美丽的夜空(想象作文)500

美丽的夜空(想象作文)500美丽的夜空晚饭后，天慢慢黑了，妈妈带我们去散步，无意中，我抬头向天上看了一眼，立刻被那神奇的景象牢牢地吸引住。

在秋天的夜空中，无数的星星闪闪发亮，像无数个向我们眨动的小眼睛，那一定是天使的眼睛，是一群快乐的小天使，在广阔的夜空中游戏、飞翔。

在广场的长椅上，我紧靠在他*的身上，一边望着天空中奇妙的景象，一边缠着妈妈问这问那，妈妈告诉我哪里是北斗星、牛郎织女星，哪里是银河，还讲好多星星的故事。

我久久地不想说话，也不想回家。

我的心已经飞到了天上，飞向那美丽的夜空，飞向那群可爱的小天使。

1师：同学们，你们看过夜空吗？那么你们都看见了那些景象？（学生一定能说出，看到了月亮、星星、云彩、银河……。

）教师顺着学生的话题问：“你是在什么时候看到的月亮，月亮是什么样的？”学生描述：“圆圆的”，“弯弯的”，“亮亮的”。

师：那么你们能想象一下月亮象什么呢？（学生发挥想象。

）（由于学生说的简单）老师再引导：你能这样说吗？月亮像什么在做什么呢？学生越说越丰富，越说越完整。

师：那么你们看到的星星是什么样的？学生：“一闪一闪的”“雪花状的”“像五角星”“时隐时现”……师：你都认识那些星星？学生：“我认识北斗星，在天空的北方，一共七颗，像蝌蚪。

”“我认识牛郎星，在银河的西侧，一共是三颗，中间的大，两边的小。

我还知道牛郎与织女的传说。

”“我认识狮子座，他的形状就像凶猛的狮子，张牙舞爪的样子。

”……教师鼓励学生的发现。

师：你们在想象一下，你们看到的星星好象在干什么？能不能用有的……有的……有的……句式来说？学生发挥，教师点评。

师：天上的星星这么美，你想和他对话吗？想一想，星星问你什么，或你问星星什么，都是怎么回答的？学生发言。

师：我做个游戏好吗？下面我们演一演星星和月亮，看谁会想象，演得好？小组活动，指派学生表演，老师也参与角色。

师：天上还有一个很壮观的景色是什么？生：银河。

师：对，那你们来说说看到的银河是什么样的，你想到了什么？学生七嘴八舌的说。

师：还有一种景色，同学们也不能忽视。

生：云彩师：有时天空中，飘来几片云，与月亮、星星相辉映也是很美的。

那么你们来说说云彩吧！学生说云彩的样子和想象的情境。

师：通过同学们的对话，对夜空的有了具体的了解，发现了很多美丽景色，同时也展开了丰富的想象。

如果今天的作文以《夜空》为题，你们想怎么写呀？学生讨论：基本方法是：要写清什么时间，在什么地方？什么样的天气，观察夜空的？看到了那些事物？有什么特点？想象他们在做什么？我有那些乐趣，想到了什么？教师尊重学生的讨论。

但没有急于让学生来写，而是在引导：我们写好作文的关键还要用上优美的词语，句子要完整、连贯。

那么你们都积累的哪些词语，我考考你们。

关于写月亮的——关于写星星的——关于写云彩的——学生不知道的，教师可补充。

教师在出示5-8个例句，让学生读一读。

当有了这些铺垫与准备，再让学生写作文。

学生用了20分钟，基本都完成了，然后，找几个有代表的学生读作文，相互评议。

教学目标：1、营造自由对话的课堂氛围，让学生畅谈星空的奇妙景象，消除学生习作的畏惧感。

2、多角度地拓宽学生写作的思路，激发学生的创新意识，发展学生的想象能力和语言表达能力。

3、能自拟题目，展开想象，编写故事，学写想象作文，表达自己的感受。

教学过程：课前游戏1、上课之前，我们先来做一个游戏，看谁的注意力最集中，反应最快？2、准备好了吗？好，这是几？这是几？1+1等于几？3、那想象一下，1+1还可以等于什么？相机点评，学生很富有想象力，想得合情合理。

一、勾起学生生活经验，作好想象的铺垫1、通过刚才的游戏，我发现同学们都很喜欢想象。

我小时侯，也很喜欢想象，尤其喜欢在夏天的夜晚，静静地坐在自家的院子里，出神地望着夜空，一颗一颗地数着星星，觉得那满天的星星特别有意思。

2、你们看过夜空吗?在平时的观察和阅读中，夜空中的什么让你特别感兴趣？星座。

（是的，那是星星组成的最美的图案）月亮。

（什么样的月亮吸引过你。

）流星。

（是的，那瞬间的美丽足以让人难忘）流星雨。

（那可是天空中最耀眼的一场雨）月蚀。

（这是一大天象奇观，吸引力很大）……（从星星、月亮以及现象两个角度去说，学生说不出来则二度启发：还有哪些有趣、奇妙的现象吸引过你？）二、感受想象世界里的星空，拓宽想象的思路1、看得出来，夜空中的星座、月亮、流星……（相机板书：星座、月亮、流星……）都曾被同学们所吸引。

不仅是你们，千百年来，那浩瀚的夜空总是以它神奇的力量，让许多人神往，浮想联翩。

2、著名作家叶圣陶爷爷就曾为此写过一首小诗？（出示：小小的船，配图）会读的同学请举手。

（1）指名读。

感觉怎么样？把你感受到的读出来。

（2）读得真美，一起读一读？声音轻一点，速度慢一点，再来读一遍。

（3）夜空中，那弯弯的月亮在叶圣陶爷爷的眼里是什么？（小船、弯弯的小船）是小船，那深蓝的天空就是——（大海，浩瀚的大海）坐在这样小小的船里，你可以（干什么）——和星星说话，驶向我要去的地方……（3）真是太美妙了，让我们一起再来读一读，轻轻的。

3、小船、大海，乘着月亮船去遨游，这是叶圣陶爷爷看到弯月所产生的想象。

那么在小外甥的眼里，月亮又会是什么呢？仔细听，边听边想。

在小外甥的眼里，月亮是什么？指名说。

月亮是眼睛。

小外甥为什么会说月亮是眼睛呢？哦，月缺月圆，在小外甥的眼里，就是月亮眼睛闭上又睁开。

你觉得这样的想象怎么样？是的，很美妙，很富有诗意。

4、诗意的夜空，给人以诗意的想象。

那段立男同学看到迷人的星空，又会产生怎样的想象？一起将书翻开到143页，轻声地读一读？（出示）谁来说说段立男同学想象到了什么？当月亮最圆的时候，星星就少了；月亮弯弯时，星星就多起来。

这就是我们平时所说的月朗星稀。

而在段立男同学的想象中却是一个故事。

你觉得这样的想象怎么样？（奇妙、合理、大胆。

）三、担当角色，启发学生张开想象的翅膀1、是的，眼中是月亮，想象中它可以是小船、可以是眼睛、可以是花瓶，还可以是一个有趣的故事……3、你看到了什么？你把它想象成了什么？4、假如你会飞的话，你想飞向哪儿？会遇到谁？5、假如你能像神仙一般会变的话，你最想变成星星还是月亮？变成它，你想干什么？四、明确习作要求，自由编写美丽的故事1、想象是翅膀，拥有这样翅膀，它能实现我们心中的愿望。

（1）根据星月进行想象（2）可以写成仙境，或是故事，或是奇妙的旅行……（3）故事要能打动人。

（4）题目自拟。

4、好，现在就赶快写吧！看谁写得和别人不一样，很有新意。

五、点评。

1、请同学们暂时先将笔停下来，交流一下，看看大家都有哪些奇思妙想？2、谁愿意读给大家听听？3、学生朗读，提示：注意听，你觉得他的想象怎样？妙在何处？有什么建议？小小的船弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

美丽的月亮作文500字-篇一：弯弯的月亮，小小的船，小小的船儿，两头尖。

大家都应该还记得这首童谣吧!没错这首童谣就是形容我们美丽的月亮。

柔和似絮，轻均如绢的浮云，簇拥着盈盈的皓月冉冉上升，清辉把周围映成一轮彩色的光圈，有深而浅，若有若无。

不像晚霞那样浓艳，因而更显得素雅，没有夕照那样灿烂，只给你点淡淡的喜悦，一点淡淡的哀愁。

月亮里有我们每个人所留念的故乡，不论你身在何处，飘零何方。

于是，李白举头望明月，低头思故乡;于是，杜甫道;露从今夜白，月是故乡明;于是，张九龄言：海上升明月，天涯共此时月光如水，静静地洒在大地上，给大地披上银灰色的纱裙。

她穿着素白色的衣衫，娴静而安详，温柔而的大方。

她那玉盘思的脸。

透过柳梢。

留下温和的笑容。

啊!这就是那种梦幻般的美吗?月亮里有无尽的美丽，带着她那如花的笑靥。

于是有了明月松间照，清泉石上流;有了明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉;有了烟笼寒水笼沙，夜泊秦淮酒家;有了可怜九月初三夜，露似真珠月似弓每个人的心中一定都有属于自己的月亮，我心中也有，它在我心中是高贵优雅的啊!美丽的月亮，我爱你。

美丽的月亮作文500字-篇二：月亮，又称太阴，是地球的一颗卫星，月亮是怎么形成的呢，谁都说不清楚，古人说月亮美，那月亮她美在什么地方呢?到了十五，月亮变成圆圆的，连上面被陨石击中的坑都看的见。

这时，月亮如同一个盘子，看到的坑如同盘子中放东西的地方。

不时飘过几片灰云，增加了几分迷离，又像害羞的小姑娘害羞了，拿云遮脸。

到了十五以后，月亮犹如一个眼睛，慢慢的闭上，沉睡了过去。

一年之中的八月十五，是中秋节，吃过晚饭我早早地来到阳台上，准备观月。

这时;一轮黄月升了起来，想一个黄柠檬;又像刚黄的金桔。

又有一年十五，我看到了一轮橙月，如同一个成熟脐橙有点发红，突然，一圆开始发红了，渐渐的，这成了一个红月，我努力地看;想把她永远记在心里。

可惜，只有大概半小时。

后来，我醒了，才发现这是一个梦。

在我小时候，看到的月亮经常是白的像银;像一个大银盘。

月亮，本身不能发光;但她却反射太阳的光。

我们都应该学习像月亮这样的精神啊，即使本身无法做到，也应倾己所能地去做。

月亮，美丽而又充满遐想。

美丽的月亮作文500字-篇三：秋虫唧唧，夜显得更安谧了。

月光透过窗子，洒在床头，洒在我身上，我突然觉得，一切都是那么和谐。

一阵秋风吹过，把我从床上叫了起来，我走到院子里，抬头，看者一望无际的天空，小星星正眨着眼睛，让我看着看着，不禁唱起了‘一闪一闪亮晶晶’这首歌。

再往远处看一看，圆圆的月亮浮现在眼前。

四周静悄悄地，一切，都像市在做梦一样，令人陶醉。

月光是那么温和，像一位母亲，哼着小调，在哄小孩入睡。

你再仔细一点儿，就可以看见月亮上，有一棵郁郁葱葱的大树，旁边，一位仙女摆着美丽，动人的姿势，这不是月宫的嫦娥吗，风姿绰妁，她不是在偏偏起舞吗?夜晚，真是安静的出人意料，可以听见秒钟滴答滴答的飞跑声，树叶沙沙，沙沙地唱歌声，秋虫唧唧地鸣叫声.......时间过得飞快，一下子，半个小时过去了，我低下头，眼前恍恍惚惚的，不得不躺下床睡一觉，在我睡觉时，月亮也把甜美的梦送给了我，让我安然入睡。

美丽的月亮作文500字-篇四：每年中秋节，大人们说要赏月，因为月亮这天是最圆的。

所以，今年中秋晚上，我特地来看月亮。

起初，月亮还迷迷糊糊看不清楚，一会儿出现，一会儿又躲到云里去里，像个害羞的小姑娘。

有许多大大小小的云挡着月亮，好像是谁要粉墨登场呢!过了好长时间，月姑娘终于出现了。

我细细看去，好像月亮里还有个影子，会不会是嫦娥呢?会不会月亮上有个漂亮的宫殿呢?我想一定会有的。

月亮像一面镜子，像一块月饼，也像一个盘子，还像一张小朋友可爱的脸在对我笑。

我走到哪里，月亮都跟我到哪里。

当我再次凝视月亮时，发现它又好像是一个最美的模特，在别的模特(星星)前面骄傲地展示自己。

月亮到了归去时，它渐渐地变小了，变扁了，因为天快亮了。

月亮散去时，也有图形，变成了大嘴巴，变成了小船，变成了香蕉过了一会儿，它消失了。