第五单元生字注音 (1)
初中语文中考一轮复习学考课课通(教师版)——现代文九(上)第五单元
现代文课文复习要点——九（上）第五单元第17课智取生辰纲【重点字词】1、生字注音。
趱zǎn行虞yú候尴尬gān gà这厮sī朴pō刀恁nèn地省xǐng得崎岖qíqū兀的wù dì怄òu 剜wān 唣zào 忒tuī面面厮觑qù聒guō噪阮ruǎn 嗔chēn2、字词注释。
(1) 要取六月十五日生辰取：这里有“赶”的意思。
(2) 这干系须是俺的干系：责任。
(3) 且睡了，却理会却：且。
(4) 白日里兀自出来劫人兀自：尚且，还。
(5) 你好不知疼痒!只顾逞辩! 逞辩：卖弄口舌。
(6) 也合依我劝一劝：合：应该。
(7) 早是我不卖与你吃早是：“幸亏”的意思。
(8) 卖一桶与你不争。
不争：这里是不要紧的意思。
(9) 连累我们也吃你说了几声吃：被。
(10) 那计较都是吴用主张计较：计策。
【重点句段】将下列句子翻译成现代汉语。
1、情知道被差出来。
心里都知道被派遣出来(是苦差使)。
2、你们不要怨怅，巴到东京时，我自赏你。
你们不要怨恨，赶到东京时，我亲自赏你。
3、你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么不紧?你反正打算到村里去卖，一起付给你钱，就卖些给我们，有什么要紧。
4、你这客人好不君子相!戴头识脸的，也这般罗唣! 你这客人好不规矩，体面人也这样找麻烦。
【重点常识】1、《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
作者是施耐庵，是元末明初(朝代)人。
【重点问题】本文内容：“智取生辰纲”写的是杨志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。
第18课杨修之死【重点字词】1、生字注音。
庖páo官鸡肋lèi 夏侯 dūn 食讫qì佯yáng 簏lù谮zèn 叱chì退麾hu ī军绰chāo刀主簿bù2、字词注释。
部编版语文六年级(上)第五单元知识梳理填空(附答案)
第五单元知识梳理填空参考答案课文15夏天里的成长一、给生字注音并组词棚：péng（棚架、工棚）苔：tái（苔痕、青苔）藓：xiǎn（苔藓、青藓）坪：píng（草坪、坪坝）蔗：zhè（甘蔗、蔗糖）瀑：pù（瀑布、飞瀑）增：zēng（增加、增添）缝：fèng（缝补、裂缝）谚：yàn（谚语、农谚）二、多音字蔓：wàn（瓜蔓）màn（蔓生）尽：jǐn（尽管）jìn（尽头）缝：fèng（缝隙）féng（缝补）三、近义词迅速—快速俗话—俗语飞快—飞速丰满—丰盈增加—增添尽量—尽力四、反义词迅速—迟缓丰满—干瘪飞快—缓慢增加—减少软绵绵—硬邦邦五、理解词语迅速：速度高；非常快。
苞蕾：指没有开放的花骨朵。
苔藓：植物界的一大类，植株矮小，有假根。
分为苔和藓两类，有很多种，多生长在阴湿的地方。
丰满：(身体或身体的一部分）胖得匀称好看。
本文把山当作人来写。
谚语：在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。
如“风后暖，雪后寒”“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。
尽量：表示力求在一定范围内达到最大限度。
六、句子解析1.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
生物在夏天成长的共同特点是非常迅速，从“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见的长。
”这句话说明了这一特点。
2.你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
这句话写“看见”“听见”了植物的生长，短短“一天”“一夜”的生长，更突出了植物长得飞快的特点。
3.昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
这句话采用排比的修辞手法，把植物在比较长的时间内才出现的“苞蕾”“鲜花”“小果实”几种生长状态浓缩在“昨天”“今天”“明天”这三个较短的时间段里，巧妙地写出了植物生长迅速的特点。
五年级下册语文《生字表二》第五单元生字笔顺注音和组词
和氏璧 白璧无瑕
完璧归赵
nuò
诺言 许诺
承诺 唯唯诺诺
qiè
怯场 胆怯
羞怯 怯懦
dù
嫉妒 妒忌
嫉贤妒能
sè
瑟瑟 瑟缩
秋风瑟瑟
cáo
姓曹 曹操
阴曹地府
lé i
lèi
léi
擂台
擂鼓
nà
呐喊 唢呐
ché ng
丞相 府丞
jīng
荆条 荆棘
负荆请罪
zhū
诸位 诸君
诸侯 诸多
jù
拒绝 抗拒
拒敌 拒捕
zhào
召开 号召
召唤 召集
zhào
赵国 赵体
姓赵 赵州桥
jì
顾忌 忌讳
禁忌 横行无忌
dū
督办 督察
督促 监督
gān
甘甜 甘泉
甘心 甘休
lǔ
鲁莽 粗鲁
姓鲁 鲁国
yán
延安 延长
延伸 拖延
màn
布幔 幔子
窗幔 幔帐
sī自私 私有私人来自私心zhài山寨 营寨
寨主 寨子
yuán
援助 援军
支援 援救
五年级上册语文书生字组词注音
五年级上册语文书生字组词注音第一单元。
- 宜(yí)：适宜、相宜。
“宜”表示合适、应当的意思。
- 鹤(hè)：白鹤、仙鹤。
一种鸟类，象征长寿等美好寓意。
- 嫌(xián)：嫌弃、嫌恶。
表示厌恶、不满意。
- 朱(zhū)：朱红、朱砂。
颜色为红色，也可作为姓氏。
- 嵌(qiàn)：镶嵌。
把物体嵌入另一物体内。
- 框(kuàng)：镜框、门框。
起支撑和固定作用的架子。
- 匣(xiá)：匣子。
收藏东西的小型器具，有盖儿。
- 哨(shào)：口哨、哨子。
能吹出尖锐声音的器物。
- 恩(ēn)：恩人、感恩。
表示好处、深厚的情谊。
- 亩(mǔ)：一亩、亩产。
土地面积单位。
- 播(bō)：播种、播放。
撒种或传播的意思。
- 浇(jiāo)：浇水、浇灌。
使水或别的液体落在物体上。
- 吩(fēn)：吩咐。
口头指派或命令。
- 咐(fù)：嘱咐。
叮嘱、吩咐的意思。
- 亭(tíng)：亭子、凉亭。
有顶无墙，供休息用的建筑物。
- 慕(mù)：爱慕、羡慕。
因喜爱而向往。
- 矮(ǎi)：矮小、矮树。
身材短或高度低。
- 懂(dǒng)：懂得、懂事。
了解、明白。
- 兰(lán)：兰花、兰草。
一种植物，常被视为高洁典雅的象征。
- 箩(luó)：箩筐。
用竹子或柳条等编成的器具。
- 婆(pó)：外婆、婆婆。
对老年妇女的称呼。
- 糕(gāo)：糕点、蛋糕。
用米粉或面粉等制成的食品。
- 饼(bǐng)：饼干、烧饼。
圆形薄片或扁圆形的面制食品。
- 浸(jìn)：浸泡、沉浸。
泡在液体里。
- 缠(chán)：缠绕、纠缠。
绕、围绕或搅扰的意思。
- 茶(chá)：茶叶、茶水。
一种饮品。
第二单元。
- 汛(xùn)：汛期、防汛。
江河定期的涨水现象。
- 访(fǎng)：访问、采访。
有看望、探问的意思。
人教版一年级上册第五单元生字注音大全
一、认识生字注音在学习语文的过程中，认识新的生字是非常重要的。
为了帮助孩子更好地掌握新字，人教版一年级上册第五单元生字注音大全应运而生。
这份生字注音大全包含了本单元中所有生字的注音，方便学生在课外复习和练习时进行查阅。
二、生字注音的作用1.帮助学生正确发音生字注音的最主要作用就是帮助学生在阅读时正确地发音。
对于一年级的学生来说，他们的语言能力还处于刚刚开始阶段，可能会遇到很多生字不会发音的情况。
这时候，生字注音大全就成了他们的得力助手，可以帮助他们在阅读时准确地发音，提高了阅读的流畅度和准确性。
2.积累和巩固生字生字注音大全也可以帮助学生积累和巩固新学的生字。
通过查阅生字注音大全，学生可以反复地阅读生字的注音，并通过书写来巩固记忆，加深对生字的理解和记忆。
3.拓展词汇量通过生字注音大全，学生还可以逐步拓展自己的词汇量。
在阅读故事或课文时，学生可以通过查阅生字注音大全，将新学的生字和注音进行对照，从而逐步扩大自己的词汇量，提高语文能力。
三、如何使用生字注音大全1.辅助课内学习在课堂上，老师可以结合生字注音大全，引导学生一起学习新的生字。
帮助他们正确地理解和记忆生字，并进行相关的拼音练习，巩固生字。
2.课外复习在课外，学生可以借助生字注音大全进行阅读练习，通过反复阅读生字并进行注音，来提高自己的阅读能力。
也可以通过生字注音大全来进行拼写练习，巩固生字的书写能力。
3.参与朗读或朗诵活动生字注音大全也可以用来辅助学生参与朗读或朗诵活动。
在进行朗读时，学生可以通过生字注音大全来进行准确的发音和语调练习，提高朗读的表现水平。
四、总结人教版一年级上册第五单元生字注音大全对于学生的学习具有重要意义。
它不仅可以帮助学生正确地理解和记忆生字，拓展词汇量，还能提升学生的阅读和朗读能力。
在学习语文的过程中，生字注音大全是一个不可或缺的辅助工具，也可以说是学生学习的得力助手。
希望学生们可以充分利用生字注音大全，更好地掌握新的生字，提高自己的语文能力。
初中语文中考一轮复习学考课课通(教师版)——现代文七(上)第五单元
现代文课文复习要点——七（上）第五单元第21课风筝【重点字词】1．生字注音。
蟹xiè杈chà憔悴qiáo cuì嫌恶wù可鄙bǐ什shí物虐nvè杀苦心孤诣yì点拨：注意“恶”“什”等多音字的读音。
2.词语解释。
憔悴：瘦弱、枯槁的样子嫌恶：怨恨;厌恶。
可鄙：令人鄙视什物：指家庭日常应用的衣物及其他零碎用品。
虐杀：指虐待人而致死;非常残忍地,带有虐待手段的杀害。
苦心孤诣：指苦心钻研,到了别人所达不到的地步。
也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。
【重点句段】1、但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。
2、我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
【重点常识】1．《风筝》选自鲁迅的散文集《野草》。
2．鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家(称谓)，代表作有小说集《呐喊》，散文集《朝花夕拾》等。
【重点问题】文章主旨：鲁迅想起儿时因不许放风筝而扼杀了弟弟的玩的天性而倍感悲哀。
善于解剖自己的鲁迅先生，通过对这一事件的反思，抨击了旧中国封建家长制的罪恶，引发了一个令人深思的问题：我们应该如何保护孩子的天性，如何让孩子在自由的天地中自由地生活和生长。
第22课羚羊木雕【重点字词】1．生字注音。
犄jī角怦pēng 寒颤zhàn 攥zuàn2．解释下列词语。
(1) 反悔：对以前答应的事翻悔或不承认。
(2) 形影不离：形容彼此关系密切。
(3) 自作主张：不与人商量，自己决定。
(4) 仗义：讲义气。
(5) 满不在乎：完全不放在心上。
【重点句段】1、我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。
我觉得我是世界上最伤心的人!2、因为我对朋友反悔了。
我做了一件多么不光彩的事呀!【重点常识】1．《羚羊木雕》的作者是张之路，这是一篇记叙文(体裁)。
新人教版语文八上第五单元字词(注音+解释)
八上语文词库（5）17、中国石拱桥雄跨xióng kuà：大幅度跨越；犹高踞。
记载jì zǎi： 1.把事情记录下来 2.记录事情的文字残损cán sǔn ： 1.残害；损害。
2.伤残缺损。
古朴gǔ pǔ ；古老而质朴桥墩qiáo dūn ：桥梁的主要支承物，桥梁的上部建筑就设置在桥墩之上;可由石、钢、木材或混凝土构成，并建于河底淤泥以下的坚实地基处推崇tuī chóng：尊崇，推重崇敬侵略qīn lüè：1.侵犯掠夺 2.一切对他国领土、主权的侵犯和对他国人民的掠夺和奴役的行动序幕xù mù：1.戏剧第一幕之前的一场戏，用来介绍人物的历史、剧情发生的起因或暗示全剧的主题 2.比喻某件事情的开始阶段巧妙绝伦qiǎo miào jué lún ：伦：类，辈；绝伦：独一无二。
灵巧高明，无与伦比。
交头接耳jiāo tóu jiē ěr ：交头：头靠着头；接耳：嘴凑近耳朵。
形容两个人凑近低声交谈。
惟妙惟肖wéi miào wéi xiào：描写或模仿得非常逼真。
独一无二dú yī wú èr ：没有相同的或没有可以相比的。
18、苏州园林竿gān：本义为竹子的主干，也指计算长状物的单位,竹一根为一竿。
映衬yìng chèn ：互相映照、衬托使显现败笔bài bǐ ：1.书法或绘画中不好的一笔 2.诗文中写得不好的词句丘壑qiū hè ：1.山陵和溪谷。
2.喻困境 3.喻深远的意境雷同léi tóng ：雷一发声，万物同时响应。
今泛指事物与人相同者嶙峋lín xún ：1.形容山石峻峭、重叠 2.形容人消瘦或刚直有骨气依傍yī bàng ：1.依赖;依靠 2.指艺术、学术等方面模仿别人蔓延màn yán：向四周扩展延伸蔷薇qiáng wēi：是蔷薇属部分植物的通称，主要指蔓藤蔷薇的变种及园艺品种。
八年级上册语文生字注音
八年级上册语文生字注音一、第一单元。
- 溃（kuì）退：指军队被打垮而后退。
“溃”在这里表示（军队）被打垮的意思。
- 泄（xiè）气：本意为自气球或轮胎中排出空气或其他气体，这里指失去信心和干劲。
- 督（dū）战：监督作战。
“督”有监督、察看的意思。
- 歼（jiān）灭：消灭（敌人）。
“歼”表示消灭。
- 芜（wú）湖：地名。
“芜”字本义是丛生的杂草。
- 颁（bān）发：发布、授予。
- 遗嘱（zhǔ）：人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。
- 仲（zhòng）裁：双方争执不决时，由第三者居中调解，作出裁决。
“仲”在这里表示在中间的意思。
- 巨额（é）：巨大的数额。
“额”指数额。
- 凌（líng）空：高升到天上或耸立空中。
“凌”有升高、超越的意思。
- 翘（qiáo）首：抬起头来（望）。
“翘”表示抬起。
- 酷（kù）似：非常像。
“酷”有极、甚的意思。
- 潇（xiāo）洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。
- 悄（qiǎo）然：形容寂静无声。
- 由衷（zhōng）：出于本心。
“衷”指内心。
- 桅（wéi）杆：船上挂帆的杆子。
- 浩瀚（hàn）：形容水势浩大，也形容广大、繁多。
- 娴（xián）熟：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。
- 咆哮（páo xiào）：猛兽怒吼，也可形容人暴怒喊叫或水流奔腾的巨大声响。
- 紧绷（bēng）：紧紧地绷住。
- 镌（juān）刻：雕刻。
二、第二单元。
- 挟（xié）着：用胳膊夹着。
- 绯（fēi）红：深红色。
- 宛（wǎn）如：好像、仿佛。
- 掌故：历史上的人物事迹、制度沿革等。
- 落第：科举考试未中。
- 诘（jié）责：质问并责备。
“诘”有追问、责问的意思。
- 畸（jī）形：生物体某部分发育不正常。
小学语文三年级下册1—8单元生字注音
俊俏拂增掠偶沾漾谱咏
绦泗滨挨胀翩
第二单元
秆绣赤褐衬衫泛锐饲翁
峭欧洲瑞启殊骤跋涉濒
覆厢郁澈湛犁裸扩栋咆
哮浊廉贪罪偏罚劣
第三单元
窟窿叼劝缠魏弦悲惨愈
嘱审肃晌悦诲
第四单元
忧哀慰梭狂若嫉妒肘骂
哼侍承缘谅瞟御戒尚
第五单元：
迅蕴霎寂恰犯稚拙烦输
睫否恒拭捂拳竭竟匆绊
凑瞬咽唾沫槐梧桐榴桂
桑棕橡
第六单元
氏兽存殖蔬较疗悬遐奥
努菌藻项估络庭敞恋蒜
椒姜盐咸醋辣酱
第七单元
彤陪摊奈凝竖拇尼驮构
栩释掏豫恳憾宾标企置
配货款岔郎廊厅虏俘届
第八单元
乞霄烛晓娶逼旱绸吊跪
淌塌挣熄冶炼导异继断
旅旋狠狼科ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ归旧载截
端瑞
五年级上册语文生字表注音
五年级上册语文生字表注音一、第一单元。
1. 窃（qiè）- 释义：偷；用不合法不合理的手段取得。
如“窃读”就是偷偷地读书。
2. 腋（yè）- 释义：上肢同肩膀相连处靠里凹入的部分。
“腋下”就是这个部位。
3. 哟（yō）- 释义：是一个叹词，表示轻微的惊异（有时带玩笑的语气）。
4. 婪（lán）- 释义：贪爱财物，如“贪婪”，形容贪得无厌。
5. 惧（jù）- 释义：害怕，如“惧怕”，表示害怕、恐惧。
6. 辘（lù）- 释义：“辘辘”形容车轮等的声音。
单独的“辘”字，在古代指一种车轮。
7. 撑（chēng）- 释义：抵住，如“支撑”；用篙使船前进，如“撑船”；张开，如“撑伞”。
8. 皱（zhòu）- 释义：脸上起的褶纹，物体上的褶纹。
如“皱纹”“皱巴巴”。
9. 碗（wǎn）- 释义：盛饮食的器具，口大底小，一般是圆形的。
10. 酸（suān）- 释义：像醋的气味或味道；悲痛，伤心；迂腐（多用于讥讽文人）。
如“心酸”“酸溜溜”。
11. 撑（chēng）- 同上面第7个“撑”字。
12. 柜（guì）- 释义：一种收藏东西用的家具，通常作长方形，有盖或有门。
如“衣柜”“书柜”。
二、第二单元。
1. 侣（lǚ）- 释义：同伴，如“伴侣”；结为伴侣，如“侣行”。
2. 娱（yú）- 释义：快乐或使人快乐，如“娱乐”。
3. 盒（hé）- 释义：底盖相合的盛东西的器物。
4. 豫（yù）- 释义：欢喜，快乐；安闲，舒适。
如“犹豫”一词中表示拿不定主意。
5. 趟（tàng）- 释义：来往的次数；行（háng）列。
如“一趟”表示一次往返的行程。
6. 诵（sòng）- 释义：用有高低抑扬的腔调念，如“诵读”“背诵”。
7. 零（líng）- 释义：零碎；小数目的（跟“整”相对）；零头；枯萎而落下。