小学二年级特色作业 成语
二下语文特色作业设计
二下语文特色作业设计一、作业设计背景二年级下学期语文教学工作中，为了进一步巩固学生语文基础知识，提高学生语文素养，激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，特制定本套特色作业。
二、作业设计目标1. 巩固所学汉字、词语、成语、俗语等基础知识。
2. 提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
3. 培养学生的写作兴趣和创作能力。
4. 增强学生的口语表达能力及合作精神。
三、作业内容1. 每周一篇看图写话，要求学生结合图片进行合理想象，用文字表达出图片内容。
2. 每两周一次阅读分享，学生自选一篇课外文章进行阅读，并向同学们分享阅读心得。
3. 每月一次成语接龙比赛，以班级为单位进行，提高学生对成语的积累和应用能力。
4. 每学期一次诗歌创作活动，鼓励学生创作诗歌，培养学生的文学素养。
四、作业实施要求1. 教师应根据教学内容和学生学习情况，合理布置作业，确保作业难度适中，量力而行。
2. 教师应及时批改作业，对学生的作业给予评价和指导，鼓励学生发挥优点，改正不足。
3. 学生应认真完成作业，书写工整，保持作业整洁美观。
4. 家长应积极配合教师，关注学生的学习情况，鼓励孩子参加各项语文活动。
五、作业评价1. 作业评价应以鼓励为主，关注学生的进步，激发学生的学习兴趣。
2. 评价方式可以采用等级制、评语制等，具体可根据实际情况灵活调整。
3. 对表现优秀的学生，教师可给予一定的奖励，提高学生的学习积极性。
六、作业反馈1. 教师应定期对作业完成情况进行总结，了解学生的学习需求，调整教学策略。
2. 家长应及时关注孩子的作业完成情况，与教师保持沟通，共同促进孩子语文素养的提升。
3. 学生应主动向教师和同学请教，积极参与讨论，提高自身语文能力。
七、作业设计具体方案1. 看图写话- 每周选取一幅与学生生活紧密相关或富有想象力的图片，要求学生用100-200字描述图片内容。
- 教师提供写作指导，如开篇、结尾、修辞手法等，帮助学生提高写作技巧。
小学特色暑假作业(1-5年级)
小学特色暑假作业（1-5 年级） 小学特色暑假作业 1-5 年级 一年级语文暑假作业 一年级语文暑假特色作业一、安全 1、请不要私自去水边玩耍，防溺水。
2、遵守交通规则，过马路做到"一停二看三通过" 3、在家防火、防电、防煤气。
4、不喝生水，不吃三无食品。
二、学习 请注意把握作业进度，养成合理安排时间的好习惯。
1、认真完成《暑假生活》 2、完成一本二年级上册字帖。
3、快乐阅读推荐书目《狐狸列那的故事》、 《爱丽丝漫游奇境记》、 《绿野仙踪》、《木偶奇遇记》、《爱的教育》 内容要求有书名、作者，摘抄优美词句，并用图画进行装饰。
4、图画日记完成 5 篇图画日记。
内容为自己在假期中所经历的印象最深的事，题目自定，要求画好花 边，画上与内容相关的图画，并涂上颜色，用铅笔打好格子，写上内容。
5、书法书写四字词语、优美句子、名人名言、古诗词，并配上图画。
6、背诵《三字经》——先学做人，再学做事。
每日两句或以上。
三、实践 1、做一个心灵手巧的好孩子，做 1—2 个手工作品。
2、每天记录家里的买菜钱，一周汇总一次。
四、自理 1、坚持体育锻炼，强健体魄，如跑步、跳绳、游泳、武术、打篮球、 打乒乓球。
2、家务活我能行。
每天做一件力所能及的事，如收拾房间、洗衣、洗碗、炒菜，体会家 长的幸苦和不易，具有感恩心。
一年级数学暑假作业 一年级数学暑假特色作业 一。
发挥想象，在卡纸上设计并制作精美可爱、富有创意的钟表图案。
再家长的帮助下再制定一个暑假作息表，让我们的暑假生活在时间老 爷爷的帮助下过得充实、快乐。
二。
"我眼中的数学世界"——数学绘画。
可以用数学的眼光观察你生活中的某个场景并画出来，用硬卡纸制作。
三。
"图形宝宝的拼组"用卡纸匀称的剪下各种平面图形，并将这些图形宝 宝拼组成一幅作品，并粘贴在白色的 4 纸上。
四。
"生活中的数学"尝试着进行买菜、到超市购物等实践活动，每星期写 一篇与数学有关的小故事。
二年级语文特色作业。
二年级语文特色作业。
1、1老刘庆祝生日，对好友说：“明天是我的生日，特邀请你来贵府一叙，你不会拒绝吧？”他这样表述是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错2、17．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项（）[单选题] *A．模拟（mú）鄙夷（bǐ）粗犷（kuànɡ）如坐针毡（zhān）B．妖娆（ráo）星宿（sù）驰骋（chěnɡ）锲而不舍（qì）C．遒劲（qiú）吟唱（yín）点缀（zhuì）咄咄逼人（duō）(正确答案)D．拮据（jū）炽热（zhì）凛冽（lǐn）海市蜃楼（shènɡ）3、1同事向你请教问题时，你说：“有何见教，请说吧！”你的表达得体。
[判断题] *对错(正确答案)4、12．下列词语中加点字注音不正确的一项是（）[单选题] *A．徘徊（huái）嗔怪（chēn）炽热（chì）拈轻怕重（niān）B．吞噬（shì）屏息（píng）狩猎（shòu）振聋发聩（kuì）(正确答案)C．恪守（kè）栈桥（zhàn）诓骗（kuāng）戛然而止（jiá）D．稽首（qǐ）荣膺（yīng）龟裂（jūn）吹毛求疵（cī）5、1《念奴娇赤壁怀古》中，苏轼描写的周瑜是一个意气风发、春风得意的年青将领形象。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、垂涎xián 船舷xuán 角隅yúB、火镰liǎn埋怨mái 结子jiéC、莞尔wǎn 焖菜mèn 竹篁huáng(正确答案)D、胡诌zhòu茶峒tòng 傩送nuó7、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、湓浦口pén 憔悴jiāo六幺yāo 悯mǐn然B、铮铮然zhēng 贾人jiǎ荻花dí恬tián然C、虾蟆陵há嘈杂cáo 钿头diàn转徙xǐ(正确答案)D、江浸月jīn 呕哑yā嘲哳zhā江渚zhǔ8、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、蠕动(rú)艾蒿(hāo) 聆听(líng)B、残羹(gēng)给予(jǐ) 湍急(tuān)C、悚然(sǒng) 允诺(nuò) 弹丸(dàn)D、侍坐(shì) 徘徊(huí) 凌驾(léng)(正确答案)9、下列对《红楼梦》第一回内容赏析有误的一项是( ) [单选题] *A.作者自云，因曾历过一番梦幻之后，故将真事隐去，而借“通灵”之说，故曰“甄士隐”；虽我未学，下笔无文，又何妨用假语村言敷演出一段故事，故曰“贾雨村”。
二年级上册语文园地八日积月累成语
【导言】语文是我们的传统文化之一，其中成语作为认识和了解中华文化的一部分，一直都是我们学习的重要内容。
在二年级上册语文教材中，园地八中以“日积月累”为主题，介绍了许多关于日常生活的成语。
这些成语不仅来源于生活，更融入了我国古代文化的瑰宝。
通过学习这些成语，不仅可以提高我们的语文素养，还能帮助我们更好地理解和传承中华文化。
【一、成语及含义】1. 熟能生巧含义：经过反复练习，能够掌握技艺。
2. 一窍不通含义：对某种知识或技能一无所知。
3. 百里挑一含义：形容在众多的选择中挑选最好的。
4. 名列前茅含义：比喻成绩或排名在最前面。
5. 满腹经纶含义：形容学问渊博，知识丰富。
6. 一鸣惊人含义：第一次出场就取得极大的成功。
7. 笨鸟先飞含义：比喻条件不好的人要比条件好的人更努力才能成功。
8. 盲人摸象含义：比喻片面地看问题或工作。
【二、成语的用法】1. 熟能生巧这句成语通常用来形容一个人通过不断的练习而获得了一定的技能。
例如：只要下了一番功夫，你也能熟练地做出美味的菜肴，因为熟能生巧。
2. 一窍不通这个成语多用来形容一个人对某方面的知识或技能一无所知。
例如：尽管他很聪明，但对于这门学科却是一窍不通。
3. 百里挑一这个成语可以用来形容在众多的选择中挑选最好的一个。
例如：这里有很多好书，你可以从中百里挑一。
4. 名列前茅这句成语可以用来形容一个人在某方面的成绩或排名非常靠前。
例如：小明在班级中的考试中名列前茅。
5. 满腹经纶这个成语可以形容一个人的学识渊博，知识丰富。
例如：老师在课堂上讲述起来满腹经纶。
6. 一鸣惊人这句成语可以用来形容某人第一次出场就取得了非常成功的成绩。
例如：小张在比赛中一鸣惊人，获得了第一名。
7. 笨鸟先飞这个成语可以用来形容条件不好的人要比条件好的人更努力才能成功。
例如：尽管他家里条件不好，但是他一直在努力，因为他知道笨鸟先飞。
8. 盲人摸象这个成语用来形容一个人只能从自己所见到的、所碰到的一部分事物，而对整个情况没有正确的了解。
小学特色寒假作业清单
小学特色寒假作业清单一、多彩语文一、二年级1.练一练:用四线田格纸每天练字十分钟，坚持10天，内容以本年级上册生字为主，标注好书写日期，开学后在班级内展评；2.背一背:每周背诵两首没学过的古诗，开学后在班级展示背诵；3.读一读:每天坚持阅读不少于30分钟，结合下学期“快乐读书吧”的推荐书目或主题丛书，采用多样形式的阅读，既可以读自己喜欢的书，也可亲子共读。
选择你最喜欢的一本和家长一起做“每日悦读计划”，按照计划每天读书，标划好词好句，记录自己的感受。
一年级下册“快乐读书吧”整本书阅读：《读读童谣和儿歌》《读图识中国》《儿歌300首》《小巴掌童话》《格林童话》……（任选其一）二年级下册“快乐读书吧”整本书阅读：《七色花》《一起长大的玩具》《愿望的实现》《神笔马良》……（任选其一）4.学一学：预习语文下学期一二单元。
三、四年级1.练一练：请用16开米字格纸每天练字十分钟，坚持10天，内容以本年级上册生字为主，标注好书写日期，开学后在班级内展评；2.背一背：每周背诵三首没学过的古诗，开学后在班级展示背诵；3.读一读：每天读书不少于30分钟，结合下学期“快乐读书吧”的推荐书目或主题丛书，采用多样形式的阅读，既可以读自己喜欢的书，也可亲子共读，并在书上做好批注，完成一张读书小报。
（8k纸）三年级下册“快乐读书吧”整本书阅读：《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》等（任选其一）。
四年级下册“快乐读书吧”整本书阅读：《十万个为什么》《看看我们的地球》《人类起源的演变过程》《小兵张嘎》……（任选其一）4.记一记：将假期发生的有趣的事及时记录在日记本上，最少完成2篇；5.学一学：预习语文下学期一二单元。
五、六年级1.练一练：请用16开米字格纸每天练字十分钟，坚持10天，内容以本年级上册生字为主，标注好书写日期，开学后在班级内展评；2.背一背：每周背诵三首没学过的古诗，开学后在班级展示背诵；3.读一读：每天读书不少于30分钟，结合下学期“快乐读书吧”的推荐书目或主题丛书，采用多样形式的阅读，既可以读自己喜欢的书，也可亲子共读，并在书上做好批注，完成一幅“好书推荐”海报。
小学生语文特色作业
小学生语文特色作业一、作业设计理念为贯彻落实素质教育，提高小学生语文素养，本作业以培养学生的语文兴趣、提高实践能力、拓展知识视野为设计理念，注重趣味性、实践性和创新性，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习语文，提升综合素质。
二、作业内容1. 阅读理解：选取适合小学生的经典文学作品，让学生在阅读中感受文学的魅力，提高阅读理解能力。
2. 写作训练：设置不同主题的写作任务，指导学生运用所学知识进行创作，锻炼写作技巧。
3. 语文知识拓展：涵盖成语、谚语、诗词、文学常识等方面，丰富学生的语文知识储备。
4. 口语交际：设计日常交流场景，培养学生运用语文知识进行口语表达的能力。
5. 综合实践活动：结合实际生活，开展语文实践活动，提高学生的实践操作能力和创新思维。
三、作业布置与批改1. 教师根据教学内容和学生实际情况，合理布置作业，确保作业量适中，难度适宜。
2. 学生按时完成作业，认真书写，保持作业整洁。
3. 教师及时批改作业，给予学生鼓励性评价，指出错误和不足，指导学生进行改正。
4. 教师定期对作业进行讲评，分析学生作业中的共性问题，进行针对性指导。
四、作业评价1. 评价方式：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，关注学生的成长过程。
2. 评价内容：包括作业完成情况、书写质量、知识掌握程度、创新能力等方面。
3. 评价标准：遵循公平、公正、公开的原则，以鼓励为主，激发学生的学习兴趣和自信心。
五、作业反馈1. 教师及时向学生反馈作业评价结果，指导学生查漏补缺。
2. 学生认真对待作业反馈，及时改正错误，巩固所学知识。
3. 家长关注学生的作业情况，与教师保持沟通，共同促进学生的语文学习。
六、作业辅导1. 教师针对学生的个体差异，提供个性化的作业辅导。
2. 学生之间开展互助合作，共同解决作业中的问题。
3. 家长积极参与，为学生提供必要的作业辅导和支持。
七、作业类型与要求1. 常规作业：包括课后练习、预习笔记、课文背诵等，旨在巩固课堂所学知识。
小学生暑假特色作业
缤纷假日七彩生活亲爱的孩子们：一个学期紧张的学校生活结束了，我们即将迎来轻松愉悦的暑假生活，多么让人开心呀，终于可以好好玩儿啦！不过，在假期里，大家要劳逸结合，温故知新噢！老师给大家设计了丰富多彩的学习活动，它将会给你提供新的舞台，让你以全新的方式全方面地展现自己的风采。
相信每位同学都是最棒的，一定会活动中不断收获，成长为最好的自己。
知识技能篇（必做）语文学习活动：书墨飘香润泽心灵假期中,建议大家走进书店、图书馆，了解图书的种类。
挑选自己喜欢的，适合自己阅读的书籍，学会阅读，让读书成为习惯。
建议父母能参与到孩子的阅读中来，在温馨的家庭氛围中，孩子与父母一起完成亲子阅读,让孩子充分享受阅读的快乐，使孩子在阅读中茁壮成长。
鲁迅说：“我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝，它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律。
”对小学生而言，练好字可以提高学习成绩，还可以磨练意志、陶冶性情等。
漫长的暑假是练字的好时机，每天坚持练习，开学给大家一个惊喜！（一）具体内容与要求：1、每天晨诵10分钟。
（家长可以帮助孩子选择摘录适宜的经典古诗、儿歌、童谣、成语、谚语、俗语、名言警句等，每周至少1-2首。
）诵读时让家长做观众，使用普通话，声情并茂，最好有适当的肢体语言，诵读完毕，让家长提出修改意见。
2、每天亲子共读或自读30分钟。
（每人至少读两本）一年级：《我和小姐姐克拉拉》、《了不起的狐狸爸爸》、《快乐数学》二年级：《三毛流浪记》、《长袜子皮皮》、《父与子（漫画）》、《美术馆里遇到数学》三年级：《夏洛的网》、《时代广场的蟋蟀》、《小狐狸阿奴》、《走进奇妙的数学世界》四年级：《彼得。
潘》、《我的妈妈是精灵》、《铁路边的孩子们》、《走进奇妙的数学世界》五年级：《小王子》、《地心游记》、《西顿动物故事》、《美丽的数学》3、每天练字20分钟。
（家长可以帮助孩子选择适宜的字帖.）友情提醒：注意读书写字的姿势，记得各拍一张照片发在班级Q群里，比一比谁的姿势端正。
[一年级语文]一年级特色作业
![[一年级语文]一年级特色作业](https://img.taocdn.com/s3/m/877bd90753d380eb6294dd88d0d233d4b14e3f77.png)
特色作业——爱爱读积书累一年一班姓名：有关描写春天的成语：（）、（）诵一诵：儿歌（读五遍）三顾ɡù茅庐máo lú诸葛亮zhūɡěliànɡ，住草房fánɡ，刘备liú bâi三次cì去拜访bài fǎnɡ。
请来军师jūn shī本领lǐnɡ强qiánɡ，初chū出茅庐máo lú打胜仗shânɡzhànɡ，打得曹操cáo cāo老贼zãi直叫娘jiào niánɡ。
背一背：弟子规——先学做人再学做事【总叙】弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
译文：《弟子规》这本书是依据孔子的教诲编成的，其中提出了许多生活规范。
在日常生活中，首先要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。
其次，言语行为要小心谨慎，诚实无欺。
和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他们学习。
如果这些事情做了之后，还有多余的时间、精力，就应该好好地学习典籍，以获得有益的学问。
这一点我做到了，我得了（）颗星读一读：今天是（）月（）日，我读了《》这本书的（）页——（）页，我喜欢（）（）（）（）这些好词和一个好句：。
我的收获可真多！哈哈！家长签字：作业计时：有关描写春天的成语：（）、（）诵一诵：儿歌（读五遍）大吹chuí大擂lãi大蛤蟆há mɑ，嘴巴zuǐ bā大，呜哇呜哇wū wɑ吹喇叭chuī lǎ bā。
小蛤蟆，把鼓ɡǔ打，边biān打边跳tiào边说话shuōhuà：我们蛤蟆乐队yuâ duì顶呱呱dǐnɡɡuāɡuā，全靠kào大吹大擂打天下！背一背：弟子规——先学做人再学做事【入则孝】父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。
父母教，须敬听，父母责，须顺承。
小学语文特色作业设计
小学语文特色作业设计一、设计背景随着教育改革的深入推进，小学语文教学越来越注重培养学生的综合素质和创新能力。
特色作业作为课堂教学的延伸，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
为此，我们针对小学语文教学目标，结合学生年龄特点和兴趣需求，设计了以下特色作业。
二、作业内容1. 诗歌朗诵：选取适合小学生的经典诗歌，要求学生在理解诗意的基础上，有感情地朗诵，并进行班级内展示。
2. 语文故事创编：鼓励学生发挥想象力，以生活中的人物、事物为原型，创编生动有趣的语文故事，提高学生的写作能力。
3. 语文知识手抄报：围绕所学语文知识，制作手抄报，内容包括词语解释、成语典故、作者介绍等，培养学生整理和归纳知识的能力。
4. 名著阅读：选取适合小学生的名著，指导学生进行阅读，并撰写读书笔记，分享阅读心得。
5. 语文实践活动：组织学生参加各类语文实践活动，如成语接龙、诗词大会、辩论赛等，提高学生的语文素养。
三、作业要求1. 诗歌朗诵：每周一首，要求学生熟练掌握诗意，朗诵时注意语音、语调、节奏，展示时要求精神饱满、富有感染力。
2. 语文故事创编：每月一篇，字数不限，要求情节生动、结构合理，能体现出学生的想象力和创造力。
3. 语文知识手抄报：每学期至少两次，要求内容丰富、版面设计美观，体现学生对语文知识的掌握。
4. 名著阅读：每学期至少阅读一部名著，撰写读书笔记，分享阅读心得，提高学生的阅读理解能力。
5. 语文实践活动：积极参与，遵守活动规则，充分发挥自己的优势，提高语文实践能力。
四、评价与反馈1. 教师评价：针对学生的作业完成情况，给予及时、客观、公正的评价，鼓励学生持续进步。
2. 学生互评：组织学生进行相互评价，培养学生的审美能力和批判性思维。
3. 家长反馈：定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
4. 成果展示：定期举办特色作业展示活动，让学生的成果得到充分的展示和认可。
五、作业辅导与支持1. 教师辅导：针对学生在作业过程中遇到的问题，给予个别辅导，提高学生的作业质量。
2023年1-6年级暑假科学特色作业
2023一年级暑假科学特色作业《科学一夏》暑假“科学特色作业”之一：一年级暑假“家庭实验室”——“科学实验秀”亲爱的同学们，快乐的暑假来啦，你想目睹神奇的科学现象吗？你想探索更多的科学原理吗？让我们开启“科学一夏”的美妙探究吧！一起动手做有趣的科学小实验，探索大世界吧！“科学实验秀”请以趣味实验、科学魔术、科学实验等为内容，在家长的协助下，拍摄时长在2分钟左右的视频作品。
注意事项：1.一般格式：大家好，我是，我带来的实验是。
实验材料：；实验步骤：；实验原理：。
谢谢！2.拍摄技巧：手机横屏拍摄，画面大小合适，尽量不抖动。
3.假期完成的作品请及时发给班主任。
2023二年级暑假科学特色作业《观测日记》暑假“科学特色作业”之二：二年级暑假“家庭实验室”项目——观测日记亲爱的同学，暑假来临，意味着我们又有机会去大自然中体验生活，发现科学的奥秘！那就让我们一起和家人共同享受这段发现科学的奇妙时光吧！老师提供了以下两项参考建议，请选择一项完成！菜单一：观察月相科学上将“看到的月球发亮部分的形状叫月相”。
观察一个月的月相，在纸上描绘出它的大致形状，标注出观测的公历日期、农历日期、时间地点等信息，并把各个月相排列起来，也许你能发现其中的规律哦！（小提示：有时夜晚不见的月亮或许可以在白天见到它！)菜单二：观察天气观察不同的天气变化，在纸上记录实际的观察日期、时间和地点，用绘画和文字的方式描绘天气情况，并记录天气对动植物和人类生活的影响。
成果提交分享：可以绘画，也可以打印黏贴，具体展示形式和纸张大小均不限；优秀标准：图文并茂，真实记录，字迹工整，纸张整洁！上交时间：开学第一天交班主任。
2023三年级暑假科学特色作业《夏日冰雪计划》暑假“科学特色作业”之三：三年级暑假“家庭实验室”项目一一夏日冰雪计划亲爱的同学，愉快的暑假来临了，伴随而来也有炎炎的夏日。
当你在汗流浃背、满头大汗的时候，你是不是很想来一个冰淇淋或棒冰解解暑呢？那就让我们赶快动手做一做吧！制作一份冰淇淋或一根棒冰。
小学语文特色作业设计
小学语文特色作业设计——成语积累上传: 陈秋霞更新时间：2012-5-31 11:12:25小学语文特色作业设计——成语积累上饶市第五小学陈秋霞设计目标：1.激发学生积累成语的兴趣，检查学生积累和运用成语的能力，拓展学生的学习途径。
2.标签：高年级组语文杨老师杂文特色作业杂谈新的课程改革以来，小学语文教学的各个方面发生了让人惊喜的变化，但在学生家庭作业布置的这一个环节上，似手还是“老生常谈”、“涛声依旧”!近年来，我在学生家庭作业布置方面作了一些尝试，取得了比较好的效果。
一、领学生逛逛“作业超市”超市在目前比比皆是，受到了人们广泛的欢迎，我想，那是因为商家还给了顾客对于商品的自由选择权。
在这个过程中，作为商家，没有任何推销性的话语，也没有任何强制性的措施，但销售的效果却是出奇的好。
由此，我突发奇想，为什么不在布置学生的家庭作业时，也采用这样一种让学生自由选择作业的方法呢?在学习了《海上日出》一文后，我在布置了一些学生必做的基础题之外，还设计了几个题目，让学生进行选做：1画一画。
根据课文中优美的文字介绍，自己画一幅海上日出的美景图，然后张贴在教室中。
2说一说。
根据课文中介绍海上日出的景象，设计出一段导游词，在班级中展示一下。
3查一查。
可以到网络上去查看海上日出的资料，然后选择性地为同学们作介绍。
4读一读。
《海上日出》的课文很美，可以自己选配一段音乐，进行配乐朗诵，然后在班级里表演。
同一个班级中，学生的学习基础各有不同，兴趣爱好各有不同，能力层次各有差别。
这样的作业布置，就是给予了学生充分的自由，充分地尊重了每一个孩子的自主权与选择权。
让不同的学生可以能够根据自己的能力、兴趣、需要，在作业的数量与深度上有自己的选择，所以，在实际教学中的尝试，效果特别的好!二、让学生享受“作业套餐”布置的家庭作业，很多时候都让学生觉得自己做作业是为老师而学、为考试而学，再加上老师布置的又经常是繁琐的字词抄写、大段的阅读背诵，这真是让许多学生头痛不已。
1二年级成语积累
1二年级成语积累第一篇：1 二年级成语积累二年级成语积累一、AABC式的成语栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道彬彬有礼息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝源源不断二、ABAC式的成语人山人海诚心诚意惟妙惟肖自言自语无边无际各种各样无法无天无影无踪三、含有数字的成语一心一意一分为二一目了然一马当先二话不说二虎相斗二龙戏珠三心二意三言两语三更半夜三五成群四面八方四舍五入四海为家四通八达五花八门五光十色五谷丰登五彩缤纷六神无主六亲不认六月飞霜六朝金粉七上八下七嘴八舌七零八落七手八脚八仙过海八面玲珑八面见光八音齐奏九牛一毛九死一生九霄云外九天揽月十全十美十万火急十拿九稳十指连心百花齐放百发百中百折不挠百年大计千山万水千军万马千方百计千言万语千变万化千秋万代千真万确万水千山万无一失万古长青万事大吉四、带反义词的成语远近闻名黑白相间大惊小怪左右为难黑白分明舍近求远因小失大头重脚轻积少成多舍本逐末贪小失大异口同声左邻右舍里应外合大同小异小题大做大呼小叫左膀右臂前因后果前仰后合五、关于历史故事的成语闻鸡起舞（祖逖）惊弓之鸟（更羸）画龙点睛（张僧繇）胸有成竹（文与可）杏林春满（董奉）纸上谈兵（赵括）六、关于神话故事的成语盘古开天夸父追日嫦娥奔月女娲补天后羿射日精卫填海七、含有寓言故事的成语刻舟求剑拔苗助长守株待兔亡羊补牢买椟还珠坐井观天八、描写春天的成语春回大地万物复苏柳绿花红百花齐放百鸟争鸣春暖花开春风拂面阳春三月春光明媚莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬九、描写夏天的成语赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火大汗淋漓鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂莲叶满池十、描写秋天的成语金秋时节层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏十一、描写冬天的成语天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地冰封雪盖漫天飞雪白雪皑皑冰天雪地十二、关于学习的词语勤学好问好学不倦读书百遍竭尽全力博览群书孜孜不倦学而不厌坚持不懈锲而不舍业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食脚踏实地十三、含有动物名称的成语万象更新抱头鼠窜鸡鸣狗盗千军万马亡羊补牢杯弓蛇影鹤立鸡群对牛弹琴如鱼得水鸟语花香为虎作伥黔驴技穷画龙点睛抱头鼠窜虎背熊腰守株待兔鹤发童颜狗急跳墙鼠目寸光盲人摸象画蛇添足十四、描写花朵的成语春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳锦上添花火树银花昨日黄花春花秋月花团锦簇花枝招展十五、描写人物神态的成语神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神垂头丧气十六、含有比喻成分的成语观者如云挥金如土铁证如山爱财如命稳如泰山骨瘦如柴冷若冰霜守口如瓶高手如林十七、成语接龙不耻下问问道于盲盲人瞎马马到成功功败垂成成人之美美不胜收收回成命命中注定定时炸弹弹尽粮绝绝无仅有小学二年级谚语大全1、有福同享，有难同当。
小学特色暑假作业(1-5年级)
小学特色暑假作业（1-5年级）导读：本文小学特色暑假作业（1-5年级），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
小学特色暑假作业（1-5年级）一年级语文暑假作业一年级语文暑假特色作业一、安全：1、请不要私自去水边玩耍，防溺水。
2、遵守交通规则，过马路做到"一停二看三通过".3、在家防火、防电、防煤气。
4、不喝生水，不吃三无食品。
二、学习：请注意把握作业进度，养成合理安排时间的好习惯。
1、认真完成《暑假生活》2、完成一本二年级上册字帖。
3、快乐阅读：推荐书目《狐狸列那的故事》、《爱丽丝漫游奇境记》、《绿野仙踪》、《木偶奇遇记》、《爱的教育》内容要求：有书名、作者，摘抄优美词句，并用图画进行装饰。
4、图画日记：完成5篇图画日记。
内容为自己在假期中所经历的印象最深的事，题目自定，要求画好花边，画上与内容相关的图画，并涂上颜色，用铅笔打好格子，写上内容。
5 、书法：书写四字词语、优美句子、名人名言、古诗词，并配上图画。
6、背诵《三字经》——先学做人，再学做事。
每日两句或以上。
三、实践：1、做一个心灵手巧的好孩子，做1—2个手工作品。
2、每天记录家里的买菜钱，一周汇总一次。
四、自理：1、坚持体育锻炼，强健体魄，如跑步、跳绳、游泳、武术、打篮球、打乒乓球。
2、家务活我能行。
每天做一件力所能及的事，如收拾房间、洗衣、洗碗、炒菜，体会家长的幸苦和不易，具有感恩心。
一年级数学暑假作业一年级数学暑假特色作业一。
发挥想象，在卡纸上设计并制作精美可爱、富有创意的钟表图案。
再家长的帮助下再制定一个暑假作息表，让我们的暑假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。
二。
"我眼中的数学世界"——数学绘画。
可以用数学的眼光观察你生活中的某个场景并画出来，用硬卡纸制作。
三。
"图形宝宝的拼组" 用卡纸匀称的剪下各种平面图形，并将这些图形宝宝拼组成一幅作品，并粘贴在白色的A4纸上。
小学生暑假特色作业
缤纷假日七彩生活亲爱的孩子们：一个学期紧张的学校生活结束了，我们即将迎来轻松愉悦的暑假生活，多么让人开心呀，终于可以好好玩儿啦！不过，在假期里，大家要劳逸结合，温故知新噢！老师给大家设计了丰富多彩的学习活动，它将会给你提供新的舞台，让你以全新的方式全方面地展现自己的风采。
相信每位同学都是最棒的，一定会活动中不断收获，成长为最好的自己。
知识技能篇（必做）语文学习活动：书墨飘香润泽心灵假期中,建议大家走进书店、图书馆，了解图书的种类。
挑选自己喜欢的，适合自己阅读的书籍，学会阅读，让读书成为习惯。
建议父母能参与到孩子的阅读中来，在温馨的家庭氛围中，孩子与父母一起完成亲子阅读,让孩子充分享受阅读的快乐，使孩子在阅读中茁壮成长。
鲁迅说：“我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝，它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律。
”对小学生而言，练好字可以提高学习成绩，还可以磨练意志、陶冶性情等。
漫长的暑假是练字的好时机，每天坚持练习，开学给大家一个惊喜！（一）具体内容与要求：1、每天晨诵10分钟。
（家长可以帮助孩子选择摘录适宜的经典古诗、儿歌、童谣、成语、谚语、俗语、名言警句等，每周至少1-2首。
）诵读时让家长做观众，使用普通话，声情并茂，最好有适当的肢体语言，诵读完毕，让家长提出修改意见。
2、每天亲子共读或自读30分钟。
（每人至少读两本）一年级：《我和小姐姐克拉拉》、《了不起的狐狸爸爸》、《快乐数学》二年级：《三毛流浪记》、《长袜子皮皮》、《父与子（漫画）》、《美术馆里遇到数学》三年级：《夏洛的网》、《时代广场的蟋蟀》、《小狐狸阿奴》、《走进奇妙的数学世界》四年级：《彼得。
潘》、《我的妈妈是精灵》、《铁路边的孩子们》、《走进奇妙的数学世界》五年级：《小王子》、《地心游记》、《西顿动物故事》、《美丽的数学》3、每天练字20分钟。
（家长可以帮助孩子选择适宜的字帖.）友情提醒：注意读书写字的姿势，记得各拍一张照片发在班级Q群里，比一比谁的姿势端正。
二年级语文单元特色作业设计
二年级语文单元特色作业设计一、作业设计背景随着教育教学改革的不断深入，二年级语文教学越来越注重培养学生的综合素质，提高其语文实践能力。
为此，我们结合二年级学生的年龄特点和认知水平，设计了以下具有特色的单元作业，旨在激发学生的学习兴趣，提高其语文素养。
二、作业设计目标1. 巩固所学知识，提高学生的语文基础能力。
2. 拓展学生思维，培养其创新意识和实践能力。
3. 增进学生对中华优秀传统文化的了解和热爱，弘扬民族精神。
4. 培养学生良好的学习习惯和合作精神。
三、作业内容设计1. 词语积累与应用要求学生每周积累一定数量的词语，包括课文中的重点词语、成语和俗语等，并能灵活运用到口语表达和写作中。
2. 诗文朗诵与欣赏每周安排一首诗歌或一篇短文，要求学生熟练朗诵，并用自己的语言表达对诗文意境的理解和感悟。
3. 写作练习根据单元主题，设计富有创意的写作题目，鼓励学生发挥想象，进行个性化创作。
4. 综合实践结合课文内容，设计相关实践活动，如制作手抄报、开展角色扮演等，让学生在实践中感受语文的魅力。
5. 课外阅读推荐适合二年级学生的课外读物，要求学生做好阅读笔记，提高阅读理解能力。
四、作业评价与反馈1. 作业评价教师应关注学生的作业完成情况，及时给予评价，评价内容包括：作业质量、学习态度、创新意识等。
2. 反馈机制教师应定期向学生反馈作业评价结果，对学生的优点给予肯定，对不足之处提出改进建议。
五、作业实施与保障1. 教师应充分了解学生实际情况，合理布置作业，确保作业难度适中。
2. 家长应积极配合教师，关注学生的学习进度，为学生创造良好的学习环境。
3. 学校应加强作业管理，确保作业质量，提高教育教学水平。
五、作业设计与单元内容的结合1. 单元主题渗透作业设计紧密结合各单元主题，通过多样化的作业形式，帮助学生深入理解课文内容，提高对主题思想的把握。
2. 知识点巩固针对每个单元的知识点，设计专项练习，如字词拼写、语法运用、阅读理解等，使学生在实践中巩固所学。
小学二年级语文特色作业设计
小学二年级语文特色作业设计一、作业设计背景随着教育改革的深入推进，小学语文教学越来越注重培养学生的综合素质和实际应用能力。
特色作业作为课堂教学的延伸，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。
针对小学二年级学生的认知特点，我们设计了以下语文特色作业。
二、作业设计目标1. 巩固课堂所学知识，提高学生的语文基础素养。
2. 培养学生的观察能力、思维能力和创新能力。
3. 激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。
4. 增强学生对语文知识的实际应用，培养学生的综合素质。
三、作业设计内容1. 词语积累与应用要求：每周积累10个词语，包括成语、俗语等，并能运用到句子中。
形式：词语接龙、看图说话、词语填空等。
2. 阅读理解与感悟要求：每周阅读一篇课外文章，完成阅读笔记，包括文章大意、感悟和好词好句。
形式：阅读分享、读后感、思维导图等。
3. 写作训练与展示要求：每周完成一篇习作，可以是看图写话、故事续写、日记等。
形式：优秀习作展示、写作交流、互评互改等。
4. 语文实践活动要求：每月开展一次语文实践活动，如诗词朗诵、成语故事表演、汉字听写比赛等。
形式：小组合作、个人展示、班级竞赛等。
四、作业评价与反馈1. 教师评价：对学生的作业进行及时批改，给予针对性的指导和鼓励性评价。
2. 学生互评：鼓励学生相互评价，学会欣赏他人的优点，发现自身的不足。
3. 家长评价：家长参与孩子的作业过程，关注孩子的学习进步，给予积极的反馈。
4. 定期总结：教师定期对学生的作业进行总结，分析学生的整体表现，调整教学策略。
五、作业设计与实施要求1. 内容丰富多样，难度适中，注重梯度。
2. 结合课堂教学，突出重点，解决难点。
3. 注重培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣。
4. 教师及时关注学生作业情况，给予针对性的指导。
5. 定期开展作业展示活动，激发学生的学习积极性。
六、作业设计具体实施步骤1. 制定作业计划：教师根据教学进度和学生学习情况，提前制定每周的作业计划，明确作业内容和要求。
成语故事-刻舟求剑-课件
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守株待兔
春秋时，宋国有个农大在田里看见一只野免撞在树桩子上， 折断脖子而亡。他不费吹灰之力便吃到了兔肉。从那以后， 他什么农活儿也不干了，天天守在树桩子旁边，等着捡免子。 可再也没有野免来撞这树桩子，他的行为被人们当作了笑话。
提示比喻不知道变通或妄想不经过努力而侥 幸得到成功。
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有哪些寓言成语
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著作 中都有不少寓言故事流传下来。
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