的进步。
结合自身实际谈大学生公德意识的培养
结合自身实际谈大学生公德意识的培养摘要：大学生作为和谐校园的建设者，推动社会发展的主力军，他们的社会公德意识的境界对于我国未来的发展至关重要。
关键词：公德意识的含义及重要性大学生思想道德的现状及特点公德意识的培养在21世纪人才竞争如此激烈的情况下，我们大学生作为这个时代的知识分子群体、社会发展的主要动力和后备军，我们将会成为推动社会发展的主要力量。
由于大学生整体素质的高低直接决定一个民族的发展情况，决定一个国家伟大复兴这一理想的实现，所以提高大学生的整体素质刻不容缓。
下面我简单说说我对大学生公德意识培养的认识。
说到公德意识，在这我不得不提下社会公德的含义及其重要性：社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序，保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。
《公民道德建设实施纲要》明确指出，社会公德“涵盖了人与人，人与社会，人与自然之间的关系”。
在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现在举止文明，尊重他人；在人与自然之间的层面上上，社会公德主要体现为爱护公物，维护公共秩序；在人与自然之间的层面上，社会公德主要体现在热爱自然，保护环境。
在社会之一现代化建设中，包括大学身在内的每一个社会成员，都应遵守受以“文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法”为主要内容的社会公德。
但是，近年来肇事司机逃逸，人们随地吐痰，到处擤鼻涕，随便扔废弃物等屡见不鲜。
这些看似小事，却清晰地反映出了一个人的自身道德修养、文明程度。
更严重的是传播疾病，影响人们的健康，危害自己也危害他人。
为了社会更好的发展，那么对于作为社会发展主要推动力的大学生的公德意识建设迫在眉睫。
那么我们应该如何做呢？首先，我们得了解当前大学生思想道德素质的现状及特点、原因:根据调查显示，现在大学生社会公德意识整体上比较强。
南开大学马克思主义教育学院院长武东生说：“今天的大学生是值得肯定的，与八九十年代相比，社会的进步在大学生身上得到了充分的体现。
当代大学生如何做社会公德建设的模范
当代大学生如何做社会公德建设的模范社会公德是公民在社会交往和公共生活中应该遵守的基本道德准则，对促进社会经济发展、构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会及加快推进社会主义现代化建设等都具有非常重要的意义。
当代大学生是精神文明建设的先锋，应在实践中增强社会公德意识，勇做社会公德建设的模范，并重点从以下几方面做起。
第一，树立高度的责任意识，争做社会公德建设的模范。
大学生是有理想、有素质、有活力的进步群体，是社会主义精神文明建设的主力军，社会对大学生的社会公德修养也给于了更高的期待和要求。
作为当代大学生，我们对此应有清醒的认识和充分的心理准备。
因此，在社会公德建设的伟大工程中，当代大学生必须充分认识到社会公德建设的重大意义，并且树立高度的责任意识，勇担社会公德建设的重任，不辱使命，从加强自身修养入手，刻苦学习文化知识和法律法规知识，做到学法、知法、守法，自觉树立遵守社会公德的良好形象，争做社会公德的践行者和传播者，推动我国社会公德建设。
第二，从自身做起，做自觉遵守社会公德表率。
做为一名大学生不能把遵守社会公德停留在口头上和表面上，而是要落实到行动上和细节上，人人从自身做起，从小事做起。
如关心同学，助人为乐；如模范遵守社会公共秩序和公共场所的有关规定，自觉遵守教室、图书馆、食堂、学生宿舍等公共场所的秩序，不影响社会公共秩序、学校教学秩序和师生学习及生活秩序等；如爱护公共财物，不乱涂乱画；如尊老爱幼、尊师敬贤等等。
如果我们每个人都坚持做下去，并用我们的实际行动去感动、去带动更多的人去自觉地遵守社会公德，那么我们社会公德建设就会不断推向前进。
第三，广泛参与，做社会公德建设的忠实传播者。
当今，形式多样的社会公德建设实践活动正如火如荼地开展，当代大学生做为先进文化代表的有生力量，应积极主动地投身各种社会公德建设实践活动，如“希望工程”、“保护母亲河”、“义务献血”、“普法宣传”“献爱心”、“编外雷锋团”等；同时还要主动地组织有利于社会公德建设的群众性活动，如义务劳动、义务植树、义务到公共场所维护公共秩序等。
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谈谈当代大学生应该如何增强自身的公德意识所谓的公德意识是指全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行
为准则，是社会普遍公认的最基本的行为规范，是维护社会成员之间最基本
的社会关系秩序，保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。
在人与人之间关
系的层面上，社会公德主要体现在举止文明，尊重他人；再人与社会之间的
层面上，社会公德主要体现为爱护公物，维护公共秩序；在人与自然之间的
层面上，社会公德主要体现在热爱自然，保护环境。
在社会现代化建设中，包括大学身在内的每一个社会成员，都应遵守受以“文明礼貌，助人为乐，
爱护公物，保护环境，遵纪守法”为主要内容的社会公德。
当代大学生是社会的高文化群体，肩负着民族振兴的历史使命，是社会文明的引导者，是先进文化的传播者，是社会公德规范的实践者……然而，当前大学生社会公德意识缺乏现象正日趋明显。
所以，该如何提高大学生这一群体公德意识的问题已经迫在眉睫。
在21世纪人才竞争激烈的情况下，大学生作为一个知识时代的知识分子群，是国家发展的原动力和后备，是社会科技发展的先锋，是我们走向世界的主力军。
他们的公德意识、素质等诸多方面的发展与提升都与国家的发展有着紧密的联系。
那么该如何提高大学生的整体素质呢？
如今社会上的高等院校是建设社会主义精神文明的重要基地。
大学生具有较高的文化知识和科学素质，对宣传和维护社会公德负有义不容辞的责任，社会公德与人们在公共生活中的实践活动有着紧密的联系。
因此，提高大学生的公德意识应着手于高校的教育，学生时代是培养和提高自身修养的最好的时间段。
环境对一个人的成长有着重要的制约和影响作用，一个良好的公德环境对学生的成长将起到积极的推动作用。
因此，学校应进一步优化校园公德环境，切实强化对大学生的公德教育。
就学校公德环境的优化来说，一方面要重视人文环境的培育。
首先教育者要提高自身道德素质，真正做到言传身教，为人师表，用自己的人格魅力来引导学生、带动学生。
其次，要加强校园文化建设。
良好的文化氛围和健康向上的校园风貌能最大限度的激发学生参与公德教育的积极性，使学生在潜移默化中接受教教育，并用实际行动来维护学生形象、维护自身形象、提高公德修养。
第三、积极发挥舆论在学校公德教育的导向作用，倡导公德意识，推崇先进模范，宣传优良的社会公德事迹，谴责不讲公德、唾弃不文明行为的良好公德环境，另一方面要做好校园美化工作，以整洁优美的物质环境熏陶人，感染人，促进学生良好习惯的养成。
高校要重视社会公德德育教育的课堂教学, 要把社会公德教育作为思想
道德教育重要内容纳入思想品德课教学计划。
一方面要教育学生发扬中华民
族的传统美德, 如待人礼貌、宽厚、诚实、守信、谦逊、恭敬、助人为乐、
见义勇为、尊老爱幼、克己自制等优良传统。
同时要努力用体现社会主义新
风尚的道德标准、价值观念和时代精神来教育学生, 以“爱国守法, 明礼诚信,
团结友善, 勤俭自强, 敬业奉献”的公民的基本道德规范教育引导学生。
在教
育方式上, 既要有较高的理论水平,又要避免硬性的说教。
促使他们利用认识
到的社会公德规范, 运用到日常生活、学习中去, 有意识地不断实践, 使自
己的不道德行为受到抑制, 高尚的思想、行为得到强化。
社会实践是大学生接触社会、联系实际、向人民群众学习, 进一步了解
社会、认识国情、克服思想上的盲目性和片面性, 培养大学生具有为人民服
务和献身精神的重要环节, 也是最直观、最生动有效的教育途径和方法。
学校可组织学生搞社会调查、参观访问、科技咨询、参与社区服务等活动,并力求使各项活动的开展形成一种制度, 以保证这些活动的正常有序进行。
大学生通过参与这些活动, 可以深刻体会我国社会主义建设取得的巨大成就, 发现人民群众伟大, 增强劳动观念, 在实践中认识自己的人生价值, 进而增强他们的道德需要,使学生在社会实践中形成健康的道德人格。
高校可通过开设心理健康教育课, 让学生主动参与到教师设计的活动情境中去感知体验, 从而在其中解决心理问题及由此形成的社会公德认知和行为问题, 使学生形成健康的心态与公德行为习惯; 根据形势需要, 各高校要成立心理咨询机构, 开展心理咨询工作, 建立学生心理档案, 了解学生心理状况, 为一些处于不良心态的特别不良道德心态的学生咨询, 帮其分析导致困境的原因, 使之摆脱矛盾和困扰, 正视自己的情况,找到如何解决不良心态的方法, 及时消除致使心理精神疾病的不良因素; 定期开展心理卫生知识讲座, 并通过开展学习、交往、情绪等方面的主体心理辅导, 让学生学会自我保健、自我调节, 保持身心健康发展。
一个人从出生到成年并形成一定的思想道德观念, 都要受到环境氛围的各种影响。
营造有利的社会氛围, 是搞好社会公德建设的不可缺少的重要条件。
大学生社会公德水平的提高, 也有赖于整个社会的社会公德水准得以提升。
首先要充分发挥报纸、电台、电视台等大众媒体的作用, 以正面宣传为主, 弘扬正气, 为社会公德建设创造良好的舆论环境。
其次, 要在全社会努力营造一个扬善惩恶的社会伦理机制, 利用道德的约束力创造良好的人文环境。
氛围是无形的，然而又是非常有力量的, 在人人讲道德讲礼貌的氛围中, 久而久之就可以养成良好的道德习惯。
第三,要大力加强民主法制建设, 在全社会创造一个良好的法制环境,以此促进和保障良好道德风尚的形成和发展.大学生自身也要为此作出努力，首先要提高认识。
社会公德要求的文明范畴是最基础的文明行为，如果一个受过高等教育的人连这些基础的文明行为都做不到，那将是教育的悲衰。
第四，是注重大学生自己的养成教育。
公德教育不仅仅只是唤醒大学生的公德意识，更重要地是对大学生进行日常行为规范教育和加强管理，包括公德行为方式的选择和行为习惯的养成。
积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。
参加志愿者服务等公益事业和社会实践活动对大学生了解社会、拓展实际工作能力，尤其是增强社会责任感有极大的帮助。
大学生培养社会公德意识的实践活动有很多具体方式，既可以参加社会公德的宣传活动普及社会公德规范、传播文明新风，也可以结合自身的专业特点服务社会、回报社会；既可以参加学校的各种社会公益活动也可结合自己的兴趣爱好加入各种社会公益组织。
大学生参与社会公德实践活动本身就是一种学习，可以从实践中体会到什么是符合社会公德规范的言行，什么是不符合社会公德规范的言行，从而在实践中不断提高自身的社会公德素养，并带动他人，影响社会。
自身积极参与校园文化建设。
学生正确人生观的确立，高尚道德品质的养成，健康审美趣味的提升，无不受到积极向上的校园
文化的影响。
所以，加强校园文化建设必将对素质教育的实施起到积极的促进作用。