水产生物遗传育种学：2009研究生试题

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水产生物遗传育种学：遗传学试题和答案

遗传学答案(朱军教材)遗传学习题与参考答案第二章遗传的细胞学基础（练习）一、解释下列名词:染色体染色单体着丝点细胞周期同源染色体异源染色体无丝分裂有丝分裂单倍体联会胚乳直感果实直感二、植物的10个花粉母细胞可以形成：多少花粉粒?多少精核?多少管核?又10个卵母细胞可以形成：多少胚囊?多少卵细胞?多少极核?多少助细胞?多少反足细胞?三、玉米体细胞里有10对染色体，写出下列各组织的细胞中染色体数目。

四、假定一个杂种细胞里含有3对染色体，其中A、B、C来自父本、A’、B’、C’来自母本。

通过减数分裂能形成几种配子？写出各种配子的染色体组成。

五、有丝分裂和减数分裂在遗传学上各有什么意义？六、有丝分裂和减数分裂有什么不同?用图解表示并加以说明。

第二章遗传的细胞学基础（参考答案）一、解释下列名词:染色体：细胞分裂时出现的，易被碱性染料染色的丝状或棒状小体，由核酸和蛋白质组成，是生物遗传物质的主要载体，各种生物的染色体有一定数目、形态和大小。

染色单体：染色体通过复制形成，由同一着丝粒连接在一起的两条遗传内容完全一样的子染色体。

着丝点：即着丝粒。

染色体的特定部位，细胞分裂时出现的纺锤丝所附着的位置，此部位不染色。

细胞周期：一次细胞分裂结束后到下一次细胞分裂结束所经历的过程称为细胞周期(cell cycle)。

同源染色体：体细胞中形态结构相同、遗传功能相似的一对染色体称为同源染色体(homologous chromosome)。

两条同源染色体分别来自生物双亲，在减数分裂时，两两配对的染色体，形状、大小和结构都相同。

异源染色体：形态结构上有所不同的染色体间互称为非同源染色体，在减数分裂时，一般不能两两配对，形状、大小和结构都不相同。

无丝分裂：又称直接分裂，是一种无纺锤丝参与的细胞分裂方式。

有丝分裂：又称体细胞分裂。

整个细胞分裂包含两个紧密相连的过程，先是细胞核分裂，后是细胞质分裂，核分裂过程分为四个时期；前期、中期、后期、末期。

水产动物育种学试卷及参考答案

一、名词解释基因迁移：也称为基因移居，是指具有某一基因频率群体的一部分，因某种原因移至基因频率不同的另一群体，并杂交定居，从而改变了群体的基因频率，这种影响也称迁移压力。

迁移压力的增强可使某些基因从一个群体有效地散布到另一群体中。

大规模的迁移会形成强烈的迁移压力引起群体遗传结构的改变。

家系选择：从混有不同类型的原始群里选出优良个体留种，建立若干家系并繁殖后代，家系内逐代淘汰劣质个体，家系间逐步淘汰劣质家系，选留超越原始群体及对照品种、符合原定选择指标的优良家系，进而参加品系产量测定，称为家系选择。

特殊配合力:指某特定组合的实际产量，与根据其双亲的一般配合力算得的理论值的偏差。

它受基因的显性效应和非等位基因互作效应控制。

Hertwig效应：采用物理射线处理精子时,通常伴随着照射剂量的增高, 受精后胚胎的成活率降低;当照射超过某一剂量时,成活率反而回升,这种现象称作Hertwig效应选择反应：是一种衡量选择效果的指标,指受选择性状经一世代的选择后,性状平均值的变化情况,在数值上等于选择亲本所繁殖的子代表型平均值(Yf)减去选择前群体的表型平均值(Y),即R=Yf-Y。

二、判断题1.狭义的遗传多样性指种内或种间表现在分子、细胞、个体三个水平的遗传变异度。

（×）（√）2.所谓表型相关就是两个数量性状表型变量间的相关。

（√）3.在育种和生产实践上，严格地说，只要有一对基因不同的两个个体进行交配，便是杂交。

（×）4.原始生殖细胞在未进入生殖嵴之前，既可分化为精原细胞，又可分化为卵原细胞，（√）5.水产动物的性别包括两个方面,其一是由其生理构成所表现出的性别,称为遗传性别。

（×）6.水产动物性染色体的主要决定类型分为XX-XY型、XX-XO型、ZW-ZZ型和ZO-ZZ型。

（√）7.群体品种的生长性能是靠其遗传上的同质性来达到的。

（×）三、选择题1.与影响驯化速度无关的因素是 C 。

水产养殖遗传育种技术

A.选择育种
B.杂交育种
C.组织培养
D.人工授精
14.水产养殖遗传育种中，以下哪个环节可能导致遗传多样性降低：( )
A.选择育种
B.杂交育种
C.诱变育种
D.分子育种
15.以下哪个基因与水产动物生长速度密切相关：( )
A.生长激素基因
B.甲状腺激素基因
C.胰岛素基因
D.以上都是
第二部分多选题（本题共15小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，至少有一项是符合题目要求的）
水产养殖遗传育种技术
考生姓名：__________答题日期：_______年__月__日得分：____________判卷人：__________
第一部分单选题（本题共15小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1.水产养殖遗传育种的首要目标是：( )
A.提高生长速度
5.基因编辑技术可以精确地改变水产养殖品种的特定性状。( )
6.分子标记技术在水产养殖遗传育种中的应用主要是用于亲子鉴定。( )
7.水产养殖品种的繁殖能力与生长速度之间存在正相关关系。( )
8.提高水产养殖品种抗逆性的育种工作主要是通过改善养殖环境来实现的。( )
9.人工授精技术可以提高水产养殖品种的繁殖效率和后代质量。( )
C.生物诱变
D.自然诱变
8.基因编辑技术的应用场景可能包括：( )
A.培育抗病品种
B.改良生长速度
C.提高肉质品质
D.改变体色
9.分子标记在遗传育种中的应用有：( )
A.亲子鉴定
B.遗传图谱构建
C.连锁分析
D.品种鉴定
10.以下哪些因素可能导致水产养殖品种的遗传多样性下降：( )

水产动物育种学复习试题

水产动物育种学试题一、名词解释（8个，每个2分，共15分）1、育种：2、遗传力：3、地方品种：4、纯系：5、地方品系：6、杂种优势：7、驯化：8、选择育种：二、填空题（20个，每空1分，共20分）1、现代育种是以_______为基础，利用生物可遗传变异来研究生物品种的形成。

选择育种的理论基础是选择学说和纯系学说，杂交育种的理论基础是基因的_____和_____，诱变育种的理论基础是________和基因突变，多倍体育种的理论基础是_______2、品种按来源可分为________、________和________。

品系在遗传学上一般指自交或近交繁殖若干代后所获得的某些遗传性状相当一致的后代。

3、种群在没有迁移、突变和自然选择的条件下，保持遗传平衡，_______和_______可世代相传而不发生变化。

4、生物多样性由________、________和________等部分组成。

生物遗传多样性表现为形态多样性、染色体多态性、蛋白质（氨基酸）多态性、核苷酸多态性和DNA多态性。

5、选择有_______和_______两种方式，鱼类育种性状的选择主要有_______、________、发育性能和综合性状。

6、人工诱导雌核发育包括_________________和_____________两个过程。

精子染色体遗传物质失活的关键在于既要破坏染色体上的遗传物质，使之失去遗传活性，又要使遗传失活精子仍能进入卵细胞，且携带的细胞分裂器仍能起作用，方法主要有___________。

三、判断（10个，每个1分）1、“江西三红”是指玻璃红鲤、荷包红鲤和兴国红鲤。

（）2、AFP指抗冻蛋白基因。

（）3、黄鳝最初为雄性，当性成熟后发生性逆转，转变为雌性。

（）4、异域银鲫的培育是采用荷包红鲤作为父本。

（）5、雌核发育是一种比较特殊的孤雌生殖方式。

（）6、太平洋牡蛎为天然三倍体。

（）7、湘云鲫是日本白鲫♀×同源四倍体鲫鲤♂交配产生的。

20082009水生生物学试卷a标准答案doc-上海水产大学(精)

课程考试标准答案和评分标准•选择题：（每题1分共30分，请将答案写在每道题后的括号内。

）1、B2、C3、B4、C5、D6、C7、D8、 CD 9、C10、A11、A12、B13、D14、C15、C、16、A17、A18B19、A20、B21、A22、D23、B24、C25、C26、B27、C28、D29、A30、B二、填空：（每空0.5分，共25分，请将答案写在横线上）1、浮游生物、自游生物2、裸藻、隠藻3、营养生殖型、无性生殖型、有性生殖、无性有性生殖混合型4、螺旋藻、衣藻属、小球藻5、藏卵器、藏精器6、漂浮植物、浮叶植物、挺水植物、沉水植物7、水螅型、水母型世代8、轮虫、头部具有轮盘、咽部具有咀嚼囊（器）、原肾管排泄器官9、砧板、槌板，砧基、砧枝、槌柄、槌钩11、由壳顶到腹缘、前后两端之间、左右两壳膨胀的最大的12、牛殖腕、茎化腕13、足鳃、肢鳃、关节鳃、侧鳃—14、_____________________________________________________ 额区，眼区，触角区，胃区，心区，鳃区，肝区，颊区。

_________________________________________15、气管（门）、气管鳃、血鳃、呼吸管三、名词解释（每个3分，共15分）1、微囊藻在富营养化的水体中，条件适宜的时候（28-32 C、pH8-9.5 ）,大量繁殖形成砂絮状水华，使水色呈灰绿色（1分），当形成强烈水华时，常被风浪吹涌堆积在一起（1分），好像在水面盖上一层厚厚的油漆，人们称它为湖淀（1分）。

2、硅藻特有的一种繁殖细胞（1分）。

硅藻细胞进行分裂繁殖时，所产生的2个子细胞中，一个以母细胞的上壳为上壳，故与母细胞同大，一个以母细胞的下壳为上壳，故略小于母细胞。

所以，经过多代细胞分裂后，部分后代细胞变得越来越小（1分）。

但有时可形成特殊的孢子而恢复到原来的大小，这种孢子称复大孢子（1分）。

水产生物遗传育种学：练习

一.名词解释绪论：１.变异２.遗传第一章１.同源染色体，非同源染色体２.有丝分裂３.无融合生殖４.减数分裂５.联会复合体６.交叉端化第二.三章１.单位性状２.相对性状３.显性性状４.隐性性状５.不完全显性６.共显性７.自交 8.测交 9.基因型 10.表现型 11.基因纯合体12.基因杂合体 13.分离 14.等位基因 15.基因互作 16.返祖遗传17.多因一效 18.一因多效 19.回交第四章１.交换值２.完全连锁３.不完全连锁４.相斥相５.相引相６.连锁群７.性连锁８.符合系数９.性染色体 10.连锁遗传图 11.限性遗传12.从性遗传第五章１.质量性状２.数量性状３.表现型方差４.基因型方差５.主基因６.微效多基因７.基因加性方差 8.显性方差 9.广义遗传率 10.狭义遗传率11.超亲遗传 12.上位性方差第六章1.近亲繁殖２.杂种优势３.纯系５.轮回亲本６.非轮回亲本7.自花授粉植物 8.常异花授粉植物9.异花授粉植物第七章１.复等位基因２.自发突变３.诱发突变４.基因突变５.隐性突变６.显性突变７.大突变８.微突变９.体细胞突变 10.性细胞突变11.正突变 12.反突变 13.突变的重演性 14.突变的可逆性 15.突变的多向性16.突变的有利性和有害性 17.突变的平行性 18.突变率 19.原发电离20.次级电离 21.芽变第八章１.缺失杂合体 2.重复 3.缺失 4.倒位 5.易位 6.重复纯合体 7.易位杂合体８.倒位杂合体９.重复杂合体 10.缺失纯合体 11.倒位纯合体 12.易位纯合体13.顶端缺失 14.中间缺失 15.顺接重复 16.反接重复 17.臂内倒位18.臂间倒位19.假显性 20.位置效应 21.剂量效应 22.简单易位23.相互易位 24.半不育现象第九章１.单倍体 2.单体 3.三倍体 4.三体 5.同源多倍体 6.异源多倍体 7.多倍体８.一倍体９.整倍体 10.非整倍体 11.缺体 12.四体 13.超倍体 14.亚倍体15.四倍体 16.整倍性变异 17.非整倍性变异 18.染色体组 19.染色体基数20.同源异源多倍体 21.双二倍体 22.异源联会 23.节段异源多倍体24.倍半二倍体 25.双单体 26.双三体第十章１.转化２.转导３.性导４.F因子５.F'因子６.Hfr菌株７.烈性噬菌体８.温和噬菌体９.溶源性细菌 10.接合 11.原养型 12.突变型 13.感受态14.整合 15.部分二倍体 16.部分合子 17.外基因子 18.内基因子19.并发转导 20.并发性导 21.普遍性转导 22.转导颗粒第十一章１.突变子２.克隆３.移码突变 4.重组子 5.顺反子 6.作用子 7.结构基因８.调节基因９.操纵基因 10.操纵子 11.内含子 12.外显子13.基因14.重叠基因 15.隔裂基因 16.跳跃基因 17.互补测验 18.碱基的缺失19.碱基的替换 20.碱基的插入 21.碱基的倒位 22.移码突变 23.遗传工程24.基因工程 25.目的基因 26.基因文库 27.启动子 28.载体DNA 29.质粒30.限制酶 31.粘性末端 32.转染 33.细胞工程 34.核移植技术 35.细胞杂交第十二章１.细胞质遗传２.雄性不育３.孢子体不育４.配子体不育５.不育系６.保持系７.恢复系 8.细胞质基因组 9.母性影响 10.质核不育型11.核不育型第十三章１.个体发育２.植物细胞全能性 3.重复序列 4.去分化第十四章１.物种２.自然选择３.遗传漂移４.地理隔离５.生态隔离６.生殖隔离5.性状分岐6.基因型频率7.基因频率8.哈德--魏伯格定律二.判断题绪论1．遗传的实质是后代能够按照亲代经过同样的途径和方式，把从外界环境吸取的物质经过转化建造成与其亲代相类似的复本自交繁殖的过程。

水产生物遗传育种学：种试题

水产生物遗传育种学：种试题染色体一、结构：染色体由着丝点、长短臂、主次缢痕和随体构成。

二、分类：1. 中部着丝粒染色体 m2. 亚中部着丝粒染色体sm3. 亚端部着丝粒染色体st 4.端部着丝粒染色体t三、核型分析：把生物细胞核内全部染色体的形态特征（染色体长度、着丝点位置、长短臂比、随体有无等）所进行的分析，也称为染色体组型分析。

细胞分裂一、有丝分裂和减数分裂有什么不同? 1．两者发生的细胞不同：前者一般为体细胞分裂，后者是性母细胞形成配子时的分裂。

2．细胞分裂的次数不同：一次减数分裂分裂包括两次细胞分裂。

3．染色体活动行为不同：有丝分裂的前期无联会、无交换、无交叉等现象发生。

中期2n条染色体彼此独立地排列在赤道面上。

后期同源染色体不分离，只有姐妹染色单体发生分离。

减数分裂的前期Ⅰ同源染色体联会，出现交换、交叉等现象。

中期Ⅰ染色体成对地排列在赤道面上。

后期Ⅰ发生同源染色体分离。

4．细胞分离的结果不同：有丝分裂后细胞染色体数目为2n条，其遗传组成与母细胞相同。

一个孢母细胞经减数分裂后产生四个子细胞。

细胞染色体数目分裂前的2n条变成了n条，实现了染色体数目的减半。

分裂后的子细胞之间、子细胞与母细胞之间的遗传组成都存在着一定的差异。

5．遗传学意义不同：有丝分裂所形成的子细胞与母细胞在染色体数目和内容上完全一致，从而保证了个体生长发育过程中遗传物质的连续性和稳定性。

而减数分裂的遗传意义在于：A.保证有生殖物种在世代相传间染色体数目的稳定性,即物种相对稳定。

B.为有性生殖过程变异提供了遗传的物质基础。

C.增加变异的复杂性，有利于生物的适应及进化，为人工选择提供丰富的材料。

二、减数第一次分裂过程1、前期I可分为以下五个时期（1）细线期：染色体细长如线，由于间期染色体已经复制，每个染色体都是由共同的一个着丝点联系的两条染色单体所组成。

（2）、偶线期：各同源染色体分别配对，出现联会现象。

联会了的一对同源染色体称为二价体。

(完整word版)水产动物育种学考试选择题(附有答案)(精)

水产动物育种学考试选择题(带有答案）选择题1、B是鱼类育种工作中最根本的方法。

A、选择育种B、杂交育种C、诱变育种D、转基因育种2、由一个系祖通过近亲繁殖发展的群体通常称为C.A、品系B、家系C、单系D、近交系3、具有某方面突出的优点,专门用于某一配套杂交生产的品系称为C。

A、地方品系B、专门化品系C、配套系D、杂交系4、一切对人类具有实际或潜在利用价值的遗传材料称为D。

A、品种B、品系C、育种材料D、种质资源5、亲代通过性细胞或体细胞传递给子代的遗传信息称为 A 。

A、种质B、种质资源C、基因D、基因组6、在育种工作中，通过各种方法如杂交、诱变等，产生的育成品系或品种及各种突变体、基因标记材料、属间或种间杂种等称为D。

A、育种材料B、育种中间材料C、种质资源D、人工种质资源7、动物遗传资源保护除了原位保存，也可以 B 保存。

A、原地B、易位C、异地D、冷冻8、目前引种的主要利用方法是A。

A、以新品种直接参与生产B、经遗传改良后参与生产C、作为育种材料D、改善生态环境9、下列A对本地自然条件有高度适应性。

A、本地品种B、外地品种C、育成品种D、引入种10、A是育种工作的中心环节。

A、选择B、诱变C、杂交D、转基因11、A是我国鱼类最经典的育种方法。

A、选择育种B、杂交育种C、多倍体育种D、转基因育种12、D属于分子水平上的育种技术。

A、杂交育种B、多倍体育种C、细胞核移植D、转基因技术13、A是目前国内外动植物育种中应用最广泛、成效最显著的育种方法之一。

A、选择育种B、杂交育种C、多倍体育种D、转基因育种14、 B 育种技术可以产生新基因。

A、选择B、诱变C、杂交D、多倍体15、 D 育种技术可以打破种间生殖隔离。

A、选择B、雌核发育C、杂交D、转基因16、 D 育种技术育种时间最短。

A、选择B、杂交C、多倍体D、细胞核移植17、 B 育种技术可用于快速建立纯系.A、选择B、雌核发育C、杂交D、多倍体18、 D 育种技术可克服远缘杂交不孕及其杂种不育。

水产生物遗传育种学：研究生试题

1 什么是引种?引种中应注意哪些问题?结合实例谈谈你对引种的看法..2 影响鱼类性别分化的因素有哪些?以莫桑比克罗非鱼(XY型性别决定)为例,说明如何通过三系配套技术获得全雄鱼苗.3 说明鱼类多倍体诱导的原理和技术关键,并说明各种诱导方法的诱导机理.1 答：引种是从外地或外国引进优良品种，进行试养和推广的过程.引种中应该注意:（1）引种要有明确的目的和要求引种必须根据当地的自然条件，生产条件以及当前生产上养殖的品种所存在的同式，有针对性的进行引种。

在以下集中情况下考虑引种：A若本地自然条件或生态系统未被充分利用。

B若现有水域中的生物群落或生态关系需要改善或改变。

比如现有水域中的鱼娄经济价值不高，需用比较珍贵的种类取代或部分更换；以改善原有的生态关系③若原有的水产资源遭受毁灭性破坏后需要恢复。

有的水域由于人为的因素(如拦河截水灌溉)或自然条件变化(千涸)所造成的遭遇性变化，使原有的经济动植物绝灭，现在需要恢复起来或引进其它生物资源以建立耨的生态系统。

外地或外国的适合于本地区水域增养殖的优良品种时可以引种。

（2）引种要坚持先试验后推广的原则 A引进观察(一点进养) 首先引入少量个体，在小水体进行试养，试养过程中，观察其生育期；遗传特性(经责性状、生理特性)、食性、生殪习性、生活习性、抗逆性、适应性等，并与当家品种进行比较，从引进的许多品种中，选出最好的品种作进一步试验 B区域试验(多点试养)在当地条件下，试验面积要大，了解引人品种真正的生产能力(生长速度、繁殖力、抗病力等)和适应性。

C繁殖推广在进行多点试养以后，对于试验肯定的品种，采取各种方法(自然或人工)加速繁殖其后代，以便及早推广开来。

（3）引种对象要注意不造成竞争。

根据生态学的观点，如果两种具有相同的生态学要求的水产生物，处于同一生态系统中，必然引起竞争，最终是一个种捧斥另一个种，被排斥的种不是被灭绝，就是被迫占领另外的生态灶。

因此，引种时要特别注意不要与原有的品种造成章争而引起严重的后果。

《水产生物遗传育种学》期末试题09~10育种本科.doc

《水产生物遗传育种学》期末试题专业:本养06本海06A卷（附2张答题纸）一名词解释（18分每题3分）1 •细胞质遗传2. 多基因假说3..品种4 •核型5. 伴性遗传6数量性状二填空（10分，毎题0.5分）1玉米的小泡子母细胞为染色体为____ （n 2n 3n）2多倍体是___________________________________________ .3缺体是_____________________________________4根据染色休上着丝点的位置、染色体臂的长短和随体的有无，可以把染色体分成四种类型，它们是：—、—、—和—o5性激素诱导金类性反转吋可以采用------------------ 法、------------ 法、 ------------ 法、------------- 法等方法处理，诱导的关键技术是---------7远缘杂交的特点是----------- 和-------------------- 。

8遗传方差为V（；,环境方差为\1,表型方差为V”广义遗传力为_________________ 9三体是-----------------------------------------10—条染色体断裂后，断片未与断端重接结果造成 _________ ・，丢失的片段顺序接反了造成 ---------------- O三、简答题（36分每题6分）1. 什么是混合选择，家系选择，后裔鉴定和综合选择？比较其优缺点。

2•什么是三系配套技术？以莫桑比克罗非鱼为例说明如何通过三系配套技术获得全雄个体？3..引种对彖可以引种规格？适用于什么情况？4. 什么是驯化？水产生物驯化可以采取哪些方式？5. 什么是经济朵交？杂种优势有哪些特点?6. 什么是雌核发育？雌核发育是如何诱导的？在育种上冇什么意义？四、论述题(22分，每题11分)1. 多倍体是怎样产生的？详述多倍体诱导的主要方法及其原理2. 什么是育成杂交？育成杂交育种有哪些杂交方式？五、计算题(24分每题8分)1.花生种皮紫色(R)对红色(r)为显性，厚壳仃)对薄壳⑴为显性。

中科院水生所(考研)细胞生物学历年试题

说明：试题来自水生所研究生部网站，可自行下载。

对于试题，仅对名词和问答部分给出了索引（默认教材为翟中和版），一些难点的题给出了个人思路，仅相当于和大家一块儿讨论，答案仍须自行整理。

由于个人水平有限，加之时间仓促，难免会有不足或者错误之处，还请大家谅解和指正。

中国科学院水生生物研究所2012年硕士研究生入学考试试题细胞生物学一、名词解释(每题2分，共20分)1.半自主性细胞器（semi-autonomous organelles）P1562.门通道（gate channel ）P5413.核内有丝分裂（endomitosis）P3514.过氧化物酶体（peroxisome）P1975.非编码RNAs （Non-coding RNA）（未找到，个人理解：非编码蛋白质的RNA，如剪接体RNA、核酶等）6.磷脂酰肌醇信号通路（PI pathway）P2377.转录组学（transcriptomics）（遗传学P449）8.分子货仓（molecular warehouse）(新编细胞生物学学习指导P199)9.隔离子（chromosome insulator）P34110.内膜系统（endomembrane systems）P541二、填空题（每空1分，共 20分）1. 跨膜蛋白主要依靠以及相互作用力,而嵌入脂双层膜上。

2. 迄今端粒酶活性只发现在和组织细胞中。

3. 在细胞周期中染色体的凝集与去凝集作用的主要调节因子是和，它们分别在细胞周期的期和期活性最强。

4. 磷脂合成是在光面内质网的面上进行的,合成的磷脂向其他细胞部位转移的方式主要是和。

5. 根据核纤层的成分分析,它应属于细胞骨架的家族,其主要功能是和。

6. 细菌的鞭毛与动物细胞的鞭毛主要区别是和。

7. 早期胚胎细胞周期要比体细胞周期快，因为早期卵裂细胞具有不须而能分裂的能力。

8. 细胞中的蛋白质处于不断更新过程中，决定蛋白质寿命的信号位于通过途径将不稳定的蛋白质彻底降解。

水产生物遗传育种学：遗传学试题和答案

四、假定一个杂种细胞里含有3对染色体，其中A、B、C来自父本、A’、B’、C’来自母本。

通过减数分裂能形成几种配子？写出各种配子的染色体组成。

五、有丝分裂和减数分裂在遗传学上各有什么意义？六、有丝分裂和减数分裂有什么不同?用图解表示并加以说明。

染色单体：染色体通过复制形成，由同一着丝粒连接在一起的两条遗传内容完全一样的子染色体。

着丝点：即着丝粒。

染色体的特定部位，细胞分裂时出现的纺锤丝所附着的位置，此部位不染色。

细胞周期：一次细胞分裂结束后到下一次细胞分裂结束所经历的过程称为细胞周期(cell cycle)。

同源染色体：体细胞中形态结构相同、遗传功能相似的一对染色体称为同源染色体(homologous chromosome)。

两条同源染色体分别来自生物双亲，在减数分裂时，两两配对的染色体，形状、大小和结构都相同。

异源染色体：形态结构上有所不同的染色体间互称为非同源染色体，在减数分裂时，一般不能两两配对，形状、大小和结构都不相同。

无丝分裂：又称直接分裂，是一种无纺锤丝参与的细胞分裂方式。

有丝分裂：又称体细胞分裂。

整个细胞分裂包含两个紧密相连的过程，先是细胞核分裂，后是细胞质分裂，核分裂过程分为四个时期；前期、中期、后期、末期。

2009年中国科学院水生生物研究所微生物学考研真题【圣才出品】

2009年中国科学院水生生物研究所微生物学考研真题一、名词解释：（每题2分，共20分，外文的要先翻译再解释）1．ELISA2．菌落3．Freeze drying4．富集培养5．化能异养菌6．包涵体7．共生固氮作用8．巴斯德效应9．限制性内切酶10．Cyanobacteria二、填空题（每题1分，共40分）1．对细菌简单染色法的一般步骤是______。

常用的染料有______和______等。

2．在微生物培养过程中，引起培养基pH值改变的原因主要有______和______等。

3．蓝细菌同其它微生物的区别的一个重要特征在于它细胞内含有______，能进行______作用，但它仍是属于______核微生物。

4．分离到一种噬菌体DNA，分析后发现其分子中的碱基A与T、G与C含量不相等，证明这是一种______噬菌体。

5．紫外线能引起DNA分子中出现______，而紫外线的诱变作用主要是由______引起的。

6．光合色素可分为______，______和______三类型。

7．消化细菌和硫细菌是通过______和______来生成还原力。

8．从一步生长曲线中，可以获得病毒繁殖的两个特征数据：______和______9．有的类病毒RNA均无______，不能______。

10．根据对盐的不同需要，嗜盐微生物可分为______，______和______三类型。

11．分类学内容包括______，______和______三部分，目前细菌最重要的分类参考书是_________。

12．磷的生物地球化学循环包括______________，______________以及______________三种基本过程13．光合细菌根据它们所含光合色素和电子供体不同而分为_________和_________两类型。

14．蓝细菌的异形胞通常是_________色，是进行_________作用的场所。

15．阻挡微生物入侵的有效生理屏障包括_________，_________和_________。

水产生物育种学试卷A答案

一、名词解释（2'×8）1、hybridization：（杂交）在遗传上，只要有一对基因不同的两个个体进行交配，就成为杂交或者不同品系、品种间甚至种间、属间和亚科间个体的交配。

2、gynogenesis：（雌核发育）卵子经精子激发产生只具有母系遗产物质的个体，精核不参加发育。

3、selective breeding：（选择育种）对一个原始材料或品种群体实行有目的、有计划的反复选择淘汰，而分离出几个有差异的系统，将这样的系统与原始材料或品种比较，使一些经济性状表现显著优良而又稳定，于是形成新的品种。

4、nuclear transplantation：(细胞核移植)应用显微操作技术，将一种动物细胞的细胞核移入到同种或异种动物的去核成熟卵内的精细技术。

5、杂种优势：两个或两个以上不同遗传类型的物种、品种或自交系杂交产生的杂种第一代，在生长势、生活力、抗病性、产量和品质等比其双亲优势的现象。

6、多倍体育种：通过增加染色体组方法来改造生物的遗传基础，从而培育出符合人们需要的优良品种，以达到人类利用的目的。

7、杂种不育：亲缘关系较远的生物彼此杂交所得的杂种，因其生理功能不协调，生殖系统扰乱而不能繁殖后代或繁殖力很低的现象。

8、遗传性别：受精时由来自卵细胞以及来自精子的染色体相互结合而决定的性别，又称为染色体性别。

二、填空(0.5'×50)1、杂交育种分类的方法多种多样，依据杂交亲本亲缘关系远近的不同，可分为近缘杂交和远缘杂交，依据育种目标的不同，可分为育成杂交和经济杂交。

2、生物因子与引种的关系主要有饵料基础、病原生物、竞争者、敌害生物。

3、远缘杂交不相容性的主要原因有三个方面：核型差异、基因位点及基因表达的差异、核质不相容。

4、选择在育种中的重要意义在于其创造性作用，主要表现在三个方面：控制变异的积累方向、促进变异的积累和增加、创造新的品质。

5、育成杂交的步骤包括：确定目标和育种方案、杂交组合的选择、对杂种后代的选择、理想个体的自群繁殖和扩群提高。

考研水产专业试题题库及答案

考研水产专业试题题库及答案试题：一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 水产养殖中，以下哪种方式不属于常见的养殖模式？A. 网箱养殖B. 池塘养殖C. 工厂化养殖D. 野生捕捞2. 在水产动物的人工繁殖过程中，以下哪个因素不是影响受精率的关键因素？A. 亲本的健康状况B. 精子的活力C. 水温的稳定性D. 饲料的种类3. 下列关于水产动物营养需求的描述，哪一项是错误的？A. 鱼类需要高蛋白饲料B. 甲壳类对维生素的需求较低C. 鱼类对脂肪的需求相对较低D. 贝类对矿物质的需求较高4. 在水产养殖中，以下哪种疾病属于病毒性疾病？A. 白斑综合症B. 鱼类烂鳃病C. 鱼类赤皮病D. 鱼类气泡病5. 下列关于水产养殖水质管理的描述，哪一项是错误的？A. 溶解氧是水质管理的重要指标B. pH值过高或过低都会影响水产动物的健康C. 氨氮含量的增加不会对水产动物造成危害D. 定期监测水质参数是必要的6. 在水产养殖中，以下哪种饲料添加剂可以提高鱼类的免疫力？A. 抗生素B. 维生素CC. 氧化锌D. 硫酸铜7. 下列关于水产养殖中使用的疫苗，哪一项描述是错误的？A. 疫苗可以预防特定的疾病B. 疫苗的使用可以减少抗生素的使用C. 疫苗对所有水产动物都是100%有效的D. 疫苗需要在专业兽医的指导下使用8. 在水产养殖中，以下哪种操作不属于日常管理？A. 投喂饲料B. 水质检测C. 疾病预防D. 捕捞销售9. 下列关于水产养殖环境保护的描述，哪一项是错误的？A. 合理使用饲料可以减少水质污染B. 定期清塘可以改善水质C. 使用抗生素可以控制疾病，对环境无害D. 建立生态养殖系统有助于环境保护10. 下列关于水产养殖经济效益的描述，哪一项是错误的？A. 提高饲料转化率可以增加经济效益B. 疾病控制可以减少经济损失C. 增加养殖密度可以提高产量D. 市场调研对于确定养殖品种至关重要答案：一、单项选择题1. D2. D3. B4. A5. C6. B7. C8. D9. C10. C。

水产养殖遗传育种技术考核试卷

B. IL-10
C. TNF-α
D. TGF-β
二、多选题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分，在每小题给出的四个选项中，至少有一项是符合题目要求的）
1.以下哪些方法可以用于水产养殖的遗传育种？（）
A.选择育种
B.杂交育种
C.突变育种
D.以上都是
2.水产养殖中，哪些因素会影响鱼类的生长发育？（）
C.饲养管理
D.市场需求
17.以下哪些基因与水生生物的免疫力相关？（）
A. IFN-γ
B. IL-10
C. TNF-α
D. TGF-β
18.在分子育种中，哪些技术可以用于基因型的检测？（]
A. PCR
B. DNA测序
C. Southern杂交
D.实时荧光定量PCR
19.以下哪些方法可以用于提高水产养殖品种的饲料转化率？（）
7.水生生物的耐低氧能力与______基因有关。（）
8.水产养殖品种的遗传稳定性可以通过______来评估。（）
9.为了减少遗传漂变，可以采取的措施包括增加繁殖群体的大小和______。（）
10.在水产养殖中，______是影响品种适应性的重要因素。（）
四、判断题（本题共10小题，每题1分，共10分，正确的请在答题括号中画√，错误的画×）
A.选择高饲料转化率的个体进行繁殖
B.改善饲料配方
C.优化饲养管理
D.使用生长激素
20.哪些措施可以减少水产养殖过程中的遗传漂变？（）
A.增加繁殖群体的大小
B.避免近亲繁殖
C.定期引入外来基因
D.提高环境适应性训练
三、填空题（本题共10小题，每小题2分，共20分，请将正确答案填到题目空白处）
1.水产养殖中，通过选择育种方法可以改变养殖品种的______。（）