标题的含义和作用类题型答题指要公开课
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温馨提示：答题时应由浅入深，先答表层含义，再 联系文章内容和主旨，答出深层含义。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本 人删除。
答题示例：
《爸爸的花儿》落了不仅指夹竹桃凋谢， 也指爱花的爸爸去世了，花落象征人亡。
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温馨提示： ①做题时应结合文章内容进行具体分析。 ②一个标题可以起到多种作用，可以按上述指导 “对号入座”，以防疏漏。
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答题示例：
《爱莲说》既点明写作的主要对象是莲 花，又表明了作者的情感和文章的主旨—— 对莲花的喜爱和赞美。
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实题演练（二）
《满架秋风扁豆花》：本文标题“满架 秋风扁豆花”有何作用？
明确：首先，引用古诗，增添了文章的诗 意；反映了文章所写的主要对象——扁豆花； 揭示了行文的线索——扁豆花。
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课堂小结 回顾所学
一要审清题目考查方向； 二要深入分析标题含义； 三要逐步分解标题作用。
明确：“那年冬天好大雪”表面上是指自然界 的冬天下起大（雪表层含义） ，实际上暗指农民工 生活的困苦艰（辛深层含义） 。交代了故事发生的 时间、天气，构成了特有的环境氛 围（作用：交代环境） ，反衬出农民工兄弟在艰辛 中互帮互助的温暖（作用：揭示主旨） 。
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例二：《变色龙》 表层含义：善于变色的蜥蜴。
深层含义：比喻像变色龙一样善变的沙皇警 察，具有很强的讽刺性。（比喻义）
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题型一：理解标题的含义
标题一般有：表层含义；深层含义（比 喻义、象征义、引申义、双关义等）。
答题思路： ①根据字面意义分析表层含义； ②结合文章内容及主旨分析深层含义； ③整合文字，分条表述。
分析题型 对症下药人删除。
三种基本题型：
1、考查标题的含义。
【例】《天使儿》（2013 ·广东）：“天使儿”在 文中有哪些含义？ 2、考查标题的作用。 【例】《旧餐桌上的美好时光》（ 2011 ·广东）： 小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用？
3、考查标题的含义和作用。
【例】《留两个柿子看树》（2012年·荆州） ：文 章以“留两个柿子看树”为题有什么好处？
实题演练（一）
《没有发芽的种子》（2013 ·湛江） ：文章 标题“没有发芽的种子”有哪些含义？
表层含义指没有种完遗忘在抽屉里的喇叭 花种子；深层含义指幼时的夙愿，淡忘了多年 的理想。
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题型二：分析标题的作用
回顾课文标题 分析标题作用
《一堂法语课》对比《最后一课》：吸引兴趣 主
《湖心亭看雪》：反映内容
要
《爱莲说》：流露情感 揭示主旨
作
《羚羊木雕》：作为线索
用
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题型二：分析标题的作用
答题思路： ①浏览全文，把握文章的内容、主旨、线索等； ②结合全文分析题目的作用； ③整合文字，分条表述。
题型三：考查标题的含义和作用
① 《留两个柿子看树》（2012年·荆州） ：文章 以“留两个柿子看树”为题有什么好处？
② 《那年冬天好大雪》（2011年·南宁）：这篇 小说也可以取名为“借钱”或“凑钱”，但作者 却以“那年冬天好大雪”为题，请说说这样拟题 的用意。
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学习目标：
1、关注中考文学作百度文库阅读中“标题的含义和 作用”类题型。
2、通过复习，归纳总结文学作品阅读中“标 题的含义和作用”类题型的答题思路和方法。
3、学会运用此类题型的答题思路和方法进行 答题。
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答题思路指导：
①先结合原文揣摩分析标题的表层含义和 深层含义。 ②再结合原文分析标题的作用。 ③整合文字，分条表述。
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答题示例：
《那年冬天好大雪》（2011年·南宁） ：这篇小 说也可以取名为“借钱”或“凑钱”，但作者却 以“那年冬天好大雪”为题，请说说这样拟题的 用意。
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题型一：理解标题的含义
标题一般有： 表层含义；深层含义（比喻义、 象征义、引申义、双关义等）。
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回顾课文题目 总结答题思路
例一：《爸爸的花儿落了》 表层含义：夹竹桃的凋谢。 深层含义：父亲去世了。（象征义）
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答题示例：
《爸爸的花儿》落了不仅指夹竹桃凋谢， 也指爱花的爸爸去世了，花落象征人亡。
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答题示例：
《爱莲说》既点明写作的主要对象是莲 花，又表明了作者的情感和文章的主旨—— 对莲花的喜爱和赞美。
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实题演练（二）
《满架秋风扁豆花》：本文标题“满架 秋风扁豆花”有何作用？
明确：首先，引用古诗，增添了文章的诗 意；反映了文章所写的主要对象——扁豆花； 揭示了行文的线索——扁豆花。
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课堂小结 回顾所学
一要审清题目考查方向； 二要深入分析标题含义； 三要逐步分解标题作用。
明确：“那年冬天好大雪”表面上是指自然界 的冬天下起大（雪表层含义） ，实际上暗指农民工 生活的困苦艰（辛深层含义） 。交代了故事发生的 时间、天气，构成了特有的环境氛 围（作用：交代环境） ，反衬出农民工兄弟在艰辛 中互帮互助的温暖（作用：揭示主旨） 。
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例二：《变色龙》 表层含义：善于变色的蜥蜴。
深层含义：比喻像变色龙一样善变的沙皇警 察，具有很强的讽刺性。（比喻义）
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题型一：理解标题的含义
标题一般有：表层含义；深层含义（比 喻义、象征义、引申义、双关义等）。
答题思路： ①根据字面意义分析表层含义； ②结合文章内容及主旨分析深层含义； ③整合文字，分条表述。
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三种基本题型：
1、考查标题的含义。
【例】《天使儿》（2013 ·广东）：“天使儿”在 文中有哪些含义？ 2、考查标题的作用。 【例】《旧餐桌上的美好时光》（ 2011 ·广东）： 小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用？
3、考查标题的含义和作用。
【例】《留两个柿子看树》（2012年·荆州） ：文 章以“留两个柿子看树”为题有什么好处？
实题演练（一）
《没有发芽的种子》（2013 ·湛江） ：文章 标题“没有发芽的种子”有哪些含义？
表层含义指没有种完遗忘在抽屉里的喇叭 花种子；深层含义指幼时的夙愿，淡忘了多年 的理想。
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题型二：分析标题的作用
回顾课文标题 分析标题作用
《一堂法语课》对比《最后一课》：吸引兴趣 主
《湖心亭看雪》：反映内容
要
《爱莲说》：流露情感 揭示主旨
作
《羚羊木雕》：作为线索
用
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题型二：分析标题的作用
答题思路： ①浏览全文，把握文章的内容、主旨、线索等； ②结合全文分析题目的作用； ③整合文字，分条表述。
题型三：考查标题的含义和作用
① 《留两个柿子看树》（2012年·荆州） ：文章 以“留两个柿子看树”为题有什么好处？
② 《那年冬天好大雪》（2011年·南宁）：这篇 小说也可以取名为“借钱”或“凑钱”，但作者 却以“那年冬天好大雪”为题，请说说这样拟题 的用意。
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学习目标：
1、关注中考文学作百度文库阅读中“标题的含义和 作用”类题型。
2、通过复习，归纳总结文学作品阅读中“标 题的含义和作用”类题型的答题思路和方法。
3、学会运用此类题型的答题思路和方法进行 答题。
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答题思路指导：
①先结合原文揣摩分析标题的表层含义和 深层含义。 ②再结合原文分析标题的作用。 ③整合文字，分条表述。
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答题示例：
《那年冬天好大雪》（2011年·南宁） ：这篇小 说也可以取名为“借钱”或“凑钱”，但作者却 以“那年冬天好大雪”为题，请说说这样拟题的 用意。
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题型一：理解标题的含义
标题一般有： 表层含义；深层含义（比喻义、 象征义、引申义、双关义等）。
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回顾课文题目 总结答题思路
例一：《爸爸的花儿落了》 表层含义：夹竹桃的凋谢。 深层含义：父亲去世了。（象征义）