最新小学语文口语交际综合性练习语言表达玉运用练习题及答案
小学语文必考口语交际专项练习(附解题指导)
小学语文必考口语交际专项练习（附解题指导）口语练习一六（3）班的同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，语文老师组织了一场辩论。
假如你是正方，针对反方辩词该怎么说呢？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。
而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜、贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方： 。
解题指导：《西游记》中的猪八戒是人们熟悉的戏剧人物。
辩论时，我们既要提出自己的观点，还要举出具体的例子来证明自己的观点。
需要提醒的是，论辩不是“攻击”，所以说话时要有分寸，要有理有据，有进有退，讲求的是口语表达的“交锋性”。
此题中，反方认为猪八戒是个“贪生怕死、自私自利的人”，那么我们正方要从自己的立场出发，明确提出自己的观点——猪八戒也有自己的优点，如憨厚单纯、性格温和，他对师傅忠心耿耿，为唐僧西天取经立下了汗马功劳。
参考答案：我方不同意反方观点。
反方认为猪八戒是个“贪生怕死、自私自利的人”。
其实他也有许多优点：如憨厚单纯、性格温和，他对师傅忠心耿耿，为唐僧西天取经立下了汗马功劳。
口语练习二根据下面设立的情境，完成对话。
吃完晚饭，我拿出《格列佛游记》津津有味地读着，爸爸拿过我的书，不解地问：“ ”我忙解释：“ ”。
解题指导：这是一段口语交际地的训练，主题是“学会解释”。
只要解释合理就行！注意称呼和礼貌用语、要针对误会说明原委、解释要注意方式方法，说话时注意仪态端庄大方。
参考答案：爸爸拿过我的书，不解地问：峰峰，你看《格列佛游记》又不是你们老师教的，你们要学的就一本书。
“我连忙解释：“爸爸，多读课外书能拓宽我们的视野，不但不会影响我的学习，反而会帮我学得更棒，您就放心吧。
再说，我会在完成作业之后再看课外书的。
”口语练习三星期天，小明在家里看《鲁滨逊漂流记》，爸爸看见了，责怪小明说：“你学习不用功，看起这些闲书来倒起劲，做作业去！”如果你是小明，你会怎样向爸爸解释，请用上一句名言。
五年级语文语言表达试题答案及解析
五年级语文语言表达试题答案及解析1.综合实践。
（8分）（1）地球是人类的家园，我们要共同保护我们这个美丽的家，请你写一句关于保护地球的公益广告。
（2分）（2）水是人类最宝贵的资源，我们要节约用水。
关于节约用水，你有什么好的建议吗？（3分）（3）口语交际。
（3分）搜集一条最近发生的有价值的新闻，用一两句话有条理地写出来，并讲给大家听。
【解析】略2.根据下面的情境写话。
(3分)（1）请给一块草坪写一则广告语。
（2）东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分。
李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休，你能替她们解释一下吗？【答案】（1）如果您要给我按摩，请不要用您的脚好吗？（2）形容书法极有笔力。
现在多比喻分析问题很深刻。
【解析】略3.缝缝补补剧烈地（）（）的月光急切地（）（）的启示（）的教育（）的夜晚【答案】运动皎洁问终生良好漆黑4.聪明小裁判。
（对的打“√”，错的打“×”）（1）因为茶楼地方偏僻，所以富商挂联求对。
（）（2）上联挂出后，没有人愿意对下联。
（）（3）茶楼的生意因为挂联求对而红火起来。
（）（4）茶楼以“白喝茶一天，赠特等好茶十斤”作为赏赐。
（）（5）最后也没有人对出合适的下联。
（）【答案】（1）√（2）×（3）√（4）√（5）×5.花儿百媚无言，花语意义深远。
请将相关联的花与花语连线。
蒲公英纯洁、神圣百合花无法停留的爱昙花相爱到永远杜鹃花爱的喜悦迎春花刹那的美丽【答案】蒲公英无法停留的爱百合花纯洁、神圣昙花刹那的美丽杜鹃花爱的喜悦迎春花相爱到永远6.在括号内填上合适的词语。
（）的姿态（）的松针（）的土地（）的解说呼吸（）抵抗（）【答案】奇特丛密平坦科学空气风吹7.词语连线朦胧的歌声轻美得晓风乞求的榕树灿烂的眼神茂盛的红霞【答案】8.词语连线清除敌人奉献分歧共享爱心消失快乐【答案】清除分歧奉献爱心共享快乐消灭敌人9.积累与运用1.水草肥美的地方鸟儿多，________________________ 。
全国通用小学语文口语交际专项练习,考前必练! (3套,含答案)
小学语文口语交际专项练习口语交际不仅在日常生活中很重要，而且在语文大小的考试中也都占得一席之地，那今天就跟着小语老师一起来练习口语交际吧！1口语1一、可爱的动物。
明明和亮亮都非常喜欢小动物，明明喜欢松鼠，亮亮喜欢猴子。
两个人因为松鼠有趣还是猴子有趣发生了争吵。
如果让你来总结这两种动物的特点，你会怎样说？请完成下面的表格。
2口语2一、难忘的事。
在我们的生活中，常常会发生一些令人难忘的、有趣的事，请你把挑选一件让你印象深刻的事来和大家分享，把自己想说的故事写在下面。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________3口语3一、童话阅览室。
童话里编织着各种美好的梦，不仅有七彩的河流，长不大的彼得潘，还有被埋藏的睡美人。
相信同学们都是童话故事的粉丝，赶快来说一说吧！老师：你最喜欢的童话故事是什么呢？我：老师：请给同学们讲讲你最喜欢的片段吧？我：4口语4一、手机与纸质书。
随着科技的发展，手机在我们的生活已经是必不可少的一部分了。
如今，电子书风靡全球，不论何时何地，我们都可以拿起手机去读书，这样既方便又快捷。
可是，也有人说，看手机时间长了对我们的视力会造成损害，而且在看书的过程中不利于我们做笔记，电子图书不如纸质图书好。
以上这两种观点，你支持哪个呢？请你说说自己的见解。
电子图书好：______________________________________________________________________________________________________纸质图书好：______________________________________________________________________________________________________5口语5一、汇报我在行。
2025届小升初语文总复习：《语言表达》附答案解析
2025年小升初语文总复习：《语言表达》一．试题（共22小题）1．综合实践。
ㅤㅤ端午节前夕，学校要求六年级各班针对中华传统节日组织一次主题班会，如果由你来主持这个班会，你会选什么主题？准备做一段怎样的开场白？想好了写下来，注意开场白最少要引用两句古诗（词）。
主题：主持人开场白：2．“东方甄选助力，山西文旅出圈。
”请你仿照下面示例，从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之乡”中任选一个方面为我们的家乡山西设计一张“名片”，来助力山西文旅。
如果你的家乡不在山西，也可以为自己的家乡设计“名片”。
（格式不作要求，50字以内）示例：ㅤㅤ[名片正面]历史名城——西安ㅤㅤ[名片背面]兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴替，源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。
我的家乡ㅤㅤ[名片正面]ㅤㅤ[名片背面]3．六年的小学时光，我们传承红色基因，感受我国百年来风云激荡的历史篇章，中国共产党忠实践行初心使命，团结带领全国各族人民，在中国这片广袤的土地上，绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。
让我们开展“制作红色诗集，感受革命情怀”活动，继承光荣传统，创造美好未来。
（1）搜集红色诗词根据以下分类进行：①革命领袖、革命英雄写的诗词；②歌颂中国共产党、歌颂新中国的诗词；③讴歌改革开放和新时代的诗词。
假如分小组进行搜集，你们小组准备搜集类诗词（填写序号），写出搜集到的其中的一句。
（2）一首首红色诗词让我们感受到：。
（3）请你为制作的红色诗集设计名字：。
4．用智慧解决问题，履行少年责任。
请读读下面的“活动创意征集公告”，为这次有意义的活动展现你的创意吧。
活动创意征集公告六年级的同学们：ㅤㅤ时光如梭，转眼间我们即将毕业，离开生活了六年的母校，我们从母校带走的是知识，是智慧，是成长的收获。
但是，我们能为母校留下些什么呢？希望各位同学能积极献计献策，策划一次有意义的活动，回报母校六年来的培育，我们期待着你的创意！六年级少先队大队委2024年6月活动主题：感恩母校伴我成长活动名称：活动地点：活动形式：附：我的策划说明：5．微写作。
【部编版语文五年级下册】综合性学习及语言文字运用专项练习复习(后附答案)
部编版语文五年级下册综合性学习及语言文字运用（共计36题附答案）一、请你积极参与“汉字之趣”综合性学习活动，完成下面的题目。
1.【趣补字谜】根据字谜谜底，参照下面内容，再添补两句。
_____________，逢哥成曲调。
开口就有风，____________。
(谜底：欠) 【趣解谐音】汉字的谐音艺术，在古诗、歇后语、对联中得到充分体现的同时，也普遍运用在我国民间建筑、绘画艺术中。
如年画中画两条鱼，表示“吉庆有余”；如果画中有喜鹊立在梅树枝头，寓意“________________________”；古典宅院的门楼上刻五只蝙蝠，寓意“________________________”。
(请分别填一个四字词语)二、语言实践。
近年来，社会上特别是网络上出现了乱解汉字的现象。
一些人喜欢把某些道理或看法附会到现代汉字的字形中。
关于这种现象，你是怎么看待的呢？请写写你的想法。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 三、主题实践。
(4分)假如让你来当学校广播站的播音员，请你试着把最近一周发生的国际、国内新闻或学校、班级新闻向同学们播报一下吧！_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 四、语言运用。
(一)读例句，想象句中描写的情景，再选一种情景仿照着写一写。
八月，天多热。
蝉热得在树上拼命地高声大叫，鸡热得耷拉着翅膀，水牛热得一大早就躲进池塘里。
①忙②吵我的仿写：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (二)体会下面句子表达的特点，再选一种情景写一写。
【期末专项】专题06 口语交际、综合实践与写作 五年级语文下册(含答案)部编版
【期末专项】专题06 口语交际、综合实践与写作一、口语交际。
（38分）1.每个人都会有一个难忘的童年生活，一本故事书，一次新发觉，一个小创造，一次小争吵……虽然看起来毫不起眼，甚至微不足道，却会令人难以遗忘。
你肯定也想了解一下你的爸爸或妈妈小时候的故事吧。
请拿起你的笔把你最想知道的问题写下来吧。
（5分）2.把《草船借箭》的最终一个自然段改编为课本剧。
（6分）船刚靠岸，诸葛亮见周瑜领着军士来到了江边。
诸葛亮拱手说道：“”周瑜惊异地问鲁肃：“”鲁肃低声告知周瑜：“”周瑜看着翩然而去的诸葛亮，长叹一声：“”3.一些同学背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。
对此，你作为一个同学，怎能袖手旁观?于是，你到网吧找伴侣王亮。
（4分）（1）你对正贪恋上网的王亮说：（2）你对违规经营的网吧老板说：（6分）4.《跳水》中的船长遇事冷静，坚决机灵，成功地救助了孩子。
试想假如遇事不冷静，非但于事无补，有时还会使事情变得更糟。
请举一事例来论证这一观点。
（4分）5.五（3）班的王芳是个电视迷，每天晚上都要看很长时间的电视。
你能劝劝她改掉毛病吗？把你想说的理由写下来。
（4分）6.学校有客人来,需要你帮忙讲解学校有代表性的地方:亲友到你家做客需要你介绍一下周边的环境;暑假开头了.博物馆需要志愿讲解员……选择个情境,做一名小讲解员。
（5分）7.笑话能给我们带来不少欢快，无论是网络上，还是书籍上，甚至是报刊上都有不少的笑话，有时生活中也存在一些趣闻趣事。
选择一个你认为精彩的笑话讲一讲！（5分）8.有人提出修复圆明园，重现从前的辉煌；有人主见不修复，让子孙后代永久记住这段历史，你的看法怎样？（5分）二、依据材料，表达看法。
（20分）1.网络的消灭,给人类带来了很多的便利,也标志着科技进展的进步。
但是,互联网上也有很多学校生不宜接触的东西。
作为21世纪的学校生到底该不该上网呢?请谈谈你的见解。
（5分）2.“粉笔画老师而”张举文——他是宁夏西海固一名乡村语文老师，起初当地的课本印刷水平低，插图很是。
二年级语文语言表达试题答案及解析
二年级语文语言表达试题答案及解析1.Xiǎo liàn bǐ小练笔：（13分）根据所给的几组词语，自选一组编故事。
（1）泉水蝴蝶花儿（2）麻雀稻草人稻穗（suì）（3）小明乐乐足球【答案】提示：（1）看到这些词语你想到了什么事物？（2）他们之间有什么联系？（3）他们之间会发生什么事？【解析】略2.连一连，读一读。
（8分）【答案】3.口语交际。
当你看到有人把水笼头打开，让水哗哗地流着，你认为这样做对吗？你会怎样劝说？________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】我觉得把水笼头打开，让水哗哗地流这种行为是不对的。
我会对他们说：“水是生命之源，没有水人类是无法生存的！所以我们要节约用水，用完水后请把水龙头关好。
”4.口语交际。
如果看到有小朋友在树上刻字，你会对他说什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】如果我看到有小朋友在树上刻字时，我会对他说：“你这样做是不对的，树木也是有生命的，它也会疼的。
我们要保护树木，做它们的朋友。
”5.口语交际。
当你看到有人把水笼头打开，让水哗哗地流着，你认为这样做对吗？你会怎样劝说？【答案】我觉得把水笼头打开，让水哗哗地流这种行为是不对的。
我会对他们说：“水是生命之源，没有水人类是无法生存的！所以我们要节约用水，用完水后请把水龙头关好。
”【解析】本题考查学生的表达能力。
解答时根据题目所提问题，逐项进行表达。
部编版三年级语文上册口语交际专项训练(含答案)
口语交际专项训练（部编版三年级语文上册）一、口语交际。
1.开学了，同学们又回到了学校，大家可高兴啦！校园里到处洋溢着迎新的喜悦，同学们手捧新书，兴奋地说起了暑假里的那些事儿。
让我们也去听听大家都是怎样度过暑假的吧！多多挥舞着胳膊，说：“这个假期我经常参加户外活动，锻炼身体，还去学游泳了，你们看我现在变得比以前更强壮了吧？”点点听了，羡慕地说：“你的暑假过得可真好，我爸爸妈妈给我报了很多兴趣班，每天都有写不完的作业，可没意思了！”豆豆得意地说：“这个暑假我和爸爸妈妈去了很多地方旅游，我都把见闻写在日记里了。
妈妈说读万卷书，不如行万里路。
”圆圆笑着说：“我这个暑假过得也很有意义，看了很多课外书和好几部精彩的电影，还去学了画画，这都是我最喜欢做的事情。
”同学们，你们是怎样过暑假的，你们心目中理想的暑假生活又是什么样的呢？我的暑假是这样过的：我理想中的暑假生活是这样的：2.森林小学的同学们正在展开一场辩论，关于日记是不是需要每天都记的问题。
正方反方写日记是一种非常好的习惯，应该坚持每天都写日记。
日记没有必要天天写，没什么可写的就会变成流水账，这样的日记没有什么意义。
你支持哪一方的观点，说说你的理由。
我支持：因为：3.看小伙伴们围在一起干什么呢？原来大家在讲故事，你想不想加入到他们中间呢？现在是露露在讲一个童话故事：“秋天到了，嘟嘟熊把自己吃得胖胖的，关上门，舒舒服服地躺到床上，他要开始冬眠了。
呼噜呼噜，嘟嘟熊很快就睡着了，这一睡着，可要等到明年春天才会醒来了。
嘟嘟熊睡觉之前忘记了一件事——给窗子装上窗帘。
早上，阳光像平时一样，又从窗口照进来，照到嘟嘟熊的脸上……”接下来，会发生什么呢？请你来接着讲一讲这个故事吧！4.同学们，你们喜欢自己的名字吗？有个叫丁一的小朋友可是不太满意自己的名字，他嫌弃自己的名字太简单，没有什么意义。
而另一个叫张梓墨的小朋友则嫌弃自己的名字笔画太多，不好写。
不过，当他们知道自己名字的含义就不再抱怨了，还找了资料，知道很多名人的名字的由来呢！说说你名字的含义，再说说你知道的一个名人名字的由来。
部编版小学语文四年级下册暑假课文综合运用(一)——口语交际练习试题(含答案)
统编版语文四年级下册暑假课文综合运用（一）——口语交际1.快期末考试了，你正在看羽毛球比赛直播，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？妈妈：快期末考试了，你还看羽毛球比赛直播，现在不能看，赶紧复习去。
我：___________________________________________________________________________________________________ 妈妈：_________________________________________________________________________________________________ 我：___________________________________________________________________________________________________ 2.你喜欢下面的哪一位家长？为什么？(1)赵华：妈妈，我这次考试考了70分，答应你的我做到了。
赵华的妈妈：不错，有进步，作为奖励，这个周末我带你去动物园玩。
赵华：谢谢妈妈，以后我会更努力的！(2)陈凯：妈妈，这次考试我考了96分，全班第三名呢！陈凯的妈妈：上次不是考第一名吗？这次才考第三名，为什么不多努力一点儿？今天哪里都不能去，就在家里做习题，争取下次考第一。
我喜欢________________，因为______________________________________________________________________。
3.请根据下面的通知，完成对话。
通知各位中队长：兹定于5月20日下午4点整，在学校会议室召开“六一表彰大会”筹备会，讨论表彰大会的相关事宜。
请各位中队长带好笔和笔记本准时参加。
学校少先队大队部2020年5月18日刘强看到了学校校务栏的这则通知，连忙去告诉自己班的中队长张诚。
完整版)小学一年级口语交际练习题及答案
完整版)小学一年级口语交际练习题及答案1.在家里，我会帮爸爸妈妈收拾房间，洗碗，还会帮他们买菜。
2.我玩过跳绳、捉迷藏等游戏，我觉得跳绳最有趣。
3.我喜欢春天，因为天气温暖，花草树木都会开花开叶。
4.夜晚的天空很美，有很多星星和月亮。
5.我前面是墙，后面是窗户，左面是书桌，右面是床。
6.在草坪玩是可以的，但要注意不要损坏草坪，我会提醒他们注意。
7.我会用纸片拼成动物、花等图案，先折纸再拼接。
8.最近我学会了写字，是在老师的指导下练的。
9.___应该拒绝王爷爷的钱，因为他帮忙是出于孝心而不是为了钱。
11.浪费水资源是不对的，我会建议他节约用水。
12.春天在大地上，到处都是新绿。
13.我会好好听取父母的建议，继续努力研究做家务，争取做得更好。
14.垃圾来自于我们的生活，我们应该分类垃圾并且妥善处理。
17.我想和家人一起去游乐园度过一个快乐的六一儿童节。
18.我会告诉___要勇敢面对错误，并且向父母道歉，父母也应该给予理解和鼓励。
19.未来的桥会更加智能化，可以自动修复和调整。
20.我的家乡有美丽的山水和独特的风土人情，是一个值得骄傲的地方。
21.我会帮助家人做家务，比如扫地、折衣服等。
22.我喜欢看故事书和科普书，因为它们可以让我学到很多新知识。
25.我会安慰___，告诉她不要灰心，下次一定会更好。
26.恭喜你，___，你真棒！27.刻字会破坏公共财物，我们要爱护环境，不要做这种事情。
28.没关系，不要紧，你看你的脚还好吧？29、我们初次见面，你能向老师介绍一下自己吗？30、你的家乡一定很美吧，能否向我们介绍一下呢？31、你了解哪些动物的性？有哪些有趣的动物故事可以和大家分享？32、如果你一个人在家，碰到一个自己不认识的叔叔敲门，而对方却说是自己爸爸的朋友，你会怎么做呢？33、好友邀请你去打球，但你还没做完作业，你们之间会有什么对话？34、同学告诉你科学家的话并不一定都是对的，你会有什么想法呢？35、如果看到小军不会画风，你会怎么教他画呢？可以把你们的对话写下来。
部编人教版六年级语文下册口语交际专项练习题(含答案)
部编人教版六年级语文下册口语交际专项练习题(含答案)部编人教版六年级语文下册口语交际专项练题（含答案）1.口语交际。
语文科XXX得知XXX同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂研究的目的。
如果你是XXX，你怎么说才能使XXX同学乐于接受你的意见呢?（不超过60字）2.口语交际。
你曾读过哪些寓言故事？先回忆一下，再与同学交流。
不要忘了说出故事所讲的道理呀！3.口语交际。
这学期马上就要结束了,你一定有很多收获吧!和大家说一说。
4.口语交际。
同学们的课余生活一定都很丰富多彩，你在课余时间都做些什么呢？请和大家分享一下吧！5.我能根据情境，进行口语交际。
六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。
漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语：______这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。
我连忙蹲下来把手伸向小树苗。
这时，值日老师攻讦我把小树苗弄倒了，不爱惜校园的花卉树木，我忙说明道：______老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的标语：______老师看了我设计的口号，对我竖起大拇指。
望着老师的笑容，我的脑海里表现了小学六年的许多美妙画面……期近将离开母校的时分，我不禁想对母校说：______6.口语交际。
XXX是个诚实、优良的小学生。
有一次她到来超市买东面，保安怀疑她偷拿超市货物，要投她的身。
请站在XXX的角度，替她严词回绝保安的在理要求。
7.家庭是我们成长的摇篮，让我们彼此交流家庭中产生的感人故事，分享亲情的平凡和伟大。
8.快递公司给小明发来短信：“货已发两日即到。
”他不明白其中的意思，于是拿去问人，甲、乙两人看了后分别说出自己的意见，这两种意见都言之有理又各不相同。
请你说出这两个人的意见。
甲说：______。
XXX说：______。
9.口语交际。
(帮助小猴找办法)XXX是怎样把球捞回来的?请你帮助它们想想办法，跟同学们交流一下吧!10.口语交际。
部编版六年级语文下册小升初口语交际、综合性学习 附答案
毕业升学专项复习卷（五）语文第一轮复习口语交际、综合性学习努力加自信等于成功！加油！时间：60分钟满分：100分一、口语交际。
（26分）1.当你拿起脏衣服要去洗时，妈妈赶紧阻拦说：“放下吧，快去温习功课。
只要你好好学习，我什么活都不让你干。
”你会说：“_____________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________”（4分）2.生活中，我们常常会遇到一些令人苦恼的事情。
学会安慰，可以让我们减少烦恼，获得鼓励，走出困境。
请你试着运用恰当的语言安慰下面的人。
（8分）（1）同桌王小莉期末考试没有考好，我这样安慰她：“_________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________”（2）妈妈的钱包不慎丢失，我这样安慰她：“_________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________________”3.下面是三亚某日的天气预报，请你为导游设计一段话来向游客介绍一下当天的天气情况，要注意人文性和趣味性。
（6分）早上小雨，风力1～2级，午后雨转晴。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.仔细观察漫画，回答问题。
小学语文五年级下册情景语言运用及口语交际专项练习附答案
小学语文五年级下册情景语言运用及口语交际专项练习附答案一、根据要求写句子。
(26分)1．我国的传统节日很多。
关于清明的佳句我知道：___________________________________，________________________________________________________。
关于中秋的佳句我知道：___________________________________，________________________________________________________。
关于重阳的佳句我知道：___________________________________，________________________________________________________。
2．我国的名山大川很多。
关于长江的佳句我知道：___________________________________，________________________________________________________关于黄河的佳句我知道：___________________________________，________________________________________________________关于泰山的佳句我知道：___________________________________，________________________________________________________关于庐山的佳句我知道：___________________________________，________________________________________________________二、将下列歇后语补充完整，并按要求做题。
(26分)A．刘关张桃园三结义———()B．()——————巧用天时C．关公赴会——————()D．徐庶进曹营—————()E．梁山泊的军师————()F．孙猴子的脸—————()1．上面歇后语出自《三国演义》的有：______________。
部编人教版三年级语文下册全册口语交际.习作.园地.综合运用练习题含答案(101页)
资( ) 贡( ) 贷( )三、词句段运用1．词语搭配，连线。
2．抓住下面动物的外形特点写句子。
猫：___________________________________________________ 兔：____________________________________________________ 自己选择一种动物写句子：_______________________________ 四、日积月累忆江南[唐]白居易江南好，________旧曾谙．。
____________红胜．火，____________绿如蓝．。
能不忆江南？1．把这首词补充完整。
2．解释这首词中加点的词。
参考答案：语文园地一一、(1)C (2)A (3)A2．(1)在湖面上轻盈 (2)花骨朵儿含苞欲放 (3)落下来二、1.(1)A (2)A (3)B2．援助投掷打捞束缚缭乱联络资产贡品贷款三、1.2．示例：它身穿雪白的衣服，耳朵尖尖的，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。
兔子的耳朵又细又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动。
那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像四朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。
四、1.风景日出江花春来江水2．熟悉。
超过。
蓝草。
3．表达了白居易对江南美景的赞美之情。
三、书写提示1．数数下面的字有多少横画(包括横折、横撇、横钩)。
艳( ) 静( ) 植( )霜( ) 睛( ) 豁( )最( ) 集( )2.判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)横画多的字，横画要写得整齐一致才好看，不然就乱了。
( )(2)“植”右边的“直”中的三个短横靠右不靠左，这样写才美观。
( )(3)“集”字下面的“木”的横画要左右伸展，这样使整个字匀称一些。
( )(4)“最”字下面的“耳”与单独写“耳”字是一样的。
( )四、日积月累1．给带点的字选择正确的读音，打“√”。
(示范)五年级下册语文试题口语交际与综合实践专项练习人教部编版(含答案)
口语交际与综合实践专项练习一、口语交际。
1.小明特别讨厌劳动，每次大扫除总是找各种理由逃避。
作为组长，你打算劝他改掉这个缺点。
下列劝说的话中最得体的是（）A.你太自私自利了，净拖咱们组后腿。
你再这样我告诉老师了B.你参加大扫除，我就把游戏机借你玩。
C.劳动是我们的义务。
来，我陪你一起干！D.你看你都胖成什么样儿了，该劳动减减肥啦！2.学习了一篇新课文后，为了加深同学们对课文的理解，班主任决定开展一次课本剧表演活动。
讨论时，大家意见不同，作为主持人，你会怎样说使大家的意见统一?3.暑假时，表弟要来你家做客，请你向他介绍一下你家周围的环境。
4.你是语文课代表，你的好朋友张岚在你的帮助下，刻苦学习，在期中考试时语文成绩超过了你，取得了第三名的好成绩。
把下面的对话补充完整。
(4分)你的同桌赵晓倩：你这语文课代表，怎么还没有人家张岚考得好呢? 我：张岚：谢谢你！这次我能取得好成绩，多亏了你的帮助。
我：5.老师要求同学们回家了解一下大人们的童年故事，请你了解后和大家交流下。
青青：我妈妈说她小时候最喜欢玩跳房子了，一下课就迫不及待地跑到操场上去玩。
萱萱：我爷爷说他小时候没什么玩具，就用木头做陀螺玩。
我：二、综合实践。
1.阅读材料，完成练习。
一个青年向一位老大爷问路：“喂，老头！到育才小学还有多远?”老大爷用拐杖在地上点了点，说：“还有500 。
”“路只有论‘里’，哪有论‘拐杖’的?”青年不满意地说。
“论里(礼)，你应该叫我。
”（1）这段话中有一处说话不得体，请用“”画出来，并改正。
（2）在文中的“”上填上合适的词语。
（3）请你发表一下对这件事的看法。
2.某电视台开设了一个新栏目《读书访谈录》，首期活动围绕“读名著”这个话题展开，将邀请作家、老师、学生参加活动。
)（1）假如你作为学生代表主持本次访谈，请你围绕话题设计两个问题向参与者提问。
要求：紧扣话题，表述简明扼要。
①②（2）请为本栏目设计一条宣传语。
3.在阅读中，我们认识了许多形象鲜明的人物。
二年级语文语言表达试题答案及解析
二年级语文语言表达试题答案及解析1.口语交际。
如果看到有小朋友在树上刻字，你会对他说什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】如果我看到有小朋友在树上刻字时，我会对他说：“你这样做是不对的，树木也是有生命的，它也会疼的。
我们要保护树木，做它们的朋友。
”2.句子乐园。
（1）美丽的月亮湾是个村子（连成两个不同的句子并加上合适的标点。
）__________________________________________________（2）牛儿在_______吃草。
（补全句子。
）【答案】（1）月亮湾是个美丽的村子。
美丽的月亮湾是个村子。
（2）山坡上。
3.口语交际。
当你看到有人把水笼头打开，让水哗哗地流着，你认为这样做对吗？你会怎样劝说？【答案】我觉得把水笼头打开，让水哗哗地流这种行为是不对的。
我会对他们说：“水是生命之源，没有水人类是无法生存的！所以我们要节约用水，用完水后请把水龙头关好。
”【解析】本题考查学生的表达能力。
解答时根据题目所提问题，逐项进行表达。
语句要通顺，表达要清楚。
4.口语交际。
请你结合自己的日常生活习惯，把下面的句子补充完整。
1.早上小林去上学和爸爸妈妈说_______________ _ _____。
2.小林走进校园见到老师_____________ ___ _____。
见到同学_________________ ____。
3.小林走进教室，看见小刚的书掉到地上 _________________ ____。
4.小林在操场上做游戏，不小心碰倒了小妹妹 _____________________。
【答案】1.“爸爸妈妈，再见。
”2.“老师，早上好。
五六年级下册语文综合实践活动【口语交际】练习题及答案
【综合实践活动】“口语交际”专题练习1、中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到冠豸山参加国际悬崖跳水比赛的采访活动。
正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。
妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束,我们就去海南旅游。
”（1）“妈妈”的言外之意是_______________________________________。
(2) 请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈.（参考示例:（1)你不能参加国际悬崖跳水比赛的采访活动(要抓紧时间复习，迎接中考)。
（2)妈妈，参加国际悬崖跳水比赛的采访活动能开拓我的视野，丰富我的阅历，减轻我紧张的学习压力，这也是为了更好的迎接中考啊！）2、夏天到了，小凡母亲打算购置一台传统的电空调。
小凡阅读本文后，建议买太阳能空调.请你替小凡拟一段话，说服母亲改变想法.(参考示例:妈妈,买太阳能空调可以节省电费,停电也能使用,而且也为节约石化能源，减少污染尽了力,我们就买太阳能空调吧。
）3、阅读下面的材料, 按要求答题。
①电视报道了一则成都一女人虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻.当记者采访她时，她居然说：“来拍嘛，拍近点，这下我就出名了，比李宇春都还要出名。
”②据报载：一学生在做值日时,积极劳动,不料招来“假积极”的讥讽,让其觉得“很受伤”。
到底什么是荣，什么是耻? 人们在认识上存在着不少的困惑。
由此看来,在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。
作为中学生，面对上面材料中的妇女和学生，你会对他们说些什么呢？( 注意说话对象，语言要得体,易于对方接受。
）⑴面对虐待母亲的女人,你会对她说:⑵面对受到讥讽的学生,你会对他说：(参考示例：(1)尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。
乌鸦尚有反哺之举，况且是人呢！母亲对你有养育之恩，你不报答她已经不对了，你居然还殴打虐待她，你这样会臭名远扬的.(2）学生恪守职责是本分和义务，如果每一个学生都像你这样，我们的环境就会更加干净整洁，有利于人们的健康。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学语文口语交际练习1、根据下边情境，按要求答题。
刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！刘军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”刘军听了，挺不好意思的。
（1）管理员的言外之意是：（2）如果你是刘军，你应该这样说：2、根据下面提供的情境回答问题。
（2分）法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。
付帐时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。
”“什么？”经理不解地问。
“请拥抱我。
”“到底是怎么回事？先生。
”“永别了！”贝尔纳说。
贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么？答：3、从句子的语气用途等角度看下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（）从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。
有一天，仆人提着篮子碗去河边。
有人问：“莫非你家主人今天要请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧！”此话恰被财主听到了，他对着仆人破口大骂：“你这个王八蛋！”。
A.你怎么知道我不会请客?B.谁让你替我许下请客的日子？C.下辈子我也不会请。
D.我偏要请一次！4、幽默是一种智慧，口语交际中经常会碰到需要缓和气氛，化解矛盾的时候。
如：如果你是皮埃尔先生，在下面的情境中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？饭厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”“不，我不是。
”那人回答。
“啊，”皮埃尔先舒了一口气，“”二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。
5、班级要组建班委会，竞选者很多，竞争激烈。
假如你想竞选“班长”、“生活委员”、“体育委员”三个岗位中的一个，请根据这一岗位的特长需要，从两个方面介绍自己的优势，力争竞选成功。
(竞选词要简短)答：6、一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。
”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得我们同情。
”请简要说说你是如何看待这个问题的。
7、请你用“你好厉害呀！”开头，按照下面的要求说话：①说的话含有表扬的意思：“你好厉害呀！”_______________________________________________________________________________________②说的话含有批评的意思：“你好厉害呀！”_______________________________________________________________________________________ 8、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。
妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？小龙说：9、在交往中，相同的意思，选择不同的说法，起到的效果也完全不同。
下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。
（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改说：10、一青年向一老者问路，说：“老头，文明路怎么走？”（1）请你把这句话改得文明得体___________ ______________________（2）你会对这位青年说什么呢？___________________ _____________________________________________________1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。
对于老师的查问，李军既不能表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？（不能撒谎）回答：2、快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？回答：3、我发现一颗小树苗倒了。
一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。
值日老师批评我我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道：回答：4、小A：“喂！书我看完了，还给你！”小B：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！”为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话：小A：“___________________________ 。
”小B：“____________________________ 。
”7、人们都说，“开卷有益”，即：只要翻开书卷读书，就一定有收获。
你觉得这一说法对吗？请说说自己的看法：10、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。
这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。
如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？（回答：听歌是一种很好的放松的方式，学校的课业态繁重听歌正好可以缓解紧绷的脑筋，需要适当的休息一下才能够更好的学习。
）11、有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？小明说：答案：1、根据下边情境，按要求答题。
刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！刘军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”刘军听了，挺不好意思的。
（1）管理员的言外之意是：。
答案：刘军不应该在借阅的图书上勾画。
（2）如果你是刘军，你应该这样说：。
答案：“对不起，我下次一定不在书上勾画了。
”2、根据下面提供的情境回答问题。
（2分）法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。
付帐时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。
”“什么？”经理不解地问。
“请拥抱我。
”“到底是怎么回事？先生。
”“永别了！”贝尔纳说。
贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么？答：示例：贝尔纳因对饭店服务员很不满，他不会再来这里消费了（意思相同即可）。
3、从句子的语气用途等角度看下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（B）从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。
有一天，仆人提着篮子碗去河边。
有人问：“莫非你家主人今天要请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧！”此话恰被财主听到了，他对着仆人破口大骂：“你这个王八蛋！”。
A.你怎么知道我不会请客?B.谁让你替我许下请客的日子？C.下辈子我也不会请。
D.我偏要请一次！4、幽默是一种智慧，口语交际中经常会碰到需要缓和气氛，化解矛盾的时候。
如：如果你是皮埃尔先生，在下面的情境中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？饭厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”“不，我不是。
”那人回答。
“啊，”皮埃尔先舒了一口气，“”二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。
答案示例：那我没有弄错，我就是他，您错穿了他的大衣。
5、班级要组建班委会，竞选者很多，竞争激烈。
假如你想竞选“班长”、“生活委员”、“体育委员”三个岗位中的一个，请根据这一岗位的特长需要，从两个方面介绍自己的优势，力争竞选成功。
(竞选词要简短)答案示例：大家好!我叫——，活泼开朗的我永远是大家的好朋友。
这次我想竞选班长。
一是我热爱这个集体，具有较强的责任心，二是我有较强的组织和协调能力。
把我班建设成优秀集体是我的目标，竞选成功后我将采取组织演讲比赛、歌咏比赛等形式来丰富大家的学习生活，努力为班级、为大家作贡献。
请投我一票!谢谢大家！7、一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。
”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得我们同情。
”请简要说说你是如何看待这个问题的。
7、请你用“你好厉害呀！”开头，按照下面的要求说话：①说的话含有表扬的意思：“你好厉害呀！” _______这么难的题你都能解答。
②说的话含有批评的意思：“你好厉害呀！”别人都不跟你玩了。
8、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。
妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？小龙说：“阿姨，您好，这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗？9、在交往中，相同的意思，选择不同的说法，起到的效果也完全不同。
下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。
（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改说：对不起，他有事出去了。
请您留下姓名，等下他回来我转告他，好吗？10、一青年向一老者问路，说：“老头，文明路怎么走？”（1）请你把这句话改得文明得体“打扰了，老爷爷，我迷路了，不知道文明路怎么走，请问您知道吗？”（2）你会对这位青年说什么呢？____说话没有礼貌让人感到厌恶，人家是不会理你的，尊重别人是做人最基本的礼仪____1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。
对于老师的查问，李军既不能表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？（不能撒谎）（回答：对不起！老师：我不是无故迟到的，我有不得已的原因，请老师相信我，我自认不愧为您的学生！）2、快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？（回答：妈妈，学习也要劳逸结合，看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑，我看会球赛，放松一下，等下就马上去学习，可以吗？）3、我发现一颗小树苗倒了。
一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。
值日老师批评我我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道：（回答：老师，我没有把小树苗弄倒，我是看见它倒了，所以想把它扶起来，您要相信我！）4、小A：“喂！书我看完了，还给你！”小B：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！”为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话：小A：“B同学，借你的书看，我看完了，但是我不小心弄脏了，对不起，我不是故意的，下次我不会了。
”小B：“没有关系，你很勤学，书看多肯定会脏。
”7、人们都说，“开卷有益”，即：只要翻开书卷读书，就一定有收获。
你觉得这一说法对吗？请说说自己的看法：这个说法非常对。
多读书固然是件好事，可一定要读有益的书，不能有损身心健康的书。
10、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。
这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。
如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？（回答：听歌是一种很好的放松的方式，学校的课业态繁重听歌正好可以缓解紧绷的脑筋，需要适当的休息一下才能够更好的学习。
）11、有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？（如果每个人都这么想，那这有生命的小草早就死在我们的脚下。