新人教版一年级数学下册小括号课时教学课件ppt
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人教版一年级下册数学课件-6.9小括号(1)(共10张PPT)

谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
12-(5+4)= 3 先算括号里面,再算括号外面。
14-(9-3)= 8 先算括号里面号里面的,再算小括 号外面的。使用小括号可以改变运算顺序。
谢 谢 观 看!
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于 独立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 4、享受阅读快乐,提高生活质量。2022/2/172022/2/172022/2/172022/2/17
7
例3 还剩几个 ?
10-2-3= 5 8
从10个 里去掉先剪掉 的2个,再去掉又剪掉的3 个,就是剩下的。
还剩几个 ?
10-(2+3 )= 5
5
还有可小以括先号算要一先共算减小掉括 几号个里,的再。算还剩几个。
连一连。
8+(6-4)
9-(7-4)
10-2-1
5 6 7 8 9 10
7+(6-5)
14-(6+3)
16-(5+2)
连一连。
2+3= 5 9-5= 4
9-3= 6 10-6= 4
5+3= 8 15-8= 7
10-(9-3)= 4 15-(5+3)= 7 9-(2+3)= 4
You made my day!
我们,还在路上……
12-(5+4)= 3 先算括号里面,再算括号外面。
14-(9-3)= 8 先算括号里面号里面的,再算小括 号外面的。使用小括号可以改变运算顺序。
谢 谢 观 看!
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于 独立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 4、享受阅读快乐,提高生活质量。2022/2/172022/2/172022/2/172022/2/17
7
例3 还剩几个 ?
10-2-3= 5 8
从10个 里去掉先剪掉 的2个,再去掉又剪掉的3 个,就是剩下的。
还剩几个 ?
10-(2+3 )= 5
5
还有可小以括先号算要一先共算减小掉括 几号个里,的再。算还剩几个。
连一连。
8+(6-4)
9-(7-4)
10-2-1
5 6 7 8 9 10
7+(6-5)
14-(6+3)
16-(5+2)
连一连。
2+3= 5 9-5= 4
9-3= 6 10-6= 4
5+3= 8 15-8= 7
10-(9-3)= 4 15-(5+3)= 7 9-(2+3)= 4
人教版小学一年级下册数学《小括号PPT课件》

第六单元
100以内的加法和减法(一)
复习导入
口算。
4+3+3=10
7
3+4+9=16
7
9-3-4=2
6
10+5-2=13
15
说一说先算什么, 再算什么。
5+0+3=8
5
3+2+1=6
5
10-3+7=14
7
7-0-6=1
7
100以内的加法和减法(一) 举例讲解
再剪掉3个。
还剩几个 ?
有10个,先 先剪掉2个。
组
认识平面图
形
内
容
标
准
3/27/2020
用七巧板拼指定 的图形
编写体例
内容结构
编写特点
设计各种操作活动,让学生 在活动中掌握知识,同时积累关 于图形认识的基本的活动经验。
基于学生已有的知识基础, 以与立体图形的认识相类 似的编排方式进行编排。
编 写 特 点
下面各题中,哪题先算8+4。
16-8+4=
16-(8+4)=
100以内的加法和减法(一) 学以致用
超市运进45箱苹果。 上午卖出5箱, 下午卖出3箱。 45-5-3=37(箱)
超市还有多少箱苹果? 45-(5+3)=37(箱)
100以内的加法和减法(一)
54-5+30= 79
学以致用 看谁算得又对又快
举例讲解
10-(2+3 ) = 5 这是小括号。
5
一个算式里有括号, 要先算括号里面的。
100以内的加法和减法(一)
变式练习
探索新知
(1)15+(4-2)=17
18-(3+8) =7
100以内的加法和减法(一)
复习导入
口算。
4+3+3=10
7
3+4+9=16
7
9-3-4=2
6
10+5-2=13
15
说一说先算什么, 再算什么。
5+0+3=8
5
3+2+1=6
5
10-3+7=14
7
7-0-6=1
7
100以内的加法和减法(一) 举例讲解
再剪掉3个。
还剩几个 ?
有10个,先 先剪掉2个。
组
认识平面图
形
内
容
标
准
3/27/2020
用七巧板拼指定 的图形
编写体例
内容结构
编写特点
设计各种操作活动,让学生 在活动中掌握知识,同时积累关 于图形认识的基本的活动经验。
基于学生已有的知识基础, 以与立体图形的认识相类 似的编排方式进行编排。
编 写 特 点
下面各题中,哪题先算8+4。
16-8+4=
16-(8+4)=
100以内的加法和减法(一) 学以致用
超市运进45箱苹果。 上午卖出5箱, 下午卖出3箱。 45-5-3=37(箱)
超市还有多少箱苹果? 45-(5+3)=37(箱)
100以内的加法和减法(一)
54-5+30= 79
学以致用 看谁算得又对又快
举例讲解
10-(2+3 ) = 5 这是小括号。
5
一个算式里有括号, 要先算括号里面的。
100以内的加法和减法(一)
变式练习
探索新知
(1)15+(4-2)=17
18-(3+8) =7
一年级下册数学课件-6.6 小括号 (共15页)人教版

•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节,都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念, 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来,如 音乐中 的主题 句反复 出现, 强化了 作品的 主旋律 ,增强 了诗文 的感染 力,突 出了诗 歌的主 旨。
一年级下册数学课件-6.6 小括号 (共15页)人教版
3.算一算,填一填。 60
20
54 20
一年级下册数学课件-6.6 小括号 (共15页)人教版
一年级下册数学课件-6.6 小括号 (共15页)人教版
4.
方法1:45-5-3=37(箱) 方法2:45-(5+3)=37(箱)
一年级下册数学课件-6.6 小括号 (共15页)人教版
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念,和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标, 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
也可以先算一共剪掉 几个,再算还剩几个。
一个算式里有 括号,要先算 括号里面的。
可以这样列式:10–(2+3)= 5 5
5
知识提炼
一个算式里有小括号,要Βιβλιοθήκη 算小括号里面的, 再算小括号外面的。
小试牛刀 说一说下面各题应先算什么,再计算。(选自教
材P74 做一做)
12-5+4=11 7
12-(5+4)=3
6.6 小括号
1. 掌握带有小括号的算式的运算顺序,会计算 含有小括号的算式。(重点)
人教部编版一年级数学下册【课件】小括号.ppt

• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 11:06:31 AM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
(10-3)+4= 11
算后思考:两道题的运算顺序是一样 的吗?还有使用小括号的必要吗?
在什么情况下才使用小括号?
要改变算式的运算顺序可以使用小括号。
63-(33 -3) = 33 76-(76 -6) = 6
64 + (25-5) = 84
67-(12 +3) = 52
先算6+2
1
211-Biblioteka 6+2)•THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢谢观看
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
一年级下册小括号(1) 人教版PPT课件

7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法 ,六七 千字一 章。
5+0+3= 8
5 3+2+1= 6
5 10-3+7=14
7 7-0-6= 1
7
探究新知
例3 还剩几个 ?
10-2-3= 5 8
从10个 里去掉先剪掉 的2个,再去掉又剪掉的3 个,就是剩下的。
探究新知
还剩几个 ?
10-(2+3 )= 5
5
还有可小以括先号算要一先共算减小掉括 几号个里,的再。算还剩几个。
8
5
做一做
说一声下面各题应先算什么,再计算。
12-5+4= 11
先算减法,再算加法。
14-9-3= 2
从左到右依次计算。
12-(5+4)= 3 先算括号里面,再算括号外面。
14-(9-3)= 8 先算括号里面,再算括号外面。
课堂小结
一个算式里有小括号的,要先算小括号里面的,再算小括 号外面的。使用小括号可以改变运算顺序。
探究新知 连一连。
8+(6-4)
9-(7-4)
10-2-1
5 6 7 8 9 10
7+(6-5)
14-(6+3)
16-5= 4
9-3= 6 10-6= 4
5+3= 8 15-8= 7
10-(9-3)= 4 15-(5+3)= 7 9-(2+3)= 4
6
谢 谢 观 看!
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
5+0+3= 8
5 3+2+1= 6
5 10-3+7=14
7 7-0-6= 1
7
探究新知
例3 还剩几个 ?
10-2-3= 5 8
从10个 里去掉先剪掉 的2个,再去掉又剪掉的3 个,就是剩下的。
探究新知
还剩几个 ?
10-(2+3 )= 5
5
还有可小以括先号算要一先共算减小掉括 几号个里,的再。算还剩几个。
8
5
做一做
说一声下面各题应先算什么,再计算。
12-5+4= 11
先算减法,再算加法。
14-9-3= 2
从左到右依次计算。
12-(5+4)= 3 先算括号里面,再算括号外面。
14-(9-3)= 8 先算括号里面,再算括号外面。
课堂小结
一个算式里有小括号的,要先算小括号里面的,再算小括 号外面的。使用小括号可以改变运算顺序。
探究新知 连一连。
8+(6-4)
9-(7-4)
10-2-1
5 6 7 8 9 10
7+(6-5)
14-(6+3)
16-5= 4
9-3= 6 10-6= 4
5+3= 8 15-8= 7
10-(9-3)= 4 15-(5+3)= 7 9-(2+3)= 4
6
谢 谢 观 看!
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
人教版小学一年级数学下册《小括号》示范课PPT课件

100以内的加法和减法
认识小括号
人教版小学一年级下册课本 第六章73页例3
一、创设情境
亲爱的同学们,你们看看 老师带来了什么?
一、创设情境
看谁做得又快又好。老师 就把带来的爱心送给他。
10-2+5= 13-3-4= 15+8-7=
一、创设情境
太棒了,同学们回答正确! 老师把这3颗爱心送给你们。
10 6+(10-7)= 9
3
13-5 -4=4
8
13-(5 +4)= 4
9 15-9-3= 3
6 15-(9-3)= 9
6 8+(5+7)= 20
12 13-(8-5)= 10
3
第三关:算一算,比一比
11-3+4= 12 8
(11-3)+4= 12 8
算后思考:两道题的运算顺序是一样的吗? 那还有使用小括号的必要吗? 什么情况下才需使用小括号?
要改变算式的运算顺序可以使用小括号。
12+3-2=13 19-7-2=14 12-9+2=1 52-17+2=33 50-10+10=30 65-10-10=65
第五关:聪明屋
有50千克苹果。小明要了5千克, 小一要了2千克。
还剩多少千克 草莓?
今天你学到了什么新知识?
1、 我们今天认识了(小括号)。小括号可以 ( 改变运算顺序)。
10-( 3+2 )=5(颗)
二、探究新知
数学小知识:
括号是一种运算符号,它的作用在 于表明运算的顺序.小括号()是 荷兰数学家吉拉特开始使用的.之 前法国数学家韦达使用过〔〕和 {},但这些符号到18世纪才广 泛使用。
二、知识应用
认识小括号
人教版小学一年级下册课本 第六章73页例3
一、创设情境
亲爱的同学们,你们看看 老师带来了什么?
一、创设情境
看谁做得又快又好。老师 就把带来的爱心送给他。
10-2+5= 13-3-4= 15+8-7=
一、创设情境
太棒了,同学们回答正确! 老师把这3颗爱心送给你们。
10 6+(10-7)= 9
3
13-5 -4=4
8
13-(5 +4)= 4
9 15-9-3= 3
6 15-(9-3)= 9
6 8+(5+7)= 20
12 13-(8-5)= 10
3
第三关:算一算,比一比
11-3+4= 12 8
(11-3)+4= 12 8
算后思考:两道题的运算顺序是一样的吗? 那还有使用小括号的必要吗? 什么情况下才需使用小括号?
要改变算式的运算顺序可以使用小括号。
12+3-2=13 19-7-2=14 12-9+2=1 52-17+2=33 50-10+10=30 65-10-10=65
第五关:聪明屋
有50千克苹果。小明要了5千克, 小一要了2千克。
还剩多少千克 草莓?
今天你学到了什么新知识?
1、 我们今天认识了(小括号)。小括号可以 ( 改变运算顺序)。
10-( 3+2 )=5(颗)
二、探究新知
数学小知识:
括号是一种运算符号,它的作用在 于表明运算的顺序.小括号()是 荷兰数学家吉拉特开始使用的.之 前法国数学家韦达使用过〔〕和 {},但这些符号到18世纪才广 泛使用。
二、知识应用
人教版一年级下册数学课件-6.6认识小括号(共10张PPT)

gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年2月7日星期日2021/2/72021/2/72021/2/7
谢谢观看 • 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年2月2021/2/72021/2/72021/2/72/7/2021
难点
小括号在计算中的作用。
回顾复习
口算。
4+3+3=10
7
3+4+9=16
7
9-3-4=2
6
10+5-2=13
15
5+0+3=8
5
3+2+1=6
5
10-3+7=14
7
7-0-6=1
7
例题讲解
还剩几个 ?
10-2-3=5
8
这是小今可还括天以可号我看提以。带图出怎一来你什个能知 算式里新么样有朋问解括友道题答号。什??,它么要可? 先算括以号帮里我面们的。。
6 100以内的加法和减法(一)
6.6 认识小括号
学习目标
1.结合具体情境,经历“创造”小括号的过程,理解小括 号的作用。 2.掌握带有小括号的两步算式的运算顺序,能正确计算带 有小括号的算式,能正确使用小括号解决实际问题。 3.在学习活动中,培养归纳、概括的能力以及创新意识。
重点
带有小括号的算式的运算顺序。
10-( 2+3)=5
5
从10个 里去掉先剪 掉的2个,再去掉又剪 掉的3个,就是剩下的。
还可以先算一共减 掉几个,再算还剩 几个。 怎么列式呢?
仔细计观算察加下上减面、两各下步题两式,个题说算,一式你说, 找找想先有提算什醒什么同么相学,同们再和注算不意什同什么。么。?
。2021年2月7日星期日2021/2/72021/2/72021/2/7
谢谢观看 • 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年2月2021/2/72021/2/72021/2/72/7/2021
难点
小括号在计算中的作用。
回顾复习
口算。
4+3+3=10
7
3+4+9=16
7
9-3-4=2
6
10+5-2=13
15
5+0+3=8
5
3+2+1=6
5
10-3+7=14
7
7-0-6=1
7
例题讲解
还剩几个 ?
10-2-3=5
8
这是小今可还括天以可号我看提以。带图出怎一来你什个能知 算式里新么样有朋问解括友道题答号。什??,它么要可? 先算括以号帮里我面们的。。
6 100以内的加法和减法(一)
6.6 认识小括号
学习目标
1.结合具体情境,经历“创造”小括号的过程,理解小括 号的作用。 2.掌握带有小括号的两步算式的运算顺序,能正确计算带 有小括号的算式,能正确使用小括号解决实际问题。 3.在学习活动中,培养归纳、概括的能力以及创新意识。
重点
带有小括号的算式的运算顺序。
10-( 2+3)=5
5
从10个 里去掉先剪 掉的2个,再去掉又剪 掉的3个,就是剩下的。
还可以先算一共减 掉几个,再算还剩 几个。 怎么列式呢?
仔细计观算察加下上减面、两各下步题两式,个题说算,一式你说, 找找想先有提算什醒什么同么相学,同们再和注算不意什同什么。么。?
一年级下册数学课件- 第6课时 小括号 人教版(共13张PPT)

2
从左到右依次计算。
8
先算括号里面,再算括号外面。
三、巩固练习
19
10
19
4
10
12
68
70
三、巩固练习
45-(5+3)=37(箱) 答:超市还有37箱苹果。
四、课堂小结
小括号可以用来改变运算顺序,算式中 如果有遇到小括号,就要先算小括号里的。
谢谢观看
4
说一说先算什么,再算什么。
5+0+3= 8
5
3+2+1= 6
5
10-3+7= 14
7
二、互动新授
有10个星星,先剪掉2个,再剪掉3个。
根据这些信息,你 能解决什么问题?
二、互动新授
从10个 里去掉先剪 掉的2个,再去掉又剪 掉的3个,就是剩下的。
10-2-3=5 8
二、互动新授
也可以先算一共剪掉几 个,再算还剩几个。
2+3=5 10-5=5怎么把上面两个Fra bibliotek式合成一个算式呢?
二、互动新授
2+3=5
10-5=5
能不能列成10-2+3?
今天给大家介绍一个新 朋友“小括号”。一个算 式里有括号,要先算括 号里面的。
10-2+3的算法是不对的。
10-( 2+3 )= 5 5
三、巩固练习
11
先算减法,再算加法。
3
先算括号里面,再算括号外面。
人教˙一年级(下)
六 100以内的加法和减法(一) 第6课时 小括号
课时目标
1.了解小括号的意义,认识它的作用,掌握带小括号 的加减的运算顺序,会计算带小括号的加减两步式题目。
2.培养认真观察的学习习惯和发现问题、提出问题、 解决问题的能力。
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上计下算两加道减题两的步数式和题运,算要符认号真看清 一算样式,里上有面没的有题括没号有,小有括括号号,的要 下先面算的括题号有里小面括的号,。没有括号,就 从左往右按顺序计算。
1.算一算,比一比。
14-6+2=10 14-(6+2)= 6
15-6-3= 6 15-(6+3)= 6
2. 36+40+2= 78 63-30+5=38 47+(18-9)= 56
算法二
一个算式里有括号, 要先算括号里面的。
10 – (2 + 3) = 5 5
5
5
5
10-( 2+3)= 5 5
提示:这里的“()”叫小括号,使用它可以改变算式 的运算顺序,有“()”的要先算小括号里面的。
13-4+5= 14
7+7-6= 8
9
13-(4+5)= 4
9ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
14
7+(7-6)= 8
1
1 认识图形(二) 2 20以内的退位减法 3 分类与整理 4 100以内数的认识 * 摆一摆,想一想 5 认识人民币 6 100以内的加法和减法(一) 7 找规律 8 总复习
人教版数学一年级下册
第六单元 100以内的加法和减法(一)
第6课时 小括号
口算。
说一说先算什么,再算什么。
4+3+3= 10
59-9-20= 30 30+(11-4)= 37 40+(15-8)= 47
3.根据动物的对话,填一填。
(1)
减
加
14-(6+3)
(2)
加
减
14+(8-5)
4.下面的算式中,你认为小括号能改变运算顺序
的,将算式下面的 涂上颜色。
(34-20)-8
12+(8-4)
15-(9-6)
(9+18)-20
5.照样子在先算的下面画上“____”。
(1)20-6+5
(2)39+(15_-__9__)
(3)80-(1_2__+__8)
(4)4_2_-__2_0_+2
6.还剩多少个桃子?(要求算式中有小括号)
40-(6+4)=30(个) 辨析:在解决问题时,需要添加小括号时总是“遗忘”。
小括号:
小括号的认识和运用: 1. 小括号有改变运算顺序的作用。 2.一个算式里有小括号,要先算小括号里面的。
作 业 请完成教材第75页练习十七第1题、第2 题、第3题、第4题、第5题。
补充作业
5+0+3= 8
7
3+4+9= 16
5
3+2+1= 6
7
9-3-4= 2
6
10+5-2= 13
15
5
10-3+7= 14
7
7-0-6= 1
7
探究点 小括号的认识和运用
还剩几个 ? 你会解答吗?试着列出算式,并说一说你列的 算式的意义。
10 – 2 – 3 = 5 8 5
算法一
可以这样算。
58
也可以先算一共剪掉几 个,再算还剩几个。