正确认识和利用网络ppt课件

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2.2 合理利用网络

2.2 合理利用网络

我们应该怎样利用互联网?
互联网已经成为我们重要的学 习工具和交往平台。我们要提 高媒介素养,积极利用互联网 获取新知,促进沟通,完善自 我。
如何理解媒介素养?
(1)含义:媒介素养一般是指 人们正确地、建设性地使用媒 介资源的能力。
(2)内容:它包括人们面对各 种信息时的选择、理解、质疑、 评估等能力。
6,您最喜欢浏览哪种类型的网站? A.门户网站 B.社交网站 C.购物网站 D.游戏网站 7 在网上,您主要通过哪种方式与他人联系? A.电子邮件 B.社区论坛 C.QQ D.微信 8.你会将生活中观察或发现的事件发布到网上吗? A.会 B.不会 C.视情况而定 9 您会甄别来自网络的信息吗? A.都会甄别 B.只对自己感兴趣的信息进行甄别 C.从不甄别 10.您会浏览不健康网站吗?
6、我们应怎样利用网络平台对社会发展建言献
策?
我们可以通过网络平台就身边 的一些公共事务向有关部门积 极提出意见和建议,表达我们 的诉求,为决策科学化、民主 化贡献自己的力量,让网络成 为汇聚民智、促进社会和谐发 展的重要渠道。
探究与分享
某单位职工因患病走失, 该单位官方微博发布寻找该职 工的信息,协助家人寻找。信 息发布后很快在各网络平台上 被大量转发,一场寻找该职工 的爱心接力活动在线上线下同 时展开。两万多份寻人启事、 千余人次搜寻,无数充满爱心 的网友参与寻人活动。在社会 各界热心人士的共同努力下, 走失的职工终于被找到。
我们要践行社会主义核心价值 观,不断提高网络媒介素养, 共同培育积极健康、向上向善 的网络文化,让网络公共空间 充满正能量,高扬主旋律。
正能量 “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。 当下,中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、 充满希望的人和事,贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充 满象征意义的符号,与我们的情感深深相系,表达着我们的渴望、 我们的期待。

小学生网络安全主题班会《网络安全始于心 安全网络践于行中》教学PPT课件

小学生网络安全主题班会《网络安全始于心 安全网络践于行中》教学PPT课件

汇报人:xxx 日期:xxxx年xx月xx日实话实说客观认识点石成金案例重现实话实说PART ONE•1、有没有先玩手机再写作业的习惯?•2、有没有玩过扩列?•3、有没有在被子里偷偷玩过手机?•4、有没有因为手机的使用和家长吵过架?•5、有没有偷用成年人信息账号?•6、有没有网友?•7、有没有充钱玩电子游戏(充Q币)?•8、有没有建群聊天(与学习无关)?•9、是不是抖音发烧友?实话实说客观认识PART TWO网络文化对学生身心发展的积极影响扩大了中学生的视野和人际交往的范围。

增强了中学生学习的主动性和创造性,有利于中学生整体素质的全面提高。

网络信息化教育实现了教育资源的丰富与共享符合中学生的身心特点网络上瘾,影响学业一些学生自控能力较差,容易长时间沉迷于网络聊天、游戏、网络社区等虚拟环境不能自拔,造成逃学、厌学情绪等,无法进行正常学习。

信息污染网络是一个信息的宝库,同时也是信息的垃圾场。

大学生长期留恋网络很容易受到网络“黑色文化”、“色情文化”、“暴力文化”以及享乐主义和极端个人主义的影响,转向盲目追求享乐、奢侈、刺激等不健康的生活方式。

人际淡化长期沉溺于网络这就使得人们在很大程度上失去了与他人、与社会接触的机会,容易加剧人们的自我封闭,造成人际关系的淡化。

网络道德失范,网络言行随意放纵由于网络虚拟性的特点,淡化了交往的责任心,有的大学生在虚拟环境的掩护下从事种种不正当的活动,如语言粗俗,虚假欺骗,传播下流颓废的内容等不能正确运用网络资源,败坏学风一些同学平时不上课、到课不听课,考试拷贝网上下载流传的试题答案;报告复制网上别人的作品。

容易引发各种犯罪网瘾青少年的人格易发生明显变化,为了持续上网,他们往往不择手段,不惜欺骗父母、偷窃、抢劫。

网络是把双刃剑2、未成年人首次触网年龄不断降低,10岁及以下开始接触互联网的人数比例达到78%,首次触网集中在6-10岁这个年龄段。

3、提到青少年网络安全问题,接近三分之一的青少年以为等同于网络诈骗问题。

远离网络游戏主题班会PPT演示课件

远离网络游戏主题班会PPT演示课件

学校如何引导学生正确对待网络游戏
开展主题班会和讲座
学校可以组织以网络游戏为 主题的班会和讲座,引导学 生正确认识网络游戏的利弊 ,提高他们的自我控制能力

01
02
制定规章制度
学校可以制定相关规章制度 ,限制学生在校使用电子产 品的时间和场合,以及规范
他们的网络行为。
03
04
提供心理咨询和辅导
学校可以设立心理咨询中心 ,为学生提供专业的心理咨 询和辅导服务,帮助他们解 决因网络游戏产生的问题和
设定时间限制
在家庭网络设备上设置时 间限制,防止孩子过度沉 迷于网络游戏。
培养时间管理意识
教育孩子珍惜时间,让他 们意识到合理安排时间的 重要性,培养良好的时间 管理习惯。
培养其他兴趣爱好
发掘孩子的其他兴趣
鼓励孩子尝试不同的活动和兴趣爱好,如运动、音乐、绘画等, 让他们发现其他乐趣。
参与集体活动
鼓励孩子多参加集体活动,与同龄人互动,培养社交能力和团队合 作精神。
通过努力戒掉网瘾,重回学业的例子
意识到网络游戏的负面影响,主动寻求帮助,戒掉网瘾。 制定合理的学习计划,提高学习效率,逐步恢复学业。 积极参与体育运动、社交活动等,保持身心健康。
05
家长和学校的责任
家长如何引导孩子远离网络游戏
建立良好的家庭氛围
家长应营造一个温馨、和谐的家庭环境,让孩子感受到关爱和支持, 减少对虚拟世界的依赖。
沉迷网络游戏可能导致青少年学习成 绩下降,影响未来发展。
家长和学校应该加强对青少年的教育 和引导,培养良好的学习和生活习惯 ,远离网络游戏。
呼吁大家共同努力,为青少年创造一个健康的成长环境
社会应该加强对网络游戏的监管 和管理,限制青少年接触不良网 络游戏,保护青少年的身心健康 。

《小学生网络安全教育》PPT课件

《小学生网络安全教育》PPT课件
学会辨别真伪
在面对网络上的各种信息时,要学会辨别真伪, 避免上当受骗。
及时举报违法行为
发现网络违法行为时,要及时向有关部门举报, 共同维护网络安全。
THANKS
感谢观看
06 案例分析:从实 际出发,提高警 惕性
典型网络诈骗案例剖析
冒充熟人诈骗
诈骗分子通过盗取他人社交账号或伪造身份,冒充熟人与受害者联 系,以各种理由骗取钱财。
网络购物诈骗
诈骗分子在网络上发布虚假商品信息,以低价诱惑受害者购买,收 款后却不发货或发送劣质商品。
兼职刷单诈骗
诈骗分子以高额回报为诱饵,吸引受害者参与网络兼职刷单,先让受 害者尝到甜头,然后以各种理由骗取大量资金。
上网行为
小学生上网行为多样,包括浏览网页、玩 游戏、看视频、聊天等,但部分学生缺乏 自律和判断力,容易接触不良信息。
正确对待网络心态培养
正确认识网络
教育小学生正确认识网络的功能和 作用,明确网络是辅助学习和生活
的工具,而不是生活的全部。
培养自律意识
引导小学生自觉遵守网络道德 规范,抵制不良信息的诱惑, 合理安排上网时间和行为。
不良信息侵扰事件处理经验分享
遭遇网络暴力
当受害者遭受网络暴力时 ,应及时收集证据,向平 台举报并寻求法律援助。
恶意骚扰与诽谤
面对恶意骚扰和诽谤,受 害者应保持冷静,收集证 据并报警处理,同时寻求 心理支持。
色情信息侵扰
当接收到色情信息侵扰时 ,应立即删除并举报该账 号,同时加强个人隐私保 护。
社交陷阱识别技巧传授
随意透露个人信息,如姓名、年龄、学校、家庭地址等,给陌生人或在不可靠的网 站上填写。
不注意保护账号和密码,使用弱密码或重复使用同一个密码,容易被黑客破解。

2024版网络安全宣传教育通用PPT课件(珍藏版)

2024版网络安全宣传教育通用PPT课件(珍藏版)
社交媒体上的个人信息、照片、 视频等容易被不法分子获取并滥
用。
网络诈骗
不法分子利用社交媒体进行网络 诈骗,如冒充好友、发布虚假信
息等。
恶意软件传播
社交媒体上的链接、附件等可能 携带恶意软件,导致用户设备被
攻击。
如何设置安全隐私保护
限制信息可见范围
设置个人信息、照片等仅对信任的人可见。
强化账户安全
使用强密码、定期更换密码,并开启双重认证。
安全上网行为
避免使用公共无线网络进 行敏感操作,不随意下载 和安装未知来源的软件。
预防网络诈骗和钓鱼攻击
识别网络诈骗
警惕来路不明的邮件、短信和电话, 不轻易透露个人信息或点击可疑链接。
及时更新软件和安全补丁
保持操作系统、浏览器和其他软件的 最新版本,以防范已知漏洞攻击。
防范钓鱼攻击
注意检查网站域名和URL是否正确, 避免在假冒网站上输入个人信息。
学员心得体会分享
增强了网络安全意识 通过本次课程学习,更加深刻地认识到网络安全的重要性 和紧迫性,以及个人和企业在网络安全方面的责任和义务。
掌握了基本防护技能 通过学习常见网络攻击手段和防范策略,掌握了一些基本 的网络安全防护技能和方法,如设置复杂密码、定期更新 软件补丁等。
拓展了专业视野 通过了解密码学、身份认证技术等网络安全领域的前沿技 术,拓展了专业视野和知识面,为后续的学习和工作打下 了基础。
03
企业网络安全防护
策略
企业内部网络安全管理
建立健全网络安全管理制度
01
制定网络安全政策,明确网络安全责任,规范网络使用行为。
强化网络安全技术防护
02
部署防火墙、入侵检测系统等安全设备,确保网络安全。

《正确认识网络》PPT课件

《正确认识网络》PPT课件
• 在这个空间里不仅可以获取和发布信息,还可以通过Email(电子邮件)、ICQ(网络寻呼)、IRC(网上聊天 室)、BBS(电子公告板)、网络虚拟社区等方式进行聊 天、交友、游戏、娱乐等网络人际交往。
.
12
网络人际交往的主要特点
• 一是交往角色的虚拟性 • 二是交往主体的平等性 • 三是交往心理的隐密性 • 四是交往过程的弱社会性和弱规范性 • 五是交往动机多样性
• (2)急功近利心理
• (3)发泄欲求
• (4)逃避现实的解脱心理
• (5)虚拟的自我实现心理
• (6)焦虑心理
.
5
• (7)自卑心理与抵触情绪
学生上网的情况分析及比例
• 一、信息查询 • 二、收发邮件 • 三、网上聊天 • 四、网上游戏
• 获取信息: 53.1%
• 获得各种免费资源:
2.9%
• 学习: 4.8%
.
4
分析讲解
• 一、学生正处在青春期的末尾,学生的逆反心理还很强,学生是渴望关心及 表扬的。
• 二、学生上网心理
• (一)积极的心理需求
• (1)强烈的求知欲与好奇求新心理
• (2)自由平等的参与意识与自我实现欲望
• (3)追求开放性和多元性
• (二)消极的心理需求
• (1)猎奇心理,追求感官刺激
Hale Waihona Puke 正确认识网络.1下例案例说明了什么?我们应该如何正确对待网 络?
.
2
• 某航空班学生小雪,今年20岁,高考落榜后在亲戚的介绍下选择了一所职业
培训学校就读,想将来能够通过技术方面的学习,选择一份好的工作。上学
后,小雪迷上了网络,在网络上认识了一名叫“东东”的网友,很快两人便陷

《小学生网络安全教育》PPT课件

《小学生网络安全教育》PPT课件

举报不良信息和行为
认识不良信息和行为
教育孩子识别网络上的不良信息和行为,如色情、暴力、欺诈等 。
及时向家长或老师报告
一旦发现不良信息和行为,鼓励孩子及时向家长或老师报告。
学会使用举报功能
教导孩子在使用网络时,学会利用举报功能向相关平台或机构举报 不良信息和行为。
04 保护个人隐私及信息安全
设置复杂且不易被猜测密码
防范措施
不轻易透露个人信息,加强账号密码 保护,谨慎使用公共Wi-Fi等。
恶意软件与病毒防范知识
1 2
恶意软件与病毒的危害
窃取个人信息、破坏系统、传播网络病毒等。
防范措施
不下载不明软件、定期更新杀毒软件、谨慎打开 陌生邮件等。
3
病毒清除与恢复
发现病毒后及时清除,并恢复系统至正常状态。
社交网络中言行规范
家长希望学校能够继续加强网络安全教育,提高孩子的安全防护能力。
下一讲预告及预备工作
下一讲内容预告
下一讲将继续深入网络安全领域,学 习如何防范网络诈骗和保护个人信息 安全。
预备工作要求
学生需要提前预习下一讲的内容,了 解网络诈骗的常见手段和防范措施; 教师需要准备相关的教学资料和案例 ,以便更好地引导学生学习。
定期检查孩子上网记录
查看浏览记录
家长应定期检查孩子的浏览器历史记录,了解孩子经常访问的网 站。
检查聊天记录
如有必要,家长还可以检查孩子的聊天记录,了解孩子与网友的交 流情况。
关注孩子情绪变化
家长应关注孩子的情绪变化,及时发现孩子是否受到网络不良信息 的影响。
鼓励孩子参加有益线下活动
参加兴趣小组
家长可以鼓励孩子参加各种兴趣小组,培养孩子的兴趣爱 好。

小学生网络安全教育PPT课件

小学生网络安全教育PPT课件

网络安全定义与重要性网络安全定义网络安全是指通过技术、管理和法律等手段,保护计算机网络系统及其中的信息不受未经授权的访问、攻击、破坏或篡改,确保网络系统的正常运行和信息的保密性、完整性和可用性。

网络安全重要性随着互联网的普及和信息技术的发展,网络安全问题日益突出。

对于小学生而言,接触网络的机会越来越多,因此加强小学生网络安全教育具有重要意义。

网络安全威胁与风险网络攻击01网络攻击是指未经授权的情况下,利用计算机网络存在的漏洞和安全缺陷对其进行破坏或入侵的行为。

常见的网络攻击包括病毒、木马、蠕虫、黑客攻击等。

信息泄露02信息泄露是指未经授权的情况下,个人或组织的信息被泄露给第三方。

对于小学生而言,信息泄露可能会导致隐私曝光、身份盗用等严重后果。

网络欺诈03网络欺诈是指利用计算机网络进行诈骗的行为。

常见的网络欺诈包括网络钓鱼、虚假广告、恶意软件等。

小学生网络安全教育意义提高网络安全意识通过网络安全教育,可以帮助小学生认识到网络安全的重要性,提高他们的网络安全意识,从而避免不必要的损失和风险。

培养良好上网习惯良好的上网习惯是保障网络安全的基础。

通过网络安全教育,可以引导小学生养成正确的上网习惯,如不随意下载未知软件、不轻易透露个人信息等。

增强自我保护能力面对网络攻击和欺诈行为,小学生需要具备一定的自我保护能力。

通过网络安全教育,可以帮助他们掌握一些基本的防范技能和应对策略,如设置复杂密码、定期更新操作系统等。

遵守网络道德和法律法规尊重他人的知识产权,不盗用他人的文字和图片等作品。

不发布和转发不良信息,如暴力、色情、谣言等。

遵守网络礼仪,文明用语,不进行人身攻击和恶意评论。

01不轻易透露个人信息,如姓名、地址、电话等。

02掌握安全密码的设置方法,避免使用简单密码。

03定期更新密码,并妥善保管好个人账号和密码。

保护个人隐私和信息安全学会识别网络钓鱼、网络诈骗等常见网络陷阱。

不随意点击不明链接或下载不明文件,防止恶意软件的入侵。

认识计算机网络完整PPT课件

认识计算机网络完整PPT课件
循环冗余检验(CRC)
发送方和接收方事先商定一个多项式G(x),发送方在帧的末尾添加冗余码,使得 整个帧对应的二进制序列能被G(x)整除;接收方收到后,用同样的G(x)去除,若 能整除则无差错,否则认为出错。
19
流量控制与可靠传输机制
2024/1/25
停止-等待协议
每发送完一个帧就停止发送,等待对方的确认,在收到确 认后再发送下一个帧。
地址分类
A、B、C、D、E五类地址,满足不同规模网络需求。
2024/1/25
27
IPv
128位地址空间
提供海量唯一地址,解决IPv4地址枯竭问题。
地址自动配置
支持即插即用,简化网络管理。
2024/1/25
28
路由协议
内部网关协议(IGP)
在自治系统内部使用的路由协议,如RIP 、OSPF。
VS
外部网关协议(EGP)
按拓扑结构分
按通信方式分
局域网(LAN)、城域 网(MAN)、广域网(
WAN)。
2024/1/25
有线网络、无线网络。
星型网络、环型网络、 总线型网络、树型网络
、网状型网络。
6
电路交换网络、报文交 换网络、分组交换网络

2023
PART 02
计算机网络体系结构
REPORTING
2024/1/25
7
2024/1/25
9
TCP/IP四层模型
• 网络接口层:负责接收IP数据报并通过网络发送之,或者从网络上接收物理帧 ,抽出IP数据报,交给IP层。
• 网际层:负责相邻计算机之间的通信。其功能包括三方面。一、处理来自传输 层的分组发送请求,收到请求后,将分组装入IP数据报,填充报头,选择去往 信宿机的路径,然后将数据报发往适当的网络接口。二、处理输入数据报:首 先检查其合法性,然后进行寻径--假如该数据报已到达信宿机,则去掉报头, 将剩下部分交给适当的传输协议;假如该数据报尚未到达信宿,则转发该数据 报。三、处理路径、流控、拥塞等问题。

不沉迷网络游戏安全教育课件PPT课件

不沉迷网络游戏安全教育课件PPT课件
防止网络游戏沉迷的建议
小红是一个小学生,曾经对网络游戏充满好奇和兴趣。为了防止她沉迷于网络游戏,家长和学校开展了一系列的安全教育活动。通过这些活动,小红逐渐明白了网络游戏的危害和不良影响,自觉地远离了网络游戏。同时,家长和学校还鼓励她参与其他有益的活动,培养了她的多元兴趣和爱好。
安全教育预防网络游戏沉分人沉迷网络游戏是因为缺乏自我控制能力,无法抵制游戏的诱惑。
缺乏自我控制能力
逃避现实压力
社交需求
一些人会因为现实生活中的压力和挫折而选择逃避到虚拟的游戏世界中。
部分人沉迷网络游戏是因为在游戏中能够获得社交需求,与他人建立联系和互动。
03
02
01
沉迷网络游戏的原因
02
不沉迷网络游戏安全教育课件ppt课件
目录
网络游戏沉迷现象概述 正确认识网络游戏 安全教育的重要性 应对沉迷的措施 案例分析 总结与展望
01
CHAPTER
网络游戏沉迷现象概述
定义
网络游戏沉迷是指个体过度沉迷于网络游戏,对日常生活和学习产生负面影响的行为。
表现
沉迷网络游戏的人通常会花费大量时间在游戏中,对游戏产生强烈的依赖和渴求,无法自拔。他们可能会忽视现实生活中的责任和义务,对其他事物失去兴趣,情绪波动大,易怒、焦虑、抑郁等。
提高教育水平
采用更多元化的教育方式,如互动游戏、虚拟现实等,使安全教育更加生动有趣,提高孩子的参与度。
创新教育方式
社会各界应加强对网络游戏运营商的监督,确保他们履行社会责任,限制对未成年人的不良影响。
强化社会监督
对未来安全教育的展望
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让学生了解常见的网络诈骗手段,如虚假中奖、冒充熟人等,并学会识别和防范。

认识网络危害、正确上网ppt课件

认识网络危害、正确上网ppt课件

钟为宜,不超过一小时。并要时刻提醒自己,在不影响自己正常
生活、学习的情况下安全使用网络。
第四条:明确上网目的、任务。每次上网的时候,你都要想
清楚自己为什么要上网,自己上网是要解决什么问题的,这样可
以有效的节制上网时间。
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28
文明上网 安全上网
第五条:加强自我保护意识。在网上,不要给出能确定自己
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2
互联网在我国的发展
在互联网高速发展的今天,“上网”早已不是什 么新鲜的话题,我们的生活已经越来越离不开网 络。
据最新资料显示,截至2011年12月底,我国网
民规模已经达到了5亿,居世界第一位,较2010 年底增加5000万人,其中10-19岁年龄段网民 最多,达60%。
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3
讨论
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24
案例5:
去年4月26日,德国爱尔富特市一名 中学生开枪打死了13名老师、2名同学 和1名警察后自杀,引起社会震惊。
“虚拟游戏”变成现实惨 剧
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25
江西省南昌市17岁的高中生在网吧玩 游戏时,因兴奋过度而猝死。类似悲剧 的发生,在社会各界引起了强烈反响。 面对网吧的诱惑,还有许多涉世未深的 学生身陷其中,不能自拔。
他们杀出“瘾”来

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23
案例4: 十人犯罪团伙全是“90后”
22日晚上10点多,新泰警 方抓获3名抢劫嫌疑人,23 日凌晨又抓住另一7人抢 劫团伙中的6人。让民警 惋惜的是,两个抢劫团伙 10名成员竟然全是“90 后”,先后作案30多起,最 小的才16岁。 该团伙10名主要犯罪 嫌疑人均是不到20岁的年 轻人。他们抢劫来的钱财 大部分用来吃喝玩乐、上网
让自己的可靠的朋友了解,并能经常交流使用互连网的经验。

网络安全培训课件(PPT49页)

网络安全培训课件(PPT49页)

响水县“爆炸谣言”引发大逃亡4人遇难
2011年2月10日凌晨2 时许,江苏省盐城市响水县 有人传言,陈家港化工园区 大和化工企业要发生爆炸, 导致陈家港、双港等镇区部 分不明真相的群众陆续产生 恐慌情绪,并离家外出,引 发多起车祸,造成4人死亡、 多人受伤。
2月12日,编造、故意 传播虚假恐怖信息的犯罪嫌 疑人刘某、殷某被刑事拘留, 违法行为人朱某、陈某被行 政拘留。
★如果是由硬件原因造成的数据丢失,则要注意事故发生后的保护 工作,不应继续对该存储器反复进行测 试,否则会造成永久性损坏。
工具恢复法
手工操作法
备份恢复法
江苏某女大学生小雪在网上认识并 爱上了一位毕某的男子。在毕某邀请下, 她多次去哈尔滨跟“心上人”约会并同 居。一次约会中,毕某得知小雪的家境 很好,父母准备送她出国深造,觉得送 到嘴里的“肥肉”哪能轻易放掉。就在 小雪出国前夕,毕某再次将她约到自己 住处,实施了他的敲诈计划,在没有达 到目的的情况下,竟与同伙将小雪掐死。
“皮革奶粉”传言重创国 产乳制品
谣言虽然破了,但消费者对我 国乳制品的信心遭到重创。2008年 三聚氰胺事件发生以来,公众对国 内乳制品的不信任感居高不下,具 备购买能力的消费者一般都会优先 选购国外奶制品,内地乳制品企业 则在战战兢兢中向前发展。
QQ群里散布谣言引
发全国“抢盐风
波”
2011年3月11日,日本东 海岸发生9.0级地震,地震造 成日本福岛第一核电站1—4号 机组发生核泄漏事故。谁也没 想到这起严重的核事故竟然在 中国引起了一场令人咋舌的抢 盐风波。
成都某高校一大学生沉迷网络游戏,00去网吧玩网络游戏;18:00晚饭在网吧叫外卖;晚上,通 宵玩网络游戏;第二天早上9:00回宿舍休息……这位大学生把所有的空余时间 都拿来打游戏,同学间的聚会和活动都拒绝参加。两个月以后,他发现自己思 维方式跟不上同学的节奏,脑子里所想的全是游戏里发生的事,遇到事情会首 先用游戏的规则来思考,开始不适应现实生活,陷入深深的焦虑之中。

七年级道法热点专题二 正确的认识网络交往 课件

七年级道法热点专题二 正确的认识网络交往 课件

第二单元 友谊的天空
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道德与法治 ·七年级(上) ·配人教
11
2 . 中 国 互 联 网 络 信 息 中 心 在 京 发 布 第 45 次 《 中 国 互 联 网 络 发 展 状 况 统 计 报 告》显示,截至2020年3月,我国网民规模为9.04亿,越来越多的人开始使用网络进 行交往。对于网上交往,下列理解中正确的是( C )
第二单元 友谊的天空
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道德与法治 ·七年级(上) ·配人教
8
3.我们应该怎样对待虚拟世界的交往? (1)需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。对于交友而 言,互联网只是一个工具,关键在于我们怎么使用它。 (2)虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。 例如,对陌生人的邀请,不轻易接受;对个人的家庭住址、经济状况、联系方式 等,要注意保密;遇到问题时,要学会求助。 (3)将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。
第二单元 友谊的天空
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热点训练
道德与法治 ·七年级(上) ·配人教
10
1.如今,人们通过手机微信中的“摇一摇”“附近的人”“扫二维码”等方 式可以添加网络好友、关注网络公众平台,将网络中的精彩内容分享到微信朋友 圈。这表明( C )
A.网络交往已经成为人们交友的最重要方式 B.网络中的陌生人都可以成为我们的益友 C.网络成为人们平等交往、广泛联络的平台 D.互联网能够使人们的一切愿望都得以实现
第二单元 友谊的天空
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第二单元 友谊的天空
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道德与法治 ·七年级(上) ·配人教
4

网络安全教育培训课件PPT(共 30张)

网络安全教育培训课件PPT(共 30张)

案例三
网络交友不慎招致杀身之祸
• 10月15日,新安县一游园内,一名拉二胡的老人发现 一具尸体,当地警方接到报案后迅速介入调查。17日, 警方根据调查情况,在当地及网络上发布寻人启事,称 死者20岁左右,希望知情者为警方提供信息。
• 19日,经过警方的缜密调查,犯罪嫌疑人落网。当天上 午,认证为新安县公安局的新浪微博用户“平安新安” 发布警讯,称游园内死者身份已经确定:赵某,女,新 安县人,因网络交友不慎,与网友发生争执后遇害。目 前,案件已告破。
(二)网络文化对中学生的各种消极 影响
• 1.网络上瘾,影响学业
一些学生自控能力较差,容易长时间沉迷于网 络聊天、游戏、网络社区等虚拟环境不能自拔, 造成逃学、厌学情绪等,无法进Байду номын сангаас正常学习。
• 2.信息污染。
网络是一个信息的宝库,同时也是信息的垃圾 场。大学生长期留恋网络很容易受到网络“黑 色文化”、“色情文化”、“暴力文化”以及 享乐主义和极端个人主义的影响,转向盲目追 求享乐、奢侈、刺激等不健康的生活方式。
• 3.人际淡化
长期沉溺于网络这就使得人们在很大程度上失 去了与他人、与社会接触的机会,容易加剧人 们的自我封闭,造成人际关系的淡化。
• 4.网络道德失范,网络言行随意放纵 由于网络虚拟性的特点,淡化了交往的责任心, 有的大学生在虚拟环境的掩护下从事种种不正 当的活动,如语言粗俗,虚假欺骗,传播下流 颓废的内容等
• 据警方介绍,受害人与嫌犯是通过陌陌、微信等手机社 交软件认识的。这起案件再次为网络交友敲响了警钟, “平安新安”在当日警讯中也提醒:“上网需谨慎,交 友需警惕!”
案例四 网络交友 非法拘禁
• 某高校学生因在网络聊天时,交友不慎认识无业青 年,并于2004年12月27日中午被犯罪分子骗至该旅 馆,索要钱财,非法拘禁至2004年12月30日中午, 在30日早晨这名同学利用上厕所之际给同班同学打 电话,得到这名同学的消息后,该校保卫、学管部 门以及辅导员老师为其安 危深感担忧,他们把情况 报告了市公安局经济侦查 支队,侦查队协调刑警支 队、及公安局迅速出警, 并于当日中午解救了被非 法拘禁的这名学生。犯罪 分子被当场抓获。

人教版《道德与法治》八年级上册:2.2 合理利用网络 课件(共20张PPT)(优质版)

人教版《道德与法治》八年级上册:2.2 合理利用网络 课件(共20张PPT)(优质版)

有了网络,上班路上也可以看 新闻、发邮件、在线学习、可
以充分利用时间。
1.你是如何看待奶奶和爸爸的观点的?
2.我们应该如何看待网络?
新知探究
怎样正确看待网络?
我的看法是
利:利用网络可以开阔视野,查阅资料帮助学 习,便于交流等。
弊:沉迷于网络会影响学业和身心健康,甚至 走上违法犯罪道路。
(网络是一把双刃剑)
合作探究
合作探究
通过上面图片和课本材料的分析,我们来分组探讨以下两个问题:
1、2组
探究问题一、网络谣言有什 么危害?
3、4组
探究问题二、我们如何辨别 网络谣言?
新知探究
新知探究
某网吧内,一名网友,发布了丑化小胖同学的照片,引来了 一些嘲讽小胖的跟帖
问题一:看到了这样图片,你的感受是什么? 问题二:你怎样看待贴吧里的这种现象? 问题三:如果你是小胖同学,你会以其人之道还治其人之身吗?为什么?
网络虽然是虚拟世界,但是上网时依然要恪守道德,遵守 法律。只有在道德和法律允许的范围内活动才能够成为一名负 责的网络参与者。
新知探究
网络无限,自由有限,恪守道德,遵守法律。
二、传播网络正能量
新知探究
活动五: 网络开启一扇门——建言献策 (材料展示) 2017年4月12日,太原市 试点建设的首个专为老百姓排难解忧的互联网平台——迎泽区服务群 众工作信息系统正式上线,这意味着迎泽区在城市和社会管理方面向 “互联网+”迈进了一大步。过去市民跑腿才能解决的小事儿,如今 通过电脑网页、微信、QQ、手机APP、电话等方式就能立即反映到 网络平台,使之得到快速解决。
择决定命运,环境造就人生!
思考:张远坤实例带给我们哪些启示?
课堂小结

(河北专版)道德与法治八年级上册《1.专题一 走进社会生活,正确认识网络》PPT课件(人教部编版)

(河北专版)道德与法治八年级上册《1.专题一 走进社会生活,正确认识网络》PPT课件(人教部编版)

原创精炼
7.感受网络,探究实践。 在2019年全国两会期间,人民网连续9年推出了“两
会来了,我托书记省长捎句话”活动。不少网友就工资、 教育、户口、房价等热点话题说出了自己的期待和建 议。面对群众的留言,各省省长、省委书记纷纷回信。
*河北省委书记王东峰致信网友:
原创精炼
“我们将认真践行网上群众路线,听民声,察民情,解 民忧,办实事……”
热点聚焦
2.2019年9月,全国妇联作出决定,授予张富清家庭、马旭 家庭全国五好家庭荣誉。张富清作为一名具有70余年党龄 的老共产党员,一辈子坚守初心、不改本色,在国家困难 时期,作为领导干部,他带头将妻子精简下岗,动员大儿 子放弃国企招工机会去林场当知青,带领一家人共同书写 了淡泊名利、艰苦奋斗的家风故事。马旭夫妇二人为中华 人民共和国空降兵事业奉献了毕生精力。离休后二人退而
焦点链接
8.网络诈骗有哪些危害? (1)扰乱人们的日常生活,侵犯他人的合法权益,可能会给他人
的家庭带来巨大的、不可挽回的损失。 (2)污染网络环境,扰乱网络秩序,影响网络的健康发展。 (3)败坏社会风气,扰乱社会秩序,引发社会动荡;危害公共安
全,损害公共利益,诱发社会恐慌,影响社会和谐稳定。 (4)影响国家诚信体系建设,不利于精神文明建设。
(4)网民:①提高道德修养,增强法律意识,遵守道德和法 律,遵守网络规则,依法自律,文明上网;②增强辨别是 非能力,积极同网络诈骗行为作斗争。
焦点链接
10.面对日益发展的网络世界,我们青少年应该如何为网络 世界的发展添砖加瓦?
(1)树立崇高远大理想。 (2)努力学习科学文化知识,全面提高自身素质。 (3)要培养科学精神,善于观察,勤于思考。 (4)珍惜在校学习的机会,掌握科学的学习方法。
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主题班会
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网络的便利
第一、 第二、 第三、 第四、 第五、 可以开阔视野 可以对外交流 可以促进青少年个性化发展 可以促进中学生的学业 可以掌握最新的教育动态
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青少年上网的弊端
第一、网上的信息良莠不齐,退化 中学生的能力。 第二、网络传播诱发中学生人生 观、价值观的冲突。 第三、网络语言的大量使用弱化中 学生的民族文化素质。
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为什么青少年会更容易染上网瘾呢?
主要有四个原因: 第一、中学生身心发展特点的原因。
第二、家庭关系紧张。
第三、学习成绩差,自暴自诊断标准:
1.上网已成为生命活动中 的必需部分,并由此产 生心理、生理依赖性。 2.强令终止上网便会出现 戒断症状。
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老师
1、不要漫无目的 的上网,要给自 己设定上网时间 及明确目标。 2、删掉电脑中不 健康的网络游戏。
的建议
3、上网过程中多 活动身体,不能 长时间坐在电脑 前,更不要在电 脑前吃饭。 4、多与家长、老 师、同学交流, 让丰富多彩的现 实生活代替虚拟
的网络世界

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谢谢大家!
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案例六:
一位13岁的学生因沉迷于电脑游 戏,从楼上跳下时还学着"大侠"飞的动 作。结果摔死了。
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案例七:2003年7月14日,某市的一个15岁的
青年因上网成瘾,整天迷恋于网络游戏,平时 少言寡语,精神呆滞,长时间逃学。其母见儿 子如此沉迷,多次劝阻无效,同其父商量好后, 将儿子锁在家中。五日后,这个青年因网瘾大 发,开始焦躁不安,同其母争吵几句后,便将 其母杀死,造成血案。
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案例二:据2000年4月《广州日报》报道,
一名15岁的中学生为了“随心所欲”地上网玩 网络游戏,竟然杀害自己的表姐,以达到占 有她电脑的目的。
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案例三: 2003年4月17日,三个12-
14岁的学生因上网没钱,将一个看大门 的老人打死,抢走67元钱。作案后,回 到网吧继续上网。
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案例四:
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青少年上网的弊端
第四、患上“网络上瘾症”、“网络疏 离症“等新型的精神性疾病。 第五、荒废学业,影响身体健康。 第六、导致青少年不道德行为和违法 犯罪增多。 第七、网瘾严重者会心理变态,丧尽 天良,泯灭良知,干出伤天害 理,国法不容的事。
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案例一:2005年3月,某县两个高中学生经 常上网聊天。男生甲以少女的身份约男生乙 半夜在某处约会,乙生信以为真,半夜翻过 学校院墙,不幸将左腿摔折。后来,乙生知 悉此事,为报复将甲生打成轻伤,二人家长 也为此事诉诸公堂。
两名不满18岁的少年,因缺钱上 网深夜抢劫,在持刀将一名花季少 女杀死后,抢走了其身上的一元钱。
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案例五:一名中学生在网吧玩“传奇”,因总
是杀不死人,挣不了积分,越玩越恼火,正在烦 恼之时,旁边一名学生嘲笑他真笨,于是这名学 生恼羞成怒地拿起刀朝着嘲笑他的学生砍去,变 态的心理使得这名学生无端地发泄,致使他人惨 死在刀下,造成了终身遗憾。
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