新人教版一年级数学下册小括号课时教学课件ppt

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人教版一年级下册数学课件-6.9小括号(1)(共10张PPT)

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
12-（5+4）= 3 先算括号里面，再算括号外面。
14-（9-3）= 8 先算括号里面号里面的，再算小括号外面的。使用小括号可以改变运算顺序。
谢谢观看！
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/172022/2/172022/2/172022/2/17
7
例3 还剩几个？
10－2－3＝ 5 8
从10个里去掉先剪掉的2个，再去掉又剪掉的3 个，就是剩下的。
还剩几个？
10-（2＋3 ）＝ 5
5
还有可小以括先号算要一先共算减小掉括几号个里，的再。算还剩几个。
连一连。
8＋(6－4)
9－(7－4)
10－2－1
5 6 7 8 9 10
7＋(6－5)
14－(6＋3)
16－(5＋2)
连一连。
2＋3＝ 5 9－5＝ 4
9－3＝ 6 10－6＝ 4
5＋3＝ 8 15－8＝ 7
10－(9－3)＝ 4 15－(5＋3)＝ 7 9－(2＋3)＝ 4

人教版小学一年级下册数学《小括号PPT课件》

第六单元
100以内的加法和减法（一）
复习导入
口算。
4＋3＋3＝10
7
3＋4＋9＝16
7
9－3－4＝2
6
10＋5－2＝13
15
说一说先算什么，再算什么。
5＋0＋3＝8
5
3＋2＋1＝6
5
10－3＋7＝14
7
7－0－6＝1
7
100以内的加法和减法（一）举例讲解
再剪掉3个。
还剩几个？
有10个，先先剪掉2个。
组
认识平面图
形
内
容
标
准
3/27/2020
用七巧板拼指定的图形
编写体例
内容结构
编写特点
设计各种操作活动，让学生在活动中掌握知识，同时积累关于图形认识的基本的活动经验。
基于学生已有的知识基础，以与立体图形的认识相类似的编排方式进行编排。
编写特点
下面各题中，哪题先算8+4。
16-8+4=
16-（8+4）=
100以内的加法和减法（一）学以致用
超市运进45箱苹果。上午卖出5箱，下午卖出3箱。 45-5-3=37（箱）
超市还有多少箱苹果？ 45-（5+3）=37（箱）
100以内的加法和减法（一）
54-5+30= 79
学以致用看谁算得又对又快
举例讲解
10－(2＋3 ) ＝ 5 这是小括号。
5
一个算式里有括号，要先算括号里面的。
100以内的加法和减法（一）
变式练习
探索新知
（1）15+（4-2）=17
18-（3+8） =7

一年级下册数学课件-6.6 小括号 (共15页)人教版

•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来 ”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。
一年级下册数学课件-6.6 小括号 (共15页)人教版
3.算一算，填一填。 60
20
54 20
一年级下册数学课件-6.6 小括号 (共15页)人教版
一年级下册数学课件-6.6 小括号 (共15页)人教版
4.
方法1：45-5-3=37（箱）方法2：45-（5+3）=37（箱）
一年级下册数学课件-6.6 小括号 (共15页)人教版
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。
也可以先算一共剪掉几个，再算还剩几个。
一个算式里有括号，要先算括号里面的。
可以这样列式：10–（2+3）= 5 5
5
知识提炼
一个算式里有小括号，要Βιβλιοθήκη 算小括号里面的，再算小括号外面的。
小试牛刀说一说下面各题应先算什么，再计算。（选自教
材P74 做一做）
12－5＋4＝11 7
12－(5＋4)＝3
6.6 小括号
1. 掌握带有小括号的算式的运算顺序，会计算含有小括号的算式。（重点）

人教部编版一年级数学下册【课件】小括号.ppt

• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 11:06:31 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
（10-3）+4= 11
算后思考：两道题的运算顺序是一样的吗？还有使用小括号的必要吗？
在什么情况下才使用小括号？
要改变算式的运算顺序可以使用小括号。
63－(33 －3) = 33 76－(76 －6) = 6
64 + (25－5) = 84
67－(12 +3) = 52
先算6+2
1
211－Biblioteka 6+2）•THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢谢观看
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021

一年级下册小括号(1) 人教版PPT课件

7.在结构方式上,作者有意采用中国古典小说的传统形式,运用相对集中的短章节结构安排方法 ,六七千字一章。
5＋0＋3＝ 8
5 3＋2＋1＝ 6
5 10－3＋7＝14
7 7－0－6＝ 1
7
探究新知
例3 还剩几个？
10－2－3＝ 5 8
从10个里去掉先剪掉的2个，再去掉又剪掉的3 个，就是剩下的。
探究新知
还剩几个？
10-（2＋3 ）＝ 5
5
还有可小以括先号算要一先共算减小掉括几号个里，的再。算还剩几个。
8
5
做一做
说一声下面各题应先算什么，再计算。
12-5+4= 11
先算减法，再算加法。
14-9-3= 2
从左到右依次计算。
12-（5+4）= 3 先算括号里面，再算括号外面。
14-（9-3）= 8 先算括号里面，再算括号外面。
课堂小结
一个算式里有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。使用小括号可以改变运算顺序。
探究新知连一连。
8＋(6－4)
9－(7－4)
10－2－1
5 6 7 8 9 10
7＋(6－5)
14－(6＋3)
16－5＝ 4
9－3＝ 6 10－6＝ 4
5＋3＝ 8 15－8＝ 7
10－(9－3)＝ 4 15－(5＋3)＝ 7 9－(2＋3)＝ 4
6
谢谢观看！
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不妨就当作闲书来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的

人教版小学一年级数学下册《小括号》示范课PPT课件

100以内的加法和减法
认识小括号
人教版小学一年级下册课本第六章73页例3
一、创设情境
亲爱的同学们，你们看看老师带来了什么？
一、创设情境
看谁做得又快又好。老师就把带来的爱心送给他。
10-2+5= 13-3-4= 15+8-7=
一、创设情境
太棒了，同学们回答正确！老师把这3颗爱心送给你们。
10 6+(10－7)＝ 9
3
13－5 －4＝4
8
13－(5 ＋4)＝ 4
9 15－9－3＝ 3
6 15－(9－3)＝ 9
6 8+（5＋7）＝ 20
12 13－(8－5)＝ 10
3
第三关：算一算，比一比
11-3+4= 12 8
（11-3）+4= 12 8
算后思考：两道题的运算顺序是一样的吗？那还有使用小括号的必要吗？什么情况下才需使用小括号？
要改变算式的运算顺序可以使用小括号。
12+3-2=13 19-7-2=14 12-9+2=1 52-17+2=33 50-10+10=30 65-10-10=65
第五关：聪明屋
有50千克苹果。小明要了5千克，小一要了2千克。
还剩多少千克草莓？
今天你学到了什么新知识？
1、我们今天认识了（小括号）。小括号可以（改变运算顺序）。
10-( 3+2 )=5(颗)
二、探究新知
数学小知识：
括号是一种运算符号，它的作用在于表明运算的顺序．小括号（）是荷兰数学家吉拉特开始使用的．之前法国数学家韦达使用过〔〕和｛｝，但这些符号到18世纪才广泛使用。
二、知识应用

人教版一年级下册数学课件-6.6认识小括号(共10张PPT)

gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年2月7日星期日2021/2/72021/2/72021/2/7
谢谢观看 • 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/72021/2/72021/2/72/7/2021
难点
小括号在计算中的作用。
回顾复习
口算。
4＋3＋3＝10
7
3＋4＋9＝16
7
9－3－4＝2
6
10＋5－2＝13
15
5＋0＋3＝8
5
3＋2＋1＝6
5
10－3＋7＝14
7
7－0－6＝1
7
例题讲解
还剩几个？
10－2－3＝5
8
这是小今可还括天以可号我看提以。带图出怎一来你什个能知算式里新么样有朋问解括友道题答号。什？？，它么要可？先算括以号帮里我面们的。。
6 100以内的加法和减法（一）
6.6 认识小括号
学习目标
1.结合具体情境，经历“创造”小括号的过程，理解小括号的作用。 2.掌握带有小括号的两步算式的运算顺序，能正确计算带有小括号的算式，能正确使用小括号解决实际问题。 3.在学习活动中，培养归纳、概括的能力以及创新意识。
重点
带有小括号的算式的运算顺序。
10－( 2＋3)＝5
5
从10个里去掉先剪掉的2个，再去掉又剪掉的3个，就是剩下的。
还可以先算一共减掉几个，再算还剩几个。怎么列式呢？
仔细计观算察加下上减面、两各下步题两式，个题说算，一式你说，找找想先有提算什醒什么同么相学，同们再和注算不意什同什么。么。？

一年级下册数学课件- 第6课时小括号人教版(共13张PPT)

2
从左到右依次计算。
8
先算括号里面，再算括号外面。
三、巩固练习
19
10
19
4
10
12
68
70
三、巩固练习
45－（5＋3）＝37（箱）答：超市还有37箱苹果。
四、课堂小结
小括号可以用来改变运算顺序，算式中如果有遇到小括号，就要先算小括号里的。
谢谢观看
4
说一说先算什么，再算什么。
5＋0＋3＝ 8
5
3＋2＋1＝ 6
5
10－3＋7＝ 14
7
二、互动新授
有10个星星，先剪掉2个，再剪掉3个。
根据这些信息，你能解决什么问题？
二、互动新授
从10个里去掉先剪掉的2个，再去掉又剪掉的3个，就是剩下的。
10－2－3＝5 8
二、互动新授
也可以先算一共剪掉几个，再算还剩几个。
2＋3＝5 10－5＝5怎么把上面两个Fra bibliotek式合成一个算式呢？
二、互动新授
2＋3＝5
10－5＝5
能不能列成10－2＋3？
今天给大家介绍一个新朋友“小括号”。一个算式里有括号，要先算括号里面的。
10－2＋3的算法是不对的。
10－( 2＋3 )＝ 5 5
三、巩固练习
11
先算减法，再算加法。
3
先算括号里面，再算括号外面。
人教˙一年级（下）
六 100以内的加法和减法（一）第6课时小括号
课时目标
1.了解小括号的意义，认识它的作用，掌握带小括号的加减的运算顺序，会计算带小括号的加减两步式题目。
2.培养认真观察的学习习惯和发现问题、提出问题、解决问题的能力。

(精选)一年级数学下册6.6《小括号》优秀课件(新版)新人教版

100以内的加法和减法（一）
小括号
一、复习旧知
口算。
4＋3＋3＝10
7
3＋4＋9＝16
7
9－3－4＝2
6
10＋5－2＝13
15
说一说先算什么，再算什么。
5＋0＋3＝8
5
3＋2＋1＝6
5
10－3＋7Leabharlann 1477－0－6＝1
7
二、探究新知
还剩几个？
10－2－3＝ 5 8
从10个里去掉先剪掉的2个，再去掉又剪掉的 3个，就是剩下的。
8＋(6－4)
9－(7－4)
10－2－1
5 6 7 8 9 10
7＋(6－5)
14－(6＋3)
16－(5＋2)
三、知识应用
找朋友。
说能说找你到是它怎们样的找好的朋。友吗？连一连。
2＋3＝ 5 9－5＝ 4
9－3＝6 10－6＝4
5＋3＝8 15－8＝7
10－(9－3)＝ 4
6
15－(5＋3)＝ 7
8
9－(2＋3)＝ 4
5
三、知识应用
看这图道你题知怎道样了什解么答？
四、布置作业
作业：第74页“做一做”。第76页练习十七，第8题。
83.天道酬勤。也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。 43.世界是很大的，风景很美的，机会很多，人生很短，不要蜷缩在一小块阴影里。如果你的生活已处于低谷，那就，大胆走。因为你怎样走都是在向上。 75.比我强大的人都在努力我还有什么理由不拼命。 1.你是唯一的，你是非常独特的，你就是你生命中的第一名。 71.每个人都必须找到生活的意义。他需要做一项工作，来促使自己真正找到时间的感觉。一个人所拥有的空闲时间越少，那么他就会更加理解时间的价值，也就能够更充分地利用时间。 92.女孩要坚强，坚强为自己。女孩要努力，努力为未来。 22.你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。 41.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 13.我成功因为我志在成功！ 40.我可能会失败，但我不会一直失败。 10.付出才会杰出。 76.在人之上，要看得起别人；在人之下，要看得起自己。 86.没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有黯淡，何来辉煌。 62.伟大的力量存在于我们的内心。 41.成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 37.如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。 8.每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。想要卓尔不群，就要有鹤立鸡群的资本。忍受不了打击和挫折，承受不住忽视和平淡，就很难达到辉煌。 30.生命像流水，这些不快的事总要过去，如果注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。 38.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 2.真正的快乐来源于宽容和帮助。

《小括号》人教版小学数学一年级下册PPT课件(第6.6课时)

9
14－9－3＝ 2
5
14－(9－3)＝ 8
6
033
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
课堂练习
小学数学一年级下册
19 - 7 + 3 18 -（9 - 5） 25 + 6 - 8
先算括号里的减法
课堂练习
算一算。 2
10 -（6 - 2）= 6
小学数学一年级下册
23 - 8 - 2 = 13 17
课堂练习
还剩几个？
新知探究
小学数学一年级下册
10 – 2 - 3 = 5 85
5
8
新知探究
小学数学一年级下册
2 + 3 = 5（颗) 10 - 5 = 5 (颗）
5
5
新知探究
小学数学一年级下册
思考： 10 - 5 = 5 (颗）
可以列成一个式子吗？
10 – 2 + 3 = 11 8 11
10 - （ 2 +）3 = 10 - 5 =5
我是小括号，有我先算我！
一个算式里有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。
新知探究
小学数学一年级下册
13 - 4 + 5 = 14
7+7-6= 8
9
1
4 13 -（ 4 + 5 ) = 4 7 + ( 7 - 6 ) = 8
9
1
新知探究
小学数学一年级下册
12－5＋4＝ 11
7
12－(5＋4)＝ 3
一下数学
讲师：
2021年1月7日
目 1 温故知新录 2 新知探究
3 课堂练习
4 课堂小结
013
学而时习之，不亦说乎

人教版数学一年级下册小括号课件PPT

人教版数学一年级下册
5
10
03
课堂检测
[教材P73 做一做]
1.说一说下面各题应先算什么，再计算。
12-5+4＝ 11 7
14-9-3＝ 2 5
12-（5+4）＝ 3 9
12-（9-3）＝ 6 6
2.算一算，比一比。 [教材P74 练习十六第1题]
8+4+7= 19
13-6+3=10
8+（4+7）= 19 13-（6+3）= 4
5
02
新课导入
有10朵。
再剪掉3朵。
还剩几朵？
先剪掉2朵。
有10朵，先剪掉2朵。再剪掉3朵。
还剩几朵？
方法一
有10朵，先剪掉2朵。
10－2=8（朵） 8－3=5（朵）
再减掉3朵。
10－2－3=5（朵）
方法二先剪掉2朵，再减掉3朵，总共剪掉几朵？
2+3=5 10－5=5
101－0－（2+3=）？=5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5.超市原有45箱苹果。[教材P74 练习十六第3题]
上午卖出5箱，下午卖出3箱。
超市还剩多少箱苹果？ 45-5-3=37（箱）
04
延伸拓展
10 – 2 – 3 = 5 10 – （2 + 3） = 5
8
5
5
5
注意: 一个算式里有括号，要先算括号里面的。
100以内的加法和减法（一）
06 小括号
3. [教材P75 练习十六第2题] 5+（2+3）= 10 7+（14-9）= 12
40+20+8=68 90-（16+4）= 70

演示文稿人教一年级下册数学小括号课件

1
2
30-9+4
30-（9+4）
第12页，共15页。
第13页，共15页。
小动物应该上哪一节车厢？连一连。
8＋(6－4)
9－(7－4)
10－2－1
5 6 7 8 9 10
7＋(6－5)
14－(6＋3)
16－(5＋2)
第14页，共15页。
找朋友
能找到它们的好朋友吗？连一连。
2＋3＝ 5 99－5＝ 4
第4页，共15页。
一共要做13 个
上午做了4 个，下午做了6 个
还要再做几个？
13－4－6＝ 3
13－(4＋6 ＝) 3
10
第5页，共15页。
仔计细算计观加算察减下上两面、步各下式题两题，个，说算你式一想，说找提找醒先有同算什学什么们么相注，同意再和什算不么什同？么。。
13－4＋5＝ 14
9
先算6+2
2 11－6 +2
第9页，共15页。
1
12-3+1
和12-（3+1）得数一样的是？
2
12－3－1
真厉害！
第10页，共15页。
先买了一瓶
3元
还剩几元？
再买了一袋
5元
1
2
10-3-5
10-（3+5）
真能干！
第11页，共15页。
教室里原来有30人，午休时先出去了9人，
后来又出去了4人，现在教室里有几人？
（优选）人教一年级下册数学小括号课件
第1页，共15页。
12－2－6＝ 4 10
9－3－4＝ 2
6
计算顺序从左往右依次计算。：

一年级下册数学PPT-6.小括号人教新课标(22张)ppt精品课件

一年级下册数学PPT-6.小括号人教新课标(22 张)-pp t精品课件(实用版)
一年级下册数学PPT-6.小括号人教新课标(22 张)-pp t精品课件(实用版)
学以致用
18-（5+6）= 7 25-（7+3）= 15
课件PPT
4+（15-6）= 13 8+（3+15）= 26
一年级下册数学PPT-6.小括号人教新课标(22 张)-pp t精品课件(实用版)
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学以致用
下面各题中，哪题先算8+2。
课件PPT
16-8+2=
16-（8+2）=
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探究新知
变式练习
课件PPT
（2）10+（（ 82
5 ）=15 ）-30=52
这题的小括号与 15+（4-2）的小括号有什么不同？
探究新知
变式练习 (3) 10-2-3=5
课件PPT
10-（2+3）=5
小括号在算式中有什么作用？
典题精讲
课件PPT
算一算，比一比
10-3+4= 11
（10-3）+4= 11
学以致用
54-5+30= 79
课件PPT
看谁算得又对又快
76-6-8= 62
87-9-10= 68
49
70

一年级下册数学PPT-第六单元课时4小括号人教版(16张)ppt精品课件

求还剩几个。
可以这样想：从10个里去掉先剪掉的2个，接着去掉后
剪掉的3个。
还可以这样想：先算一共剪掉几个，再算还剩几个。
可以这样算。
算法一： 10– 2- 3= 5 8
一年级下册数学PPT-第六单元课时4小括号人教版(1 6张)-p pt精品课件( 实用版)
Байду номын сангаас
算法二：
也可以这样算。
3.
63 76 82 33
73
89 64 33
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4.
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＞
＝
＜
＞
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四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。
一个算式中有小括号时，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
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五、课后作业
1.第75页练习十七，第1题、第2题、第4题。 2.练习册中与本课时有关系的练习题。
时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。

人教版一年级数学下-第3课时小括号【优秀PPT课件】

主张直观．他是我国最早主明张确用逻辑推理的方式来论证数学命题的人．刘海徽岛的算经
一生是为数学刻苦探求的一生．他虽然地位低下，他但不人是格沽高名尚钓．誉的庸人，而是学而不厌的伟人，他给我们中宝华贵民的族财留富下．了
我途热他体验我途去热他哦体验去哦
中国古代数学名人
祖冲之（公元429-500年）
多边形穷竭的一种求圆面积和圆周长的方法．他利用割圆术π科=3学.1地的4 求结出果了．圆周率刘徽在割圆术中提割出之的弥细，所失弥少，割之又割以至于不可割，则与圆合体而无所失矣，这可视为中国古代极限观念的佳作．
《海岛算经》一书刘中徽，精心选编了九个测量问题，这些题目的创造性、复杂性和富有代表性，都在当时为西方刘所徽瞩思目想．敏捷，方法灵活，既提倡推理又
中国古代数学名人
杨辉的数学研究与教育工作的重点是在计算技术方面，他对筹算乘除捷算法进行总结和发展，如九归口决。他在《续古摘奇算法》中介绍了各纵种横形图及式有的关的构造方法，垛同积时术是杨辉继沈隙括积术后，关除于、高分阶率等、差合级率数、的互研换究、。二纂杨衰类辉分中在、，叠将积《、九盈章不算2足术46个、》题方目程按、解勾题股方等法九由类浅。入深的顺序，重新分他非常重视数学教育的普及和发展，在《算法通变本末》中，习杨算辉纲为目初是学中者国制数订学的教育史上的重要文献。
=3.141929
的近似值，为取约率，取为密率，其取中六位小数3.是14192，9它是分子分母1在000以内最接π近值的分数．
我途热他体验我途去热他哦体验去哦
中国古代数学名人
秦九韶（约1202--1261）
◆字道古，四川安岳人。先后在湖北，安徽，江苏，浙江等 1261年左右被贬至梅州，（今广东梅县），不久死于任所。

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上计下算两加道减题两的步数式和题运，算要符认号真看清一算样式，里上有面没的有题括没号有，小有括括号号，的要下先面算的括题号有里小面括的号，。没有括号，就从左往右按顺序计算。
1．算一算，比一比。
14－6＋2＝10 14－(6＋2)＝ 6
15－6－3＝ 6 15－(6＋3)＝ 6
2. 36＋40＋2＝ 78 63－30＋5＝38 47＋（18－9）＝ 56
算法二
一个算式里有括号，要先算括号里面的。
10 – （2 + 3） = 5 5
5
5
5
10－( 2＋3)＝ 5 5
提示：这里的“（）”叫小括号，使用它可以改变算式的运算顺序，有“（）”的要先算小括号里面的。
13－4＋5＝ 14
7＋7－6＝ 8
9
13－(4＋5)＝ 4
9ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
14
7＋(7－6)＝ 8
1
1 认识图形（二） 2 20以内的退位减法 3 分类与整理 4 100以内数的认识 * 摆一摆，想一想 5 认识人民币 6 100以内的加法和减法（一） 7 找规律 8 总复习
人教版数学一年级下册
第六单元 100以内的加法和减法（一）
第6课时小括号
口算。
说一说先算什么，再算什么。
4＋3＋3＝ 10
59－9－20＝ 30 30＋（11－4）＝ 37 40＋（15－8）＝ 47
3．根据动物的对话，填一填。
(1)
减
加
14－(6＋3)
(2)
加
减
14＋(8－5)
4．下面的算式中，你认为小括号能改变运算顺序
的，将算式下面的涂上颜色。
(34－20)－8
12＋(8－4)
15－(9－6)
(9＋18)－20
5．照样子在先算的下面画上“____”。
(1)20－6＋5
(2)39＋(15_－__9__)
(3)80－(1_2__＋__8)
(4)4_2_－__2_0_＋2
6．还剩多少个桃子？(要求算式中有小括号)
40－(6＋4)＝30(个) 辨析：在解决问题时，需要添加小括号时总是“遗忘”。
小括号：
小括号的认识和运用： 1. 小括号有改变运算顺序的作用。 2.一个算式里有小括号，要先算小括号里面的。
作业请完成教材第75页练习十七第1题、第2 题、第3题、第4题、第5题。
补充作业
5＋0＋3＝ 8
7
3＋4＋9＝ 16
5
3＋2＋1＝ 6
7
9－3－4＝ 2
6
10＋5－2＝ 13
15
5
10－3＋7＝ 14
7
7－0－6＝ 1
7
探究点小括号的认识和运用
还剩几个？你会解答吗？试着列出算式，并说一说你列的算式的意义。
10 – 2 – 3 = 5 8 5
算法一
可以这样算。
58
也可以先算一共剪掉几个，再算还剩几个。