五邑大学学生违纪处罚办法
学生违纪违规处理规定
学生违纪违规处理规定学生违纪违规行为是学校教育中不可忽视的问题。
为了维护学校的正常秩序，促进学生的健康成长，学校制定了一系列的违纪违规处理规定。
下面将从制定背景、处理方式、常见违纪违规行为以及规范执行等方面展开详细阐述。
一、制定背景学校制定学生违纪违规处理规定的背景是保障学校教育的有效开展和学生的正常学习生活秩序。
学校是培养学生全面发展的基地，而违纪违规行为的存在会对学校的教学秩序构成威胁。
为了改善学校环境，提升教育质量，学校不得不制定相应的规定。
二、处理方式学校根据不同的违纪违规行为制定了相应的处理方式。
一般来说，处理方式主要有口头警告、书面警告、批评教育、课堂影响处罚、停课察看、责令退学等。
学校会根据违纪严重程度、学生态度以及历史违纪情况综合考虑来选择合适的处罚方式。
三、校规校纪学生违纪违规行为主要涉及到学校的规定和纪律。
学校会制定相应的校规校纪，并向学生进行宣传，确保学生明确了解学校的规章制度。
校规校纪对学生的行为、言语、礼仪等方面都有相应的要求，学生必须遵守。
四、旷课、迟到和早退旷课、迟到和早退是学生违纪违规行为中常见的一种。
学校对此一般采取批评教育、课堂影响处罚、停课察看等处理方式。
学生应当认识到学习的重要性，珍惜上学时间，不得随意旷课、迟到和早退。
五、作业抄袭和作弊作业抄袭和作弊是对学术诚信的严重侵犯。
学校对此一般采取口头警告、书面警告、停课察看等处理方式。
学校通过加强对作业和考试的监督，加大对作弊的打击力度，提高学生的诚信意识，进一步净化学术环境。
六、违反校园规范违反校园规范主要包括哄闹、打架、谩骂等行为。
学校对此一般采取口头警告、书面警告、批评教育、停课察看等处理方式。
学校将严肃对待这些行为，以维护校园的和谐与安全。
七、违规穿着校服学校规定学生在校内必须穿着统一的校服，任何违规穿着都是违纪行为。
学校对此一般采取口头警告、书面警告等处理方式。
学校希望通过规范学生的着装，培养学生良好的仪表仪容和自我约束力。
学生违纪处分与惩戒处理方案
学生违纪处分与惩戒处理方案一、违纪与惩戒的背景学生在校期间，违纪行为时有发生。
这些违纪行为不仅影响到学生的成长和学习环境，同时也对学校管理造成一定挑战。
为此，学校需要建立一套有效的违纪处分与惩戒处理方案，以确保学生的健康成长和学校的有序管理。
二、违纪的分类违纪行为可分为轻微违纪和严重违纪两类。
轻微违纪包括迟到早退、未穿校服等，而严重违纪则包括欺凌、抄袭等行为。
不同的违纪行为应有相应的处分与处理方式。
三、违纪处分的原则违纪处分应契合以下原则：公正、公开、公平、及时。
公正意味着处分决策应当公平、客观，不偏袒任何一方。
公开则使得学生、家长和教师可以了解处分的理由与依据。
公平体现在违纪处分应当按照事实来处理，不应由任何个人情感或个人偏见来决定。
及时是指对于违纪行为需要及时采取相应的处理与处分措施。
四、轻微违纪的处理方案对于轻微违纪行为，可以采取文明教育、口头警告或记过等方式进行处理。
例如，学生未穿校服可以采取提醒、警告的方式进行处理，让学生了解违纪行为的不良影响。
五、严重违纪的处理方案对于严重违纪行为，需要采取更加严厉的处理方案。
例如，对于欺凌行为可以采取停课、留校察看或者辅导治疗的方式进行处理。
这些处理方案旨在改变学生的错误行为，促使他们认识到错误的后果，并为他们提供改正过错的机会。
六、个案的处理与辅导对于个别学生的违纪行为，需要进行个案辅导和处理。
这包括心理辅导、家长会谈等方式，以帮助学生认识到自己的错误，改正不良行为，并在社会中拥有积极的角色。
七、鼓励正面行为除了对违纪行为进行处理外，还需要积极鼓励学生的正面行为。
例如，可以设立奖励机制，表彰学生的优秀品行和成绩。
这样可以增强学生对良好行为的认同感，促使他们更加自觉地遵守纪律。
八、加强家校合作学校应与家长保持良好的沟通与合作关系。
家长应积极配合学校对学生违纪行为的处理与辅导。
通过与家长的沟通，学校可以更好地了解学生的成长环境和问题，并从源头上预防和改正违纪行为。
学生违纪处分执行细则
学生违纪处分执行细则第一章背景介绍学生违纪是当前高校管理中不可忽视的问题之一。
为了保障学校的正常秩序，学校需要制定明确的学生违纪处分执行细则。
本文将从多个角度对学生违纪处分的执行细则进行探讨。
第二章违纪分类学生违纪行为包括但不限于考试作弊、旷课、违反校规、打架斗殴等。
为了便于管理，将这些违纪行为进行分类，以便对不同类型的违纪进行相应处理。
第三章处分程序违纪处分的程序应当公开、透明，并确保学生的合法权益。
学校应为学生违纪设立明确的处理流程，包括注意事项、举报渠道、审核流程、决定执行等。
同时，学生应该有权在规定的时间内对处理结果进行申诉。
第四章处分种类违纪处分应根据违纪行为的严重性采取不同的处理方式，包括但不限于警告、记过、记大过、留校察看、劝退等。
这些处分种类需要根据学校实际情况进行明确，以确保学生违纪能够得到妥善处理。
第五章处分标准学校需要设定一套适应实际情况的处分标准，以确保处理结果的公正性。
违纪行为的严重程度、对他人的影响、以及学生的个人表现都应当作为处分标准的考量因素。
第六章处分决策机构学校应设立专门的机构来负责学生违纪处分的决策。
这个机构应由教师、辅导员、学生代表和法律顾问等组成，以确保决策的合理性和公正性。
第七章教育教学措施处分不仅仅是为了惩罚学生，更重要的是要起到警示作用，让学生认识到自己的错误，改正行为。
学校应加强对学生的教育教学工作，提高学生的道德水平和自律性。
第八章考试纪律考试作弊是严重的违纪行为，学校应加大对考试纪律的监督和管理力度。
通过技术手段和人工守望相结合的方式，确保考试的公平性和严肃性。
第九章基层学生组织学校应建立健全的学生组织，通过学生会、班级委员会等，加强对学生的管理。
这些基层学生组织可以发挥良好的领导与教育作用，促进学生的自我管理与规范行为。
第十章惩戒与教育相结合在处分学生的同时，学校还应采取教育手段，对学生进行思想教育和心理辅导。
通过引导学生认识错误、反思自身，帮助他们重新回到正轨。
大学学生违纪处分程序及申诉规定
大学学生违纪处分程序及申诉规定第一章种类学生必须对自己的行为负责。
对违反法律法规及学校纪律行为的学生，给予通报批评，并视情节轻重，给予通报批评或纪律处分。
纪律处分分下列五种：（一）警告；（二）严重警告；（三）记过；（四）留校察看；（五）开除学籍。
除开除学籍处分以外，给予处分学生设置6到12月处分影响期：（一）警告：6个月；（二）严重警告：8个月；（三）记过：10个月；（四）留校察看：12个月。
处分影响期满后无违纪违规现象的，学生可申请解除处分。
受处分的学生，在处分影响期内对错误有深刻认识并有突出先进事迹或立功表现者，经本人申请，可提前解除相应处分；解除处分后，学生获得表彰、奖励及其他权益，不再受原处分的影响。
对违反国家法律、法令、法规，受到公安机关或司法部门处罚者，被处以治安罚款或警告的，给予警告或严重警告处分；被处以行政拘留的，给予记过或留校察看处分；受到治安管理处罚，情节严重、性质恶劣的，给予开除学籍处分；触犯国家法律，构成刑事犯罪的，给予开除学籍处分。
打架斗殴或殴打他人侵犯人身权利者，视其主从身份、情节、后果和认错态度给予处分：（一）虽未动手打人，但挑起事端或偏袒一方，造成打架或促使打架事态扩大者，给予警告、严重警告或记过处分；（二）策划他人打架并造成打架后果者，给予严重警告或记过处分，后果严重者给予留校察看或开除学籍处分；（三）动手打人但未伤他人者，给予严重警告或记过处分；（四）动手打人致伤者，除负责伤者医药费、护理费、营养费等费用外，给予记过、留校察看或开除学籍处分；（五）对结伙斗殴的为首者，在打架斗殴中持械打人者，邀约校外人员参与打架者，打架事件终止后又报复打人者从重处分；（六）目击者故意为他人作伪证，使调查造成困难者，给予警告、严重警告或记过处分，策划或打架者犯有此款在应得处分的基础上从重处分；（七）为他人打架提供凶器，未造成后果者给予严重警告或记过处分，造成后果者给予记过或留校察看处分，后果严重者给予留校察看或开除学籍处分，触犯刑律的移交公安机关依法处理。
学生违纪处分与处理制度
学生违纪处分与处理制度在学生教育管理中，违纪行为的处理和处分显得尤为重要，它是维护学校纪律和秩序，培养学生良好习惯的重要手段。
为了规范学生违纪行为的处分和处理，让教育有章可循，我校建立了一套科学合理的学生违纪处分与处理制度。
一、违纪行为的分类根据其严重程度和影响范围，我校将学生的违纪行为划分为轻微、一般和严重三个等级。
轻微违纪行为包括未穿校服、上课迟到、乱扔垃圾等，这类违纪行为虽然对学校秩序有轻微影响，但并不会造成较大的不良后果。
一般违纪行为包括擅自离校、缺课、打架斗殴等，这类违纪行为已经明显违背了学校纪律规定，对学校环境和他人的生活造成了一定困扰。
严重违纪行为包括考试作弊、攻击师生等，这类违纪行为严重干扰了学校的教育教学秩序，对学校声誉和师生身心健康造成了严重威胁。
二、处分和处理原则我校学生违纪处分与处理制度的实施基于以下原则：1. 公平公正原则：对于同等违纪行为，同样的处分和处理措施适用于所有学生，无论其学习成绩或背景。
2. 教育为主原则：希望通过违纪处分和处理，能够引导学生了解违纪行为的错误和危害，并引发他们的悔过之心，最终达到纠正错误、激发学习动力的效果。
3. 严肃处理原则：对于严重违纪行为的学生，必须进行严肃处理，以维护学校纪律和师生的校园安全。
三、处分和处理措施根据违纪行为的分类和严重程度，我校对学生的处分和处理措施分为警告、记过、记大过和开除学籍四种。
1. 警告：适用于轻微的违纪行为。
学生接受警告后，必须认识到自己的错误并做出改正。
2. 记过：适用于一般的违纪行为。
学生在被记录过违纪后，必须进行补救措施，并在一段时间内做到不再犯同类错误。
3. 记大过：适用于严重的违纪行为。
学生接受记大过处分后，将面临严肃的检查和处罚，同时要接受相关心理辅导和教育。
4. 开除学籍：适用于极度严重的违纪行为。
学生一经开除学籍，将无法再继续在学校接受教育，并且有可能承担法律责任。
四、违纪处分与辅导工作学校除了依法对学生进行违纪处分外，也重视对违纪学生进行心理辅导和行为矫正。
学生违纪相关处罚规定
学生违纪相关处罚规定在学校生活中，学生违纪行为时有发生，为了维护校园秩序和学生的正常学习环境，学校制定了相应的违纪相关处罚规定。
这些规定旨在教育引导学生，在纪律中成长，在错误中认识到自身的问题，并通过相应的惩罚来引导学生改正错误。
下面将分四个方面来探讨学生违纪相关处罚规定。
一、违纪种类学生违纪行为多种多样，包括但不限于课堂违纪、消极怠工、迟到早退、校园暴力、欺凌等。
针对不同的违纪行为，学校会有相应的处罚规定，以保障校园秩序的稳定和学生的安全。
二、处罚方式学校对于学生的违纪行为采取不同的处罚方式，如口头警告、书面警告、奖惩扣分、批评教育、社区服务等。
这些处罚方式既有教育意义，也起到了震慑的作用，从而促使学生认识到错误，改正错误。
三、处罚的公平性学校在对学生违纪行为进行处罚时，应注重公平性。
无论学生的身份、家庭背景如何，都应被一视同仁地执行相应的规定。
公平的处罚机制能够建立良好的校园秩序，增强学生的公平意识，帮助他们树立正确的价值观。
四、处罚的适度性处罚应适度，既不能过于严厉，也不能过于宽松。
过于严厉的处罚可能使学生怀恨在心，产生逆反心理；而过于宽松的处罚则可能导致学生对纪律的轻视，进一步犯错。
适度的处罚能够达到警示的效果，引导学生回归正确的道路。
五、批评教育的重要性批评教育是对学生违纪行为进行处罚的重要方式之一。
通过批评教育，学校可以向学生解释他们的错误行为的危害性，教育学生正确的价值观和人生观。
同时，批评教育也为学生提供了自我反思和改正错误的机会。
六、惩戒与教育的平衡学校的违纪相关处罚规定旨在对学生进行惩戒和教育。
过分强调惩戒而忽视教育，可能导致学生对处罚的不理解和抵触。
教育和惩戒要平衡并重，让学生明白违纪行为的后果，同时给予他们改正错误的机会。
七、家校合作的重要性学生的违纪行为往往与家庭教育密切相关，家校合作对于规范学生行为至关重要。
学校应积极与家长沟通，共同关注学生的学习、生活和行为，共同制定违纪处罚规定，以形成一致的教育观念和管理方式。
学生违纪处理流程规定
学生违纪处理流程规定随着社会的发展和学校教育的深入开展，学生违纪问题是一个不可忽视的现实。
为了维护学校纪律和学生的权益，学校制定了违纪处理流程规定。
以下文章将以学生违纪的定义、处理流程、常见违纪行为以及违纪处理的原则等方面展开探讨。
一、学生违纪的定义学生违纪是指学生在校期间违反学校规章制度和纪律要求的行为。
学校为了维护正常的教育秩序，保障学生平等、健康的成长，制定了相应的违纪处理流程规定。
二、违纪处理流程学校的违纪处理流程分为几个环节，包括收集证据、听证、处罚决定、执行等。
首先，学校会对违纪行为进行调查，并收集相关证据。
其次，学校会安排听证会，为涉事学生提供申辩的机会。
在听证过程中，学校应保障学生的合法权益，确保听证会的公正和公平。
最后，学校会根据听证会的结果作出处罚决定，并执行相应的纪律处分。
三、常见违纪行为学生违纪行为多种多样，常见的包括偷窃、欺骗、作弊、打架斗殴、违反校规、旷课、谩骂师长等。
这些行为严重影响了学校的正常秩序，损害了其他同学的权益，因此学校对此类问题必须给予严厉的处理。
四、违纪处理的原则学校在处理学生违纪问题时，需遵守一系列的处理原则。
首先，公正原则是处理学生违纪问题最重要的原则之一。
学校在处理过程中必须确保处罚的公正和公平性。
其次，针对不同的违纪行为，学校在处罚上也要根据轻重缓急有所区别。
此外，个案原则也是处理学生违纪问题的一项重要原则，即对于不同的学生，根据其个人情况做出相应的处理。
五、纪律处分的种类学校对学生的纪律处分主要包括口头警告、书面警告、课外教育、约谈家长、停课、退学等多种形式。
针对不同的违纪行为，学校采取相应的处理方式，以达到纪律教育的效果。
六、学生权益保障在违纪处理过程中，学校必须确保学生的合法权益得到充分保障。
学校应为学生提供申辩的机会，并结合学生的平时表现和学业状况，作出公正的处罚决定。
此外，学校还要着重对涉事学生进行心理辅导和规范引导，促使其认识错误、改正错误并重新融入班级。
学生违规惩处办法
学生违规惩处办法学生违规行为是学校管理中的一个重要问题。
为了维护学校的纪律和秩序，学校需要制定相应的违规惩处办法。
本文将从几个方面展开讨论，探讨学生违规行为及相应的惩处办法。
一、背景介绍学生是学校的未来，是祖国的希望。
然而，由于各种原因，学生中总会有一部分出现违规行为。
这些违规行为不仅会影响到学生的个人成长，也会对学校的管理和秩序造成负面影响。
因此，学校需要建立一套科学有效的违规惩处办法，以促使学生自觉遵守规则。
二、罚款制度学生在学校中违规，可以引入罚款制度。
对于一些轻微的违规行为，可以根据情况给予学生一定金额的罚款。
这既能起到震慑作用，也能为学校提供一笔小额资金用于学校建设。
当然，在执行罚款制度时要注意合理性，并确保罚款不会对学生家庭经济造成过大负担。
三、体罚算不算好方法体罚作为一种传统的惩罚方式，近年来已经受到了广泛质疑。
虽然体罚可以对学生施加一定的压力，但它往往会造成学生心理和身体上的伤害，对学生的成长不利。
因此，在现代社会，学校应该遵循养成教育的原则，采用更科学合理的惩处办法。
四、学习困难学生的特殊处理对于一些学习困难的学生，他们的违规行为可能与学业压力有关。
此时，学校应该给予他们更多的关心和帮助，而不是简单地惩罚。
可以组织相应的学习辅导课程，提供个别化的辅导和支持，帮助他们克服困难，走上正确的道路。
五、警示教育与再教育对于一些严重的违规行为，可以采取警示教育与再教育的方式。
通过给予学生适当的惩处，在惩处过程中重视教育，引导学生认识到错误的严重性，并帮助他们改正错误、重新做人。
这种方式既能够惩罚学生，也能够让他们学到教训，重新回到学校大家庭。
六、心理辅导有时候，学生的违规行为是由于个人心理问题所致。
这时，学校可以提供心理辅导的帮助。
通过与学校心理辅导员的交流，学生可以找出违规行为背后的原因，并得到相应的指导和帮助。
心理辅导不仅能够帮助学生改正错误态度，也能够促进学生的健康成长。
七、责任追究与家长协助学校需要严格对待学生的违规行为，进行责任追究。
学生违纪处罚方案
学生违纪处罚方案引子：现代教育体系中，学生违纪现象时有发生。
针对学生违纪行为，学校需要制定一套科学合理的处罚方案，既要考虑到惩戒的效果，又要关注学生的成长和发展。
1. 违纪行为的分类和严重性学校应将学生违纪行为分门别类，从轻微到严重进行划分。
轻微违纪行为包括迟到、忘带学习用品等；严重违纪行为包括欺骗、作弊、打架等。
不同违纪行为的严重性决定了对学生的处罚力度。
2. 处罚与警示作用处罚不仅是对学生违纪行为的回应，更是向所有学生传递的一种警示信号。
严厉的处罚可以有效防止违纪行为的扩散，并起到警戒作用。
3. 教育与惩罚并重除了严格的处罚措施外，学校应注重对学生的教育。
违纪学生应进行心理辅导和个别指导，引导他们认识到错误，并帮助他们改正错误，推动其回归正轨。
4. 惩罚力度的确定确定违纪行为的惩罚力度需综合考虑多个因素，如违纪行为的性质、后果的严重性、学生个人的表现等。
力求在保持公平公正的前提下，使处罚具有针对性和警示性。
5. 体罚的禁止学校在制定违纪处罚方案时应明确禁止任何形式的体罚。
体罚不仅侵犯了学生的身体权益，也容易引发更严重的问题，不利于学生的健康成长。
6. 轻微违纪行为的处理对于轻微违纪行为，学校可以采取一些适当的教育惩戒措施，如口头警告、文字批评等，让学生认识到错误的严重性，同时不给予过度严厉的处罚。
7. 严重违纪行为的处理对于严重违纪行为，学校应该采取严厉的惩戒措施，如停课、留校察看、责令退学等。
同时，要配备专业人员进行心理辅导，帮助学生重新建立正确的价值观和行为规范。
8. 制度的公开透明性学校应制定明确的违纪处罚制度，将其公开宣传，并向学生、教职工和家长进行广泛的宣讲。
使大家都了解违纪行为的界定和相应的惩罚措施。
9. 处罚的公正性学校在处理学生违纪行为时，必须保证公正性，不偏袒任何一方。
学校应建立严格的程序，确保对学生的处罚是基于充分的调查和证据。
10. 处罚结果的监督与评估学校应设立专门部门对处罚结果进行监督和评估。
学生违纪处罚和复查办法
学生违纪处罚和复查办法近年来，学生违纪行为时有发生，给学校管理和教育带来了一定的困扰。
为了维护学校的正常教学秩序和校园安全和谐的环境，学生违纪处罚和复查办法逐渐成为了学校管理的重要一环。
本文将从学生违纪的定义开始，探讨学生违纪的处理及复查办法，以期为学校教育管理提供一些参考。
一、学生违纪的定义学生违纪是指学生违反学校或班级的规章制度和纪律的行为。
学生违纪可以分为轻微违纪和严重违纪两种情况。
1. 轻微违纪轻微违纪是指学生在日常行为中出现的一些违规行为，如迟到早退、未按时提交作业、私自离开教室等。
对于轻微违纪的处理，学校通常会采取口头警告、书面批评或者适当的惩罚。
这种处理方式主要是为了引导学生及时整改，提高他们的自律意识。
2. 严重违纪严重违纪是指学生涉及暴力、欺诈、赌博、偷窃等严重行为，违反了法律和校园秩序。
对于严重违纪的学生，学校必须采取严厉的处罚措施，以示惩戒并维护学校和学生的整体利益。
处罚方式包括但不限于留校察看、短期停课、退学等。
二、学生违纪处理的方法学生违纪行为的处理应该科学、公正、公平。
学校应该制定详细的违纪处理办法，并按照程序进行处理。
以下是一些常用的学生违纪处理方法：1. 个别谈话对于轻微违纪的学生，可以通过个别谈话的方式了解他们的原因和心态，同时开导他们认识到自己的错误行为并改正。
这种方式能够有效地引导学生反思，增强他们的自律能力。
2. 父母会见对于重大违纪的学生，学校可以要求与学生的家长进行会面，共同商讨解决方案。
通过与家长的沟通，加大对学生的教育力度，使家校合作形成合力，共同帮助学生走出错误的道路。
3. 心理疏导学校可以派遣专业心理老师或志愿者开展心理疏导工作，帮助学生解决违纪行为背后存在的心理问题。
这种方式可以缓解学生的压力，减少他们可能产生的冲动和不良行为。
4. 班级警示对于班级的违纪行为，学校可以通过班级警示的方式，倡导全体学生共同营造一个和谐的学习环境。
通过班级警示，学生能够从集体责任感出发，自觉规范自己的行为，遵守学校和班级的规章制度。
学生违纪处罚程序
学生违纪处罚程序学生违纪处罚是学校管理的关键环节之一，它不仅能维护学校的规矩，促进学习氛围的形成，也有助于培养学生的自律意识。
以下将详细介绍学生违纪处罚的程序和相关注意事项。
一、完善的规章制度学校应建立健全的规章制度，明确规定各类违规行为和相应的处罚措施。
这些规章制度一般由学校行政部门和教师代表共同制定，参照国家相关法律法规，尊重学生的权益，在确保学校秩序的前提下，维护学生的利益。
二、严格实施违纪记录任何一个学生的违纪行为都应被认真记录，无论违纪的严重程度如何。
这些记录不仅可以帮助学校进行学生管理，也可为学生在日后的学习生活中提供参考。
三、及时通知学生和家长学生在违纪后，学校应尽快将相关情况通知学生和家长，并说明违纪的具体事实和相关证据。
这样做既可以使学生及时了解自己的错误，也可以让家长参与到违纪处理中，共同制订教育措施。
四、听取当事人的意见学校在进行违纪处罚时，应当听取当事人的意见。
学生有权向学校陈述自己的情况，并提供相关证据。
学校应当认真对待当事人的陈述，并进行一定的调查核实。
五、公正、公开的处罚决定学校作出处罚决定时，应当坚持公正、公开的原则，保证处罚依据明确、处罚决定合法合理。
处罚决定应当在符合法定程序的基础上，向学生和家长公开，并在校内进行相应宣传。
六、关注学生的个人特殊情况学校在处罚学生时，应充分考虑学生的个人特殊情况和心理，采取适当的教育措施。
有些学生可能有某些行为习惯、学习问题或家庭背景等特殊情况，应根据具体情况合理判定处罚，并给予相应的帮助和引导。
七、把握度的问题学校在违纪处理时要把握度。
一方面，对于严重违纪行为，应给予符合法律法规和学校规章制度要求的严厉处罚；另一方面，对于一些轻微的违纪行为，可以通过教育、批评等方式进行惩戒。
八、禁止体罚、变相惩罚学校严禁使用体罚等殴打手段来处罚学生，也不允许通过变相惩罚等手段来对学生进行违纪处理。
违反该规定的，应及时调查处理，对涉事教师进行教育、批评甚至追究责任。
学生违纪处罚措施规定
学生违纪处罚措施规定导言：如今，学生违纪问题成为了一个亟待解决的社会问题。
为了维护学校的教学秩序和校园安全，学校制定了一系列的违纪处罚措施规定。
本文将分十二个小节，从不同角度展开回答这个问题，并总结了学生违纪处罚措施规定的重要性。
一、违纪种类学生违纪行为多种多样，包括但不限于打架、偷窃、欺凌、逃课、考试作弊等。
根据违纪行为的性质和严重程度，学校会对学生进行相应的处罚。
二、处理原则学生违纪行为处理的原则通常是公平、公正、适度。
处理时要充分考虑到学生的年龄、性别、教育背景等因素，以公正的眼光对待每一个学生。
三、处罚方式学校常见的处罚方式包括口头警告、批评教育、书面检讨、降低评价等级、停课留校、开除学籍等。
这些措施旨在让学生对自己的错误行为负责，并为其提供改正的机会。
四、违纪记录学校会为每位学生建立违纪记录档案。
通过记录学生的违纪行为和处罚情况，可以评估学生的品行和自律情况，为学生日后的升学和就业提供参考。
五、家长配合学生的家长在学校对学生进行处罚时起着重要的作用。
学校应积极与家长沟通，告知他们学生的违纪行为和相应的处罚措施，倡导家校合作，共同为学生的成长负责。
六、教育引导处罚并非唯一目标，更重要的是通过教育引导使学生认识到错误的严重性，并主动改正。
学校应积极开展心理辅导和思想教育，帮助学生树立正确的价值观和行为规范。
七、违纪犯罪的后果学生违纪行为若涉及违法犯罪，除了学校的处罚外，还可能面临警方的处理。
这样的结果会对学生的人生产生严重的影响，因此违纪犯罪应引起重视并及时防范。
八、举一反三学校对学生违纪行为的处罚，旨在起到警示和借鉴作用。
通过典型案例的处理，可以引起其他学生的重视，避免他们重蹈覆辙，也为维护学校的良好环境起到了积极作用。
九、违纪处罚措施规定的必要性学校制定违纪处罚措施规定的目的是为了维护学校的教育教学秩序，防范违法犯罪行为。
正规的违纪处罚制度能帮助学校规范学生行为，提高教育教学质量。
十、问题与挑战学生违纪处罚措施规定也面临一些问题与挑战。
学生违纪处分执行方案
学生违纪处分执行方案引言：学生违纪行为在学校中时有发生，为维护学校纪律和教育秩序，学校制定了一套完善的学生违纪处分执行方案。
本文将从学生违纪形式、处分程序、违纪处分方式以及申诉机制等角度，详细探讨学生违纪处分的执行方案。
一、学生违纪形式：学生违纪的形式多种多样，包括但不限于迟到早退、携带违禁品、作弊、欺凌同学等。
学校需要根据这些不同的违纪形式，制定相应的惩罚措施，以确保学生们能够深刻认识到他们的错误，并为之付出相应的代价。
二、处分程序：学生违纪处分的程序应该是公正、公平和透明的。
首先，学校应该在收集完全相关证据后，进行公正的调查。
其次，学校应该告知学生他们所犯的错误，并对相应的违纪行为进行解释和说明。
最后，学校应该正式宣布对学生所做出的处分决定，明确违纪处分的内容和期限。
三、违纪处分方式：学生违纪的处分方式多种多样，其中常见的包括口头警告、书面警告、罚款、限制活动、降低评定等级等。
每种处分方式都应根据学生的违纪行为类型和严重程度来决定，以确保处分措施切实有效。
四、处分期限：学生违纪处分的期限应该明确而合理。
根据违纪行为的严重程度和后果的信誉，学校可以设定不同的处分期限。
同时，学校也应该设定一个期限之内可以对违纪处分进行申诉的机制，以保护学生的合法权益。
五、违纪记录的保密性：学生违纪记录的保密性是非常重要的。
学校应确保只有需要知晓的教师和辅导员能够了解学生的违纪记录，并且严格遵守相关法律法规对于学生隐私的保护规定。
六、处分公示：为了加强违纪处分执行的公开性和透明度，学校可以在一定的范围内，通过教务公告板等途径公示学生的违纪处分情况。
这样可以起到威慑作用，引导学生自觉守法。
七、辅导与教育：除了对学生进行纪律处分外，学校还应该重视对学生的辅导与教育工作。
教师和辅导员应该与学生进行面对面沟通，让学生深刻认识到错误的严重性，引导他们改正错误并重新融入学校学习生活。
八、违纪行为的再发：如果学生在受到违纪处分后，依然持续违纪，学校应该采取进一步的措施。
学生违纪与处罚程序规定
学生违纪与处罚程序规定引言：在学校教育中，学生违纪行为时有发生，为了维护良好的学习环境和培养学生的自律能力，学校通常会制定相应的违纪处罚程序规定。
本文将探讨学生违纪的常见行为、学校对违纪行为的处理方式以及处罚程序规定的目的和作用。
一、学生违纪行为的分类学生违纪行为可以根据性质和严重程度进行分类。
其中常见的违纪行为包括但不限于：旷课、迟到、早退、体育课缺勤、作业抄袭、考试作弊、欺凌他人等。
这些违纪行为既涉及学习纪律，也涉及校园安全和道德行为等方面。
二、学校对违纪行为的处理方式学校对不同的违纪行为采取不同的处理方式。
一般情况下，学校会采取以下一种或多种形式进行处理：1.口头警告：对于较为轻微的违纪行为，学校通常会进行口头警告，提醒学生注意自己的行为并认识到错误。
2.书面警告：对于频繁出现的轻微违纪行为，学校会进行书面警告，将违纪行为记录在案，并要求学生签字表示认可。
3.教育谈话：对于一些需要引起学生重视的违纪行为，学校会与学生进行教育谈话，通过沟通交流，帮助学生认识到错误，并制定改进计划。
4.罚款：对于一些较为严重的违纪行为，学校可能会对学生进行罚款处罚，迫使学生对自己的行为负责。
5.停课：对于严重违纪行为，学校可能会采取停课的措施，让学生暂时远离学习环境，反思自己的错误。
6.警告函：对于多次违纪行为或者严重的违纪行为，学校可能会给学生家长发出警告函，提醒家长关注学生的行为并采取相应的教育措施。
7.调离班级：对于涉及欺凌、暴力等侵犯他人权益的违纪行为，学校可能会考虑将学生调离班级，以确保其他学生的安全和健康。
三、处罚程序规定的目的和作用处罚程序规定的目的旨在通过公正、合理、规范的程序，对学生的违纪行为进行处理，并教育学生树立正确的价值观和道德观。
该规定的作用主要有以下几个方面：1.维护公平正义：处罚程序规定的制定和执行，可以保证对学生违纪行为进行公正、公平的处理，确保处理结果的公正性，避免因个人主观情绪或偏见导致不公平的处理结果。
学生违纪惩处暂行办法
学生违纪惩处暂行办法学生违纪惩处暂行办法针对学生在校期间出现的违纪行为，学校必须制定相应的惩处办法，以维护校园秩序和教育纪律。
学生违纪惩处暂行办法的实施有助于培养学生正确的价值观和行为规范，并为学生的成长提供积极的指导和引导。
本文将从学生违纪行为的定义、违纪行为的分类、违纪惩处措施的制定等几个方面展开回答。
1. 学生违纪行为的定义学生违纪行为是指学生在校园内违反与学校规定不符合的行为，这种行为可能损害到自身的利益，也可能对校园秩序和教育环境造成不良影响。
学生违纪行为可以包括作业抄袭、考试作弊、旷课、打架斗殴等多种形式。
2. 违纪行为的分类违纪行为可以根据其严重程度和影响范围进行分类。
常见的分类包括轻微违纪行为和严重违纪行为。
轻微违纪行为包括迟到、擅自离校、未提交作业等，严重违纪行为则包括打架斗殴、考试作弊、偷窃等。
3. 违纪行为的影响学生违纪不仅对个人的学习生活产生负面影响，还对整个学校和社会产生负面影响。
违纪行为容易造成学校纪律松散、教育环境恶化，同时也会消耗教师和校方的资源和精力。
4. 违纪惩处措施的制定学生违纪惩处措施的制定需要考虑到对学生的教育和惩戒两个方面的平衡。
一方面，要给予学生以惩罚，让其认识到错误的严重性和后果；另一方面，也要给予学生以教育和引导，帮助他们改正错误、成长进步。
5. 惩处措施的具体执行学校制定的违纪惩处措施应当依法、公正执行，确保对学生实施惩处的公平性和合理性。
在执行过程中，可以采取面谈、通报批评、限制活动等措施，对于严重违纪行为还可以采取停课、开除学籍等处罚。
6. 惩处的目的学生违纪惩处的目的在于让学生认识到错误的严重性，并通过相应的惩罚教育使其认识到自己的错误并能够自我反思和改正。
同时，学校也要借此机会加强教育和引导，帮助学生树立正确的行为规范和价值观。
7. 惩处的效果评估惩处后需要对学生的反应和改变进行评估。
学校可以通过与学生的沟通、家长的参与等方式了解学生对于惩处的认识和态度变化，进而评估惩处措施的效果并对其进行调整。
学生违纪处分实施办法
学生违纪处分实施办法1. 什么是学生违纪处分实施办法学生违纪处分实施办法是教育机构为了维护学校纪律、规范学生行为而制定的一套规章制度。
它主要包括违纪行为的定义和分类、处分方式和程序等内容。
2. 学生违纪的常见行为学生违纪的行为有很多种类，比如宿舍违规，包括破坏宿舍设施、擅自搬离宿舍等；课堂违规，包括旷课、迟到、睡觉等；校园暴力，包括打架、欺凌等等。
3. 违纪行为的分类根据违纪行为的不同性质和严重程度，可以将其分为轻微违纪和严重违纪。
轻微违纪包括一些较为普遍的违纪行为，如迟到、旷课等，对学生的影响一般较小；严重违纪则是指一些较为严重的违规行为，如校园暴力、作弊等，对学生和学校的正常秩序造成较大的危害。
4. 轻微违纪的处分方式轻微违纪一般采取轻度的处分措施，如口头警告、检查并留校察看等。
这样的处分方式能够提醒学生注意自己的行为，及时改正错误，并对其他学生起到警示作用。
5. 严重违纪的处分方式对于严重违纪的学生，学校通常采取更为严厉的处分措施，如<strong>停课</strong>、<strong>警告</strong>、<strong>记过</strong>等。
这样的处分方式旨在严肃学校纪律，加强对严重违纪行为的惩戒力度。
6. 学生违纪处分的程序学生违纪处分的程序一般包括以下几个步骤：首先是行为监测，教师和学校应该注意观察学生的行为，及时发现问题；其次是调查核实，对于违纪行为需要进行调查核实，确保事实的真实性；然后是处分决定，学校应根据违纪行为的严重程度，依据违纪处分实施办法做出相应的处分决定；最后是处分执行，学校需要执行相应的处分决定，并向学生说明处分原因和期限，同时也应监督学生按时按要求履行。
7. 学生违纪处分实施办法的意义学生违纪处分实施办法的制定和实施对于维护学校纪律、规范学生行为具有重要意义。
它能够加强学生行为的约束力，促进学生端正态度和价值观，培养学生良好的行为习惯。
学生违纪处罚方案
学生违纪处罚方案学生是学校的重要组成部分，他们应当遵守学校的纪律和规定。
然而，时常会有少数学生违反学校规定，导致违纪行为的发生。
为了维护学校的秩序和风气，保障学生的学习环境，学校需要建立一套合理的学生违纪处罚方案。
本文将从违纪的定义、处罚原则、具体处罚措施等方面来讨论学生违纪处罚方案。
一、违纪的定义学生违纪是指学生在学校规定的时间、地点和条件下，违反学校的纪律和规定，影响学校的正常教育教学秩序，损害学校的声誉或其他行为。
二、处罚原则1. 公正公平原则：学生违纪处罚应当依据实际情况，根据学生的具体违纪行为进行量刑，并保证处罚的公正公平。
2. 教育为主原则：学生处罚不仅仅是为了惩罚学生，更重要的是要起到警示和教育的作用。
每一次处罚都应当是对学生的一次教育和矫正。
3. 个性化原则：学生违纪行为因人而异，在处罚时应该充分考虑到学生的个人情况、性格特点等，采取个性化的处罚措施，以达到更好的效果。
4. 补救原则：学生违纪后，应当给予学生改过自新的机会，通过一定的方式让学生认识到错误，并给予适当的补救措施，帮助学生走上正轨。
三、处罚措施1. 声明教育：对于一些轻微的违纪行为，可以通过给学生进行口头或书面的警告来进行声名教育，让学生认识到自己的错误。
2. 补救措施：对于一些非故意犯错的学生，可以通过参加有关活动、相应的课程或社会服务来进行补救。
3. 纪律处分：对于一些较为严重的违纪行为，可采取禁闭、留校察看、停课、记过、记大过等纪律处分措施。
这些措施都应当根据学生的具体情况和严重程度进行决定，并依据相关的程序和规定进行处罚。
4. 相应处理：对于一些严重违纪行为，如作弊、打架斗殴、欺凌他人等，不仅要进行纪律处分，还需要进行相应的法律和法规处理，并将情况及时报告给学生的家长。
四、处罚程序1. 了解情况：在处罚之前，学校应当确保对学生的违纪事实进行调查了解，采集证据材料，确保对学生的判断准确。
2. 召开会议：根据学生的违纪情况，学校应当召开相应的会议，讨论学生的处罚决定，并邀请相关人员参加，确保决策的公正性。
学生违纪处分措施与程序
学生违纪处分措施与程序一、引言学生违纪是教育领域中一个重要而又常见的问题。
学校需要采取相应的措施来对学生的违纪行为进行处理，以维护学校的秩序和纪律。
本文将探讨学生违纪处分措施与程序的相关内容。
二、什么是学生违纪学生违纪是指学生违反学校规定或校纪校规的行为。
一般情况下，学校将根据违纪行为的不同性质将其分类为轻微违纪和严重违纪两种。
三、轻微违纪轻微违纪指的是学生违反学校纪律，但影响不太大或性质轻微的行为。
例如迟到、旷课、在课堂上说闲话等。
对于轻微违纪，学校通常会采取一些比较温和的处分措施，如批评教育、勒令改正、警告等。
四、严重违纪严重违纪指的是学生违反学校纪律，且影响较大或性质严重的行为。
例如打架、破坏学校财物、作弊等。
对于严重违纪，学校会采取更加严厉的处分措施，如记过、留校察看、退学等。
五、处分措施学校根据学生违纪行为的不同性质，可以采取不同的处分措施来进行处理。
常见的处分措施包括警告、记过、记大过、留校察看、勒令退学等。
不同的处分措施有不同的严重程度和影响范围，学校根据实际情况选择适当的处分措施是为维护学校的秩序和纪律。
六、违纪处理程序学校在处理学生违纪时需要依据一定的程序进行。
首先，学校需要收集关于违纪行为的证据，确保处理的公正性。
其次，学校需要对学生进行调查和询问，了解事实情况。
最后，学校应该召开相关的学校纪律委员会或班级会议，讨论并决定处分措施。
在整个过程中，学生有权进行申诉并要求公正的处理。
七、程序中的保护措施在学生违纪处理程序中，学校要保障学生的合法权益。
学生有权知道自己被指控的具体事实、证据和处分的依据。
学生也有权提供自己的证据辩护和进行申诉。
此外，学校还应确保处理过程的公正、公平和透明，避免私人恩怨或其他不正当行为对处理结果的影响。
八、教育与处分的平衡学生违纪的处理旨在教育学生遵纪守法、自律自强，而不仅仅是为了惩罚或打压学生。
学校应该在惩戒的同时注重教育，帮助学生认识自己的错误并改正。
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五邑大学学生违纪处罚办法（五邑大学，2009年9月修订）第一章总则第一条为了树立良好的校风和学风，维护正常的教学秩序，建立一个舒适和谐的学习和生活环境，提高教育质量，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校的实际情况，特制定本条例。
第二条本条例适用于五邑大学的全日制在校学生。
本条例所称违纪指违反法律、法规以及五邑大学相关规定的行为。
第三条学生违纪，视情节轻重，分别给予下列五种处分：（一）警告；（二）严重警告；（三）记过；（四）留校察看；（五）开除学籍。
第四条毕业班学生一般不给予留校察看的处分。
第五条在受处分后一年时间内，有新的违纪行为并应予以处分的，视情节，从重处分。
第六条对学生的处分材料均归入本人档案，不予撤销。
第七条处分决定作出后，由学生处将处分决定送达学生本人。
处分决定在一定范围内公布。
对涉及个人隐私、国家机密等情况的处分决定由学校研究决定是否向全校公布。
第八条受留校察看处分的学生，一年内有显著表现的，可解除留校察看处分；有获得校级及以上奖励等显著成绩者，可申请提前解除留校察看；经教育不改或有新的违纪行为并应予以处分的，可给予开除学籍的处分。
第九条被开除学籍的学生，由学校发给学习证明。
学生按学校规定期限离校，档案、户口退回其家庭户籍所在地，并书面通知家长。
第十条违纪处分坚持公平、公正、公开原则，坚持教育与处分相结合的原则，坚持学生的申诉权保障原则。
违纪学生要求申诉的，应在接到处分决定之日起5个工作日内向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。
学生申诉期间，不停止处分决定的执行。
第二章处罚第十一条违反宪法，反对四项基本原则，有明显反对中国共产党领导，反对社会主义的言论和行为者，以及组织和煽动闹事者，扰乱学校秩序，破坏安定团结而坚持不改者，经校长会议研究，给予开除学籍的处分。
第十二条违反《中华人民共和国游行示威法》或其它有关法律法规，组织、参加未经批准的游行、示威活动，视情节给予记过以上直至开除学籍处分。
第十三条张贴、投递、散发大小字报、反动传单，以及通过网络等其它途径散布反动言论，混淆视听，制造混乱者，视情节给予记过或留校察看处分，情节特别严重的给予开除学籍处分。
第十四条对未经有关部门登记批准成立的各种不合法组织，给予勒令解散；对首要人员，视情节给予留校察看或开除学籍处分。
第十五条在校园内进行非法宗教、邪教和封建迷信活动者，视情节给予记过或留校察看处分，情节特别严重的给予开除学籍处分。
第十六条违反国家法律、法规，触犯刑律的，视情节由保卫部门送公安机关处理。
第十七条在校内、外违反法律法规，受公安司法部门处罚的给予如下处分：（一）因违反法律、法规而被公安机关处以警告、罚款者，视情节给予警告、严重警告或记过处分；被收容审查、行政拘留或刑事拘留者，视情节给予留校察看或开除学籍处分。
（二）被判处劳动教养，管制，拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑的，开除学籍。
第十八条不符合或违反国家及教育行政主管部门婚姻和计划生育法律法规政策的，除按国家及教育行政主管部门有关婚姻和计划生育法律法规政策处理外，学校视情节轻重，给予记过、留校察看或开除学籍的处分。
第十九条参与打架、肇事及提供凶器的，分别给予下列处分：（一）凡打架者，视情节给予警告或严重警告处分；（二）故意挑起事端引起打架的，给予记过处分；（三）为打架者提供凶器的，给予记过处分；（四）以劝架为名，偏袒一方，致使事态扩大，并产生严重后果者，给予警告或严重警告处分；（五）酗酒者给予批评教育或警告处分，酗酒后肇事、打架、伤人者，视情节轻重，给予记过以上处分；（六）使用凶器打架者，给予留校察看或开除学籍处分；（七）因打架致使他人重伤或残废者，给予留校察看或开除学籍处分。
第二十条吸毒或引诱他人吸毒的，给与留校察看或开除学籍处分。
第二十一条偷窃、诈骗、侵占、挪用公私财产的，视情节轻重，给予警告、严重警告、记过或留校察看处分。
第二十二条偷窃、诈骗、侵占、挪用公私财产，涉案价值达1500元人民币、或多次作案，情节严重，给予开除学籍处分。
第二十三条哄抢、抢劫国家、集体、私人财物者，给予记过或留校察看处分。
情节特别严重的，给予开除学籍的处分。
第二十四条在校学生不得从事非法传销活动。
一经发现，视情节给予相应的纪律处分。
第二十五条破坏公私财物或有其他损坏公私财物行为者，给予以下处理和处分:（一）凡违纪造成公私财产的损失或失去原有价值的，照价赔偿；（二）过失损坏公私财物的，赔偿损失并给予通报批评，若情节严重，造成一定影响和危害的，除赔偿损失外，还给予警告处分或严重警告处分；（三）故意破坏公私财物者，除赔偿损失外，按其情节的轻重警告或严重警告处分；（四）故意破坏公私财物，危及他人人身安全的，赔偿损失，并给予记过或留校察看的处分。
情节特别严重的，给予开除学籍的处分；（五）毕业生离校时破坏公物、违反校纪、校规者，视情节轻重，给予记过处分，并通报其用人单位；情节恶劣者，按开除学籍处理。
第二十六条以各种方式组织或参与赌博者或变相赌博者，给予如下处分：（一）初次参与赌博或变相赌博的，给予警告处分；（二）屡次赌博或变相赌博者，给予严重警告或记过处分；（三）聚众赌博或变相赌博的为首者，给予记过或留校察看处分；（四）用于赌博的一切用具及财物均予没收；（五）组织赌博者，视情节给予留校察看或开除学籍处分。
第二十七条传阅、摘抄淫秽物品或观看黄色录像制品者，给予如下处分：（一）凡传阅、摘抄淫秽物品或观看黄色录像者，视情节给予严重警告或记过处分；（二）以营利为目的，摘抄淫秽物品或观看黄色录像者，视情节给予留校察看或开除学籍处分；（三）用于参与淫秽活动的一切淫秽品和用具均予没收。
第二十八条严重违反社会风纪，有下列行为者，给予以下处分：（一）在校内外有流氓行为，调戏、侮辱异性或以其他方式严重骚扰异性者，视情节轻重，给予留校察看或开除学籍处分；（二）卖淫、强奸（含强奸未遂）、参与淫猥活动者，嫖娼行为当事人及参与者，给予开除学籍处分。
第二十九条对于违反学生宿舍规定与校园管理规定的，均按《五邑大学学生宿舍管理规定》和校园管理有关规定给予处理。
第三十条外来人员未经批准不得在学生宿舍内留宿，凡违犯者，责令其立即离校，并对为其提供床位者，视情节给予批评教育或警告处分。
第三十一条在学生宿舍留宿异性、在异性学生宿舍留宿者，视情节轻重给予记过、留校察看或开除学籍的处分。
第三十二条学生因违纪造成各种经济损失的(包括财产、医药费、误工费、车旅费、营养费等)，按违纪当事人的责任大小来分摊赔偿。
第三十三条窝赃、销赃者，视其情节轻重，给予记过、留校察看或开除学籍处分。
第三十四条学生违纪获得的非法收入，一律没收，由学生处、财务处和监察审计处处理。
第三十五条学生在使用计算机网络过程中有违规行为者，给予如下处分：（一）学生开DHCP（动态主机配置协议）导致其他用户不能使用IP地址或盗用他人IP地址等网络资源，造成严重后果者，给予警告处分；（二）学生擅自开设代理服务器，造成严重后果者，视情节轻重给予警告或严重警告处分，并责令其负担可能造成的一切经济损失；（三）学生在网上散布计算机病毒、使用邮件炸弹等，视情节轻重给予记过或留校察看处分；（四）学生非法进入他人计算机和信息系统，给予严重警告处分；进行破坏活动的，给予记过或留校察看处分。
并责令其负担可能造成的一切经济损失；（五）学生冒用校园网服务器IP地址，蓄意攻击或扫描服务器及各种网络设备，导致网络（服务）瘫痪或造成严重经济损失者，给予开除学籍处分；（六）学生在网上公开诋毁学校形象，或者有意放纵自身言行，严重损害学校形象，给予严重警告处分；（七）学生登录、查找、散布及传播反动、黄色淫秽内容及不良网站，视情节轻重给予记过或留校察看处分；（八）学生使用网络时，侵犯知识产权，造成不良后果者，视情节轻重给予警告、严重警告或记过处分。
并责令其负担可能造成的一切经济损失。
第三十六条拒绝或妨碍执行校规或公务者，给予警告处分；情节特别严重者，造成较坏影响的，给予严重警告或记过处分。
第三十七条故意诽谤或以言行侮辱他人人格者，初犯应予批评教育，并责成当事人向事主赔礼道歉，情节严重者，给予警告、严重警告或记过处分。
第三十八条故意为他人作伪证者，给予警告或严重警告处分。
第三十九条故意诬告他人者，给予严重警告处分；情节严重者，给予记过或留校察看处分。
第四十条同时犯有两种及以上错误的，以主要错误行为作处理基础，依照处罚较重的规定处罚。
第四十一条凡属屡犯者，加重处罚。
第四十二条凡违纪学生，经医院检查，证实患有精神病的按学籍管理有关规定处理。
第四十三条受处分者，附加下列处理：受处分者，取消当学年的奖学金评定资格；受留校察看处分的，在留校察看期间，不予评定奖学金。
第四十四条凡受到纪律处分的学生干部应自动辞职。
第四十五条本规定自2009年10月1日起施行，原《五邑大学学生违纪处罚条例》同时废止。
第四十六条本办法由学生处负责解释。
五邑大学学生校内申诉处理办法（五邑大学，2005年7月）第一章总则第一条为规范学生校内申诉制度，贯彻“以人为本”的教育思想，保证学校处理行为的客观、公正，保障学生的合法权益，根据《普通高等学校学生管理规定》和有关法律法规，制定本办法。
第二条本办法所称的申诉，是指学生对学校作出的涉及本人权益的处理决定不服，向学校提出意见和要求。
第三条本规定适用于我校在册接受学历教育的研究生和本专科生。
第四条学校坚持公开、公正、实事求是和有错必纠的原则处理学生的申诉。
第二章申诉受理机构第五条学校设立学生申诉处理委员会（以下简称申诉委员会），负责处理学生申诉。
学生申诉处理委员会主任为分管监察工作的校领导、副主任为监察处负责人，成员包括学生处、教务处、科技处的负责人、相关院（系）的教师代表、学生代表和一名法律顾问。
第六条受理学生校内申诉的机关设在监察处。
第七条与申诉案件有利害关系的申诉委员会成员应当回避；申诉人有权申请回避；由申诉委员会主任决定申诉委员会成员是否回避。
第三章申诉的受理第八条学生对学校作出的涉及本人权益的下列处理决定不服，须在收到决定五个工作日内向学校提出申诉。
（一）学校取消其入学资格的处理决定；（二）学校对学生作出的退学处理决定；（三）学校对学生作出的警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分；（四）法律、法规规定可以提出申诉的其它处理决定。
第九条学生提出申诉时，应当向受理申诉的机关递交申诉申请书，并附上学校作出的处理决定（复印件）。
申诉书应当载明下列内容：（一）申诉人的姓名、班级、学号及其它基本情况；（二）申诉的事项、理由及要求；（三）提出申诉的日期。
第十条监察处在接到学生申诉后，应当启动申诉受理工作，负责处理该申诉，并提出具体处理意见。
申诉委员会对涉及学生申诉的事项，有权进行查询和调查。