大班绘画特色课计划

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大班幼儿线上绘画课程设计

大班幼儿线上绘画课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握绘画基本元素，如线条、形状、颜色等。

2. 学生能够认识并运用不同的绘画工具和材料。

3. 学生能够描述并表达自己的绘画作品的主题和内容。

技能目标：1. 学生能够运用不同的绘画技法进行创作，如涂色、勾勒、混合等。

2. 学生能够通过观察、想象和创造，培养绘画表现力和创造力。

3. 学生能够运用绘画表达自己的情感和想法，提高自我表达能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对绘画艺术的兴趣和爱好，激发创造潜能。

2. 学生在绘画活动中，学会与他人合作、分享，培养团队精神。

3. 学生通过绘画欣赏，培养审美观念，提升对美的感知和鉴赏能力。

课程性质：本课程针对大班幼儿，以线上教学形式开展，注重培养幼儿的绘画兴趣和基本技能，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。

学生特点：大班幼儿正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，喜欢动手操作和尝试新事物，有一定的合作意识和表达能力。

教学要求：教师应关注每个学生的个体差异，给予个性化的指导与鼓励，创设有趣的绘画情境，让学生在愉快的氛围中学习绘画。

同时，注重培养学生的绘画技能和情感态度，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容本课程教学内容紧密结合课程目标，选取以下方面：1. 绘画基本元素：线条、形状、颜色等，让学生掌握绘画的基础知识。

- 线条：直线、曲线、波浪线等。

- 形状：圆形、正方形、三角形等。

- 颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色及其混合。

2. 绘画工具和材料：认识并运用各种绘画工具和材料。

- 工具：铅笔、彩色铅笔、水彩笔、油画棒等。

- 材料：绘画纸、水彩纸、调色板等。

3. 绘画技法：学习并运用不同的绘画技法进行创作。

- 涂色：平涂、渐变、混色等。

- 勾勒：线条勾勒、形状勾勒等。

- 混合：干画、湿画、干湿结合等。

4. 绘画创作：结合主题进行绘画创作，提高学生的绘画表现力。

- 自然景物：如花朵、树木、天空等。

幼儿园大班美术课教学计划15篇

幼儿园大班美术课教学计划15篇幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。

下面是店铺整理的幼儿园大班美术课教学计划，希望对大家有所帮助!幼儿园大班美术课教学计划篇1一、情况分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。

有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师做积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教学方法。

并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画兴趣，提高幼儿绘画表现能力和审美能力。

二、学期教学目标1.初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2.通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。

3.学习通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。

4、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。

5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。

6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。

7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏能力。

三、具体工作安排第一周《我们班的老师》线描画《小蜘蛛织网》线描装饰画《向日葵》线描画第二周《京剧脸谱》线描装饰画《小猪的婚礼》创造想象画《下雨天》想象画第三周《我喜欢的民族服饰》线描装饰画《树》线描画《拖鞋》线描装饰画第四周《秋天的树林》线描画《未来的车》创造想象画《海底总动员》创造想象画第五周国庆休息第六周《种子粘贴画》拼贴画《七彩小伞花》水彩线描画《美丽的秋天》想象画第七周《向日葵》水彩线描画《美丽的秋天》线描画《小蝌蚪找妈妈》创造想象画第八周《我最喜欢的动物》线描画《巨人》线描画《我最喜欢的动物2》线描装饰画第九周《大家来锻炼》想象画《线条想象画》创造想象画《图形想象画》想象画第十周《我喜爱的运动》想象画《彩色蜗牛》线条装饰画《青花瓷》线描装饰画第十一周《年画》想象画《神气的动物》线描装饰画《画大熊猫》线描画第十二周《贴福字》手工《美丽的鱼》线描装饰画《美丽的鱼》线描装饰画第十三周《树》线描画《向日葵》线描装饰画《七彩花瓶》水彩线描画第十四周《心愿树》想象画《马路上的汽车》线描画《美丽的花园》线描画第十五周《漂亮的围巾》线描装饰画《美丽的大鱼》线描装饰画《树的衣裳》想象画第十六周《剪窗花》手工《漂亮的蚂蚁小姐》线描装饰画《剪窗花2》手工第十七周《降落伞》水彩线描画《会变的嘴巴》想象画《降落伞2》线描画幼儿园大班美术课教学计划篇2幼儿园大班已经对美术的线描画的技能技巧有了进一步的提高。

大班美术绘画课教案7篇

大班美术绘画课教案7篇大班美术绘画课教案篇1活动目标：1、能够用儿歌的形式来绘画母鸡。

2、在绘画过程中能大胆涂色并且能丰富画面。

活动准备：多媒体课件、油画棒、记号笔、白纸、黑板。

活动过程：一、导入活动。

今天，丁老师给小朋友带来了一首好听的儿歌。

想不想听？（想）二、播放课件讲解绘画。

1、播放课件学念儿歌。

（1）、教师操作课件母鸡一步步的画法，同时念儿歌（高高一座山、平平一座山、矮矮一座山，三山靠一起，大山连小山，头上戴朵花，添上尖嘴巴，画个圆眼睛，打上三个勾。

）师：小朋友，你们看看是什么？幼：母鸡。

（2）、师：老师的儿歌变成了一只母鸡，小朋友想不想念念这个儿歌？幼：想。

师：下面就请小朋友一边念儿歌，一边用手指来画。

（书空画）（3）、请一名幼儿到黑板上来画母鸡，其余幼儿来大声朗读儿歌。

幼儿画好后，教师提问：画得怎么样？幼：画得母鸡小、怎么没有脚？根据幼儿的回答，让幼儿知道母鸡要画在纸的中间，要画大一点，告诉幼儿画脚的方法。

2、播放课件观察画面。

（1）、师：母鸡好看吗？幼：不好看或者好看。

师：那怎么样让母鸡变得更好看呢？幼：给它涂上漂亮的颜色，穿上漂亮的衣服。

播放课件，让幼儿观看穿上漂亮衣服的母鸡。

（2）、出示母鸡回头看的画面。

师：请小朋友来说说母鸡在干什么呢?幼：母鸡向后面看小鸡。

师：母鸡回头看小鸡，母鸡的嘴巴是朝什么地方呀？幼：朝后面的。

师：说得真好！母鸡朝后面干什么呢？幼：看小鸡。

师：咦！小鸡是怎么画出来的？幼：用两个圆圈，一个圆圈是头、一个圆圈是身体，还有用三条短线来画小脚。

师：真棒！小鸡嘴巴朝上干什么呢？幼：看蓝天、看白云、看小鸟。

师：好棒哦！小鸡的嘴巴朝下又在干什么呢？幼：在看草地、在找虫子吃。

（3）、师：小朋友说得都很好！看！母鸡又在干什么呢?出示母鸡散步的画面。

幼：母鸡带着小鸡出去做游戏。

师：对了，带着小鸡出去做游戏。

（4）、出示母鸡吃米的画面。

师：现在母鸡在干什么?幼：母鸡在吃虫子、母鸡在吃米。

大班幼儿绘画课教案

大班幼儿绘画课教案大班幼儿绘画课教案篇1设计意图：因为孩子们比较喜欢看动画片，动画的世界更贴近于孩子们的想象世界。

而大班幼儿也已经具备了丰富的绘画经验，有着较强的表现力。

所以，我选择孩子们喜欢的动画形象作为绘画内容，使孩子们在有兴趣的基础上大胆的创作和表现各种动画形象。

活动目标：1.通过提问和观看幻灯片，引导幼儿运用各种线条和图案，大胆的、富有个性的创作各种动画形象。

2.幼儿能够初步合理的布局画面的位置和大小。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

活动重点：引导幼儿能够根据自己已有的经验，运用各种线条和图案，大胆的、富有个性的进行创作。

活动难点：引导幼儿合理的布局画面的位置和大小。

活动准备：1.课件、示范画。

2.每位幼儿一份画材：卡纸、记号笔。

3.音乐《别看我只是一只羊》、钢琴曲活动过程：1、导入设计意图：激发兴趣，引出主题杨老师想带你们到好玩的动画世界去，你们想去吗？好，我们出发！老师和孩子们随音乐来到活动场地。

2、谈话引出主题设计意图：通过谈话、回忆，总结动画形象的特征，为幼儿自己创作提供思路"刚才的的音乐小朋友是不是都很熟悉？""对了，是动画片《喜洋洋与灰太狼》的主题曲。

""那小朋友喜欢里面的哪个动画形象呢？它长的什么样子？"3、播放课件设计意图：丰富幼儿对各种动画形象的记忆，为幼儿大胆、富有个性的创作提供帮助"杨老师还为小朋友准备了一些动画形象请小朋友欣赏，再看的过程中注意观察它们的样子和特点。

"4、教师示范讲解设计意图：此过程让幼儿通过自己的观察，总结出怎样才能合理的布置画面教师示范讲解并引导幼儿通过对两幅大小布局不同的画进行比较，总结出合理的画面布局方法。

5、幼儿作画，教师巡回指导。

6、展示作品，教师讲评。

幼儿园大班绘画活动教案《美丽中国》精品课程设计

幼儿园大班绘画活动教案《美丽中国》精品课程设计《美丽我国》：幼儿园大班绘画活动教案精品课程设计1. 引言在幼儿园教育中，绘画活动是非常重要的环节，它不仅可以培养孩子的审美情感，还可以激发他们的创造力和想象力。

而以《美丽我国》为主题的绘画活动教案，更是一次难得的机会，可以让孩子们在绘画中感受我国的美丽和多彩。

本文将从深度和广度的角度，全面评估并设计一份《美丽我国》的幼儿园大班绘画活动教案，以帮助教师更好地引导孩子们进行绘画创作。

2. 教案设计2.1 目标- 通过绘画活动，培养孩子们对我国风景、建筑、人文等方面的了解和认识，感受我国的美丽和多彩。

- 培养孩子们对色彩、形状、空间等绘画元素的认识和运用，提高他们的绘画技能和审美水平。

- 激发孩子们的创造力和想象力，引导他们表现心中对美丽我国的向往和感悟。

2.2 内容- 第一节课：我国的四季风景绘画- 第二节课：我国传统建筑绘画- 第三节课：我国民间风情绘画- 第四节课：自由创作主题绘画2.3 教学过程第一节课：我国的四季风景绘画- 展示我国各地的春夏秋冬风景图片，引导孩子们观察和感受不同季节的美丽。

- 教师演示如何用颜料和画笔描绘春夏秋冬的风景，引导孩子们尝试绘画。

- 孩子们分组合作，用画笔和颜料在画纸上绘制自己心目中的春夏秋冬风景。

2.4 总结与回顾通过四节课的学习和绘画创作，孩子们对我国风景、建筑、人文等方面的认识得到了拓展，绘画技能得到了提高，创造力和想象力得到了激发。

他们的绘画作品充满了对美丽我国的向往和感悟，展现出了自己独特的艺术风采。

3. 个人观点和理解《美丽我国》是一门关于我国风景、建筑、人文等方面的课程，通过绘画活动的方式来进行教学，不仅可以让孩子们在绘画中感受我国的美丽和多彩，还可以培养他们的审美情感和创造力。

教案设计应该注重引导孩子们观察和感受，激发他们的兴趣和想象力，让他们在绘画中得到愉悦和成长。

教师要注重对孩子们作品的认真欣赏和肯定，给予他们足够的自信和鼓励，让每一个孩子都能在绘画活动中得到成就感。

大班第二学期美术特色计划

有关“大班美术”的特色计划
一、现状分析：
彩笔画中段的幼儿基本都是由小班升入中班的幼儿，绘画基础处于对图形的涂色和外形掌握的基础阶段。

对于较为规则的几何图形的外形掌握还不够熟练，如：圆形、三角形、长方形、矩形等。

对于各种形状的几何图形的涂色技巧尚未掌握，色彩的认识较为单一，对于一种色彩的几种颜色的名称没有掌握。

希望通过本学期的学习，使幼儿在绘画的技能技巧上有所提高。

二、目标：
1、幼儿对规则几何图形的外形构画，能使用几种几何图形构画外轮廓。

2、对于各种色彩的名称的认识和渐变色彩的初步掌握。

3、能够掌握由点到面的扩散性涂色，学会一些涂色技巧，如从做到右，从上到下等。

三、具体措施：
1、通过各种颜色的认识，知道冷暖色调和一种色调的几种颜色的名称，从而进一步学习渐变的色彩搭配。

2、通过房子、树木、小动物等较为单一的物体来让幼儿学会认识物体的外形轮廓，有条理、有结构的安排画面。

3、能够使用较为丰富的色彩填画画面。

本学期要以各种色彩冷暖的搭配为主，通过颜色的强烈对比来表现画面效果。

4、在涂色是教师要注意观察幼儿的握笔及涂色顺序，重点培养作画的技巧。

幼儿园大班美术课教学计划12篇(大班美术教育教学计划)

幼儿园大班美术课教学计划12篇(大班美术教育教学计划)幼儿园大班美术课教学方案1来到幼儿园三年年半，带了五学期的美术兴趣班，在实践中积累了一些有用的阅历，但仍需努力。

今年我园的重点工作之一就是做好兴趣班的工作，我照旧担当大班美术兴趣班的老师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提开心而兴奋趣班的教学质量，特制订方案如下：一、幼儿现状分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，力气水平也有很大的差异。

有的不那么宠爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老师作主动正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的训练方法。

并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于玩耍中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美力气。

二、培育目标1、培育幼儿从生活动身观看生活、宠爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。

留意幼儿艺术思维力气的培育。

老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在玩耍中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。

3、娴熟把握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。

留意幼儿自身实践操作力气的培育。

让幼儿在轻松快乐的环境中去思维去发觉。

4、娴熟把握用油画棒在作品上大面积涂上底色，留意幼儿构图技能的培育，充分体现自我缔造力气。

5、在了解本班幼儿进展状况下,留意幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。

增加幼儿之间的友情与合作力气，进展交往力气。

6、留意幼儿美术兴趣的培育。

通过活动，培育幼儿动手力气、培育幼儿参预兴趣。

三、具体措施1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并准时调整方案。

3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。

4、学习新的训练理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的榜样。

幼儿园创意绘画课：大班光影绘画教学方案

幼儿园创意绘画课：大班光影绘画教学方案1. 引言在幼儿园教育中，绘画是非常重要的一项课程。

通过绘画，孩子们可以表达自己的想法和情感，培养他们的创造力和想象力。

而在大班阶段，光影绘画作为一种创意绘画方式，更能够帮助孩子们深入了解色彩和光影的魅力，激发他们对艺术的兴趣和热爱。

2. 背景介绍光影绘画是一种以光和影的变化为主题，通过勾勒物体的明暗层次，表现出造型和立体感的绘画形式。

对于幼儿园大班的孩子们来说，这种绘画方式不仅可以锻炼他们的观察力和想象力，还可以帮助他们了解色彩的运用和表现能力，培养他们的审美意识和艺术修养。

3. 教学目标（1）帮助孩子们了解光影绘画的基本原理和技巧；（2）激发孩子们对艺术的热爱和兴趣；（3）培养孩子们的观察力和想象力；（4）促进孩子们的审美情感和创造力。

4. 教学方案（1）教学内容：通过教师的讲解和示范，让孩子们了解光影绘画的基本原理和技巧，例如如何表现光源的位置和光线照射的效果，如何利用色彩和明暗对比来表现物体的立体感等。

（2）教学方法：结合教师的指导和学生的实际绘画操作，引导孩子们观察周围的光影变化，如阳光照射在物体上的效果，灯光照射在场景中的变化等，并以此为参考进行实地绘画练习。

（3）教学环境：创建一个充满光影的环境，例如利用窗户和灯光投射在不同物体上的效果，让孩子们观察并进行绘画实践。

（4）教学评估：通过观察孩子们的绘画作品和听取他们关于绘画过程的讲解，来评估他们对光影绘画的理解和掌握程度。

5. 教学案例以某某幼儿园大班为例，通过开展光影绘画课程，孩子们参观了一个有光影效果的艺术展览。

在展览中，他们观察和感受了光影对绘画作品的影响，并利用所学的知识与技巧进行绘画实践。

通过这样的教学活动，孩子们对光影绘画有了更深入的理解，也激发了他们对艺术的兴趣和热爱。

6. 总结与展望通过幼儿园大班光影绘画教学方案的实施，孩子们不仅可以学习到绘画的基本技巧，更能够培养他们对艺术的理解和鉴赏能力。

幼儿园大班抽象绘画课教案

幼儿园大班抽象绘画课教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，主要围绕抽象绘画进行教学。

教学内容包括教材第五章《色彩与线条》的第二节“有趣的抽象画”，通过本节课的学习，让孩子们了解和掌握抽象画的基本概念和创作方法。

二、教学目标1. 让孩子们了解抽象画的特点，能够运用线条、形状、色彩等元素创作出富有创意的抽象画。

2. 培养孩子们的观察能力、想象力和创新能力，激发他们对于美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们理解抽象画的概念，并运用到实际创作中。

2. 教学重点：掌握抽象画的基本创作方法，运用线条、形状、色彩进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一幅有趣的抽象画，引发孩子们的好奇心，让他们猜测画中的内容，从而引出本节课的主题。

2. 新课内容讲解：（1）介绍抽象画的概念，让孩子们了解抽象画是通过对现实事物的提炼、概括和变形，以线条、形状、色彩等形式表现出来的艺术作品。

（2）展示范例作品，让孩子们观察并分析作品中运用了哪些线条、形状和色彩，以及它们之间的关系。

（3）讲解抽象画的创作方法，引导孩子们学会从现实生活中捕捉创作灵感。

3. 实践环节：（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料，让孩子们按照自己的想法进行创作。

（2）在创作过程中，教师巡回指导，及时解答孩子们的问题，给予鼓励和肯定。

（3）鼓励孩子们与同伴交流、分享创作心得，培养合作意识。

4. 展示与评价：（1）让孩子们将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。

（2）组织孩子们进行评价，选出最佳创意奖、最佳色彩搭配奖等。

六、板书设计1. 有趣的抽象画2. 内容：（1）抽象画的概念（2）抽象画的创作方法（3）线条、形状、色彩的应用七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅抽象画。

2. 答案要求：运用线条、形状、色彩等元素，表现出自己的梦想。

幼儿园大班小小绘画家教案全新课程设计

幼儿园大班小小绘画家教案全新课程设计在幼儿园教育中，绘画是一个非常重要的课程内容，它不仅能够培养孩子的审美情感和创造力，还能够帮助孩子发展语言能力和动手能力。

设计一套适合大班幼儿园的小小绘画家教案，是非常有必要的。

一、教学目标1. 培养孩子对颜色、形状、线条等美术元素的认知。

2. 培养孩子的观察力和想象力，提高其绘画表现力。

3. 培养孩子的耐心和专注力。

4. 激发孩子对绘画的兴趣，培养其对美的热爱。

二、教学内容1. 初步认知颜色，通过简单的颜色游戏和绘画活动，让孩子认识红、黄、蓝等基本颜色，并能够进行简单的搭配和运用。

2. 了解形状，通过认知基本形状和复杂形状的绘画，让孩子对多样的形状有直观的认识和感受。

3. 学习基本线条，让孩子掌握直线、曲线、波浪线等基本线条的绘画技巧，培养其对线条的敏感度。

4. 创作主题绘画，引导孩子在一定的主题范围内进行绘画创作，如家庭、动物、自然景物等，培养其综合运用绘画元素的能力。

三、教学步骤1. 创设情境，通过故事、歌曲等形式，创设一个轻松有趣的学习氛围，激发孩子的好奇心和学习兴趣。

2. 示范教学，老师进行简单的绘画示范，引导孩子跟随操作，在操作中引导孩子认识颜色、形状、线条等。

3. 自由创作，给予孩子一定的创作自由，让他们根据自己的想法进行绘画，鼓励他们表达自己的感受和想法。

4. 展示交流，让孩子展示自己的绘画作品，鼓励他们对其他同学的作品进行欣赏和交流，增强他们的自信心和团队意识。

四、教学评估1. 观察孩子的绘画作品，从线条、色彩、构图等方面进行评估，了解孩子对美术元素的掌握情况。

2. 通过观察孩子的绘画过程，评估其在绘画过程中的表现，包括专注度、耐心度等情况。

3. 结合孩子的绘画作品和绘画过程，对其进行综合评价，并给予肯定和指导意见，帮助孩子不断提高绘画水平。

通过这样一套全新的小小绘画家教案设计，可以帮助大班幼儿园的孩子们在有趣的绘画活动中，培养对美的热爱，提高其审美情感和创造力，为其艺术发展打下坚实的基础。

大班创意美术课教案7篇

大班创意美术课教案7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班国画美术课程设计

大班国画美术课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握国画的基本技巧，如运用毛笔、墨水、颜料等材料进行创作。

2. 了解国画的起源、发展历程以及不同流派的特点。

3. 熟悉并运用国画中的基本构图方法，如透视、比例、布局等。

技能目标：1. 培养学生运用国画技巧表现自然景物、人物形象等创作能力。

2. 提高学生的审美鉴赏能力，学会从不同角度观察、分析、评价美术作品。

3. 培养学生的创新意识和实践能力，敢于尝试个性化的艺术表现手法。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对国画艺术的热爱，增强民族自豪感和文化自信。

2. 培养学生具有良好的团队合作精神和竞争意识，积极参与课堂讨论与创作活动。

3. 引导学生关注生活、关爱自然，学会用美术语言表达个人情感和对美好生活的向往。

课程性质：本课程为美术学科的大班国画课程，旨在让学生在掌握国画基本技巧的基础上，提高审美素养，培养创新精神和实践能力。

学生特点：大班学生具有一定的美术基础和自主学习能力，对国画艺术充满好奇，渴望表达自我。

教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，鼓励学生积极参与、主动探究，注重培养学生的实践能力和创新能力。

在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课程中取得进步。

通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 国画基础知识：介绍国画的起源、发展历程、流派特点及绘画材料的使用方法。

- 教材章节：第一章《国画概述》- 内容列举：国画的历史演变、五大流派、绘画材料的选择与使用。

2. 国画技巧训练：教授学生掌握毛笔、墨水、颜料等基本绘画技巧。

- 教材章节：第二章《国画基本技巧》- 内容列举：笔法、墨法、色法、构图方法。

3. 国画创作实践：指导学生进行自然景物、人物形象等创作实践。

- 教材章节：第三章《国画创作实践》- 内容列举：自然景观、人物描绘、静物写生。

4. 美术鉴赏与评价：培养学生学会从不同角度观察、分析、评价美术作品。

幼儿园大班绘画教学计划幼儿园绘画教学

主题：幼儿园大班绘画教学计划1.概述在幼儿园的教学中，绘画是一项重要的艺术教育内容。

通过绘画教学，可以促进幼儿的审美情感、创造力和想象力的发展，培养他们对美的感知能力和表达能力。

编制一套科学、合理的绘画教学计划对幼儿园的教学工作具有重要的意义。

2.教学目标2.1 培养幼儿的审美情感：通过绘画教学，培养幼儿对美的感知，激发他们对美的向往和热爱。

2.2 提高幼儿的绘画能力：通过系统的教学，提高幼儿的绘画造型能力和表现能力，丰富他们的绘画表现形式。

2.3 发展幼儿的想象力和创造力：在绘画教学中，激发幼儿的想象力，培养他们的创造性思维和表现能力。

3.教学内容3.1 认识绘画材料：介绍各种绘画工具和材料的名称、用途和使用方法，让幼儿初步认识绘画材料。

3.2 学习基本绘画技巧：教授幼儿绘画的基本技巧，如握笔姿势、线条的描绘、色彩的运用等。

3.3 创意绘画活动：组织幼儿开展各种创意绘画活动，包括自由绘画、主题绘画、合作绘画等，让幼儿发挥想象，创作个性化的作品。

3.4 模仿绘画活动：指导幼儿通过模仿优秀作品，学习绘画的技巧和表现手法，提高他们对绘画的兴趣和理解。

4.教学方法4.1 示范教学法：老师以身作则，示范绘画技巧和表现方法，引导幼儿学习。

4.2 情境教学法：利用幼儿感兴趣的情境，设计各种绘画活动，增加幼儿参与的乐趣和体验。

4.3 情感教育法：通过赏析优秀绘画作品，激发幼儿对美的情感，引导他们表达自己的情感和感受。

5.教学评价5.1 观察记录：老师通过观察幼儿的绘画表现，记录他们的绘画情况和进步情况，及时发现问题并加以指导。

5.2 作品展示：组织幼儿的绘画作品展示，让幼儿获得展示和共享的机会，增强他们的自信心和成就感。

5.3 家长评价：邀请家长参与幼儿的绘画表现评价，促进家园合作，共同关注幼儿的绘画发展。

6.总结绘画教学计划的编制要结合幼儿的兴趣特点和认知发展规律，设计丰富多彩的教学内容和活动，采用多样化的教学方法，注重对幼儿的绘画表现进行评价和引导。

幼儿园老师的美术计划大班大全

幼儿园老师的美术计划大班大全
第一节课：色彩和形状
1. 教师利用大型色带，向幼儿介绍红、黄、蓝、绿等基本色彩，并让幼儿猜测不同颜色的物体。

2. 教师引导幼儿用剪纸制作简单的形状，如圆形、矩形、三角形等，并让幼儿用不同颜色的色纸填充形状。

第二节课：塑料泥创意
1. 教师给幼儿介绍塑料泥的特点和用途，鼓励幼儿用塑料泥创作各种形态的作品，如动物、植物等。

2. 教师带领幼儿利用塑料泥进行色彩搭配练习，让幼儿感受混合颜色的魅力。

第三节课：涂鸦大赛
1. 教师组织涂鸦比赛，让幼儿自由发挥创意，用丰富的色彩和形状涂鸦。

2. 教师根据幼儿的涂鸦作品，给予肯定和建议，鼓励幼儿进一步提升涂鸦技巧。

第四节课：拼贴艺术
1. 教师引导幼儿利用各种材料，如纸张、布料、纽扣等，进行
拼贴艺术创作。

2. 教师鼓励幼儿在拼贴作品中尝试不同的层次和视觉效果，培养幼儿的审美和创造力。

第五节课：水彩绘画
1. 教师向幼儿介绍水彩绘画的基本技巧，如上色、混合色彩等，并让幼儿练习。

2. 教师组织水彩绘画比赛，让幼儿展示自己的绘画才华，激发幼儿对美术的兴趣。

第六节课：手工制作
1. 教师带领幼儿利用废旧材料，如纸盒、纸管等，进行手工制作，如制作风车、彩虹等。

2. 教师鼓励幼儿在手工制作过程中发挥想象力和创造力，培养幼儿的动手能力和耐心。

以上就是大班幼儿园老师美术计划的内容，通过这些丰富多彩的活动，不仅可以让幼儿接触到不同的美术形式，还可以培养幼儿的审美观和创造力，激发幼儿对美术的兴趣，促进幼儿全面发展。

希望这个美术计划可以为老师们提供一些启发和参考。

大班人物绘画课程设计

大班人物绘画课程设计一、教学目标本课程旨在通过人物绘画的学习，让学生掌握基本的绘画技巧，培养观察力、想象力和创造力，同时增强学生对美术学科的兴趣和热情。

知识目标：学生能够了解并掌握人物绘画的基本技巧和理论知识。

技能目标：学生能够运用所学知识和技巧进行独立的人物绘画创作。

情感态度价值观目标：通过绘画创作，学生能够提升自我表达和审美能力，培养积极的艺术情感和创作精神。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.人物绘画基础知识：包括人物比例、线条运用、面部表情等基本元素的讲解和练习。

2.绘画技巧训练：包括素描、水彩、彩铅等多种绘画媒介的使用和技巧训练。

3.创作实践：学生通过实践活动，完成人物绘画作品的创作，提升绘画能力和创造力。

三、教学方法本课程将采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师对绘画知识和技巧进行讲解，为学生提供理论支持。

2.示范法：教师现场示范绘画过程，让学生直观地了解和掌握绘画技巧。

3.练习法：学生通过反复练习，提升绘画技巧和能力。

4.小组讨论法：学生之间相互交流、讨论，共同解决问题，提高合作和创新能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的绘画教材，为学生提供系统的学习资料。

2.参考书：提供丰富的绘画参考书籍，拓宽学生的知识视野。

3.多媒体资料：利用多媒体课件、视频等资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

4.实验设备：提供绘画所需的各类画材，如画纸、画笔、颜料等，确保学生能够顺利进行绘画实践。

五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，以考察学生的学习态度和积极性。

2.作业：评估学生完成的绘画作业的质量，包括技巧运用、创意表达等方面。

3.考试：定期进行绘画技能测试，以检验学生对知识的掌握和运用能力。

评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。

大班秋天绘画课程设计

大班秋天绘画课程设计一、教学目标本课程旨在通过秋天绘画活动的开展，使大班学生在知识、技能和情感态度价值观三个方面得到提升。

具体目标如下：知识目标：让学生了解秋天的特点，包括季节变化、植物生长等，并能够运用这些知识来创作绘画作品。

技能目标：培养学生运用色彩、线条、形状等绘画元素表达自己对秋天的感受，提高绘画技巧和创造力。

情感态度价值观目标：培养学生热爱自然、珍惜生命的情感，增强对季节变化的敏感性和观察力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括秋天的特点、绘画技巧和创作实践。

具体安排如下：1.秋天的特点：介绍秋天的季节变化、植物生长等，让学生了解秋天的独特之处。

2.绘画技巧：教授学生运用色彩、线条、形状等绘画元素，提高学生的绘画能力。

3.创作实践：学生进行秋天绘画创作，培养学生的创新思维和绘画技巧。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

具体应用如下：1.讲授法：教师讲解秋天的特点和绘画技巧，为学生提供理论知识基础。

2.讨论法：学生进行小组讨论，分享对秋天的感受和创作思路。

3.案例分析法：分析优秀秋天绘画作品，引导学生学习借鉴他人的艺术表现手法。

4.实验法：学生进行绘画实践，教师指导并鼓励学生发挥创造力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用适合大班学生的秋天绘画教材，提供绘画知识和技巧的学习指导。

2.参考书：提供有关秋天特点和绘画艺术的相关书籍，供学生自主阅读和参考。

3.多媒体资料：制作秋天的图片、视频等多媒体资料，帮助学生更直观地了解秋天的特点。

4.实验设备：提供绘画所需的画纸、画笔、颜料等实验设备，确保学生能够顺利进行绘画实践。

五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生在秋天绘画课程中的学习成果，我们将采取以下评估方式：1.平时表现：观察学生在课堂上的参与度、态度和表现，评估其对课程内容的理解和应用能力。

大班绘画活动公开课教案(5篇)

大班绘画活动公开课教案（5篇）大班绘画活动公开课教案1教学内容：绘画《熊猫》教学目标：1、教会幼儿如何运用图形绘画熊猫。

2、教育幼儿爱护熊猫。

3、通过绘画活动丰富幼儿想象力，加强幼儿的动手技能。

教学预备：熊猫拼图一幅，范画一张，纸，彩笔人手一组，音乐磁带。

教学过程：一、猜谜引入课题：1、猜谜引入：像熊比熊小，像猫比猫大，爱吃鲜竹笋，家住竹林里。

2、依据幼儿回答引出绘画课题。

二、授课：1、出示范画，提问引导幼儿说出熊猫的形体特征：小伙伴们认真瞧，看看我身上藏着哪些图形宝宝，它们分别是我的什么部位？2、请幼儿说说熊猫的喜好“喜爱吃什么？喜爱玩什么？”师依据幼儿回答，适当在范画上添上动态熊猫。

3、结合教材进行德育：熊猫宝宝是我们的国宝，是世界上稀有的宝贵动物，小伙伴肯定要爱护它，爱惜它。

4、依据儿歌，师示范画法；〔帮熊猫画张相〕我是一只大熊猫，请你先画我的头，它是一个大圆圈，耳朵是个半圆形，长在头顶的.两侧，眼睛是个椭圆形，在我可爱的小脸上，鼻子是个小圆圈，它在这个位置上，请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面，是两个漂亮的小弧线，还有我的胖身体，要和脑袋连接好，谁来帮我看一看，看看我还缺什么?请你帮我画一画，画上我的胳膊、腿。

〔1〕熊猫宝宝想请小伙伴们帮它画相，小伙伴们情愿吗？请小伙伴们做好预备，提示幼儿留意绘画姿态。

〔2〕幼儿自由画，师重复绘画儿歌并巡回指导，同时引导幼儿进行制造。

〔3〕提示幼儿着重画面布局。

5、涂色：老师提出简约的涂色要求，幼儿自由上色。

6、讲评：对绘画好的幼儿进行表扬鼓舞。

7、活动结束：熊猫宝宝邀请小伙伴一起跳舞，到户外去做游戏。

大班绘画活动公开课教案2教学目标：1、初步培育临摹做画的技能，并学习用语言表达自己的情感。

2、初步学画人的上半身，简约画出人的五官，并表现出老师的明显特征。

3、体验与老师间的美妙感情，提高对绘画的爱好。

活动重点：提高临摹做画的技能，并学习用语言表达自己的情感。

2024年大班美术画画活动策划方案

2024年大班美术画画活动策划方案一、活动背景：作为一所注重综合素质发展的学校，我们深知美术对于幼儿的综合能力培养具有重要作用。

因此，我们计划在2024年组织一场大班美术画画活动，旨在激发幼儿的创造力、培养审美意识、提高手眼协调能力。

二、活动目标：1. 激发幼儿的创造力：通过画画活动，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，培养他们独立思考的能力。

2. 培养审美意识：通过观赏优秀的绘画作品，培养幼儿对美的感知能力，提高他们的审美品味。

3. 提高手眼协调能力：通过绘画过程中的细致动作，培养幼儿的手眼协调能力和精细运动能力。

三、活动内容：1. 组织观摩活动：安排观赏大师经典画作的时间，引导幼儿欣赏、分析并表达自己对作品的感受。

同时，通过观摩优秀作品，培养幼儿的审美意识。

2. 绘画实践活动：一方面，通过绘画基础教学，指导幼儿掌握正确的握笔姿势、涂抹、勾勒等基本绘画技巧；另一方面，鼓励幼儿进行自由绘画，让他们发挥想象力，表达自己的内心世界。

3. 主题创作活动：设置不同的主题，如家庭、自然、动物等，引导幼儿按照主题进行绘画创作。

通过主题创作，培养幼儿的逻辑思维能力和创造力。

4. 互动展示环节：组织幼儿进行画作展示，鼓励幼儿互相欣赏和学习。

同时，设立评选环节，评选出优秀作品并进行公开展示。

四、活动流程：1. 观摩活动：组织幼儿观看大师画作，进行感受分享，提高幼儿对美的认知。

2. 绘画实践活动：安排专业美术老师进行基础指导，帮助幼儿掌握绘画技巧。

同时，给予幼儿充足的创作时间，让他们自由发挥。

3. 主题创作活动：设置主题，并引导幼儿进行创作。

鼓励幼儿分享自己的作品，进行互动交流。

4. 评选展示环节：邀请专业评委评选出优秀作品，集中展示在校内展览馆，同时组织家长开放日，让更多人欣赏幼儿的创作成果。

五、资源准备：1. 绘画工具：提供各类绘画工具，如颜料、画笔、彩纸等，确保幼儿能够充分发挥想象力和创造力。

2. 观摩素材：准备大师画作的图片或模型，供幼儿观赏，并设置展板展示画作。

大班元旦绘画课程设计

大班元旦绘画课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解元旦的文化背景及其在绘画艺术中的表现方式。

2. 学生能够认识和运用基本的绘画元素，如色彩、线条、形状等，创作出富有创意的元旦主题画作。

3. 学生能够了解并描述不同艺术风格的元旦绘画作品。

技能目标：1. 学生能够运用所学的绘画技巧，独立完成一幅元旦主题的绘画作品。

2. 学生能够在绘画过程中，展示其观察力、想象力和创造力。

3. 学生能够通过小组合作，学会分享、交流和协作完成绘画作品。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对绘画艺术的兴趣和热情，增强审美观念。

2. 学生在创作过程中，体验团队合作的重要性，学会尊重他人意见。

3. 学生通过绘画表达对元旦的祝福，培养对传统文化的尊重和热爱。

课程性质：本课程为创意绘画课，注重学生的实践操作和创意发挥。

学生特点：大班学生具有较好的认知能力、动手能力和表达能力，对绘画有较高的兴趣。

教学要求：教师应关注学生的个别差异，提供有针对性的指导，鼓励学生发挥创意，注重培养其绘画技能和审美情感。

在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。

二、教学内容1. 元旦文化背景介绍：通过简短讲解，让学生了解元旦的起源、意义以及庆祝方式，为绘画创作提供文化背景知识。

- 教材章节：《我们的节日》中的“元旦”一节。

2. 绘画技巧讲解与示范：教授基本的绘画元素，如线条、形状、色彩等，并展示如何运用这些元素创作元旦主题画作。

- 教材章节：《绘画技巧》中的“线条与形状”、“色彩搭配”等部分。

3. 创意绘画实践：学生根据所学技巧，独立创作一幅元旦主题的绘画作品。

- 教材章节：《创意绘画》中的“主题创作”一节。

4. 小组合作与分享：学生分组进行绘画创作，相互交流心得，共同完成一幅富有创意的元旦画作。

- 教材章节：《小组合作》中的“团队协作”一节。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的绘画作品，教师组织评价，引导学生学会欣赏、尊重他人的创作。