初一语文作业

东苑中学快乐周休七年级语文作业

一、积累与运用(30分)

1．下列词语的书写及加点字的注音全都正确的一项是()(3分)

A．晕眩．(xuàn) 殉．职(xún) 狭隘．(ài) 热忱．(chén)

B．凌．乱(líng) 鲜嫩．(nèn) 鄙．薄(bǐ) 干涸．(hé)

C．坍．塌(dān) 酬．劳(chïu) 薄．荷(bî) 派遣．(qiǎn)

D．纯粹．(suì) 呼啸．(xiào) 水渠．(qú) 废墟．(xū)

2．下列各句中加点成语使用有误的一项是()(3分)

A．大自然的许多奥秘如果刨根问底

．．．．，恐怕谁也解释不清。

B．他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地

．．．．。

C．现在经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁

．．．．了。

D．对别人漠不关心

．．．．的人，也不会得到别人的关心。

3．在下面的横线里填入恰当的标点符号。(4分)

(1)种橡树种山毛榉还种白桦树。

(2)“喂，等等我我哑着嗓子说。

(3)对于一班鄙薄技术工作以为不足道以为无出路的人，也是一个极好的教训。

(4)他说，这地方缺少树没有树，就不会有生命。

4．下列句子中没有语病的一项是()(3分)

A．近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。

B．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。

C．只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。

D．目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。

5．下列各项对课文的理解与分析不恰当的一项是()(3分)

A．毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神，

每一个共产党员向他学习。

B．《植树的牧羊人》通过讲述牧羊人用几十年的坚持，不断用双手把荒漠变成绿洲，使万

人享受幸福生活的故事，赞美了牧羊人的无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实、自信平和、忠厚

内敛、认真细致的高贵品质。

C．《诫子书》是三国时蜀汉政治家和军事家诸葛亮写给子侄辈的一封家书，殷殷教诲中

蕴含着深切的期望。

D．《走一步，再走一步》用倒叙笔法简洁地交代了事情发生的时间和起因，结束回忆也

干脆利落，这样一起一伏与正文浑然一体。

6．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()(3分)

当狂风在你耳边呼啸时，你只当是______；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当是 ______；当闪电在你头顶肆虐时，你只当是______。人，决不能在逆境面前屈服。

A.微风拂面，萤火流逝，屋檐滴水

B．萤火流逝，屋檐滴水，徽风拂面

C．微风拂面，屋檐滴水，萤火流逝

D．萤火流逝，微风拂面，屋檐滴水

7．根据下面文段的内容，回答后面问题。(4分)

照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满

政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？

①文段选自《》(书名)，作者是。

②文中的“他”指的是，他是一个的人。

8．综合性学习。(7分)

为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。

材料一：……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

(节选自梁启超《少年中国说》)

材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。

(1)请根据材料一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。(3分)

(2)假如你被邀请担任“青春·梦想”主题班会的主持人，请设计一段50字左右的结束语。要求：文辞优美，富有感染力。(4分)

二、阅读理解(40分)

(一)阅读下面的文言文，完成后面的题目。(13分)

诫子书作者：诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

9．给下列句子划分朗读节奏。(每句划一处)(2分)

(1)夫君子之行(2)遂成枯落

10．解释下列加点的词。(4分)

(1)静．以修身()(2)年与时驰．()

(3)意与日去．()(4)悲守穷庐

．．()

11、用课文原句填空。

(1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：

，。

(2)《诫子书》全文的中心论点是：，

。

(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：

，。

12．翻译下列句子。(4分)

(1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

13．读完这篇小短文，你受到了哪些启发？(3分)

(二)阅读下文，回答问题。(14分)

跑着跑着就到了

王纯

上师范学校的时候，我被选拔为学校的运动员。我爆发力比较强，擅长短跑，常常参加短跑

比赛。到了学校一年一度的冬季越野赛，体育老师对我说：“万米越野赛，你也要参加！”我听

了，惊讶地张大嘴巴，不情愿地说：“万米？我不擅长长跑啊！”老师笑笑说：“试试吧，就当

作锻炼，能跑多远就跑多远，坚持不下来也不要紧。”

越野赛那天，我在起跑的枪声中迈开了脚步，心里却想：跑到哪儿算哪儿吧。因为平时短跑

训练得比较多，所以刚开始我就迅速超越了身边的很多同学。跑了一段以后，我找到了一种合适

的节奏，跑起来并不觉得累。就这样，我慢慢地进入了状态。赛程过半的时候，我已经跑到了队

伍的前半部分。这时我感到累了，但看着前面的人一个个被我超越，我还是鼓足勇气跑了下去。

当跑到一定程度时，我竟然感觉不到累了，双脚有节奏地向前奔去。学校里很多长跑健将，之前

我都难以望其项背，现在竟然能够一个个超越他们。这种成就感支撑着我继续跑下去。我对自己

说：“好好跑，能跑多远就跑多远！”

跑着跑着，我竟然看到了终点！心中忽然升腾起一股莫名的力量，这时我加速奔跑，开始冲

刺。因为经常练习短跑，所以在冲刺过程中，我所向披靡，一路超越了所有选手，冲到了最前面。

当第一个冲到终点时，我自己都恍惚了：这是真的吗？周围响起欢呼声，体育老师跑过来冲我竖

起大拇指，说：“好样的！让我刮目相看！”我创造了自己的奇迹！连我自己都感到不可思议，

这次胜利是我无论如何都没有想到的。

有时候，人的能力真的是无穷的，你自己都不知道自己能跑多远，但跑着跑着，就战胜了自

己。蓦然回首，一切都成了身后的风景，你已经成为一个全新的自己了！你拥有了属于自己的海

阔天空，也拥有了属于自己的大境界。

其实，很多时候都是这样，我们并没有什么远大的目标，但不停地向前奔跑，跑着跑着就豁

然开朗起来。记得多年前，我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿

蜂蜜。我把从心中流淌出来的文字一个个写到纸上，心想，如果有一天，我的文章能发表在报刊

上，哪怕只有一篇，那该有多幸福啊！散发着新鲜油墨味的报刊，一定有文字的馨香，闻一闻，

会像酒一样醉人吧？就这样，我写着写着，真的闻到了像酒一样醉人的文字的馨香。于是我更加

沉醉于写作。如今，我已经在各地报刊上发表了600多万字的文章。很多文友向我请教写作经验，

我只说了三个字：“写下去！”

我的一个朋友，是一位名副其实的成功人士。他的生意做得很成功，资产过千万。有一次，当大家谈起小时候的梦想时，他说：“我小时候想，如果每天都能吃上白面饼，这辈子就值了！”我笑了，想起作家莫言曾说过，他小时候的梦想就是一日三餐都能吃上香喷喷的饺子，然后就是想娶石匠的女儿当老婆。

或许，我们不曾有过什么鸿鹄之志，以为自己是一只飞不高也飞不远的麻雀，但只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。

你自己都不知道自己能跑多远，所以就坚持跑下去吧！跑着跑着，就跑到了春暖花开的彼岸。

13．根据文章内容填空(用原文语句)。(4分)

“我”没想过自己能得长跑冠军，但是跑着跑着，就成冠军了。“我”没想过成为大作家，但写着写着，就。“我”的朋友小时候只想每天，但做生意做着做着就。由此，我们可以得出一个结论：。

14．根据上下文，解释文中加点词语的意思。(2分)

学校里很多长跑健将，之前我都难以望其项背

．．．．，现在竟然能够一个个超越他们。

15．下列句子用了什么修辞手法，有什么作用？(3分)

我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。

16．作者在叙事时详写了什么？略写了什么？(2分)

17．中央电视台节目主持人董卿说过一句话：“人的潜能其实远超过自己的想象，你不挖掘就永远不会知道。”结合董卿的话，谈谈你对本文最后一段的理解。(3分)

三、作文(50分)

22．淡雅的菊花，寄托史铁生顽强的信念；一次冒险的经历让作者自己明白了“把困难化大为小，化整为零，从而实现人生目标”这一深刻的人生哲理……在你的周围，一定也有一种事物或某件事引发你的思考和感悟，请你以“________牵动我的情思”为题，写一篇600字以上的记叙文。

要求：①先把题目补充完整(可以填写落叶、小草、跑道等)；②写出真情实感。